人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
熱愛工作的英文句子篇一
今天我演講的題目是：《淡定生活做一個熱愛生活熱愛工作的人》。
有一段經(jīng)典臺詞，是這樣的：我理想中的房子，屋頂是杏仁糖片，煙囪是烤豬肉卷下雨下的是葡萄干，下雪下的是棒棒糖，天上的云是棉花糖，地上的石頭是紅燒肉。
假如您也有這樣的夢想，假如您也是熱愛生活的人，假如您就像春風(fēng)一樣熱情，努力為身邊朋友傳播幸福，假如青春不敵時光搖擺，激情和夢想無處安放，您是不是象我一樣，會愛上工作。
我看到這樣一幅畫面：在某個銀行大廳，大堂經(jīng)理端莊秀麗，溫婉可人，引導(dǎo)客戶辦理完業(yè)務(wù)后，如沐春風(fēng)的客戶向她索要電話號碼，她宛爾一笑：“只要您有需求撥打我們的服務(wù)熱線，我保證我的同事們會向您提供同樣優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。”我看到這樣一幅畫面：在某個銀行自助服務(wù)端，深夜值班的保安不厭其煩的教導(dǎo)客戶打印對賬單，協(xié)助客戶提取現(xiàn)金后，帶著客戶到門外，比劃著告訴客戶哪個路段可以最快打到的士。我看到這樣一幅畫面：某個銀行營業(yè)部的工作人員正向農(nóng)民工朋友詳細地講解密碼匯款和普通匯款的區(qū)別，因為客戶不會講普通話也不識字，他又找來和和客戶同是江蘇籍的員工向他提示收款方的注意事項。這個時候，仿佛有金色的油菜花正盛開，風(fēng)中傳來陣陣圣歌，我的心中騰起大片的歡樂。
做一個熱愛工作的人，對每一位客戶真誠的微笑，在目光接觸的剎那說“您好”，貼心地去想他可能需要的幫助，熱愛工作直到渾身都充滿了愛。
我的工作告訴我說，不要抱怨，流眼淚，脆弱酸腐，不要以為那就是所謂的女人味，其實不然。我們生活，工作，吃大餐，看歌劇，收藏雕塑，打網(wǎng)球，做義工，跳肚皮舞，勇敢的生活，是工作給了我們這些像幸福的陽光照耀的機會，也許，你可以說，我們現(xiàn)在所得到的對那些天生的富有者來說不過是杯水車薪，可是不要懷疑，繼續(xù)努力，陽光也會在你的身上照耀。
我是一棵青青的小樹，深圳不是我家園，昨晚還有人抱著小樹一起哭，可我也收到春天約會的信書，因為我是一棵開心的樹。雖然銀行工作很辛苦，但每當(dāng)看到客戶臉上露出滿意的笑容，我的內(nèi)心便感到格外的充實。今天有客戶來咨詢信貸業(yè)務(wù)時對我說，你們銀行的服務(wù)越來越好了，僅是因為我們的.員工在給她散錢的時候遞給她一個橡皮筋。我熱愛我的工作，喜歡看到客戶希冀而來，滿意而去的表情。
記，當(dāng)“客戶就是上帝”這一服務(wù)理念提出時，全國服務(wù)業(yè)面貌為之一振。銀行業(yè)作為資金融通功能的主要組織之一，銀行業(yè)專業(yè)而熱情的服務(wù)，是衡量其經(jīng)營質(zhì)量的最直接的體現(xiàn)。因此，我們要時刻銘記，用我們的真心告訴客戶，“您是我們服務(wù)的中心”，用沁入人心的微笑和感人至誠的行動幫助客戶，我們才會成為客戶最受信賴的金融服務(wù)機構(gòu)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：好風(fēng)憑借力，送我上青云！**銀行給了我們釋放青春能量的機會，給了我們揮灑汗水和展示自我的天地。剛進入**銀行的的敬愛的同事們，還有對**銀行業(yè)務(wù)了如指掌的前輩們，還有我自己，希望我們可以一直永葆自信，堅持夢想，用雙手創(chuàng)造出美好的未來！20xx年已經(jīng)過去，時代正在蒸蒸日上。在我們都準(zhǔn)備迎頭上進的時候，先從熱愛工作做起吧，用真誠的服務(wù)換取客戶的信任，認真工作，熱愛生活，直到——渾身都充滿了力量！
我的演講完了，謝謝大家！
熱愛工作的英文句子篇二
記得有位哲人曾經(jīng)說過：生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識；所有的知識是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目的，除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著工作吧！
那么現(xiàn)在，在場的各位，你們是帶著愛去工作的嗎？
作為世界500強企業(yè)推崇的優(yōu)秀員工思維理念讀物，近期在公司內(nèi)部掀起了一股你在為誰工作的探討熱潮，作為移動大家庭的一員，作為直面客戶的客戶經(jīng)理，我們每天都在忙碌的中度過，常常客戶無端的質(zhì)問和責(zé)難讓我委曲，繁瑣的業(yè)務(wù)會讓我煩心、疲倦的身軀更讓我灰心，但無論客戶是贊許、肯定。還是質(zhì)疑，我們都需懷著一顆平和的心微笑著面對。因為這是我的工作，我的工作是為客戶提滿意的服務(wù)。我曾問過自己，你為什么工作，你愛工作嗎？你工作得快樂嗎？我找不到答案。
當(dāng)我讀了《你在為誰工作》這本書，我心中競有了一種豁然開朗的感覺。書中約翰·洛克菲勒說了這樣一段話：“工作是一個施展自己才能的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力，我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達自我的機會、以及如此強的個人使命感和一種活著的理由。工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量。”這段話讓我明白了工作的意義。我們每個人都需要工作，我想工作應(yīng)該是一種創(chuàng)造的過程，創(chuàng)造自身價值的過程，用愛去創(chuàng)造，在創(chuàng)造中尋找樂趣和意義才是工作的最高境界。
當(dāng)然我們每個人都希望工作有意義、有樂趣、有價值，但現(xiàn)實怎樣？
嚴峻的就業(yè)形勢，殘酷的競爭環(huán)境，讓我們體會到工作的巨大壓力，努力了還要努力，如果不竭盡全力去拼，就會被淘汰，就有可能下gang，為了使工作做得出色，為了得到肯定，大家都付出了最大的努力，工作壓力太大工作太累=在我們周圍，聽到的多是報怨和無奈，談得最少的是工作的開心和樂趣。
那么怎樣才能讓我們快樂地工作呢？我想告訴大家是的：讓我們調(diào)整好心態(tài)，帶著愛去工作，用感恩的心去工作，在工作中體會樂趣。一個人的態(tài)度直接決定了他的工作行為，決定了他對待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進取。你可以選擇維持“勉強說得過去”的工作狀態(tài)，也可以選擇卓越的工作狀態(tài)，這就取決于你內(nèi)心是否熱愛這份工作，有無工作激情和進取心。
我曾在一本書上見過這樣一個故事：曾經(jīng)有個憤世嫉俗、心中無法平靜的人，求見作家海倫·舒克曼，向她請教如何解除令人不快的念頭。海倫只回答：“從今天起，請你每天寫下一件令你感激的事。”剛開始這個人得思索很久，才能想出今天有什么好感激的事，但隨著時間的推移，他逐漸對大自然的美好產(chǎn)生了感激，進而他發(fā)現(xiàn)，有許多人和事值得他感謝。到了后來，他看見這世界上一切都是賜予，一切都是光明，他的胸懷無限開闊，從此他的憤恨也消失無蹤。所以說，我們應(yīng)該懷有感恩的心去工作。
是父母、師長、國家的給了我們每一個人恩惠，我們就應(yīng)該更努力的工作。不管環(huán)境如何，作為員工都應(yīng)該恪守職責(zé)，忠誠于自己的工作，忠誠于自己的企業(yè)，不要浪費寶貴的時間，重心要放在如何能盡善盡美的干好自身工作，并從中獲得經(jīng)驗和樂趣，這才是最重要的。
人生離不開工作，工作不僅是養(yǎng)家的薪水，工作是鍛煉我們的意志的礪石，新的業(yè)務(wù)是拓展了我們的才能，與同事的合作培養(yǎng)了我們的人格，與客戶的交流又訓(xùn)練了我們的品性，工作著多有意義啊，讓你的每一天工作都被愛心填滿，讓我們充滿愛投入工作吧！
熱愛工作的英文句子篇三
大家好！今天我演講的題目是――《我工作，我快樂》。
在座的各位老師，我想大家都曾遇到過這樣的問題：你是干什么的？當(dāng)然答案很簡單，我是一名小學(xué)教師！我不知道，老師們在說出這個答案的時候，內(nèi)心的片刻會優(yōu)怎樣的感受呢？我想耕耘于教壇十幾年的教師們，我從你們那睿智的眼神中，從你們內(nèi)心的潤澤體會到你們因為不斷耕耘著，不斷愛著而永遠年輕的心，因為你們或許已經(jīng)悟出了或真正品味著作為一名小學(xué)教師的真諦。
當(dāng)我第一次以教師的身份踏進學(xué)校的時，我的心情是多麼激動。然而，俗話說的好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。當(dāng)教學(xué)的擔(dān)子沉沉的壓在我肩頭的時候，當(dāng)教育的煩瑣深深的困擾著我的時候，我才真正體會到教師平凡生活的滋味，體驗到其中的艱辛和壓力。不當(dāng)老師不知道老師的辛苦。以前，只知道老師不過每天上兩節(jié)課，批幾本作業(yè)而已。誰想到，兩節(jié)課的背后是無休無止的備課、查資料、做練習(xí)。因為經(jīng)驗不足，很多意想不到的事情也會叫我手忙腳亂。這對我這樣一個剛剛從學(xué)生到教師轉(zhuǎn)換的人來說無疑是一種挫折。可我靜下心來仔細思考，我開始明白，其實每個學(xué)生都是一個新的世界，都有豐富而脆弱的心靈，都有哪怕稍縱即逝的閃光點。有時，教師一個鼓勵的眼神，一句贊美的言語，一個會意的微笑，一次耐心的輔導(dǎo)，比起一味的灌輸、傳授更加讓學(xué)生怦而心動。
一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。以前這句話在我眼里只是名言，如今卻成了我的座右銘。看看這張臉，摸摸那個頭，多想一枚枚蓓蕾仰著小臉渴求著陽光雨露。我終于明白滿樹的花朵只源于春天一粒種子。每天清晨“老師，你早”，那童稚的問候給我?guī)硪惶斓目鞓飞鷻C，每天傍晚，隨著一聲聲“老師，再見”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心，圣潔的情，深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)的愛，我真正體會到一個教師所有的幸福和快樂。
因為有了教師的付出，孩子們才能由幼稚走向成熟，從嬌枝嫩葉茁壯成長為祖國的棟梁之材。這樣，哪怕付出了青春，又何需后悔。生活或許是單調(diào)的、枯燥的，身體或許是疲憊的，虛弱的，但一定是幸福的，一定是值得驕傲的，我驕傲，我是光榮的人民教師。
謝謝大家！
熱愛工作的英文句子篇四
大家好！
首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個演講鍛煉的機會，我今天要講的題目是服務(wù)必須做到人性化。當(dāng)我才到醫(yī)院上班的時候，我是一名導(dǎo)醫(yī)，本職工作就是服務(wù)，為所有來院就診的患者服務(wù)。現(xiàn)在我轉(zhuǎn)為一名護士，我原本以為我現(xiàn)在的本職工作就變?yōu)榱藶榛颊咧委煟渌木筒挥枚喙堋Ｈ欢义e了，我現(xiàn)在的本職工作不僅是一個項目，而是把服務(wù)和治療都加在一起了。因為現(xiàn)代女子醫(yī)院要在所有民營醫(yī)院中脫影而出，那么需要的就是所有員工優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。許多人都說服務(wù)只要從心做起，那樣你就知道如何做好服務(wù)了。其實這聽似簡單，做起來并不簡單，如何才能夠從心出發(fā)把工作做得更好呢？培育人性化服務(wù)理念就是必須的。
如何做到醫(yī)療服務(wù)人性化？我院以深化醫(yī)療服務(wù)為重點，樹立“以人為本”的服務(wù)理念，認真研究患者的醫(yī)療服務(wù)需要，不斷轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，拓展醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域，在提供高質(zhì)量醫(yī)療服務(wù)的同時，將充滿人性的關(guān)愛帶給每位病員。
社會在不斷發(fā)展，群眾對醫(yī)療服務(wù)的要求越來越高，而過去許多醫(yī)護操作要求更多體現(xiàn)在技術(shù)上，只強調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化而忽視個性化和人文方面的內(nèi)容。要改革在計劃經(jīng)濟時代病人看病是有求于醫(yī)院的心理偏見，樹立起主動為病人服務(wù)意識，把倡導(dǎo)“人性化”服務(wù)作為改善醫(yī)療服務(wù)、提高醫(yī)療質(zhì)量的切入點，培育職工的人性化服務(wù)理念，使一切醫(yī)療活動符合“以病人為中心”的服務(wù)原則。以往，醫(yī)院的許多工作流程只考慮到醫(yī)護人員的方便，忽視了病人需求。要把病人看成是一個整體的人，從生理、心理、社會、精神等方面考慮病人的健康行為，為病人提供醫(yī)療服務(wù)，為病人提供最適宜的就醫(yī)氛圍。
粉紅色的墻，粉紅色的床單、粉紅色的被子、粉紅色的護士服，使每位來院的患者有了家一樣溫馨。院內(nèi)成立了體檢中心，各體檢項目均在體檢中心內(nèi)完成，并免費供應(yīng)早餐，以便體檢者在短時間內(nèi)順利完成各項檢查。成立門診服務(wù)中心，接受健康咨詢，專門配置輪椅、擔(dān)架、茶水桶及一次性水杯等；推行門診導(dǎo)診服務(wù)。采取“一站式”服務(wù)方式，開展多種類型、檔次和形式的體檢。對持有綠卡的患者實行掛號、就診、檢查、交費、取藥、治療、復(fù)查、會診、預(yù)防、保健、康復(fù)“一條龍”服務(wù)。手術(shù)室全天候開放，縮短了術(shù)前住院日；醫(yī)院床位實行統(tǒng)一調(diào)配，解決了有些專科病人住院難的問題。
隨著生物醫(yī)學(xué)模式向生物—社會—心理醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，醫(yī)療服務(wù)的人性化越來越得到社會各界的關(guān)注。醫(yī)院作為治病救人、救死扶傷的場所，理應(yīng)是最有人情、最尊重人的地方。所以完美的工作要求我們?nèi)耐度耄嬲\相待，為每位患者做好人性化服務(wù)。
謝謝大家，我的演講完畢！
熱愛工作的英文句子篇五
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編收集整理的熱愛自己工作教師演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好！
從小到大我都被愛包圍著，家人的愛，老師的愛，朋友的愛……。而我就這樣理所當(dāng)然地索取著，享受著，甚至從沒想過回報。直到我參加工作以后，面對那么多需要關(guān)懷，需要愛的.弱小身軀，從他們渴望的眼神中看到了責(zé)任，看到了愛，也意識到自己的職責(zé)所在。
剛剛走出校門的我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨一句“hello，nancy”，那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲“good—bye，nancy”，給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”我學(xué)著用我的愛心，我的熱情去接近孩子，關(guān)心他們的生活，了解他們的想法。記得有一個小男孩，他非常調(diào)皮，令我非常頭疼。有一次測試，他考的很不好，還在課堂上大聲說話，發(fā)泄自己的情緒。于是我批評了他。他非常生氣，不理會老師和其他人。我沒有理會他，但暗中觀察著他。下課后他找到我，拉著我問：“老師你不喜歡我了嗎？”我當(dāng)時也愣住了。啊，他那么小，我應(yīng)該以一顆寬容和包容的心去關(guān)心他呀，用教師的愛去關(guān)心他啊！現(xiàn)在我終于明白，愛不僅僅是一種心靈上的慰藉，也蘊涵著一種神圣的責(zé)任。而這種負責(zé)任的愛才能超越一切，匯聚成一股不可阻擋的力量，使教育事業(yè)閃閃發(fā)光。