當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
干部提升十種能力心得體會(huì) 干部能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇一
近日，有幸參加市委組織部組織的興化市第十期青年干部培訓(xùn)班，遠(yuǎn)赴徐州__大學(xué)進(jìn)行為期一周的學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，但是收益匪淺、感觸良多。
自離別校園，投身社會(huì)，屈指算來已歷經(jīng)二十余春秋，回首望去，一件件往事依稀如在昨日，一個(gè)個(gè)曾經(jīng)熟悉的身影已經(jīng)遠(yuǎn)去。渾渾噩噩于塵世之間，追逐名利于世俗之中，少了初出校園的純真，多了一點(diǎn)舉手投足之間的世故。然而，當(dāng)走進(jìn)礦大校園，我們心靈上再度感受到了校園的純真，重溫了那份獨(dú)有的寧靜與安詳。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，和礦大的百年滄桑，也給我們參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的每一位學(xué)員以啟迪與思考。
從交流中心到上課的逸夫樓并不遠(yuǎn)，大約有十五分鐘的步程。從交流中心出來，經(jīng)過游泳館前一條長長的下坡路，向右轉(zhuǎn)個(gè)彎，從左側(cè)一棟教學(xué)樓下直穿過去就到了。一路走來，也許是正值暑假的原因，校園里除了偶爾走過的參加暑期活動(dòng)的學(xué)生外，并不見三五成群的莘莘學(xué)子，每日陪伴我們一路前行的只有一排排高大的梧桐、松樹，和那靜靜的或臥、或躺、或微側(cè)的遍地黃葉，微風(fēng)拂過，片片樹葉競相追逐著、跳躍著，給寧靜的校園增添出一片盎然的生機(jī)。
上課的地方叫逸夫樓，顧名思義，是否是香港邵逸夫先生所捐贈(zèng)的，姑且不去考證吧。印象深刻的是，這里竟然是礦大研究生院所在地，教學(xué)樓的陳設(shè)顯然還是多年之前的，普通的日光燈、傳統(tǒng)的吊扇、斑駁的墻壁、簡單的桌椅，無不透露出莘莘學(xué)子求學(xué)的艱辛與勤勉。唯有每個(gè)教室的講臺(tái)上都安裝了一臺(tái)電腦，成為顯示現(xiàn)代社會(huì)氣息的象征。古人云，“斯是陋室，惟吾德馨”，這里的條件盡管比不上現(xiàn)代化的高檔會(huì)所，但是我們知道，每日在這里孜孜求學(xué)的卻是我們民族的希望和將來，在這里講學(xué)的也不乏博士、教授，正所謂“談笑有鴻儒、往來無白丁”。這是名副其實(shí)的“陋室”，但是也是當(dāng)仁不讓的神圣殿堂，身居于此，任你是身居高位，還是腰纏萬貫，不能不拋卻所有紛繁雜念，遠(yuǎn)離案牘與絲弦，不能不慶幸自己能于大都市的紛擾中求得一張寧靜的書桌，靜靜的思考人生的價(jià)值，靜靜的尋覓人生的真諦，“心無雜念，心如止水”。
學(xué)習(xí)班的課程顯然是經(jīng)過精心挑選的，既有對年輕干部成長反腐倡廉的要求，又有現(xiàn)代社會(huì)必不可少的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，既有領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)的考量，又有壓力的應(yīng)對方法教授，既有日常課程的教學(xué)，又有融趣味性、知識(shí)性于一體的漢字聽寫的游戲安排，對我們每一個(gè)學(xué)員的成長可謂是用心良苦。我們每一個(gè)學(xué)員也深深領(lǐng)會(huì)到這次重回校園學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來之不易，靜下心來，全身心的投入到此次學(xué)習(xí)中，使自己開拓了視野、鍛煉了能力。
享受寧靜，不僅僅是享受遠(yuǎn)離工作、俗務(wù)帶來的身體上的煩惱，正如劉禹錫所說的，“無絲竹之亂耳、無案牘之勞形”，更重要的是享受心靈上的靜謐與安寧，心靜才能思考，思考達(dá)到一定的深度，心才能靜，心才能得到安怡。諸葛亮《誡子書》中告誡他的子弟，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，喜歡寧靜，但不等于止于寧靜，我們應(yīng)該在寧靜中調(diào)整心態(tài)，在寧靜中剖析靈魂，在寧靜中提升人生境界、整合人生積淀，讓生命在寧靜而淡定的生活中活的真實(shí)輕松而有意義。
干部提升十種能力心得體會(huì) 干部能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇二
作為一名機(jī)關(guān)干部，我們需要具備多樣的能力來適應(yīng)和應(yīng)對不同的工作挑戰(zhàn)。在日常工作中，常常能夠感受到這些能力對于我們的成長和發(fā)展的重要性。在此，我將分享關(guān)于機(jī)關(guān)干部十種能力的心得體會(huì)。
第二段：宏觀視野
作為機(jī)關(guān)干部，我們需要具備宏觀的視野。機(jī)關(guān)干部要具備審時(shí)度勢的能力，要站在全局的角度思考問題，把握大勢，做出正確的決策。在工作中，我意識(shí)到只有擁有宏觀的視野，才能對問題做出全面準(zhǔn)確的分析和判斷。
第三段：溝通能力
機(jī)關(guān)干部需要具備良好的溝通能力。在機(jī)關(guān)的工作環(huán)境中，與各方的溝通和協(xié)調(diào)是必不可少的。良好的溝通能力可以幫助我們與同事們建立良好的工作關(guān)系，能夠更好地實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和目標(biāo)的達(dá)成。通過與他人的交流和溝通，我學(xué)會(huì)了聆聽和表達(dá)，不僅能更好地理解他人的觀點(diǎn)，也能更好地表達(dá)自己的意見。
第四段：創(chuàng)新思維
作為機(jī)關(guān)干部，我們要具備創(chuàng)新思維的能力。面對復(fù)雜多變的問題，創(chuàng)新思維可以幫助我們尋找新的解決方案和新的途徑。機(jī)關(guān)干部要具備敢于思考和發(fā)現(xiàn)問題的意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)和探索，積極提出新的想法和建議。作為一名機(jī)關(guān)干部，我始終保持著對新事物的好奇心，不斷地學(xué)習(xí)和嘗試，努力從中發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì)和解決問題的辦法。
第五段：執(zhí)行力
機(jī)關(guān)干部需要具備強(qiáng)大的執(zhí)行力。在工作中，我們常常需要面對多個(gè)任務(wù)和重要的工作安排。只有具備良好的執(zhí)行力，才能確保工作的順利進(jìn)行。執(zhí)行力的核心是堅(jiān)定的目標(biāo)意識(shí)和高效的執(zhí)行能力。作為一名機(jī)關(guān)干部，我通過制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，合理安排時(shí)間和資源，提高自己的執(zhí)行力。此外，我還注重與同事之間的協(xié)調(diào)和合作，共同推進(jìn)工作的執(zhí)行。
結(jié)尾：
在日常的工作中，機(jī)關(guān)干部需要具備十種能力。這些能力不僅對于個(gè)人的成長和發(fā)展有著重要的影響，也對于團(tuán)隊(duì)和整個(gè)機(jī)關(guān)的工作起到了重要的推動(dòng)作用。通過努力培養(yǎng)和提升這些能力，在自己的崗位上做出更大的貢獻(xiàn)。我相信只要我們在工作中不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的能力，就一定能夠在機(jī)關(guān)干部的崗位上發(fā)揮出更大的潛力，取得更好的成績。
干部提升十種能力心得體會(huì) 干部能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇三
綜合布線實(shí)踐能力提升總結(jié)綜合布線課程是樓宇智能化技術(shù)專業(yè)主干課程之一，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和操作性，是樓宇智能專業(yè)人員具備的實(shí)際技能課程。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)及生產(chǎn)組織形式對職業(yè)教育要求的不斷提高，人們更多地傾向于采用項(xiàng)目教學(xué)法來培養(yǎng)學(xué)生的自主探索問題和解決問題的能力。
將某一學(xué)科的概念和原則等需要學(xué)習(xí)知識(shí)融入到有意義的任務(wù)中交給學(xué)生，在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己積極地學(xué)習(xí)、自主地進(jìn)行知識(shí)的建構(gòu)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)生成和能力的培養(yǎng)為最高成就目標(biāo)。也就是說在項(xiàng)目教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，按照實(shí)際工作的完整程序進(jìn)行信息收集、項(xiàng)目決策、項(xiàng)目實(shí)施、成果展示、評估總結(jié)。項(xiàng)目教學(xué)法打破了傳統(tǒng)教學(xué)方法中教師為主體的局面，是師生通過共同實(shí)施一個(gè)完整的項(xiàng)目工作而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。項(xiàng)目教學(xué)法是一種培養(yǎng)實(shí)用型人才行之有效的教學(xué)方法，這一點(diǎn)與職業(yè)院校的培養(yǎng)目標(biāo)一致。
綜合布線機(jī)房在綜合布線課程中的實(shí)施
1.結(jié)合課程特點(diǎn)，設(shè)計(jì)項(xiàng)目
基本過程：（1）本項(xiàng)目概況介紹。（2）劃分測試組。（3）撰寫測試計(jì)劃書，計(jì)劃書內(nèi)容包括：項(xiàng)目簡介、測試標(biāo)準(zhǔn)、測試內(nèi)容、測試報(bào)告。（4）根據(jù)測試計(jì)劃書及大樓綜合布線施工圖等資料進(jìn)行測試。（5）提交測試小組大樓綜合布線工程測試報(bào)告。（6）評價(jià)測試報(bào)告。
項(xiàng)目內(nèi)容及要求：略
2.明確項(xiàng)目目的與要求
本項(xiàng)目主要要求學(xué)生掌握5e和6類布線系統(tǒng)的測試標(biāo)準(zhǔn)；掌握鏈路與通道的區(qū)別；掌握綜合布線測試的類型及適用范圍；掌握簡單網(wǎng)絡(luò)鏈路測試儀的使用方法；掌握fluke測試儀進(jìn)行認(rèn)證測試的方法。
3.合理進(jìn)行學(xué)生分組
條件下貫徹“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)”的原則。先由學(xué)生自由組合成項(xiàng)目小組，教師再按“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)”的原則進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，力求各個(gè)小組的實(shí)力較為均衡，小組內(nèi)部能做到優(yōu)勢互補(bǔ)。
4.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、順利進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施
各個(gè)小組在明確項(xiàng)目目的和要求后，各小組成員根據(jù)分工進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并著手撰寫測試計(jì)劃書。在這個(gè)項(xiàng)目實(shí)施過程中，學(xué)生需用到多門課程的相關(guān)知識(shí)，需具備多方面的能力。如在撰寫測試計(jì)劃書時(shí)需要了解相關(guān)的測試標(biāo)準(zhǔn)部分，就要求學(xué)生能夠借助互聯(lián)網(wǎng)、圖書館、書店等場所對相關(guān)信息進(jìn)行檢索，而且還要對所收集的信息進(jìn)行分析判斷，確定本次測試所應(yīng)采用的標(biāo)準(zhǔn)具體是哪些。再比如，在項(xiàng)目實(shí)施過程中學(xué)生首先會(huì)思考如何完成項(xiàng)目，在完成項(xiàng)目的過程中將遇到各種各樣的問題，有些問題通過已有知識(shí)、自我學(xué)習(xí)、相互討論能夠解決，而有些問題學(xué)生無法解決時(shí)，這時(shí)就需要老師協(xié)助解決這些問題，學(xué)生自己提出的問題，也是他們想要知道的知識(shí)點(diǎn)，此時(shí)老師再將新知識(shí)傳授給他們，既解決了學(xué)生的疑惑，又充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)求知的欲望。在整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性都明顯有所提高，不懂的問題能積極主動(dòng)的向老師尋求幫助。
5.提交成果、評價(jià)總結(jié)
本項(xiàng)目結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)提交一份項(xiàng)目認(rèn)證測試報(bào)告書。測試報(bào)告先由學(xué)生對自己的工作成果進(jìn)行自我評價(jià)，總結(jié)自己的收獲，分析自己的不足之處，確立日后應(yīng)努力的方向；并給出自我評定等級。然后由教師進(jìn)行檢查評分。通過師生共同評價(jià)，提出評判項(xiàng)目實(shí)施中出現(xiàn)的問題，學(xué)生解決問題的方法以及學(xué)習(xí)行動(dòng)的特征。通過對比師生評價(jià)結(jié)果，找出結(jié)果差異的原因。
教師還要對本項(xiàng)目進(jìn)行總結(jié)，主要包括本項(xiàng)目的重要知識(shí)點(diǎn)，解釋重要概念，學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中出現(xiàn)的共性問題及方法問題，總結(jié)內(nèi)容要求學(xué)生整理成文字資料以備今后復(fù)習(xí)鞏固。
總之,綜合布線這門課程是一門操作性很強(qiáng)的課程，學(xué)生只有親自動(dòng)手操作，才能讓學(xué)生在實(shí)踐中把握真知、掌握方法。因此在綜合布線這門課程中引入項(xiàng)目教學(xué)法，通過學(xué)生實(shí)際操作，不但訓(xùn)練了他們在工作中所需要的實(shí)際技能和基礎(chǔ)知識(shí)，也培養(yǎng)了他們的協(xié)調(diào)能力、合作能力和創(chuàng)造能力，并促使他們養(yǎng)成了自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在整個(gè)教學(xué)過程中既發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，又體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，充分地展示了現(xiàn)代職業(yè)教育理論與實(shí)踐密切聯(lián)系的教學(xué)原則，使課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果有很大提高。
干部提升十種能力心得體會(huì) 干部能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇四
作為一名管理干部，提升自身能力是非常重要的。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了管理干部能力提升的重要性。從個(gè)人的成長經(jīng)歷和實(shí)踐中總結(jié)出來的心得體會(huì)，我認(rèn)為可以分為五個(gè)方面。
首先，作為一名管理干部，我們應(yīng)該注重自身素質(zhì)的提升。素質(zhì)包括道德品質(zhì)、知識(shí)水平和修養(yǎng)等方面。管理干部作為一個(gè)典型的榜樣，必須注重自身的修養(yǎng)和品質(zhì)。只有具備良好的素質(zhì)，才能有效地進(jìn)行管理工作。在提升自身素質(zhì)的過程中，我注重閱讀學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。我選擇了一些與管理相關(guān)的書籍和案例來進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過不斷學(xué)習(xí)和思考，我逐漸形成了自己的思考方式和管理理念，這對我的管理工作有著重要的指導(dǎo)意義。
其次，作為一名管理干部，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。管理工作是一門學(xué)問，需要在實(shí)踐中不斷摸索和總結(jié)。在我擔(dān)任管理干部的過程中，我遇到了很多問題和挑戰(zhàn)。每當(dāng)遇到問題，我都會(huì)主動(dòng)尋求解決辦法，通過借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，不斷提升自己。同時(shí)，我也會(huì)及時(shí)總結(jié)和歸納自己的經(jīng)驗(yàn)，形成自己的管理經(jīng)驗(yàn)庫。通過學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，我不斷提高了自己的管理能力，也增強(qiáng)了自己解決問題的能力。
第三，作為一名管理干部，我們應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人才培養(yǎng)。團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和人才的培養(yǎng)是管理工作中非常重要的一環(huán)。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以高效地完成工作，并且能在一定程度上超越個(gè)人的能力。在我擔(dān)任管理干部的過程中，我注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人才培養(yǎng)。我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的交流和合作，定期組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。同時(shí)，我也注重人才的培養(yǎng)，通過制定培訓(xùn)計(jì)劃和提供機(jī)會(huì)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能。通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人才培養(yǎng)，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和人才的重要性，也提高了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第四，作為一名管理干部，我們應(yīng)該善于傾聽和溝通。傾聽和溝通是管理工作中至關(guān)重要的能力。作為一名管理者，我們需要傾聽下屬、同事和上級的意見和建議。通過傾聽和溝通，我們可以了解到客觀的信息和不同的觀點(diǎn)，從而做出更明智的決策。在我擔(dān)任管理干部的過程中，我努力培養(yǎng)自己的傾聽和溝通能力。我會(huì)定期與下屬、同事和上級進(jìn)行交流和溝通，鼓勵(lì)大家提出自己的意見和建議。同時(shí)，我也會(huì)積極主動(dòng)地向他人請教和學(xué)習(xí)，虛心地接受不同的觀點(diǎn)和建議。通過傾聽和溝通，我加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作，提高了決策的準(zhǔn)確性。
最后，作為一名管理干部，我們應(yīng)該注重自身的成長和發(fā)展。管理工作是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的過程，需要我們不斷學(xué)習(xí)和提高自己。在我擔(dān)任管理干部的過程中，我注重個(gè)人的成長和發(fā)展。我會(huì)定期參加一些管理相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和技能。同時(shí)，我也會(huì)主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，不斷提高自己的能力。通過個(gè)人的成長和發(fā)展，我提高了自己的管理水平和專業(yè)能力，也為職業(yè)生涯的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
總而言之，作為一名管理干部，提升自身能力是非常重要的。通過注重自身素質(zhì)的提升、學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人才培養(yǎng)、善于傾聽和溝通，以及注重自身的成長和發(fā)展，我們可以不斷提升自己的管理能力，為工作的順利開展和個(gè)人的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
干部提升十種能力心得體會(huì) 干部能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇五
隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)和診療技術(shù)的飛速發(fā)展及患者對護(hù)理服務(wù)需求的不斷提高，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對護(hù)士的專業(yè)性要求也越來越高，護(hù)理專科化發(fā)展已成為臨床護(hù)理發(fā)展的方向。承領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，我也很榮幸的在2009年參加了湖南省手術(shù)室專科護(hù)士培訓(xùn)，并取得了手術(shù)專科護(hù)士證。經(jīng)過在湘雅醫(yī)院的手術(shù)室專科護(hù)士理論學(xué)習(xí)一個(gè)月與在湖南省人民醫(yī)院手術(shù)室兩個(gè)月的臨床實(shí)踐，加上回院后參加院內(nèi)院外的各種與時(shí)俱進(jìn)的講課與學(xué)習(xí)，覺得自身的專科能力是合格的并且是在不斷進(jìn)步提升的，具體提升可以從以下幾個(gè)方面來體現(xiàn)。
1、服務(wù)理念及素質(zhì)的提高：
榜樣的力量是無窮的，看到那些優(yōu)秀的言行舉止，我們總會(huì)不由自主地檢討自己，去模仿學(xué)習(xí)那些好的東西。我們要學(xué)習(xí)榜樣，也要讓自己成為榜樣讓別人去學(xué)習(xí)。作為醫(yī)護(hù)人員，我們要熱愛我們的工作，要全心全意地為患者服務(wù)，把患者當(dāng)親人一樣的看待，熱情穩(wěn)重，談吐文明，讓病人從我們的一言一行中體察到親切和溫暖，并獲得安全感。
2、手術(shù)專科護(hù)理的理論知識(shí)的掌握：
在參加手術(shù)室專科護(hù)士培訓(xùn)時(shí)我才來到手術(shù)室一兩年，也沒有經(jīng)過太多正規(guī)的培訓(xùn)，專科護(hù)士的培訓(xùn)讓我懂得了很多手術(shù)室的專科的知識(shí)，包括管理、教育、科研、各種手術(shù)的步驟與配合的難點(diǎn)、注意點(diǎn)以及國內(nèi)外一些手術(shù)室專科護(hù)理的新進(jìn)展、新理念，對指導(dǎo)改進(jìn)臨床的實(shí)踐有很大的幫助。如急診手術(shù)植入物滅菌爬行卡合格后不必等待生物檢測結(jié)果可以提前放行，但必須由臨床醫(yī)師簽署提前放行單證實(shí)確為急癥手術(shù)，手術(shù)室留檔。取出的或術(shù)后殘余內(nèi)植物應(yīng)由手術(shù)室詳細(xì)做好登記保存，定期銷毀，防止非法再利用。
3、手術(shù)室專科護(hù)理實(shí)踐能力的提高：
對患者的人文關(guān)懷，特別是對患者手術(shù)過程中低體溫的預(yù)防，手術(shù)體位的合理舒適安置，我們把省人醫(yī)與湘雅學(xué)生習(xí)到的好的方式方法都引進(jìn)過來，比如說約束帶的制作以及擺體位時(shí)怎能讓患者更舒適，更保暖，更安全等等。無接觸戴手套法，進(jìn)一步避免了因戴手套不規(guī)范而導(dǎo)致的切口感染。要求醫(yī)務(wù)人員必須嚴(yán)格執(zhí)行相應(yīng)的衛(wèi)生手或外科手的洗手制度與無菌操作原則。各種手術(shù)的配合與用物準(zhǔn)備，也對骨腔鏡，體外循環(huán)，瓣膜置換等我院沒有的先進(jìn)的手術(shù)方式與手術(shù)器械有了一定的了解。
4、與同事和睦相處的藝術(shù)：
一個(gè)手術(shù)室就像一個(gè)大家庭，但手術(shù)醫(yī)生、巡回護(hù)士、洗手護(hù)士、麻醉師所做的事都不一樣，我們在自立地完成自己份內(nèi)的事情外，也要積極主動(dòng)看事做事，互幫互助。對于同事間的幫助，要真誠，禮貌，滿懷感激，要讓我們的集體充滿溫馨與和諧。
5、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍與開展科研工作：
學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，除了溫故而知新，我們還要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)新的理念。作為專科護(hù)士作為科室里資歷較長的護(hù)士，我經(jīng)常在網(wǎng)上學(xué)習(xí)新的東西，還不時(shí)將我看到學(xué)到的好的有深度的或新的東西與大家分享。護(hù)理學(xué)科的發(fā)展也離不開高質(zhì)量的護(hù)理科研，每個(gè)專科都要有學(xué)科帶頭人，帶領(lǐng)科室其他的人參與科研工作。
總之，手術(shù)室工作是一個(gè)關(guān)系到手術(shù)成功與否，完美與否，關(guān)系到手術(shù)患者生命安全的工作，是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、學(xué)無止境的專業(yè)。一名優(yōu)秀的專科護(hù)士要不斷提升自己的專業(yè)護(hù)理水平，要起到團(tuán)隊(duì)“領(lǐng)頭羊”的作用，利用自身較高的專業(yè)護(hù)理水平，帶動(dòng)整個(gè)專科護(hù)理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。
干部提升十種能力心得體會(huì) 干部能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇六
第一段（引言）
干部能力提升班是一種提供培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的重要渠道，旨在提高干部的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。在參加了干部能力提升班的學(xué)習(xí)過程中，我深深地體會(huì)到了它的重要性和價(jià)值。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，談?wù)劯刹磕芰μ嵘嘟o我的啟示和幫助。
干部能力提升班涵蓋了很多實(shí)用的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如領(lǐng)導(dǎo)力提升、溝通技巧、決策能力等等。這些內(nèi)容豐富多樣，覆蓋了干部在工作中所面臨的各種重要問題和挑戰(zhàn)。我們通過聽課、小組討論和案例分析等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，這為我們提供了一個(gè)與其他干部交流、分享經(jīng)驗(yàn)和共同提升能力的平臺(tái)。
第三段（干部能力提升班的收獲和幫助）
干部能力提升班給予我們很多重要的收獲和幫助。首先，通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧等方面的知識(shí)，我們的工作能力得到了極大提升。我們能夠更好地與團(tuán)隊(duì)合作、處理各種問題，提高了工作效率。其次，在小組討論和案例分析中，我們不僅學(xué)習(xí)到了他人在解決問題時(shí)的思維方式和經(jīng)驗(yàn)，還通過與他人的交流和參與，提升了自己的觀察力和批判性思維能力。此外，干部能力提升班還為我們搭建了一個(gè)廣泛的人際交往平臺(tái)，使我們能夠更好地拓展人脈和資源，為以后的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段（干部能力提升班的啟示和思考）
參加干部能力提升班讓我深刻地體會(huì)到，必須不斷提升自己的知識(shí)和能力。在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)，只有與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)，才能夠適應(yīng)和應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和變化。在將來的工作中，我們需要經(jīng)常更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，從而不斷提升自己的工作能力和競爭力。另外，為了維持工作的高效和穩(wěn)定，我們需要保持積極向上的心態(tài)，積極地尋求和接受培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
第五段（結(jié)尾）
通過參加干部能力提升班的學(xué)習(xí)，我深深地感受到了能力提升對干部個(gè)人和工作的重要性。在今后的工作中，我將堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和提升自己的知識(shí)和能力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和組織目標(biāo)做出積極的貢獻(xiàn)。我相信，只要我保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，我就能夠成為一名優(yōu)秀的干部，并為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
干部提升十種能力心得體會(huì) 干部能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇七
奎日，有幸參加市委組織部組織的興化市第十期青年干部培訓(xùn)班，遠(yuǎn)赴徐州xx大學(xué)進(jìn)行為期一周的學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，但是收益匪淺、感觸良多。
自離別校園，投身社會(huì)，屈指算來已歷經(jīng)二十余春秋，回首望去，一件件往事依稀如在昨日，一個(gè)個(gè)曾經(jīng)熟悉的身影已經(jīng)遠(yuǎn)去。渾渾噩噩于塵世之間，追逐名利于世俗之中，少了初出校園的純真，多了一點(diǎn)舉手投足之間的世故。然而，當(dāng)走進(jìn)礦大校園，我們心靈上再度感受到了校園的純真，重溫了那份獨(dú)有的寧靜與安詳。
徐州礦大分文昌、南湖兩個(gè)校區(qū)，我們所處的是地處文昌山下的老校區(qū)，下榻在位于一處山坡上的礦大交流中心。初進(jìn)校園，印象最深的是它的“曠、大”。作為一個(gè)北方城市的校園，盡管不具有南方城市的那種秀美、典雅、小疽碧玉，但是寬闊的校園道路、高大的法國梧桐、星羅棋布的小山丘陵、點(diǎn)綴其間的殿堂樓閣，充滿滄桑的教學(xué)大樓，無不盡情彰顯了北方大漢那特有的粗獷與豪情。礦大“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”的校風(fēng)，“開拓創(chuàng)新。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，和礦大的百年滄桑，也給我們參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的每一位學(xué)員以啟迪與思考。
從交流中心到上課的逸夫樓并不遠(yuǎn)，大約有十五分鐘的步程。從交流中心出來，經(jīng)過游泳館前一條長長的下坡路，向右轉(zhuǎn)個(gè)彎，從左側(cè)一棟教學(xué)樓下直穿過去就到了。一路走來，也許是正值暑假的原因，校園里除了偶爾走過的參加暑期活動(dòng)的學(xué)生外，并不見三五成群的莘莘學(xué)子，每日陪伴我們一路前行的只有一排排高大的梧桐、松樹，和那靜靜的或臥、或躺、或微側(cè)的遍地黃葉，微風(fēng)拂過，片片樹葉競相追逐著、跳躍著，給寧靜的校園增添出一片盎然的生機(jī)。
上課的地方叫逸夫樓，顧名思義，是否是香港邵逸夫先生所捐贈(zèng)的，姑且不去考證吧。印象深刻的是，這里竟然是礦大研究生院所在地，教學(xué)樓的陳設(shè)顯然還是多年之前的，普通的日光燈、傳統(tǒng)的吊扇、斑駁的墻壁、簡單的桌椅，無不透露出莘莘學(xué)子求學(xué)的艱辛與勤勉。唯有每個(gè)教室的講臺(tái)上都安裝了一臺(tái)電腦，成為顯示現(xiàn)代社會(huì)氣息的唯一象征。古人云，“斯是陋室，惟吾德馨”，這里的條件盡管比不上現(xiàn)代化的高檔會(huì)所，但是我們知道，每日在這里孜孜求學(xué)的卻是我們民族的希望和將來，在這里講學(xué)的也不乏博士、教授，正所謂“談笑有鴻儒、往來無白丁”。這是名副其實(shí)的“陋室”，但是也是當(dāng)仁不讓的神圣殿堂，身居于此，任你是身居高位，還是腰纏萬貫，不能不拋卻所有紛繁雜念，遠(yuǎn)離案牘與絲弦，不能不慶幸自己能于大都市的紛擾中求得一張寧靜的書桌，靜靜的思考人生的價(jià)值，靜靜的尋覓人生的真諦，“心無雜念，心如止水”。
學(xué)習(xí)班的課程顯然是經(jīng)過精心挑選的，既有對年輕干部成長反腐倡廉的要求，又有現(xiàn)代社會(huì)必不可少的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，既有領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)的考量，又有壓力的應(yīng)對方法教授，既有日常課程的教學(xué)，又有融趣味性、知識(shí)性于一體的漢字聽寫的游戲安排，對我們每一個(gè)學(xué)員的成長可謂是用心良苦。我們每一個(gè)學(xué)員也深深領(lǐng)會(huì)到這次重回校園學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來之不易，靜下心來，全身心的投入到此次學(xué)習(xí)中，使自己開拓了視野、鍛煉了能力。
升人生境界、整合人生積淀，讓生命在寧靜而淡定的生活中活的真實(shí)輕松而有意義。