演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾。以下我給大家整理了一些優質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。
初中生分鐘英語演講稿篇一
大家好！
對于英語有不少同學煩惱，我們應該如何學好英語？其實要學好英語，并不難，只要我們每天上課認真，把該記憶的詞匯都認真記住，打好底子，我們學起來就要容易很多。
我們考試的時候，聽力填詞或者做題都需要我們掌握詞匯，聽懂英語。這是一門語言，我們就應該進行練習，多說多看，如果有時間，我們可以看一些英語書籍，鍛煉自己的英語學習能力，學習更多的詞匯。學習不可能一蹴而就，全靠每天努力學習，我們學習英語的重點分為單詞，語法，聽力這三方面。
對于單詞，我們就應該多記多背，單詞需要每天記憶，而且需要重復記憶，如果你當天記住了這個單詞，但你卻不愿意一直復習，總會有一天忘記。我們除了學習新單詞，更要復習已經學過的單詞，現在我們需要學習的單詞比較少，那我們就應該把他們完全掌握。比如我們每天學習十個單詞，兩天后我們就必須要再次溫習我們學過的單詞，如果這樣感覺記憶非常累，那么我們可以通過閱讀英語文章來加強單詞記憶，并且每天堅持，只要我們每天都按時學習，掌握更多的單詞我們的基礎就能夠打牢固，這樣就方便了接下來的學習。
掌握了單詞后，我們就應該認真學習語法，畢竟西方的說話習慣，與我們不同，而且表達的意思也有出入，我們不但要掌握各種句型，更要明白如何運用，現在有很多有關語法的書籍可以供我們參考，老師上課所講的語法比較少，我們也可以利用時間多學一些語法，學習語法不但可以讓我們掌握英語說話習慣，也能夠讓我們復習鞏固所學的單詞。對我們的幫助很大。練習語法的最好辦法，就是多做題，通過不同的.題型練習自己的語法熟練度，而且各種語法我們必須要背誦掌握下來，當我們記住的語法多了，習慣成自然，就不會覺得這些語法難以接受。
在英語考試中聽力是鍛煉我們英語溝通能力，如果我們學習了英語，卻不會用英語溝通，而且別人說的英語自己也聽不懂，那不是等于沒學嗎。我們之所以學習英語最主要的目的就是為了更好溝通，所以想要練習自己的聽力，我們不但要多聽英語磁帶，更要多說，要糾正自己的發音，勤學苦練中能夠學到更多。每天不能忘記自己的學習任務，堅持學習。可以利用早自習時間好好練習。
其實說來說去都離不開一點，那就是勤奮，學英語要勤奮，而且要學會利用時間，畢竟英語是一門語言，我們要掌握這門語言，就必須要勤加練習，多記多背。
這是我學習英語的一些心得，希望對大家有幫助，謝謝大家！
初中生分鐘英語演講稿篇二
是的，正是有了多倫多、大阪、巴黎、伊斯坦布爾這樣強大的對手，北京才有緊迫感、壓力感，才使我們的申辦工作做得更扎實、更細致、更完美。這樣的對手，可使中國更強大，在國際上的威望更高。從這個意義上講，我們的確要感謝對手。
世界充滿了競爭，競爭無處不在，無時不有。有競爭就會有對手，有了對手才有戰勝之而成為強者的念頭。優勝劣汰，適者生存，這就是競爭，這就是要戰勝對手的根本原因。
《動物保護》雜志上有這樣一個故事：在秘魯的國家森林公園，生活著一只世界上瀕臨滅絕的年輕的美洲虎。秘魯人為了很好地保護這只虎，在公園里專門開辟出一塊近20平方公里的森林作為虎園，精心設計和建造了豪華的虎房，好讓它自由自在地生活。虎園里林木茂密，綠草芳菲，溝壑縱橫，流水潺潺，并有成群人工飼養的牛、鹿、兔等供老虎盡情享用。凡是到過虎園參觀的人都說，如此美妙的環境，真是美洲虎生活的天堂。然而，讓人感到奇怪的是，從沒有人看見過美洲虎去捕捉專門為它準備的“活食”，也從沒有人看見過它的王者風范。它只是耷拉著腦袋，睡了吃，吃了睡，一副無精打采的“熊樣”。于是，政府又通過外交途徑，從哥倫比亞租來一只母虎與它做伴，結果還是依然如故。一天，一位動物學家來公園參觀，看到美洲虎那副懶洋洋的樣子，便對管理員說，老虎是森林之王，在它所生活的環境中，不能只放上一群整天只知道吃草、卻不懂得獵殺的動物，要放一些獵性動物與其共存，否則美洲虎無論如何也提不起精神來。管理員聽了動物學家的話，不久便引進了幾只美洲豹投放虎園。這一招果然奏效，自從美洲豹進園那天起，這只美洲虎再也躺不住了。它每天不是站在高高的山頂憤怒地咆哮，就是如颶風般俯沖下山岡，老虎那剛烈威猛、霸氣十足的本性被重新喚醒。它又成了一只真正的老虎，成了這片廣闊的虎園里真正意義上的森林之王。
在美國北部，人們為了保障鹿群的生活，捕殺了狼，結果鹿群的體質越來越弱，生命力也逐漸降低。后來，又在鹿群中引進了狼。狼是鹿的對手，鹿在某次被追捕的過程中逃脫了，之后它便懂得了只有跑得更快，才不會被狼吃掉的道理。接下來的結果是它不停地奔跑，然后超越自我，勇敢地繁衍了下去，而體質和生命力也一代更比一代強。狼也是一樣，為了追殺跑得更快的鹿群，奔跑再奔跑，而它的子孫成了比鹿的子孫更為強大的對手。
一種動物如果沒有了對手，就會變得死氣沉沉;一個人如果沒有了對手，就會甘于平庸，養成惰性，最終導致庸碌無為;一個群體如果沒有了對手，就會因為相互的依賴或潛移默化而失去生機與活力;一個政體如果沒有了對手，就會逐步走向懈怠，甚至走向腐敗和墮落;一個行業如果沒有了對手，就會喪失進取的意志，就會因為安于現狀而逐步走向衰亡。美洲虎因為有了美洲豹這樣的對手，才重新找回了失去的威風;鹿群因為有了狼這樣的對手，才長久地保持了生命的延續。有了對手，才會有危機感，才會有競爭力;有了對手，才知道自己所面臨的挑戰和壓力;有了對手，才有了超越自我的一切力量和勇氣;有了對手，才使你不得不奮發圖強，不得不革故鼎新，不得不銳意進取。否則，等待你的只有被吞并、被替代、被淘汰。
現實生活中，許多人都把對手視為心腹大患，是敵人，是異己，是眼中釘、肉中刺，恨不得馬上除之而后快。其實，只要仔細想一想，便會發現擁有一個強勁的對手，反倒是一種福分，一種造化，一種力量，一劑強心針，一副推進器，一個加力擋，一條警策鞭。因為一個強勁的對手，會讓你時刻有危機四伏的感覺，會激發你更加旺盛的精神和斗志，會讓你排除萬難去克服一切艱難和險阻，會讓你想方設法去超越、去奪取勝利。
正由于此，我們要說：感謝你——對手!
初中生分鐘英語演講稿篇三
大家好！
對于英語有不少同學煩惱，我們應該如何學好英語？其實要學好英語，并不難，只要我們每天上課認真，把該記憶的詞匯都認真記住，打好底子，我們學起來就要容易很多。
我們考試的時候，聽力填詞或者做題都需要我們掌握詞匯，聽懂英語。這是一門語言，我們就應該進行練習，多說多看，如果有時間，我們可以看一些英語書籍，鍛煉自己的英語學習能力，學習更多的詞匯。學習不可能一蹴而就，全靠每天努力學習，我們學習英語的重點分為單詞，語法，聽力這三方面。
對于單詞，我們就應該多記多背，單詞需要每天記憶，而且需要重復記憶，如果你當天記住了這個單詞，但你卻不愿意一直復習，總會有一天忘記。我們除了學習新單詞，更要復習已經學過的單詞，現在我們需要學習的單詞比較少，那我們就應該把他們完全掌握。比如我們每天學習十個單詞，兩天后我們就必須要再次溫習我們學過的單詞，如果這樣感覺記憶非常累，那么我們可以通過閱讀英語文章來加強單詞記憶，并且每天堅持，只要我們每天都按時學習，掌握更多的單詞我們的基礎就能夠打牢固，這樣就方便了接下來的學習。
掌握了單詞后，我們就應該認真學習語法，畢竟西方的說話習慣，與我們不同，而且表達的意思也有出入，我們不但要掌握各種句型，更要明白如何運用，現在有很多有關語法的書籍可以供我們參考，老師上課所講的語法比較少，我們也可以利用時間多學一些語法，學習語法不但可以讓我們掌握英語說話習慣，也能夠讓我們復習鞏固所學的單詞。對我們的幫助很大。練習語法的最好辦法，就是多做題，通過不同的題型練習自己的語法熟練度，而且各種語法我們必須要背誦掌握下來，當我們記住的語法多了，習慣成自然，就不會覺得這些語法難以接受。
在英語考試中聽力是鍛煉我們英語溝通能力，如果我們學習了英語，卻不會用英語溝通，而且別人說的英語自己也聽不懂，那不是等于沒學嗎。我們之所以學習英語最主要的目的就是為了更好溝通，所以想要練習自己的聽力，我們不但要多聽英語磁帶，更要多說，要糾正自己的發音，勤學苦練中能夠學到更多。每天不能忘記自己的學習任務，堅持學習。可以利用早自習時間好好練習。
其實說來說去都離不開一點，那就是勤奮，學英語要勤奮，而且要學會利用時間，畢竟英語是一門語言，我們要掌握這門語言，就必須要勤加練習，多記多背。
這是我學習英語的一些心得，希望對大家有幫助，謝謝大家！
初中生分鐘英語演講稿篇四
上午好！我是初二級的一名英語老師。
很高興見到大家。對于我們的家長和學生而言，的確是新老師；今天，我想利用這個機會，把我過去的一些經驗結合這兩個月對初二學生英語學習情況的了解來與各位家長分享和探討。
部分學生對于學英語是抱著無所謂的態度，甚至會說“只要語文數學好就行了”，還有拖欠作業的情況。
我要求學生在學英語的時候要大聲的讀單詞和句子，有利于對單詞的記憶，并且能更好的集中注意力。但是有很多人沒有這種習慣，聲音很小，眼睛盯著天花板，盯著窗戶讀的都有，甚至還有的同學邊發呆邊跟著讀，這樣就沒有效果。還存在著嚴重的畏難情緒，我給的問題或是閱讀材料還剛出來就有人抱怨“我不會做”、“這么難”、“看不懂”，我會反問他們“你還沒看題怎么知道不會做？遇到困難首先想到的不是解決問題而是逃避，那么你永遠不會進步”。這幾天這種情況已經減少了很多。
到現在26個字母還讀不全、默不全。這也是頗讓人頭疼的問題。
閱讀在今后的升學考試，包括中考、高考、研究生考試以及大學英語四、六級考試中都占有很大的分值。但我們的學生對于閱讀暫時還沒有概念。我要求他們把閱讀材料讀三遍，第一遍泛讀，也就是瀏覽；第二遍精讀，把生詞劃出來，根據上下文理解單詞的意思；第三遍回答問題，但是很少有同學能夠嚴格按照要求完成，往往是讀了一遍就不想讀了。
針對以上問題，我也研究了一些方法和策略，需要各位家長的配合和支持。
1、督促學生在家聽英語磁帶，每周不少于1小時，最好能每天堅持聽10—15分鐘，這將對孩子的學習有很大幫助。
2、督促學生在家背英語單詞、短語及課文，因為在校學生的背書時間太少，所以家長要配合老師在家里聽寫孩子的單詞和短語。
3、爭取消化當天所學的單詞，不要積壓任務。我會在每單元結束的時候組織一次聽寫，并要求學生帶回家給家長過目。
4、請家長督促孩子在家里完成家庭作業，以免他們來學校在匆忙之中互相抄襲。有時的默寫作業我也會煩請各位家長簽字，這也是為了給學生一點點壓力，讓他們知道父母會經常檢查他們的作業本，一定要認真寫才行。家長可以讓學生自己默寫或者報中文意思都可以，但最重要的是在學生默完后，督促他們對著書本更正。我發現，初二的很多家長都非常負責，他們已經在這么做了，而且做得很好！
4、每一個單元都有閱讀的部分，并且附有課后習題。如果你的孩子英語基礎不是很好，可以督促他們先在家查字典，做適當的預習。
總之，我和各位家長有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養這些孩子，他們個個都聰明、可愛，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發掘。今后，我也希望和各位家長保持聯系，如果孩子遇到學習問題我們及時溝通。
最后，祝愿我們的孩子進步，家長開心！
初中生分鐘英語演講稿篇五
下午好!我的演講題目是沙塵暴。
沙塵暴是我國北方地區春季日益頻繁發生的一種惡劣天氣。雖然我才13歲，但也經歷過多次了。
我想大家對上月發生的沙塵暴記憶猶新，它席卷了11個省，給我國造成了很大的損失。
正如您從電視上看到的，沙塵暴所到之處，狂風卷著黃沙和塵土肆劣橫行，有時候一些大樹都被從中間吹倒了。鳥兒失去他們的家園，孩子們也找不到回家的`路，就像到了世界末日。
當沙塵暴發生時，我們的教室也充滿了沙塵。可憐的老師，盡管已飽受粉筆灰之苦，現在又不得不待在灰塵中。可憐的同學們，他們告訴我簡直都要窒息了!
我們熱愛美麗的春天，我們珍愛明媚的陽光。但是沙塵暴給這些蒙上了陰影，我們知道，沙塵暴是大自然母親對我們破壞生態劣行的懲罰。要重新看到蔚藍的天空和明媚的春光，我們必須綠化山川，保護環境。如果我們現在就開始，還不晚。
雖然這是一項艱巨的任務，但是我們必須勇敢地面對，因為這是一場我們必須獲勝的戰斗!