計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領域。優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
繪畫教育活動計劃 繪畫活動教案篇一
1、各種顏料，各種顏色的圓形小紙片若干。
2、人手若干圓形海綿印章，廢舊報紙。
2、教師將8個圓形小紙片一一相連，用釘書機訂成毛毛蟲狀并提問。
（1）教師：“小圓片變成了什么？毛毛蟲的身體是什么樣子的？”
（2）引導寶寶用語言表達、用肢體表現“彎彎的，直直的，鉆進去，鉆出來”等。
3、寶寶進行毛毛蟲印畫活動。
（1）教師示范用圓形海綿印章、報紙揉團等方式在“毛毛蟲”身上印畫。
（2）寶寶和家長一起游戲。家長先幫助寶寶將8個圓形小紙片用釘書機訂成毛毛蟲狀，然后寶寶自己選擇海綿印章或報紙等進行毛毛蟲印畫活動。
提示家長：當寶寶獨立印畫后，可幫助寶寶添畫毛毛蟲的.眼、嘴等，與寶寶共同完成作品，讓寶寶充分體驗成功的快樂。
開開心心：跳花墻（練習雙腳向前跳，鍛煉身體的協調能力。）
準備：
幼兒制作的小毛毛蟲若干。輕松的音樂磁帶
過程：
教師出示小毛毛蟲，示范游戲的玩法。
教師將小毛毛蟲平放在地上做“花墻”，示范雙腳同時從“花墻”上跳過去，邊跳邊念兒歌《跳花墻》，引發寶寶興趣。
寶寶依次跳過一只一只小毛毛蟲。（教師放音樂，幼兒練習若干次）。
繪畫教育活動計劃 繪畫活動教案篇二
本課是第5課“我改我畫”，是學生對“畫圖”軟件有初步認識的基礎上的進一步學習。教材按“打開圖畫作品――用橡皮修改作品――新建圖畫作品――設置畫布大小――直線繪制圖形――填充顏色”的順序介紹本課內容。
1、知識與技能
（1）能夠打開和新建畫圖文件。（2）能根據需要設置畫布大小。
（3）能使用“橡皮”工具對畫圖進行修改。（4）能使用“直線”工具畫出各種樣式的直線。
（5）知道前景色和背景色，能夠運用“顏色填充”工具進行填色。
2、過程與方法
（1）通過傾聽講解與演示，完成任務，掌握各種樣式直線的畫法。
（2）通過自主學習、小組交流，掌握用“橡皮”工具和“顏色填充”工具修改圖畫的方法。
3、情感態度與價值觀
（1）通過用畫圖表達思想，感受線條信息的簡潔和美妙。（2）通過對圖形填充顏色的`選擇，樹立審美意識。
（1）教學重點：能夠使用“直線”工具畫出各種樣式的直線。
（2）教學難點：知道前景色和背景色在實際應用中的意義。
網絡電腦室、多媒體教學系統、“畫圖”軟件、教師用和學生用的范例作品
（一）導入
1、復習：打開“畫圖”軟件
鼠標左鍵單擊“開始――程序――附件――畫圖”
（二）新授
1、用“直線”工具畫圖
（1）任務一：用“直線”工具畫一個自己喜歡的圖形：三角形、四邊形或不規則圖形都可以。
（2）教師巡視，指導學生（3）請學生上臺演示，并評價
（4）師問：如果想把直線畫直、畫平滑，有什么方法呢？請翻開課本第39頁，有新方法哦。
按住鍵盤的上檔鍵，同時拖動鼠標。
2、選擇顏色填充
（1）任務二：給你所畫的圖形填充你喜歡的顏色。
步驟：
（1）單擊鼠標左鍵，選擇顏料盒中的顏色，前景色塊隨即變為所選顏色；
（2）單擊“用顏色填充”工具；
（3）移動鼠標，對準要填充的封閉區域，單擊左鍵。
（2）區分前景色與背景色
前景色：用畫圖工具畫出來的顏色
背景色：用“橡皮”工具擦除時露出的底色。
（三）、綜合運用
1、欣賞漂亮的房子，提高學生學習的興趣和熱情
2、新建文件
（2）學生邊說，教師邊演示新建文件的過程：鼠標單擊“文件”菜單――“新建”，在彈出的對話框中輸入文件名，再按“確定”按鈕。
3、設置畫布大小
（2）學生說，教師演示――兩種方法。
4、提出任務
（四）作品欣賞
每小組中選出一幅優秀的作品，給全班同學欣賞并評價。
（五）小結
師：同學們，這節課你們學會了什么？
第5課我畫我家
一、用“直線”工具畫圖
二、選擇顏色填充
三、新建文件
四、設置畫布大小
繪畫教育活動計劃 繪畫活動教案篇三
一、導入：聽說咱們班同學很聰明，都很善于動腦筋，今天老師給大家帶來一個謎語，想不想證明一下自己的能力。請大家看屏幕。出示課件。
2、猜猜我是誰。
生：蜻蜓。
3、師：大家是從哪些地方猜出是蜻蜓的。
生回答。板書：身體、翅膀、眼睛
4、師：大家真的很聰明，說的很好,今天老師把小蜻蜓請進我們的教師和我們一起上課好嗎。今天我們就來學習第9課――蜻蜓飛飛。板書課題。
三、講授新課
1、剛才大家猜了謎語，現在老師有2個問題，出示課件。
（1）你都知道有關蜻蜓的那些知識？（生答）
（2）蜻蜓姑娘是美麗的，你覺得它美在哪？（出示蜻蜓圖片讓生仔細欣賞認真觀察）
2、現在我們來分組討論一下
3、小組匯報
4、同學們說的很棒，想知道老師的看法嗎？（出示課件）
（1）我覺的蜻蜓這些地方漂亮，如：
身體：它長長的細細的，有漂亮的花紋
翅膀：有兩對（又長又薄，紋理很多
眼睛：有一對，復眼大又圓
顏色：很豐富
四、
2、師演示總制作步驟（出示課件）
3、師補充說明對稱對于蜻蜓飛翔很重要。
五、欣賞不同方法表現的蜻蜓。
同學們，老師這里有幾幅表現蜻蜓的畫你看看它是用什么方法制作的？（師小結）
看了這么多漂亮的蜻蜓你想用什么來表現？想給它穿上什么花紋的衣裳？
六、出示作業要求：（出示課件）
學生練習。
七、作業講評。、
師生共同欣賞學生作品，先讓學生互評自評你覺得哪只蜻蜓最漂亮？然后師生互評，教師肯定學生的評價，優秀的作品及時給予表揚，不理想的作品加以鼓勵，增加信心。
八、小結。
同學們用靈巧的小手做了這么多漂亮的蜻蜓老師真為你們高興，我們在感受它美的同時更有責任去保護它愛護它。
教學反思：
《蜻蜓飛飛》是一節繪畫課,屬于美術學習領域中的造型表現領域。本課以學生熟悉的蜻蜓為繪畫內容,旨在引導學生發現蜻蜓的美,用不同的.方法表現蜻蜓的美。體驗造型活動的樂趣,激發學生熱愛大自然的美好情感。
這堂課最大的收獲有兩點：一是課前準備很重要。由于這堂課課前從備課、課件準備、教具及資料等都準備得很充分。所以上起課來得心應手，心里有底，很想把自己知道的知識都告訴學生。教學形式的多樣性，使學生的積極性很高；課件的展示，引人入勝，好多學生發出驚呼。“噢，太美了！”我也被這種情緒感染，上課興致很高。可能是因為準備的較充分，教學步驟安排較合理化，情緒很投入，能跟學生一起去參與。把蜻蜓盡量美化得可親可愛，激發出了學生的愛心。整個課堂氣氛很愉快。
繪畫教育活動計劃 繪畫活動教案篇四
1.感受西瓜豐收的喜悅之情。
2.感知西瓜的基本特征，發展觀察力。
3.在觀察的基礎上用紅、綠色為西瓜涂色，嘗試用黑色進行添畫。
活動重點：
在觀察的基礎上為西瓜涂色，并添畫。
活動難點：
能掌握一個畫面中用三種顏色搭配繪畫的'技能。
活動準備：
教具：實物西瓜一個。
學具：油畫棒、白板筆。
活動過程：
一、導入
游戲：神奇的口袋。
二、展開
1. 觀察西瓜的外形特征。
說一說它是什么形狀的，穿什么顏色的衣服？西瓜的里面是什么樣子的？
2.出示需要添畫的圖片，說一說涂色方法。
3.示范講解涂色方法，請幼兒觀察。
4. 幼兒動手嘗試操作，教師巡視指導。
三、結束
展示作品，引導幼兒相互交流、欣賞并說一說誰的西瓜最好吃。
繪畫教育活動計劃 繪畫活動教案篇五
一、親子繪畫主題："美麗家園快樂成長"
二、活動對象：各班幼兒和家長
三、活動目標：
通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮。
四、活動準備：
1.油畫棒、水彩筆、水粉2.剪刀、膠棒3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼4. 一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5.各類適合活動的音樂。
五、活動細則：
3、幼兒可以憑票進入活動場地，進入時需看活動規則。
4、進入活動后幼兒可自主選擇材料，但是需以"勤儉節約，變廢為寶"為主。
5、進入活動場地家長把手機調為靜音，不隨意走動，以免影響幼兒操作。
6、由于活動室較小，家長帶領幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。
7、幼兒和家長可隨時進入，但是要在四十分鐘內完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續進入活動場地。
幼兒園親子美術活動方案3篇幼兒園親子美術活動方案3篇8、家長可在頒獎時間帶領幼兒到大廳進行頒獎(按年級段分別評選一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名)。
主題領域：藝術
活動主題：《愛我你就畫畫我》親子美術活動
參加人員：小班組5個班幼兒及家長。
活動目標：
1、通過開展親子同樂美術創意活動，讓幼兒與家長一起體驗美術創意活動的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。并在活動中增強幼兒團結協作、遵守規則的意識。
1、每個家庭準備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準備)號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長自帶)。
2、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》、優美的背景輕音樂。每班選5名家委會成員，幫助維持秩序，或進行服務。
3、活動前各班召開家長動員大會，講活動須知：
(1)活動中不允許帶食品，確保保持場地的衛生。由于場地有限，所以每個孩子只允許一個家長陪同參加，另一個可以在一旁進行拍照，活動結束后歡迎攝影高手將照片發給老師!
(2)親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請在一年中唯一的這次活動抽出時間陪陪孩子!
(4)可以準備特色的親子裝在當天亮相，攝影師會為你們留下那經典的一刻，永生難忘!
活動過程：
一、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》
二、《愛我你就畫畫我》親子美術活動
1、“一年之計在于春”，春天預示著新的希望、新的起點。春意盎然、春色暖人之際，我園也迎來了又一次全新內容的大型親子活動。讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個時刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的`樂趣，所以，無論有多忙，無論有多累， 都要陪孩子歡度這也許是一生中唯一的美術創意!
2、宣布主題：愛我你就畫畫我
3、活動須知：在活動中要充分注意和孩子的協作，在給孩子給予幫助的同時也要尊重孩子的想法，積極配合，不要自作主張將活動全程包辦，那樣就失去了活動的意義。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通，多交流，讓孩子感受無與倫比的關愛和呵護。
幼兒園親子美術活動方案3篇策劃書 策劃方案4、講解活動流程：請小朋友躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來。然后再請爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下來。這樣一個動作生動、線條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了!
5、放輕音樂，各班幼兒和家長，在教師的帶領下到規定的場地中領紙開始作畫。教師全面指導，并進行拍照。
6、各班展示作品，并合影留念。
三：結束。
單層瓦楞紙3卷，共計333.3元(請領導特批)另外噴：彩色大幕布：“愛我你就畫畫我”一幅(此幕布今后還可多次使用)。
為了激發幼兒感受美、表現美、創造美的情感，體驗自由表達和親子創作的快樂，培養孩子“愛家，愛園，愛三鄉”的情懷，傳遞共建“和諧家園 幸福三鄉”的理念。
一、 親子繪畫主題：“和諧家園 幸福三鄉”
二、 參賽對象: 三鄉鎮各托幼機構的幼兒
三、 參賽細則：
1、參賽畫紙規格：a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡
3、上交作品時間：20**年4月26日
1.大班親子繪畫方案-活動方案
2.親子繪畫活動策劃書
4.親子互動活動方案-活動方案
5.親子閱讀活動方案-活動方案
6.親子diy活動方案-活動方案
7.小學親子活動方案-親子活動方案
8.親子活動策劃方案-親子活動方案
繪畫教育活動計劃 繪畫活動教案篇六
1.初步體驗、感知螺旋線。
2.鼓勵幼兒大膽想象，嘗試用螺旋線大膽表現熟悉的事物。
彩筆、彩紙條。
體驗、感知螺旋線。
大膽想象并嘗試用螺旋線表現熟悉的事物。
1.跳“彩條舞”感知螺旋線。師：“小朋友們，今天小彩條要和你們跳個舞，看看它是怎樣跳的?”教師示藹帚;邊做邊進行語言提示事“彩條轉呀轉，一圈兩圈，慢慢變大了，越來越大!"師：“你們學會了嗎?那我們和小彩條一起來跳舞吧!”教師帶領幼兒在不同方位開始舞蹈，邊跳邊進行語言提示。
4.幼兒自由作畫，并進行想象、添畫。師：“請你把小彩條跳的舞畫到你畫紙上，你想讓它變成什么呢?趕快把它畫出來吧!"(教師可以用語言提示幼兒，幫助幼兒回憶彩條舞)
5.作品展示，幼兒間可以互相介紹。
6.活動結束。