每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游戲策劃書 游戲策劃師前景如何篇一
每年農歷的正月十五，春節剛過，迎來的就是中國的傳統節日——元宵節。按中國民間的傳統，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節，其樂融融。通過元宵這一傳統節日，揭開中華民族傳統習俗的神秘面紗，借助各類課程與活動的整合，讓學生了解中國的傳統節日風俗，傳承中華民族的悠久文化。
1、 讓學生了解一些元宵節的傳統風俗。
2、 讓學生了解一些元宵節的文化背景。
3、 通過學生的動手參與，學會一些民俗技藝，加深對傳統節日的感性認識。
通過親子游園活動體驗過節的熱鬧氣氛，玩中樂，玩中學。
一、扮時鐘
游戲規則：
1、在白板或墻壁上畫一個大的`時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來；
2、找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具（代表時鐘的指針）在時鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時鐘模型）；
3、主持人任意說出一個時刻，比如現在是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰
4、可重復玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓練表演者的判斷力和反應能力。
二、循環相克令
游戲規則： 全體同學分成2組，每次每組出一個代表比賽，贏的一方繼續留在臺上進行下一場比賽，輸的一方下臺，派組里第二個選手和留在臺上一方的同學繼續比賽。以此類推，最后留在臺上的一方為優勝方。
方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈槍狀。
雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。
三、官兵捉賊
游戲規則：
用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙
人數：4個人
方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執行。
四、拍七令
游戲規則：
人數：無限制
方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則受罰（表演一個節目或學個動物叫聲）。
五、開火車
游戲規則：
人數：兩人以上，多多益善
方法：1、在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。
2、游戲開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開？”再由這個人選擇另外的游戲對象，說：“往某某地方開。”
3、如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。
六、成語接龍
根據指定的字說一個成語，第一個成語的尾字為第二個成語的首字，一直接下去，哪個組用最少的詞接回第一個成語的首字為勝。
七、報紙拔河
概要：在報紙上挖兩個洞來進行拔河的游戲
道具：舊報紙
方法： 1、在報紙上挖兩個人頭大小的洞；
2、2人對坐各自把報紙套上脖子進行拔河（站著拔亦可）；
3、報紙破裂離開脖子的一方輸。
注意事項：不可以用手去拉。
八、石頭剪子布
游戲規則：
用具：報紙
人數：兩組，每組4人
方法： 1、每組3人站在一張報紙上
2、每組出1人進行“石頭剪子布”的劃拳
3、的小組則要對折一次腳下的報紙，然后繼續劃拳，一直到某一組的最后一個人再沒法站在報紙上為止，途中，任何一位同學的腳都不能站立在報紙的區域外（允許踮腳或或單腳站立），堅持到最后的一組為優勝者
中國主要的民俗節日知識問答
活動規則：
全體同學分成2組，每一題每個同學均可舉手搶答，答對相應的組加十分，答錯不扣分，由對方組同學回答，答對加10分；然后進行下一題的搶答，最后分數多者隊為優勝。
1、正月初一到十五是什么節日 ？ 答案：春節
2、元月初五是什么節日 ？ 答案：路神生日（財神）
3、正月十五是什么節日 ？ 答案：元宵節
4、二月初二是什么節日 ？ 答案：春龍節 (龍抬頭)
5、清明前一天是什么節日 ？答案：寒食節
6、四月(四)五日是什么節日 ？ 答案：清明節
7、五月初五是什么節日 ？ 答案：端午節
8、六月初六是什么節日 ？ 答案：姑姑節
9、六月二十四日是什么節日 ？ 答案：火把節
10、七月初七是什么節日 ？ 答案：七夕
11、七月十五日是什么節日 ？ 答案：鬼節
12、八月十五是什么節日 ？ 答案：中秋節
13、九月初九是什么節日 ？ 答案：重陽節
14、十月初一是什么節日 ？ 答案：祭祖節
15、12月20日是什么節日 ？ 答案：闊時節
16、十二月初八是什么節日 ？ 答案：臘八節
17、臘月二十三是什么節日 ？ 答案：小年
18、十二月三十，臘月三十是什么節日 ？答案：除夕
游戲策劃書 游戲策劃師前景如何篇二
為了增強玉米所研究生會內部成員間的凝聚力，提高研會成員的榮譽感和使命感，增加各課題組之間的交流，活動身心，共同進步。
本次活動主要以各種小游戲為主，以期在游戲的過程中促進大家相互交流，相互熟悉。
1、活動時間
20xx年9月
2、時間地點
9月日下午兩點、四川農業大學足球場、籃球場、排球場
3、活動對象
研會所有成員
4、活動分組
現場隨機自由組合分組
游戲內容及規則：
1. 將所有人平均分成3組，組間比賽。
2. 每組中，第一個成員將手中的排球拋給其中一個隊友，接球的隊友再拋給其中一個隊友，路徑不限，直到每個隊友至少接到一次球，用時最短的小組獲勝。
3. 游戲結束后，每個小組推選組長做總結。總結成功、失敗的原因，途中遇到的問題，打算怎樣改進。
4. 敗的小組組長接受懲罰，俯臥撐20個，隊友可以代替懲罰。
5. 再玩一次，看改進的有沒有效果。
6. 每組再推選一個組長，代表團隊做總結。
7. 敗的小組組長接受懲罰，俯臥撐20個，隊友可以代替懲罰。 道具：排球3個
游戲內容及規則：
1. 分為3組，每組8人，參賽人員圍成圓圈，裁判站圈中間。
2. 根據裁判的指令，裁判說“轉”，參賽人員即開始圍著轉圈;裁判說“坐”，即計時開始，每個人都坐到虛擬的凳子(實為后一名隊員的腿上)上，前一個人做后一個腿上，依次坐下去，坐成一圈。
3. 坐好后示意裁判，堅持5秒，計時結束。
4. 每組有兩次機會，每組第一次結束后均有1分鐘時間討論改進方法。以用時最少的那次為準，用時最少的組獲勝。
5. 用時多的一組將選出一名隊員接受金雞獨立懲罰一分鐘，如果沒有完成，第二個人接著完成，時間為2分鐘，若仍沒完成，依次類推。
道具：計時器3個
游戲內容及規則：
1. 共分4個組，每組6人。兩組兩組進行比賽;
2. 跑道共20米長，兩頭各放1個障礙物，即為起點處和終點處， 在第10米處放一個長條凳;
3. 比賽隊員在起點處的障礙物右側排成一列，聽到口令后，第一個 人開始跑向終點，期間要從長條凳上跑下，跑到終點處的障礙物時要繞過障礙物向起點跑去，期間要從長條凳上跑過;
4. 跑到起點時，繞過障礙物，并拉上第二個人的手一起向終點跑，過程與之前一樣;而后拉上第三個人一起跑;最后拉上第四個人一起跑。
5. 輸了的一方男生要在板凳上蹲馬步2分鐘;女生給大家唱首歌。 道具：2個長條凳，4個障礙物，兩個計時器
游戲內容及規則：
1. 平均分為三組，每組8人，其中包括7個游戲者，1個主持人，三組依次進行。
2. 在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關的另一個詞語。
3. 在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關的另一個詞語。
4. 每人每輪只能說一句話描述自己拿到的`詞語(不能直接說出來那個詞語)，與不能讓臥底發現，也要給同胞以暗示。
5. 每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數最多
的人出局，倆個人一樣多的話，待定(就是保留)。
6. 若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝。
7. 輸了的一方左手捏著鼻子，右手捏著左邊耳朵，轉5圈，然后，用乒乓球拍端著乒乓球繞小操場半圈，中途球不許掉在地上，否則重來。
游戲內容及規則：
挑選在場的任意一人，說出你了解的他(她)，重點說出他(她)獨特的一面。被說的人可以表示贊同或否定，說明原因。但一人只能被說一次，不能重復選擇同一人!
游戲內容及規則：
1、將所有人分為8人一組，組間比賽。
2、每組推選一名指令者，其余的9名為參與者。
3、游戲規則：比賽玩家分為指令者和參與者，當指令者發出口令時，參與者必須看向相反方向，則挑戰成功，如果與指令者方向一致，則挑戰失敗!在挑戰過程中如果一人出錯，全組將重新進行挑戰。直至全組所有人挑戰成功為止。所用時間最少組獲勝。
4、用時最多的那組每人懲罰喝一口醋。
游戲內容及規則：
1、將所有人分為8人一組，組間比賽。
2、游戲規則：把餅干放在臉上，不能用手和其它任何工具，利用各種表情把餅干送到嘴里。
3、每組成員依次進行挑戰，所有人吃到餅干所用時間最少者獲勝。
4、用時最多的那組親手為用時最少的那組吃餅干。
游戲內容及規則：
1、將所有人分為6人一組，參賽人員為兩隊同時進行。
2、每隊站在一張鋪開的報紙前，裁判吹一聲口哨開始，3秒鐘內所有參賽隊員把腳放到報紙范圍內，保持3秒鐘完成者獲勝，工作人員清點兩隊人數(報給裁判)剩下人多的隊為贏家、如有兩隊或兩隊以上人數相同，則進行第二輪比賽。最后按人數評比名次。
3、第二輪比賽工作人員將報紙對折后再次進行，依此類推，誰能堅持踩到面積最小的報紙上,留下人多的獲勝。
1、參賽隊員所踩位置必須在報紙范圍內，如腳踩到報紙以外的地面或一半在報紙上(為越界)均被淘汰，3秒鐘內完成動作，超過者出局。
2、不能以其它械具和參賽隊以外人員輔助，如有直接淘汰。
游戲策劃書 游戲策劃師前景如何篇三
活動目的:
大學生活已經兩個月了，但是這個班的學生普遍認為班級氛圍不強，所以希望通過這次活動增強班級的凝聚力，培養班級的團結精神，塑造良好的班級氛圍。
介紹:本次活動將以游戲的形式進行，希望通過游戲來提升本班同學之間的感情，讓同學們在以后更好的交流合作。
活動目標:
工商一班全體同學
活動時間:
11月5日中午12:30-下午3: 00
地點:
教師活動中心k室
活動流程:
準備:
道具:
四塊方布，三個呼啦圈，兩袋氣球，一盒水和零食。
主持人:林之源、張文迪
裁判:陳奕君郭全興
活動內容:
1.請體委總結籃球比賽。
2游戲1:捏氣球。一男一女23組，分3輪。一男一女分別原地轉10圈，然后用背捏氣球前進。第一個到達終點線的人獲勝。
第二場:嘴巴不對的時候我最厲害。我八人一組工作，每組派一名代表。嘴和手同時出動時，嘴說出的數字一定和手表達的數字(1-5)不一致。如果它們是一樣的，它們就會丟失。
第三場:8人一組背呼啦圈，雙手圍成一圈，把呼啦圈放在一個人身上，一個個不松手的把呼啦圈傳到第一個人身上。最快的組是贏家。
第四場:翻諾曼底，八人一組。所有隊員都站在一塊布上，試圖不離開它就把它翻過來。移動最快的小組沒有獲勝。
第五場:烤肉串，八人一組，主持人給冠軍。比如你要唱一首歌，歌詞是“你，我，他”，然后各組依次回答，在規定時間內不能回答的那組就輸了。
第六場:不能說7的倍數。全班圍成一個圈，按順序說出數字。當它達到7的倍數時，你拍手。如果你還說數字，你就輸了。
第七場:找準自己的位置。全班排成一排，隨機無序，然后在規定時間內從高到低排序。如果你沒有在規定的時間內站在你的位置上，那些沒有站在你位置上的人將受到懲罰。
資金預算:
方巾4條12元/條
氣球2袋9元/袋
呼啦圈3個6元/個
零食93元
合計:12x4+2x9+3x6+93=177元
活動的意義:通過這次活動，我相信學生在未來的大學生活中可以更好地與班上的其他同學交流，讓整個班級活躍起來，同時鍛煉每個人的團結精神和團隊意識。
活動負責人:郝曉文、陳奕君、宋巍巍
大學游戲活動策劃書二(活動主題):《我和游戲有約會》主題隨筆和沈陽大學首屆校園游戲文化節
(活動組織者):我來看看中文網站。沈陽高校的電子競技協會和文學協會。
參與媒體:cgz——數字游戲區綠螳螂都市文學網吻雪文學網遼寧大學生網沈陽大學生網當代大學生網電腦報沈陽晚報參與媒體仍在征集中
參與游戲廠商:精河時代、北京游戲蝸牛網絡科技有限公司
產品:(航海世紀)搜狐(劍)等。(參與游戲廠商還在收藏)
(活動背景):
1.隨著互聯網在中國的普及和發展，各種游戲進入了中國市場，網絡游戲在市場中占據了越來越重要的地位。網絡游戲環境日趨成熟，游戲文化在風風雨雨中逐漸形成和成長。
第二，在網絡游戲玩家中，大學生所占比例較大，大學校園的網絡游戲文化已經形成。大學生對網絡游戲的理解，以及普通大學生對網絡游戲的態度，見證了網絡游戲的發展。當今e時代的大學生對游戲和網絡的理解，無疑已經從他們通過游戲對生活的感知成為一筆寶貴的財富。
第三，目前網游的宣傳推廣主要集中在網絡，尤其是網吧的活動，校園內幾乎沒有宣傳，主要是沒有找到好的切入點。
4.校園文學在大學生課外生活中占有很大比重，但游戲文學仍處于起步階段。網絡媒體也很少關注這篇文章。
(活動目的):
一是促進校園游戲文化健康發展，拉近校園網站、文學網站和游戲廠商的距離，促進游戲文學的形成。
二、推廣網絡媒體(包括校園網站和文學網站)。
第三，宣傳網絡游戲廠商的游戲品牌。
第四，加強沈陽高校電子競技和文學社團與各媒體的聯系。
(活動線下宣傳內容及實施方案):
一、會前宣傳:
活動前期的'宣傳分為兩個階段。第一階段，主辦方將制作統一的網上宣傳頁面，并在參與的網上和平面媒體上進行宣傳。第二階段，在參與的大學進行流行海報和bbs宣傳。
第一階段宣傳由主辦方安排，第二階段由學校電競和文學社團共同承擔。
第二階段的宣傳，將對所有參與的游戲廠商和媒體進行宣傳，包括游戲廠商提供的宣傳資料和紀念品的海報形式和分發形式，高校的具體工作由電競協會承擔。
二.活動的具體實施:
1.活動由主辦方組織安排，各高校具體操作由各高校電競協會、文學協會實施。
2.本次活動在各高校都有一次宣傳活動，主要涉及游戲文化、游戲與文學、網絡游戲的發展現狀等。宣傳過程中會邀請當地行業先鋒對參與游戲廠商的游戲品牌和參與媒體進行宣傳，宣傳資料由游戲廠商和媒體提供(不提供的主辦方自行制作)。
3.本次活動的優秀作品將直接發送給參與的雜志和報紙，優秀作者的主辦方將聯系成為簽約作者。
4.活動將以主贊助商品牌命名，具體時間由主辦方確定后公布。
5.活動結束后，組織者將向所有參與媒體提供結果、活動過程和報告的圖形材料。
(在線宣傳和活動運營):
1我來看看網絡，設計一個全新的帶有線下內容的征文平臺，供用戶投稿。
我去網上看看，負責網上宣傳。
3做網絡調查:包括以下主題
xx為什么被稱為“國產網游年”
原創網游橫向對比(游戲內容，文化背景。技術上)
2d是王者還是3d王者
國產游戲發展實力
國內原創與服務代理運營的比較
4我看網絡負責審核和初評，最后交給相關方最后審核
讓我看看提交的最終活動調查報告。
(關于獎品設置):
一共6500元
一等獎xx
二等獎500五
三等獎是100和20
(學院宣傳費用):
按學校:每所學校海報宣傳資料費用500元x16所學校=9000元。
游戲策劃書 游戲策劃師前景如何篇四
一千個日子，一千種活法。我們班聚集24種不同身份的人，過著在24小時里的生活片段。 隨著時間的緩緩流逝，大學的生活越來越緊張了。就像剛入學時候每個人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發展的方向，選擇了奮斗的目標，然后坦然而堅定的走好每一步。人們都說大學是半個社會，大學生活可以讓一個人變得成熟。的確，這三年，我們都成熟了不少，再也不是個嫩嫩的男孩、女孩了。離開了家鄉，離開了父母，使我不得不學會了獨立，學會了怎么生活。大學里，有成功的喜悅，有失敗的.傷感，有人生的百態，在學校里，可以學到很多做人的道理.......借此學校這個“藝術節”活動，我們班開展了一次主題班會。這次活動室經過各班委的商議和廣大同胞支持之后，才決定舉行的。
活動目的：促進同學們之間的友誼，提高團結意識，對這個集體產生歸屬感，從而增強班級的凝聚力，以更好地、更方便的開展班級的工作。
促進同學之間的友誼，提高團結意識，對這個集體產生歸屬感，從而增強班級的凝聚力，以更好的、更方便的開展班級的工作。
1、搶板凳 2、專業知識搶答3、你做我猜 4、蛙跳水
5、運氣球6、真心話大冒險
20xx年9月25日 19:00——20:40
教學樓四樓xx網技班
xx網技班全體學生
這次的班級活動，一方面給了同學們一個溫馨而愉快的夜晚，另一方面，也是最重要的一方面，這次集體活動增進了同學們之間的溝通和交流，促進了我們班集體成長的一個具有凝聚力的一個集體！
當然此次活動也有一些不足的地方，在開始進入游戲的時候，有些混亂，但每位同學都能參與這次的活動中，氣氛很好！
此次活動的目的，不是為了吃喝玩樂，而是以這種活動形式搞好大家之間的感情！當我們畢業的時候，再看到這樣的場景，我相信每個人臉上都會露出欣喜的笑容。
游戲策劃書 游戲策劃師前景如何篇五
調動青協會員的積極性，展現青協會員的青春活力，增強青協會員間的聯系，促進青協會員間的感情。讓彼此在游戲中互幫互助更進一步認識。
與最近流行的《奔跑吧，兄弟》真人秀節目相仿，以團結協作的游戲方式促進彼此的感情，活動內容豐富，充滿正能量。
商丘學院青年志愿者協會
商丘學院青年志愿者協會
后花園
xx.6.12或xx.6.14
青年志愿者協會干事干部
1.場地申請
2.需要借的器材：三個擴音器，三把跳繩，四把水果刀，四張桌子
3.需要買的'道具：一袋醋，一管芥末，一桶可樂，一包小氣球（盡量紫色，藍色，紅色，黃色多）三提瓶裝礦泉水，四包紙杯，四支記號筆
4.撕名牌衣服（根據報名人數定，名牌盡量買可擦寫材質）蚊香（根據報名人數定）西瓜（根據報名人數定）
1.后花園的指定地點尋找紙飛機，每人現找一個，找到后速到銅像處集合，根據一定規則分成四組（規則僅限裁判員知道，現場會有裁判員進行通知）分組結束后分成的四個組各組內部以抽簽的形式進行安排游戲參賽人員
2.先進行鵝卵石接力賽：每組抽簽抽到的鵝卵石參賽者從所有成員中任選搭檔，在指定位置各參賽者準備接力賽，并背著搭檔比賽哪個組用時最多獲勝，根據裁判員口令開始比賽計時，用時最短一組接受懲罰（懲罰由裁判員現場公布）。第一名獲得線索（裁判員現場頒發）
3.第二個比賽吃西瓜：裁判員給各組分發西瓜片，根據裁判員提示將收到的西瓜片切出指定形狀，通過裁判員認證后方可吃西瓜，每組現一個西瓜一把水果刀，吃完后往銅人處奔跑，最先搶到氣球者獲勝，獲勝最后一組接受懲罰（吃西瓜沾芥末油）獲勝組獲得線索
4.第三個比賽喝飲品：1組2組pk1組成員在臺上喝飲品做表情，2組成員在臺下根據一組成員的表情判斷哪個人所喝的不是純凈水，限時15秒，猜完后兩組互換，3組4組照常，比賽結束后各選出獲勝方爭奪第一。最終獲勝組獲得線索，剩下三組接受懲罰（裁判員現場公布）
5.草坪游泳接力賽：自由泳形式接力賽，用時最短組獲勝。第一名獲得線索，最后一名接受懲罰（裁判員現場公布）。
6.撕名牌開始，每人在撕名牌同時尋找帶有“不分你我彼此相親相愛”的方塊，找到方塊后放到指定位置，若在過程中被撕，找到的方塊則歸撕他的人所有。最先集齊十個方塊隊伍并猜出是什么歌的隊伍獲勝。
7.給第一名頒獎
8.活動結束收拾現場
撕名牌衣服300元，水，醋等活動道具150元，西瓜100元，蚊香100元，目前預算650元。
xx年5月29日
游戲策劃書 游戲策劃師前景如何篇六
電氣信息系學生會生活部從xx年度到20xx年度以來，部內已成功舉辦了多次外出游玩活動，有豐富的經驗積累。同時，系內隊員和同學對此類活動充滿期待。本次活動，得到系內老師的支持，認可我們的組織籌劃工作。
陽春三月已然來臨，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風光，令人為之陶醉。為增強部內凝聚力，體現團結友愛的`團體精神，讓組織部在新學期中體現新的活力，以積極向上的面貌迎接新學期，與此同時也可以緩解一下各位隊員的學習、工作壓力，將組織本次上莊水庫踏青烤肉活動。
上莊水庫遠離城市喧囂，一片鄉土氣息，水庫兩岸有大片的菜地，荷塘，采摘園，水庫北岸環境更優美，納蘭性德博物館，濕地公園就在水庫北岸。
促進各隊員之間的交流，營造組織部的和諧氣氛，鍛煉和培養其實踐能力和團隊精神，實現勞逸結合，提高學習效率，同時豐富課外生活，放松心情，領略美好風景，共同感受大自然的造化神奇，為大學生活增添一縷色彩!
烤肉方面，飲食材料自行準備或從正規渠道購置，烤肉工具當地租賃。娛樂方面，當地有相應的娛樂設施可供選擇。交通方面，自行前往可選擇公交地鐵，集體前往聯系了租車服務。
1、活動總負責:張祎、郭丹、王金生、張迪
2、活動策劃:張祎、張迪、李媛媛
3、活動地點:海淀區上莊水庫銀杏灣燒烤服務站
4、活動時間:3月24日
5、參加人員:生活部隊員自愿報名
6、乘車路線:
游戲策劃書 游戲策劃師前景如何篇七
20xx年元旦的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新之際，為了提高小朋友的交往能力和自信心、為了讓孩子們一起度過一個有意義的節日，我園以“游藝”為主題，讓小朋友在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和小朋友親子同樂參與各項游藝活動，體驗節日的`愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。
1、讓小朋友通過游戲大膽參與、表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
2、通過游藝活動，讓小朋友在活動中得到鍛煉，體驗團結合作，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
3、通過活動，讓小朋友和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。
幼兒園全體教職員工
定于20xx年12月31日上午9：00開始入園參與游藝活動，11：30結束。由于全園教職員工都要參與組織活動，游藝活動當天小朋友都不在園就餐，請家長朋友們妥善做好安排（下午休息），謝謝支持！
幼兒園各年齡班教室內及舞蹈房
全體小朋友（每位小朋友由一位家長陪同來園參與親子活動）
采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由1至3位老師負責。
組長：園長
組員：全體教師
1、準備工作：
（1）布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內容及獎品。（活動內容要考慮到小朋友個體差異，讓每個小朋友都獲得成功并愉快參與）
（2）準備供小朋友和家長的親子游戲若干。（分班級教室內）
（3）準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、橡皮、小印章等作為獎品。
（4）歌曲音樂：磁帶、音響。
2、人員安排：
（1）游藝活動分為5個大區域：游藝區、音樂表演區、手工diy、圖書閱覽區、商品交易區。
①圖書閱覽區：托班（一層）負責人：李東穎
②游藝區：
小二班（一層）游藝項目：貼鼻子、 釣魚、 套圈。
主要負責人：賈倩楠 分項負責人：劉亞勤、侯紅俠
小一班（二層）游藝項目：拼圖、 找不同、 五子棋、跳棋。
主要負責人：白茹雪 分項負責人：孟巖、劉立平
中二班（二層）游藝項目：飛鏢、 投彩球、 吸球、 夾彈球。
主要負責人：陳潤瑩 分項負責人：段麗蓉、袁小麗、羅秀云。
③音樂表演區：
中一班（二層） 游藝項目：卡拉ok
主要負責人：梁志輝、龐義珍
親子教室（一層） 游藝項目：童話劇（模特表演）
主要負責人：趙楠分項負責人：胡陽、張鳳莉
④手工diy：
大一班（三層）游藝項目：手工制作
主要負責人：劉穎冀路霞
大二班（三層） 游藝項目：手工制作
主要負責人：趙春紅 康旭莉馬新鮮
⑤物品交易區（一層舞蹈房）
主要負責人：韓亞娟古文娟
（2）活動主要負責人由李園長負責，照相由吳老師、周老師負責。
（3）門口扮演圣誕老人人員： 張邵偉（發放賀卡）。
（4）大門口安全負責人：周師傅
1、活動區域均向家長和小朋友開放，全園分成5個公共活動區域，8個活動教室，3個活動區域是親子游戲區域，優勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。
2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負責該活動的老師做標記確認。
1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。
2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動時要注意安全。
4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。
5、中大班小朋友在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。
6、每個活動區設定一個排隊等候區，由一名老師專門負責
7、邀請函由各班老師填好小朋友姓名和班級后提前一天發給小朋友，提醒小朋友注意保管。
1、李園長送上新年祝福。
2、9：00鐘開始，扮演圣誕老人的人員在門口發放新年心愿祝福卡。
3、小朋友和家長將填好的心愿祝福卡掛到圣誕樹上。
4、小朋友和家長憑老師發的邀請函開始到各個活動區域參加游戲。
5、11：30新年游藝活動結束。
游戲策劃書 游戲策劃師前景如何篇八
為了宣傳心理知識引導健康人生，提高心理素質，營造良好的校園心理文化氛圍，為此我們將考張團體心理活動作為教育的一個重要方式。開展勵志心理活動。
關注心靈，促進身心健康
繩子、桌子、椅子、報紙
操場
由個班班委在班內宣傳，在報名的同學中抽取;出一塊展牌展示游戲規則，項目，引起同學興趣
需要秩序維持人員若干，主持人，會場服務員，氣氛調節員若干，請部分老師參與其中，活動要注意安全
游戲規則：
男生代表一元錢，女生代表五角錢，由主持人說出具體價格數，由男女生自由組合，最快組合完成的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的即為失敗需要接受懲罰，小組派人表演一個節目。
意義：讓大家了解每個人都有存在的價值，要懂得互相尊重和珍惜
游戲規則：
現場所有同學分為兩組，手牽手圍成兩個大圈，主持人在圈外指揮，每個同學都要記住自己的左右兩邊的人，聽到主持人說解散口令后，開始隨便在圈內走動，直到主持人說停，大家都停止運動，然后找到剛開始在自己身邊的人，保持原地不動，重新牽手，緊接著就是想盡一切辦法恢復到原來的牽手狀態，(最快的小組為獲勝組，落后的小組需要接受處罰，表演一個節目。
意義：考察大家的團隊協作能力，考察部分同學的組織領導能力
游戲規則：
現場所有同學分為兩組，并排站成兩列。用手搭前者的后肩，用數字代替方向(1為左，2為右，3為前，4為后)由主持人喊口令冰監督隊伍的行進情況，犯錯的同學主動舉手示意，并大聲說“對不起，我錯了”
意義：考察大家的方位辨別能力，讓大家敢于面對錯誤并及時承認錯誤
游戲規則：
一男一女為一對，在每對選手面前的'地面上鋪開一張大報紙，各隊選手站到報紙上，主持人計時數十下，堅持不住者被淘汰，進入第二輪后，面前的報紙折一半……如此循環，直到勝者決出。
意義：讓大家知道，在困難面前要懂得相互支持相互幫助的道理
游戲規則：
現場所有同學分為若干小組(兩個人互相手搭著肩)，有兩個人出來互相追趕逃跑，逃跑的一方需迅速的找到一組組合，并迅速用雙手搭到對方肩上，然后該小組另一名成員要迅速離開以躲避追捕人的抓捕，同樣需要找到另外一個棲身之所，被捉者需表演一個節目
意義：人是需要幫助的，每個人都不能單獨的生存下去
游戲規則：
需要任意兩人組合，分多個小組兩兩競賽，其中一名同學需要遮住眼睛，然后另一個同學要在遮擋前交代他們之間的無聲的交流方式，然后開始走障礙賽，如挎欄，走獨木橋…………先到達的一組獲勝
意義：考察雙方的交流溝通能力，讓大家懂得隨機應變，如何在困難的條件下，完成不可能的事
游戲規則：
需要一定高度的桌子椅子，還有一條尼龍繩。由十名男生負責兩兩對接，形成一張手網，一名學生要綁住自己的雙手，然后站到高處，背向手網，主持人及其背后的同學給他鼓勵。準備好后由高處的同學往后傾倒，身體在傾倒過程中不彎曲者視為挑戰成功12
意義：人要互相信任
最后一個信任背摔有一定危險性，需對參與者進行前期鼓勵。秩序要維持好。
各班開展班會談談對此次活動的感受和收獲。
游戲策劃書 游戲策劃師前景如何篇九
此次游戲活動于3月24日下午13:50-15:20之間在花源校區足球場于營銷143-2班學生展開進行。我組屬此班體育課第二組游戲活動設計者。由于此游戲活動屬每節體育課必備，我組特設以提高家興奮點，鍛煉體力智力以及應能力等為主旨的體育游戲活動。此次游戲活動以不影響其他上課班級，安全等為前提。
讓身體動起來
通過活動中一些游戲的互動增進家的認識，使得家在活動中放松自我，盡情娛樂，同時游戲中通過家的相互配合與合作，激發各自的潛能，培養家的團隊協作能力；活動的同時也增強了彼此的信任，特別是成功的.喜悅。當然最基本的`身體鍛煉亦不能少。
20xx年3月24號(星期四):13:50-15:20
成都職業技術學院花源校區足球場
成都職業技術學院花源校區市場營銷143-2班全體34名學生
1.鏈接加速
游戲目的：本游戲旨在培養同學們的團結協作精神。
（一）、項目類型：團隊協作型
（二）、參加人員：由班上26名同學參賽（第二小組為活動安排人員）
（三）、場地要求：一片空曠的場地比賽賽距：30米
（四）、競賽時間：14:20-14:35(時間為15分鐘)
（五）、競賽方法：參加游戲者按課上小組分成四個小組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學也要單腳跳步前進，不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點線，其距離為30米（以一籃球場寬為準，來回），游戲開始時，各隊從起跑線出發，跳步前進，繞過障礙物回到起點，最先到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。
(六）、競賽規則：
（1）游戲過程中隊員必須跳步前進，不允許松手（一直保持抬起前邊的人的左腿），以防止出現斷裂現象，隊伍斷裂必須重新組織好，從起點重新開始游戲。如果不重新組織，繼續前進，則成績視為無效，記為0分；
（2）以各隊最后一名同學通過終點線為準；
（3）比賽過程中，參賽隊必須在規定的賽道進行比賽，不許亂道，犯規一次扣時2秒，依次累加。
(七)獎懲制度:輸的一組任選男生或女生正面對著十指交扣，深情對視，深情朗誦駱賓王的《鵝》，贏的小組就獲得體育老師的小組表現加分。
2. “你抓我救”游戲
戲目的：鍛煉同學們的奔跑能力和應能力
（一）、項目類型：競跑型
（二）、參加人員：由班上26名同學參賽（第二小組為活動安排人員）
（三）、場地要求：一片空曠的場地
（四）游戲時間：14:40-14:55(時間為15鐘)
（五）游戲方法：制定球場的中圈為“禁區”，將學生分成兩隊，第一隊中選擇5名學生為追逐者，第二隊學生將在場內任意跑動，追逐者將抓到的學生放入禁區內并派人看守，被追逐者可以避開看守去營救抓到的。
游戲策劃書 游戲策劃師前景如何篇十
組隊戰——rm+1位嘉賓，共8人。分成2人1組，共四組。組員的名牌內互相貼有隊友的名牌。但是事先他們不知道自己的隊友是誰。只有通過場地尋找模糊的線索才能知道自己的隊友是誰。線索如：“cross”“我的弟弟”這些相對明顯，但也有異義的單詞。
1、如果自己親自撕錯自己隊友的名牌，兩人同時out。
2、如果敵人撕了自己的名牌，則名牌底下的隊友先out，自己恢復單身。
《撕名牌游戲》可以分成團體戰或者個人戰，如果是聯誼，建議分成男女兩人團體戰，running man撕牌子都是直接撕的，他們有時候也會有spy的間諜游戲，就是間諜要不讓別人懷疑，但要無形中撕掉他們的牌子，讓他們out，我覺得聯誼活動不太適合這種運動激烈的游戲，如果是男女聯誼建議借鑒x-man那種展現個人魅力的環節，不過這就要考驗你們主持人的言語功力了，要不會讓人很尷尬。
參加人數共12人。分成3人1組，共四組(工作人員進行分配，參賽者不知道自己隊友是誰)游戲開始前給每個人背上都貼上名牌，名牌上帶有顏色，組員的名牌內互相貼有隊友的名牌，但因為參賽者本身不知道自己自己隊友是誰，所以要經過從場地中找尋線索，或找尋哪個人不是自己的'隊友(工作人員設計線索，如紅色名牌的隊友不是白色名牌)。
同時名牌中的名字分兩種顏色字寫的(黑，紅)，若被敵方或己方撕下名牌中字為紅色則紅字代表隊整隊淘汰。(提前知道有哪些人的名字是用紅字寫的)
比賽開始前參賽隊員須蒙上眼睛由工作人員帶領打撒，確定好位置等到開賽時間時統一放開參賽者，參賽者需要自己去找尋隊友和撕掉非隊友人員背上的名牌，同時保護好自己身上的名牌。
比賽分兩種結果兩種情況：
1、如果自己親自撕錯自己隊友的名牌，兩人同時out。
2、如果敵人撕了自己的名牌，則名牌底下的隊友先out，自己恢復單身。游戲時間：40分鐘(看實際情況可加以修改)
勝負：撕掉一張敵方的名牌得一分，自己的名牌沒有被撕得一分，撕到紅色名字的名牌的兩分，最后計算總隊得分，得分高的隊伍獲勝。
玩法二：
參賽人員共8人。分一個主公，兩個忠臣，四個反賊，一個內奸。(主公前后共兩張名牌，剩余人員每人背后一張名牌)
游戲開始前進行抽簽分配身份，除主公外人員每個人的身份只有自己知道，主公身份大家都知道，抽取主公的人員可提起進入場地自行尋找躲藏或者進攻的地方，而抽取到剩下身份的參賽者則需要經過工作人員對其蒙上眼睛帶領進入找尋一個位置，與統一時間放人，身為反賊的人員需尋找到主公撕掉他的名牌，而忠臣和主公的任務是撕掉反賊的名牌，但忠臣需要保護主公名牌不被撕掉，反賊的任務是全場只有自己存貨。
注：提示別人說的話不一定是對的,時間：30分鐘(看實際情況可加以修改)勝負：主公忠臣勝，反賊勝，內奸勝
玩法三：
參賽人員共20人,每組5人，共4組，明確分組，最開始就知道自己隊友有哪些，敵方有哪些，每對有一名紅牌人員。(紅色名牌被撕，整隊棄權)
比賽開始前參賽隊員須蒙上眼睛由工作人員帶領打撒，確定好位置等到開賽時間時統一放開參賽者，參賽者需要自己去找尋隊友和撕掉非隊友人員背上的名牌，同時保護好自己身上的名牌，更保護好自己隊紅色名牌。時間：20分鐘(看實際情況可加以修改)
勝負：結束時帶自己隊的紅色名牌到工作人員處進行登記，若無紅色名牌則整隊記0分，若有紅色名牌則撕掉敵方一張名牌記1分，紅色名牌2分，自己名牌沒有被撕掉記一分，最后分高的隊勝。注：撿的名牌則記錄到撿的那一隊的分數中
撕名牌道具制作
“撕名牌”游戲最大的優勢在于制作成本很低，在“自制”的游戲中，自然不可能都那么精致。條件簡單并不能打擊參加者的積極性，或貼，或縫，總能將游戲進行到底
不花錢，又簡單又好用的道具推推薦：
可以把名字寫在普通紙上，背面用雙面膠貼好。如果覺得容易爛的話，可以把名字寫在卡紙上，再貼雙面膠。還需要加固的話，卡紙寫好名字先用透明膠裹一層，再貼雙面膠。很多朋友也試過，手感和聲音都很像。
當然也可以直接在商店買或網上購買，幾元錢就可以買到，樣式和質感看起來更貼切節目中明星用的。
撕名牌游戲取勝技巧
1、快準狠-出手快，力量狠，角度準。不要給到手的名牌任何逃走的可乘之機!
2、聲東擊西-比起面對面靠力量硬拼，在有機會的前提下先轉移對手注意力，哪怕只有幾秒就已經足夠了!
3、時刻自保-能把別人名牌撕下的前提是自己還有命在!沒有把握的情況下，保命為上。
4、戰術準備-如果一起“撕名牌”的小伙伴是自己的熟人，可以根據每個人的特點提前做一個思量，誰最弱，誰最強，由誰下手，提前做好準備一定好過臨時亂撞。
5、尋求合作-單挑無望的前提下，記得聯合幾個人一起先“干掉”最強的那個人。如果等到只剩自己一人單挑，那就沒得救了。
6、撕得過就撕，撕不過就躺- 參考angelababy幾次經典的靠墻、躺地，雖然產生不了威脅力，但是時間能拖就拖，說不定就會迎來轉機呢。不過這招有耍賴嫌疑，萌妹子用還挺可愛，漢子們可要謹慎使用。
撕名牌游戲注意事項
撕名牌過程中最重要的就是不要變成打斗。名牌一般都比縫在衣服上的那一面要大，一般會在底部和邊上多出來一個邊，因此千萬不要扯衣服，而是要去摸那個邊。”在游戲中如果沒有掌握這個技巧，可能會把對方的衣服撕破，也沒有成功撕掉名牌。此外，除了手長腳長的人有撕名牌的天然優勢外，有腕力也是重要優勢。只要腕力強，基本上碰到邊上就能撕下來。
撕名牌對于游戲場地的要求不高，只要是個寬大空間就行，但一般選在一些結構復雜但又能互相看見的場地為佳：比如說幾棟連在一起的教學樓，因為大家很容易互相看到，但又過不去，就很考驗跑動意識，也利于制造埋伏。
至于安全方面，強調大家一定要穿好運動型護膝、護肘，免得蹭到地上，而且不要穿毛衣，因為縫不牢。在游戲形式上，背著公主撕名牌、用充滿了顏料的水槍射名牌都是簡單易操作的方法。
游戲策劃書 游戲策劃師前景如何篇十一
根據之前做出的`調查，綜管部召開會議，認真總結這次工作中的不足，編寫成文檔，供以后的策劃者能夠借鑒。
二、上交總結
上交總結，請有關領導進行點評。
會計學院藝術團
綜合管理部
20xx年11月24日
游戲策劃書 游戲策劃師前景如何篇十二
我和“我愛競賽網”有個約會
某某大學創行團隊
贊助單位：我愛競賽網
4月27日-28日（某大運動會期間）
某某大學教學樓（abc四樓通層）
某某大學學子
時間
主題
形式/內容
15:00-15:30
簽到
15:30-15:45
破冰游戲
介紹和分組
15:45-16:00
開展游戲
16:00-16:15
撕名牌游戲
介紹和分組
16:15-16：50
開展游戲
16:50-17:00
宣布比賽結果
派發獎品
17:00-17:20
尾聲
填寫受眾意見反饋
下一場活動報名
熱場游戲：將小伙伴分為2組，各派6個為代表，雙方做猜拳游戲（剪刀石頭布），分出輸家和贏家。裁判說完開始后，贏家可潑水，同時輸家可用鐵鍋擋將小伙伴分為2組，各派6個為代表，雙方做猜拳游戲（剪刀石頭布），分出輸家和贏家。裁判說完開始后，贏家可潑水，同時輸家可用鐵鍋擋水。每個玩家有10塊的身價，每成功潑水一次與成功擋水一次身價加五塊。
吸管傳遞游戲：每隊6個隊員按順序站好。每人嘴里叼一支吸管，第一 個人在吸管上放一個鑰匙環之類的東西。比賽開始時，不許用手接觸吸管和鑰 匙環，只用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環往下傳，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管 上，游戲結束。在中途如果吸管或鑰匙環掉下來，則要從新開始。時間最短的 那組獲勝，獲勝組每人身價加10塊。
終極撕名牌大戰：將參與者分成兩組，游戲之前→→每人噴舒耐，然后根據每人不同的身價，發不同的動態密碼，密碼藏在名牌的隱蔽處。然后對戰開始，雙方可以采用運動戰或者正面對戰，就是在不傷害對方的情況下把對方后背上的名牌撕下來 撕下來的身價便轉移到擁有名牌的人手上，時間限制為25分鐘，最終幸存人數最多者的小組獲勝。獲勝小組共享名牌后的`獎金，另外一組每人獲得舒耐一瓶。
活動正在火熱報名中，走過路過千萬不要錯過~
關注我愛競賽網回復你的姓名，性別以及聯系方式即 算報名成功。
關注某某大學創行團隊私戳主頁妞回復你的姓名， 性別以及聯系方式進行報名。
發送你的姓名，性別以及聯系方式至18583****陳同學處報名。
游戲策劃書 游戲策劃師前景如何篇十三
主 題：促穩定團結，送快樂幸福，建和諧校園
時 間：20xx年3月20日 星期六 14：30——18：00
地 點：新校區數理樓與文史樓之間的空地
參加對象：新校區五個系全體同學及教職員工
活動介紹：
1、活動形式：
校園趣味游戲活動分為競賽環節和娛樂環節，兩個環節都進行體育關、智力關、趣味關游戲。
2、活動方式
（1）競賽環節（14：30——15：30）
各系團總支學生會和校學生會自行組隊（每只參賽隊為4人，男、女各2名），6只參賽隊抽簽， 2只參賽隊同時進行“闖三關”游戲。
（2）娛樂環節（15：50——18：00）
由同學自由組隊（每只參賽隊4人，至少有1名女隊員），參加“游戲闖三關”游戲。
3、獎項設置
（1）競賽環節
6只參賽隊根據“游戲闖三關”成績排名，取前三名。
一等獎：1個，電話卡 50元×2 ×4 400元
二等獎：2個，電話卡 50元×8 400元
三等獎：3個，雨傘14元×12 168元
（2）娛樂環節
每只參賽隊都有參與獎，準備50份×8元500元
以系為單位，統計各系參加活動參賽隊數量，最多評該系團總支為優秀組織獎
活動內容及程序
1、體育關：本關以時間長短評分
跳繩（以每分鐘跳繩次數的多少進行計分）
背靠背 （以往返時間的長短進行計分）
三人四足 （以時間的長短進行計分）
雙人接力蹲跳 （以時間的長短進行計分）
火車賽跑（以時間的長短進行計分）
2、智力關：本隊在4分鐘內答題數評分
題目舉例：昭通師專哪一年建校？全校共有多少個系？………
3、趣味關：
快樂套圈（以每隊套進的個數進行積分）
小李飛刀（以射中的環數的多少進行計分）
筷子入瓶（以筷子進入瓶子的多少進行計分）
穿針引線（以30秒內把線穿進針的多少進行計分）
青蛙跳水（以把青蛙~乒乓球，跳進水盆個數的多少進行計分）
夾彈珠（以5分鐘夾起的彈珠的多少進行計分）
七、參加方式：現在住在的新區的所有系必須參加，每個系選報三只參賽隊為必賽隊，每個隊限報人數四人，每隊必須有一名女生。其他同學可以自由組隊，每隊也只限報四人，其中每隊必須有一名女生。比賽時待所有參賽隊完成每關時方進入下一關進行比賽。
八、活動過程：
[1] 體育關
闖關方法：單人游戲時每隊只可選一人進行比賽，集體項目可以全隊參加。
闖關內容： 搖搖樂（以一次性轉動呼啦圈的時間的長短來計分）
跳繩（以每分鐘跳繩次數的多少進行計分）
背靠背，心連心（以往返時間的.長短進行計分）
袋鼠學本領（以往返時間的長短進行計分）
無間道~三人四足（以時間的長短進行計分）
雙人蹲跳（以時間的長短進行計分）
火車賽跑（以時間的長短進行計分）
推山牛（以往返時間的長短進行計分）
[2] 娛樂關
闖關方法：單人游戲時每隊只可選一人進行比賽，集體項目可以全隊參加。
闖關內容：快樂套圈（以每隊套進的個數進行積分）
好歌大家k（清唱一段或是猜歌迷，以猜對歌曲的多少進行計分）
乾坤大挪移（以吹球進碗的個數進行計分）
小李飛刀（以射中的環數的多少進行計分，環數越少分數越高）
識別國旗（以說對的次數的多少進行評分）
筷子入瓶（以筷子進入瓶子的多少進行計分）
穿針引線（以30秒內把線穿進針的多少進行計分）
青蛙跳水（以把青蛙~乒乓球，跳進水盆個數的多少進行計分）
夾彈珠（以5分鐘夾起的彈珠的多少進行計分）
合力吹氣球，這是一個趣味搞笑題，不參加比賽，但各系對必須參加完成。
[3] 智力關
闖關方法：全隊參加趣味問題的搶答，以全隊搶答對問題的多少進行計分。
闖關內容：分別以昭通師專建校及各系的歷史，發展作為智力關內容，分易，中，難三個等級。（舉例：哪一年建校？全校共有多少個系？………）
獎項設置：
1 必賽組分別評出一，二，三，四名進行獎勵。其余同學均有鼓勵獎。
2 非必賽組的同學，老師參加比賽均有鼓勵獎。
經費預算
獎品：一等獎 雨傘14元/把*4人 56元
二等獎 筆記本12元/本*4人 48元
三等獎 碳素筆5支/人*4人*1.5元30元
四等獎 小筆記本3元/本*4人 12元
鼓勵獎 西瓜1元/斤*40斤 40元
橙子1元/斤*40斤 40元
合計：56+48+30+12+40+40=226元
游戲策劃書 游戲策劃師前景如何篇十四
趣味運動是一項將傳統的體育運動比賽和引起人興趣的趣味活動融合形成的一項新興運動，它介于體育運動和趣味游戲之間融合了體育、文化、趣味、智力等因素。
一方面豐富學生的課余活動，加強體質鍛煉，增強集體意識和團結意識，訓練大家的反應能力；另一方面，融洽師生關系和同學關系，培養團隊協作的.精神。
報名。以班級為單位，各項比賽項目參加人員，由班主任自由篩選，另外每班選出一名同學負責向廣播臺投稿。然后交由楊繼平老師和賀志艷老師統計。
領導致辭開始8:50—9:00，比賽時間9:00—11:30，頒獎典禮11:30—11:40
：20xx年12月28日（可根據實際情況更改）
學校操場
（1）跳繩比賽
比賽規則：以班級為單位，分為大一組，大二組，和大三組（三個年級同時進行）。每班選舉 8 名選手。每人有一分鐘的時間，最后將各班選手跳繩總次數相加，以班級為單位，跳繩次數最多的班級獲勝。
時間安排：9:00—9:25
（2）背部運球比賽。
比賽規則：以班級為單位，分為大一組，大二組和大三組。每班選舉 10 名（分5組）選手。兩選手用背部夾住氣球，雙手在背后交握，側跑完成規定賽道長，把球放在指定位置后，返回原地，下一組開始運球。需返回原地重新開始，賽道長50米。比賽過程中，不許用手碰球，球落地或者夾爆者，違規者取消本班的比賽資格。最后按照運球數量的多少以班級為單位進行排名。（大一先進行比賽，大二、大三一起進行）大一、大二選出前二名，大三選出一名。
時間安排：9:40—10:10
（3）二人三組比賽
比賽規則：以班級為單位，分為大一組，大二組，和大三組。每班選舉 12 名（6組）選手，賽道長50米，每班分三組在賽道兩邊，以接龍式進行比賽。前一組選手到達指定位置后，后一組才可以開始。由工作人員安排好后，聽口令開始比賽，搶口令者加時5秒。按照完成任務所需時間長短以班級為單位進行排名。七、大二選出前二名，大三選出一名。
時間安排：10:25—10：45
（4）拔河比賽
比賽規則：以班級為單位，分為大一組，大二組，和大三組。每班選舉7名男生7名女生。大一以抽簽形式分兩組進行淘汰賽，勝出的班級在進行比賽，每次比賽一局決定勝負。大二以抽簽形式選出一個直接晉級班級，剩余兩個班進行比賽，勝出班級與晉級班級再進行比賽。大三兩班直接進行比賽。
時間安排：11:00—11:30
跳繩20根，氣球2包，捆繩15條，大繩2根，計時器6、口哨若干、米尺、音響，話筒，照相機，獎狀若干，大紙箱5個。
場地布置：xxx、xxx、xxx
會場秩序：各班班主任負責本班秩序、衛生及組織投稿。
突發事件處理：校領導人員
照相、攝影：xxx
廣播臺負責人：xxx
總負責人：楊繼平（各項比賽成績統計，賽場安排，器具準備）
大一組由xxx（裁判員和統計員）、黃xx（裁判員和統計員）、李xx（維持紀律）、代xx（維持紀律）負責；
大二組由張xx（裁判員和統計員）、崔xx（裁判員和統計員）、張xx（維持紀律和計時）、xxx（維持紀律）負責；
大三組由宋xxx（裁判員和統計員）、蔡xx（維持紀律）、賀xx（維持紀律和計時）
九、獎項設置
每項比賽七、大二組各取前二名，大三組取一名。另外設置精神文明獎（在所有班級中取前三名，內容包括1、投稿，2、賽場紀律，3、賽場衛生），頒發獎狀。
游戲策劃書 游戲策劃師前景如何篇十五
主辦單位：
承辦單位：策劃人:一.活動名稱戶外素質拓展活動二.活動目的及意義
a.通過本次素質拓展游戲增進協會成員之間的了解，增強員工之間的默契和感情，以及
培養大家的團結合作能力及協調能力。 b.一定程度上提高員工的身體素質。三.活動目標
a)本活動旨在挑戰心理極限，增強對他人的信任; b)增進團隊溝通能力、執行力、團隊凝聚力; c)激發個人潛能，增強成功素質，與成功的自己相約; d)加強團隊成員的協作互助精神;
e)加強員工的責任感和進取心，對前景建立堅定的信念和信心; f)
增進團隊的向心力和戰斗力;增進員工對團隊的歸屬感;
g)放松身心、營造積極、快樂、溫馨的團隊氛圍。
四.活動內容時間：地點：
1：素質拓展游戲環節
a)分隊并制作隊標(每隊10―12人) b)隊內決定隊員成分(隊長，指揮)
2：團隊交流(心得體會)，交流結束后由隊長上交心得體會五.游戲活動規則
本次活動主要實行計分制，分4隊進行游戲比賽(各隊隨機分配)，通過幾個小游戲的積分決出最后勝利者。本次游戲分成幾塊，有六到七個小的游戲組成。每一個小游戲單獨計分。
主要活動游戲有：具體活動內容及方式
無敵風火輪
一、項目類型：團隊協作競技型二、道具要求：報紙、膠帶三、場地要求：一片空曠的大場地四、游戲時間：10分鐘左右
五、詳細游戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。六、活動目的`：本游戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神;培養計劃、組織、協調能力;培養服從指揮、一絲不茍的工作態度;增強隊員間的相互信任和理解。
注：
1：活動一切需保證參與隊員的安全
2：活動過程中一切聽從裁判員安排
3：條件時間允許，所有隊員合作完成信任背摔游戲4：心得體會需活動后三日內以電子擋形式上交社團負責人5：活動結束后社團負責人向團委，系主管老師匯報活動成果
①要求：只能身體的接觸和晃動，不能松手，斷了要接受懲罰。 ②用具：呼啦圈
③意義:培養整體觀念，使個體與整體保持一致，發揚團隊精神。 ④注意事項：如果有人的身體的柔韌性差，可以讓其監督參賽人員。參賽人員不小心摔倒，及時讓其休息。游戲注意安全。
(3)五分鐘傳遞木棍
全體成員分成若干隊,成員圍成一圈，每個人手里握著一根木棍，豎直放地面。每個人之間有一定的距離，由領隊的發出口號，口號一發出，全體轉動，并且松手，讓木棍停留一會兒，握住下一個人的木棍，如果有人未接住，淘汰，以此方式繼續。這樣的方式繞著轉動五分鐘，看哪個隊伍最后剩的人數最多，這個就隊伍勝利。 ①意義：宣揚個體的同時，注重團體，合作完成任務。
②注意事項：注意木棍在轉動的時候，滑落擊中隊員，出現此類情況，不要驚呼大叫。
③用具：若根長木棍。
7.活動費用：待定