在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
幼兒口才演講培訓內容篇一
大家下午好!
李小龍曾經寫過這樣一段話:我是誰,這是很多人反復自詰的老問題。雖然每個人都可通過鏡中的影象看到自己的容貌,盡管他清楚自己的姓名、年齡與過去,對于真正的“自己”,很多人未必都能真正的明白,故而仍舊要問“我是誰”?我究竟是殿堂中的巨人,抑或是封閉自惑的庸碌之輩?我究竟是傲立于天地的大丈夫,還是像在荒野迷途的小孩般內心充滿了恐慌?我們當然不愿見到自己如此窩囊,但惟恐現實就是這樣。然而,我們仍可尋回自己所期冀的目標,那些懷著信心去追求卓越的人,靈性將會在奮進堅持中獲得洗滌,那些敢于在逆境中求生的人,顧盼于鏡子的影象時,定能見到自己的真貌。
我想每個人心中多都有一個理想中的自己,當你懷著青春的夢想,不斷努力,經受挫折而不放棄,終有一天你會守得云開見明月,成為理想中的自己,那時,你就見到了自己的真貌!
毫無疑問,每個人都渴望成功,但問題在于,并不是每個人都能成功。
成功需要我們懷有夢想:沒有了理想,連流浪都找不到方向!沒有遠大的目標,一生都是別人的陪襯和附庸,沒有成大事的雄心,就沒有動力,就會茫無目標的飄蕩,終歸迷失航向而永遠達不到成功的彼岸。
成功需要我們不斷努力:努力并不是一件容易的事,但是有一個方法可以讓它容易起來,那就是養成努力的習慣。對于一個人來說,艱難困苦并不危險,懶惰散漫才是最危險的敵人,因為懶惰,人在自己毀滅自己。我們要不斷超越自我,超越自我就是每天超越別人一點點,沒有什么驚天動地的,生活需要一點激情,要做一個演員,去演繹一個理想中的自己,而非看客!
成功需要我們耐得住寂寞:每一個偉大而不甘于孤獨寂寞的人,必然會在孤獨寂寞剖析自己的靈魂。用孤獨的機會來審視自己的人生,用孤獨的方式來檢討自己的行為,用孤獨的力量來暢想自己的未來。不論是承受怎樣的煎熬,他總是甘于那樣的孤獨與寂寞。
成功需要挫折的歷練:生活不是筆直通暢的走廊,我們時常會遇到挫折、陷入迷茫,但是如果我們深信不疑,有一扇門會向我們打開,那就是成功之門!
為了理想我們抱有終身的熱情,一次堅持可能換回一種習慣,一種習慣可能換回一種品格,一種品格可能換回一種追求,一種追求可能鑄就一種人生。
自信就是“我能比別人做得更好”也是迄今為止能找到的最好的潛能放大鏡。成功的人因為體驗到成功的快樂而更加自信,失敗者反之更痛苦 而自卑。
幼兒口才演講培訓內容篇二
xx說“人生是沒有意義的,但是你要為之確定一個意義”。
把我們對生活的不滿放在一邊,把我們對生活的欲求放得低一點點,把我們該做的事情梳理一遍,當你再次看見藍藍的天空,你的生命在你的`掌心中是多么榮幸的一件事情。
一個人只有感懷于別人的生命才能好好的審視自己的生命,我不敢說,我們的社會離不了我們每個小小的生命這樣的話,但是我敢說,你的生命是你自己的全部。
關于青春,關于年輕,有太多的詩詞歌賦,關于生命,更是有太多太多的哲思妙語,在這里,我僅僅是把自己的所思所想借著這個平臺與大家一同分享,并真誠的祝愿我們在座的每一位同學、老師幸福。最后,讓我們用熱烈的掌聲為我們的生命而鼓掌!
謝謝大家!
幼兒口才演講培訓內容篇三
大家好!
微笑的力量是無窮的,它能讓人勇敢去闖自己不敢去做的事情,它能讓人爬起來,它還能讓一個不開心的`富人開心起來。
本是晴空萬里的天,一下子就變得萬里烏云,不一會便下起了傾盆大雨,可惜我沒有帶傘。
我望著教室外,樹上的鳥兒都好似在對我說:“不用怕,跟同學共用一把傘就好了!”說完,便對我微笑。雖然它們自己都快志落湯雞了,但是仍然對我微笑。看著它們,我全身充滿了力量。我勇敢地向同道的同學們借傘共用,可惜他們都要去補課,無法同我共傘。聽到這個消息,我的眼淚終于忍不住都流了出來。只有我和掃地人員在學校了,就在這時,我看到了個熟悉的身影——媽媽,原來是媽媽,是媽媽來給我送傘了。
媽媽走了過來,對我微笑說:“人都長這么大了,還不帶傘,你可真傻!”看見媽媽溫暖地笑,我又一次擋不住心底的洪水了,堤壩都已經被洪水淹沒了。我再一次哭了起來,這一次,我是躺在了媽媽那溫暖的懷抱里,那溫暖而又剛強的懷抱中,一時間,我的眼迷糊了,淚水阻礙了我的視線,擦去淚,我要把那個微笑深深打進了心底,埋到心間最軟弱的角落,哭完后,我破涕為笑,同媽媽一起回家了。
那如春風般的微笑,往我心田吹來了一顆種子,晃晃悠悠地破土而出,傳來絲絲甜蜜的香氣,使我想起了親情的味道。
謝謝大家!
幼兒口才演講培訓內容篇四
大家好!
看著日歷又掀過一頁,感嘆時間過的真快,這一學期又在手指間不經意的溜走了,回顧過去,總是讓自己有點心酸。
轉眼之間回想過去,每每回顧學習、工作、生活等情況,我的感悟、感想、感受都非常的深刻,許多工作生活的場景都依然深記在我的腦海之中。我感悟到作為學生干部為系、為班級同學服務的重要性,與同學們的朝夕相處讓我感受到集體的溫暖和彼此間的友愛,從系部以及班級日常工作中得到鍛煉,使我對學習、工作都有了更加深層次的認識。
回顧成長中的苦與痛猶如春蠶換衣,成長的過程需要苦痛。
回想過去,我們的日子充實,取得的成績可喜;展望明天,我們信心滿懷,自信可以用我們不羈的個性揮灑學生會工作新篇章。
經過一個學年的實踐我相信所有學生干部在各方面都有所增強,面對這些我們都不會驕傲而將會不斷的努力與探索,揚長避短,使學生會的各項工作在穩定中創新,在創新中穩步前進,逐步走向完善,更加積極的工作,創造出更加輝煌的成績。同時加強充實自己,完善自我,在以后的工作學習中,我希望各干部都將會繼續努力,大膽創新,爭取成為一名更加優秀的學生干部!
謝謝。
幼兒口才演講培訓內容篇五
各位領導、評委、老師:大家好!
今天我演講的題目是《心中有愛》!
世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問:“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛!”愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。
“愛”源于高尚的師德,“愛”意味著無私的奉獻。我的身邊有那么多鮮活的榜樣讓我學習并感動著。高主任,同學們上課時你諄諄教導;同學們休息時你細致的查寢;同學們放假了,你還在工作著。阮主任,上次周六小阮全身都被雨淋濕沒有衣服換,你只好把小阮脫光用小毯子裹住繼續處理學生問題。當小阮說:“爸爸,我的腳好冷”時,我忍住了淚水;鄧和平老師,你慈父般的關愛讓曽霖從調皮蛋蛻變成全縣優秀學生;陳紅銀老師,寒冬里你為困難的李云陳送去了自家的棉被;熊京秀老師,周末你為病重的田丹送去了親自熬的小米粥。鄧金山老師,你不顧醫囑忍著腿痛一個星期上30多節課。老師們,你們為學生送去的哪里是一床棉被與一碗粥?你們送去的是愛,是溫暖人心的愛呀!老師對學生的愛,不是出自個人的喜好,而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩固的、深厚的,是溫暖人心的。
走出了校園,我又走進了校園。當我第一次站在學生面前的時候,看著這一張張年輕又桀驁不馴的臉龐、我真的緊張。因為談起我們班的學生,老師們都面有難色。可校領導對我們說沒有教不好的學生,我也相信即使你是帶刺的刺猬,可你的心還是柔軟的。于是我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門。漸漸地,我發現盧明艷從搗亂分子變成了班里的cad尖子生、朱立能夠按時交作業了、曾攀改掉了邊畫圖邊講話的壞毛并黃鑫也收起了驕傲的態度認真聽講虛心請教了、還有 、還有……我成功了。愛心讓我發現,每一扇門的后面,都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,都是一個無法預測的未來。講臺下,我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
教育學生的同時,我也收獲了自己。作為一名新教師,我深刻體會到,“誰愛學生,學生就愛他,只有愛學生,才能教育學生”。當然,老師對學生的愛,不是無原則的,而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴,嚴中有愛,嚴慈相濟,平等對待每一個學生,尊重學生的人格。
時間飛逝,我在教師崗位上已經工作了一年,因為愛一個人我來到了長陽,可是經過了這300多個日日夜夜,我愛上了長陽,愛上了這里無數可愛的老師與同學。有愛就有溫暖,有溫暖就有信心,有信心就會成功。我相信,只要我們心中充滿愛,我們一定會讓職業教育的明天更輝煌。謝謝大家!
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強,但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體,經常使用各種修辭手法和藝術手法,具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿,不少著名的演講都是即興之作,由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿,因為演講稿至少有兩個方面的作用:其一,通過對思路的精心梳理,對材料的精心組織,使演講內容更加深刻和富有條理。其二,可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理,增強演講者的自信心。
演講稿特點
主要區別
演講和表演、作文有很大的區別。
見的一種社會活動。
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動,是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾,打動聽眾,“征服”群眾,必須要有現實的針對性。所謂針對性,首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題,評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽眾所接受并心悅誠服,這樣,才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的'層次,而“公眾場合”也有不同的類型,如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合,寫作時要根據不同場合和不同對象,為聽眾設計不同的演講內容。
第二、可講性。演講的本質在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時必須以易說能講為前提。如果說,有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,領略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此,演講稿寫成之后,作者最好能通過試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),均應修改與調整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點,首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻,見解精辟,有獨到之處,發人深思,語言表達要形象、生動,富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,毫無新意,即使在現場“演”得再賣力,效果也不會好,甚至相反。
首先,要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好愿望來確立選題,選擇表達方式,以便更好地溝通。
其次,演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解,而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計并加以注釋,以達到最佳的傳播效果。
另外,還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素,以強化演講的現場效果。
第五、口語性
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節詞換成雙音節詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣,才能保證講起來朗朗上口,聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應:或表示贊同,或表示反對,或饒有興趣,或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧,因此,寫演講稿時,要充分考慮它的臨場性,在保證內容完整的前提下,要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題,以及應付各種情況的對策。總之,演講稿要具有彈性,要體現出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》,講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等,使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強,語言準確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,不僅告知人們哪些人不是好人,也提出了三條衡量好人的標準,通過一系列的道理論述,改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確,論據翔實、確鑿,論證合理、嚴密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來,在思想感情上與你產生共鳴,從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》,用他的幾個“夢想”激發廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感,激勵他們為“生而平等”而奮斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步,它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》,號召法國人民行動起來,投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強,多以號召、呼吁式的語言結尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節情緒,使人快樂為主要功能的演講,多以幽默、笑話或調侃為材料,一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多,人們大都能聽到。它的特點是材料幽默,語言詼諧。
幼兒口才演講培訓內容篇六
大家好!
在學習和做事中有兩個必不可少的因素,那就是端正的態度和良好的方法。我記得以前有一位足球教練說過這樣一句話“態度決定一切”,如果你做事態度端正并且十分發奮但是最后沒有成功,別人也不會責怪你。
方法也十分重要,往往細節決定成敗,然而這些細節和你的學習方法緊密相連。
從這天起,從此刻起,開始發奮吧!
我的演講結束了,謝謝大家!
幼兒口才演講培訓內容篇七
早上好!競爭,是力爭上游的一種精神。競爭,需要合作,也需要激勵。
社會競爭與自然的物競天擇有相似之處,適者生存,優勝劣汰。這是殘酷的一面。勝者為王,敗者為寇,這是不變的事實。我很同情那些雖然落后,卻能堅持跑到終點的弱者,在他們身上不過是有著力爭上游的精神嗎?明知道落后卻能奮起直追。用堅持的意志去拼搏,即使失敗了也絕不氣餒,現代生活需要的的確是這種精神。
競爭與合作是相輔相成的。如果沒有競爭,合作就會缺乏生機與活力,就會變成一灘死水。正是由于對手的激勵,人們才會不斷進取,奮力向前。同時,在與對方競爭的過程中,更易找出自己的差距,彌補自己的不足,從而使自己進步,發展得更快。
雙贏是競爭最好的結果。請聽我講一個關于貓與老鼠的故事。
一天,一個被茍延殘喘的呼叫聲充斥了的鼠窩里,忽然出現了一只來勢洶洶的貓,于是貓鼠大戰在此時激烈的展開。這樣一來,那群毫無斗志的老鼠不得不提起12分精神對付這只可恨的貓。這時,鼠為了保住自己的生命,必須跑得比貓快。最后聽到的,除了氣喘吁吁的呼噓聲之外,還有兩句話,貓說:“恭喜你還活著。” 鼠說:“謝謝你還讓我活著。”這場競爭中,鼠受到了貓的激勵,才不至于被貓吃,而貓從中也知道了自己的不足,這不是雙贏嗎?這是上等的競爭,上等的競爭沒有永遠的贏家,只有永遠的合作。一個聰明的人在競爭的時候,應該把一種高尚的生活哲學傳達給對方,走共同發展的道路。
競爭是一種責任,競爭是一種奉獻,競爭更是一種進步。
我的演講完畢,謝謝大家!
幼兒口才演講培訓內容篇八
口才是人際交往的必備才能,溝通的前提是與人為善,表達的基礎是認識自己,接下來小編為大家介紹鍛煉口才的演講稿范文,一起來看看吧!
敬愛的老師,親愛的同學們:
你們好! 此時此刻,作為眾多少先隊員中的一員,能站在這里,面對鮮紅的祖國國旗發言,我的心情無比激動。 中華民族是一個血脈相通的共同體,是一個溫暖的大家庭。千百年來發展的歷史一再證明,只有民族團結,社會和諧,社會才能繁榮發展進步。民族團結、社會穩定是各族人民的共同心愿。
烏魯木齊“7·5”打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件,雖然給人們帶來了深深的傷痛,造成了重大損失。但是在事件發生后,各族群眾向受難同胞伸出的援助之手,書寫了一個又一個愛的故事、民族團結的故事,讓我們真切地感受到了扎根在各族人民心中的民族團結深情,也讓我們深刻地明白“漢族離不開少數民族,少數民族離不開漢族,各少數民族也互相離不開”的思想已深入人心。 教育是民族振興的基石。長期以來,為了從根本上解決少數民族教育質量不高的突出問題,黨和政府以實現教育公平、提高教育質量為重點,優先發展少數民族教育事業,全面啟動了“雙語”教育工程,并出臺兩免一補、貧困學生資助等一系列優惠政策和措施,保障各民族平等享有受教育的權利,這些都充分體現出了黨和政府對少數民族教育的高度重視和溫暖關懷。教育的發展托起了各民族發展、振興的希望。
當前,中宣部、教育部、國家民委又聯合發出通知,動員和號召在各級各類學校中深入開展形式多樣的“民族團結教育”、“弘揚和培育民族精神”等主題活動,進一步加強學校民族團結教育工作。為此,作為我們每一個中小學生,每一個和偉大祖國共同進步成長的青少年,都要從小樹立“同呼吸、共命運,各族人民親如一家”的思想觀念,立足實際,抓住課堂教學、社會實踐、校園文化等重要環節,全方位地對中小學生進行民族團結教育,使之覆蓋到每一個班級、滲透到每一個學生,從而引導廣大學生進一步增強穩定壓倒一切意識、民族團結意識、遵紀守法意識和社會責任意識,人人爭做民族團結的維護者、促進者。
敬愛的老師、同學們,祖國進步我成長,民族團結一家親。民族團結之樹常青,是中華兒女的共同心愿。我們堅信,祖國統一,民族團結,社會和諧、穩定、進步,是不可抗拒的歷史潮流,任何人也阻擋不了。各族人民共同建設邊疆、保衛邊疆的決心堅如磐石,任何人也動搖不了。就讓我們一起攜起手來,共同唱響民族團結好的主旋律,倍加珍惜來之不易幸福生活,用優異的成績報效祖國、建設家園,用實際行動維護和鞏固團結穩定的大好局面,實現新疆和兵團的長治久安、繁榮發展。
我的發言完了,謝謝大家!
我看的一場演講是《震撼全人類的經典視頻演講》,這場演講的主人公是克力。這場演講主要敘述了:主人公克力與平常人不一樣,他沒有四肢,也就僅僅只有一只很小很小的“小雞腳”,但是他并沒有放棄自己,而是頑強地生活下來,并且學會了寫字、在電腦上打字、畫畫等等我們這些平常人做能做的事情,甚至于他還學會了跳水、騎馬等等我們平常人也做不到的事情。而且克力演講的語言非常幽默,不僅在場聽克力演講的觀眾被逗樂了,而且我也被逗樂了。我被克力那種樂觀的、正視生命、頑強不息的精神所感動。我們這些健全的人,也要向克力學習一些東西吧!不要因為自己是一個殘疾人而自卑,其實殘疾人有時候比我們更加懂得生命的意義,甚至做的比我們這些健全的人還要好,我希望那些殘疾人可以向克力學習,學習他樂觀向上的生活態度,學習他那頑強不息的精神,也許這就克力感動我的原因吧!
尊敬的各位領導、同事:
大家好,我演講的題目是《心懷感恩之心,甘為黨旗添光彩》。
身為一名郵政的員工,我很驕傲;同時身為一名郵政的黨員,我又很自豪。
xx年,我懷揣夢想來到了xx郵電局,三年的大學時光給我奠定了堅實的基礎,讓我對中國郵政充滿了感情,我甘愿將滿腔熱血灑到郵政這片熱土上。我是一株幼苗渴望陽光的沐浴雨露的澆灌,黨的光輝照耀著我,郵政的雨露哺育著我,助我茁壯成長。
“情系萬家,信達天下”,郵政事業關乎國家關乎人民。郵政業的發展是社會進步、經濟發達、文明程度提高的重要標志,支持郵政事業發展,是黨和政府推進社會主義現代化事業的重要組成部分。我很榮幸地加入到了天津郵政xx郵電局的行列。天津郵政大跨步向前發展,特別是從xx年以來,落實科學發展觀,堅持“超常規、大手筆、高水平、跨越式”的發展思路和“三年三大步、五年翻一番”的發展目標,企業發展更是上了一個新的臺階。自1999的郵電分營, xx年的全員競聘“五大戰役”, xx年的政企分開,到xx年,天津市郵政公司和中國郵政儲蓄銀行天津分行掛牌成立。這一系列改革無不給郵政注入了新鮮的血液和蓬勃的生機。處處走在前列的xx郵電局更是給我們提供了一個展示自己能力和才華的平臺,郵政事業全速發展,更需要我們這年輕的一代不斷拼搏向前,托起郵政這塊金字招牌。
身為五星級營業網點雍陽東道支局的一名營業人員我更是有頗多感觸。身在前臺,就代表了郵政企業的形象,讓每一位用戶高興而來,滿意而歸,成了我的服務理念。 作為一名起模范帶頭作用的黨員,我更要努力讓自己做到“八爭先”,也就是: “學習東四我爭先、優質服務我爭先、遵章守紀我爭先、甘于奉獻我爭先、表率作用我爭先、創新發展我爭先、降本增效我爭先、創建和諧我爭先”。
謝謝大家!
尊敬的老師親愛的同學們:
大家好!
有這么一句話:每個人都想要成功,但并不是每個人都能成功。
我想每個人心中多都有一個理想中的自己,當你懷著青春的夢想,不斷努力,經受挫折而不放棄,終有一天你會守得云開見明月,成為理想中的自己,那時,你就見到了自己的真貌!
成功需要我們懷有夢想:
沒有了理想,連流浪都找不到方向!沒有遠大的目標,一生都是別人的陪襯和附庸,沒有成大事的雄心,就沒有動力,就會茫無目標的飄蕩,終歸迷失航向而永遠達不到成功的彼岸。
成功需要我們耐得住寂寞:
每一個偉大而不甘于孤獨寂寞的人,必然會在孤獨寂寞剖析自己的靈魂。用孤獨的機會來審視自己的人生,用孤獨的方式來檢討自己的行為,用孤獨的力量來暢想自己的未來。不論是承受怎樣的煎熬,他總是甘于那樣的孤獨與寂寞。
成功需要我們不斷努力:
努力并不是一件容易的事,但是有一個方法可以讓它容易起來,那就是養成努力的習慣。對于一個人來說,艱難困苦并不危險,懶惰散漫才是zui危險的敵人,因為懶惰,人在自己毀滅自己。我們要不斷超越自我,超越自我就是每天超越別人一點點,沒有什么驚天動地的,生活需要一點激情,要做一個演員,去演繹一個理想中的自己,而非看客!
成功需要挫折的歷練:
生活不是筆直通暢的走廊,我們時常會遇到挫折、陷入迷茫,但是如果我們深信不疑,有一扇門會向我們打開,那就是成功之門!
一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!除掉睡眠,人的一輩子其實只有一萬多天,人與人之間的不同在于,你是真正的生活了一萬多天,還是僅僅生活了一天而重復了一萬多次。為了理想我們抱有終身的熱情,一次堅持可能換回一種習慣,一種習慣可能換回一種品格,一種品格可能換回一種追求,一種追求可能鑄就一種人生。
自信就是“我能比別人做得更好”也是迄今為止能找到的的潛能放大鏡。成功的人因為體驗到成功的快樂而更加自信,失敗者反之更痛苦 而自卑。
幼兒口才演講培訓內容篇九
xx說“人生是沒有意義的,但是你要為之確定一個意義”。
把我們對生活的不滿放在一邊,把我們對生活的欲求放得低一點點,把我們該做的事情梳理一遍,當你再次看見藍藍的天空,你的生命在你的掌心中是多么榮幸的一件事情。
一個人只有感懷于別人的生命才能好好的審視自己的生命,我不敢說,我們的社會離不了我們每個小小的生命這樣的話,但是我敢說,你的生命是你自己的全部。
關于青春,關于年輕,有太多的詩詞歌賦,關于生命,更是有太多太多的哲思妙語,在這里,我僅僅是把自己的所思所想借著這個平臺與大家一同分享,并真誠的祝愿我們在座的每一位同學、老師幸福。最后,讓我們用熱烈的掌聲為我們的生命而鼓掌!
謝謝大家!