要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
合作共贏演講稿三分鐘篇一
眾所周知團結(jié)力量大，只要齊心協(xié)力沒有什么事情是不會成功的。
一個陽光明媚的上午，我和爸爸吃好早飯。準(zhǔn)備完成老師布置的寒假作業(yè)：做一個小燈籠。這個作業(yè)我們早就蓄謀已久，已經(jīng)在網(wǎng)上買好了制作燈籠的工具。
我和爸爸滿心歡喜的拿著工具看著說明書，準(zhǔn)備大顯身手。不料我和爸爸研究了半個小時也沒看出個所以然來。終于，堅持就是勝利。我和爸爸找到了竅門，搭好了兔子燈的.框架。
只見爸爸從房間里拿了一把美工刀出來，開始了他的“好辦法”，他把多出來的膠水用美工刀劃掉。可是，當(dāng)我們把白紙粘上去的時候“刺啦”一下，紙上頓時出現(xiàn)了一個大洞。我們只好乖乖地把凝固住的熱熔膠再次用美工刀割下來，重新做一遍。這一回我們可是小心翼翼，生怕有什么差錯。爸爸搭架子我來弄膠水，兩個人一合作就快多了。
不知不覺，都吃午飯了。我們還是沒有什么成績。
午飯過后，媽媽也加入了我們的“燈籠制作”小組中。媽媽的加入使我們的進(jìn)度越來越快。終于我們完成了兔子燈的外形。細(xì)節(jié)可是難處，我們又一起剪下一條一條的白紙，貼在上面，“小兔子”生動多了。最后我們貼上兔子燈的眼睛。
看著完成的兔子燈，我和爸爸都很有成就感。乍一看，這兔子燈活靈活現(xiàn)，不細(xì)看，都以為是個真的小兔子呢。我們一家人還和兔子燈合影了呢！不得不說，團結(jié)力量大。我們一家人一起完成的兔子燈一定是我們最美好的回憶。
合作共贏演講稿三分鐘篇二
1、眾人拾柴火焰高，團結(jié)力量自然能堆積起更高的山火。
2、人家?guī)臀遥乐静煌何規(guī)腿思遥浶念^。
3、同一個目標(biāo)攜手共進(jìn)，同一個理想合作共贏。促進(jìn)兄弟合作，共享發(fā)展新機遇！
4、我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是氣力。
5、一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的。
6、團結(jié)則存，分裂則亡。
7、不怕巨浪高，只怕槳不齊。
8、誰若認(rèn)為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的就要悲哀。集體什么時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)。
9、滴水不成海，獨木難成林。
10、企業(yè)的成功靠團隊，而不是靠個人。
11、一堆沙子是松散的，但是它和水泥石子水混合后，比花崗巖還堅韌。
12、一個國家就像“一個家庭”，團結(jié)最為珍貴。人們即使有不同的觀點和看法，也應(yīng)該在對話與和諧中尋求基本一致，這樣國家才能前進(jìn)。
13、軍民團結(jié)如一人，試看天下誰能敵。
14、如果說我看得遠(yuǎn)，那是因為我站在巨人們的肩上。
15、莫學(xué)篾籮千只眼，要學(xué)蠟燭一條心。
16、不管發(fā)奮的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要。
17、二人同心，其力斷金。
18、大家做出努力之后有公道的回報，在利益分配方面比較公平。這是我們的決竅。
19、群眾心里有天平。
20、高質(zhì)量服務(wù)，高技術(shù)創(chuàng)新，高速度發(fā)展。
21、三個臭皮匠，頂個諸葛亮。
22、團隊合作是一種共同愿景的能力，對組織目標(biāo)的直接個人修養(yǎng)的能力。這是燃料，讓普通百姓獲得罕見的結(jié)果。
23、一人踏不倒地上草，眾人能踩出陽關(guān)道。
24、眾人種樹樹成林，大家栽花花才香。
25、砂子雖然渺小，但又是偉大的，它和同伴團結(jié)一起，為人們鋪起了無數(shù)大路，筑起了無數(shù)樓房。
26、我們從別人的發(fā)明中享受了很大的利益，我們也應(yīng)該樂于有機會以我們的任何一種發(fā)明為別人服務(wù)；而這種事我們應(yīng)該自愿的和慷慨地去作。
27、合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要。
28、修剪的樹木，生長得又直又高；齊心的人們，團結(jié)得又牢又固。
29、今天付出，明天收獲，全力以赴，事業(yè)輝煌。
30、輝煌五周年，共贏到永遠(yuǎn)。攜手共進(jìn)五載，合作共贏永遠(yuǎn)。
31、如果說我看的比別人遠(yuǎn)的話，那只不是站在巨人們的肩膀上罷了。
32、唯寬能夠容人，唯厚能夠載物。
33、弟兄不和鄰里欺，將相不和鄰國欺。
34、替你自己工作，你便是單干；替別人工作，則會有數(shù)十上百人給你幫助；合作的基礎(chǔ)在于共贏。
35、一個人的智慧不夠用，兩個人的智慧用不完。
36、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。
37、團隊合作是一種以一種共同的愿景為目標(biāo)的能力，即使這個愿景變得非常模糊。
38、忠誠合作、積極樂觀、努力開拓、勇往直前。
39、一個團隊，可以勾心斗角的在自私中垮掉也可以合作共贏未來。
40、面對變化，理性對待，充分溝通，誠意配合。
41、如果我用個人的能力，可以賺一個億，可能100%是我的：但我用十個人的時候，我們可能賺到十個億，可能我只有10%，我同樣是一個億，但我們的事業(yè)變大了。
42、精彩盛會，共贏1+1。
43、個人之于社會等于身體的細(xì)胞，要一個人身體健全，不用說務(wù)必每個細(xì)胞都健全。
44、我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。
45、近賢則聰；近愚則聵。
46、人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。
47、只有美的交流，才能使社會團結(jié)，正因它關(guān)聯(lián)到一切人都共同擁有的東西。
48、熬但是艱辛，就難得安樂；離開了和睦，就別想愉悅。
49、真誠的、十分理智的友誼是人生的無價之寶，你能否對你的朋友守信不渝，永遠(yuǎn)做一個無愧于他的人，這就是你的靈魂、性格、心理以至于道德的最好的考驗。
50、我不如起個磨刀石的作用，能使鋼刀鋒利，雖然它自己切不動什麼。
51、多一個鈴鐺多一聲響，多一枝蠟燭多一分光。
52、每個人應(yīng)該遵守生之法則，把個人的命運聯(lián)系在民族的命運上，將個人的生存放在群體的生存里。
53、人們在一齊能夠做出單獨一個人所不能做出的事業(yè)：智慧+雙手+力量結(jié)合在一齊，幾乎是萬能的。
54、誰若與集體脫離，誰的命運就要悲慟。
55、“團結(jié)就是力量”，這句話一直印在我心中。
56、要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風(fēng)格。
57、當(dāng)一支有潛力的隊伍致力于無私的信任，結(jié)合直覺和勇敢與努力，它已準(zhǔn)備好向上攀升。
58、朋友間的不和，就是敵人進(jìn)攻的機會。
59、共同的，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。
60、刀鞘保護(hù)刀的鋒利，它自己則滿足于它的遲鈍。
合作共贏演講稿三分鐘篇三
和平不僅是戰(zhàn)爭過后的風(fēng)平浪靜，亦是握手言和后達(dá)成共識的共贏。
握手具有很多含義。有時是倆人相互認(rèn)識時的點頭之交，企業(yè)間達(dá)成合約到國家之間握手言和。握手將雙方連系在了一起，手指相扣，心意相通。而有時握手卻是贏家與輸家最后的會晤，是妥協(xié)方與提案方草草的收尾，這時的握手，僅是一種認(rèn)知，一種默許，一種不甘。
在當(dāng)今世界，零和已經(jīng)為上個世紀(jì)的遺物，真正能讓世界各國摒棄零和的，是合作，是以一種更加寬廣的心態(tài)與他人握手，以一顆真心實意提出合作，達(dá)成共贏。
孔子曾提出過“為政以德”的觀念，在那時便強調(diào)以暴制暴的不可取與以德服人的長久性。仁德之心便是告訴我們要以一顆包容之心對待他人，不計較小利小弊，目光長遠(yuǎn)。方能夠“居其所而眾星拱之”。寬容的合作姿態(tài)，必將帶來更多的朋友，而非表面曲意逢迎背后捅刀的敵人。美美與共，合作共贏，每個國家都會在合作中得利，因而也會多付出一份真心，世界方能真正是和平而充滿歡笑的的大家庭。
就在昨日，進(jìn)口博覽會于上海開幕，向世界展示了中國的態(tài)度——開放與合作。共贏成為熱點話題使人人深思，合作的意義與共贏優(yōu)于零和的方面；人們震驚于從共贏中所能帶來遠(yuǎn)超于一紙合約的巨大利益，還未從一加一大于二的震驚中緩釋過來，便已嘗到了合作共贏的甜頭。
中國是大海。如大海般廣闊，如大海般平靜，亦如大海般包容。只有在這樣的舞臺上，才能上演合作共贏的完美樂章，握手時人們臉上才會洋溢起真正的幸福和笑意。
當(dāng)今世界早已不再是奴隸和奴隸主的世界，也并非操控者與被控者的監(jiān)獄與手銬，而是真正起舞的地方；不是一支獨舞，而是交誼的圓舞曲彌漫于舞池之上，流淌于人們緊緊相握的雙手之間，融化在人們的眼角與嘴角。
合作共贏演講稿三分鐘篇四
因此在社會中，合作互利同樣是重要的，他不亞于尖端的科技和社會地位，同樣是生存的必須物，生存與合作就如同魚和水一樣，就如同火場中的瘸子與瞎子一樣，是緊緊的聯(lián)系著的，任何事成功的背后一定跟著一對合作的影子，美國的首富，比爾、蓋茨，最初的他只不過是一個只對電腦感性趣卻不受老師重視的孩子，他的成名和上億元的身價只是因為他明白如何合作著生存下去，幼年，他與伙伴亨利一同合作完成了一個公司急需的電子數(shù)據(jù)的編排從而一舉成名，成年后，他為了建立一個公司的企業(yè)與他人合作創(chuàng)造了第一個windows企業(yè)，從而也因此得到了過億的收入。
從而我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，生存靠的不僅是過硬的打拼，而是背后生存下來的合作關(guān)系，一個企業(yè)不可能獨立于世界企業(yè)之林而不倒，可設(shè)想，如果比爾、蓋茨沒有對于生存與合作的領(lǐng)悟，那么他現(xiàn)在還可能是知名世界的國際首富嗎？也許也就不在會出現(xiàn)各家電腦上的windows系統(tǒng)了。
生存需要與人合作，只有合作才可能在兩人之間形成互利，兩個人才能生存在不斷日新月異的充滿競爭的社會里，因此，我們要記住，要在社會中生存下去，就要不斷的與人合作。
生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，互助互援是各種動物戰(zhàn)勝強敵的最銳利的武器。一個單獨生活的昆蟲、野獸，很難逃脫徹底毀滅的命運。螞蟻有許多天敵，它的卵和幼蟲是許多動物的美食，一只螞蟻的防御沒有多大價值，但成千上萬的螞蟻并沒有受到鳥類或食蟻獸的太大摧殘，而且為許多蟲、獸所畏懼。蜜蜂由于實行了集體生活、共同工作，使它們的個體力量、安全系數(shù)都增加了若干倍。鸚鵡是極其合群的鳥，它們互相依戀，患難與共，除了人以外幾乎沒有其他的敵人，很少有猛禽或哺乳動物去攻擊它。草原狼常常二三十只結(jié)成一群去追逐偶爾離群的野牛。成群結(jié)隊的野狗能夠戰(zhàn)勝熊和老虎，一匹馬只要不離群，無論熊、虎或獅子都不能傷害它。互助團結(jié)的合群生活能使動物由弱變強由愚變智有利于抵御強敵和適應(yīng)各種惡劣的自然環(huán)境。
合作共贏演講稿三分鐘篇五
1、你每次先要跟中間人，先說清:合作方式、承諾保障、利害關(guān)系、合作共贏！
2、單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。
3、創(chuàng)造和諧合作關(guān)系。
4、一個人要幫助弱者，應(yīng)當(dāng)自己成為強者，而不是和他們一樣變成弱者。
5、年年商機無限，歲歲精彩有約！
6、科學(xué)發(fā)展、共創(chuàng)和諧、服務(wù)人民、面向世界！
7、人家?guī)臀遥乐静煌何規(guī)腿思遥浶念^。
8、人們在一齊能夠做出單獨一個人所不能做出的事業(yè)；智慧+雙手+力量結(jié)合在一齊，幾乎是萬能的。
9、工人階級的團結(jié)就是工人勝利的首要前提。
10、不但要團結(jié)和自我意見相同的人，而且要善于團結(jié)那些和自我意見不一樣的人，還要善于團結(jié)那些反對自我并且已被實踐證明是犯了錯誤的人。
11、當(dāng)惡棍湊合在一起的時候，好人必須聯(lián)合一致。否則，好人會在這可鄙的斗爭中一個一個地被擊敗，作出無謂的犧牲。
12、我不應(yīng)把我的作品全歸功于自己的智慧，還應(yīng)歸功于我以外向我供給素材的成千成萬的事情和人物。
13、求友須在良，得良終相善，求友若非良，非良中道變，欲知求友心，先把黃金煉。
14、別人因你而溫暖，你也會因別人而享受陽光。
15、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。
16、活著，為的是替整體做點事，滴水是有沾潤作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤。
17、莫學(xué)篾籮千只眼，要學(xué)蠟燭一條心。
18、共同營造和平穩(wěn)定、平等互信、合作共贏的地區(qū)環(huán)境。
19、我覺得我這個團隊是我最大的財富，我就最珍惜這個。
21、適應(yīng)時勢、改造時勢無論是一個企業(yè)，還是一個人，都一定是時勢造英雄，千萬不要英雄造時勢。順流而上，這是手法。形勢好了，大家才有機會成為英雄。只有成為英雄后，才有可能去適應(yīng)時勢、改造時勢。
22、人不能孤獨地生活，他需要社會。
23、為了進(jìn)行斗爭，我們必須把我們的一切力量擰成一股繩，并使這些力量集中在同一個攻擊點上。
24、一個國家就像“一個家庭”，團結(jié)最為珍貴。人們即使有不同的觀點和看法，也應(yīng)該在對話與和諧中尋求基本一致，這樣國家才能前進(jìn)。
25、匹夫不可以不慎取友，友者，所以相有也。
26、眾人拾柴火焰高用眾人之力，則無不勝也。
27、團隊合作是一種共同愿景的能力，對組織目標(biāo)的直接個人修養(yǎng)的能力。這是燃料，讓普通百姓獲得罕見的結(jié)果。
28、真誠的、十分理智的友誼是人生的無價之寶，你能否對你的朋友守信不渝，永遠(yuǎn)做一個無愧于他的人，這就是你的'靈魂、性格、心理以至于道德的最好的考驗。
29、如果說我看得遠(yuǎn)，那是因為我站在巨人們的肩上。
31、離群孤雁飛不遠(yuǎn)，一個人活力氣短。風(fēng)大就涼，人多就強。
32、合作共贏，眾所周知，合作不僅是一種積極向上的心態(tài)，更是一種智慧。
33、稻多打出米來，人多講出理來。
34、民齊者強。——荀況
35、爛麻搓成繩，也能拉千斤。
36、滴水不成海，獨木難成林。
37、要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風(fēng)格。
38、“團結(jié)就是力量”，這句話一直印在我心中。
39、凡是經(jīng)過考驗的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團結(jié)在你的周圍。
40、只有成功的團隊才能成就成功的個人。
41、團隊合作－共享共擔(dān)，平凡人做非凡事。
42、全員實動，八周破零加大拜訪，業(yè)績攀新。
43、群眾心里有天平。
44、只要千百萬勞動者團結(jié)得像一個人一樣，跟隨本階級的優(yōu)秀人物前進(jìn)，勝利也就有了保證。
合作共贏演講稿三分鐘篇六
下午大課間回來，我們抬起頭，猛然看見米老師手持一個“超級無敵大鐵棒”，站在講臺上嚴(yán)肅地看著我們。
哎呀呀！我在心里喊了一聲，“米大俠”這是要干啥啊！嗚嗚嗚······看著這1、2米長的“大大大鐵棒”，我、我們沒、沒做錯啥、啥事吧？鄭志軻和夏海棟從門外進(jìn)來，看見米老師手里的棍子，一下子癱倒在門邊上。老師開了一個玩笑：“這是專門懲治后到之人的。”“嘻嘻······”全班偷笑。他倆的臉色屬害怕狀。
可米老師怎么會這樣做呢？她給我們說清了原因：“我們今天來做個游戲（全班應(yīng)聲立即做好），每個組上來分成兩排，面對面，一只手作成*槍狀，平行放在一起，我把桿子放在大家的手指上，你們一起把這個桿子放下去。”聽完，大家都非常新奇，全都做好舉起了手，終于到我們組了。
我們“嗖”地跑上了講臺，擺好了姿勢，老師把桿子放在了我們的手指上，“放！”我的手立即往下竄，咦？桿呢？呀！左邊怎么這么高？“往下！不是往上！”夏海棟著急地喊，可左邊仍然放不下來。杜鵬洋急得恨不得用手把桿子扔下去，可······“大俠”發(fā)話了：“來來來，你們回去吧！”唉！我們只好垂頭喪氣地回去了。
要小組討論了，我們很快圍成了一個圈，著著急急地討論起來，并制定好了計劃。
第二次，我們總算能下去了，不過速度太慢了，連“大俠”都說慢了。于是我們準(zhǔn)備再討論一個又快又好的計劃。正巧，第三次要比速度了，我們的討論更激烈了，夏海棟定了一個速度，讓我們都按照這個速度放，我們記住了這個速度，并且不斷練習(xí)。
第三次，我們更認(rèn)真、更緊張了。“放！”我們聚精會神，“下下下！”杜鵬洋喊。我們按照統(tǒng)一的速度，一條心，一個念頭，成功將桿子放到了地上，并取得了第三名的好成績。
老師讓我們總結(jié)自己組為什么會得這樣的分?jǐn)?shù)，我們悟出了道理：小組合作最重要的是團結(jié)，大家都是拴在一條線上的螞蚱，必定團結(jié)才能成功。上星期，我們一開始還在4組后面，但我們后來團結(jié)了起來，只加分，不減分，最后贏過了4組，所以，合作才能共贏！只要大家擰成一股繩，必定會成功！
合作共贏演講稿三分鐘篇七
各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是“合作方能共贏”
在此時我想到了“三人行，必有我?guī)煛！边@句古語，每位同學(xué)都是一個豐富多彩的世界，他們都有自己獨特的過人之處，而他們正是我們不可多得的學(xué)習(xí)資源!
入校兩月有余，我無時無刻不在感受著競爭的激烈，學(xué)習(xí)的困擾，每到這時我就幻想著自己成為超人，能輕松的解決所有的疑難——然而我終究不是超人。在無法及時找老師解決問題時，我便無比渴望合作的溫暖和力量。而現(xiàn)狀是不少同學(xué)當(dāng)他人有疑難時不好為人師，對自己大量的困惑習(xí)慣性地要么酌情處理一二，要么不聞不問，要么花費大量時間精力來自己解決。這些表現(xiàn)歸根結(jié)底都是競爭有余、合作不足造成的，我們都沒有意識到合作的重要性!
學(xué)習(xí)上幫助他人不僅僅是“贈人玫瑰，手有余香”，幫助別人本身也是對自己學(xué)習(xí)優(yōu)勢的強化，同時對手強也可以激發(fā)自己的潛能，讓自己更強，擁有真正的競爭力!自主探究后的求助亦同樣重要，它大大減少了我們無謂的時間投入，可以事半功倍。的團隊才可能打造的自我。互助合作、取長補短、強強聯(lián)手才是真正的明智之舉、強者之道!
然而該怎么互助呢?我班同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真討論提出幾點建議，希望能夠拋磚引玉!
一、由“不為人師”變成“好為人師”。在討論、交流、合作的過程中，積極充當(dāng)講解者，通過幫助別人，完善、豐富、提高自己。
二、由“不聞不問”變?yōu)椤扒趯W(xué)好問”。放下架子，不恥下問。在討論、交流、合作中暴露自己在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，加深對所學(xué)知識的理解，在思維碰撞中生成更多新的思路、方法。
三、由“閉關(guān)自守”變?yōu)椤伴_放合作”。具體形式有同桌合作、小組合作、班內(nèi)合作、鄰班之間的競賽合作如辯論賽、甚至跨年級的合作比如高年級的學(xué)長來為低年級同學(xué)舉辦學(xué)法交流會、周末可開設(shè)三個年級口語交流的英語角等。
“眾人拾柴火焰高”, 我們相信大家的智慧會創(chuàng)造出更多生生合作的有益形式!
交流才能溝通，合作方能共贏。我們熱情地倡議全校同學(xué)從今天起做一個樂于合作、積極合作、善于合作的人。讓我們走出小我，成就大我!讓生生合作成為忻州一中校園又一道亮麗的風(fēng)景，讓我們一起劃槳，通力合作，開動忻州一中這艘培育精英的航空母艦共同駛向六月的輝煌!
謝謝大家!