在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
護士醫院實踐心得篇一
作為一名中醫院實習護士，我有幸在這個充滿熱情和智慧的領域里得到了鍛煉和成長的機會。這段時間的實習生涯讓我對中醫更加理解和認識，也讓我深深感受到了作為一名護士的責任和使命。在這篇文章中，我將分享我在中醫院實習的心得體會，希望能給即將踏入這個領域的朋友們一些參考和啟示。
第一段：勤學苦練，打好基礎
中醫學是一門博大精深的學問，其中的診斷和治療方法非常獨特而復雜。因此，作為一名實習護士，我們必須具備扎實的醫學基礎知識和良好的臨床操作技能。在實習期間，我充分利用每一個機會去學習和了解中醫的理論知識，并通過實踐不斷提升自己的診療和護理能力。同時，我也盡量參與到醫生的門診工作中，通過觀察和借鑒醫生的經驗，不斷完善自己的專業水平。
第二段：充滿激情，積累經驗
在中醫院的實習生活中，我接觸到了大量的病例，從而積累了豐富的臨床經驗。我參與了中藥煎煮、膏方調配等工作，親身體驗了中藥的獨特魅力。我也跟隨醫生進行針灸、拔罐等治療，親眼目睹了許多療效顯著的現象。這些經歷讓我深信中醫的療效和價值，也讓我對中醫的興趣更加濃厚。同時，我還參與了許多衛生宣教活動，在社區和學校進行健康知識的普及，幫助更多的人認識和了解中醫，增強了公眾對中醫的信任和支持。
第三段：深入思考，拓寬視野
中醫學理論淵源廣闊，蘊含了豐富的哲學思想和人文精神。實習期間，我深入學習了中醫的經典著作，如《黃帝內經》、《傷寒雜病論》等，從中汲取智慧，并結合實際案例進行思考和總結。我也參加了各種學術研討會和座談會，與各地的中醫專家交流和探討，拓寬了自己的學術視野。這些學習和思考讓我更加明白中醫的價值和意義，同時也激發了我進一步深入研究中醫的熱情。
第四段：團隊合作，共同成長
在中醫院的實習生活中，我深刻感受到了團隊合作的重要性。作為一名護士，我們必須與醫生、藥師、病人及其家屬等多個部門和個體緊密配合，形成一個有機的協作體系。我們需要相互協調、互通有無，共同為病人提供最優質的護理服務。在這個過程中，我不僅學會了與人溝通和合作的技巧，還鍛煉了自己的應變和解決問題的能力。團隊合作的經歷讓我懂得了互幫互助的重要性，也讓我明白了只有與他人攜手才能共同成長。
第五段：責任與使命，永不止步
作為一名中醫院實習護士，我深知自己的責任和使命是要為病人的健康貢獻自己的一份力量。在實習期間，我時刻保持謙遜和勤奮的態度，嚴格要求自己，以提供最優質的護理服務。而且，我也在實踐中不斷反思和總結，不斷提升自己的專業水平。工作的每一天都是一個新的挑戰，我會繼續保持學習和進步的熱情，不斷追求卓越，為中醫事業做出更大的貢獻。
總結：
中醫院的實習生涯給予了我寶貴的學習和成長機會，讓我更加深入地了解和理解了中醫。通過勤學苦練、積累經驗、拓寬視野、團隊合作以及感受責任和使命，我逐漸成長為一名優秀的中醫院實習護士。這段經歷讓我深信中醫的獨特價值和無限潛力，也讓我對自己的未來充滿了信心和希望。希望我的心得體會能對即將踏入中醫領域的朋友們提供一些參考和啟示，讓我們共同努力，為中醫事業的發展貢獻自己的力量。
護士醫院實踐心得篇二
時間過得真快，轉眼我即將結束內、外、婦、兒四個大科室的實習，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實習生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習，科里的老師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長。
要理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發生。在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術，在工作的同時我也不斷的認真學習和總結經驗，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷。總之我覺得在這段實習的日子里，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
科室里，不論是醫生，護士，患者，患者家屬。不一樣的階層，不一樣的辦事方式。讓人思考很多。自己身邊的人，可能以為很了解他，其實并不是如此，也許人一旦了解的對方越深，就會覺得越可怕。因為每個人總有自己的缺點，當你不能容忍對方的缺點，又或者別人無法容忍你的一樣。這個世界就會變得復雜，生活，學習，處事無處不在。
不感嘆了，我一定會好好把握實習機會的。不管別人拿什么眼光看我，我會堅持!因為我身后有我的家人，我的朋友!我最親愛的人!
護士醫院實踐心得篇三
我是一名護理專業的學生，在中醫院進行了為期兩個月的實習，這段時間里，我通過實踐接觸到了中醫的精髓，也切身感受到了中醫護理的獨特魅力。在這里，我不僅學到了專業知識和技能，還充分領略到了中醫的卓越理念和人文關懷。下面我將分享這段實習經歷帶給我的深刻體會和心得。
第二段：豐富的學習內容
中醫院給我提供了一個寶貴的學習機會，這里囊括了豐富的學習內容。我參與了中醫診室的工作，親身觀察了名醫診斷和治療病人的過程。通過與醫生的交流，我深入了解了中醫的理論體系和治療方法，包括針灸、中藥療法等。同時，我也參與了常見疾病的治療和康復方案的制定。這次實習讓我明白了中醫護士的工作范圍和職責，同時也開拓了我的眼界和思維方式。
第三段：耐心與細致的服務
在中醫院實習期間，我深切感受到了中醫護理所強調的“敬患者為天”的服務理念。中醫護士對病人的態度溫和親切，注重與病人的溝通和交流，耐心傾聽病人的需求和疾病經歷。我曾經陪伴一位患有慢阻肺的老人，通過與他的交流和觀察，我為他制定了詳細的康復計劃，并親自指導他正確使用霧化器和呼吸訓練器。最終，他的健康狀況得到有效改善。這次經歷讓我明白了，對于中醫院的病人而言，不僅僅是接受醫治，更需要中醫護士的關懷和支持。
第四段：綜合能力的提升
在中醫院實習期間，我積極參與了各種護理工作，如血壓測量、病歷整理、中藥制劑、康復訓練等。通過這些實踐，我不僅鞏固了理論知識，還培養了實際操作和溝通技巧。中醫護士要求在多角度的工作中靈活應對，需要具備一定的綜合能力，包括良好的協作能力、溝通能力和解決問題的能力。這段實習讓我在這些方面得到了很大的提升，并感受到了作為一名中醫護士的責任與使命。
第五段：對未來的展望
通過中醫院的實習經歷，我對中醫護理的未來充滿了信心和期待。中醫作為我國傳統文化的瑰寶，具有獨特的理論和治療方法，對于很多慢性病的治療和康復有著積極的作用。中醫護士不僅要熟練掌握中醫護理技能，還要持續不斷地學習和研究中醫理論，為病人提供更好的服務和治療。作為一名護理專業的學生，我將努力提升自己的中醫護理能力，為中醫事業的發展貢獻自己的力量。
總結：通過這次實習，我認識到中醫護士的工作不僅需要扎實的理論知識和專業技能，還需要更多的關懷和耐心。我深刻體會到了中醫的獨特魅力和人文關懷，對中醫護理充滿了熱愛和信心。我相信，隨著中醫事業的不斷發展，中醫護士的作用將會越來越重要，我將為此而努力奮進。
護士醫院實踐心得篇四
這一年，在院領導的帶領、支持下，我們的團隊進入了一個全新的領域，順利的開展了工作;在院領導的關心、幫助下，得到了提高，走向了成熟;在有關科室的支持、配合下，通過我們的治療，產婦得到了主動的康復，創造了價值……所以，在歲末年初，充溢我們心房的是感恩、感激和無限的動力。
2月份開始，我們主要做產科病房的產后康復工作;8月份開始做產后42天復查門診康復治療。現將一年來的工作總如下。
1.每周組織業務學習，并做好學習記錄。
2.每月進行一次考試。
3.工作中發現問題，及時總、探討，提出整改方案，汲取經驗教訓。
1.給孕婦學校提供講課內容，配發宣傳冊。
2.門診產前檢查，及時指導，提前滲透。
3.住院期間，治療時告知產后42天門診復查。以為沒有恢復好的產婦及時治療，全面康復。
4.積極參與醫院組織的各項活動。在“準媽媽風采”大型活動中，適時推出“抽獎送健美”、“健美我自信”活動，提高了透明度。
5.配合婦保科完成了1000份的產后康復指導資料;完善了產后康復服務項目調研表。
護士醫院實踐心得篇五
作為一名大學護理專業的學生，我有幸參加了一次為期三個月的醫院護士實習。剛開始實習的時候，我十分懵懂，對醫院的工作環境和職責并不了解。然而，很快我就逐漸適應了這個新環境，開始了我的實習生涯。
第二段：豐富的學習經歷
在實習期間，我有幸參與了各個科室的工作，從內科到外科，從急診到婦產科，每個科室都給我很多機會學習和實踐。在內科，我學會了給病人量體溫、測血壓以及更換輸液，盡管這些看似簡單的任務，但對我來說卻是一次很好的實踐機會。在外科，我見證了各種手術，深刻體會到了手術前后的緊張和重要性。在急診科，我接觸到了各種急診患者，從病情較輕的患者到生命垂危的患者，每個病人都對我的護理技巧提出了巨大的挑戰。在婦產科，我參與了多個分娩過程，讓我對孕產婦的護理和嬰兒的護理有了更深入的了解。
第三段：艱辛與磨礪
在實習期間，我經歷了身心的疲憊和挫折。長時間的勞累工作，讓我面對著患者狀況的不斷變化，各種不確定性的因素使我顯得力不從心。尤其是在急診科，匆忙的工作節奏和不斷涌來的患者讓我感到有些措手不及。有時候，我甚至對自己的職業選擇產生了懷疑，但我仍然堅持下來，因為我知道這才是成為一名合格護士的唯一途徑。在這個過程中，我漸漸明白了堅持的重要性，堅持不僅是為了自己，更是為了患者。
第四段：與患者的關系
通過這次實習，我認識到與患者建立良好的關系是非常重要的。每個患者都有著自己獨特的故事和需求，在他們最脆弱的時刻，我們作為護士需要給予他們溫暖和關心。而這并不僅僅是關于醫療技術的應用，更是需要耐心和關懷。有時，我會主動和病人聊天，傾聽他們的故事，這讓他們感到被尊重和關心。而當我看到他們漸漸康復起來，我也感到了自己的成就和滿足。
第五段：汲取經驗和成長
通過這次實習，我意識到自己仍需不斷地學習和進步。護理是一個綜合性很強的行業，只有不斷提升自己的專業技能和人際溝通能力，才能更好地為患者服務。在實習中，我積極向導師和其他經驗豐富的護士請教，努力吸取他們的經驗和知識。同時，我也利用業余時間參加了一些護理培訓課程，提高自己的理論知識水平。這次實習給了我一個實踐的機會，讓我了解到自己的不足之處，也為我今后作為一名護士的職業生涯奠定了堅實的基礎。
總結：
通過這次醫院護士實習，我不僅拓寬了自己的專業視野，鍛煉了專業技能，更重要的是錘煉了自己的意志和毅力。在未來的工作中，我會努力學習，不斷提高自己的專業能力，為患者提供更好的護理服務。我相信，只要堅持不懈和持之以恒，我一定可以成為一名優秀的護士。
護士醫院實踐心得篇六
1、行醫要細心，在配藥打針輸液，三查七對很重要，操作前，操作中，操作后，都要校對病人姓名床頭卡，藥品名稱用法濃度用量。無菌概念要強，配藥戴口罩，針頭污染換一個，無菌操作戴口罩手套。防止藥物交叉感染，醫院的很多東西都是一次性的，用一次就丟了，若在沒有用時被污染了也必須丟掉，不可以再次使用。
2、若任何物體無任何標簽，而你卻需要它，切記不可使用它，我們可以重新取一套新的來使用。以免造成嚴重的后果。
3、在搶救工作中，要保持鎮定、有條不紊地執行帶教老師的操作指示，對于自己做不到的操作應該及時提出不可盲目逞強，事后及時總結經驗教訓，強化練習實際操作中的弱項。
4、在為病人做一些護理過程中，注意保護病人的隱私和動作不要太粗爆，以免引起醫患糾紛。例如做口腔護理時鑷子要夾緊棉球，防止誤入病人口中，發生意外。
5、在巡視病房時，注意觀察病人的生命體征，瞳孔，意識狀態，肢體活動等。
1、我們要學會主動學習。臨床實習不像在學校里學習，有老師天天講課，有一大堆的作業，有源源不斷的考試，而是一切要自己主動去學，去做。在臨床，學習的機會很多，所有的醫務人員都是你的老師，只要帶著問題去工作，我們每天都可以學到很多。常帶著一本小筆記本，把每天的問題寫上，問題解決后急時記錄答案，定期整理筆記本。這是一個實用而簡便的學習方法。
2、在臨床工作中，我們不能帶著厭倦和不平衡的心理對待實習。表面上我們是老師的小跟班，重復的做著跑腿的活兒，休息時間比老師少，累了也不被老師、護士長理解。但是付出與回報往往不是對等的，我們常常要付出更多才會得到回報。只有勤于動手才能學到更多臨床操作。每個老師都有她的性格，我們不能要求他們都能像我們期望中的那樣來進行教學，我們必須調整好心態，用不同的方式來向不同的老師學習，而不應該總是抱怨老師不好。只有這樣我們才能真正學到更多臨床方面的知識。
3、我們同學之間要相互包容、相互理解、互相學習。遠離我們熟悉的環境來到臨床實習，同學之間更應該互相關心和幫助，不管我們的性格有多么的格格不入，都要相互包容，人與人之間的小摩擦是難免的，最重要的是在我們遇到困難時，彼此之間都是親人。學習上也要經常互相交流，把彼此的收獲分享。只有這樣我們才能在輕松和愉快的氛圍中生活和學習。
4、還需要膽魄的鍛煉。我們在面對病人，特別是見到血是經常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
第一我希望大家都能換位思考，我們站在病人的角度思考，而病人家屬也應該站在我們角度思考，病人是很痛苦，家屬擔心焦慮，我們都是在盡最大的力量做事，一有事立即加快腳步趕到病房，耐心細心的與病人及家屬溝通，我們確定的話可以告知，不確定不知道的千萬不敢胡說，叫老師來幫忙溝通解決。
第二微笑服務：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
第三基本禮儀。進入臨床就是步入社會，就需要重視基本禮儀，這也是我們在學校很少注重的方面。來到臨床，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，對待病人要親切和藹，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法，或向別人請教時，注意一下文明的稱呼及用語；見到同事和領導時，要主動向他們問好等等，這些都是能體現自己修養和做人的健康意識。
總之實習給了我一個很好的鍛煉機會，讓我在發現問題當中去解決問題，為護士之途打開了一條很好的道路，我不僅學會了做一名護士，也學會如何做一名具備有良好素質的護士，有一個良好的精神面貌和健康的心理素質。積極向上、樂觀自信的生活態度；穩定的情緒，遇挫折不灰心，有成績不驕傲；能臨危不懼，在困難和復雜的環境中能沉著應對；有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學習老師的新方法和新技術，能聽取不同意見，取眾之長，補己之短。