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    2023年感動(dòng)演講稿 感動(dòng)的演講稿(模板7篇)

    時(shí)間:2025-06-09 作者:琉璃

    演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,結(jié)束演講。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

    感動(dòng)演講稿篇一

    大家好!

    風(fēng),從遠(yuǎn)方吹來(lái),帶著說(shuō)不清的悸動(dòng)。我坐在屋內(nèi),悠閑的品著熱茶,隨手翻著一本泛黃的相冊(cè),笑意延至心底。

    翻看第一張相片,里頭的我,略顯稚嫩,干凈利落的短發(fā),粗粗的眉毛,如同水墨畫里的一撇,平添了不少男子漢氣魄。再看如今的我,長(zhǎng)發(fā)及腰,留起了劉海,稚氣早已蕩然無(wú)存,一身校服映得我成熟多了。我端起茶杯,輕抿一口,心里感嘆道:年少終年少,往昔不再?gòu)?fù)。

    翻看第二張照片:一個(gè)和藹的老人映入眼簾,滿是皺紋的臉上全是歲月留下的痕跡,卻依舊是笑眸皓齒,掩飾不了當(dāng)初的風(fēng)華絕代。

    看著,看著,忽然,心頭一酸,眼眶濕潤(rùn)了,我連忙閉上眼睛,不想讓淚水模糊了我的眼。許多畫面如同鮮活的昨日,從我靈魂深處流淌出來(lái)。

    “奶奶,我們?nèi)ベI好吃的好不好?”我眨巴著眼睛,小眼里滿是詢問(wèn)卻又帶著希望。奶奶毫不猶豫地就牽起我的手,顫顫巍巍地往商店里走去,我卻在半路上停下腳步,說(shuō)道:“奶奶,我不想走了,要不我在這等您?”奶奶的眼睛里包含了無(wú)限的寵愛(ài)卻又帶著一絲無(wú)奈。“好!那你好好待著。”一個(gè)人往商店走去。

    那時(shí)候,我還年幼,只懂得玩,卻忘了奶奶早已七十多歲了。視力不好,我卻讓她只身過(guò)車水馬龍的公路。可是,當(dāng)我看見(jiàn)奶奶的身子被車撞飛出十米開(kāi)外時(shí),我“哇”的哭了起來(lái),可是奶奶卻一直看著我,似乎在用眼神告訴我說(shuō)“不哭,我們要堅(jiān)強(qiáng)!”沒(méi)多久,路人都圍了過(guò)來(lái),可奶奶再也沒(méi)有起來(lái)了。在我至親至愛(ài)的奶奶的眼神里,它包含了太多太多的情感,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。每當(dāng)午夜,我總會(huì)夢(mèng)見(jiàn)奶奶,夢(mèng)醒時(shí),眼淚早已縱橫。

    我猛地睜開(kāi)眼,慌忙翻看下一張照片,以此來(lái)欺騙自己的心。可是,有些事總歸是回不來(lái)了的,如同這些照片,他們可以留住人的短暫的一瞬間,卻留不住一輩子,他們可以給人留下想念,卻不能給人帶去慰藉。我在奶奶離開(kāi)后,能做的也唯有閑暇時(shí)清點(diǎn)照片了,以此來(lái)安慰自己脆弱的心靈。

    第三張照片是我可愛(ài)的表弟,他有兩顆虎牙,笑起來(lái)如同冬日里的暖陽(yáng),給予人溫暖,皮膚白凈得連我都嫉妒,短小的`雙腿走起路來(lái)總是慢吞吞的,讓人好生著急。

    我總以為表弟是個(gè)愛(ài)欺負(fù)人的主,卻不成。一天,我沒(méi)做錯(cuò)事,卻被媽媽無(wú)辜地訓(xùn)斥了一頓,我慪氣不吃飯,又遭到媽媽的冷嘲熱諷,我便哭了。沒(méi)多久,表弟在我背后,突然說(shuō)了一聲:“哭什么哭!”我聽(tīng)了之后,氣憤地把他的“罪行”如數(shù)家珍的哭訴了出來(lái):“你上次把碗打爛了說(shuō)是我弄的,害我平白無(wú)故被罵了一頓。

    這次你又把遙控賽車玩爛了,還硬說(shuō)是我不小心踩爛的,你到底要怎樣折磨我?”表弟一臉懊惱地說(shuō):“對(duì)不起啊!”我很快潑婦罵街地回了過(guò)去:“對(duì)不起有用的話,那要警察干什么!”表弟說(shuō)道:“姐姐,我下次再也不這樣了,以后,我來(lái)保護(hù)你!”“你?保護(hù)我?”“等我長(zhǎng)大了,我一定會(huì)保護(hù)你的,相信我啊,姐姐!”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里涌起一片溫暖:原來(lái),我的表弟是個(gè)小男子漢啊!“保護(hù)”這個(gè)詞真溫暖!

    合上相冊(cè),茶早已涼了,我不自覺(jué)地笑了笑,在暖暖的陽(yáng)光下靜靜地睡覺(jué)了。

    其實(shí),相冊(cè)里裝的不只是照片,更多的是寄托一種情感,或美好,或感動(dòng),每次翻開(kāi)相冊(cè),我總會(huì)想到不同的人和事,也總會(huì)帶給我不同的感動(dòng)。這或許是世間最美好的事吧!

    感動(dòng)演講稿篇二

    大家好!今天我演講的題目是“忠誠(chéng)守望三十載,英雄壯舉十二天”。

    但是,此時(shí)此刻他卻安靜地躺在醫(yī)院的病床上,不認(rèn)識(shí)八十歲的老母親是誰(shuí),不認(rèn)識(shí)相濡以沫三十年的妻子是誰(shuí),不認(rèn)識(shí)從小精心撫養(yǎng)成人的兒子是誰(shuí),不認(rèn)識(shí)那些往日里一起說(shuō)說(shuō)笑笑的鄉(xiāng)親是誰(shuí)·······沒(méi)有激動(dòng)人心的豪言壯語(yǔ),也沒(méi)有令人刮目相看的豐功偉績(jī),有的只是默默的工作,有的只是對(duì)那片稻田和農(nóng)民兄弟的深情,但他用自己是實(shí)際行動(dòng),感動(dòng)了成千上萬(wàn)的洪湖人,白云為他悄悄落淚,稻田為他默默哭泣,他是誰(shuí)?他就是五十一歲的基層干部、戴家場(chǎng)鎮(zhèn)青泛湖泵站站長(zhǎng)何復(fù)志同志!

    讓我們?cè)僦販啬求@心動(dòng)魄十二天。20xx年7月8日到27日這段時(shí)間,是洪湖市極不平凡的日子,暴雨驟下,連續(xù)不斷,降雨量超過(guò)全年的一半,戴家場(chǎng)鎮(zhèn)青泛湖畔養(yǎng)活1萬(wàn)多鄉(xiāng)親的萬(wàn)畝良田面臨嚴(yán)峻威脅!戴家場(chǎng)鎮(zhèn)危機(jī)!青泛湖危機(jī)!上萬(wàn)農(nóng)民兄弟的生命和財(cái)產(chǎn)危機(jī)!市委市政府高舉起抗洪搶險(xiǎn)的大旗,號(hào)召干部群眾積極行動(dòng)起來(lái)保衛(wèi)美好家園!作為青泛湖泵站站長(zhǎng)的何復(fù)志同志清楚地知道:天上是瓢潑般的大雨,地下一邊是洪水肆虐、水位漸長(zhǎng)的青泛湖,一邊是農(nóng)民兄弟們辛辛苦苦勞作了一年、馬上準(zhǔn)備豐收的萬(wàn)畝的稻田,洪水一旦漫過(guò)大堤,農(nóng)民兄弟們一年來(lái)的始終期待豐收的希望就會(huì)化為泡影,上萬(wàn)人將要經(jīng)受饑餓的痛苦,多少孩子將無(wú)法繼續(xù)在教室里安心讀書,多少老人將要流離失所!必須積極行動(dòng)起來(lái),讓泵站機(jī)器開(kāi)足馬力一刻不停地排水!抱著這種想法,他積極投身到驚心動(dòng)魄的抗洪搶險(xiǎn)中去。持續(xù)的暴雨,考驗(yàn)的是泵站排澇和河道行洪的能力,更考驗(yàn)水利人的忠誠(chéng)和意志。十二天來(lái)他始終堅(jiān)守在水泵旁邊,一邊查看水位安排開(kāi)機(jī);一邊用長(zhǎng)滿老繭的雙手檢查機(jī)器,確保超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的設(shè)備正常排水,不曾離開(kāi)機(jī)房半步,餓了隨便吃點(diǎn)隨身攜帶干糧,渴了隨便喝點(diǎn)水,始終保持高度警惕心,晚上實(shí)在困的受不了,就在趴在桌子上打個(gè)盹。期間,妻子打電話告訴他,八十歲的老母親病了,讓他耽擱一會(huì)送老人到醫(yī)院,但他深深知道:此時(shí)此刻,絕對(duì)不能離開(kāi),一旦晝夜運(yùn)轉(zhuǎn)的電機(jī)不能及時(shí)檢修,鄉(xiāng)親們的豐收的希望就會(huì)變成失望。他含著眼淚拒絕了母親,卻在電話里聽(tīng)到母親說(shuō):“莊稼是種田人的命根子,娘不怨你!”在深明大義的母親的支持下,他繼續(xù)用生命守望那片的莊稼!連續(xù)十二天晝夜不停的緊張忙碌,連續(xù)十二天忘我工作,鄉(xiāng)親們辛苦一年的勞動(dòng)成果保住了,但他卻一頭栽倒在自己摯愛(ài)的崗位上!“快來(lái)人呀,何復(fù)志出事了!”過(guò)路人凄厲的呼喊驚動(dòng)了戴家場(chǎng)鎮(zhèn)所有的鄉(xiāng)親,驚動(dòng)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)過(guò)鎮(zhèn)醫(yī)院、市醫(yī)院、省醫(yī)院全力搶救,脫離了生命危險(xiǎn),但至今神志不清。看到他口吐白沫痛苦的樣子,無(wú)數(shù)雙焦急的眼睛關(guān)切的注視著那透著燈光的手術(shù)室大門,無(wú)數(shù)顆焦灼的心在默默地吶喊:醒來(lái)吧,醒來(lái)吧,我們的好站長(zhǎng)!當(dāng)聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)“疲勞過(guò)度導(dǎo)致腦溢血”時(shí),病房里立刻哭聲一片,那是干部群眾感動(dòng)的淚水,是肝腸寸斷的心痛!

    “冰凍三尺非一日之寒”,何復(fù)志同志抗洪搶險(xiǎn)十二天的英雄壯舉不是一時(shí)鑄就的,而是30年歲月錘煉的結(jié)果。他出生在一個(gè)水利專家家庭,父親是洪湖市水系規(guī)劃和戴家場(chǎng)鎮(zhèn)排灌設(shè)施工程的主要領(lǐng)導(dǎo)者,在全家人的支持下,他以無(wú)限的熱情三十年如一日地戍守本職崗位,閉閘門,開(kāi)關(guān)電閘,巡查前后,打撈水草,年復(fù)一年日復(fù)一日地燃燒著自己的青春年華,一個(gè)二十出頭的小伙變成了年過(guò)半百的老人。日常工作,他勤勤懇懇,認(rèn)真負(fù)責(zé),每天開(kāi)機(jī)之前對(duì)機(jī)器進(jìn)行全面檢修,滿身泥水、滿手油污也毫不在乎;開(kāi)機(jī)后寸步不離機(jī)房,不停測(cè)試電壓,防止電機(jī)被燒毀;值班時(shí),他還經(jīng)常帶上老伴冒著危險(xiǎn)劃船到水里打撈水草,確保排水暢通;抗旱時(shí),他主動(dòng)走在前列,經(jīng)常餓著肚子加班加點(diǎn)也毫無(wú)怨言。一個(gè)人堅(jiān)持一個(gè)月、一年做好工作不難,但堅(jiān)持三十年就顯得艱難了,難能可貴的是何復(fù)志卻做到了,而且出色做到了。幾十年鍥而不舍的追求和艱辛的付出,青絲變成了白發(fā),也得到了豐碩回報(bào),30年來(lái),他開(kāi)啟電機(jī)安全運(yùn)行1.2萬(wàn)小時(shí),沒(méi)有發(fā)生過(guò)一次運(yùn)行事故;先后十多次被評(píng)為“優(yōu)秀工作者”,青泛湖泵站8次被洪湖市水利局評(píng)為“先進(jìn)泵站”。在他的帶動(dòng)下,青泛湖湖區(qū)抗旱排漬及時(shí),從來(lái)沒(méi)有發(fā)生一次莊稼受漬和干旱,農(nóng)民兄弟年年豐收的果實(shí)里,飽含了他多少心血和汗水,這樣的干部群眾怎么能不愛(ài)戴不擁護(hù)?正是用這份執(zhí)著、忠誠(chéng)和勤奮,樹(shù)立了基層干部親民愛(ài)民的良好形象,書寫了傾情服務(wù)群眾的壯麗華章!

    如今,漫天陰霾已經(jīng)散去,暴雨過(guò)后是依舊是溫暖明媚的陽(yáng)光,英雄眼前依舊是溫馨和諧的世界,但神志不清的英雄卻不知道自己最近新添了一個(gè)孫女,取名為何雨晴,希望他能在雨過(guò)天晴的今天快快康復(fù)!敬愛(ài)的老站長(zhǎng),你可知道,襁褓中嗷嗷待哺的孫女希望你能陪她玩耍,享受天倫之樂(lè)!你可知道,八十歲的老母親滿眼淚水熱切期待你能陪她說(shuō)說(shuō)心里話,以慰藉老年的寂寞?你可知道,周圍的領(lǐng)導(dǎo)同事心急如焚,希望能與你共同奮斗?你可知道千千萬(wàn)萬(wàn)洪湖人望穿秋水,期望能奇跡般聽(tīng)到你的歡聲笑語(yǔ)?你可知道,那片用生命維護(hù)的良田熱土默默期待你的再次守候?“精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)”,相信千百人的真情期盼會(huì)喚醒你沉睡的心靈,也祝愿我們的英雄早日康復(fù)!謝謝!

    感動(dòng)演講稿篇三

    大家好!

    感動(dòng)如同一首詩(shī),一首歌,一直無(wú)微不至地陪伴在你我身邊。其實(shí),在我們城一小六(1)班這個(gè)大家庭中,也處處藏著感動(dòng)。時(shí)光荏苒,我們也即將小學(xué)畢業(yè)了。在小學(xué)最后一次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,為了讓同學(xué)們有一個(gè)美好的回憶,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都竭盡全力,在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)和賽外都留住了溫馨與感動(dòng)。

    星期五本是一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的日子。我們大家都興致勃勃,早早來(lái)到學(xué)校為運(yùn)動(dòng)健兒助威。但老師卻心急如焚,疾步來(lái)到班級(jí)告訴了我們一個(gè)令人惋惜的消息:原來(lái),我們班的“大力女水手”昨天在回家的路上扭傷了腳,無(wú)法參加400米跑步比賽了。“怎么辦?”同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)。老師也只能干著急,畢竟我們班體育好的同學(xué)不是很多,許多同學(xué)是心有余而力不足,老師還是盼望著有一位女生能毛遂自薦。過(guò)了將近一分鐘,一位女生舉起了手。原來(lái),她是全年級(jí)無(wú)人不知,無(wú)人不曉的運(yùn)動(dòng)健將—小潔。小潔原來(lái)已經(jīng)參加了100米跑和女子跳遠(yuǎn)的比賽,看到她能解決此時(shí)的燃眉之急,老師和同學(xué)們都向她投來(lái)了贊賞的目光。

    隨著校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始的消息,各個(gè)班級(jí)都依次進(jìn)入了操場(chǎng)比賽。突然,廣播里傳來(lái)了呼喚小潔的聲音:“請(qǐng)小潔同學(xué)到檢錄處檢錄!女子100米初賽即將開(kāi)始!”聽(tīng)到這個(gè)消息,不管是我們班的同學(xué),還是其他班的同學(xué),都擁向禁戒線,迫不及待地觀看運(yùn)動(dòng)健將的比賽。看!是小潔!只見(jiàn)她臉色蒼白,握緊拳頭,擺著標(biāo)準(zhǔn)跑步運(yùn)動(dòng)員的姿勢(shì)。隨著發(fā)令槍的一聲巨響,小潔如同一匹駿馬沖了出去。“小潔,加油!小潔,你是最棒的!”面對(duì)同學(xué)們震耳欲聾的鼓勵(lì)聲,小潔竭盡全力,她全力反超。“碰!”隨著小潔撞擊墊子的響聲,同學(xué)們立刻歡呼起來(lái):“耶,小潔得了第二名!而大汗淋漓的小潔卻害羞地向同學(xué)們道歉:“對(duì)不起,同學(xué)們,我辜負(fù)了老師和同學(xué)們對(duì)我的期望,沒(méi)能得到第一。”“沒(méi)事,小潔,憑你第二名的成績(jī)一定能進(jìn)入決賽,我們決賽再努力就行了!再說(shuō)了,老師不是和你們說(shuō)了嗎?重在參與就行,不必在意結(jié)果。”老師鼓勵(lì)著小潔。

    中午,參加完兩場(chǎng)跑步比賽的小潔早已筋疲力盡地趴在課桌上休息。“小潔同學(xué)進(jìn)入100米決賽!”廣播里又傳來(lái)了小潔進(jìn)入決賽的喜訊。“耶,小潔果然不負(fù)眾望,進(jìn)入了決賽!”同學(xué)們手舞足蹈地為小潔喝彩。“小潔,在決賽中你其實(shí)一點(diǎn)也不用緊張,只要正常發(fā)揮就行了。小潔!”一個(gè)女生看著昏昏欲睡的小潔叫喊道。“小潔其實(shí)也是帶病上的賽場(chǎng),她和我說(shuō)有點(diǎn)低燒。”一個(gè)小潔的好朋友說(shuō)。我?guī)еP(guān)心的心情來(lái)到小潔身邊:“小潔,你是不是有點(diǎn)低燒?難受嗎?”“嗯,有點(diǎn),你摸摸我的手。”小潔把手塞給我。啊,好冰啊!本來(lái)我的手就一直很涼,可想而知小潔她有多難受,何況她還要參加這么多比賽?作為通訊員的我,隨即即興寫了一篇小潔的報(bào)導(dǎo),交給了主持人。下午,小潔和同學(xué)們都在休息,為即將進(jìn)行的比賽做準(zhǔn)備。突然廣播里傳來(lái)了我的報(bào)導(dǎo),這讓同學(xué)們和小潔十分驚訝。從小潔的臉上,看的出她已經(jīng)忘記了病痛,重回從前“女漢子”的樣子了。

    除了運(yùn)動(dòng)健兒們,我們班還有一群人在為班級(jí)默默地奉獻(xiàn)著。跑道上飄來(lái)了一些紙屑,我們班的小郁跨出禁戒線,快跑將它們撿起并默默地塞進(jìn)自己的口袋,作為通訊員的我得知寫報(bào)道能為班級(jí)加分,就自己組織同學(xué)們一起奮筆疾書,總共撰稿23篇!寫報(bào)導(dǎo)不僅能為班級(jí)加分,還能燃起運(yùn)動(dòng)健兒們斗志昂揚(yáng)的激情,真是一舉二得!當(dāng)然,還有許多同學(xué)做出了雖然渺小,但是令人感動(dòng)的事情,我的筆下是寫也寫不完的。

    感動(dòng)演講稿篇四

    大家早上好!今天我很高興能站在這里為大家做國(guó)旗下講話,我講話的題目是“感恩母親”。今天是五月十二日星期一。同學(xué)們知道昨天是什么日子嗎?五月的第二個(gè)周日就是我們的母親節(jié)。

    孩提時(shí),我們?cè)谀赣H身邊,卻做不了什么,只能接受母親的呵護(hù);成人了我們的翅膀硬了,我們又要單飛了,遠(yuǎn)離母親去拼搏世界,感受人生。我們對(duì)母親的報(bào)答,只有電話中短暫的問(wèn)候,只有春節(jié)歸鄉(xiāng)來(lái)去匆匆的腳步而母親對(duì)子女的愛(ài)如涓涓暖流,滋潤(rùn)著子女的一生,從學(xué)業(yè)、事業(yè)、婚姻乃至下一代,含辛茹苦,無(wú)怨無(wú)悔……我們雖有一顆感恩的心,可我們能為母親做得遠(yuǎn)不能及母親為我們做的千分之一,萬(wàn)分之一……我要告訴大家并和大家共勉的是,我們不僅要有一顆感恩的心,更要有感恩的行,要為我們的母親做點(diǎn)什么。每天收拾好自己的房間吧,雖不繁重,可能讓母親放松一下疲憊的筋骨,為生日的母親下一碗面條吧,也許沒(méi)有母親做的美味,可母親能感受到你祝福的甜美。打一盆洗腳水,為勞作一天的母親洗洗腳吧,會(huì)讓母親幸福的流淚。為母親獻(xiàn)上你的成績(jī)單,哪怕只有一分的進(jìn)步,也會(huì)舒展母親眼角的皺紋。無(wú)論家境是貧寒還是富有,永遠(yuǎn)告訴母親你對(duì)她的感激和愛(ài)。我們能做的還有很多很多……盡管這一切永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答母親的愛(ài)。我們的悲哀在于我們常常會(huì)忽略母親的愛(ài),我們的幸福在于,母親永遠(yuǎn)會(huì)放大我們對(duì)母親的愛(ài)——這就是母親的偉大!

    中國(guó)哲人早就告訴我們:“活在當(dāng)下”,它表達(dá)的是:活在當(dāng)下,愛(ài)在當(dāng)下。同學(xué)們,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,把我們對(duì)母親的感恩,付諸在生活的每一天,付諸在點(diǎn)點(diǎn)滴滴,樁樁件件,如陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)母親的心田。唯此,我們才不會(huì)后悔,在我們年老之時(shí),我們對(duì)母親的愛(ài)和感恩僅僅化作懷念母親、催人淚下的美文,因?yàn)槟菚r(shí),母親什么也看不到,聽(tīng)不到了!對(duì)母親感恩,只是我們作為一個(gè)子女應(yīng)做的。同時(shí)我們也應(yīng)懷著一顆感恩的心面對(duì)這個(gè)世界和我們的命運(yùn)。

    感謝父母,因?yàn)樗麄儼涯銕У竭@多彩的世界;感謝老師,因?yàn)樗麄儌魇诮o我們知識(shí);感謝社會(huì),因?yàn)樗麄兘o了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);感謝朋友,因?yàn)樗麄兪刮覀冇啦还录?感謝敵人,因?yàn)樗麄冏屛覀冇辛饲斑M(jìn)的決心。感恩不需要隆重,也不需要華麗。也許你的一聲“謝謝!”一抹微笑,一個(gè)眼神就能讓幫助你的人感到快樂(lè)。但感恩一定要真誠(chéng),沒(méi)有你的心意,即使是千金萬(wàn)銀也沒(méi)有意義。

    謝謝大家!

    感動(dòng)演講稿篇五

    大家好!

    在我的腦海中,令我感動(dòng)的事有很多,可唯獨(dú)有一件事,直到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。

    那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,我和爸爸媽媽一起去東湖公園散步,走到門口我們買了一包小小的魚(yú)餌,準(zhǔn)備去喂魚(yú)。

    我們走著走著,看到一位叔叔,他手里提著一個(gè)白色的袋子,袋子里面裝著幾條不大不小、顏色各異的金魚(yú)。我想,這位叔叔袋子里面的魚(yú),是不是從天鵝湖里面抓來(lái)的呢?我看到他的手里還拿著一張長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)網(wǎng)。如果那幾條小魚(yú)真的是他抓的,那就太可惡了!

    我們跟著他走了一會(huì),發(fā)現(xiàn)他正往天鵝湖那邊走去。莫非他又想去抓魚(yú)?我們走到天鵝湖邊,見(jiàn)他把魚(yú)放下了,拿起魚(yú)網(wǎng)在天鵝湖里撈啊撈。于是,我們就過(guò)去問(wèn)他:“你好,叔叔,請(qǐng)問(wèn)你是這里的工作人員嗎?”那位叔叔回答說(shuō):“不,我不是這里的工作人員,我只是在這里打撈垃圾,有時(shí)我會(huì)買幾條魚(yú)來(lái)這里放養(yǎng),并且來(lái)這里把垃圾打撈走。

    現(xiàn)在的人隨手扔垃圾真不講衛(wèi)生。”說(shuō)完,他就把魚(yú)緩緩地放到湖里,然后走了。

    我凝望著他的背影許久、許久……

    魚(yú)兒在湖里快樂(lè)地游著,它們?nèi)绱藲g快或許是因?yàn)榈玫搅俗杂桑只蛟S是因?yàn)楹孀兊酶蓛袅恕?/p>

    我們的城市需要這樣愛(ài)護(hù)動(dòng)物和保護(hù)環(huán)境的人,我們都應(yīng)該向那位叔叔學(xué)習(xí)。

    感動(dòng)演講稿篇六

    大家好,今日我為大家演講的題目是《書香作伴》。

    在我成長(zhǎng)的道路中,有父親為我鋪墊道路;有母親為我精心打點(diǎn);有教師為我指明道路;有好友與我攜手同行,除此之外,我還有一樣?xùn)|西,它沒(méi)有華麗的外表,但卻一向默默陪伴著我成長(zhǎng),它就是書籍。

    俗話說(shuō)的好:“書籍是人類思想的寶庫(kù)。“一點(diǎn)都不錯(cuò),我從書里不僅僅學(xué)到了知識(shí),還領(lǐng)悟到了應(yīng)對(duì)困難要從容淡定,明白了做事要有持之以恒的決心,還讓我認(rèn)識(shí)到了外面大千世界的精彩。

    我在書籍的海洋里開(kāi)懷暢游;在書籍的天空中自由翱翔。書籍就想是一雙翅膀,領(lǐng)我看遍了這個(gè)世界,甚至帶我飛出地球,探索無(wú)窮無(wú)盡宇宙的奧妙。

    我潛到了神秘而廣闊的海底,與尼摩船長(zhǎng)乘坐”鸚鵡螺號(hào)“,探求海底的奧秘,領(lǐng)略大自然的神奇。

    或許,我又來(lái)到了一個(gè)莫名而未知的世界,看著一幕幕杯具喜劇的發(fā)生,為羅密歐與朱麗葉那凄美的感情悲痛;或又為神探福爾摩斯的冷靜與智慧而欽佩。

    讀書不僅僅能夠讓我看盡世界各地的習(xí)俗風(fēng)光,也能夠讓我疲憊的身心得到放松,沒(méi)事時(shí),泡一壺茶,拿一卷書,坐著我的庭院里,一邊感受大自然的完美,一邊細(xì)細(xì)品味著茶,然后悠閑自在地讀著書,便可把一切煩惱都拋之腦后。有人說(shuō):”腹有詩(shī)書氣自華。“讀書的益處不可能立刻就顯現(xiàn)出來(lái),可是經(jīng)過(guò)日積月累,每一天都積累一點(diǎn)小知識(shí),慢慢的便能夠從書中領(lǐng)略到人生的真諦,便能夠榮辱不驚,看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,望天上云卷云舒。擺脫世俗,做到真正的”歸隱“。

    這個(gè)寒假我不再寂寞,因?yàn)橛袝阕靼?

    感動(dòng)演講稿篇七

    xxx:

    大家好!

    什么樣的人生才是充實(shí)的呢?有人說(shuō),是香茶伴經(jīng)典。

    的確,讀書妙處無(wú)窮,潤(rùn)澤心靈,最是書香能致遠(yuǎn)。

    心靈只有經(jīng)過(guò)書香的潤(rùn)澤,生命才會(huì)更豐富厚重,魅力無(wú)窮。

    讀書,能豐富知識(shí),愉悅身心;能開(kāi)闊眼界,陶冶性情;能提升品位,升華精神。

    讀書,能曉天地之大,知人生之艱;能有自知之明,預(yù)料之先。

    讀書,能不為己而悲,不為物而喜,淡定從容;能絕權(quán)欲,棄浮華;讀書,能濾浮去躁,撇撥世事紛擾,能瀟灑達(dá)觀于喧囂塵世之上,而自重、自尊、自強(qiáng),而不卑、不畏、不諛,而心靜如水、人淡如菊。

    當(dāng)讀書成為生活的狀態(tài),成為精神的必需時(shí),人就能夠“抽身而出,透過(guò)艱辛,仰望神明”。

    人路多不平,書香常相引,正是這種滋養(yǎng),讓人生充盈,就是這種滋養(yǎng),讓世人覺(jué)醒。

    就讀書來(lái)說(shuō),我不敢稱自己是真正的讀書人,因?yàn)槲业讱膺€不夠,但我真的知道,書真的是太好了,它是最高檔的“身心保健品”!可以說(shuō)一個(gè)人的精神發(fā)展史就是閱讀史,有閱讀習(xí)慣的人的精神世界永不衰老萎縮。

    時(shí)光易逝,朋友易去,書卻始終相伴,讓我們的心永葆青春。

    書,是睿智的源泉,帶給我們最雋永的樂(lè)趣。

    讀書之樂(lè),樂(lè)在大開(kāi)眼界,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,書中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景,超越現(xiàn)實(shí)世界的心靈震撼,讓生命的歷程陡然加寬。

    讀書之樂(lè),樂(lè)在悅心,好書是心靈的鈣片,隨意翻閱,便可撥開(kāi)彷徨的迷霧,抒發(fā)纏繞的情緒,陶冶性情,修煉寧?kù)o祥和、寬容豁的達(dá)心胸。

    讀書之樂(lè),樂(lè)在交流感悟,每一次閱都是同偉大靈魂的碰撞,與高尚精神的交流,從中汲取了搏擊命運(yùn),抗?fàn)幋煺鄣挠職夂土α俊?/p>

    讀書之樂(lè),樂(lè)在思考,書中有讀不盡的前人之事,用不完的后世啟發(fā),以史為鑒,學(xué)會(huì)珍惜。

    一本本書籍,一次次感悟,不斷超越,不斷成長(zhǎng),不斷成熟。

    “鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書”。

    高校是知識(shí)的寶庫(kù),是文化的走廊,是師生的樂(lè)府,更是人才的搖籃。

    沒(méi)有遏抑、沒(méi)有權(quán)威、沒(méi)有功利,有的是鮮活的課程與思想,創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著,不倦的探尋與思考。

    然而,我卻想問(wèn):在這寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里,當(dāng)沐著晨光,大家是否思考過(guò)自己今天該干些什么?踏著夕陽(yáng),是否詢問(wèn)過(guò)自己今天有多少收獲?狄更斯說(shuō)“我所收獲的,是我種下的”。

    是的,你今天收獲的果,必是你過(guò)去的種下因。

    每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人,就看你如何去把握這個(gè)機(jī)會(huì)。

    大家都知道,站在巨人的肩上可以看得更遠(yuǎn),以書為梯可以攀登的更高。

    作為“天子驕子”的大學(xué)生該如何充分利用當(dāng)前的優(yōu)越條件,努力豐滿自己的羽翼呢?答案是:以書為友,以書為鑒!“讀書不在三更五鼓,功只怕一曝十寒”,讓書香常伴,才能不斷持續(xù)前行。

    依稀記得,幾年前大家邁進(jìn)象牙塔,被冠以“大學(xué)生”這個(gè)天之驕子的稱號(hào),激動(dòng)之余不少同學(xué)躊躇滿志,暗下決心,準(zhǔn)備繼高考之后再展宏圖,這種心態(tài)讓人欣慰。

    當(dāng)然也有不少學(xué)生認(rèn)為自己苦拼了10多年就是為了考大學(xué),如今目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,該歇歇腳了,該在這個(gè)避風(fēng)港灣好好享受當(dāng)前安逸的生活。

    對(duì)于這部分同學(xué),我想說(shuō)“活到老,學(xué)到老”。

    人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,大學(xué)只是漫漫人生旅途中必經(jīng)的小小一段,不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn),而是開(kāi)啟人生征程的另一個(gè)起點(diǎn)!作為新時(shí)代“天之驕子”的大學(xué)生,我們必須明白“人當(dāng)固本,本固而道深”,縱然順境也要“固本培元”,具備居安思危的憂患意識(shí),積極進(jìn)取的參與意識(shí),重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)。

    在讀書學(xué)習(xí)中不斷提純自己的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,集腋成裘,聚沙成塔,化知識(shí)為能力,適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)發(fā)展需求,讓自己的人生放射出金色的光芒!

    有人說(shuō):“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒(méi)有希望的民族”。

    那么,一個(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀民族,一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì),而一個(gè)崇尚讀書的校園,一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園。

    我們的學(xué)校是擁有百年厚重的歷史底蘊(yùn)的學(xué)校,她的美不應(yīng)該僅僅是廣袤、整潔、氣派,更應(yīng)該洋溢著濃濃的書香氣息。

    “書香校園”不應(yīng)只是一個(gè)口號(hào),而應(yīng)讓其成為師生的生活狀態(tài),成為精神的必需品,成為浸漫整個(gè)華農(nóng)的沁人芬芳。

    有了書香薰染,我們的教師和學(xué)生的人生才能恬靜豐盈;有了書香飄溢,我們的學(xué)校才能美得更加明媚深刻,更加端莊大氣。

    孔子說(shuō):“與善人交,如入芝蘭之室,久而不聞其香,與之同化矣;與不善人交,如入鮑魚(yú)之肆,久而不聞其臭,亦與之同化矣”。

    足可見(jiàn)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境對(duì)人身的影響所在。

    老師們,同學(xué)們,讓我們攜手共同營(yíng)造一個(gè)充滿書香的`校園,與經(jīng)典為友,與圣賢為伍,與博覽同行,享受閱讀的快樂(lè),讓我們?cè)凇皶恪钡陌殡S浸潤(rùn)下,以淡然的心態(tài)面世,以從容的方式行走,讓生命不斷綻放“天道酬勤,寧?kù)o致遠(yuǎn)”的美麗風(fēng)景。

    20xx年5月19日

    各位家長(zhǎng):

    坐在這里我很感慨,大家可能不知道,去年年底我們因?yàn)槠叫修D(zhuǎn)學(xué)的事情,曾經(jīng)做了不少的掙扎,也度過(guò)了所謂的幾個(gè)不眠之夜。

    也許你們不信,覺(jué)得我是不是過(guò)于夸張了。

    確實(shí),我是一個(gè)兒女心很強(qiáng)的媽媽,為孩子考慮的很多,甚至過(guò)多。

    因?yàn)橹暗膶W(xué)校也很不錯(cuò),老師同學(xué)們都跟這里的老師同學(xué)們一樣,大家都相處的很好。

    所以,我一直在矛盾,要不要為孩子轉(zhuǎn)學(xué)?轉(zhuǎn)學(xué)了孩子會(huì)適應(yīng)嗎?文海的老師是怎么樣的?文海的家長(zhǎng)群體怎么樣?文海的學(xué)生群體怎么樣?盡管帶著種種的顧慮,但是我還是決定把孩子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),因?yàn)槲液推叫邪职值膯挝欢颊{(diào)到了下沙。

    經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的忐忑和觀察,我驚喜的發(fā)現(xiàn)文海的老師很細(xì)心,用平行的話來(lái)說(shuō)“很親切”,也非常優(yōu)秀,非常的負(fù)責(zé)任。

    文海的家長(zhǎng)群體和學(xué)生群體素質(zhì)都很高。

    于是,一塊懸著的石頭終于落了地。

    在此,我也對(duì)班主任顧老師和蘇老師及其他各科老師說(shuō)聲感謝,也對(duì)在座的家長(zhǎng)們說(shuō)一聲,能夠認(rèn)識(shí)你們,是我的榮幸!

    說(shuō)到帶孩子,首先承認(rèn)我是一個(gè)懶媽媽,周邊的同事都善意的責(zé)怪我為什么不給孩子上上興趣班?培養(yǎng)一些藝術(shù)特長(zhǎng)?我不知道其他孩子小時(shí)候?qū)W這些怎么樣,至少,我自己以前學(xué)鋼琴學(xué)美術(shù)真的不是發(fā)自內(nèi)心的喜歡。

    所以那時(shí)候一到鋼琴回課時(shí)間,我就緊張。

    不瞞大家說(shuō),我甚至經(jīng)常做夢(mèng)夢(mèng)到鋼琴回課我沒(méi)有回出來(lái)。

    所以學(xué)了那么多年,由于內(nèi)心的不喜歡,一參加工作就全部放棄了,現(xiàn)在一首完整的鋼琴曲我也彈不出來(lái)。

    正因?yàn)槿绱耍诤⒆优嘤?xùn)班這件事上,我總是持消極態(tài)度。

    現(xiàn)在看來(lái),這個(gè)確實(shí)欠妥,導(dǎo)致的結(jié)果就是平行一個(gè)藝術(shù)特長(zhǎng)也拿不出來(lái)。

    但是我也不后悔,因?yàn)槠叫械拿恳粋€(gè)周末都是自由的快樂(lè)的。

    當(dāng)然,因此對(duì)我來(lái)說(shuō)每一個(gè)周末和假期我也是自由的快樂(lè)的,呵呵。

    所以從某種方面說(shuō),有一個(gè)什么樣的家長(zhǎng),就會(huì)有什么樣的孩子。

    家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式會(huì)直接影響孩子的成長(zhǎng)。

    雖然在藝術(shù)培養(yǎng)上我是一個(gè)懶媽媽,但是我也有我自認(rèn)為有該“受表?yè)P(yáng)”的地方。

    就是對(duì)平行早期閱讀的培養(yǎng)。

    這應(yīng)該源于我的父親對(duì)于書籍的熱愛(ài)吧,多多少少影響了我。

    所以平行中班時(shí)候已經(jīng)能看報(bào)紙,大班的時(shí)候就喜歡看《小王子》。

    現(xiàn)在,金庸的《射雕英雄傳。

    》系列全套,原版的《西游記》、《紅樓夢(mèng)》都已經(jīng)看完,我可以說(shuō),其他方面,作為家長(zhǎng)我做的非常不夠,也都比在座的家長(zhǎng)要欠缺很多,但是對(duì)于早期閱讀的培養(yǎng),像平行這樣的年齡具備這樣的閱讀能力,我是為之驕傲的。

    那么,對(duì)于早期閱讀,我想跟大家分享以下幾點(diǎn):

    一、激發(fā)閱讀興趣,精心選擇“橋梁書”

    所謂“橋梁書”就是通過(guò)這樣的書架起孩子順利走向熱愛(ài)閱讀的道路的書籍。

    實(shí)際生活中,總有一些孩子他不喜歡閱讀,這很正常,每個(gè)人都有每個(gè)人的愛(ài)好和擅長(zhǎng)的本領(lǐng)。

    比如有些孩子天生喜歡運(yùn)動(dòng),有些孩子天生喜歡畫畫,有些孩子天生喜歡跳跳唱唱,有些孩子大人不用教天生自理能力卻很強(qiáng)。

    不得不說(shuō),遺傳基因的力量實(shí)在很強(qiáng)大,孩子身上帶著太多父母的影子。

    可是閱讀,真的很重要,因?yàn)殚喿x是人終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

    那么怎么樣慢慢的啟發(fā)一些不喜歡閱讀的孩子讓他盡量的愛(ài)上閱讀?橋梁書很重要。

    或者一些類似于我們成人眼中的“通俗小說(shuō)式“的作品,比如英國(guó)托馬斯的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》系列,美國(guó)的《黑森林的秘密》系列,《霧靈三部曲》等等,相信孩子們都會(huì)愛(ài)不釋手。

    因?yàn)檫@些作品有些詭異,有些恐怖,有些搞笑,有些很貼近孩子們的生活,親切富有想象力,很符合孩子們的年齡特征。

    《西頓動(dòng)物記》系列;《昆蟲(chóng)記》系列(a4大小長(zhǎng)方形樣子那個(gè)版本比較好);《森林報(bào)》春夏秋冬系列;韓國(guó)的《科學(xué)小偵探》系列,還有沈石溪的《動(dòng)物小說(shuō)》系列;。

    記得平行是在一年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候接觸到沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)的,周五下午拿到書,一拿到書就不肯放手,周五下午開(kāi)始整個(gè)雙休哪里都不肯去,也不愿意吃飯,坐在書桌前就把四本這么厚的書全部看完了。

    所以對(duì)于閱讀來(lái)講,首先要讓孩子們覺(jué)得作品本身是有趣的,好玩的,輕松的,開(kāi)心的,他們才會(huì)有繼續(xù)閱讀的動(dòng)力。

    如果一上來(lái)提供給孩子的就是長(zhǎng)篇大論,或者枯澀難懂的作品,會(huì)讓他覺(jué)得閱讀是一件很辛苦的事情。

    當(dāng)然,如果您的孩子已經(jīng)喜歡上閱讀,也不要一味停留在有趣的輕松的低能力閱讀就可以完成的作品上,適當(dāng)增加一些需要孩子們思考的,也就是說(shuō)需要孩子們“花點(diǎn)小力氣”才能閱讀的書籍。

    這就是需要我們?nèi)リP(guān)注到孩子們“跳一跳才能摘到桃子”的最近發(fā)展區(qū)的問(wèn)題,也就是說(shuō),我們家長(zhǎng)在閱讀上要做那個(gè)幫孩子摘到桃子的人。

    書本中的字不完全認(rèn)識(shí)沒(méi)有關(guān)系,閱讀強(qiáng)調(diào)一種整體感,比如原版的《西游記》,有很多的字和詩(shī)句我想平行也許是似懂非懂,但是從整個(gè)文章中,她能體會(huì)到其中的意境,這就夠了。

    記得那時(shí)候他們班里寫“觀音蓮”這篇作文,我看到平行的作文最后一句寫著“故此得名觀音蓮”,這個(gè)“故此得名”寫法估計(jì)是受了《西游記》的一點(diǎn)影響吧。

    所以“閱讀”這件事我認(rèn)為重在意會(huì),而非言傳。

    二、與經(jīng)典書籍為伴,讓閱讀成為習(xí)慣

    有一次我逛新華書店,看到這么一幕,家長(zhǎng)高聲說(shuō):你自己選,隨便選,我都給你買我想,“好大方”的家長(zhǎng)。

    可是你覺(jué)得你這么做你就是一個(gè)合格的家長(zhǎng)了么?孩子這個(gè)年齡需要什么書籍?哪些書籍是經(jīng)典的?哪些是糟粕的?孩子天生就會(huì)判斷么?你把這個(gè)問(wèn)題拋給了年幼的孩子,那你就是一名不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)。

    那么有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)了,我對(duì)這個(gè)沒(méi)有把握。

    我說(shuō),很正常,我也沒(méi)有把握,但是現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達(dá),你可以搜索和請(qǐng)教,總比讓孩子盲目的隨便挑好。

    說(shuō)到這里也順便“抨擊”一下現(xiàn)在的出版社,有些書真的太差勁了,而這些書往往都被冠以“最好聽(tīng)的”“孩子們最喜歡的”“最優(yōu)秀的”的名字。

    這類書我從來(lái)不買。

    比如曹文軒的《第十一根紅布條》《草房子》《青銅葵花》,黃倍佳的《我飛了》《我要做好孩子》《今天我是升旗手》都很精彩。

    其余的,我比較偏好國(guó)外的兒童書籍,這個(gè)絕對(duì)不是崇洋媚外,因?yàn)閲?guó)外的書籍,就拿繪本來(lái)說(shuō)吧,我敢說(shuō),大人見(jiàn)了都會(huì)愛(ài)不釋手。

    有空的時(shí)候,我就會(huì)翻翻一些優(yōu)秀的繪本,會(huì)心一笑,身心都會(huì)放松很多。

    因?yàn)槟嵌际且恍┓浅剀岸液苡袗?ài)的書籍。

    所以說(shuō),從繪本上看,中國(guó)不缺給孩子們畫畫的人,缺的是給孩子們寫故事的人。

    下面我來(lái)跟大家分享一下我和平行都認(rèn)為比較精彩的一些書吧。

    比如捷克的《鼴鼠的故事》系列;德國(guó)的《胡桃?jiàn)A子》,;瑞典林格倫的《淘氣包埃米爾》《長(zhǎng)襪子皮皮》《獅心兄弟》;英國(guó)安娜的《黑美人》;還有法國(guó)的《列那狐的故事》,美國(guó)懷特的《夏洛的網(wǎng)》,英國(guó)尼爾的《鬼媽媽》,還有《福爾摩斯探案系列》。

    這些書幾乎都是平行一口氣讀完不肯放下的。

    記得閱讀《夏洛的網(wǎng)》的時(shí)候,我注意到平行看到最后的時(shí)候感動(dòng)得快哭了,因?yàn)樽髌氛嬲騽?dòng)了她的內(nèi)心,然后我又找了《夏洛的網(wǎng)》的電影,看完電影后平行又看了一遍書,她告訴我她依然很感動(dòng)。

    還有《鬼媽媽》,它是一本超現(xiàn)實(shí)主義和現(xiàn)實(shí)交融混合的風(fēng)格的書,帶有非常古怪的幽默感,貫穿全文的幽閉恐怖讓我和平行印象非常深刻。

    看完這本《鬼媽媽》應(yīng)該有半年多了吧,現(xiàn)在她說(shuō)她還能感受到書本所帶來(lái)的那種詭異和奇妙的感覺(jué)。

    而國(guó)內(nèi)很多的書說(shuō)教太重,故事情節(jié)本身的美不美很少人去關(guān)注,到最后總要給你一個(gè)道理。

    還有一個(gè)可惡的毛病就是“千篇一律”,比如大灰狼到最后是一定要被打死的。

    冷漠。

    說(shuō)教。

    不夠溫暖。

    不夠幽默。

    不夠輕松。

    不足以打動(dòng)我們的內(nèi)心。

    看完就忘記了,不會(huì)在你的心上留下任何痕跡。

    講到這里也順便給大家推薦一下日本女作家安房直子的作品,安房直子的作品夢(mèng)幻,唯美,遠(yuǎn)離塵囂,清淡,幽遠(yuǎn)而寧?kù)o,透著淡淡的憂傷。

    孤獨(dú)、死亡、溫情、愛(ài)以及繾綣的懷念,都是安房直子作品中最常見(jiàn)的主題。

    比如《花香小鎮(zhèn)》,我個(gè)人比較喜歡,也推薦給我們的孩子。

    三、提升閱讀能力,請(qǐng)走近原版名著

    目前市場(chǎng)上有很多的名著改寫小學(xué)生版,我想對(duì)于閱讀能力還沒(méi)有到達(dá)一定程度的孩子來(lái)說(shuō),也許這樣的書籍有一定的市場(chǎng)需要,但是這類書籍,我個(gè)人不推薦。

    如果我的孩子還沒(méi)有能力閱讀這類名著,我寧可等待和放棄,等她到了那個(gè)有能力閱讀這類書籍的階段,再讀不遲。

    原著的語(yǔ)言和段落,格局和意境是改寫版永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到的。

    不要讓那些改寫版的所謂“名著”破壞了名著的美。

    四、如蜜蜂采百花之蜜,讓閱讀博采眾長(zhǎng)

    這就是說(shuō)我們給孩子看的書越雜越好,不要總是看童話,不要總局限于某一類書籍。

    像自然科學(xué)類的,歷史類的,地理類的、藝術(shù)類的,哲學(xué)類的都可以讓孩子們廣泛涉及。

    比如哲學(xué)類的,我覺(jué)得韓國(guó)人寫的《哲學(xué)家講的哲學(xué)故事》挺不錯(cuò)。

    這個(gè)閱讀面的問(wèn)題就跟人吃飯一樣,吃的越雜營(yíng)養(yǎng)越全面。

    五、分享閱讀感受,與孩子共同成長(zhǎng)

    閱讀我認(rèn)為應(yīng)該“不在乎結(jié)果,只在乎過(guò)程。”可能有一些家長(zhǎng)認(rèn)為,看了書我就要一個(gè)結(jié)果,于是任務(wù)式的讓孩子說(shuō)出這本書講什么,或者直接寫讀后感。

    這樣單一而生硬的分享閱讀的方式對(duì)于低齡的孩子來(lái)說(shuō)很不合適。

    其實(shí)如果孩子看完一本書后如果覺(jué)得有趣,她自然會(huì)主動(dòng)跟你分享,不需要你去逼她。

    這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就要抓住機(jī)會(huì),坐下來(lái),認(rèn)真又輕松的跟孩子聊聊,故事里有誰(shuí)?你覺(jué)得里面的什么事情讓你覺(jué)得很有趣?而且語(yǔ)氣表情要適當(dāng)?shù)目鋸垼星橐鎿春屯度搿?/p>

    比如我們可以積極的回應(yīng)孩子說(shuō)“哦,這是真的嗎?”“不會(huì)吧?”“原來(lái)是這樣啊,那真是太可怕了!”……當(dāng)然如果有可能,我們能夠抽出時(shí)間來(lái)大致的翻翻這本書,了解到了書的大致內(nèi)容,那就更好,否則你跟孩子的交流將是浮于表面和流于形式。

    我們大人到底有沒(méi)有在敷衍孩子,孩子心里最清楚。

    六、營(yíng)造寬松氛圍,讓書香潤(rùn)澤心靈

    我想說(shuō),家庭教育中,家長(zhǎng)的暗示很重要。

    你說(shuō)孩子好,孩子真的會(huì)越來(lái)越好;你說(shuō)我的孩子從來(lái)不喜歡看書,他就真的會(huì)越來(lái)越不喜歡。

    請(qǐng)您,給孩子創(chuàng)造一個(gè)積極的、良好的、正向的成長(zhǎng)氛圍。

    關(guān)于閱讀,也許在座的家長(zhǎng)做的比我用心,對(duì)于閱讀,我想你們肯定還有更好的經(jīng)驗(yàn)。

    我今天在這里班門弄斧,請(qǐng)大家不要見(jiàn)笑,多多包涵。

    人生本是一張草圖,帶孩子的過(guò)程亦是如此,不會(huì)給你重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)。

    孩子成長(zhǎng)的路還很長(zhǎng),那么,讓我們攜起手來(lái),為了孩子們更好的成長(zhǎng),一起來(lái)分享我們所謂的“經(jīng)驗(yàn)”吧!謝謝!

    二零xx年九月

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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
    演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,音樂(lè)需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?以下我
    要寫好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
    演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。以下是我?guī)?/div>
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    演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)
    演講比朗誦更自然,更自由,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái),不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個(gè)話筒,以增加音量和效果。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?以下是
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    演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,音樂(lè)需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么
    心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。我當(dāng)家長(zhǎng)一天勞
    演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫
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    演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
    演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。以
    演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編為大家整理的演講稿
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整理
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
    使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。下面小編給大
    演講比朗誦更自然,更自由,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái),不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個(gè)話筒,以增加音量和效果。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都
    演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,音樂(lè)需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都
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