專(zhuān)業(yè)以學(xué)促改心得體會(huì)（模板15篇）

通過(guò)教學(xué)反思，教師可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，提升自己的教學(xué)能力。為了給大家提供一些寫(xiě)作參考，下面是一些學(xué)生在軍訓(xùn)中寫(xiě)下的振奮人心的心得分享。

專(zhuān)業(yè)以學(xué)促改心得體會(huì)（模板15篇）篇一

為學(xué)之實(shí)，固在踐履。以學(xué)促干是落實(shí)主題教育任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為一名基層黨員干部，要做到以學(xué)促干，必須深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，始終以群眾需求為出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)，深入基層、深入實(shí)際、深入群眾，多做為群眾雪中送炭的實(shí)事、真事，多辦讓群眾紓愁眉、展笑臉的好事、正事，多干讓群眾得實(shí)惠、更幸福的利事、益事，從而在說(shuō)一件干一件、干一件成一件中推動(dòng)工作大落實(shí)。

社會(huì)主義是干出來(lái)的，新時(shí)代是奮斗出來(lái)的。新征程上，廣大黨員干部要有功成不必在我、功成必定有我的境界，以時(shí)不我待、勇立潮頭的歷史擔(dān)當(dāng)，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭、水滴石穿的韌勁，一步一個(gè)腳印、穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走，積小勝為大勝，為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)添磚加瓦。

專(zhuān)業(yè)以學(xué)促改心得體會(huì)（模板15篇）篇二

轉(zhuǎn)學(xué)，是指學(xué)生從一所學(xué)校轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校就讀的過(guò)程。對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)學(xué)并不是一件容易的事情。除了適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境外，還要面對(duì)與新同學(xué)的相處、適應(yīng)新的教學(xué)方式等一系列挑戰(zhàn)。然而，我在轉(zhuǎn)學(xué)的過(guò)程中，找到了一些轉(zhuǎn)學(xué)促心得體會(huì)，讓我更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，與新同學(xué)相處融洽。下面，我將從規(guī)劃方向、積極適應(yīng)、主動(dòng)溝通、尊重差異以及培養(yǎng)興趣五個(gè)方面分享一下我的心得體會(huì)。

首先，規(guī)劃方向是我在轉(zhuǎn)學(xué)促心得體會(huì)中得出的重要經(jīng)驗(yàn)。在轉(zhuǎn)學(xué)之前，我會(huì)先了解新學(xué)校的規(guī)章制度和學(xué)習(xí)環(huán)境，了解學(xué)校的課程設(shè)置以及各項(xiàng)活動(dòng)。這樣，我就可以提前制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)，我也會(huì)了解新學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，并根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇適合自己的課外活動(dòng)和社團(tuán)組織。通過(guò)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，我可以更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

其次，積極適應(yīng)是我在轉(zhuǎn)學(xué)促心得體會(huì)中的一大發(fā)現(xiàn)。轉(zhuǎn)學(xué)后，我會(huì)盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，積極與新同學(xué)交流。我會(huì)主動(dòng)參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，積極與其他同學(xué)互動(dòng)。在課堂上，我也不怕發(fā)言，勇于與老師和同學(xué)交流。通過(guò)積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，我不僅能夠快速融入新班集體，還可以結(jié)交新朋友，增加社交圈子，讓自己更加快樂(lè)地度過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)階段。

第三，主動(dòng)溝通是我在轉(zhuǎn)學(xué)促心得體會(huì)中總結(jié)出的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。在轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)程中，我會(huì)主動(dòng)與老師和同學(xué)溝通，表達(dá)自己的困惑和需求。如果我在學(xué)習(xí)上遇到難題，我會(huì)尋求老師的幫助，向同學(xué)請(qǐng)教。對(duì)于老師的教學(xué)安排和要求，我也會(huì)主動(dòng)與其溝通，以便更好地理解和落實(shí)。同時(shí)，我還會(huì)向同學(xué)們傾訴自己的心情，分享學(xué)習(xí)和生活上的喜悅和困惑。通過(guò)主動(dòng)溝通，我可以更好地解決問(wèn)題，增進(jìn)與他人之間的理解與信任。

第四，尊重差異也是我在轉(zhuǎn)學(xué)促心得體會(huì)中頗有感觸的一點(diǎn)。在轉(zhuǎn)學(xué)后，我會(huì)盡量理解和接納周?chē)瑢W(xué)的差異，尊重他們的個(gè)性和特點(diǎn)。我會(huì)盡量避免將自己與他人進(jìn)行比較，而是著重發(fā)掘并尊重每個(gè)同學(xué)的獨(dú)特之處。同時(shí)，我也會(huì)學(xué)會(huì)容納異議，接受和接納不同的觀點(diǎn)和看法。通過(guò)尊重差異，我可以更好地與他人相處，并建立起良好的人際關(guān)系。

最后，培養(yǎng)興趣是我在轉(zhuǎn)學(xué)促心得體會(huì)中最重要的一點(diǎn)。轉(zhuǎn)學(xué)后，我會(huì)盡量通過(guò)參加感興趣的課外活動(dòng)和社團(tuán)組織來(lái)拓寬自己的興趣愛(ài)好。我會(huì)主動(dòng)參加各種興趣小組或者社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)掘并培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)和潛能。通過(guò)培養(yǎng)興趣，我可以在新學(xué)校里找到歸屬感，并從中獲得成就感和快樂(lè)感。

通過(guò)規(guī)劃方向、積極適應(yīng)、主動(dòng)溝通、尊重差異以及培養(yǎng)興趣這五個(gè)方面的努力，我漸漸地適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，與新同學(xué)和睦相處。轉(zhuǎn)學(xué)促心得體會(huì)，不僅讓我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，還讓我學(xué)會(huì)積極面對(duì)挑戰(zhàn)，充滿(mǎn)希望地迎接新的學(xué)習(xí)生活。我相信，只要我們保持積極的心態(tài)，不怕困難而勇往直前，就一定能夠在轉(zhuǎn)學(xué)中收獲更多的成長(zhǎng)和收獲。

專(zhuān)業(yè)以學(xué)促改心得體會(huì)（模板15篇）篇三

在學(xué)習(xí)貫徹主題教育工作會(huì)議上，明確把努力在“以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效”納入主題教育根本任務(wù)的重要內(nèi)容。以學(xué)促干，就是要通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)全黨擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)的能力和本領(lǐng)，以新氣象新作為新成效打開(kāi)事業(yè)發(fā)展新天地。

一是深刻理解以學(xué)促干的重大意義。“為學(xué)之實(shí)，固在踐履。”“領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，根本目的是增強(qiáng)工作本領(lǐng)、提高解決實(shí)際問(wèn)題的水平。”理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用。提高擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)能力水平是加強(qiáng)理論武裝的必然要求。我們要持續(xù)深化“青年大學(xué)習(xí)”，學(xué)深悟透關(guān)于青年工作的重要思想，系統(tǒng)研讀《論黨的青年工作》等重要論著，緊緊結(jié)合即將召開(kāi)團(tuán)部署，做好“青馬工程”學(xué)員的培養(yǎng)、選拔和作用發(fā)揮，著力提升用“青言青語(yǔ)”講好黨的創(chuàng)新理論的能力水平，切實(shí)發(fā)揮黨的青年政治組織功能，幫助團(tuán)員青年提升素質(zhì)、成長(zhǎng)成才。

二是準(zhǔn)確把握以學(xué)促干的主要內(nèi)容。我們要學(xué)深悟透關(guān)于擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)實(shí)踐要求、方式方法和精神狀態(tài)等一系列重要論述，不斷增強(qiáng)能力本領(lǐng)、提升工作水平。在深化“團(tuán)青之家”管理和加強(qiáng)團(tuán)組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)上用情用力，不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的引領(lǐng)力、組織力、服務(wù)力。在深化“青”字號(hào)品牌建設(shè)和青年創(chuàng)新創(chuàng)效上提速提效，加強(qiáng)“號(hào)手崗隊(duì)”和青年驛站、青年協(xié)會(huì)建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮青年生力軍作用，提升團(tuán)青工作價(jià)值貢獻(xiàn)度。在深化“青春光明行”和“為青年辦實(shí)事”上升溫升級(jí)，拓展志愿服務(wù)成效，開(kāi)展“團(tuán)組織就在我身邊”關(guān)愛(ài)慰問(wèn)等活動(dòng)，做好“推優(yōu)薦才”“推優(yōu)入黨”等工作，加強(qiáng)青年先進(jìn)典型選樹(shù)，提升青年獲得感、幸福感、安全感，增強(qiáng)團(tuán)組織凝聚力、向心力和影響力。

三是認(rèn)真落實(shí)以學(xué)促干的現(xiàn)實(shí)要求。這次主題教育把“重實(shí)踐、建新功”作為總要求的重要內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一”，充分彰顯了學(xué)以致用、崇尚實(shí)干的鮮明特點(diǎn)。我們將建優(yōu)建強(qiáng)團(tuán)干部和團(tuán)員青年隊(duì)伍，加強(qiáng)考核管理，提高全員“干”的勁頭、本領(lǐng)和韌性，歷練“真落實(shí)”的作風(fēng)、錘煉“敢落實(shí)”的擔(dān)當(dāng)、磨煉“善落實(shí)”的能力，確保上級(jí)團(tuán)委的各項(xiàng)決策部署和工作要求在公司落地生根、開(kāi)花結(jié)果。

藍(lán)圖已經(jīng)繪就，奮斗正當(dāng)其時(shí)。我們將以實(shí)干擔(dān)當(dāng)為推動(dòng)公司“一體四翼”高質(zhì)量發(fā)展、服務(wù)“六個(gè)__”建設(shè)貢獻(xiàn)青春智慧和力量。

專(zhuān)業(yè)以學(xué)促改心得體會(huì)（模板15篇）篇四

第一段：引言（背景介紹）。

大學(xué)生活是一個(gè)拓展自我、培養(yǎng)能力的重要階段，除了學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，促銷(xiāo)課程的開(kāi)設(shè)為大學(xué)生提供了更廣闊的發(fā)展機(jī)會(huì)。本文將以大學(xué)促銷(xiāo)課程的學(xué)習(xí)體驗(yàn)為主線，結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，探討其對(duì)大學(xué)生的價(jià)值與意義。

第二段：促銷(xiāo)課程帶來(lái)的潛在機(jī)遇（展開(kāi)論述）。

大學(xué)促銷(xiāo)課程的開(kāi)設(shè)在培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力上發(fā)揮著重要作用。與傳統(tǒng)教學(xué)相比，促銷(xiāo)課程注重實(shí)際操作和團(tuán)隊(duì)合作，通過(guò)實(shí)踐中的觸動(dòng)，激發(fā)自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在課程中，我曾參與了組織一個(gè)大型校園活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)制定推廣策略和銷(xiāo)售渠道。通過(guò)與同伴的合作，我學(xué)會(huì)了如何制定銷(xiāo)售目標(biāo)、策劃推廣方案，并鍛煉了人際溝通和團(tuán)隊(duì)合作的能力。

第三段：促銷(xiāo)課程對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（深入論述）。

除了提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，促銷(xiāo)課程還從多個(gè)角度影響了個(gè)人的成長(zhǎng)。首先，促銷(xiāo)課程培養(yǎng)了我的市場(chǎng)敏感性和分析能力。在課程中，我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研和競(jìng)爭(zhēng)分析，確定產(chǎn)品的定位和差異化優(yōu)勢(shì)。這讓我對(duì)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)有了更為深入的了解，并增強(qiáng)了我做出決策的能力。其次，促銷(xiāo)課程提高了我的銷(xiāo)售能力。通過(guò)參與場(chǎng)景模擬和銷(xiāo)售競(jìng)賽，我學(xué)會(huì)了如何與顧客進(jìn)行溝通、挖掘需求，并成功地完成銷(xiāo)售任務(wù)。這不僅增加了我的自信心，也為我今后從事銷(xiāo)售工作打下了良好的基礎(chǔ)。

第四段：促銷(xiāo)課程對(duì)職業(yè)發(fā)展的啟示（探討觀點(diǎn)）。

大學(xué)生在規(guī)劃職業(yè)發(fā)展時(shí)，促銷(xiāo)課程給予了重要的啟示。首先，促銷(xiāo)課程讓我了解了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這一職業(yè)領(lǐng)域的多樣性和機(jī)遇。通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)不僅僅是推銷(xiāo)產(chǎn)品，還涉及到策劃、研究、傳媒等多個(gè)方面。這讓我明確了未來(lái)職業(yè)發(fā)展的方向。其次，促銷(xiāo)課程教會(huì)了我如何與人溝通和合作，這對(duì)于今后的任何職業(yè)都至關(guān)重要。無(wú)論從事哪個(gè)行業(yè)，都需要與人互動(dòng)、建立良好合作關(guān)系。因此，促銷(xiāo)課程培養(yǎng)的溝通和合作能力將成為我職業(yè)發(fā)展的有力支撐。

第五段：總結(jié)（回顧全文，提出啟示）。

大學(xué)促銷(xiāo)課程的學(xué)習(xí)經(jīng)歷給我?guī)?lái)了巨大的成長(zhǎng)與收獲。通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我不僅增強(qiáng)了實(shí)際操作的能力，也培養(yǎng)了市場(chǎng)敏感性和分析能力。促銷(xiāo)課程對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展都產(chǎn)生了積極的影響，使我更加明確了自己未來(lái)的方向與目標(biāo)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，具備市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)技能的人才越來(lái)越受到重視，因此，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)可以在最后一段拓展寫(xiě)更多。

專(zhuān)業(yè)以學(xué)促改心得體會(huì)（模板15篇）篇五

近年來(lái)，學(xué)習(xí)已經(jīng)滲透到生活的各個(gè)方面，學(xué)習(xí)的方式也在不斷地創(chuàng)新和變革，領(lǐng)學(xué)、互學(xué)、促學(xué)成為當(dāng)今學(xué)習(xí)的主旋律。在這個(gè)過(guò)程中，我深受啟發(fā)，收獲了許多心得，故在此進(jìn)行總結(jié)與分享。

第一段：領(lǐng)學(xué)的啟示。

領(lǐng)學(xué)是以?xún)?yōu)秀者為榜樣，借鑒他們的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，幫助自己更快地提高學(xué)習(xí)效率。我所從事的專(zhuān)業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)，因此我經(jīng)常關(guān)注大牛，如馬斯克、喬布斯等。他們的成功之路固然令人羨慕，但更讓我感到驚嘆的是他們學(xué)習(xí)的方式和態(tài)度。他們始終保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷地探索，推陳出新。在他們身上，我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和無(wú)限的能量。所以，領(lǐng)學(xué)使我明白了學(xué)習(xí)的價(jià)值和力量，也讓我更加勤奮地探索學(xué)習(xí)的方法和技巧。

第二段：互學(xué)的體驗(yàn)。

互學(xué)是以同齡人為伙伴，相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和困難，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。在我參加的課外活動(dòng)中，和同學(xué)們一起組織的小組討論，讓我領(lǐng)略了互學(xué)的無(wú)窮魅力。在交流的同時(shí)，大家不僅可以互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)更加深入地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。互學(xué)讓我感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的效果，也讓我體會(huì)到了相互鼓勵(lì)的力量，更讓我真正地感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

第三段：促學(xué)的重要性。

促學(xué)是通過(guò)外部壓力或他人鼓勵(lì)，督促自己進(jìn)步。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，常會(huì)遇到疲倦、迷茫、放棄的情況。這時(shí)，一個(gè)鼓勵(lì)或者一份壓力，對(duì)我來(lái)說(shuō)都能發(fā)揮重要作用，因?yàn)樗鼈兛梢源偈刮依^續(xù)前進(jìn)。促學(xué)不僅能夠培養(yǎng)人們堅(jiān)韌的毅力和習(xí)得的能力，更成為了我從失敗中崛起的力量源泉。

第四段：心得總結(jié)。

領(lǐng)學(xué)、互學(xué)、促學(xué)三大要素，無(wú)不關(guān)乎自主學(xué)習(xí)。它需要個(gè)人的自我驅(qū)動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極成長(zhǎng)，而這些正是培養(yǎng)學(xué)生自信的關(guān)鍵、傳授思辨和創(chuàng)新能力的核心和構(gòu)建樂(lè)觀人生世界觀的重要治理。綜上所述，領(lǐng)學(xué)、互學(xué)、促學(xué)是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的三大支柱，是學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑，不只是學(xué)生肩負(fù)學(xué)習(xí)使命、追求卓越的必過(guò)之路，還是整個(gè)社會(huì)創(chuàng)造才能、發(fā)揮智慧的必備條件。

第五段：展望未來(lái)。

在當(dāng)今信息時(shí)代，學(xué)習(xí)不再像過(guò)去一樣單調(diào)乏味，相反，學(xué)習(xí)已經(jīng)演變成一項(xiàng)享受。新型的學(xué)習(xí)方式讓我們擁有更多的靈活性和創(chuàng)造力，更能發(fā)揮人類(lèi)的潛能，構(gòu)建美好的人生。在未來(lái)學(xué)習(xí)的道路上，我將更加重視自我驅(qū)動(dòng)、積極學(xué)習(xí)、自主思考，不斷拓寬視野、提升能力，做一個(gè)真正有價(jià)值的學(xué)習(xí)者。

總之乘著時(shí)代的東風(fēng)，我們將會(huì)進(jìn)入一個(gè)更加開(kāi)放自由的學(xué)習(xí)新時(shí)代，借助領(lǐng)學(xué)、互學(xué)和促學(xué)的方法共同推動(dòng)學(xué)習(xí)的進(jìn)步。這是一次徹底的改革和革新，也是一場(chǎng)與時(shí)俱進(jìn)的生命拼搏，讓我們一起邁向更加美好的未來(lái)！

專(zhuān)業(yè)以學(xué)促改心得體會(huì)（模板15篇）篇六

第一段：引言（200字）。

轉(zhuǎn)學(xué)是每個(gè)學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中可能會(huì)面臨的一種情況，尤其是隨著家庭、工作等因素的變化，轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)變得常態(tài)化。轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)學(xué)生的影響不僅體現(xiàn)在學(xué)業(yè)上，還會(huì)對(duì)他們的心理、社交以及適應(yīng)能力產(chǎn)生一定的影響。筆者最近經(jīng)歷了一次轉(zhuǎn)學(xué)，在這個(gè)過(guò)程中，不僅積累了些許經(jīng)驗(yàn)，也體悟到了一些轉(zhuǎn)學(xué)促教育的心得體會(huì)。

第二段：適應(yīng)新環(huán)境（200字）。

轉(zhuǎn)學(xué)之初，面對(duì)一個(gè)全新的學(xué)校環(huán)境，很多學(xué)生都會(huì)感到陌生和不安。在這個(gè)時(shí)候，適應(yīng)新環(huán)境變得尤為重要。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我在轉(zhuǎn)學(xué)之前做了充分的準(zhǔn)備，主動(dòng)去了解新學(xué)校的情況，這對(duì)我在新環(huán)境中的適應(yīng)起到了很大的幫助。此外，我還積極參與新學(xué)校的一些活動(dòng)，結(jié)交了一些新朋友，這使得我的轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)程更加順利。通過(guò)這些經(jīng)歷，我意識(shí)到，適應(yīng)新環(huán)境需要主動(dòng)，積極與他人交流，并保持樂(lè)觀、積極的心態(tài)。

第三段：拓寬知識(shí)面（200字）。

轉(zhuǎn)學(xué)的過(guò)程中，我不僅接觸到了新的學(xué)科知識(shí)，還接觸到了不同的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)理念。在新學(xué)校中，我學(xué)到了很多之前沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)，這讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了新鮮感和動(dòng)力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了不同老師的教學(xué)風(fēng)格的差異，這讓我對(duì)教育有了更加全面的了解。通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)，我拓寬了自己的知識(shí)面，也增強(qiáng)了對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和思考。

第四段：提高自己的能力（200字）。

轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)于學(xué)生的能力提升有著積極的影響。轉(zhuǎn)學(xué)讓我更加獨(dú)立和自主地處理學(xué)習(xí)和生活的事務(wù)，在與新同學(xué)和老師相處過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解。轉(zhuǎn)學(xué)還給了我更多的機(jī)會(huì)去參與學(xué)校的各種活動(dòng)，鍛煉了我的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在經(jīng)歷轉(zhuǎn)學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的處理能力得到了明顯的提升，這些能力對(duì)于未來(lái)的發(fā)展將會(huì)起到積極的推動(dòng)作用。

第五段：總結(jié)和反思（200字）。

轉(zhuǎn)學(xué)雖然帶來(lái)了一些困惑和挑戰(zhàn)，但是從中我也學(xué)到了很多。在適應(yīng)新環(huán)境、拓寬知識(shí)面以及提高自己能力的過(guò)程中，我不僅獲得了新的知識(shí)和技能，還鍛煉了自己的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力。通過(guò)這次轉(zhuǎn)學(xué)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教育是一種發(fā)展的力量，只有積極主動(dòng)適應(yīng)新環(huán)境、不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。轉(zhuǎn)學(xué)促教育的心得體會(huì)是一個(gè)終身的過(guò)程，我們應(yīng)該不斷總結(jié)和反思，進(jìn)一步完善自己的教育理念和方法，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化。

總結(jié)：

通過(guò)這次轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了適應(yīng)新環(huán)境、拓寬知識(shí)面和提高自己能力的重要性。作為學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)適應(yīng)轉(zhuǎn)學(xué)帶來(lái)的變化，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面，并通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)歷來(lái)提高自己的能力。每個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)經(jīng)歷都是一次機(jī)會(huì)，只有準(zhǔn)備好迎接挑戰(zhàn)，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備。

專(zhuān)業(yè)以學(xué)促改心得體會(huì)（模板15篇）篇七

領(lǐng)學(xué)互學(xué)促學(xué)，既是一種理念，也是一種方法。它是一種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)。在教育教學(xué)過(guò)程中，領(lǐng)學(xué)互學(xué)促學(xué)已經(jīng)得到普遍認(rèn)可和廣泛應(yīng)用。本文將探討領(lǐng)學(xué)互學(xué)促學(xué)的心得體會(huì)。

領(lǐng)學(xué)教學(xué)方法，是一種讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)問(wèn)題或任務(wù)要求，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的方式。在領(lǐng)學(xué)的教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師更多的是充當(dāng)“引路人”的角色。學(xué)生們通過(guò)自我探究與合作，從而更深入地理解問(wèn)題，并建立起知識(shí)體系。在領(lǐng)學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們習(xí)得了主動(dòng)探索的習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣得到了提高，學(xué)習(xí)效果得到了顯著的提升。

互學(xué)指的是學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)者之間進(jìn)行的相互幫助、協(xié)作共享。在互學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們之間會(huì)交流想法、分享經(jīng)驗(yàn)、互相詢(xún)問(wèn)、互相學(xué)習(xí)。在互學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生們得以互相促進(jìn)，對(duì)于問(wèn)題的理解也相對(duì)更深刻。因此，互學(xué)不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，還能夠加強(qiáng)學(xué)生之間的合作意識(shí)與相互幫助的精神。

促學(xué)教學(xué)方法，則注重激發(fā)學(xué)生自主思考和創(chuàng)新精神。在促學(xué)的教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師負(fù)責(zé)提供一些引導(dǎo)問(wèn)題或教學(xué)資源，然后學(xué)生們?cè)谔骄亢脱芯窟^(guò)程中，自主進(jìn)行思考、創(chuàng)新、迭代。采用促學(xué)教學(xué)方法，學(xué)生們的創(chuàng)意思維得到了更好的發(fā)揚(yáng)，更具創(chuàng)造性的交互指導(dǎo)力也得以顯現(xiàn)。因此，采用促學(xué)教學(xué)方法不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

第五段：總結(jié)。

領(lǐng)學(xué)互學(xué)促學(xué)，是一種非常先進(jìn)的教學(xué)理念，它能夠提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，并且培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。然而，領(lǐng)學(xué)互學(xué)促學(xué)并不適用于所有的教學(xué)環(huán)節(jié)。對(duì)于一些需要系統(tǒng)化、全面化掌握知識(shí)的科目，這種方法并不適用。領(lǐng)學(xué)互學(xué)促學(xué)的實(shí)踐，需要結(jié)合實(shí)際情況而定，今后，我們應(yīng)該在實(shí)際操作中，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)新實(shí)踐的方式，使其在提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新意識(shí)的同時(shí)更好地發(fā)揮育人作用。

專(zhuān)業(yè)以學(xué)促改心得體會(huì)（模板15篇）篇八

轉(zhuǎn)學(xué)即指一個(gè)學(xué)生從一所學(xué)校轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校的過(guò)程。轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，意味著離開(kāi)了熟悉的環(huán)境，面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。同時(shí)，轉(zhuǎn)學(xué)也促使了教育的進(jìn)行，學(xué)生需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和師生關(guān)系。我曾經(jīng)也經(jīng)歷過(guò)一次轉(zhuǎn)學(xué)，這次轉(zhuǎn)學(xué)帶給我很多新的體驗(yàn)和收獲，讓我對(duì)教育有了更深的理解。

第二段：適應(yīng)與成長(zhǎng)。

轉(zhuǎn)學(xué)帶給我最大的感受就是適應(yīng)和成長(zhǎng)。從一所鄉(xiāng)村小學(xué)轉(zhuǎn)到了城市中學(xué)，我面對(duì)的不僅僅是學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加，更是與陌生人建立起新的友誼和人際關(guān)系的能力。在新的學(xué)校里，我刻意地主動(dòng)交流，與同學(xué)合作，嘗試新的活動(dòng)和社團(tuán)。通過(guò)不斷努力，我逐漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，并在各個(gè)方面取得了進(jìn)步。

第三段：拓寬視野與培養(yǎng)興趣。

轉(zhuǎn)學(xué)也為我拓寬了視野，讓我了解了更多不同的人群和文化。在交流中，我結(jié)交了來(lái)自不同地區(qū)、不同背景的朋友，聽(tīng)取了他們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。這使我對(duì)世界的多樣性有了更深的理解，并培養(yǎng)了自己體驗(yàn)不同文化的興趣。例如，在新學(xué)校中，我加入了戲劇社團(tuán)和藝術(shù)小組，嘗試參與演出和創(chuàng)作，這讓我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，并且在演藝方面有了新的發(fā)展。

第四段：人際關(guān)系的重要性。

轉(zhuǎn)學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到了人際關(guān)系的重要性。在面對(duì)新同學(xué)和新老師時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何與人合作和溝通。在這個(gè)過(guò)程中，我理解到了與人相處的基本原則，如尊重他人、傾聽(tīng)他人的想法和尊重并欣賞不同的意見(jiàn)等。這些原則不僅在學(xué)校中有了實(shí)踐，也在生活中幫助我與他人建立更好的關(guān)系，提升了我的社交能力和人際交往能力。

第五段：教育的重要性與啟示。

通過(guò)這次轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)歷，我深刻地理解到教育的重要性。教育不僅僅是獲取知識(shí)，更是培養(yǎng)個(gè)人能力和人格的塑造。教育為我提供了更廣闊的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的潛力和目標(biāo)。在新學(xué)校里，我也得到了很多老師的指導(dǎo)與幫助，他們不僅是我學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)者，更是我的朋友和支持者。這使我深刻地感受到了教育的溫暖和力量。

總結(jié)：

轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。在適應(yīng)和成長(zhǎng)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了不少知識(shí)，還發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和可能性。與此同時(shí)，我還懂得了人際關(guān)系的重要性和教育的力量。這些經(jīng)歷和體會(huì)將伴隨著我終身，成為我的財(cái)富和啟示。我相信，通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我將在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中做出更好的決策和選擇，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展鋪就更廣闊的道路。正因?yàn)槿绱耍覍?duì)轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)歷充滿(mǎn)了感激，并對(duì)教育充滿(mǎn)了無(wú)盡的熱忱。

專(zhuān)業(yè)以學(xué)促改心得體會(huì)（模板15篇）篇九

第一段：引入勤學(xué)的重要性（200字）。

勤學(xué)是推動(dòng)個(gè)人進(jìn)步的重要因素之一。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)的更新速度極快，唯有不斷努力學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，跟上潮流。勤學(xué)不僅要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上堅(jiān)持，還需要我們不斷提升學(xué)習(xí)的效率與質(zhì)量。通過(guò)堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，我們可以拓寬知識(shí)視野，提高綜合素質(zhì)，使自己在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位。

第二段：勤學(xué)的益處（200字）。

勤學(xué)不僅可以為個(gè)人帶來(lái)進(jìn)步，還能夠?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在技術(shù)日新月異的時(shí)代，勤于學(xué)習(xí)的個(gè)體不僅能夠?yàn)樽陨碓鲋担瑫r(shí)還可以應(yīng)對(duì)未來(lái)面臨的挑戰(zhàn)。勤學(xué)的個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)都具有積極的影響力，他們能夠成為創(chuàng)新的源泉，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。勤學(xué)的個(gè)人能夠緊跟時(shí)代的步伐，為社會(huì)預(yù)測(cè)未來(lái)發(fā)展方向，引領(lǐng)社會(huì)的變革。

第三段：勤學(xué)的方法與技巧（300字）。

勤學(xué)的關(guān)鍵在于方法和技巧。在日常學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該遵循一定的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)的效果。首先，我們需要建立自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容。其次，我們應(yīng)該善于利用各種學(xué)習(xí)資源，如圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等，獲取更廣泛的知識(shí)。此外，我們還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)的思維能力，訓(xùn)練自己的分析和判斷能力，提高解決問(wèn)題的能力。這些方法和技巧能夠幫助我們更好地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

第四段：勤學(xué)給我?guī)?lái)的成果與體會(huì)（300字）。

多年以來(lái)，勤學(xué)給我?guī)?lái)了豐碩的成果與寶貴的體會(huì)。通過(guò)勤學(xué)，我拓寬了自己的知識(shí)面，提高了綜合素質(zhì)。不斷追求知識(shí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的視野得到了極大的開(kāi)闊，思維也變得更加靈活。勤學(xué)使我意識(shí)到，只有不斷充實(shí)自己的頭腦，才能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。勤學(xué)帶給我信心和勇氣，讓我更加堅(jiān)定地追逐自己的夢(mèng)想。

第五段：總結(jié)（200字）。

勤學(xué)無(wú)疑是推動(dòng)個(gè)人進(jìn)步的重要因素之一。通過(guò)努力學(xué)習(xí)，我們可以拓寬知識(shí)視野，提高綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的進(jìn)步與發(fā)展。同時(shí)，勤學(xué)也能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來(lái)正面的影響，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該采取合適的方法與技巧，提高學(xué)習(xí)效果。通過(guò)不斷地勤學(xué)，我們能夠取得更多的成果，收獲更多的體會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值與意義。因此，無(wú)論是為個(gè)人還是為社會(huì)，勤學(xué)都是必不可少的。

專(zhuān)業(yè)以學(xué)促改心得體會(huì)（模板15篇）篇十

近日，在江蘇考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨組織要教育引導(dǎo)黨員、干部落實(shí)“重實(shí)踐”要求，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，匡正干的導(dǎo)向，增強(qiáng)干的動(dòng)力，形成干的合力，在以學(xué)促干上取得實(shí)實(shí)在在的成效。以學(xué)促干須在“干”上下功夫，牽住“牛鼻子”、點(diǎn)準(zhǔn)“規(guī)律穴”、按下“實(shí)干鍵”，實(shí)現(xiàn)“干”有高度、準(zhǔn)度、力度，用新的偉大奮斗開(kāi)創(chuàng)新的偉業(yè)。

一、以學(xué)促干要牽住“牛鼻子”，實(shí)現(xiàn)“干”有高度。

“不謀全局者，不足謀一域”。通觀全局，才能防止“既見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”的片面之見(jiàn)，才能避免“撿了芝麻，丟了西瓜”的顧此失彼。發(fā)展要看目標(biāo)，事情要看根本，問(wèn)題要看實(shí)質(zhì)，不能就事論事“一葉障目”，不可在細(xì)枝末節(jié)上“鉆牛角尖”，莫要對(duì)當(dāng)前利益計(jì)較，對(duì)部分問(wèn)題在意，卻疏忽了長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、全局發(fā)展。黨員干部要跳出一時(shí)一地的局限，把一切工作放到黨和國(guó)家工作大局中去思考，站得高、看得遠(yuǎn)、想得深，根據(jù)趨勢(shì)布局，結(jié)合重點(diǎn)謀劃，在統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)、協(xié)同促進(jìn)中發(fā)力。要加強(qiáng)整體性推進(jìn)，把握“標(biāo)”和“本”、“點(diǎn)”和“面”、“前”和“后”的關(guān)系，牢牢把握發(fā)展基點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，不在眼前的得失勝負(fù)上斤斤計(jì)較，算好“大賬”“遠(yuǎn)賬”，把“牛鼻子”牽住，把“先手棋”下好。

二、以學(xué)促干要點(diǎn)準(zhǔn)“規(guī)律穴”，實(shí)現(xiàn)“干”有準(zhǔn)度。

干事創(chuàng)業(yè)得有準(zhǔn)度，“準(zhǔn)”是執(zhí)行力的體現(xiàn)。“四兩撥千斤”必須找準(zhǔn)“怎么撥”的關(guān)鍵，善于思考、善用方法，從而節(jié)約時(shí)間、提升效率。庖丁解牛“皮骨相離”的高超技藝在于摸清牛的經(jīng)絡(luò)走向、筋骨空隙;橫絕江河、泛舟致遠(yuǎn)在于善借舟楫之力;大禹治水卓有成效是基于深諳水當(dāng)疏不當(dāng)堵的規(guī)律認(rèn)識(shí)，由此可見(jiàn)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、深化規(guī)律認(rèn)識(shí)，能夠起到事半功倍的效果。邁步新征程，黨員干部要擦亮“雙眼”，不被“厚厚的浮云”“高高的草叢”所遮眼，要把表象的“云”和“草”撥開(kāi)，由表及里、去偽存真，通過(guò)深研細(xì)究的“大浪淘沙”，在梳理脈絡(luò)、研機(jī)析理中“始見(jiàn)真金”;黨員干部要保持“敏銳”，把握時(shí)與機(jī)，在不懈探索中奮斗，在不斷積累中創(chuàng)造，“上下求索”以積累思之厚度，“善積跬步”以延伸行之長(zhǎng)度，以學(xué)促思、以思促行，以“精準(zhǔn)干”之弦奏響“干得好”強(qiáng)音。

三、以學(xué)促干要按下“實(shí)干鍵”，實(shí)現(xiàn)“干”有力度。

“實(shí)干”是時(shí)代最醒目的主題詞，這個(gè)詞串連著“汗水”“腳印”“勤勉”等詞匯，串連著歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)，不怕吃苦、艱苦奮斗是其蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵。時(shí)代垂青于實(shí)干者，光榮歸屬于實(shí)干者。黨員干部要把“干”有力度作為一貫要求，不可“一錘子”火花四濺，“兩錘子”火花四散，再而衰、三而竭;不能遇到問(wèn)題“躲在后”、看到挑戰(zhàn)“背轉(zhuǎn)身”，見(jiàn)著風(fēng)險(xiǎn)“縮起頭”。一切起點(diǎn)從“實(shí)干”開(kāi)始，也將在“實(shí)干”中繼續(xù)遠(yuǎn)航。黨員干部要讓“闖”的基因流淌于血脈，讓“拼”的精神閃耀于實(shí)踐，做“向前走”的奮進(jìn)者，做“向難上”的勇闖者，做“不回頭”的開(kāi)拓者，敢于蹚別人蹚過(guò)的“激流灘”，也敢于走別人沒(méi)走過(guò)的“荊棘路”，堅(jiān)韌不拔、攻堅(jiān)克難，再蹚新路、再開(kāi)新局、再創(chuàng)佳績(jī)，以日夜不停、風(fēng)雨兼程的姿態(tài)拼搏精彩未來(lái)、書(shū)寫(xiě)無(wú)悔人生。

“積力之所舉，則無(wú)不勝也。”只要擼起袖子加油干，只要萬(wàn)眾一心齊力干，錨定干的目標(biāo)、找準(zhǔn)干的方法、凝聚干的力量，任何人、任何力量都阻擋不了奮進(jìn)的腳步。征途漫漫，以學(xué)促干。我們要凝聚起“干”這一積極主動(dòng)的精神力量，讓“奮斗洪流”匯聚在新時(shí)代，讓“拼搏之花”綻放在新時(shí)代，讓“華彩新章”成就在新時(shí)代。

專(zhuān)業(yè)以學(xué)促改心得體會(huì)（模板15篇）篇十一

開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹主題教育以來(lái)，教務(wù)處與教發(fā)中心黨支部落實(shí)學(xué)校黨委主題教育部署要求，堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，“實(shí)”字打底，將深學(xué)習(xí)、廣調(diào)研、推發(fā)展、見(jiàn)實(shí)效有機(jī)融合，將主題教育與學(xué)校教育教學(xué)中心工作統(tǒng)籌結(jié)合，把主題教育成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新思路和破題紓困、干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際成效。

深學(xué)細(xì)悟，篤行不怠下實(shí)功。

黨支部堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，開(kāi)展14次集中專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討、6次專(zhuān)題黨課，周周按時(shí)開(kāi)展述學(xué)，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)基本觀點(diǎn)、科學(xué)體系，深刻領(lǐng)悟這一重要思想的真理力量和實(shí)踐偉力，明確推動(dòng)工作發(fā)展、解決關(guān)鍵問(wèn)題的科學(xué)遵循與方法指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)深悟透、融會(huì)貫通、真信篤行，提升工作質(zhì)效。同時(shí)組織黨員觀看主旋律電影《望道》、閱覽“____發(fā)展成就展”、參觀中共一大會(huì)址，將理論學(xué)習(xí)與主題實(shí)踐相結(jié)合，將主題教育與推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化相結(jié)合，不斷提高黨員黨性修養(yǎng)，筑牢信仰之基，把穩(wěn)思想之舵。

深耕一線，破題紓困察實(shí)情。

主題教育以來(lái)，黨支部堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和效果導(dǎo)向，聚焦師生關(guān)注的主要問(wèn)題，撲下身子、沉到一線，力求摸清實(shí)情、找準(zhǔn)癥結(jié)，并將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題、推動(dòng)發(fā)展的務(wù)實(shí)舉措。

聚焦學(xué)生關(guān)注的“選課”問(wèn)題。把“選課”這一突出問(wèn)題列入調(diào)研清單，開(kāi)展3次校內(nèi)專(zhuān)題研討、4次師生座談會(huì)、1次教學(xué)工作專(zhuān)題交流，面向全體學(xué)生開(kāi)展“選課服務(wù)優(yōu)化”問(wèn)卷調(diào)查，到____師范大學(xué)進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研。根據(jù)調(diào)研結(jié)果，教務(wù)處發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)二級(jí)學(xué)院學(xué)生選課指導(dǎo)工作的通知》，組織學(xué)生開(kāi)展選課培訓(xùn)，加強(qiáng)選課指導(dǎo)，優(yōu)化選課流程，力求破解這一突出問(wèn)題。

聚焦教師關(guān)注的“短學(xué)段教學(xué)效果”問(wèn)題。面對(duì)短學(xué)段教學(xué)效果與設(shè)置初衷相偏離的突出問(wèn)題，黨支部將短學(xué)段教學(xué)改革列入調(diào)研清單，訪談原教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)，了解設(shè)置短學(xué)段的改革背景、產(chǎn)生與發(fā)展的過(guò)程;召開(kāi)教師學(xué)生座談會(huì)2場(chǎng)、2次專(zhuān)題研討，談疑慮，找癥結(jié)。調(diào)研取得了預(yù)期的成效，為學(xué)校后續(xù)開(kāi)展短學(xué)段教學(xué)改革提供了“第一手資料”。

黨支部積極轉(zhuǎn)化調(diào)研成果，聚焦人才培養(yǎng)，深化立信特色人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，規(guī)范教學(xué)運(yùn)行管理，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

推進(jìn)課程思政建設(shè)，夯實(shí)立德樹(shù)人基石。舉行課程思政建設(shè)專(zhuān)家咨詢(xún)會(huì)，召開(kāi)課程思政建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)，市級(jí)課程思政教學(xué)研究示范中心揭牌，成立16個(gè)課程思政教學(xué)研究示范中心分中心，完成市級(jí)課程示范項(xiàng)目申報(bào)和校級(jí)課程思政示范項(xiàng)目評(píng)選立項(xiàng)，推動(dòng)課程思政建設(shè)水平再上新臺(tái)階。

交叉開(kāi)設(shè)微專(zhuān)業(yè)，助力多元化發(fā)展。為給學(xué)生提供個(gè)性化、多樣化的專(zhuān)業(yè)選擇，實(shí)現(xiàn)學(xué)生跨學(xué)科培養(yǎng)，指導(dǎo)二級(jí)學(xué)院開(kāi)設(shè)大數(shù)據(jù)技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析、金融理財(cái)、量化投資、智能財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)、稅收學(xué)(稅務(wù)師方向)6個(gè)微專(zhuān)業(yè)，以微知著，蓄力復(fù)合型人才培養(yǎng)。

開(kāi)展本科專(zhuān)業(yè)評(píng)估，提高建設(shè)成效。為促進(jìn)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，積極迎接新一輪審核評(píng)估，召開(kāi)本科專(zhuān)業(yè)自主評(píng)估啟動(dòng)暨培訓(xùn)會(huì)，邀請(qǐng)專(zhuān)家為學(xué)院作“以學(xué)生發(fā)展為中心的專(zhuān)業(yè)評(píng)估”專(zhuān)題培訓(xùn)，對(duì)學(xué)院和專(zhuān)業(yè)自評(píng)自建加強(qiáng)指導(dǎo)和培訓(xùn)。

嚴(yán)肅期末考風(fēng)考紀(jì)，弘揚(yáng)誠(chéng)信之風(fēng)。在本學(xué)期期末考試中，強(qiáng)化對(duì)監(jiān)考老師的監(jiān)考紀(jì)律要求，開(kāi)考前由監(jiān)考老師現(xiàn)場(chǎng)宣布考場(chǎng)規(guī)則，設(shè)置誠(chéng)信考場(chǎng)，引領(lǐng)學(xué)生誠(chéng)信考試，同時(shí)加強(qiáng)校院兩級(jí)巡考，實(shí)現(xiàn)期末考試零作弊。

強(qiáng)化畢業(yè)論文管理，促進(jìn)質(zhì)量提升。上線畢業(yè)論文管理系統(tǒng)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)論文寫(xiě)作和指導(dǎo)的全過(guò)程管理，同時(shí)先后出臺(tái)《關(guān)于開(kāi)展2023屆畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的通知》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))評(píng)閱和答辯工作的通知》等10項(xiàng)通知，有力保障畢業(yè)論文各環(huán)節(jié)有序開(kāi)展。

教務(wù)處與教發(fā)中心黨支部將持續(xù)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，以建設(shè)“師生身邊的教務(wù)處”為宗旨，在思想認(rèn)識(shí)上再提高，在學(xué)習(xí)研討上再深入，在調(diào)查研究上再?gòu)?qiáng)化，以學(xué)生全面發(fā)展為中心，持續(xù)推動(dòng)立信特色人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。

專(zhuān)業(yè)以學(xué)促改心得體會(huì)（模板15篇）篇十二

在我國(guó)，教育一直被視為國(guó)家發(fā)展的重中之重。學(xué)生們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，他們的成長(zhǎng)和發(fā)展關(guān)系著整個(gè)國(guó)家的未來(lái)。因此，以學(xué)促建，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中不僅僅掌握知識(shí)，更多地是培養(yǎng)自身的素養(yǎng)和品質(zhì)，顯得尤為重要。

通過(guò)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了以學(xué)促建的重要性。在學(xué)習(xí)中，我們不僅僅要關(guān)注知識(shí)的純技術(shù)性，更應(yīng)該注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與自身態(tài)度的調(diào)整。

首先，學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)是很有必要的。我們常常會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，不是因?yàn)樗麄儧](méi)有下功夫，而是因?yàn)樗麄內(nèi)狈m合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，一個(gè)人喜歡讀書(shū)學(xué)習(xí)，那么他就可以嘗試閱讀法；一個(gè)人喜歡親身實(shí)踐，那么他就可以選擇實(shí)踐法。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該不斷摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持下去。

其次，自身態(tài)度的調(diào)整也是很關(guān)鍵的。如果我們沒(méi)有積極的心態(tài)，那么可以預(yù)見(jiàn)的是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中面臨的挫折也會(huì)越來(lái)越多。相反，如果我們能夠時(shí)常保持信心并不斷鼓勵(lì)自己，那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)中面對(duì)的挑戰(zhàn)會(huì)變得越來(lái)越少。

此外，作為一個(gè)學(xué)生，我們還應(yīng)該關(guān)注自身的素養(yǎng)和品質(zhì)。學(xué)習(xí)可以為我們提供知識(shí)，素養(yǎng)和品質(zhì)的培養(yǎng)卻更需要我們自己的努力。比如，我們應(yīng)該堅(jiān)持鍛煉身體、閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品、參加志愿活動(dòng)、與人交往等。這些習(xí)慣和行為并不能直接提升我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，但卻會(huì)潛移默化地提高我們的綜合素質(zhì)。

總的來(lái)說(shuō)，以學(xué)促建是我們學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一環(huán)。當(dāng)我們?cè)诓粩嗯囵B(yǎng)自身學(xué)習(xí)方法、言行舉止方面的品質(zhì)和素養(yǎng)，我們不僅僅是在提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，更是在為未來(lái)的國(guó)家建設(shè)和自己的人生道路鋪平道路。

專(zhuān)業(yè)以學(xué)促改心得體會(huì)（模板15篇）篇十三

自學(xué)習(xí)貫徹主題教育開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)此次主題教育有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，主要體現(xiàn)在“學(xué)”“做”“改”“促”四字上。

一是打牢“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)。主題教育開(kāi)展以來(lái)，我牢牢把握“學(xué)思想，強(qiáng)黨性，重實(shí)踐，建新功”的總要求，結(jié)合工作實(shí)際，及時(shí)制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。做到“集體學(xué)”+“個(gè)人學(xué)”、“線上學(xué)”+“線下學(xué)”相結(jié)合，積極帶頭參加集體學(xué)習(xí)和研討發(fā)言;做到“帶著信念學(xué)出絕對(duì)忠誠(chéng)，帶著感情學(xué)出衷心擁戴，帶著使命學(xué)出政治責(zé)任”，在學(xué)習(xí)中不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，進(jìn)一步增強(qiáng)了“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同黨保持高度一致，切實(shí)做到“以學(xué)鑄魂”。

二是突出“做”這個(gè)關(guān)鍵。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。監(jiān)區(qū)工作面面俱到，千頭萬(wàn)緒，真可謂“上面千條線、下面一根針”，身為一線干部，唯有撲下身子，沉到一線，深入犯群，多到現(xiàn)場(chǎng)，在“干”中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在“做”中收集難題，再進(jìn)行問(wèn)題梳理、難題排查、形成臺(tái)賬，通過(guò)學(xué)習(xí)，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論對(duì)問(wèn)題、難題加以解決，做到“常學(xué)常新、常用常新、受益無(wú)窮。”切實(shí)做到“以學(xué)增智”。

三是把住“改”這個(gè)牽引。突出問(wèn)題導(dǎo)向，通過(guò)學(xué)習(xí)，查找自己在理論學(xué)習(xí)、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)作為、工作作風(fēng)、廉潔自律等方面存在的不足和差距，明確方向，在“改”上發(fā)力，接受政治體檢，打掃政治灰塵，糾正行為偏差，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，永葆對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格，切實(shí)做到“以學(xué)正風(fēng)”。

四是體現(xiàn)“促”這個(gè)目的。本著推動(dòng)工作，提高質(zhì)量的原則，我將從監(jiān)區(qū)黨的建設(shè)、隊(duì)伍管理、監(jiān)管安全、生產(chǎn)安全、后勤保障等方面去發(fā)現(xiàn)工作中存在難點(diǎn)、堵點(diǎn)和痛點(diǎn)，帶著問(wèn)題去、奔著問(wèn)題去，在學(xué)習(xí)過(guò)程中、在實(shí)際工作中，找到解決工作中存在問(wèn)題、難題的好想法、好方法和好做法，不斷提高履職盡責(zé)的能力和水平，凝心聚力促發(fā)展，馳而不息抓落實(shí)，立足崗位作貢獻(xiàn)，推動(dòng)監(jiān)區(qū)各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展取得新成效，切實(shí)做到“以學(xué)促干”。

專(zhuān)業(yè)以學(xué)促改心得體會(huì)（模板15篇）篇十四

在日常學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到“以學(xué)促建”的口號(hào)。這個(gè)口號(hào)的意思是通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)促進(jìn)個(gè)人和國(guó)家的發(fā)展。在經(jīng)歷了兩年高中生涯后，我深刻感受到了“以學(xué)促建”的重要性，下面是我的一些體會(huì)和心得。

首先，我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)是與國(guó)家和社會(huì)發(fā)展相關(guān)的。在現(xiàn)代社會(huì)，科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展帶來(lái)了許多新的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也出現(xiàn)了各種新的社會(huì)問(wèn)題。只有我們不斷學(xué)習(xí)，不斷積累知識(shí)，才能更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象，才能更好地應(yīng)對(duì)社會(huì)問(wèn)題。比如，在學(xué)習(xí)歷史和政治課程的時(shí)候，我們可以了解到中國(guó)的發(fā)展歷程和政治制度，這有助于我們更好地把握國(guó)家的發(fā)展方向和未來(lái)趨勢(shì)。

其次，學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人的未來(lái)也是有著不可忽視的影響。現(xiàn)在，越來(lái)越多的公司和企業(yè)更看重人才的知識(shí)水平和技能能力。只有具備了更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，才能更加勝任工作，也才能有更好的職業(yè)發(fā)展。此外，學(xué)習(xí)還可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界，增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力。

但是，學(xué)習(xí)并不僅僅是指上課聽(tīng)講、刷題做習(xí)題這些日常學(xué)業(yè)。現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)上存在許多優(yōu)秀的課程資源，例如MOOCs，它們可以為我們提供更加廣泛的學(xué)習(xí)途徑。同時(shí)，我們還可以通過(guò)其他形式的學(xué)習(xí)來(lái)保持自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，比如參加各種學(xué)科競(jìng)賽、進(jìn)行科學(xué)研究或者進(jìn)行興趣愛(ài)好的探究等等。

值得注意的是，盡管學(xué)習(xí)有著巨大的優(yōu)勢(shì)和重要性，但是有時(shí)候我們可能會(huì)面臨學(xué)習(xí)效率低下的問(wèn)題。有些學(xué)生可能會(huì)遇到缺乏動(dòng)力、過(guò)度焦慮等問(wèn)題，影響進(jìn)步和學(xué)習(xí)興趣。這時(shí)，我們可以通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)或者課外經(jīng)驗(yàn)，來(lái)減輕學(xué)習(xí)疲憊和壓力，找到自己學(xué)習(xí)的激情和動(dòng)力，在更加輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

總之，在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展中，“以學(xué)促建”不容忽視，它關(guān)系到個(gè)人和國(guó)家的未來(lái)發(fā)展。作為一個(gè)高中生，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷積累知識(shí)，為自己和國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

專(zhuān)業(yè)以學(xué)促改心得體會(huì)（模板15篇）篇十五

在我國(guó)的國(guó)情下，教育一直扮演著至關(guān)重要的角色。作為高中生，我深深體會(huì)到了“以學(xué)促建”這一口號(hào)對(duì)于我們個(gè)人和社會(huì)的重要性。

在學(xué)校里，我們接受了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉自己的思考能力和實(shí)踐能力。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，我們能夠得到更多的知識(shí)儲(chǔ)備，更有可能成功地考入理想的大學(xué)，從而為自己的未來(lái)添磚加瓦。但是，學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們也需要將知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)實(shí)踐鍛煉，使我們對(duì)于知識(shí)的理解更加深入，更加透徹。

除了為個(gè)人的未來(lái)奠定基礎(chǔ)之外，教育也在為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展助力。我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，有助于我們?cè)诠ぷ髦斜憩F(xiàn)出色，為社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。與此同時(shí)，我們所掌握的思維能力和情感能力，使我們具備更強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和使命感，讓我們更加積極地參與社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

除了學(xué)習(xí)的重要性之外，為了將“以學(xué)促建”這一口號(hào)充分落實(shí)，我們還需要有更多的心得和體會(huì)。我認(rèn)為，我們需要追求學(xué)習(xí)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我們應(yīng)該努力尋找實(shí)踐的機(jī)會(huì)，將自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，讓自己的理解更加全面，更加深入。

此外，我們還要注重培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力。在實(shí)踐中，我們不僅能夠更好地理解所學(xué)知識(shí)，而且還可以提高自己的實(shí)踐能力。多參加實(shí)踐活動(dòng)，多發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)地研究問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。

總之，以學(xué)促建是一個(gè)非常重要的口號(hào)。在當(dāng)前的時(shí)代背景下，教育扮演著至關(guān)重要的角色。我們要不斷深化學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思維，努力成為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，不斷進(jìn)步，為社會(huì)發(fā)展和國(guó)家建設(shè)做出貢獻(xiàn)。