演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
最美的時(shí)光演講稿三分鐘篇一
告別了童年時(shí)的懵懂，初中時(shí)的幼稚，我們帶著憧憬和夢(mèng)想走進(jìn)高中，進(jìn)入高中，意味著我們務(wù)必付出更多的發(fā)奮。盡管這條路上荊棘叢生，但我始終堅(jiān)信奮斗過(guò)的明天是陽(yáng)光燦爛。
能夠悲傷，但不能夠讓心沉淪，能夠哭泣，但不能夠讓淚淹沒(méi)，我也曾正因一兩次考試的失利而迷失方向，失去動(dòng)力，最重要的是我并沒(méi)有就此沉淪下去。人生有很多東西是能夠放下的，但不能輕言放下。幾乎每個(gè)勝利者，都以前是個(gè)失敗者，勝利者與失敗者的最重要區(qū)別：勝利者屢敗屢戰(zhàn)，絕不輕易放下發(fā)奮；失敗者屢戰(zhàn)屢敗，可惜地放下了發(fā)奮，高中亦是如此，只有要夢(mèng)，便有期望，只要有付出，便有收獲。
高中就是一場(chǎng)比賽，要有萬(wàn)米長(zhǎng)跑的耐力。我也曾遇到疾病，這是人生最大的不幸，但不好放下與它的抗?fàn)帲呐滤軓?qiáng)大，生死不能抵御，但生活能夠選取，不好拿健康做人生的抵押，要堅(jiān)持鍛煉身體，擁有健康的身體和心理才能迎接未知的挑戰(zhàn)。
我也曾落入孤獨(dú)，堅(jiān)定的攀登者總是孤獨(dú)的前行，在孤獨(dú)中要守住自我，珍愛(ài)自己，五湖明月在，漁歌總有時(shí)。
時(shí)刻對(duì)于每個(gè)高中生來(lái)說(shuō)極其珍重，而我們能做的就是充分利用學(xué)習(xí)的每一分鐘，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。讀書(shū)的心是純的，是靜的，要一塵不染，讀書(shū)的心是恒的，是專的，要鍥而不舍。
高中三年，悄然如夢(mèng)，越去了高一的漫不經(jīng)心，褪去了高二的心浮氣躁，迎來(lái)了用汗水去拼搏的高三。我們點(diǎn)亮夢(mèng)想的燭，擦亮了期望的燈，在這光與影奏出的旋律中從容漫步。也許夢(mèng)想的風(fēng)箏會(huì)因飛得太遠(yuǎn)而斷線，或許夢(mèng)想的彩虹會(huì)因掛得太高而黯淡，當(dāng)激流碰撞夢(mèng)想的基石，當(dāng)風(fēng)雨淹沒(méi)現(xiàn)實(shí)的土壤，我們?nèi)砸獔?jiān)強(qiáng)，正因號(hào)角已經(jīng)吹響，夢(mèng)想即將開(kāi)花。
高中翻開(kāi)我們生命中嶄新的一頁(yè)，它會(huì)讓我們的夢(mèng)想絢麗如畫(huà)，讓我們的前程燦爛如星，讓我們的生命完美如歌，而這一切只有兩個(gè)字能夠?qū)崿F(xiàn)——拼搏。
未來(lái)，我們不能預(yù)料，卻能把握當(dāng)下。無(wú)論將來(lái)會(huì)是什么，我們需要在乎的是奮斗和發(fā)奮的這個(gè)過(guò)程。壯志在胸，奮力拼搏！
拼一載春秋，博一生無(wú)悔！讓高中成為人生中最精彩的時(shí)光！
最美的時(shí)光演講稿三分鐘篇二
時(shí)光仿佛流水，從指間緩緩淌過(guò)，一去不返，但那些留在心田的往事，永遠(yuǎn)是我記憶中最完美的時(shí)光。
窗外明媚的陽(yáng)光照入屋中，暖烘烘的.，柔弱惺忪的睡眼，看著反光的中標(biāo)，只望到一片刺眼的白。
隨著奶奶的訓(xùn)斥聲，我被趕出了被窩。只好穿上還很厚重的衣服，慢吞吞地走出房門。這時(shí)家里的大黃狗像早早就在等候了似的，在門口用期盼的目光望著我。“走！出去溜溜！”我?guī)е叱鲈鹤樱樖帜弥粋€(gè)飛盤向草地丟去。輕輕一丟，無(wú)論多遠(yuǎn)，它都能撿回。我摸索著，從兜中掏出幾個(gè)硬幣，一一細(xì)數(shù)著，正好夠買一根大黃最愛(ài)吃的腸。我輕手輕腳地往賣店走，發(fā)奮避開(kāi)奶奶的視線，大黃仿佛懂我的心思，也悄悄的跟在我身后。看著它吃腸時(shí)滿足的樣貌，我也笑了。那一年的早春，我五歲，有寵物的陪伴，是最完美的時(shí)光。
也許是在故事的引誘下，我吃了比平時(shí)更多一些的飯菜，奶奶說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)我，當(dāng)然，就是多講幾個(gè)好聽(tīng)的故事。搬出那把老式搖椅，奶奶坐下，而我則坐在奶奶膝頭。“在很久很久以前，也是這樣一個(gè)星光閃爍的夜晚……”我不僅僅跟隨著故事的情節(jié)抬頭仰望天空。“王母娘娘不讓侄女下凡……”講到一半，奶奶突然停下，走入菜地，“來(lái)，吃柿子。”呵呵，奶奶真是疼我，偷偷在菜熟時(shí)分給我一小份。那一年的仲夏，我七歲，有奶奶的陪伴，是最完美的時(shí)光。
秋天落葉飄零，有人說(shuō)是凄涼的季節(jié)，冷風(fēng)襲來(lái)，是有一絲寒意。但秋天卻有另一番鏡像，就是秋收。聽(tīng)著村民們的吆喝聲，響徹整個(gè)麥田之上，我也加入了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。那一年的晚秋，我九歲，有勞動(dòng)的陪伴，是最完美的時(shí)光。屋外北風(fēng)呼嘯，但是看著就寒氣逼人。
“嘩，嘩……”
是我翻書(shū)的聲音，我完全沉浸在書(shū)中的美景之中，無(wú)心理會(huì)外面的寒冷，只有書(shū)記溫暖著我的心。那一年的深冬，我十四歲，有書(shū)籍的陪伴是最完美的時(shí)光。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)刻匆匆走過(guò)，卻帶不走這些留在心底的最完美的時(shí)光。
最美的時(shí)光演講稿三分鐘篇三
青春留下的，或許是一抹暖陽(yáng)和一道身影。
清晨，白云悠悠，飄蕩在天空中，一抹溫暖的晨曦透過(guò)窗簾，我坐在窗前，無(wú)心觀賞風(fēng)景，只是一遍又一遍地讀著手中的復(fù)習(xí)提綱，那些鐵馬冰河、激揚(yáng)智慧的歷史，如重現(xiàn)一般，一遍又一遍的在我腦海中回蕩，時(shí)間在一點(diǎn)一滴的流逝；房間門外隱隱約約傳來(lái)妹妹背兒歌的聲音，童音天真可愛(ài)，不久后兒歌背完，家人們歡樂(lè)的笑聲和鼓勵(lì)的的表?yè)P(yáng)。我努力專注于自己的學(xué)習(xí)，繼續(xù)穿梭在歷史長(zhǎng)河，學(xué)海無(wú)涯，努力暢游著；微微的寒風(fēng)向我吹來(lái)，我愈發(fā)清醒起來(lái)，太陽(yáng)逐漸升起來(lái)了，街道行人多了起來(lái)，時(shí)不時(shí)的打破寂靜，唯有不變的，還是窗邊那道身影。
青春的我們?yōu)槿~之翠綠而醉。我們?yōu)榛ㄖ闫G而已，我們把鳥(niǎo)鳴當(dāng)成歌唱。春賞草長(zhǎng)鶯飛，夏聆蛙鼓蟬鳴，秋沐空山清雨，冬盼萬(wàn)里無(wú)垠。四季多彩的變換，恰如我們永遠(yuǎn)絢麗斑駁的心，不顧韶華易逝，只向大自然袒露自己無(wú)邪的性靈。
“青春”，多么美好的字眼，青春的我們，有迷茫，有期待，有失落，有激情。我們有的是機(jī)會(huì)，去體驗(yàn)，去挑戰(zhàn)，去努力，去積累。因?yàn)槲覀冊(cè)谇啻海巧n予我們最好的年紀(jì)。
此中有真意，幸好我沒(méi)有“忘言”，也許你的幻想會(huì)被現(xiàn)實(shí)無(wú)情地打破，也許你追求了好久的事物會(huì)毫無(wú)結(jié)果，但不要輕易放棄，你應(yīng)該知道，寒風(fēng)之后的花朵會(huì)更加美麗，嬌艷，也應(yīng)該相信，風(fēng)雨過(guò)后的彩虹會(huì)更加絢麗、迷人。
不負(fù)挑燈夜戰(zhàn)，不負(fù)星河燦爛，心有所期，全力以赴，必有所成！
最美的時(shí)光演講稿三分鐘篇四
每當(dāng)我看見(jiàn)爸爸媽媽那烏黑的頭發(fā)中透露出那細(xì)細(xì)的白發(fā)時(shí)，我清楚的明白，爸爸媽媽她們老了，我也清楚地明白，那幾根的白發(fā)，隨著時(shí)光的飛逝，它會(huì)越長(zhǎng)越多。我討厭在爸爸媽媽烏黑頭發(fā)中攀爬的白發(fā)。記得小時(shí)候，我傻得把媽媽頭上的幾根白發(fā)拔短只剩一點(diǎn)，我以為：只要把白發(fā)拔去，媽媽便不會(huì)老，那蒼蒼的白發(fā)也不會(huì)長(zhǎng)。直到我長(zhǎng)大一點(diǎn)了，我開(kāi)始懂事起來(lái)了，我才明白，小時(shí)候做的事，只是自己幼稚的想法，那么無(wú)知。
爸爸媽媽非常的疼我，但我很清楚的知道，我在她們的心中，只是一個(gè)”嬌氣的公主“。當(dāng)我每次看到他們幾根的白發(fā)，看出我在他們心中的形象，我努力去改變，我學(xué)著去做我不會(huì)或從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的難得家務(wù)，我努力的學(xué)習(xí)，我要證明，他們的女兒，是一個(gè)很乖的，不嬌氣的，學(xué)習(xí)聰明的好孩子。
每一次，看到書(shū)上那幾首表達(dá)了詩(shī)人告誡后代“不要浪費(fèi)時(shí)間，要好好珍惜時(shí)間”的思想感情時(shí)，我總會(huì)感慨，人的一生時(shí)光是很快過(guò)的。
每一次，看見(jiàn)那些感慨的詩(shī)，看見(jiàn)爸媽的白發(fā)，知道爸媽對(duì)我的期望，我會(huì)一個(gè)人偷偷的跑回房間大哭起來(lái)，心中像是嘩啦啦的泉水一般，永無(wú)止盡。但是，我流淚，我會(huì)一個(gè)人偷偷的流淚，我不會(huì)讓爸爸媽媽看見(jiàn)我流淚，為我擔(dān)心。每次哭完，我會(huì)打起精神，把笑臉露出來(lái)，展現(xiàn)一副快樂(lè)的神情。
如今，我覺(jué)得自己非常非常好。能夠坐在寬敞明亮的教室里，接受很好的教育;爸爸媽媽，哥哥姐姐，親戚朋友都這么關(guān)心我，疼我。而生活的更是吃的好穿的好，不用做一些很辛苦的活;我現(xiàn)在有什么好感慨的呢?唉，我感慨的就是時(shí)光易逝啊!
“就讓這美好的時(shí)光，停留在這一刻”那樣，我就依舊可以懷念以前那美好的一切。
最美的時(shí)光演講稿三分鐘篇五
昏暗的小房間里，一架古箏擁擠在堆滿箱子的墻角。“吱呀……”房門敞開(kāi)了一道縫，明亮的日光從門縫中鉆入了房間。
我走到古箏前，緩緩揭開(kāi)滿布灰塵的琴罩，借著門外鉆進(jìn)的光又打開(kāi)了卷起了邊的琴譜。時(shí)隔多年，房間里又傳出了悠揚(yáng)的琴聲。
彈著熟悉的曲子，用著熟悉的琴，可這音樂(lè)聲卻不是記憶中的感覺(jué)，熟悉卻又陌生，優(yōu)美卻又空洞。內(nèi)心深處的一個(gè)聲音告訴我，是因?yàn)榍俾曋胁辉賷A雜著他們的歡笑聲。
我是在很小的時(shí)候開(kāi)始學(xué)古箏的，對(duì)它我是又愛(ài)又恨。它帶給我的是既痛苦又美好的回憶。那年，我剛開(kāi)始練這支曲子，對(duì)小小的我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有父母的陪伴獨(dú)自去上課是一件十分痛苦的事。別的小朋友會(huì)有家長(zhǎng)的陪伴，會(huì)受到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。可我的父母忙于工作，僅會(huì)來(lái)檢查我的學(xué)習(xí)成果。
我通常會(huì)坐在古箏前枯燥地練一下午的琴。不僅我受不了，我的小伙伴們也憋不住。那時(shí)古箏還擺在我的窗前，抬頭便是幾棵高大的枇杷樹(shù)，那也是我與小伙伴們的樂(lè)園。我坐在窗前彈琴，他們?cè)跇窍乱贿呁嫠Ｒ贿吥钸吨摇ｎB皮的我自然不會(huì)老老實(shí)實(shí)練琴，總是趁著外婆午睡的時(shí)候偷偷溜出去和小伙伴們玩耍。
那時(shí)正是初夏，花草茂密，樹(shù)上碩果累累。為了不被發(fā)現(xiàn)，我連彈古箏的假指甲都不敢拆，帶著一手的膠布和指甲片就去和小伙伴們匯合。調(diào)皮的我們?nèi)滩蛔?duì)指甲片下手，當(dāng)做我們的新玩具。
我們喜歡在中午的烈日下噴水槍玩，用小水槍噴水在花草上，再用我的假指甲片去撥動(dòng)濕漉漉的泥土，捉小蟲(chóng)子聚在一起，看它們?cè)谒畜@慌失措的樣子；有時(shí)我們會(huì)用假指甲片把餅干搗碎，再把餅干屑撒到螞蟻跟前，看他們是怎樣把餅干搬回家的……當(dāng)然，最開(kāi)心的還是“研究”花草和摘枇杷吃了。我們會(huì)摘下各種花草放在小水桶里搗來(lái)?yè)v去，用假指甲片去摳，再放小蟲(chóng)進(jìn)去看它的活動(dòng)。小水桶邊的我們永遠(yuǎn)帶著最開(kāi)心的笑容。
記得有個(gè)小伙伴會(huì)爬樹(shù)，他會(huì)給我們摘來(lái)許多的枇杷，我的`假指甲有時(shí)會(huì)把果子掐破。他們對(duì)著我流滿了汁水的雙手笑得前仰后合，我也不生氣，把沾滿香氣假指甲又塞進(jìn)嘴里舔了幾口。哈！真甜！
如今窗前那些樹(shù)因道路改造也只剩下了幾棵，兒時(shí)的小伙伴們也走的走散的散。悠揚(yáng)的琴聲依舊在，可那時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光只留在了記憶里。那些最美的時(shí)光，化作一串串黑色的音符，隨著琴聲落下，永遠(yuǎn)銘記在我心中，那是屬于我的獨(dú)特樂(lè)章。