當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓的總結(jié)和反思。下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
干部提升十種能力心得體會 干部能力提升培訓心得體會實用篇一
近日，有幸參加市委組織部組織的興化市第十期青年干部培訓班，遠赴徐州__大學進行為期一周的學習，時間雖短，但是收益匪淺、感觸良多。
自離別校園，投身社會，屈指算來已歷經(jīng)二十余春秋，回首望去，一件件往事依稀如在昨日，一個個曾經(jīng)熟悉的身影已經(jīng)遠去。渾渾噩噩于塵世之間，追逐名利于世俗之中，少了初出校園的純真，多了一點舉手投足之間的世故。然而，當走進礦大校園，我們心靈上再度感受到了校園的純真，重溫了那份獨有的寧靜與安詳。
嚴謹治學”的校訓，和礦大的百年滄桑，也給我們參加學習培訓的每一位學員以啟迪與思考。
從交流中心到上課的逸夫樓并不遠，大約有十五分鐘的步程。從交流中心出來，經(jīng)過游泳館前一條長長的下坡路，向右轉(zhuǎn)個彎，從左側(cè)一棟教學樓下直穿過去就到了。一路走來，也許是正值暑假的原因，校園里除了偶爾走過的參加暑期活動的學生外，并不見三五成群的莘莘學子，每日陪伴我們一路前行的只有一排排高大的梧桐、松樹，和那靜靜的或臥、或躺、或微側(cè)的遍地黃葉，微風拂過，片片樹葉競相追逐著、跳躍著，給寧靜的校園增添出一片盎然的生機。
上課的地方叫逸夫樓，顧名思義，是否是香港邵逸夫先生所捐贈的，姑且不去考證吧。印象深刻的是，這里竟然是礦大研究生院所在地，教學樓的陳設顯然還是多年之前的，普通的日光燈、傳統(tǒng)的吊扇、斑駁的墻壁、簡單的桌椅，無不透露出莘莘學子求學的艱辛與勤勉。唯有每個教室的講臺上都安裝了一臺電腦，成為顯示現(xiàn)代社會氣息的象征。古人云，“斯是陋室，惟吾德馨”，這里的條件盡管比不上現(xiàn)代化的高檔會所，但是我們知道，每日在這里孜孜求學的卻是我們民族的希望和將來，在這里講學的也不乏博士、教授，正所謂“談笑有鴻儒、往來無白丁”。這是名副其實的“陋室”，但是也是當仁不讓的神圣殿堂，身居于此，任你是身居高位，還是腰纏萬貫，不能不拋卻所有紛繁雜念，遠離案牘與絲弦，不能不慶幸自己能于大都市的紛擾中求得一張寧靜的書桌，靜靜的思考人生的價值，靜靜的尋覓人生的真諦，“心無雜念，心如止水”。
學習班的課程顯然是經(jīng)過精心挑選的，既有對年輕干部成長反腐倡廉的要求，又有現(xiàn)代社會必不可少的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，既有領導科學與藝術(shù)的考量，又有壓力的應對方法教授，既有日常課程的教學，又有融趣味性、知識性于一體的漢字聽寫的游戲安排，對我們每一個學員的成長可謂是用心良苦。我們每一個學員也深深領會到這次重回校園學習機會的來之不易，靜下心來，全身心的投入到此次學習中，使自己開拓了視野、鍛煉了能力。
享受寧靜，不僅僅是享受遠離工作、俗務帶來的身體上的煩惱，正如劉禹錫所說的，“無絲竹之亂耳、無案牘之勞形”，更重要的是享受心靈上的靜謐與安寧，心靜才能思考，思考達到一定的深度，心才能靜，心才能得到安怡。諸葛亮《誡子書》中告誡他的子弟，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，喜歡寧靜，但不等于止于寧靜，我們應該在寧靜中調(diào)整心態(tài)，在寧靜中剖析靈魂，在寧靜中提升人生境界、整合人生積淀，讓生命在寧靜而淡定的生活中活的真實輕松而有意義。
干部提升十種能力心得體會 干部能力提升培訓心得體會實用篇二
作為一名機關干部，我們需要具備多樣的能力來適應和應對不同的工作挑戰(zhàn)。在日常工作中，常常能夠感受到這些能力對于我們的成長和發(fā)展的重要性。在此，我將分享關于機關干部十種能力的心得體會。
第二段：宏觀視野
作為機關干部，我們需要具備宏觀的視野。機關干部要具備審時度勢的能力，要站在全局的角度思考問題，把握大勢，做出正確的決策。在工作中，我意識到只有擁有宏觀的視野，才能對問題做出全面準確的分析和判斷。
第三段：溝通能力
機關干部需要具備良好的溝通能力。在機關的工作環(huán)境中，與各方的溝通和協(xié)調(diào)是必不可少的。良好的溝通能力可以幫助我們與同事們建立良好的工作關系，能夠更好地實現(xiàn)團隊的協(xié)作和目標的達成。通過與他人的交流和溝通，我學會了聆聽和表達，不僅能更好地理解他人的觀點，也能更好地表達自己的意見。
第四段：創(chuàng)新思維
作為機關干部，我們要具備創(chuàng)新思維的能力。面對復雜多變的問題，創(chuàng)新思維可以幫助我們尋找新的解決方案和新的途徑。機關干部要具備敢于思考和發(fā)現(xiàn)問題的意識，不斷學習和探索，積極提出新的想法和建議。作為一名機關干部，我始終保持著對新事物的好奇心，不斷地學習和嘗試，努力從中發(fā)現(xiàn)新的機會和解決問題的辦法。
第五段：執(zhí)行力
機關干部需要具備強大的執(zhí)行力。在工作中，我們常常需要面對多個任務和重要的工作安排。只有具備良好的執(zhí)行力，才能確保工作的順利進行。執(zhí)行力的核心是堅定的目標意識和高效的執(zhí)行能力。作為一名機關干部，我通過制定明確的目標和計劃，合理安排時間和資源，提高自己的執(zhí)行力。此外，我還注重與同事之間的協(xié)調(diào)和合作，共同推進工作的執(zhí)行。
結(jié)尾：
在日常的工作中，機關干部需要具備十種能力。這些能力不僅對于個人的成長和發(fā)展有著重要的影響，也對于團隊和整個機關的工作起到了重要的推動作用。通過努力培養(yǎng)和提升這些能力，在自己的崗位上做出更大的貢獻。我相信只要我們在工作中不斷學習和實踐，不斷提升自己的能力，就一定能夠在機關干部的崗位上發(fā)揮出更大的潛力，取得更好的成績。
干部提升十種能力心得體會 干部能力提升培訓心得體會實用篇三
綜合布線實踐能力提升總結(jié)綜合布線課程是樓宇智能化技術(shù)專業(yè)主干課程之一，具有很強的實用性和操作性，是樓宇智能專業(yè)人員具備的實際技能課程。隨著現(xiàn)代科學技術(shù)及生產(chǎn)組織形式對職業(yè)教育要求的不斷提高，人們更多地傾向于采用項目教學法來培養(yǎng)學生的自主探索問題和解決問題的能力。
將某一學科的概念和原則等需要學習知識融入到有意義的任務中交給學生，在教師的指導下，由學生自己積極地學習、自主地進行知識的建構(gòu)，以實現(xiàn)學生知識生成和能力的培養(yǎng)為最高成就目標。也就是說在項目教學過程中，學生是學習的主體，學生在老師的指導下，按照實際工作的完整程序進行信息收集、項目決策、項目實施、成果展示、評估總結(jié)。項目教學法打破了傳統(tǒng)教學方法中教師為主體的局面，是師生通過共同實施一個完整的項目工作而進行的教學活動。項目教學法是一種培養(yǎng)實用型人才行之有效的教學方法，這一點與職業(yè)院校的培養(yǎng)目標一致。
綜合布線機房在綜合布線課程中的實施
1.結(jié)合課程特點，設計項目
基本過程：（1）本項目概況介紹。（2）劃分測試組。（3）撰寫測試計劃書，計劃書內(nèi)容包括：項目簡介、測試標準、測試內(nèi)容、測試報告。（4）根據(jù)測試計劃書及大樓綜合布線施工圖等資料進行測試。（5）提交測試小組大樓綜合布線工程測試報告。（6）評價測試報告。
項目內(nèi)容及要求：略
2.明確項目目的與要求
本項目主要要求學生掌握5e和6類布線系統(tǒng)的測試標準；掌握鏈路與通道的區(qū)別；掌握綜合布線測試的類型及適用范圍；掌握簡單網(wǎng)絡鏈路測試儀的使用方法；掌握fluke測試儀進行認證測試的方法。
3.合理進行學生分組
條件下貫徹“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)”的原則。先由學生自由組合成項目小組，教師再按“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)”的原則進行適當調(diào)整，力求各個小組的實力較為均衡，小組內(nèi)部能做到優(yōu)勢互補。
4.培養(yǎng)自主學習能力、順利進行項目實施
各個小組在明確項目目的和要求后，各小組成員根據(jù)分工進行自主學習，并著手撰寫測試計劃書。在這個項目實施過程中，學生需用到多門課程的相關知識，需具備多方面的能力。如在撰寫測試計劃書時需要了解相關的測試標準部分，就要求學生能夠借助互聯(lián)網(wǎng)、圖書館、書店等場所對相關信息進行檢索，而且還要對所收集的信息進行分析判斷，確定本次測試所應采用的標準具體是哪些。再比如，在項目實施過程中學生首先會思考如何完成項目，在完成項目的過程中將遇到各種各樣的問題，有些問題通過已有知識、自我學習、相互討論能夠解決，而有些問題學生無法解決時，這時就需要老師協(xié)助解決這些問題，學生自己提出的問題，也是他們想要知道的知識點，此時老師再將新知識傳授給他們，既解決了學生的疑惑，又充分調(diào)動了學生主動求知的欲望。在整個項目實施過程中，學生的學習自覺性和主動性都明顯有所提高，不懂的問題能積極主動的向老師尋求幫助。
5.提交成果、評價總結(jié)
本項目結(jié)束后，學生應提交一份項目認證測試報告書。測試報告先由學生對自己的工作成果進行自我評價，總結(jié)自己的收獲，分析自己的不足之處，確立日后應努力的方向；并給出自我評定等級。然后由教師進行檢查評分。通過師生共同評價，提出評判項目實施中出現(xiàn)的問題，學生解決問題的方法以及學習行動的特征。通過對比師生評價結(jié)果，找出結(jié)果差異的原因。
教師還要對本項目進行總結(jié)，主要包括本項目的重要知識點，解釋重要概念，學生在項目實施過程中出現(xiàn)的共性問題及方法問題，總結(jié)內(nèi)容要求學生整理成文字資料以備今后復習鞏固。
總之,綜合布線這門課程是一門操作性很強的課程，學生只有親自動手操作，才能讓學生在實踐中把握真知、掌握方法。因此在綜合布線這門課程中引入項目教學法，通過學生實際操作，不但訓練了他們在工作中所需要的實際技能和基礎知識，也培養(yǎng)了他們的協(xié)調(diào)能力、合作能力和創(chuàng)造能力，并促使他們養(yǎng)成了自我學習的習慣。在整個教學過程中既發(fā)揮了教師的主導作用，又體現(xiàn)了學生的主體作用，充分地展示了現(xiàn)代職業(yè)教育理論與實踐密切聯(lián)系的教學原則，使課堂教學的質(zhì)量和效果有很大提高。
干部提升十種能力心得體會 干部能力提升培訓心得體會實用篇四
作為一名管理干部，提升自身能力是非常重要的。通過不斷學習和實踐，我深刻體會到了管理干部能力提升的重要性。從個人的成長經(jīng)歷和實踐中總結(jié)出來的心得體會，我認為可以分為五個方面。
首先，作為一名管理干部，我們應該注重自身素質(zhì)的提升。素質(zhì)包括道德品質(zhì)、知識水平和修養(yǎng)等方面。管理干部作為一個典型的榜樣，必須注重自身的修養(yǎng)和品質(zhì)。只有具備良好的素質(zhì)，才能有效地進行管理工作。在提升自身素質(zhì)的過程中，我注重閱讀學習，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。我選擇了一些與管理相關的書籍和案例來進行學習，通過不斷學習和思考，我逐漸形成了自己的思考方式和管理理念，這對我的管理工作有著重要的指導意義。
其次，作為一名管理干部，我們應該不斷學習和積累經(jīng)驗。管理工作是一門學問，需要在實踐中不斷摸索和總結(jié)。在我擔任管理干部的過程中，我遇到了很多問題和挑戰(zhàn)。每當遇到問題，我都會主動尋求解決辦法，通過借鑒他人的經(jīng)驗和智慧，不斷提升自己。同時，我也會及時總結(jié)和歸納自己的經(jīng)驗，形成自己的管理經(jīng)驗庫。通過學習和積累經(jīng)驗，我不斷提高了自己的管理能力，也增強了自己解決問題的能力。
第三，作為一名管理干部，我們應該注重團隊建設和人才培養(yǎng)。團隊的建設和人才的培養(yǎng)是管理工作中非常重要的一環(huán)。一個優(yōu)秀的團隊可以高效地完成工作，并且能在一定程度上超越個人的能力。在我擔任管理干部的過程中，我注重團隊建設和人才培養(yǎng)。我鼓勵團隊成員之間的交流和合作，定期組織團隊活動，增強團隊凝聚力。同時，我也注重人才的培養(yǎng)，通過制定培訓計劃和提供機會，激發(fā)團隊成員的潛能。通過團隊建設和人才培養(yǎng)，我感受到了團隊的力量和人才的重要性，也提高了自己的團隊協(xié)作能力和領導能力。
第四，作為一名管理干部，我們應該善于傾聽和溝通。傾聽和溝通是管理工作中至關重要的能力。作為一名管理者，我們需要傾聽下屬、同事和上級的意見和建議。通過傾聽和溝通，我們可以了解到客觀的信息和不同的觀點，從而做出更明智的決策。在我擔任管理干部的過程中，我努力培養(yǎng)自己的傾聽和溝通能力。我會定期與下屬、同事和上級進行交流和溝通，鼓勵大家提出自己的意見和建議。同時，我也會積極主動地向他人請教和學習，虛心地接受不同的觀點和建議。通過傾聽和溝通，我加強了團隊合作，提高了決策的準確性。
最后，作為一名管理干部，我們應該注重自身的成長和發(fā)展。管理工作是一個不斷發(fā)展和變化的過程，需要我們不斷學習和提高自己。在我擔任管理干部的過程中，我注重個人的成長和發(fā)展。我會定期參加一些管理相關的培訓和學習活動，不斷充實自己的知識和技能。同時，我也會主動尋找機會和挑戰(zhàn)，不斷提高自己的能力。通過個人的成長和發(fā)展，我提高了自己的管理水平和專業(yè)能力，也為職業(yè)生涯的發(fā)展奠定了基礎。
總而言之，作為一名管理干部，提升自身能力是非常重要的。通過注重自身素質(zhì)的提升、學習和積累經(jīng)驗、注重團隊建設和人才培養(yǎng)、善于傾聽和溝通，以及注重自身的成長和發(fā)展，我們可以不斷提升自己的管理能力，為工作的順利開展和個人的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎。
干部提升十種能力心得體會 干部能力提升培訓心得體會實用篇五
隨著醫(yī)學科學和診療技術(shù)的飛速發(fā)展及患者對護理服務需求的不斷提高，現(xiàn)代醫(yī)學對護士的專業(yè)性要求也越來越高，護理專科化發(fā)展已成為臨床護理發(fā)展的方向。承領導關心，我也很榮幸的在2009年參加了湖南省手術(shù)室專科護士培訓，并取得了手術(shù)專科護士證。經(jīng)過在湘雅醫(yī)院的手術(shù)室專科護士理論學習一個月與在湖南省人民醫(yī)院手術(shù)室兩個月的臨床實踐，加上回院后參加院內(nèi)院外的各種與時俱進的講課與學習，覺得自身的專科能力是合格的并且是在不斷進步提升的，具體提升可以從以下幾個方面來體現(xiàn)。
1、服務理念及素質(zhì)的提高：
榜樣的力量是無窮的，看到那些優(yōu)秀的言行舉止，我們總會不由自主地檢討自己，去模仿學習那些好的東西。我們要學習榜樣，也要讓自己成為榜樣讓別人去學習。作為醫(yī)護人員，我們要熱愛我們的工作，要全心全意地為患者服務，把患者當親人一樣的看待，熱情穩(wěn)重，談吐文明，讓病人從我們的一言一行中體察到親切和溫暖，并獲得安全感。
2、手術(shù)專科護理的理論知識的掌握：
在參加手術(shù)室專科護士培訓時我才來到手術(shù)室一兩年，也沒有經(jīng)過太多正規(guī)的培訓，專科護士的培訓讓我懂得了很多手術(shù)室的專科的知識，包括管理、教育、科研、各種手術(shù)的步驟與配合的難點、注意點以及國內(nèi)外一些手術(shù)室專科護理的新進展、新理念，對指導改進臨床的實踐有很大的幫助。如急診手術(shù)植入物滅菌爬行卡合格后不必等待生物檢測結(jié)果可以提前放行，但必須由臨床醫(yī)師簽署提前放行單證實確為急癥手術(shù)，手術(shù)室留檔。取出的或術(shù)后殘余內(nèi)植物應由手術(shù)室詳細做好登記保存，定期銷毀，防止非法再利用。
3、手術(shù)室專科護理實踐能力的提高：
對患者的人文關懷，特別是對患者手術(shù)過程中低體溫的預防，手術(shù)體位的合理舒適安置，我們把省人醫(yī)與湘雅學生習到的好的方式方法都引進過來，比如說約束帶的制作以及擺體位時怎能讓患者更舒適，更保暖，更安全等等。無接觸戴手套法，進一步避免了因戴手套不規(guī)范而導致的切口感染。要求醫(yī)務人員必須嚴格執(zhí)行相應的衛(wèi)生手或外科手的洗手制度與無菌操作原則。各種手術(shù)的配合與用物準備，也對骨腔鏡，體外循環(huán)，瓣膜置換等我院沒有的先進的手術(shù)方式與手術(shù)器械有了一定的了解。
4、與同事和睦相處的藝術(shù)：
一個手術(shù)室就像一個大家庭，但手術(shù)醫(yī)生、巡回護士、洗手護士、麻醉師所做的事都不一樣，我們在自立地完成自己份內(nèi)的事情外，也要積極主動看事做事，互幫互助。對于同事間的幫助，要真誠，禮貌，滿懷感激，要讓我們的集體充滿溫馨與和諧。
5、營造良好的學習氛圍與開展科研工作：
學習使人進步，除了溫故而知新，我們還要不斷的學習新的知識新的理念。作為專科護士作為科室里資歷較長的護士，我經(jīng)常在網(wǎng)上學習新的東西，還不時將我看到學到的好的有深度的或新的東西與大家分享。護理學科的發(fā)展也離不開高質(zhì)量的護理科研，每個專科都要有學科帶頭人，帶領科室其他的人參與科研工作。
總之，手術(shù)室工作是一個關系到手術(shù)成功與否，完美與否，關系到手術(shù)患者生命安全的工作，是一個需要不斷學習、不斷創(chuàng)新、學無止境的專業(yè)。一名優(yōu)秀的專科護士要不斷提升自己的專業(yè)護理水平，要起到團隊“領頭羊”的作用，利用自身較高的專業(yè)護理水平，帶動整個專科護理團隊的建設。
干部提升十種能力心得體會 干部能力提升培訓心得體會實用篇六
第一段（引言）
干部能力提升班是一種提供培訓和學習機會的重要渠道，旨在提高干部的管理和領導能力。在參加了干部能力提升班的學習過程中，我深深地體會到了它的重要性和價值。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，談談干部能力提升班給我的啟示和幫助。
干部能力提升班涵蓋了很多實用的學習內(nèi)容，如領導力提升、溝通技巧、決策能力等等。這些內(nèi)容豐富多樣，覆蓋了干部在工作中所面臨的各種重要問題和挑戰(zhàn)。我們通過聽課、小組討論和案例分析等方式進行學習，這為我們提供了一個與其他干部交流、分享經(jīng)驗和共同提升能力的平臺。
第三段（干部能力提升班的收獲和幫助）
干部能力提升班給予我們很多重要的收獲和幫助。首先，通過學習領導力和溝通技巧等方面的知識，我們的工作能力得到了極大提升。我們能夠更好地與團隊合作、處理各種問題，提高了工作效率。其次，在小組討論和案例分析中，我們不僅學習到了他人在解決問題時的思維方式和經(jīng)驗，還通過與他人的交流和參與，提升了自己的觀察力和批判性思維能力。此外，干部能力提升班還為我們搭建了一個廣泛的人際交往平臺，使我們能夠更好地拓展人脈和資源，為以后的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
第四段（干部能力提升班的啟示和思考）
參加干部能力提升班讓我深刻地體會到，必須不斷提升自己的知識和能力。在這個競爭激烈的社會，只有與時俱進、不斷學習，才能夠適應和應對各種挑戰(zhàn)和變化。在將來的工作中，我們需要經(jīng)常更新自己的知識儲備，從而不斷提升自己的工作能力和競爭力。另外，為了維持工作的高效和穩(wěn)定，我們需要保持積極向上的心態(tài)，積極地尋求和接受培訓和學習的機會。
第五段（結(jié)尾）
通過參加干部能力提升班的學習，我深深地感受到了能力提升對干部個人和工作的重要性。在今后的工作中，我將堅持不懈地學習和提升自己的知識和能力，為實現(xiàn)個人發(fā)展和組織目標做出積極的貢獻。我相信，只要我保持學習的態(tài)度，并將所學知識轉(zhuǎn)化為實際行動，我就能夠成為一名優(yōu)秀的干部，并為組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
干部提升十種能力心得體會 干部能力提升培訓心得體會實用篇七
奎日，有幸參加市委組織部組織的興化市第十期青年干部培訓班，遠赴徐州xx大學進行為期一周的學習，時間雖短，但是收益匪淺、感觸良多。
自離別校園，投身社會，屈指算來已歷經(jīng)二十余春秋，回首望去，一件件往事依稀如在昨日，一個個曾經(jīng)熟悉的身影已經(jīng)遠去。渾渾噩噩于塵世之間，追逐名利于世俗之中，少了初出校園的純真，多了一點舉手投足之間的世故。然而，當走進礦大校園，我們心靈上再度感受到了校園的純真，重溫了那份獨有的寧靜與安詳。
徐州礦大分文昌、南湖兩個校區(qū)，我們所處的是地處文昌山下的老校區(qū)，下榻在位于一處山坡上的礦大交流中心。初進校園，印象最深的是它的“曠、大”。作為一個北方城市的校園，盡管不具有南方城市的那種秀美、典雅、小疽碧玉，但是寬闊的校園道路、高大的法國梧桐、星羅棋布的小山丘陵、點綴其間的殿堂樓閣，充滿滄桑的教學大樓，無不盡情彰顯了北方大漢那特有的粗獷與豪情。礦大“勤奮、求實、進取、奉獻”的校風，“開拓創(chuàng)新。
嚴謹治學”的校訓，和礦大的百年滄桑，也給我們參加學習培訓的每一位學員以啟迪與思考。
從交流中心到上課的逸夫樓并不遠，大約有十五分鐘的步程。從交流中心出來，經(jīng)過游泳館前一條長長的下坡路，向右轉(zhuǎn)個彎，從左側(cè)一棟教學樓下直穿過去就到了。一路走來，也許是正值暑假的原因，校園里除了偶爾走過的參加暑期活動的學生外，并不見三五成群的莘莘學子，每日陪伴我們一路前行的只有一排排高大的梧桐、松樹，和那靜靜的或臥、或躺、或微側(cè)的遍地黃葉，微風拂過，片片樹葉競相追逐著、跳躍著，給寧靜的校園增添出一片盎然的生機。
上課的地方叫逸夫樓，顧名思義，是否是香港邵逸夫先生所捐贈的，姑且不去考證吧。印象深刻的是，這里竟然是礦大研究生院所在地，教學樓的陳設顯然還是多年之前的，普通的日光燈、傳統(tǒng)的吊扇、斑駁的墻壁、簡單的桌椅，無不透露出莘莘學子求學的艱辛與勤勉。唯有每個教室的講臺上都安裝了一臺電腦，成為顯示現(xiàn)代社會氣息的唯一象征。古人云，“斯是陋室，惟吾德馨”，這里的條件盡管比不上現(xiàn)代化的高檔會所，但是我們知道，每日在這里孜孜求學的卻是我們民族的希望和將來，在這里講學的也不乏博士、教授，正所謂“談笑有鴻儒、往來無白丁”。這是名副其實的“陋室”，但是也是當仁不讓的神圣殿堂，身居于此，任你是身居高位，還是腰纏萬貫，不能不拋卻所有紛繁雜念，遠離案牘與絲弦，不能不慶幸自己能于大都市的紛擾中求得一張寧靜的書桌，靜靜的思考人生的價值，靜靜的尋覓人生的真諦，“心無雜念，心如止水”。
學習班的課程顯然是經(jīng)過精心挑選的，既有對年輕干部成長反腐倡廉的要求，又有現(xiàn)代社會必不可少的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，既有領導科學與藝術(shù)的考量，又有壓力的應對方法教授，既有日常課程的教學，又有融趣味性、知識性于一體的漢字聽寫的游戲安排，對我們每一個學員的成長可謂是用心良苦。我們每一個學員也深深領會到這次重回校園學習機會的來之不易，靜下心來，全身心的投入到此次學習中，使自己開拓了視野、鍛煉了能力。
升人生境界、整合人生積淀，讓生命在寧靜而淡定的生活中活的真實輕松而有意義。