使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
把握自己的人生演講稿篇一
大家好！
今天我演講的題目是《把握時(shí)間》。
上次上學(xué)路上看到一棵柿子樹。現(xiàn)在是冬天。這棵柿子樹的葉子變成金黃色，風(fēng)一吹就掉了。記得春天的時(shí)候，它是那么的茁壯，枝頭長滿了翠綠色的葉子，看起來像是一副生機(jī)勃勃的樣子。許多孩子在它下面玩耍，但現(xiàn)在它像老人一樣老了。我認(rèn)為樹和人有很多相似之處。他們都有青春和衰老，從青春到衰老只是一眨眼的事。時(shí)間過得真快。我深深地感到我們應(yīng)該抓住時(shí)間。
有人把時(shí)間比作金錢，這說出了它的珍貴，卻無法突出它的價(jià)值！或許有人反駁：人一生勞碌，無非就是為了金錢，從而得以生存，是以時(shí)間換取金錢為代價(jià)的。可是人生在世，難道就只為了生存嗎？還在于活得鮮明，活得有價(jià)值！金錢失去，可以由時(shí)間換回，然而，卻從來沒有人能用金錢買到時(shí)間。
有人把時(shí)間比作智慧，為了說明它是用金錢買不來的，還需經(jīng)過努力，拼搏、思索、創(chuàng)造……但是，即便費(fèi)了這番心思，仍舊無法從魔掌中奪回時(shí)間！“花開堪折只須折，莫待無花空折枝。”只有善于用時(shí)者，才能取得勝利！
在時(shí)間的注視下，有人在努力，有人在消磨；有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落；有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)……有人滿腔熱血，畢生充實(shí)；也有人白發(fā)早生，無為而終。時(shí)間喜歡有志氣，敢于和它競爭的人；痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進(jìn)取的懦夫！
同學(xué)們，在我們的一生中，青少年時(shí)期的時(shí)間特別寶貴。這個(gè)階段生命力最旺盛，精力最充沛，記憶力最強(qiáng)。我們要充分利用這一大好時(shí)機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科知識(shí)，去迎接明天的挑戰(zhàn)。
“莫等閑，白了少年頭。”珍惜時(shí)間吧，同學(xué)們，這樣，我們的生命便不會(huì)隨著日月的更替而衰老，我們將成為時(shí)間的主人，我們將青春永駐！
謝謝大家！我的演講完畢！
把握自己的人生演講稿篇二
自己的命運(yùn)應(yīng)該由自己選擇，把我自己的人生，讓自己發(fā)光發(fā)熱吧。下面是本站小編為你整理的幾篇把握自己演講稿，希望能幫到你喲。
老師們、同學(xué)們：
今天，伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起，一個(gè)充滿希望的一天開始了。首先，我向努力學(xué)習(xí)并篤信知識(shí)改變命運(yùn)的莘莘學(xué)子們，向傳授知識(shí)并矢志學(xué)習(xí)成就未來的辛勤園丁們，祝以誠摯的祝愿：祝同學(xué)們時(shí)時(shí)有積累刻刻有厚重，苦學(xué)、好學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)、精學(xué)，為成功的人生準(zhǔn)備著;祝老師們天天有收獲月月有成就，苦教、好教、善教、樂教、精教，為幸福的人生積淀著。‘千古紅燭照亮人間路，百年桃李綻放天下春’，今天我講話的題目是‘知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來’。
當(dāng)今社會(huì)是競爭的社會(huì)，國與國的競爭是綜合國力的競爭，是科學(xué)技術(shù)的競爭，是人與人的競爭，歸根結(jié)底是知識(shí)的競爭，學(xué)習(xí)的競爭。
聯(lián)合國教科文組織在名為《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)——具有世界的今天和明天》的考察報(bào)告中指出：明天的文盲，不再是目不識(shí)丁的人，而是不知道如何學(xué)習(xí)的人。
上古競于道德，中世爭于智謀，當(dāng)今逐于知識(shí)。
剛剛畢業(yè)并考入xxx師范大學(xué)阿城學(xué)院的xx同學(xué)(骨肉瘤并截肢)身殘但志不殘，從初一到高三，沒耽誤一天的課，沒向命運(yùn)低過一天的頭，風(fēng)來雨去，頂霧踏雪，因?yàn)樗钢静挥宓膱?jiān)信：唯有知識(shí)唯有學(xué)習(xí)才能改變她的一生才能成就她的一生!
當(dāng)年以xxx分考入吉林大學(xué)的xx同學(xué)，世代農(nóng)民、家庭困難僅靠父母賣菜為生，她一邊學(xué)習(xí)，一邊還要操持家務(wù)，照顧弟弟，但她始終保持一種健康向上的心態(tài)，刻苦學(xué)習(xí)，成績始終是學(xué)校前三名。同樣以xxx分考入中國礦業(yè)大學(xué)的xx同學(xué)，父親殘疾，全家只靠母親在僅有的幾畝地操勞維持生計(jì)，但是該同學(xué)始終堅(jiān)信只是能改變的命運(yùn)的惟有學(xué)習(xí)，寒窗苦讀、契而不舍，補(bǔ)習(xí)了兩年，參加三次高考，終于圓了大學(xué)夢，從此放飛希望的理想。
“苦難經(jīng)歷是人生的寶貴財(cái)富;多讀書，用知識(shí)改變命運(yùn);自強(qiáng)、自信、自立，并以此為榮”，苦難并不是博取同情的資本，沖動(dòng)也不會(huì)帶來任何好處，只有學(xué)習(xí)和改變才是最重要的’這就是讓億萬國人感動(dòng)的大學(xué)生洪戰(zhàn)輝的人生諍言!
山因勢而變，水因時(shí)而變，人因?qū)W習(xí)而變!知能拓智，智達(dá)慧遠(yuǎn)!知識(shí)，是贏的基石，是成功人生的臺(tái)階，是獲取勝利的保障。知識(shí)的力量在于即使身處逆境，也能幫助你戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡的浪灘;知識(shí)的魅力在于縱然碰到艱難，也能召喚你亮出解決的絕招。一個(gè)人的生命能放射出奪目的光輝，知識(shí)是第一道平臺(tái)，平臺(tái)多高，你的起點(diǎn)就是多高!
與先天的智商相比，后天的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位的。一塊泥坯，把它燒成磚，它的價(jià)值頂多兩毛錢;制成瓷器，價(jià)值就會(huì)十倍地增長;制成藝術(shù)品，價(jià)值則難以估量!
生命，有時(shí)就像一塊橡皮泥，你把它塑成什么樣，就可能是什么樣;生命，有時(shí)又不像橡皮泥，橡皮泥捏得不滿意可以從頭再捏，生命，一次成型，沒有回頭路可走，沒有后悔藥可吃，也不像壘積木，可以一次次推倒重來。‘天資聰穎慧根尚在;生性懶惰才智枉存’!你拒絕學(xué)習(xí)，你的對(duì)手絕不會(huì)拒絕學(xué)習(xí)!
同學(xué)們，‘日出江山紅勝火，春來江水綠如藍(lán)’，青少年時(shí)期正是人生中絢麗多彩的春天，正是同學(xué)們大志綢繆的時(shí)候，正是刻苦學(xué)習(xí)積累自己厚重自己的時(shí)候，‘上帝從來不投骰子’，鮮花和掌聲從來不會(huì)賜予守株待兔者，而只會(huì)饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨無阻的前行者;空談和闊論從來不會(huì)讓你的夢想成真，到頭來只會(huì)留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆;只有學(xué)習(xí)知識(shí)才是到達(dá)成功彼岸的唯一路途。
只吶喊而不沖鋒的不是好士兵，只瞄準(zhǔn)而不射擊的不是好獵手，躺在搖籃里的嬰兒永遠(yuǎn)不會(huì)站立而行，把自己關(guān)在黑暗的屋子里永遠(yuǎn)不會(huì)看到外面的世界的光明和精彩!千里之行，始于足下。坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成!“不怕慢，就怕站”。只要你邁步，路就會(huì)在腳下延伸;只要你上路，就會(huì)發(fā)現(xiàn)誘人的風(fēng)景;只要你啟程，就會(huì)奏響你生命的華章!
同學(xué)們，知識(shí)的積累是長期的、是枯燥的、是需要意志力、體力、，耐力的。‘雨露不滋無本草，風(fēng)云須化有鱗魚’，中學(xué)的時(shí)光是短暫的，艱辛的，我們要分秒必爭，一定要做到當(dāng)天的事當(dāng)天畢，要盡快調(diào)整最適合自己的學(xué)習(xí)方法，最大限度的利用優(yōu)質(zhì)的教育資源，以求得最高的學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們，在面臨人生的選擇中，你會(huì)體會(huì)到拼搏中的人是快樂的、創(chuàng)造成功的人是執(zhí)著的、奪得輝煌的人是智慧的、能分享成果的人是幸福的。多少個(gè)長燈相伴的夜晚、多少個(gè)聞雞起舞的黎明、多少個(gè)精彩紛呈的課堂、多少個(gè)心靈碰撞的時(shí)刻、無數(shù)個(gè)美麗勾畫的中學(xué)生活，一定會(huì)使你不辱學(xué)校老師多年來的培養(yǎng)，一定會(huì)助你不負(fù)老師、家長殷切的期望，到中考高考來臨的那一天，你們的父母一定會(huì)因你而自豪，母校一定會(huì)為你們而驕傲!
同學(xué)們，xx希望學(xué)校為了讓所有想進(jìn)步想學(xué)習(xí)想改變的同學(xué)們提供了一切的支持條件，校園校貌有了質(zhì)的改善，管理水平有了質(zhì)的提升，教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍。劉彤泉校長提出‘學(xué)生苦學(xué)、家長苦供、教師苦教、領(lǐng)導(dǎo)苦抓’的四苦精神，已經(jīng)化為了師生奮進(jìn)的動(dòng)力，正彰顯出其無窮內(nèi)涵，全校師生思想同一，目標(biāo)同向，工作同步，教師們胸懷理想，充滿激情、善于合作;學(xué)生們勤于學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)自我、追求卓越。‘身體好，學(xué)習(xí)好，品質(zhì)更須好;做題難，修業(yè)難，用功都不難’。‘努力拼搏，今朝汗灑書本;沖刺飛躍，明日笑映容顏’。知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來，讓知識(shí)為您插上理想的翅膀!任憑人生旅途風(fēng)云變幻，知識(shí)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地!人生能有多長時(shí)間接受學(xué)習(xí)，此時(shí)不行動(dòng)更待何時(shí)?好男兒當(dāng)自強(qiáng)，愛知識(shí)愛學(xué)習(xí)才會(huì)贏!“寒梅雪中盡，春風(fēng)柳上歸”，新的一天意味著新的起點(diǎn)，新的思路、新的發(fā)展。老師們，同學(xué)們，讓我們以昂揚(yáng)向上的斗志，開拓創(chuàng)新的追求，自信自律、勤學(xué)善思、博愛和諧、積累知識(shí)、厚重自己，去迎接挑戰(zhàn)，開創(chuàng)更大的輝煌!
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、礦工兄弟們：
我來自礦站的選手，我叫xxx，我演講的題目是“命運(yùn)在自己手上，安全在你我心中”。
從小生在礦山的我，對(duì)礦山的一切都感覺是那么的親切。那高高的井架、那高高的煤山、那隆隆的煤車、那一張張黑色的臉、那一盞盞明晃晃的礦燈，記憶都是那樣深刻。父親是礦工，對(duì)煤礦的事，耳濡目染，知道煤礦工作很辛苦，也很危險(xiǎn)。也親眼目睹了同學(xué)的父親因煤礦事故，失去生命、造成殘疾給整個(gè)家庭帶來的痛苦。帶著對(duì)煤礦的眷戀，成年以后的我也投身到了煤礦，成了一名地地道道的煤礦工人。此時(shí)，我對(duì)煤礦安全有了不同于從前的認(rèn)識(shí)。
煤礦生產(chǎn)，就是開采煤炭，與大自然作斗爭，地質(zhì)條件千變?nèi)f化，生產(chǎn)環(huán)節(jié)錯(cuò)重復(fù)雜，稍不留神就可能發(fā)生事故，這就決定了安全在煤礦工作中的重要位置。伴隨著生產(chǎn)力的不斷進(jìn)步，煤礦安全工作也在不斷地向前發(fā)展，向我們同煤集團(tuán)先后提出了“人人都是安全員”，“人人都是通風(fēng)員”等安全理念，并配套出臺(tái)了許多安全管理制度，安全工作已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了科學(xué)化、制度化、系統(tǒng)化。如果這些理念、制度能夠不折不扣地落實(shí)到安全管理的每個(gè)環(huán)節(jié)，能夠扎根到每個(gè)員工的思想當(dāng)中，那么所有的安全事故都是可以避免的。
要想從根本上杜絕安全事故，先要從思想上糾正對(duì)安全的認(rèn)識(shí)。人是安全工作的主導(dǎo)因素，人的不安全行為，往往是導(dǎo)致事故的主要原因。我們的礦工，文化素質(zhì)普遍較差，長期傳統(tǒng)的、封建的家庭教育，形成了他們錯(cuò)誤的人生觀、價(jià)值觀和安全觀，他們始終認(rèn)為“命運(yùn)、運(yùn)氣決定自己的一生。”這是一個(gè)非常嚴(yán)重的、潛伏在員工思想當(dāng)中的安全隱患，要消除這一隱患，并不容易。必須加強(qiáng)宣傳教育，為這些人員徹底洗腦，在全體員工中大力營造“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的氛圍，讓廣大員工樹立科學(xué)的、正確的安全觀，用正確的觀念指導(dǎo)意識(shí)，用正確的意識(shí)支配行為，保障自身的安全，實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變。
要想從根本上杜絕安全事故，光有科學(xué)的、正確的安全觀還不夠，還要懂安全、能安全。這就要加強(qiáng)對(duì)煤礦從業(yè)人員的培訓(xùn)，讓他們了解自己所干的工作，熟悉自己的業(yè)務(wù)范圍，能夠按照標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，能夠按照規(guī)程操作。就是要加強(qiáng)安全法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，讓他們知法、懂法，用法律保護(hù)自己，保障安全。就是要加強(qiáng)對(duì)“人人都是通風(fēng)員”等一系列安全理念的學(xué)習(xí)，把理念轉(zhuǎn)化成為安全工作的能力，實(shí)現(xiàn)從“我要安全”到“我能安全”的升華。
要想從根本上杜絕事幫，就必須夯實(shí)基礎(chǔ)，打造零事故現(xiàn)場。安全工作中的另一個(gè)重要的決定因素就是“物的不安全狀態(tài)”。規(guī)范了人的不安全行為，消除了物的不安全狀態(tài)，安全工作才能真正有保障。這就要求煤礦企業(yè)要從基礎(chǔ)管理入手，加大質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作力度，加強(qiáng)現(xiàn)場管理，加強(qiáng)隱患排查，建立健全安全管理的各項(xiàng)制度、措施，消除一切可能存在的不安全隱患，掃除安全工作中的死角、盲區(qū)，打造零事故現(xiàn)場、創(chuàng)建零事故環(huán)境，有效杜絕安全事故的發(fā)生。
要想從根本上杜絕事故，還必須強(qiáng)管理、重落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部在煤礦安全工作中，發(fā)揮著舉足輕重的作用。領(lǐng)導(dǎo)干部的一個(gè)決策失誤，很有可能造成重大的安全事故。所以，身為煤礦的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須樹立高度的負(fù)責(zé)感、使命感，本著對(duì)國家負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)員工身命財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)的態(tài)度來抓好安全工作，落實(shí)好國家的安全政策、指示，和安全生產(chǎn)法律法規(guī)，在做重大決策時(shí)，必須反復(fù)推敲，多方論證，不能靠“拍腦門”做決策。
礦工弟兄們，安全工作是有章可循的，我們的命運(yùn)也決不是誰能主宰的，只要我們心里時(shí)刻裝著安全，認(rèn)真執(zhí)行安全工作的每一項(xiàng)規(guī)章制度，我們的安全就能有保障;只要我們腦里時(shí)時(shí)想著安全，時(shí)刻提高警惕，我的命運(yùn)就完全掌握在自己的手中。
同志們，讓我們共同攜起手來，筑起煤礦安全不倒的長城。
親愛的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是：《我不是一張牌》。
大家一定都有玩撲克的經(jīng)驗(yàn)。每副撲克有四種花色共54張。每張牌捏在我們的手中，它們的命運(yùn)也掌握在其中，就連“大王”和“小王”也無法主宰自己的命運(yùn)。
有時(shí)，我也在想，我們這場人生是否也是一盤牌局?我們每個(gè)人是否都如命運(yùn)掌握在別人手里的撲克牌?回顧十幾年的成長歷程，在家里，要受父母的管制，有時(shí)甚至是厲聲的呵斥;在學(xué)校里，要受紀(jì)律的約束，老師的訓(xùn)導(dǎo);長大了參加工作又要受社會(huì)環(huán)境的限制，而不能由自己的意愿干你我想干的事。十一二歲，在兒時(shí)的憧憬里，該是一個(gè)充滿陽光的輝煌燦爛的季節(jié)，然而，當(dāng)你自己親身乘上這趟列車，又常會(huì)感到身不由己。
就拿考試來說吧，考好了，家長會(huì)把你當(dāng)寶貝，對(duì)你寄予的希望也就越大!早上牛奶，晚上咖啡，似乎牛奶加咖啡就能把一個(gè)普通的人灌概成人才，甚至一條蟲也能變成龍或鳳!老師們提起你時(shí)也往往帶著一種自豪的口氣，臉上會(huì)泛起一陣欣慰的笑容，左鄰右舍碰到你，也會(huì)瞅個(gè)沒夠，說個(gè)沒完。那真是橫著看你有出息，豎著看你前途無量;左看你是個(gè)人才，右看你是個(gè)棟梁。而當(dāng)你付出汗水和努力后卻未有收獲的時(shí)候呢?家長雖只輕輕地說一句：“考大學(xué)可是你唯一的選擇啊!”但你聽起來卻感覺好沉重好壓抑;老師不會(huì)說什么，只是用一種期待的目光定定地盯著你，一直盯得你好慚愧好內(nèi)疚;左鄰右舍呢?他們也不過在與你擦身而過的一剎那，用一種令他自己也解釋不清楚的神色瞅著你，那神情，足以令你原本傷感的心辛酸得掉淚!
果真這樣嗎?
不!我在心里這樣對(duì)自己說：我們絕不是一張撲克牌!
撲克畢竟沒有思維，而我們，卻是一群有著高級(jí)思維能力的活生生的人啊!我本該擁有與撲克截然不同的人生!自己的歷史靠自己去書寫，自己的青春靠自己去創(chuàng)造，自己的世界靠自己去闖!而不是像牌那樣在冥冥中失去自我!
謝謝大家!
把握自己的人生演講稿篇三
把握自己演講稿500字，把握自己，相信你總有過人的一面，把握自己演講稿500字怎么寫，下面帶來把握自己演講稿500字范文，歡迎閱讀。
俗話說得好，“一分耕耘，一分收獲。”你比別人多一分努力，你比別人就會(huì)多一分收獲。相信這是誰都明白的道理。
可事實(shí)上，大伙都一味地尋找捷徑，可學(xué)習(xí)是沒有什么捷徑可走的，必須腳踏實(shí)地地勤奮學(xué)習(xí)。而不是在一邊充智力過人可以很輕松地笑過。
在別人努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，你卻在嬉笑中度過，你以為自己活得很開心，而你卻不，你活得非常痛苦。因?yàn)槟忝刻於荚谙胫绾稳ビ懞猛瑢W(xué)，如何去吸引異性朋友，把學(xué)習(xí)推到一邊不聞不問，只知道抓緊時(shí)間玩。
到考試時(shí)，人家學(xué)習(xí)好的可以輕松走入考場，而你也一樣，但在精神下人家可以下筆如有神助，而你卻只能撓頭抓發(fā)地焦待別人做好后施舍一些答案與你，此時(shí)的你，心中肯定有一萬個(gè)為什么，你不明白為什么老天這樣對(duì)待你?不明白老師為什么不理你?更多的為什么讓你心煩意亂，卻不知如何尋找解決方法。
公布欄前，你也同別人一樣嬉笑，哪怕你的成績進(jìn)入倒數(shù)，你仍然裝著瀟灑一笑，殊不知你的心中有多少不平?你知道責(zé)怪老師扣分太嚴(yán)，責(zé)怪別人不給答案你抄，你也肯定知道那是因?yàn)槟悴慌Φ暮蠊５悄芄值昧苏l呢?你不想讓別人知道你的痛苦，便強(qiáng)裝著一副笑臉。
殊不知你那是自欺欺人，你欺騙了別人，也欺騙了自己。你也曾想過努力，但在別人的誘惑下卻步入深淵，你也后悔過無數(shù)次，但每次的痛下決心也只能堅(jiān)持那么一天兩天。
朋友，放下你的那些不良習(xí)慣吧!重新再來。放下你的虛榮吧!它并不是可以滿足的，它只會(huì)讓你越來越虛偽。放下你的驕傲吧!其實(shí)你并沒有什么值得你驕傲的。別總是拿過去的輝煌來炫耀。有本事你去爭取現(xiàn)在的榮譽(yù)啊!
朋友，俗話說：“光陰似箭”“少壯不努力，老大徒傷悲”啊!珍惜現(xiàn)在的青春年華，別再虛度了，把握好自己，相信你總有過人的一面。
各位老師，同學(xué)：大家好!
看來，只有靠我們自己去把握了!在生活中，我們?nèi)绾蚊鎸?duì)誘惑，把握自己呢?我認(rèn)為，首先就要保持一顆平和的心。每天，當(dāng)我們懷著寧靜的心情生活，工作時(shí)，整個(gè)世界就回變的舒適。心境的平和可以使我們不為名利所累。
在生活中我們面對(duì)誘惑與考驗(yàn)，每一個(gè)人都需要“定力”，平和的心態(tài)恰恰能為我們持有“定力”帶來的一股力量。朋友，在人生的旅途上，別忘了帶上一張精致的，而且能幫助你走得更好的名片——相信自己但也聽取別人的意見，來把握自己的`人生吧!我的演講結(jié)束了!謝謝大家!
把握時(shí)間
一泄而過的時(shí)間，無法停駐，如同一脈流水，匆匆走過。抓住時(shí)間之流里的水滴，成就為駕馭時(shí)間的勇者。“我不是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上。”一代大師魯迅，依然是那樣的謙遜，把握住不可虛度的光陰去充實(shí)自己。
生命中，沒有了時(shí)間等于沒有了生命，它比水還寶貴，比火還熱烈，讓時(shí)間成為成功的種子。
把握機(jī)遇
機(jī)遇是一顆珍貴的種子，植于天地之間，成就碩果累累。
把握自己
“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來。”這句蕩氣回腸的詩含著一絲苦澀與不甘，折射出一個(gè)樂觀、勇敢的心。自己的生命是自己的，何必要受命運(yùn)的擺布?把握自己，成就一份坦然，成就一份不屈，成就一份豪邁。把握自己，在逆流中積極向上，在風(fēng)雨中迎面而上，在坎坷中鋪就平坦。
自己是一個(gè)閃著光芒的生命個(gè)體，都有自己的光芒。不怕命運(yùn)虧待自己，奮斗，何愁不能到底頂峰。
把握生命中的一切美妙的東西，繪制一份七彩藍(lán)圖!
1.把握自己演講稿
2.把握自己演講稿300
3.把握自己演講稿400
4.把握自己演講稿寫法
5.把握自己的演講稿
6.把握自己演講稿范文
7.把握自己演講稿的寫法
8.關(guān)于把握自己的演講稿
把握自己的人生演講稿篇四
其實(shí)我也納悶，時(shí)間這個(gè)奇妙的'東西，該如何把握，才能把握住自己。
時(shí)間就像海綿里的水，只要你去擠，還是會(huì)有的。重在把握自己，控制自己的欲望，不去浪費(fèi)時(shí)間，讓人生得以最大價(jià)值的發(fā)揮。
讓我最自豪的是上個(gè)暑假，這一抹記憶揮之不去。那個(gè)暑假，大概是很勤奮吧！先幾天就把作業(yè)寫得差不多了。要換了以前，最后幾天才寫，那叫個(gè)拼命補(bǔ)啊，想想以前的不懂事就覺得自己錯(cuò)了，到底自己在干什么。就是不能把握住自己，就是不能好好把握時(shí)間，就是漫無目的的浪費(fèi)，也不知到底在做什么。我也不知道到底什么才是對(duì)的、錯(cuò)的。
我也想知道，也沒心思去寫著作文。敬愛的閱卷老師，你能告訴我嗎。
好像自己好傻，去問這可笑的問題……
把握自己的人生演講稿篇五
是湛藍(lán)寬宏的天，給了鳥自由飛翔的機(jī)會(huì)。
是廣寬無垠的草原，給了草茁壯生長的機(jī)會(huì)。
是深邃澄澈的大海，給了魚暢游生活的機(jī)會(huì)。
而我們面對(duì)機(jī)會(huì)時(shí)，沒有他人的給予，就要靠自己把握。
愛因斯坦的老師，沒有給他上學(xué)的機(jī)會(huì)，而他自己把握住機(jī)會(huì)，靠自己學(xué)習(xí)，最終走上科學(xué)的道路，成為舉世矚目的科學(xué)家;貝多芬的命運(yùn)沒有給他創(chuàng)作音樂的機(jī)會(huì)，但他不放棄嘗試，靠牙齒咬著木棒，創(chuàng)造出多少優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，被人們永遠(yuǎn)傳唱;司馬遷的時(shí)代沒有給他創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，可是他靠自己把握住的機(jī)會(huì)，花費(fèi)的半生的時(shí)間，寫下了流芳百世的《史記》他們都是靠自己的把握，抓住了機(jī)會(huì)，從而一舉成名。
這讓我想起了毛遂自薦的故事，在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，毛遂在平原君的門下三年，一直沒有被人發(fā)現(xiàn)，當(dāng)平原君正需人才的時(shí)候，毛遂把握住這次機(jī)會(huì)，勇于自薦。在與平原君交談時(shí)，他表現(xiàn)出杰出的才能，受到了平原君的賞識(shí)，終成為一名大將。毛遂的自薦，更讓我們深刻感受到自我把握機(jī)會(huì)的重要。