演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望能夠幫助到大家。
幸福女教師演講稿篇一
我家有一株水仙花,那是上勞動(dòng)技術(shù)課的時(shí)候老師發(fā)給我們的。因?yàn)槲規(guī)缀醪火B(yǎng)什么花花草草,所以也不了解什么養(yǎng)花的門道。 我捧著被我“精心修剪”的水仙花種子回到家里,把她隨意安置在一個(gè)小小的盆子里,加了一定量的自來(lái)水,便也沒再管她。
可愛的水仙花天天都在生長(zhǎng),可是她又細(xì)又高,好像寒風(fēng)一吹就會(huì)倒地似的。
后來(lái)我去朋友家里,碰巧她家也養(yǎng)了一株水仙花,與我家的一對(duì)比,怎么差別那么大呢?她告訴我,她家的水仙花天天“喝”溫水,“吃”維生素b片,所以長(zhǎng)得又高又壯。我聽了,回到家趕忙想給她加一點(diǎn)溫水。令我吃驚的是她居然開花了,那花真的很漂亮——白色的花瓣一共五六片,淡黃色的花蕊有一種清新脫俗的氣質(zhì)。我還是第一次那么近距離的觀察這位水中亭亭玉立的仙子。更令我吃驚的是,小小的花朵在我隨意擺布的“折磨”與寒冷刺骨的冰水下居然能開出如此美麗的花朵!
心生愧疚的我繼續(xù)給她換水,順便把她放到一個(gè)高一點(diǎn)的碗里。心中油然升起一種敬佩之情。
養(yǎng)花的過(guò)程在旁人眼里也許很普通,但就是這個(gè)過(guò)程,讓我體會(huì)到了照顧一個(gè)生命的艱辛與喜悅。水仙花馥郁的香氣,便是我眼中幸福的味道。
幸福女教師演講稿篇二
大家好!
什么是幸福?你以為你自己幸福嗎?反正我認(rèn)為我是幸福的。因?yàn)槲覀兩谝粋€(gè)高科技的年代,還頓頓可以吃米和肉。想當(dāng)年奶奶們連米都沒得吃,所以,我認(rèn)為我是幸福的。
昨天是平安夜。雖然我們不過(guò)圣誕,但是我每年都可以收到一份圣誕禮物。我從來(lái)不信圣誕老人,因?yàn)槲抑溃嵌际前职謰寢尠绲摹?yīng)這幾份圣誕禮物,所以,我認(rèn)為我是幸福的。
今年的平安夜,我一如既往收到一份圣誕禮物,而這次,禮物既不是放在柜子上,又不是掛在門把手上,該在哪里呢?我東張西望,沒見著一點(diǎn)禮物的影子。翻開被子,一個(gè)紙袋赫然在目。我喜出望外,誰(shuí)知一拿起來(lái),哎呀,里面什么也沒有。我賭氣地把紙袋扔在地板上。這時(shí)候老媽進(jìn)來(lái)了,一臉壞笑地看著我。我泄氣了,不找了,開始穿校服。開穿褲子了,我把手深深地插進(jìn)被窩,咦,褲子呢?我把整個(gè)身體鉆進(jìn)去,找那條褲子。“哇——呀,”我大叫一聲,因?yàn)槲腋械揭粋€(gè)四四方方的盒子在我的身體底下,硌得我那個(gè)疼啊——緊接著,那條褲子被我撈了出來(lái)。來(lái)不及穿褲子,開始看那個(gè)盒子:一個(gè)特大號(hào)蘋果,一盒巧克力。雖然禮物不是很貴重,但那里有,我的幸福。所以,我認(rèn)為我是幸福的。
所以,我認(rèn)為我是幸福的。
幸福女教師演講稿篇三
當(dāng)生活終于把我送出大學(xué)校門、推進(jìn)社會(huì)大潮的時(shí)候,我把所有對(duì)教師職業(yè)的熱情與憧憬裝進(jìn)簡(jiǎn)單的行囊,迫不及待的奔向現(xiàn)在的工作單位———————貴陽(yáng)市第九中學(xué),一所坐落在南明河畔的省重點(diǎn)高中。還記得那時(shí),我的背包是一抹夢(mèng)幻般的玫瑰色。
不久,一位下鄉(xiāng)支教的同事因故要離崗一段時(shí)間,學(xué)校便派我去代班,我欣然應(yīng)召。很喜歡米蘭昆德拉的一本書《生活在別處》,我想,既然眼前的困惑紛亂無(wú)力驅(qū)散,那么離開吧,在別處的生活中也許能找到一塊心靈的空地,去播種幸福的種子。于是,我拿起背包,踏上了支教的征途,只是背包上那夢(mèng)幻般的玫瑰色此時(shí)已褪變?yōu)橐荒▽擂蔚木p紅。
在我就快壓制不住山路十八彎的眩暈時(shí),客車終于到達(dá)目的地——黔西南的一所苗寨中學(xué)。眼前簡(jiǎn)陋的校舍,與校舍背后青綠的山水、白亮的天幕,構(gòu)成了一幅純美的風(fēng)景。
在一位民辦教師的引領(lǐng)下,我很快就見到了我的學(xué)生。那是十來(lái)個(gè)農(nóng)家少年,邋遢的衣服、粗糙的皮膚,似乎無(wú)法讓人心生憐愛。但我看見了他們的眼睛,黑得沒有一點(diǎn)雜質(zhì),亮得生動(dòng)了并不精致的五官,強(qiáng)烈的求知欲望像火一樣噴射出來(lái)似乎要點(diǎn)燃我的全身……。很久沒有看到過(guò)這樣的眼睛了,里面分明藏著自己兒時(shí)還未數(shù)清的星斗啊。感懷之下,我回頭與站在身旁的民辦教師相視一笑,發(fā)現(xiàn)他的眼睛雖然少了幾分清澈和熾熱,卻多了一份寬厚和從容。
在來(lái)的路上就聽人介紹,苗寨沒有開發(fā)以前非常窮困,就是現(xiàn)在,人均年收入也不到700元。很多人家里平常最好的菜就是雞蛋,只有過(guò)節(jié)才能吃上肉。站在講臺(tái)上,我實(shí)在不忍心去感受這些美麗的眸子背后背負(fù)著怎樣沉重的貧窮,更無(wú)法想象這些民辦教師、山區(qū)教師扎根講臺(tái)的那份艱難和堅(jiān)定。欲望的溝壑是永遠(yuǎn)填不平的,與他們相比,身為城市人的我居然還在抱怨清貧。原來(lái),我已經(jīng)生活得很幸福了;原來(lái),幸福可以簡(jiǎn)單到“三餐既定,宿起舂糧”。
接下來(lái)的這兩周是我短短七年教學(xué)生涯里最難忘的時(shí)光了。因?yàn)槲疑钌畹膼凵狭诉@幫農(nóng)家少年,他們身上有樸實(shí)單純的浪漫,有謙虛羞澀的沉靜,有自尊自立的剛硬…… 他們用清澈的眸子洗去了我所有的浮躁,用憨直的笑聲喚醒了我所有的熱忱,叫我怎能不愛!于是,我?guī)ьI(lǐng)著這幫苗寨少年暢游了遠(yuǎn)古,看見大漠天涯,絲綢古道上的駝隊(duì)把四大發(fā)明送給了世界;聽見春夜琵琶,長(zhǎng)安城里的飛花將唐詩(shī)宋詞撒遍了天下。他們就這樣跟隨著我領(lǐng)略了“鴻鵠高飛,橫絕四海”的開闊,感受到”鐵馬長(zhǎng)嘶千里月,旌旗風(fēng)卷萬(wàn)重云”的雄壯。課堂上的我,與其說(shuō)是教書授課,不如說(shuō)是激情演講,竭盡全力的引領(lǐng)他們?cè)谖膶W(xué)的海洋里暢游,在智慧的高峰上遠(yuǎn)眺!單純可愛的孩子啊,他們奉我為神明,而我也著實(shí)被自己的熱情震撼了。一種身為人師的使命感和備受信賴的價(jià)值感油然而生!
其實(shí)我很清楚,這次下鄉(xiāng)支教是替同事代班,它與我的教學(xué)成績(jī)絲毫不掛鉤,與我的職稱評(píng)定也不相干。但看著課桌后這些渴求和崇敬的眼神,我竟然巴不得竭盡全力把所有的知識(shí)掏空了倒在講臺(tái)上。這種對(duì)學(xué)生不由自主的愛使我深深的陶醉著。原來(lái),不計(jì)功利的全心付出,也可以是一種幸福。原來(lái),幸福就隱藏在我激情授課時(shí)嘴角的唾沫星里,隱藏在我奮筆疾書時(shí)飄灑的粉塵中。
支教的日子簡(jiǎn)單又充實(shí),兩周的時(shí)間很快就要過(guò)去了。我一面享受著苗寨人的熱情款待,一面卻又想念起批薩炸雞的濃香來(lái)。所以,當(dāng)接我回城的汽車開到校舍前的時(shí)候,雖然心有萬(wàn)種不舍,但一想起省城的美食,不爭(zhēng)氣的腸胃就代替大腦雀躍起來(lái)。于是,快速的打包、快速的登車、快速的駛向寨門——可汽車還沒駛出苗寨,我就不得不跳下了來(lái)——我可愛的學(xué)生啊,與我只相處了兩周的學(xué)生,他們,張著直直紅紅的眼睛、捧著大大小小的禮物、滴著晶晶亮亮的汗水,在這白晃晃的烈日下,早已恭候多時(shí)!愧疚與惶惑中,我如同一個(gè)當(dāng)紅的明星被簇?fù)碓谌巳豪铮恢袅硕嗌傺浴⑹樟硕嗌俣Y。印象最深的是一個(gè)皮膚黝黑的苗家少女,穿著一件已經(jīng)洗得看不清圖案的蠟染布衫,躲在人群的后面,等大家都與我告過(guò)別后,才半低著頭走過(guò)來(lái),遞給我一個(gè)畫著笑臉的雞蛋殼,背面寫著四個(gè)歪歪扭扭的字——“祝您幸福”。我的心就像被蜜蜂蟄了一下,酸疼得不行,她卻滿懷歉意的說(shuō):“老師,雞蛋被我吃了……”我一把將她攬入懷中,眼淚頓時(shí)奪眶而出,一種復(fù)雜的感懷和痛楚讓我在這初秋的耀陽(yáng)下久久不能自已。
然而我畢竟是要離開的,當(dāng)回城的汽車駛出寨門時(shí),我享受完了這次隆重的送別儀式。懷里褪色的背包已被禮物塞滿了,我一路小心翼翼的抱著,抱著這份厚重的師生情,抱著這份沉甸甸的祝福。過(guò)去迷茫困惑的思緒漸漸清晰起來(lái),我想,我找到了答案。原來(lái),幸福一直真實(shí)的在我身邊守候著,它就在這一雙雙清亮美麗的眼睛里,就在那一抹剛露出紅暈的花蕾中,就在這愛與被愛的傳遞間……那么,何必去抱怨生活清貧?桃李爭(zhēng)奇斗艷時(shí),我就是最富有的人。何必去悲嘆工作辛勞?蛋殼上的那張笑臉,足以鼓舞我疲憊的身軀。何必去哀傷容顏老去?每一滴青春的汗,都滋養(yǎng)著另一個(gè)更為青春的生命!
透過(guò)蒙著淚光的視線,我看見懷里的背包,似乎又變成了以前那種夢(mèng)幻般的玫瑰色。打開車窗,在初秋的風(fēng)中,我幸福的笑了。
幸福女教師演講稿篇四
你們下午好!我是一年級(jí)一班的吳昊,我演講的題目是《建設(shè)幸福中國(guó)》。
所謂的幸福就是一家人在一起輕輕松松的過(guò)好每一天,建設(shè)幸福中國(guó)就是建設(shè)和諧美滿的中國(guó),下面我們來(lái)對(duì)比一下在不同的年代,中國(guó)的發(fā)展是怎樣的。到底有沒有給人民帶來(lái)幸福。
是啊!想想現(xiàn)在的我們,跟他們以前相比我們幸福多了,我們不僅能看電視還能上網(wǎng)學(xué)習(xí),并且電視電腦都是彩色的,能不幸福嘛!
以前爸爸媽媽都騎個(gè)自行車上下班,現(xiàn)在都騎摩托車?6?1電動(dòng)車,車速比以前快了好多倍呢,還有更發(fā)到達(dá)的,就是汽車,汽車不僅車速快,而且不怕風(fēng)吹雨打。
建設(shè)幸福中國(guó),就是建設(shè)幸福家園,就是建設(shè)我們自家的幸福家園,因?yàn)橹袊?guó)是我們的大家園,只有把自己的祖國(guó)建設(shè)好了,我們才有精力,才有能力建設(shè)自己的幸福家園!”我的演講講完了,謝謝大家!
幸福女教師演講稿篇五
最近讀了一篇文章,是關(guān)于幼兒教師職業(yè)幸福感的調(diào)查報(bào)告,作為在一線工作近20年的幼兒教師,頗有感觸。
與朋友閑聊時(shí),朋友問(wèn)”如果再給你一次選擇的機(jī)會(huì),你還會(huì)愿意做現(xiàn)在這個(gè)職業(yè)嗎”十年前我可能會(huì)沖口而出”我愿意”。曾經(jīng)的我,躊躇滿志。流連于孩子的天真,陶醉在孩子的笑容里。每每會(huì)為孩子的一個(gè)問(wèn)候,家長(zhǎng)的一句贊許,領(lǐng)導(dǎo)的一次鼓勵(lì)而心動(dòng)不已,那時(shí)的我是真真切切感受著一種幸福!那是我自己選擇的”幸福”!現(xiàn)在的我在經(jīng)歷了多少職場(chǎng)風(fēng)雨之后,已經(jīng)不會(huì)盲目而沖動(dòng)地輕易下什么結(jié)論了,雖然我依然愛著我的孩子們,我也依然活躍于幼教這個(gè)大舞臺(tái)上!
曾經(jīng)在網(wǎng)上的大討論中看到有老師說(shuō)過(guò)這樣一段留言:”幼兒教師的工作壓力大,時(shí)間長(zhǎng)。班級(jí)人數(shù)多,教師的案頭工作,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等多之又多,開課多,比賽多,還有較低的薪酬水平,而后帶來(lái)的沉重的心理和生理負(fù)擔(dān)。總之,幼兒教師的工作現(xiàn)在比起以前實(shí)在是太難了。談什麼幸福感?幼兒教師的這份工作在別人眼里看來(lái)很簡(jiǎn)單,很輕松,而真正工作在這行業(yè)中的老師們只有她們才知道辛苦與幸福的代價(jià)。”這是一段比較具有代表意義的話,它道出了當(dāng)今許多幼兒教師心里的苦與無(wú)奈。姑且不論她說(shuō)的對(duì)與錯(cuò),是與非,至少她代表了一種心聲,一種呼吁。
教師的挫折和壓力分析起來(lái)不過(guò)來(lái)源于:
1、待遇不足;
2、與管理者有矛盾;
3、幼兒園內(nèi)部管理不善;
4、對(duì)今后的發(fā)展缺乏信心;高收入帶來(lái)的滿足感毋庸置疑。
怎樣在社會(huì)、單位內(nèi)部以及個(gè)人之間尋找一種平衡,也是我們自己所無(wú)能為力的。客觀條件的制約無(wú)疑使這一點(diǎn)顯得任重而道遠(yuǎn)。管理者的激勵(lì)與調(diào)節(jié)也是我們教師所一直渴望的,在幼兒園里的大多數(shù)普通教師都經(jīng)歷過(guò)這樣的事情:某次上面有任務(wù)下來(lái),或是開課,或是表演,往往這樣的任務(wù)都會(huì)指定某些老師,而大多數(shù)老師都會(huì)覺得事不關(guān)己,甚至認(rèn)為”領(lǐng)導(dǎo)眼里沒有咱”,這無(wú)疑不利于工作的開展。
那么能不能開展一次”搶任務(wù)”的活動(dòng),以此調(diào)動(dòng)大多數(shù)老師的積極性。教師的積極性在于能夠滿足其合理的需要,這種合理的需要包括物質(zhì)和精神兩大方面的需要,前者得到一定的滿足之后,再滿足這種較高層次的精神需要:一種公平競(jìng)爭(zhēng)的需要,一種被認(rèn)可和獲得尊重的需要呢?搶任務(wù)"活動(dòng)就是給每一位幼兒教師以充分表現(xiàn)自己的教育思想和業(yè)務(wù)能力的機(jī)會(huì),使她們發(fā)揮了自我動(dòng)力(內(nèi)驅(qū)力)的作用。變”要我做,我才做”為”我要做”。不僅能激發(fā)教師的成就欲,更能增加集體之間的一種團(tuán)結(jié)協(xié)助精神!無(wú)疑是一個(gè)明智的舉措,一種有效的激勵(lì)方式!最后一點(diǎn)是對(duì)今后的發(fā)展缺乏信心。
一個(gè)沒有發(fā)展前途的事業(yè)也是能導(dǎo)致幸福感降低的,有夢(mèng)就有希望,給自己一個(gè)方向,在一個(gè)更適合自己的空間里面生存與工作。當(dāng)一個(gè)目標(biāo)不再遙不可及的時(shí)候,工作就有了幸福感,其實(shí)就這么簡(jiǎn)單!如果說(shuō)以上這些不是我們所能決定的,那么在能力所及的空間里感受職業(yè)的幸福,消除那種”干一行怨一行”的職業(yè)倦怠感而進(jìn)行良好的心理調(diào)節(jié)就是要靠我們自己了!這是”內(nèi)因”!工作著是快樂的,正確看待客觀存在的問(wèn)題,以積極健康的心態(tài)去面對(duì)一切,將使我們滿足著從而幸福著!首先:我們要形成自己的職業(yè)特長(zhǎng),這是關(guān)鍵。
或許我們沒有動(dòng)聽的歌喉”能歌”,沒有曼妙的身材”善舞”;沒有激情的文字”能寫”,沒有馬良的神筆”會(huì)畫”。但我們一定要有一個(gè)你自己所具備的東西:可能是你溫柔的笑容,善于溝通的談話技巧,也可能是你奇妙的創(chuàng)意,課堂上駕馭自如的”教學(xué)風(fēng)度”。形成了這些職業(yè)特長(zhǎng),你就有了園里園外不可替代的位置,職業(yè)自豪感便會(huì)油然而升!其次”為自己創(chuàng)造一個(gè)和諧的人際關(guān)系氛圍。”一個(gè)好漢三個(gè)幫,一個(gè)籬笆三個(gè)樁”。
意氣、志氣相投的同事和朋友,是工作的動(dòng)力和支撐!多些寬容和諒解;多些誠(chéng)摯和坦然,將會(huì)使你處世坦蕩,胸懷寬廣,心理健康而保持職業(yè)的快樂;另外與家長(zhǎng)的溝通也很重要,那是幫助他們了解你工作的一個(gè)重要途徑,取得他們的支持是你作好工作的保證;最后,要學(xué)會(huì)宣泄自己的負(fù)面情緒。開心的時(shí)候我們?nèi)玢宕猴L(fēng),對(duì)誰(shuí)都和顏悅色,相敬如賓。可是情緒有障礙的時(shí)候難免深鎖娥眉,心事重重有時(shí)候甚至怒發(fā)沖冠!
教師也是人,難免會(huì)遇到這樣那樣的挫折和不順,我們要找到適合自己的宣泄方式:茶樓里。湖畔邊和摯友的悠悠細(xì)語(yǔ),周末歌廳里盡情放歌,假日舞廳里的激情舞蹈,網(wǎng)上的沖浪,枕邊的哭泣等等都是可行之計(jì)!總之學(xué)會(huì)調(diào)理自己,給自己多一份關(guān)愛,把漸漸失去的”幸福”找回來(lái)!快樂與共!讓幸福感永遠(yuǎn)伴隨著我們!
幸福女教師演講稿篇六
大家好!今天我演講的題目是:效益來(lái)自安全,安全締造幸福。
如果我現(xiàn)在問(wèn):世界上最寶貴的東西是什么?我想大家的回答與我的答案是一樣的,是生命。的確,生命是美好燦爛的,生活是明媚的,如詩(shī)如畫的,可生活往往也有它殘酷的一面,許多殘酷的事實(shí)都是由于安全知識(shí)的貧乏、安全意識(shí)的淡薄所引發(fā)的事故的發(fā)生讓人膽戰(zhàn)心驚,只有親身經(jīng)歷過(guò),在生死邊緣徘徊過(guò)的人才能深刻體會(huì)到生命可貴的真諦,才能深刻明白“安全第一”這句話的重要性。可是,我們不可能每個(gè)人都去體驗(yàn)一回,因?yàn)檫@樣太危險(xiǎn),但我們可以引以為鑒,為自己敲響警鐘,不可疏忽大意,時(shí)刻注意安全。因?yàn)椋⒁獍踩粌H是給自己造福,更是為家人,為社會(huì),為國(guó)家造福。
那么,如何在生活中保護(hù)自己,珍愛自己呢?首先,我們應(yīng)該加強(qiáng)自己的安全意識(shí)。安全意識(shí)的高低是非常重要的,如果在思想認(rèn)識(shí)上得不到重視,更不可能在行動(dòng)上有安全防范的能力和措施。所以,在工作中我們要不斷地加強(qiáng)安全意識(shí),學(xué)習(xí)安全知識(shí),普及安全教育,才能更有效地消除安全隱患,杜絕危險(xiǎn)事故的發(fā)生。其次,要提高安全操作技能。安全操作技能的提高是保障安全生產(chǎn)的重要前提,是自我安全保護(hù)的最根本保障。因此,學(xué)習(xí)安全知識(shí),不斷操練,從而提高技能水平,才能保證安全生產(chǎn),確保人身安全。再有,發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時(shí)整改,避免發(fā)生意外事故,從細(xì)節(jié)抓起,才能保障人身財(cái)產(chǎn)安全。
安全意味著效益。安全是生產(chǎn)的保障,是企業(yè)執(zhí)行各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)和搞好經(jīng)濟(jì)效益的前提基礎(chǔ)。試想一個(gè)企業(yè)的各項(xiàng)安全要求得不到有力保障,或車間頂棚搖搖欲墜,或電網(wǎng)luo露交錯(cuò);或毒氣管道泄露;或機(jī)器齒輪沒有保護(hù)罩而大張血口,等等,等等。這些事故隱患如果得不到及時(shí)排除,其帶來(lái)的后果將十分慘重,要么致傷致殘,要么身亡。有誰(shuí)愿意看到此類事件的發(fā)生和血淋淋的場(chǎng)面呢?人身安全得不到保障,又有誰(shuí)能安心生產(chǎn)呢?由于安全問(wèn)題造成人心惶惶而不安于生產(chǎn),這又怎么能談得上提高經(jīng)濟(jì)效益呢?由此可見,沒有安全,就沒有穩(wěn)定人心,也就沒有團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的隊(duì)伍,更沒有創(chuàng)造效益的推動(dòng)力和環(huán)境保障,從這個(gè)意義上講,安全意味著效益,它是提高經(jīng)濟(jì)效益的前提保證。
社會(huì)在進(jìn)步,科技在發(fā)展,人們的思想認(rèn)識(shí)也應(yīng)隨著時(shí)代的發(fā)展而進(jìn)步。安全生產(chǎn)事關(guān)國(guó)家和人民的利益,事關(guān)社會(huì)安定和諧,事關(guān)“以人為本”“執(zhí)政為民”的執(zhí)政理念。目前的安全生產(chǎn),不是太平無(wú)事,而是存在相當(dāng)多、甚至相當(dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題。每年我們都能聽到這令人駭人聽聞的消息,20xx年5月,中原油田鉆井作業(yè)一次死亡3人;6月,洛陽(yáng)345噸吸附劑失火,經(jīng)濟(jì)損失巨大; 20xx年 6月,燕山石化煉油事業(yè)部吊裝作業(yè)一次死亡一人;10月油田渤海鉆井公司車輛墜海交通責(zé)任事故,17人死亡、2人失蹤、直接經(jīng)濟(jì)損失202萬(wàn)元;20xx年5月,浙江省慈溪市發(fā)生一起企業(yè)自備發(fā)電機(jī)爆炸事故,4人當(dāng)場(chǎng)死亡,2人受傷;……這些慘劇,無(wú)一不是違章作業(yè),違章指揮,違反勞動(dòng)紀(jì)律造成的!
回頭看看仔細(xì)分析一下事故發(fā)生的原因,是因?yàn)槁楸源笠猓つ繕酚^,還是放松了安全要求,安全管理松懈?從我個(gè)人來(lái)看,我認(rèn)為首先是在思想上沒有給予高度的重視,個(gè)人安全意識(shí)不夠高,個(gè)人技能水平也沒有得到相應(yīng)的提高。生產(chǎn)中要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,不做傷害自己、他人或被別人傷害的事情,要有高度的責(zé)任心。因?yàn)橐坏┌l(fā)生意外,苦的不只是自己,親人朋友也都會(huì)因此而悲痛欲絕,所以,無(wú)論是從事什么崗位的工作,都應(yīng)注意安全,作好各項(xiàng)安全防范措施,定期或不定期做安全檢查,發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)處理整改,決不放松任何安全問(wèn)題,才能杜絕安全事故的發(fā)生。才能避免不必要的麻煩,才不會(huì)給家庭帶來(lái)過(guò)多的困難和壓力,平安健康的活著、同家人一起共享天倫才是最幸福的。
朋友們,我們離不開安全,安全更離不開我們?nèi)ゲ徽鄄豢鄣貓?zhí)行。新世紀(jì)的太陽(yáng)從東方的地平線上噴薄而出,歷史已跨入一個(gè)新的時(shí)代。當(dāng)我迎著新一天明媚的陽(yáng)光時(shí),我為我們?nèi)〉玫某煽?jī)而鼓舞,我為伴隨著我走過(guò)風(fēng)雨的安全而歡呼!讓我們一起記住:效益來(lái)自安全,安全締造幸福。
我的演講完了,謝謝大家!
幸福女教師演講稿篇七
假如有人問(wèn)什么是幸福,可能會(huì)得到一百種、一千種甚至更多的答案:有人認(rèn)為吃穿不愁是幸福;有人認(rèn)為端著鐵飯碗是幸福;有人認(rèn)為金榜題名時(shí)就是幸福;有人認(rèn)花前月下是幸福......。當(dāng)然對(duì)于幸福的理解不同、經(jīng)歷不同、地位不同,每個(gè)人都有自己的幸福觀。在這里我不想一一剖析,但是我要闡明自己的觀點(diǎn),那就是-安全,安全是最大的幸福!
得出這個(gè)結(jié)論并不是我嘩眾取寵、聳人聽聞,那是許許多多血和淚的教訓(xùn)告訴我們的。請(qǐng)答應(yīng)我為大家講一個(gè)因?yàn)楹鲆暟踩肋h(yuǎn)失去幸福、失去生命的故事吧!
就在今年3月18日,我廠一名有著多年駕車經(jīng)驗(yàn)的老司機(jī)李某,當(dāng)他漂泊了半生的婚姻即將再次駛?cè)敫蹫车臅r(shí)候,或許是因?yàn)榕d奮,或許是因?yàn)閯e的原因,夜間行車的他忘記了危險(xiǎn),忘記了安全,他開足馬力,載著即將成為他新婚的妻子瀟灑前進(jìn),就在這時(shí),忽然一聲緊急剎車劃破了夜空的寧?kù)o,但這一切都為之太遲了,他駕駛的車就像一匹脫韁的野馬向路邊飛去,來(lái)不急呼救,來(lái)不急思考,甚至來(lái)不急再看一眼這個(gè)世界,一切都來(lái)不急了,就這樣,車上2人當(dāng)場(chǎng)死亡。這一對(duì)即將步入婚姻殿堂的情侶為他們一時(shí)的疏忽付出了生命的代價(jià)。也許就在剛才,他們還憧憬著美好的未來(lái),也許就在剛才,他們還勾畫著家的藍(lán)圖!可是這一切隨著那聲緊急剎車都已成為過(guò)去,兩個(gè)無(wú)辜的生命在世間就這樣靜靜地流逝了。那個(gè)下午在陰冷的太平間里,當(dāng)他十七歲的女兒長(zhǎng)跪不起,撕心裂肺地痛哭卻怎么也喚不醒沉睡的父親時(shí),孩子的奶奶崩潰了,癡癡呆呆的她忽然狂奔過(guò)去,拼命地喊著:“孩子,我的孩子,你這是怎么了?睜開眼睛看看我!”這起事故給了我們太多的思考,我們都還沒來(lái)得及學(xué)會(huì)如何去面對(duì)那突如其來(lái)的噩耗,我們都還沒來(lái)得及學(xué)會(huì)如何應(yīng)去對(duì)生離死別,生命輪回,一切都那么急促!也許我一時(shí)無(wú)法讓你感受到那是怎樣的痛徹心扉,但我忘不了那位老母親悲痛欲絕呆滯的目光,忘不了可憐的孩子呼喚爸爸時(shí)凄慘的叫聲,忘不了同事和朋友那懷念的悲傷之情。在哀樂低回的靈堂,在黑紗挽聯(lián)之中,在這特定的場(chǎng)合,在這凝固的瞬間,我忽然領(lǐng)悟到一個(gè)從來(lái)未有過(guò)的道理,那就是:安全,安全就是最漂亮、最動(dòng)人、最實(shí)在的幸福!
世界上還有什么比安全.幸福更能讓人回味的記憶嗎?沒有,絕對(duì)沒有!安全構(gòu)筑了我們美好的家園,安全成為我們連接親朋好友的紐帶。假如說(shuō)幸福是一個(gè)圓,那安全就是這個(gè)圓的半徑,半徑越小圓就越小,沒有了半徑也就沒有了圓;假如說(shuō)幸福是一首美妙的樂曲,那安全就是這首樂曲中的音符,音符不全就會(huì)走調(diào),沒有了音符樂曲也就蕩然無(wú)存。
我們每一個(gè)在一線工作過(guò)的人都知道,安全對(duì)于我們就是生命,安全對(duì)于我們就是幸福!回過(guò)頭來(lái)讓我們想一想3.18交通事故,假如我們的司機(jī)有足夠的安全意識(shí),假如他不是在夜間駕車,假如他能控制一下車速,或者假如單位領(lǐng)導(dǎo)派車時(shí)能夠多問(wèn)一個(gè)是否有必要,假如......這些的假如對(duì)于死者已毫無(wú)意義,卻給我們活著的人以深刻的警醒。一句話,假如司機(jī)、單位領(lǐng)導(dǎo)乃至整修社會(huì)中的每一個(gè)成員都樹立安全意識(shí),那么這完全是可避免的悲劇。這血和淚的教訓(xùn)足以讓我們清醒地意識(shí)到:只有安全才有我們家庭的幸福和甜蜜,才會(huì)讓你我平安的坐在這里!安全責(zé)任重于泰山!
千里長(zhǎng)堤,潰之蟻穴!警惕與安全共存,麻痹與事故相連!
朋友,當(dāng)您籌劃著新的一天工作生活時(shí)是
否想到了安全?
當(dāng)您未探明情況,采取措施叫要在井站動(dòng)火時(shí),你可曾想過(guò):那弧光閃爍的瞬間、國(guó)家財(cái)產(chǎn),人民的生命都將毀于一旦!
當(dāng)您悠然自得的在易燃場(chǎng)所品嘗香煙,你可曾想到,你隨手丟掉煙蒂的同時(shí),也丟下了一顆燃燒彈!
當(dāng)您在學(xué)習(xí)有關(guān)安全的規(guī)章、規(guī)程時(shí),你是否想到,她是用血的教訓(xùn)凝成的,她將是指導(dǎo)我們不再使災(zāi)難重演!
當(dāng)您對(duì)別人提醒與忠告不以為然的時(shí)候,你又怎能想到,一時(shí)的疏忽,一次小小的失誤都將給你個(gè)人帶來(lái)痛苦,給家庭蒙上陰影、給社會(huì)帶來(lái)負(fù)擔(dān)、給國(guó)家造成損失!
是的,這些都是常識(shí),可就是這些常識(shí)是否印在你的腦海中,成為你行動(dòng)的規(guī)范?為了敲響沉睡在人們心中的安全警鐘,我們國(guó)家及時(shí)頒布了《安全生產(chǎn)法》和《職業(yè)病防治法》《消防法》。它為我們筑起安全.幸福的屏障,它為我們唱起安全幸福的頌歌。
朋友,
讓我們牢牢記住吧:生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次,幸福寄希望于安全,安全又給予我們無(wú)限美好地幸福。讓我們牢記安全,時(shí)刻沐浴在幸福的陽(yáng)光之中,享受安全.幸福的樂趣,演義生命的出色!