演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。
我想演講稿篇一
大家好。
今天我發(fā)言的主題是：“我愿做一個(gè)普通人。”
我愿做一個(gè)普通人。因?yàn)槠胀ㄊ且环N最自然的生命狀態(tài)：滴水入河方能奔流不息，只雁入群才可騰飛萬里，我們終將回歸普通。春風(fēng)熙微之時(shí)，花叢之中，自是一枝獨(dú)秀的奇葩最易被隨意采擷。而我愿做一朵普通的野蘭，在生命的角落也依舊努力面向朝陽，散發(fā)并不濃烈的馨香；又或是做一縷風(fēng)，在寧靜遼遠(yuǎn)的湖邊，與素月分輝、明河共影，乘“表里具澄澈”的輕盈夜色紛飛。生命之美，即是普通之美。
我愿做一個(gè)普通人，但我也深深地知道甘守平凡最為不易，也最為偉大。俄國文豪陀思妥耶夫斯基生時(shí)也只是一個(gè)在貧困、疾病、賭債之中苦苦掙扎的普通人，卻活出了“愛生活，而不是愛生活之意義”的高度。同學(xué)們，成為一個(gè)普通人，也需要合孔子之音大喊：“君子固窮，小人窮斯濫矣”的志氣與勇氣。如此，才可循百歲兒科醫(yī)生張金哲所言，步入“一生努力，兩袖清風(fēng)，三餐飽暖，四鄰寬容”那般平凡卻詩意的人生。你們知道嗎？中國于諾貝爾獎所獲甚少，其實(shí)是因?yàn)楂@獎人最多只能有三個(gè)名字，而我們所有的偉大成就都是由這樣千千萬萬的普通人一起托舉起來的。
做一個(gè)能靜心于德爾斐古廟前聆聽“不妄下誓言、凡事不過度、認(rèn)識你自己”之神諭的普通人吧！堅(jiān)守這份普通，并將我們所有普通人的意志匯集起來，在穹頂，便散發(fā)出比古老太陽更年輕的光芒。此光受之于天下而照四方，普通方可萬通，平凡即是不凡！做一個(gè)普通人吧！
謝謝大家！
我想演講稿篇二
敬愛的李老師: 你好!我是你上期的學(xué)生悅悅,雖然現(xiàn)在不是你教我語文了,但我仍很想您。我多么希望你能教我到小學(xué)畢業(yè)。
您講課時(shí)非常幽默。記得有一天，李老師你在給我們講試卷，講著講著，碰到了一道要我們說aabb式詞語的題目，您要申博雅來說，申博雅說了12個(gè)，您笑嘻嘻地說：“哈哈，我又從申博雅身上榨出了12滴油。”其實(shí)，我知道，您既在表揚(yáng)申博雅，又是在批評我們平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，積累的知識太少。當(dāng)我們要求你來說的時(shí)候，您竟然一口氣說了好幾十個(gè)，這是只有學(xué)識淵博的老師才能做得到的。
老師，雖然你只教了我短暫的一年，但在我們心中留下了美好的印象。老師，我很想念你。你走了，我還向媽媽打聽你的情況，得知你現(xiàn)在在砂石中學(xué)教初三語文。老師，大哥哥、姐姐一定比我們聽話吧?很快，我明年就升中學(xué)了，我又能聽你的課了，讓我們相約在砂石中學(xué)。
最后，祝老師身體健康，事業(yè)有成!
您的學(xué)生：悅悅
我想演講稿篇三
大家好！
當(dāng)班長是我最大的夢想，我是一個(gè)愛勞動、愛集體、愛學(xué)習(xí)的人，我有能力當(dāng)班長。
如果我當(dāng)上班長，我會管好班級，如果老師有時(shí)還沒來上課，我會叫同學(xué)們認(rèn)真地看書，等老師來了，我們就可以聽老師講課。如果我當(dāng)上了班長，有人打架的時(shí)候，我會勇敢地把他們分開。如果他們不聽，我就叫老師來管理他們。如果我當(dāng)上了班長，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極舉手，當(dāng)好班上的火車頭。如果我當(dāng)上了班長，我會第一個(gè)來到學(xué)校，讓同學(xué)們坐在自己的座位上，認(rèn)真地看書。
既然是山，我就要堅(jiān)定不移；既然是浪，我就要有前進(jìn)的方向；既然是陽光，我就要普照大地；既然是班長，我就要成為老師和同學(xué)的橋梁。
這次我們班已經(jīng)選好了班長，我沒被選上，心里有點(diǎn)失落，不過在媽媽地鼓勵(lì)下，我要更加努力學(xué)習(xí)，改正缺點(diǎn)，爭取下個(gè)學(xué)期當(dāng)上班長。請大家給我信心，支持我吧！
我想演講稿篇四
你好！
我是你上期的學(xué)生悅悅，雖然現(xiàn)在不是你教我語文了，但我仍很想您。我多么希望你能教我到小學(xué)畢業(yè)。
您講課時(shí)非常幽默。記得有一天，李老師你在給我們講試卷，講著講著，碰到了一道要我們說aabb式詞語的題目，您要申博雅來說，申博雅說了12個(gè)，您笑嘻嘻地說：“哈哈，我又從申博雅身上榨出了12滴油。”其實(shí)，我知道，您既在表揚(yáng)申博雅，又是在批評我們平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，積累的知識太少。當(dāng)我們要求你來說的時(shí)候，您竟然一口氣說了好幾十個(gè)，這是只有學(xué)識淵博的老師才能做得到的。
老師，雖然你只教了我短暫的一年，但在我們心中留下了美好的印象。老師，我很想念你。你走了，我還向媽媽打聽你的情況，得知你現(xiàn)在在砂石中學(xué)教初三語文。老師，大哥哥、姐姐一定比我們聽話吧？很快，我明年就升中學(xué)了，我又能聽你的課了，讓我們相約在砂石中學(xué)。
最后，祝老師身體健康，事業(yè)有成！
我想演講稿篇五
早上好！
今天，我勇敢地站在這里參加班長競選。我非常清楚自己的競爭對手都是班里出類拔萃的精英，但我相信自己的聰明才智和管理能力。因?yàn)閺亩昙壐傔x為我們古小大隊(duì)委，到現(xiàn)在已連續(xù)三年成功競選為我們古小大隊(duì)委了，曾經(jīng)有過的經(jīng)歷和體驗(yàn)給了我信心和勇氣，我相信，我有這個(gè)能力擔(dān)任我們五年級五班的班長。
謝謝大家！
我相信，我能勝任班長這一職務(wù)，請大家也相信我，支持我。謝謝！
我想演講稿篇六
大家好!
站在這里我向您深深地向您鞠一躬------老師!您辛苦了!
是誰說只有母親才能給予最溫暖的愛，是誰說只有父親才能給予最深沉的愛，或許，他們并不是唯一的-----因?yàn)檫€有一個(gè)人，她可以給予我們溫柔而又深沉的愛，她就是偉大的園丁------教師。
老師我想對您說：鳥兒離不開蔚藍(lán)的天空，魚兒離不開清澈的湖水，而我們卻離不開您諄諄的教導(dǎo)。老師您是春天的晨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽光。晨露佛醒我們干枯的心靈;涼風(fēng)吹綠我們莘莘生命;甘霖滋潤我們渴求的心田;陽光溫暖我們冰涼的心。
曾幾何時(shí)，人們把所有贊美語言都獻(xiàn)給了我們的老師，她是靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè);是塑造未來的雕塑家;是園丁;是蠟燭;是春蠶······作為學(xué)生的我們應(yīng)該是最幸福的，因?yàn)槲覀冇腥绱酥木磹鄣睦蠋熢谝龑?dǎo)著我們繪畫生命中最美麗的太陽和春天!
此時(shí)此刻，我想起了我們剛學(xué)過課文《一株紫丁香》：踮起腳尖兒，“走進(jìn)安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師的窗前。······”讓我們給您唱歌，幫您消除疲勞，讓我們用微笑，感謝您對我的掛牽，讓我們給您帶來陣陣花香，帶您進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)。
老師我想對您說：老師您辛苦了!謝謝您
在這里我感謝所有的老師，愿所有的老師天天快樂，平安幸福!
謝謝大家!我的演講完畢!
我想演講稿篇七
大家好!
今天我的發(fā)言題目是：向上走，舒展青春該有的模樣！
如果你問我愿意成為怎樣的人，我一定會回答你：我想經(jīng)天緯地，擔(dān)當(dāng)宇宙！像鐘老一般，大國重器；像南丁格爾一般，用熾熱的情懷開辟歷史的先河；像特雷莎修女一般，用最美好的溫情和愛觀照人間。（開篇拔高，氣勢磅礴，格局宏大，以神攝人）
也許你會認(rèn)為我過于“理想主義”，甚至有點(diǎn)不切實(shí)際。但我愿真誠的告訴你，我也愿意做一名普通人。這不是我畏縮了，看開了，認(rèn)命了，也不是我“鴻鵠之志”難以觸及的苦楚，而是一種清晰的自我認(rèn)識和自我和解。（緊接拉低，瞬間揚(yáng)抑高低變換，極富靈變之妙，也由此引發(fā)對“普通人”的深論）
普通人，在我看來，是決不能與“不成功”或“放棄成功”畫上等號的。誠然，站在個(gè)體角度，我們認(rèn)為普通人的高度不比那些經(jīng)緯之才，但是就此得出“普通人無價(jià)值、不成功”的結(jié)論，確實(shí)失之偏頗，流于片面。讓我們站在一個(gè)更廣闊的視野來審視這個(gè)問題，不妨從社會進(jìn)步，國家發(fā)展的角度去思考，你會發(fā)現(xiàn)社會正因蕓蕓眾生而多彩，國家正由許許多多普通如你我的個(gè)體凝聚而成。“創(chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它細(xì)小的沙。”由此觀之，普通人的價(jià)值同樣值得肯定，不必因?yàn)椴荒艹蔀闈L滾浪花而妄自菲薄，更不能輕視細(xì)沙的小小成就。（先論“普通人”之定義、內(nèi)涵，肯定“普通人”的重要價(jià)值。這段寫“是什么”和“為什么”）
普通人雖以“普通”冠之，卻有許多人依然懷有“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”的小小心愿，而正是這樣的情懷，能讓“普通”趨于“不凡”。林語堂曾言，“每個(gè)人的生命都相似，只是點(diǎn)綴在生命里的希望和夢想，使它有所差異。”一腔熱血于考古，我看到鐘芳蓉這位普通女孩眼中之火；無怨無悔向西北，我看到魏凱倫這名普通畢業(yè)生心中的光。普通并不是個(gè)人發(fā)展的枷鎖，更不應(yīng)該是圈住自己的牢籠。我們應(yīng)該看到，通過自身的努力，也能像我們所敬仰的偉人一步步靠近!“有航道的人，再渺小也不會迷途。”誠哉斯言！（再論“普通人”懷抱理想與努力，便會趨于“不凡”，靠近“偉大”）
回到最開始的問題，我想你應(yīng)該明白了我的回答中包含的思考。縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。同學(xué)們，身為新時(shí)代青年，我們應(yīng)有“上青天攬明月”的豪情，應(yīng)有“舍我其誰”的氣魄，應(yīng)有“經(jīng)天緯地才能，好擔(dān)當(dāng)宇宙”的壯志。但是請你不要著急，不要焦慮，能夠成為一名像《你知道中國人有多拼嗎》視頻中的普通人，斗志昂揚(yáng)，兢兢業(yè)業(yè)，也不失為一個(gè)不錯(cuò)的選擇！（更論“我”作為新時(shí)代青年，應(yīng)既豪情壯志，又踐行“普通”）
最后，祝愿同學(xué)們能像魯迅先生在《熱風(fēng)》中寫到的那樣，堅(jiān)定地向上走，找到屬于自己的定位！助中華葳蕤，促民族復(fù)興！（回點(diǎn)題目所來，也再次奮發(fā)呼吁）
向上走，舒展青春該有的模樣——我愿意成為這樣的人！
我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝大家！
我想演講稿篇八
“初三的生活，沒有讓我擺脫懶惰，卻讓我變得沒有激情……”翻著曰記，看著某天記下的話語，我不禁暗笑：我竟然寫出這樣文縐縐的文字。
我拉回飄了很遠(yuǎn)的思緒，手依舊翻著日記。
“喂！我的袖子……”看到這里我嘴角輕輕揚(yáng)起。還記得那個(gè)下午，我的袖子被她拉的一長一短，而她卻在一旁咯咯的笑著。溫柔的夕陽照在她的臉上，連兩顆小虎牙也調(diào)皮的笑著。太可愛了！讓人都舍不得對她生氣。她，是我最好的朋友，我總是喜歡被她拉著胳膊，拽著袖子任她帶我到任何地方。我總是寵溺著她，任她搞怪。于是經(jīng)常出現(xiàn)像袖子被拉得一長一短的現(xiàn)象。唉！真是無奈。
糟糕！剛剛還抱怨生活壓抑的我，現(xiàn)在好像更加依賴這種生活了。可是，這不正是我一直想要的生活嗎？可以直接地、切實(shí)地感受到生活中的酸澀與溫暖。
我想演講稿篇九
你好!
我是你上期的學(xué)生悅悅,雖然現(xiàn)在不是你教我語文了,但我仍很想您。我多么希望你能教我到小學(xué)畢業(yè)。
您講課時(shí)非常幽默。記得有一天，李老師你在給我們講試卷，講著講著，碰到了一道要我們說aabb式詞語的題目，您要申博雅來說，申博雅說了12個(gè)，您笑嘻嘻地說：“哈哈，我又從申博雅身上榨出了12滴油。”其實(shí)，我知道，您既在表揚(yáng)申博雅，又是在批評我們平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，積累的知識太少。當(dāng)我們要求你來說的時(shí)候，您竟然一口氣說了好幾十個(gè)，這是只有學(xué)識淵博的老師才能做得到的。
老師，雖然你只教了我短暫的一年，但在我們心中留下了美好的印象。老師，我很想念你。你走了，我還向媽媽打聽你的情況，得知你現(xiàn)在在砂石中學(xué)教初三語文。老師，大哥哥、姐姐一定比我們聽話吧?很快，我明年就升中學(xué)了，我又能聽你的課了，讓我們相約在砂石中學(xué)。
最后，祝老師身體健康，事業(yè)有成!
我想演講稿篇十
“初三的生活，沒有讓我擺脫懶惰，卻讓我變得沒有激情……”翻著曰記，看著某天記下的話語，我不禁暗笑：我竟然寫出這樣文縐縐的文字。
我拉回飄了很遠(yuǎn)的思緒，手依舊翻著日記。
“喂！我的袖子……”看到這里我嘴角輕輕揚(yáng)起。還記得那個(gè)下午，我的袖子被她拉的一長一短，而她卻在一旁咯咯的笑著。溫柔的夕陽照在她的臉上，連兩顆小虎牙也調(diào)皮的笑著。太可愛了！讓人都舍不得對她生氣。她，是我最好的朋友，我總是喜歡被她拉著胳膊，拽著袖子任她帶我到任何地方。我總是寵溺著她，任她搞怪。于是經(jīng)常出現(xiàn)像袖子被拉得一長一短的現(xiàn)象。唉！真是無奈。
糟糕！剛剛還抱怨生活壓抑的我，現(xiàn)在好像更加依賴這種生活了。可是，這不正是我一直想要的生活嗎？可以直接地、切實(shí)地感受到生活中的酸澀與溫暖。
我把人間蒸發(fā)當(dāng)做一種發(fā)泄方式，無聊的生活讓我感到疲倦。有些累，那么我該好好放松一下。
看到街上的人都形色匆匆，我不由的加快了腳步。池塘中的荷花都開了，露珠從荷葉上滴了下來。天空總是一抹藍(lán)色的，這幾乎成了夏天所有的基調(diào)。
我嘗試著又看了電影《那些年，我們一起追的女孩》，結(jié)果并不是我想象的那樣，我看了一點(diǎn)點(diǎn)就不想看了，沒有一絲的新鮮感。
我打開窗戶，趴在陽臺上，呼吸著新鮮的空氣，頓時(shí)感覺心曠神怡。停電了，房間里變的悶熱，我趴在窗臺上，看著我“郭小四”的書。還好不時(shí)的有風(fēng)吹來，讓我感覺這個(gè)夏天并不是那么炎熱，一直在悶熱的房間待著，會使人的思想變的遲鈍。
這個(gè)夏天的到來毫無預(yù)兆的，在教室上課的我明顯感覺到熱。去年我總是在祈禱，讓這個(gè)夏天晚來一點(diǎn)，讓我這個(gè)怕熱的“吃貨”再多玩會兒。仿佛在一夜之間，夏天，就到來了。
外面的天氣似乎還不錯(cuò)，我拿起羽毛球，下樓和朋友打羽毛球，他們正和我一樣無聊。渴了，就坐在臺階上，和一口冰鎮(zhèn)的百事可樂；累了，就看會兒“郭小四”的《小時(shí)代》。這日子過的可真舒服。
放在心里的，就是我曾想要的生活，就這樣了。
如果外面實(shí)在是熱得不行，待在房間里就行了，畢竟開著空調(diào)，總是會涼快些。如果餓了，就當(dāng)個(gè)“吃貨”；如果累了，就小瞇一會兒，一個(gè)人在家，沒人會打攪你。
平靜、快樂就是我想要的生活。