演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià)，直接向廣大聽(tīng)眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流，極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
堅(jiān)守演講稿篇一
停留在家門口，望著那個(gè)轉(zhuǎn)彎角，我久久等待著。
我總是在黃昏時(shí)坐在門口，看著遠(yuǎn)處綠油墨般的田野，聽(tīng)著棲停在梨樹上鳥雀的高歌，那富有節(jié)奏和韻律美的腳步總是那么準(zhǔn)時(shí)響起。那是父親的腳步。不知是父親太忙的緣故，還是別人留他下了吃飯，我竟沒(méi)有聽(tīng)到那熟悉的腳步聲，心里不免有些失落。
暮色很守時(shí)地覆蓋在這個(gè)如同火柴盒般大小的村子上。我蹲坐在屋前，倚在門框邊，搓了搓手，哈了口暖氣，借著紅燈籠照下來(lái)的微光，久久地望著那個(gè)轉(zhuǎn)彎角。
墨色的漆黑死死地將我包裹著我，狠狠地吞噬著周遭的風(fēng)景。紅燈籠從頭頂上照下來(lái)一層淡淡的黃光，輕輕披在我的身上，散落在地上。眼睛有些許朦朧，把頭埋進(jìn)膝蓋中，不愿將軟弱呈現(xiàn)出來(lái)。
不知過(guò)了多久，腳步聲悠悠地飄進(jìn)我的耳朵，伴著水泥地滄桑的回音，開始有些縹緲，好像從很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)。我抬起頭，在那小小的紅燈籠散發(fā)的微弱的光下，有個(gè)模糊而寬大的身影漸漸靠近，我停留在原地，看著他一步步走來(lái)。
他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝著我揮手，隨即勾起一抹微笑，淺淺的，淡淡的，很安詳?shù)淖运淖旖蔷`開，漾出微微的漣漪，說(shuō)道：“在外面這么冷，吃飯沒(méi)，快些進(jìn)去。”我吸了吸鼻子，點(diǎn)點(diǎn)頭。父親拉過(guò)我的手，向著家走去，絲絲暖意從他那厚實(shí)長(zhǎng)滿粗繭的手中傳過(guò)來(lái)，層層包裹著我的心，就好比這紅燈籠散下來(lái)的光，蔓延在我全身，讓我覺(jué)得特別的溫暖。我的等待，并不是毫無(wú)作用的，最起碼能讓父親感受到有人一直都會(huì)在乎他。
那天的紅燈籠那般執(zhí)著地留在記憶里——那個(gè)泛著微黃淺光的紅燈籠。
堅(jiān)守演講稿篇二
總有那么一個(gè)小小的你，固執(zhí)地站在歲月的那邊，在風(fēng)中挺起小小的身體，望著我漸行漸遠(yuǎn)。無(wú)論我是否記起你，你都永遠(yuǎn)守候在那里，守望一個(gè)小小的幸福。那個(gè)小小的你，便是曾經(jīng)的我。
——題記
親愛(ài)的，近日可好？
我在月光下為你寫信，就像你當(dāng)年坐在小小的書桌前，伏在一張小小的信紙上，寫給未來(lái)的你。你說(shuō)，你很想知道我的樣子，很想知道我過(guò)得怎樣，你說(shuō)，無(wú)論你有多孤獨(dú)，有多害怕，我永遠(yuǎn)是你最大的動(dòng)力與夢(mèng)想。你認(rèn)認(rèn)真真地拿起鉛筆，寫下那一行行歪歪扭扭的字跡，筆尖所到之處，開出一朵朵幸福的，可愛(ài)的花朵，在你閃爍的瞳仁下，熠熠生輝。
你知道嗎？當(dāng)我無(wú)意中看到那張粉紅色的信封，并好奇的打開它時(shí)，你的影子，便塞滿了我整個(gè)腦海。
還記得很多很多年前，你還是個(gè)小光頭的時(shí)候，總是喜歡粘在姥爺身邊，纏著他和你玩，讓他帶你去看屋子后面那一大片金黃的麥田。纏著他為你逮一只發(fā)光的螢火蟲，裝在一節(jié)蔥管里，螢綠色的微光照亮了一片，你的小小的瞳仁，也亮了一片。
你總是拿玩具做一頓“可口的佳肴”，畢恭畢敬地端到家人面前，請(qǐng)他們“品嘗”。可那哪是佳肴，一堆沙子，一堆碎草，還有玩具里帶的一個(gè)巴掌大的塑料花生。
你總是拿著一只爸爸從學(xué)校學(xué)校帶來(lái)的粉筆，在墻上，在磚地上，寫下你的名字，再畫一座房子，還有爸爸媽媽和你。那圖畫，畫得比畢加索畫得還抽象，卻是你成長(zhǎng)最美麗的印記。
你也曾把所有的布娃娃搬到院子里，朝你坐下，實(shí)在坐不住的就躺著聽(tīng)你“講課”，你一手拿著蒼蠅拍，指著墻上的拼音表，一本正經(jīng)地教“同學(xué)們”念。
你也曾做過(guò)一個(gè)布娃娃的媽媽，喂它吃飯，給它講故事，哄她睡覺(jué)，自以為照顧得很好，卻總是讓“孩子”臟得土頭土臉。
那時(shí)的你，相信一切美好的東西，相信真的有一朵神奇的馬蘭花，可以實(shí)現(xiàn)你小小的愿望。那天，你摘下從中一朵紫色的蘭花，高高地舉過(guò)頭頂，閉上眼睛，十分虔誠(chéng)地念起馬蘭花的口訣：“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人在說(shuō)話，請(qǐng)你馬上就開花！”然后睜開充滿希望的眼睛，卻失望地發(fā)現(xiàn)“馬蘭花”并沒(méi)有像動(dòng)畫片里那樣，旋轉(zhuǎn)著升向天空。就因?yàn)檫@事，你傷心了好久。
那時(shí)的你，總會(huì)有一窩屬于自己的“寶貝”，吃泡泡糖得來(lái)的貼紙，一顆看起來(lái)很漂亮的石頭，一粒從衣服上或發(fā)卡上掉下來(lái)的小珠子，都會(huì)被你收入囊中，寶貝得不得了。
那是的你，沒(méi)有電腦，更沒(méi)有iphone,平板，但你的每一天，都過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)，簡(jiǎn)單而又美好。
我寫了這么長(zhǎng)的信，不知道你是不是會(huì)認(rèn)真的把它看完，你或許還不認(rèn)得很多字呢，或許它一到你手里就變成一架架紙飛機(jī)了。沒(méi)關(guān)系，一想起你，我無(wú)論多寂寞，多失落，都會(huì)變得快樂(lè)。你是我永遠(yuǎn)守候的幸福，因?yàn)檫@世上在沒(méi)什么，能甜蜜如你。
堅(jiān)守演講稿篇三
雨滴在屋檐上靜靜地等候，因?yàn)槊利惖牟屎缡撬南Ｍ缓Ｑ嘣诒╋L(fēng)雨中展翅，因?yàn)槔杳鞯某?yáng)是它的希望；駱駝在茫茫的沙漠中艱難地前進(jìn)，因?yàn)楸滩ㄊ幯木G洲是它的希望；稻草人在田間癡癡地佇立，因?yàn)榻鹕墓麑?shí)是它的希望。
面對(duì)驚濤駭浪，面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，哥倫布不停地在他的航海日志上寫下“我們繼續(xù)前進(jìn)”的句子，因而他發(fā)現(xiàn)了新的世界，是因?yàn)樗闹袘延邢Ｍ窍Ｍ钏淮斡忠淮蔚負(fù)P帆起航。
司馬遷歷經(jīng)辛苦忍辱，寫下了流傳百世的《史記》，是因?yàn)橄Ｍo了他前進(jìn)的動(dòng)力，是希望支持他繼續(xù)走下去。
海倫·凱勒因?yàn)橄Ｍo了她勇氣和力量，使她這個(gè)身處不幸的人成了戰(zhàn)勝病魔的英雄。
愛(ài)因斯坦是因?yàn)橄Ｍo了他進(jìn)取、拼搏的力量，使他鑄就了輝煌。
是因?yàn)橄Ｍo了我們信心，讓苦讀寒窗十二載的我們，擁有了淵博的知識(shí)和靈活的頭腦，使我們能夠在社會(huì)上立足，成為一個(gè)有用的人才。
其實(shí)，希望就像盒子里的巧克力糖，它充滿了想象；希望又像是偶爾撥不通的電話號(hào)碼，有時(shí)會(huì)讓我們失望。其實(shí)就算天再高那又怎樣，踮起腳尖，就更靠近陽(yáng)光。只要心中擁有希望，相信總有一天幸福會(huì)來(lái)到你身旁。不要怕有多少坎坷，多少憂傷，只要擁有希望便沒(méi)有到不了的地方，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想。讓希望在心中演繹一段憧憬或一個(gè)夢(mèng)，讓希望陪伴著我們成長(zhǎng)。
點(diǎn)評(píng)：
本文亮點(diǎn)有二：
一是作者積累功夫深厚。文中援引的那些事例都源于作者的“厚積薄發(fā)”。這就告訴同學(xué)們平時(shí)要多讀書、多看報(bào)，作文時(shí)方可取勝。
二是文章語(yǔ)言凝練，比喻生動(dòng)，節(jié)奏感強(qiáng)。用比喻的形式對(duì)希望做了諸多的詮釋，排比修辭的運(yùn)用使句子節(jié)奏分明，很有氣勢(shì)。
堅(jiān)守演講稿篇四
、
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!今天我演講的題目是《無(wú)悔的守候》!
中國(guó)歷來(lái)是一個(gè)重情重義的國(guó)度:它會(huì)在親情的廣度中膜拜,在愛(ài)情的純度中沉醉,在友情的深度中思考。可以想象,真情,在這個(gè)人情濃郁的地域中是何等的重要。
真情是什么?真情,應(yīng)該是一種可以使我們淚流滿面的力量!
時(shí)光的腳步匆匆,才掬起為師者如火的信念,便夢(mèng)見(jiàn)校園中如花的笑靨。轉(zhuǎn)眼間在為人師的路上我已走過(guò)了十三個(gè)春秋冬夏。十三個(gè)春秋的風(fēng)云流轉(zhuǎn),滿含著我的真情送走了一屆又一屆學(xué)生,戀戀不舍中又與新生們系下了難解的師生情。十三年來(lái),學(xué)生們一點(diǎn)一滴地變化著,成長(zhǎng)著,而我也與他們一起,磕磕絆絆一路走來(lái),邊學(xué)邊做,一同成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的歲月中經(jīng)歷了挫折與委屈,失意與彷徨,然而留下的卻是一片片真情。
、
"我們的老師本來(lái)是最愛(ài)笑的,可那天我們卻讓她的笑容消失了,為了追回老師的笑臉,我盡了自己最大的努力。"樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)道出了學(xué)生們的真情,也匯成了一股股暖流涌進(jìn)我的心房。
、
在物欲橫流的社會(huì)現(xiàn)實(shí)面前,我們只能用廉價(jià)商品來(lái)裝點(diǎn)自己的美麗,我們也曾夢(mèng)想擁有豪華轎車,堂皇居室,名牌時(shí)裝,我們也曾為購(gòu)房拮據(jù)而苦惱,也曾為燈紅酒綠而不平。然而,當(dāng)我們看到孩子們渴求知識(shí)的雙眸,當(dāng)我們看到自己的真心付出換來(lái)學(xué)生們真情的回報(bào),誰(shuí)還能夠逃避,誰(shuí)還能夠怨天尤人,醉心于自己的私欲。
我深深地體會(huì)到,當(dāng)我把微笑帶到課堂,學(xué)生就給了我更多的激情和靈感;當(dāng)我用寬容對(duì)待他們的錯(cuò)誤,他們就給了我更多的驚喜和期待;當(dāng)我用親切的話語(yǔ)與他們交談,他們?cè)趯W(xué)習(xí)上就有了更多的興趣和渴望;當(dāng)我用對(duì)不起來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò),他們就投以我更多的信賴和敬意。多一分真情多一分愛(ài),多一分寬容,多一分愉快,我知道了,我懂了,真情的付出,要以真心為基石,真實(shí)為向?qū)?真誠(chéng)為動(dòng)力。所以,真情是艱辛的,而正因此它也變得神圣。
總有一種力量使我們淚流滿面,總有一種力量使我們激情澎湃,那就是真情。
我的演講完畢，謝謝!
堅(jiān)守演講稿篇五
春天，你和別的樹兒草兒一樣，發(fā)出了嫩的芽，抽出了綠的葉，人們路過(guò)園子，不由得贊嘆一聲，春天真的到了呀！這句贊嘆，不是對(duì)你，是對(duì)你們。
夏天，枝繁葉茂，綠草如茵，各種花兒次第開放，人們拍照、歡笑，而你，一身濃綠，只成了背景。
秋天，陣陣?yán)滹L(fēng)，漸漸蕭索，沒(méi)過(guò)多久，園子里便是一片衰敗的景象，你，亦是光禿禿，不著一點(diǎn)亮色。
冬天到了！是誰(shuí)發(fā)出了一聲驚嘆，快看呀！梅，是梅，梅花開了！你光禿禿的丫枝上，黃色的花骨朵兒一個(gè)接著一個(gè)，有的已經(jīng)綻放，有的還是菡萏的，來(lái)自遙遠(yuǎn)的西伯利亞的寒風(fēng)在你面前也不得不俯首稱臣，更是于這“凄神寒骨”中遠(yuǎn)播你的幽香。
眾人的贊美并沒(méi)有讓你迷失自我，梅，自有梅的傲骨。因?yàn)槟闵钪俺晒Φ幕ǎ藗冎惑@羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而，當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。
“玉骨哪愁瘴霧，冰姿自有仙風(fēng)”“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”，古往今來(lái)，有多少文人墨客為你高唱贊歌，是的！為你的花兒高唱贊歌。可是誰(shuí)又想過(guò)，一年有三百六十五天，三百六十五天里有春夏秋冬四季，四季里有朗朗晴空，也有電閃雷鳴，更有風(fēng)雨交加，人們看見(jiàn)的，就只有那些美麗的花兒，人們看不見(jiàn)的，是風(fēng)雨交加中葉的堅(jiān)守，是春夏秋里樹的寂寞，是根根向上如火焰般的枝的托舉，是屈曲盤旋如臥龍般的根的付出。
守候一樹花開，談何容易？！
在堅(jiān)守中等候，在等候中堅(jiān)守。歲月的流逝賦予“守候”以沉淀，以期待，以痛苦中的希望，以風(fēng)雨過(guò)后絢麗的彩虹。走近梅吧，去撫一撫那光滑的泛著青白色的枝干，去看一看那深黃淺黃的花瓣，去嗅一嗅那氤氳在空氣中的清香，這些都是“守候”甜美的果實(shí)，也是梅想告訴我們的——?dú)v經(jīng)百轉(zhuǎn)千折，方能風(fēng)姿傲然。
堅(jiān)守演講稿篇六
那扇窗
小時(shí)候，我總會(huì)通過(guò)那扇窗呆望著外面的世界。因?yàn)槲抑溃职謰寢屖菑拇巴獾哪莻€(gè)路口離去的，我盼望著那讓我朝思?jí)粝氲纳碛霸俅纬霈F(xiàn)在那兒。太陽(yáng)升起，又落下了；樹葉兒綠了，又枯了。日復(fù)一日，我望穿了秋水，總也沒(méi)有盼到那熟悉的身影。我灰了心，冷了意，第二天卻依舊會(huì)趴在窗邊兒，繼續(xù)守候著。
通過(guò)那扇窗，寫下的是我的無(wú)盡的思戀。
那扇門
后來(lái)，我大些了，知道了他們離開，是為了回來(lái)時(shí)能給我更好的生活。那小小的一扇窗的世界，已經(jīng)不能滿足我了。我開始想要走出那扇門，去到外面的世界。我想去迎接風(fēng)的考驗(yàn)，雨的洗禮，去擁抱外面的世界。我想要變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢。那樣，他們就可以安心的去做他們想做的事情，不必再為我擔(dān)憂。
邁過(guò)那扇門，我能和他們一起分擔(dān)。
那堵墻
后來(lái)，我上中學(xué)了。站在校園芬芳的土地上，我想，這里，會(huì)是我夢(mèng)開始的地方！三年以后，我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)翻過(guò)這堵墻，飛向更廣闊的天空。早晨，我迎著朝陽(yáng)，坐在教室認(rèn)真的聽(tīng)老師的講解；中午，我?jiàn)^筆疾書，完成老師布置的作業(yè)；下午，我整理思路，反思這一整天的學(xué)習(xí)；晚上，皎潔的明月高掛夜空，我還在不停的讀著、寫著。因?yàn)椋业膲?mèng)還需要足夠的能力，才會(huì)被實(shí)現(xiàn)。我希望，再見(jiàn)時(shí)，我已變得更優(yōu)秀。我希望，終有一天，我可以肆無(wú)忌憚的對(duì)他們好。
翻過(guò)這堵墻，我會(huì)成為他們的驕傲。
時(shí)光在不停的流逝，我在不斷地成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)不變的是我對(duì)他們的那份守候。
堅(jiān)守演講稿篇七
守候，是家的保護(hù)傘。守候之處，即是人生的避風(fēng)港。
——題記
夜闌人靜，我仆仆歸來(lái)。
遠(yuǎn)處，似乎有那熟悉的不能再熟悉的影子。于寒風(fēng)之中，烏云之下，行單影只。
此時(shí)的我，頓悟。
那個(gè)老的不能再老的單薄身影，是我年邁卻身體硬朗的爺爺。風(fēng)兒依依，心兒早已隨風(fēng)遠(yuǎn)去。
自小，我就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一次，爺爺有愛(ài)我的絲絲縷縷。有的只是對(duì)哥哥的體貼，有的只是對(duì)哥哥的無(wú)限溫柔。而對(duì)于我，卻只是永遠(yuǎn)都看不完的、沒(méi)有表情的面龐。
直到今天，那個(gè)無(wú)言的身影才向我說(shuō)明了一切。
原來(lái)，我如此幸福。
每次過(guò)周末，我和們一家人都會(huì)有奶奶親手熬制的美味雞湯來(lái)陪我們度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。每天中午放學(xué)，桌上都會(huì)有一張紙條——飯?jiān)阱伬铩Ｃ刻煸缟希倳?huì)有香噴噴的米粥以及我最喜歡的飯菜。每天，我都會(huì)打著飽嗝去上學(xué)。心里還在戀戀不舍地回味著今天的美味佳肴。
我不禁想起了這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
每次奶奶做了我們一家人都喜歡吃的雞蛋蝦醬，爺爺就會(huì)在碗的正中間放上一根筷子，嘴里還不斷的念叨著，旭輝吃這邊，小敏敏吃那邊。
而他呢，只有吃剩菜的份。
如今當(dāng)了姐姐才明白，吃自己孩子的剩飯是多么的幸福，快樂(lè)。
往事如風(fēng)如沙，又有幾件事是能回憶起來(lái)的呢？
今晚，我又許晚才會(huì)家。而今天不是爺爺，是爸爸！
我不禁又震驚了！
哎，可憐天下夫母心吶！
肯定，會(huì)有很多人吧。