我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
一年級家長學校心得體會及感悟篇一
進入2021年，迎來元旦，這個全球共同的節日也成為了一年級的家長們和孩子們的重要日子。我作為一位一年級家長，從這次元旦的親子活動中收獲了很多。
第二段：親子活動的意義
親子活動無疑是一種有效的家庭教育方式，它增強了親子之間的溝通，促進了家庭和諧，同時也幫助孩子們培養了感恩之心，讓他們認識到家庭的重要性。在這次元旦活動中，我們全家人共同制作了年味十足的粘貼品，我和孩子們一起動手，感覺與孩子的親密聯系更加緊密。
第三段：活動中的收獲
通過這次活動，我深刻地認識到老師們對孩子們的關愛和教育，家校合力的重要性。孩子們通過這次活動不僅學習到了古老的文化藝術，也促進了家庭成員之間的相互了解。而且，孩子們還通過創作，展示了自己的創造力和想象力，提高了自信心，積累了自信的能力，這是一種無形的收獲。
第四段：親子活動的意義
親子活動的的主要目的在于促進家庭成員之間的緊密聯系、合作和互動，讓孩子們在家庭中感受到溫暖、被關愛的感覺。此外，在這個活動中，我們還可以從孩子身上學到很多，他們天生帶著對世界的好奇心，他們有豐富的想象力，我們可以借此機會跟孩子們多多交流、分享。
第五段：結語
通過這場親子活動，我甚至感受到了家庭和諧的氣象，希望大家都可以在家庭中注重互動、促進溝通、創造美好，培養感恩之心，讓我們在2021年更加幸福快樂！
一年級家長學校心得體會及感悟篇二
一晃小孩入學已一年了，自己也做了一年的學生家長。回想過去的一年時光，有許多經驗和體會，經整理有如下心得，愿與大家共享，也請各位老師和其他家長指正。
既然選擇了學校教育，就要充分地相信學校。因為學校作為教育機構，其教育模式和方法都是經過有關部門地論證和測評。它對老師、學生和家長的要求，應當都具有一定的科學性和實踐性。
舉例說明：每學期學校都會根據不同年級要求閱讀課外書籍。起初不得其解，剛上一年級就要求閱讀七、八本課外書籍，是否過多、過早？小孩未必能讀、能懂？后與老師溝通才得知其目的有二，一培養孩子的閱讀習慣。閱讀習慣的養成對孩子一生至關重要，因為閱讀是人們獲取信息和知識的重要途徑，如果讓孩子養成每天閱讀10—20分鐘的習慣，其將受益終身。二是通過閱讀課外書籍，讓孩子認識更多的字、詞。因為課本上的文字畢竟有限，而且在老師的授課過程中，孩子都能掌握。那么通過閱讀課外書籍，會讓他們認識更多的生字，提高識字量。通過閱讀好的短文和散文，也能讓孩子積累詞匯。豐富其詞匯量，為日后的寫作打下好的基礎。
又如，學校要求孩子背誦《弟子規》，并要求在課前朗讀。起先也很不能理解，認為有跟風之嫌。事后通過自己的閱讀，發現其作用顯著。它不僅讓孩子懂得了做人的道理，也讓自己對做人有了重新地領悟，可以說是多益之舉。
因此，對學校和老師的要求，首先要領，然后要堅決地執行。
各科老師都會在第一時間與家長見面作自我介紹，并將溝通方式告知家長，建立起溝通平臺。那么家長就應當利用好這一平臺，積極主動與老師溝通。所謂要積極主動，是因為各科老師都擔任幾個班的教學工作，確實很忙也很辛苦。做了一年的學生家長，這點深有體會。在家輔導一個小孩有時都身心疲憊，就可以想像老師要管理幾十個學生的辛苦程度。因此，老師難免有忽視或遺忘的角落，這就要家長針對自己孩子的情況主動與老師溝通，可以利用電話、短信、網絡和見面等諸多方式，但個人認為利用接送孩子以見面溝通的方式為最好。因為這樣老師可以根據孩子的具體情況，有針對性與你溝通。還有就是當著孩子的面是更佳，因為老師的表揚對他們是巨大的鼓舞，老師的批評對他們也是有力的鞭策。
家長與孩子的溝通也很重要。現在孩子正處在成長期，他們對事物的認識和知識的學習才剛剛開始，家長就應當隨時隨地知曉孩子的動向?？梢岳贸燥埖臅r候、睡覺之前，多與他們溝通。問一問學校組織了什么活動沒有啊？班上發生了什么有趣的事沒有??？可以從他們的言談中，發現一些問題，有必要時也便與老師交流意見。同樣與孩子的溝通也要積極主動，有時孩子是你不問他不說，有時甚至你問他都不說。因為孩子一般是不太會主動與家長溝通，這就需要家長積極主動地與孩子溝通。
好的學習習慣是孩子學習好的法寶，因此培養好孩子的學習習慣就顯得尤為重要了。個人以為要培養孩子好的學習習慣，可以從做作業開始。建議：在孩子做作業之前，先讓他們做好準備工作，如文具、書籍，包括入廁、喝水等?？傊?，在開始做作業以后，凡是與學習無關的事一律不允許。其次，是要求孩子在規定的時間內完成作業，不要讓他們養成拖拉的習慣。在規定時間內沒有完成作業，必須讓他們收“攤子”。由于沒有完成作業，老師第二天自然會“收拾”他們，有過幾次，他們自然就曉得“利害”。請相信老師的批評比家長的催促和“咆哮”作用大n倍！另外，在檢查作業和簽字方面，家長只需檢查其是否完成就ok了！“對”與“錯”讓老師去批改，因為這樣老師才能真正知道孩子哪些已經掌握，哪些掌握的不好，才能有的放矢發地指正。家長簽字也一定要按老師的要求“把關”，沒有讀就簽“未讀”，要求讀三遍的只讀了兩遍，就只能簽兩遍，這樣下次他們就不敢“偷工減料”或“短斤少兩”了，這也是培養孩子講誠信的一種方式。同時，建議在孩子做作業的時候，家長能盡量地陪陪他們，一是一年級時題目中有些字他們還不認識，老師的作業要求他們也不清楚，可以講給他們聽一下。二是為孩子營造一個好的學習氣氛。試想孩子在做作業，家長們在看電視和聊天，他們怎么可能安心學習？不如家長也拿起一本書或一份報紙，在旁邊學習一下，也是提高自己的一種方式。
總之，好的學習習慣靠培養，好的學習氛圍靠營造。以上是自己一年來當學生家長的一些心得。
在一年的經歷中，有辛勞、有痛苦、有喜悅、有快樂，套用一句“名言”——痛并快樂著！
一年級家長學校心得體會及感悟篇三
孩子在識字過程中需要家長的支持和陪伴，很多家長在孩子剛接觸識字時都感到很迷茫，不知道該怎么做。本文作者是一名一年級學生的家長，經過一年時間的積累，總結了一些識字心得，希望能夠給其他家長提供一些參考和幫助。
第二段：培養孩子的興趣
孩子對于識字的興趣是關鍵。在識字的過程中，若孩子對此沒有足夠的興趣，那他的識字會顯得非常困難。因此，家長要嘗試讓孩子對識字產生興趣?？梢杂脠D書、音頻、視頻等多種方式來傳遞有趣的識字信息，讓孩子產生自主識字的樂趣。
第三段：注重閱讀理解能力的培養
識字不僅僅是讓孩子認識字形，更要引導孩子養成良好的閱讀理解能力。這需要家長在平常生活中給孩子提供關于詞匯背景的信息、讀書解讀經驗等方面的指導。學習識字的一個重要目的是為了提升孩子的語言表達能力和思維能力。
第四段：制定計劃，全面掌握識字
識字種類非常廣泛，總有一些會讓孩子比較困難。家長要制定一個全面的計劃，一步步幫助孩子逐漸掌握各種種類的詞匯。可以適當延長每日的閱讀時間，培養孩子的持久性和注意力，從而達到更好的識字效果。
第五段：結論
孩子在一年級的識字過程中，需要家長的持續關注和支持。家長需要充分理解孩子的識字和閱讀發展階段，傳遞積極的識字情感，并幫助孩子養成良好的閱讀習慣，持續提高識字和語言表達能力。希望這些識字心得能夠對其他家長有所幫助。
一年級家長學校心得體會及感悟篇四
蘇霍姆林斯基的思想為我國的開辟了一條嶄新的路徑,為當前我國的提供了借鑒。一年級家長學校該如何做呢？下面是本站帶來的家長學校心得體會范文一年級，歡迎大家參考。
今天聽了北三小兩位校長的講話，深受啟發，喚起了我對我家小孩教育方面的許多思考。
由于平時工作忙，我基本上沒有管小孩的學習，總有一個想法：小孩的天性就愛玩，就應該無憂無慮的玩。所以我家小孩基本上不看書，一有時間要么我帶她出去到處逛，要么在家成天看電視。今天聽校長講要讓小孩養成愛讀書的習慣，我覺得這方面我們家的確要增強。
小孩的成長教育來自學校、家庭、社會三個方面，然而現代的基礎教育，學校承載了太多家庭、社會的責任。許多家長忽視了學生養成教育，只是一味地抓學習，學生的學習成績上去了，就一美遮百丑，此時學校背負著既要教學生書本上的知識，又要教學生行為習慣等方面知識。然而，學生去學校學習的時間畢竟有限，老師面對幾十號不同層次，不同家庭背景的學生，由于精力有限，學習以外的內容不能兼顧太多，所以我覺得對學生行為習慣等方面的養成教育的主體還在家庭。因此今后我們一定配合學校，在小孩的行為習慣、學習習慣、生活習慣方面多多引導，力爭讓小孩在小學三年級以前養成良好的學習、生活、行為習慣。
今天兩位校長同時講到了許多家長不注意形象、不注重場合，以自己不文明的行為對小孩進行反面教育，我覺得講得很好。我每次送小孩上學，總會看到許多家長蠻不講理，亂停亂放車輛，經常造成學校周圍交通堵塞;在學校門口，許多家長帶著小孩去門口吃早點，吃完后將一次性飯盒等垃圾隨手一扔，完全不注意形象，我很痛心，很多次我都有想用dv拍下來曝光的沖動。如果我們的下一代在這樣的環境下耳濡目染地成長，勢必會培養出無文明意識，無文明行為，無社會公德心的下一代。所以我建議學校方面可以借助一下社會的力量，對發生在學校周圍的不文明形象要制止、要引導，讓我們的孩子在優雅的環境下健康地成長。
各位家長：大家好!很高興能和大家見面。非常感謝各位家長從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長學校。本次家長學校是您第一次參加孩子步入小學階段的正式家長會，也是我們家長學校的開學典禮。對于您，對于我們，這都是一次非常有意義的聚會，也是一次非常必要的聚會。
一、家長學校的意義
也許有人會想，社會上其他什么都要學，當父母就不需要學了吧!不學為人父母，孩子不是照樣長大嗎?我們的父母不就是這樣把我們養大的嗎?其實這種認識是片面的，是錯誤的。家長參加家長學校的學習是十分必要的。
1、家庭教育的地位越來越重要。
從古到今，有許多事例都說明家庭教育的重要性，許多決定因素來自于家庭的教育和影響?！霸滥复套帧?，使岳飛成為一代抗金名將;孟母“斷杼教子”，使孟子成為一代儒學大師和大思想家?，F在的“恨母噬乳”說明由于家長溺愛導致子女違法犯罪。家庭是人才的搖籃,家庭教育有其自身的特點,是學校教育和社會教育所無法替代的。
2、要當合格家長，就需要培訓。
家長作為孩子的第一任教師，就理所當然地應參加家長學校的培訓。以前由于很多原因，對家庭教育的重視程度較低，現在社會發展了，時代進步了。大家越來越重視家庭教育了。家長拿什么去教育自己的孩子呢?這就要學習一些教育思想、教育內容、教育方法、教育藝術是非常重要的。俗話說：隔行如隔山。即使是理工科大學畢業的家長，對教育卻不一定精通內行。更何況有許多家長自身的文化層次不高，這就更需要學習了。
3、家庭教育是一門學問。
我們深深知道，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運。而習慣構成性格。好的開端是成功的一半。小學一年級是學習生涯的開端，誰也不希望自己的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、自身三方面。老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。
今天，我很希望能利用這個平臺交流我們對孩子的教育方法，共同創設一個適合孩子成長的大環境。父母是孩子的第一任老師，學校的教育離不開家長的支持。我們這一代的家長也是新型的家長，素質很高。我在新生名單里讀出了許多家長對孩子的期望。我更希望良好的家庭教育能夠伴隨你們的孩子快樂成長，成就你們的理想。
二、家庭教育的方法
(一)教育就是習慣。習慣養成，終身受益。
1、良好的學習習慣是孩子成功的前提。
在上小學前，孩子主要以玩為主，上了小學，就要有“作業意識”孩子回家要自覺做作業，即使做得不好或者有錯誤，都沒有關系，但孩子一定要有做作業的意識，哪怕這天沒有寫的作業，也要自覺的看看書，回憶一下當天所學內容，或者向家長復述自己的學習經過。家長不要過于關注孩子做作業的對錯，應更多地關注孩子學習的方法和認真的程度。一個好的習慣養成需要21天，壞習慣一旦養成，就需要更長的時間去克服、去改正。因此，在孩子剛開始走上學習之路時，還是需要家長耐心、細致地督促和引導。到了孩子會認識一些字，養成了好的作業習慣，家長就可以適當放手了。
2、良好的生活習慣有助于孩子的學習。
“細節決定成敗”。良好生活習慣的培養是必須的。孩子的生活，家長不要包辦，要養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品的;要學會自己穿脫衣服、系鞋帶，遇到困難設法尋求幫助;行走時不要跑、跳;不在馬路上玩耍;會用鑰匙開門、倒開水等……家長要舍得放手，要積極培養孩子的動手能力和自理能力。此外在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校。班級每周一檢查個人衛生，家長們需要在雙休日定期為孩子剪好指甲。體育課當天要穿好球鞋，有校服后每周一升旗儀式請提醒學生穿校服。
3、為孩子創設良好的學習環境，發展孩子的特長。
我們有些家長喜歡娛樂，工作了一天，看看電視、打打游戲，這些無可非議的，但是請大家記住，在你娛樂的時候，要記得，先為孩子準備好一個安靜的學習空間。最好能和孩子一起看看書、讀讀報，潛移默化中營造的學習氛圍有助于提高孩子學習的興趣。
家長要支持孩子參加他喜歡的各類藝術班的活動，孩子學了特長就能大膽的充分的去展示自我，鍛煉能力，成為有個性、有魅力的人。
4、家長以身作則，做孩子的榜樣。
(二)家長要學會欣賞孩子，選用科學的方式教育孩子。
[案例]只有你能欣賞我
回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！闭f這話時，她發現兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學，去得比平時都要早。
高中畢業了。第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被重點大學錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考上理想的大學。
這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上…… 所以，請好好欣賞周圍的人吧!
仔細分析可以看出，媽媽對孩子的評價之所以使孩子最終走向成功，關鍵在于以下幾點：首先，媽媽對孩子的評價基于孩子發展的事實。幼兒園老師認為孩子有多動癥，連三分鐘都坐不住;媽媽也知道孩子以前連一分鐘都坐不住。小學老師認為孩子智力有問題，考試排在第40名;媽媽也知道兒子數學成績不好。初中老師認為孩子考重點高中有危險;媽媽也沒有否認……。其次，媽媽對孩子提出了良好的期望。幼兒園老師認為孩子連三分鐘都坐不住，而媽媽卻說寶寶現在都能坐三分鐘了，比以前坐一分鐘已經進步了很多;小學老師懷疑孩子智力有障礙，而媽媽卻說，你并不是一個笨孩子，只要努力可以超過排在第21名的同桌;初中老師說孩子考重點高中有危險;媽媽卻說只要努力，很有希望考上重點高中……。再次，媽媽對孩子提出的良好期望是合理的。媽媽希望孩子能夠坐三分鐘就是進步了，考試成績能夠超過同桌就很好了，努力考上重點高中就很棒了。
從這則案例中，我們能夠看到鼓勵、良好的期望所帶來的神奇力量。這正是心理學中著名的“羅森塔爾效應”所揭示的道理。
小學教育，是起點教育，也可以說是終身教育。說它是起點教育，因為它奠定的是知識與品格的第一塊基石;說它是終身教育，因為它承載的是一個明天的夢幻，它決定發展的方向。讓我們目光不要都聚焦在暫時的成績或評比上，因為我們要進行的是一場持久的接力賽，孩子每一步的汗水與苦悶、成熟與思考，都是最好的財富!每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。
在今后的學習生活中，學校將定期召開家長會，以及通過家校活動、家校聯系手冊、教師家訪、電話、便條、網絡聯系等多種途徑和您聯系，希望得到您的熱情支持和幫助。同時為了更好的規范我們的辦學行為，提升我們的辦學水平，為家長和學生提供優質，請您對我們的服務予以監督。尊敬的家長，請把您的滿意告訴朋友，請把您的不滿或對學校未來發展的建議告訴我們。我們一定努力做得更多、更好，因為我們有著共同的目標：一切為了孩子!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長學校培訓。首先我代表于城鎮中心小學的近20xx名師生對大家的到來表示歡迎!
我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。
開學了，孩子來到小學已經有一個半月了!對于新的環境、新的班級、新的學校，您的心里充滿的是對學校的期望，對老師的期待，對孩子無時不刻都充滿了牽掛。
首先讓我們一起來簡單了解我們的于城鎮中心小學。
一、學校的概況
學校概況
整座校園是按省級農村二類小學設計的，布局合理，環境優美。學校擁有行政樓、教學樓、實驗樓,有18個專用教室和配有280座的多功能階梯教室。安裝了雙向閉路電視、多媒體、微機、語音、校園音響五大系統，筑有200米標準環形跑道。校園綠化面積9390平方米。
學校堅持全面貫徹教育方針，堅持管理育人、教書育人、服務育人、環境育人，全面推進素質教育。在養成教育，科技教育，實踐創新教育進行大膽探索并取得可喜成績，逐步形成了自己的辦學特色。
二、對家長的要求：我們期待您能夠做到：
1.入校時，請以父母的角色與老師、校內工作人員溝通，把社會角色請放在校外;不能因為我是經理，我是老板，不把您孩子的老師放在眼中。
4.在校門口等待時，請保持一點耐心，請不要隨意攻擊學校、漫罵老師，您可知道，您代表的是您和您孩子的形象;有的家長隨意扔垃圾、吃瓜子等問題。
(與老師溝通)
2. 在交流過程中，請耐心聽完老師的話，不要隨意打斷老師講話;
3. 請充分信任老師，老師與家長對孩子的教育目標是一致的;
(在校內)
2. 進入教室或學校辦公室請不要大聲喧嘩;
3. 在家長聚會的場合請不要私下議論，以免影響集體秩序;
4. 在孩子發生糾紛時，請保持冷靜，如有必要請老師來解決;
5. 不要在學校大聲訓斥和打罵孩子，請尊重孩子;
6. 不要排斥其他家長，無論他(她)們的職業是什么;
7. 無論在何時何地，都請理解：老師教的是五十個孩子;
8. 請您能明白，教育好孩子受益的是您的孩子的一生;
9. 請您能知道：孩子的監護人是您，而非學校老師;
(在家里)
1. 請不要在孩子面前隨意發表對老師的負面評價。
2. 請多一點與孩子交流，少一點在孩子犯事后的打與罵;
3. 請多關注孩子的成功，多表揚孩子的進步;
4. 請多督促孩子學習，少幫助孩子解題;
5. 請幫助孩子形成好的學習、生活習慣;
6. 請相信孩子必然會成功，多一點鼓勵很關鍵;
從今天開始，你們的孩子開始新的學習生涯，從人生的起跑線上正式開始起跑，這是孩子一生的轉折點，也是我們家長對孩子培養方式的一個轉折點。在和家長聊天的過程中，我發現很多家長有一種這樣的想法，認為“現在把孩子全權交托給學校，我們就省心了!”實際不是這樣，孩子上一年級，正是我們家長對孩子實施長期培訓計劃的重要開頭，我們教育上有一句至理名言：“不能讓孩子輸在起跑線上”，幫助孩子從幼兒園向一年級順利過度，是我們家長和老師共同的責任。為了讓你的孩子順利完成這個過渡時期，早日適應小學生活。我就和大家談談要培養一年級孩子哪些方面的習慣，怎樣培養這些習慣。
第一：要培養孩子哪些方面的習慣：
一、學習習慣
(一)科學購置學習用品
我們小學生所使用的學習用品，要根據年齡特點，有所選擇。選擇的原則是“有利于學習，使用方便，不影響生長發育。
2、鉛筆、橡皮與卷筆刀。鉛筆的一端總是印有h、b、hb……不同的字母，這些字母是標明鉛芯軟硬程度的代號。h表示硬鉛芯。b表示軟鉛芯。家長應為孩子選擇標有hb字樣的鉛筆，有這種標記的鉛筆，其筆芯硬度適中。寫出字的顏色也合適。從鉛筆外形看，六棱柱形的鉛筆，孩子握著舒適、穩妥。桌面即使稍有傾斜，這種鉛筆也不易滾落到地面上摔斷筆芯。鉛筆的數量最好是5枝左右，上學前一天晚上削好，放進鉛筆盒中，我們家長應教會孩子怎樣使用轉筆刀。關于橡皮，香橡皮、繪圖橡皮比較好用的一種，孩子能擦得干凈。
3、文具盒。文具盒上的圖案，文具盒的式樣，不要過于花哨復雜，否則吸引著孩子，會分散他上課聽講的注意力。
(二)培養良好學習習慣
習慣1、做好課前準備工作
有一句話叫做“成功總是為有準備的人而準備?！币粋€人的準備工作大到一項工程、一次競選，小到一次作文、一次上課，讓孩子學會事前準備，養成做事有準備的習慣。比如，每天晚上作業完成后，整理好書包，拿什么書，需要帶什么東西，一樣一樣都要做好準備，現在我們的孩子都已經加入了少先隊組織，戴上了紅領巾，學校要求在上學期間紅領巾不能離開孩子的脖子，要不然要扣分，也許，我們家長會認為扣分就扣分，跟我們孩子沒有關系，其實，這樣的理解是錯誤的，這是我們學校的規定，你也得配合我們學校的工作，特別是要配合我們班主任老師的工作，體諒班主任。你孩子扣一分仿佛是小事，但對于為你們孩子操足了心的老師來說，可不是一件小事，這些與我們老師的月崗位考核與年度考核都是有密切關系的。千萬不要隨便為難我們的老師。
習慣2、正確的寫字姿勢。
一年級新生，年齡趨向于五、六周歲，他們手部肌肉才開始發育，做精細動作的能力較差。握筆寫字，對低年級小學生來說是比較費勁的，而且兒童學習寫字的過程，正是手部肌肉發育的過程，因此要掌握正確的握筆方法。因此，對于孩子的字是否寫得特別勻稱先不必過于苛求，能做到整潔就可以了。但寫字姿勢一定要正確，保護好眼睛，遠離眼鏡這個負擔。不要等到了眼睛近視了，來找班主任老師，給我們孩子調個位置吧，我們的孩子眼睛近視，坐在后面看不見，近視眼重在預防，況且近視眼是非常不方便的。
習慣3、獨立完成作業，先作業后玩耍。
培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣;每天查看孩子作業是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救，并簽字證明;保證“三個一”：一張桌子、一盞臺燈、一個安靜的學習地方。注意不要讓孩子邊看電視、邊做作業、或一邊做作業一邊吃東西等。
習慣4、每天閱讀。
鼓勵孩子學兒歌背古詩、聽廣播少看無益的電視節目、多看課外書等，能夠經常帶孩子到書店看看，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。孩子多看書，有助于孩子的閱讀寫作能力的提高。
如何培養孩子看書的習慣?有些家長也做過一些嘗試，給孩子是準備了一些書，讓他一有空就捧起書來看，可自己卻在一邊打開電視機看電視，鋪開桌子打麻將，或在旁邊做一些其他影響孩子集中注意力的事情，孩子一抬頭，就會大聲訓斥，根本不顧及孩子內心的需要。這樣是培養不出孩子學習的好習慣的。
習慣5、每天交流。
抽出一點時間，與孩子聊天，在交流中了解孩子的學校生活，了解孩子的想法，所遇到的困惑等等，并有意識地引導孩子多說出心里話。久而久之，孩子的語言表達能力、寫話、寫作能力會潛移默化的提高。
每天家長最好抽出十五到二十分鐘時間，和孩子一起看書，并為孩子大聲讀故事或者與孩子一起講故事。能使高孩子的識字能力，朗讀能力，也能開闊孩子的視野，鍛煉了口語表達能力，一舉多得。
習慣6、遵守時間。
準備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘表。父母要有意識地規劃好孩子的作息時間，調整孩子的生活起居習慣及常規，養成孩子自己準時就寢，準時起床的習慣。您最好能與孩子共同制作一張作息時間表，并貼在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照時間表去做。
孩子入學后，生活方式和活動內容將要發生很大的變化，家長應該為孩子重新安排適應小學生活的作息制度。在調整作息制度時應考慮這樣幾個問題：怎樣才能保證按時到校上課;怎樣使孩子提高學習的效率，做到既有時間學習，又有時間娛樂。要處理好以上幾方面問題，在執行作息制度時應重點掌握好以下兩個環節。
合理規定并嚴格執行睡眠時間。睡眠不足與學習負擔劇增是一年級小學生普遍遇到的一個矛盾。無論是從幼兒園升入小學的孩子，他們都習慣較長時間的午睡，而入小學后，基本上取消了午睡(夏季除外)。但是，小學生腦力勞動的負擔量卻大大超過了幼兒園，如果不能安排好作息時間，很晚睡覺，必定會降低學習效率，結果事倍功半。睡眠是一種保護性措施。兒童經過睡眠，可以消除疲勞。大腦皮層細胞重新開始興奮。保持旺盛的精力。這樣才有可能更好地從事第二天的學習活動，一般來說，一年級小學生至少需要10小時睡眠。才能消除一日緊張學習活動后的疲勞。我建議：晚上(8：30～9：00)入睡，早晨(6：00～6：30)起床，睡眠充足才能使孩子上課時頭腦清醒，精力充沛，在課堂上集中注意力接受知識。這樣可以縮短課后做作業的時間，將余下的時間用于閱讀課外書，或娛樂活動。
二、行為習慣
習慣1、待人有禮貌
自古以來，中國人民就以親善、禮貌而著稱于世，禮貌是人際交往中相互友好和尊重的橋梁，反映出人的道德品質，俗話說“觀其行而知其言，聞其言而知其人”。
所以，對小學生禮貌習慣的培養要從一年級就開始。要讓一年級小學生知道想獲得別人的尊重，自己首先要學會尊重別人，對別人有禮貌。碰到長輩、老師要主動上前問好，碰到同學要主動打招呼。在公共汽車上碰到傷殘病、老人等要主動讓座，學會說“請、謝謝、對不起”等文明禮貌用語。禮貌不僅是針對他人的，也是針對自己家里人的，要讓孩子在家里也要學會使用禮貌用語。用這樣的辦法來讓一年級小學生從點點滴滴中懂得并初步養成有禮貌的習慣。
我給大家講個故事：可以看到禮貌的重要作用。做父母的都特別希望老師關照自己的孩子，喜歡自己的孩子。但是，什么樣的孩子老師容易受歡迎?就是有禮貌的孩子，我有一個朋友叫葉斌，他的女兒小星就是一個非常有禮貌的孩子，上小學時，人見人愛，到哪個地方都自然成為一個受人歡迎的小孩子，善解人意，待人彬彬有禮，甚至給他們家打過電話的人都會驚嘆：哎呀，你的女兒太可愛了，我什么時候一定要見見她，因為從電話中都仿佛能看到這個小女孩的微笑。小星接電話，一拿電話就說：“您好，請問您找誰，這是葉斌的家?！比绻职植辉诩?，她會說：“我爸爸不在家，你有什么事情需要我轉告他嗎?需要讓她給你回電話嗎?”對方不掛電話，她肯定不會先把電話掛斷。禮貌非常周全。
可我們有些孩子不是這樣，接電話，開口就是“喂，找誰?不在!掛了。有時候連你的電話都不聽清楚就把電話掛斷了。
小星為什么那么有禮貌呢?那就是習慣養成。他爸爸跟她說：“凡是給我們家來電話的人，都是我們的朋友、客人，對客人一定要熱情，要抱著愉快的心情接電話。接電話先說您好，請問您找誰。小星的這個習慣也不是一天兩天就能養成的，提醒多次后，過了21天，過了一個月，兩個月，這好習慣就養成了。當然，要讓孩子有好習慣，我們做家長的也必須同時具備這樣的好習慣。不然你連養成怎樣的習慣才算好習慣都不知道，就別想培養孩子的良好習慣了。
習慣2、養成愛衛生的習慣
愛衛生是一個人、一個家庭、一座城市、一個國家文明程度高低的重要體現。因此一定要培養一年級小學生愛衛生的習慣，就不僅僅成為一句口號，而是必須見諸行動的具體事實。可以讓一年級孩子從最簡單的做起，不亂扔垃圾，將上課用的廢紙用一個塑料袋裝起來，下課后倒入垃圾桶。在家里要讓他們幫助擦桌椅、洗碗，你千萬不要把這些事情與你的孩子分隔開來，要讓他也明白，家里的衛生工作，一家人都有責任去做，我們有的家長想，孩子還小，長大了就會有這樣的衛生習慣，甚至孩子上五六年級了，還在幫助他洗澡，洗腳。其實不是這樣，只有從小講衛生的孩子，長大后才能講衛生，這是一個習慣問題，一個壞習慣養成后，要改掉它比養成一個好習慣難上幾十倍，上百倍?，F在讓上五六年級的家長談這一點，他們感觸一定很深。
習慣3、養成勤勞的習慣
現代人們的生活水平日益提高，而現在的孩子更是生活得相當優裕，根本不知怎樣做是“勤勞”，“節約”又為何物。
在學校里，我們老師將引導學生積極參加集體勞動，具體落實到每天的清潔掃除中，掃地擦地、擦黑板、擦窗戶、擦桌椅等;在家里，我們家長要多讓孩子做力所能及的家務，掃地、擦桌椅、擇菜、洗菜、等等。這樣從學校、家庭二方面共同培養一年級小學生勤勞的習慣，促進他們盡快地養成。
一年級家長學校心得體會及感悟篇五
一年級是每個孩子人生中的第一個重要的里程碑。作為家長，在孩子進入小學的時刻，我們也感受到了無比的喜悅和擔憂。作為孩子一年級的第一任老師，在這一年里，我和許多家長共同經歷了許多的新鮮和挑戰。在這里，我想和各位家長分享一下我的開學心得體會。
首先，作為家長，我們應該給孩子足夠的安全感。對于一年級的孩子來說，進入小學將要經歷很多的新事物，新環境和新朋友。作為家長，我們要以鼓勵和支持的態度，讓孩子相信自己能夠適應這個新的環境。對孩子而言，家人和家庭是他們最堅實的后盾，我們應該隨時給予他們安全感，從而增強他們面對困難時的勇氣和自信心。
其次，我們要對孩子的學習給予足夠的關注。一年級是孩子學習的開始階段，對于他們來說，學習的方法和目標都是新的。因此，我們作為家長，要抽出時間和精力去陪伴孩子，在學習上給予他們指導和鼓勵。要幫助孩子養成良好的學習習慣，建立正確的學習態度。在孩子遇到困難時，我們要耐心地解答他們的問題，鼓勵他們勇敢面對挑戰，并幫助他們找到解決問題的方法。
第三，我們要培養孩子的獨立性和自主性。孩子進入小學后，逐漸離開了父母的懷抱，開始建立自己的社交圈子。在這個過程中，我們要培養孩子獨立解決問題的能力，讓他們學會獨立思考和做決策。鼓勵孩子參加學校的各種活動，讓他們學會與他人合作，培養團隊協作的精神。同時，我們也要培養孩子的責任感，讓他們學會承擔自己的責任和義務。
第四，要注重孩子的身心健康。一年級的學習任務雖然沒有中高年級那么繁重，但對于孩子來說，仍然是一種新的挑戰和壓力。作為家長，我們需要注重孩子的身心健康，保證他們每天有充足的休息和睡眠時間。要鼓勵孩子多參加戶外活動，鍛煉身體，增強體魄。同時，我們也要關注孩子的情緒變化，及時與老師和學校溝通，并給予孩子相應的幫助和支持。
最后，作為家長，我們要與學校和老師保持良好的溝通和合作。家校合作是孩子學習成功的重要保障之一。我們要積極參加學校的家長會和親子活動，與老師進行溝通交流，了解孩子在學校的表現和需要。在家庭中，要鼓勵孩子與我們分享學校的事情，充分了解他們在學校的進步和困擾。只有與學校保持密切溝通，并與老師形成良好的合作關系，我們才能更好地幫助孩子成長。
在一年級這一新的起點上，作為家長，我們要給予孩子足夠的安全感和關注，培養孩子的獨立性和自主性，注重孩子的身心健康，并與學校和老師保持良好的溝通和合作。只有這樣，我們才能陪伴孩子度過一年級的學習旅程，幫助他們建立學習上的信心和養成良好的習慣，為他們今后更好地面對學習和生活奠定堅實的基礎。希望我們的開學心得體會能夠給各位家長帶來一些啟示和幫助，讓我們一起陪伴孩子成長！
一年級家長學校心得體會及感悟篇六
1、在新學校里，你將會認識和結交許多新的小朋友，希望你能邁好學校生活的第一步，盡快地自覺適應學校生活!
2、小學一年級家長寄語九月一日，是你跨入學校這個神圣殿堂的第一天，從這天開始你就是一名學生"小學生了，你將在浩瀚的學海里，漫漫地遨游，如饑似渴地汲取知識的養分，不斷充實自己。九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下。小學是人生獲得知識的最佳時期，也是打基礎的關鍵時期。
3、從今天起，你將拿到打開知識大門的金鑰匙，在知識的海洋里自由地遨游。
5、為了提高課堂的效率，我建議教語文又教品德與生活的老師，在教指導《春天在哪里》、《我該怎么辦》口語交際時可以結合《品德與生活》一單元《我的家人與我的伙伴》之《我為家人添歡樂》、二單元的《走進大自然》之《春天來了》來進行訓練，可以使課堂資源更加豐富。
6、小學一年紀，小孩子的學習生涯的才剛開始，所學的內容也是很膚淺的。即使孩子的學習不理想，老學長認為完全沒有必要給孩子補課。
7、小學一年級的孩子有沒有必要補課，這個答案我不能草率地直接給出有必要或者沒有必要。因為孩子不一樣結論當然不一樣。
8、這是我的一點個人的看法。朋友們有什么補充的。希望留言分享。
9、振作精神，鼓起勇氣，加油吧
11、你懂得體貼爸爸媽媽了，真的懂事了
12、“子晴”，為了你的名字我真是煞費苦心，目的就是希望“人如其名”，秀氣賢淑，多才巧智。是啊，你的乖巧可愛我們喜歡，你的仗義執著我們驚喜，但你的賭氣哭鼻、作業馬虎、怯于發言我們著急。我們多么希望你能勇敢地站起來大聲地回答問題，多么希望你能微笑著面對生活，幸福地收獲。孩子，讓我們共同努力吧!
14、要教導孩子們學會并養成良好的學習習慣。除此之外，生活起居習慣，獨立自主習慣，整理學習用品習慣，面對困難解決的習慣，思維習慣等都要進行有意識地培養。這些習慣一旦養成了，學習自然沒問題。
16、在學習方面，能追求上進。
17、看了這個問題，再想想剛教完的一年級小朋友，真是有說不出的味道。
18、家長們要明白：對于小學一年級的學生，相對而言，智力與能力基本上都在同一起跑線上，除非家庭文化素養非常好的孩子，他們得到的見識與能力會略高點。小孩子從幼兒園一節課20分鐘的玩中學習，一下過渡到一年級一節課40分鐘的基本上在座位上學習，一般都不習慣，更難以集中精力學習。美國教育家赫爾認為：“習慣不形成，學習等于零?！弊鳛樾W一年級的老師們要知道：培養學生養成良好的學習習慣比考試分數更重要。開學的第一堂課，第一學期，第一學年，乃至整個小學階段的教育，除了傳授知識，主要的還是培養學生良好的學習習慣。
19、一年級的小孩我認為最重要的是他的行為習慣思維邏輯的培養，而不是一味的關注孩子成績是否跟得上。一年級的小朋友只要保證他能夠扎實基礎，我認為就可以了。其余時間，多讓他動手實踐，跟著父母出去游歷，有能力還可以在旅途中培養他攝影，畫畫（把看到的風景畫下來）的興趣，父母多多講解旅途中遇到的事情，人文道理自然現象。這些，比培訓班有意義的多。未來孩子課業加重會減少游玩時間。而小時候快樂的經歷會讓他長大收益的。
20、你進步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲
21、夢想的航線已規劃，朝著成功的彼岸進發，吹響號角，揚帆起航；生活的航標已確定，向著幸福的.島嶼出發，激流勇進，揚帆起航；揚帆起航，向著美好的明天出發！
22、生活上不夠自立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了!本學期，小孩經歷了一段較為叛逆的時間，期間，有些貪玩，造成作業沒按時完成，致使成績下滑及被動，到暑假結束時，這種情況已改變了許多，有了明顯的進步。
23、總之，面對一年級的孩子，不只是傳授知識，重要的還是養成良好的學習與生活習慣。有了良好習慣，在關鍵時，會給予你驚喜與好運氣！
24、站在一個老師的立場來講，我覺得沒有必要??！
25、“媽媽是陪伴你共同成長的人，你第一次做孩子、我第一次做媽媽，我們一起學著共同做到更好，我們不管遇到什么困難和意見分歧，我們都要平心靜氣的理智的協商解決的辦法，我們兩個一起成長成為更好的自己”。
26、有些學生剛剛進入校園，存在明顯的過渡期，對語言接觸有恐懼心理，與同學之間交際的距離增大，不愿與他人接觸、談話。有的學生在家里活蹦亂跳、能說會道，而進入校園則一言不發或很少說話，不能大膽發揮語言交際的作用，缺乏與老師之間、與同學之間的簡單溝通。
28、也許有風有雨，但一定會有燦爛的陽光迎接，愿你健康、快樂、聰明、純真善良…，你幸福所以我們幸福!你活潑聰明，熱情開朗，是個好孩子。
29、在閱讀教學中訓練口語交際：
31、那么在這種情況下，甚至是更壞的排斥的情況下，家長們能做的就只有接受現實并且合理的完善現實。這一點至關重要，如果您跟老師面和心不和，那么等待您的唯一后果就是在教育自己孩子的時候會出現一些本可避免的暇眥。
32、一年級新生入學100天家長寄語：你現在已經上小學100天了，恭喜你已經適應了小學的生活，你是一個聰明、活潑、有禮貌、愛學本領的孩子，希望繼續努力，爭取成為三好學生！你要好好學習，立凌云志，當一代新人；天天向上，做棟梁材，創千秋大業。
33、期望濱杰能自覺領悟看書，不好再讓大人催促才肯完成作業，愿他健康愉悅！
34、現在的家長，大部分都是受過教育的，哪怕文化程度不高，至少小學和初中的程度是有的，因此輔導小學一年級的內容并不會有太大的困難。難得是如何避免“不輔導作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳”的情景出現。
35、在新的一年里，爸爸媽媽希望你把過去那些不好的習慣改掉，早晨起床不要再讓阿姨叫你起床，晚上回家主動把作業做好，自己的書包、作業等學會自己整理，不能再丟三落四的，相信又長大一歲的你一定能做得更好，加油吧！在以后的學校生活中也要好好讀書！
36、孩子，要熱愛學習，熱愛讀書。
37、希望某某同學在學校遵守紀律，努力學習，尊重老師，團結同學，做一名品學兼優的好學生。
39、家長看到孩子的成績既不要過于自信覺得自己孩子很優秀，因為在小學階段，這些知識相對來說真的很簡單，相反看到自己孩子成績特別差的孩子的家長也不要過于焦慮。主動幫助孩子就好可以了。記住一點，想要你的孩子進步，一定要學會堅持，想要極短的時間就有效果是不可能的。他們學東西就是比別人慢，家長做好心理準備就好。
40、在過去一學年中，我們發現你懂事了很多，懂得了自覺學習，能合理安排時間，有了體育鍛煉的意識，各方面有很大的進步，而且在期末中還被評為“三好學生”，媽媽真為你感到高興。但在學習方面，媽媽希望你追求上進，更加認真一點，仔細一點，多閱讀好書，并持之以恒。在生活方面，見到人要有禮貌，同學之間要相互幫助，相互謙讓，共同學習，共同進步。所做的事，必須要有恭恭敬敬的態度，認真去做，絕對不敷衍了事。要感恩老師的辛勤教導，要感謝同學的關心和幫助!希望你能夠再接再勵，才能不負各科老師對你的期望。
41、教師可以抽出時間引導學生在課間交流，經常與學生共同“拉家?！?、聊天，一起講故事，續編故事，使學生的口語交際有“源”而發。尤其是通過談論動畫片、童話故事，更能打開學生的話匣子，引起學生的共鳴，豐富口語交際的內容，增大口語交際面。要求學生對每一個話題的表述都盡量做到說流利、有條理、說準確，形成良好的訓練氛圍和說話習慣。久而久之，學生就會在對話中不斷糾正錯誤，提高說話質量。平時學生們的日常交談，教師也應留心聽聽，并及時提醒學生注意身份、環境和聽話對象，表達要清楚，態度要誠懇……如果教師能做有心人，那么，處處都能指點學生說話。
42、晴朗的天空，像大海一樣湛藍，朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠的漂浮，揚帆起航，展開拼搏的篇章；請帶上堅強，帶上歡樂，帶上我的祝福，大膽地往前闖，愿你馬到功成！祝平安幸福！
43、一年級的孩子，學習成績差多半是因為沒有養成良好的學習習慣，所以家長最應該做的，是培養孩子的學習習慣，而非去輔導班補課，沒有好的學習習慣，補了也白補。
44、這些孩子是叫老師頭痛的孩子。因為他們學東西真的好慢。每每會占用老師很多的精力來照顧他們的。
45、祝以及今天到場的所有學們，在今后的活中，陽光和信永進寫在你們的臉上，健庩和忚樂不你們朝相伴！
46、你懂得拼搏向上，經過拼搏得到的成績是格外令人興奮的。你有強烈的集體思想和集體榮譽感，能積極參與集體的活動。能認真執行老師要求的學習任務。但如果你做事有心細如發的習慣，就會避免很多的錯誤。要知道偶爾的失誤能得到老師的諒解，但千萬要吃一塹長一智哦!
48、希望寶貝在人生路上健康快樂！學業有成！征程路上超越榜樣，做最好的自己！作為家長，我們寄語孩子的不僅僅只有成長的健康，更希望他們在健康的同時有個快樂的童年，同時珍惜快樂童年的時光，不枉費學業，在以后的人生路上能夠走的更寬、更遠，自己能夠超越父母，取得更多成績。
49、作為父母，我們對孩子在第一學期的各方面表現基本滿意，這主要要歸功于老師們的辛勤付出和良好教育!在此，對老師們表示衷心感謝!希望方寶寶在新的一年里學習習慣有大的進步，成績與心身并進，老師與學生生活學習工作愉快。
50、希望新學期，在老師的辛勤培育下，你在各方面都能更出色!更優秀!
51、這種情況需要看海孩子的學習情況和學習習慣而定。
53、一直以來，你都是一個愛看書、愛學習的好孩子。雖然只有六歲，你已經認識幾千個字了，能熟練閱讀很多故事和文章了。爸媽真為你感到高興和自豪!
55、豐富多采的生活給口語交際教學提供了源泉，教師要用心捕捉現實生活現象，對于一些突發現象可以進行隨機訓練。如：對一件事情的不同看法、對問題的討論、一些好的提議、某種現象的辨析等。
57、再過幾天天,你就正式成為一名小學生了,爸媽真為你高興,我們可愛的女兒長大了!從此，你將在浩瀚的學海里，漫漫地遨游，如饑似渴地吸取知識的養分，不斷充實自己。作為家長，作為一名母親，我的心情和你一樣激動,和你一樣充滿著期待!
58、相信老師，相信自己孩子的老師，他們是專業的教育工作者，配合只會給老師們自己帶來最大的收益!一年級家長寄語二，突破自己的心理后再教育自己的孩子：在孩子的面前說爸爸媽媽很喜歡你的新老師，也看出來老師很喜歡你等等。
59、文靜穩重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優秀，真是個各方面都很優秀的好女孩。但老師有一個小建議給你：在做作業時，一定要專心，不要受外界的影響，好嗎?就像你看書那樣專心投入。今后你更要大膽主動開展工作，拿出你潑辣的性格，老師需要你這樣的得力助手!
60、半年的小學生活寶寶長大了不少，也在老師的教導下取得了不錯的成績，好樣的。爸媽只希望你能快樂地生活和學習，快樂地度過自己的童年。
61、明白水滴石穿是為什么嗎？因為執著！明白繩鋸木斷是為什么嗎？還是因為執著！生活中需要我們大家堅定的走一條執著的道路。你的聰明、你的靈活、你的快樂，你的勤奮、你對工作負責的態度、你的思想都將是這條路上最好的幫手！讓自己走的更漂亮一點吧！你的人生定會很精彩！
62、班級里絕大部分的孩子是沒有必要補課的。孩子們在上小學前，大多已經有過三年的學前教育，一二年級就是幼兒園和小學知識的一個銜接，所講的內容，對于絕大多數的孩子來說，是真的比較輕松的。并且以數學來說，上課講的什么內容，課下就會練習什么內容，除了數字有點變化，題型一點變化都沒有。考試也基本和練習題類似，沒有太多的變化。孩子們能夠輕而易舉的學會。考試也能得到高分。那么這樣的孩子還去補習班干嘛。完全沒有必要去呀！
一年級家長學校心得體會及感悟篇七
每年的開學季，是全國各地家長最忙碌的時期之一，因為此時他們不僅要為孩子準備新學期的用品，還要參加各種開學和入學的活動，其中就包括了孩子的年級開學公開課。公開課是教育部門為了增強家長與學校之間的聯系，讓家長了解孩子在學校的表現，分類別舉辦的一種活動。而對于一年級的學生來說，開學公開課則顯得更加特別，因為孩子們正式進入了小學生涯，家長們也要第一次去了解孩子在小學的學習情況。在本次的公開課中，我作為一名家長代表，去了解了孩子學校的授課情況和孩子的學習表現，收獲頗豐。
第二段：介紹孩子的老師及其授課情況
進入教室后，首先見到的是老師，她是一位年輕有為的女教師，短發干練，雙目清澈，給人一種清新脫俗的感覺。老師確定道：“我是你孩子的班主任，我正在給孩子們上一節語文課。”授課的主題是《媽媽的生日禮物》，內容很生動有趣，教師在講課時充分運用了重點語句和朗讀，讓孩子們產生了濃厚的學習興趣。同時，老師使用了多種語言藝術形式，如說話、表演、朗讀、演講、歌唱等，充分滿足了學生多維度的學習需求。總之，不僅是孩子們，就連我們這些家長也被老師的所言所笑所感所教感染，許多家長紛紛表達想要學習語文的心愿。
第三段：介紹孩子的學習狀態和表現
在課程結束后，老師給孩子們下了一道非常有趣的作業：在周末之前寫一篇《我最喜歡的禮物》，父母必須參與孩子的完成過程，并在周末家長會上交給老師。在看著孩子們認真動筆寫作的時候，我深刻地意識到孩子們是多么的勤奮和認真！他們懷著一顆渴望知識的心靈確實學到了很多。
作為家長代表，觀摩了一年級的公開課，我認為這是一次非常有收獲和意義的活動。通過當天的授課和交流，我知道了自己與孩子之間在學習過程中的疏漏，同時也對孩子在學校中的表現有了更加清晰的認知。這也在某種程度上激勵我為孩子更好地服務，讓他們的學習之路上越走越高。家長應該積極參與到孩子的學習過程中，做到心中有數。
第五段：總結全文，強調家長參與教育的重要性
總之，一年級公開課使我們家長和孩子們真正“寓教于樂”，在“學習中快樂成長”。在這里，我們家長也意識到孩子在上學的過程中，除了良好的教學環境和優秀的老師，最為重要的是支持和關懷。孩子需要我們的陪伴和傾聽，需要我們的支持和指導。只有這樣他們才能在成長路上茁壯成長，走得更加遠。所以，我們家長應積極參與孩子的成長，共同關心、共同支持，為孩子的未來打下堅實的基礎。
一年級家長學校心得體會及感悟篇八
我們每個做父母的都希望孩子將來能成才。也許從孩子的一出生就想著他（她）在每個方在都出類拔萃。父母的希望總是好的，然而，由于不同年齡不同年級的小孩心理特征不同，可采取教育的方法也要因人而異，方法不盡相同。
首先要保持健康心態。要想讓孩子擁有健康的心理，我們做父母的，要克服心浮氣躁、急功近利的現象，努力保持一顆平常心，既關心孩子的分數，又不能以偏概全，要關心孩子的內心，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家長的冷靜、耐心、毅力等品質往往會潛移默化的感染孩子。
當孩子表現不禮貌時，告訴他如何用禮貌的方式表達自己的意思。一顆尊重的心是重要的。有禮貌守規矩的孩子會讓周圍的人感到愉悅、舒服，很受歡迎。相反的，如果你是一個沒禮貌沒規矩的孩子，就會得不到喜愛，朋友也會疏遠你的。
一般采取鼓勵和引導孩子自己去解決問題，培養孩子好學、多問、善思、多動手的能力，采取體力勞動和腦力勞動相結合的方法，努力提高孩子對學習的興趣。
耐心聽孩子講話，不能永遠把他當孩子看，讓他有獨立的空間，把他當作一個獨立的個體發表自己的意見。你尊重他，他自然愿意跟你說，不僅增進了與孩子的感情交流，還會從中知道孩子的一些想法，知道自己的行為哪些是孩子不喜歡的，也能常常指出他的不足之處讓其改正。
檢查督促孩子認真做好學校布置的各項作業；讓孩子讀一些課外書籍增長些課外知識；平時要培養孩子對學習的興趣，認識到知識的重要性；平時多關注孩子，多鼓勵孩子，讓孩子建立自信心，同時也培養孩子的獨立性；給孩子一點自由的空間，要讓孩子在緊張的學習之余學會放松。
一、樹立自信心。
二、重視孩子的思想品德教育。
三、培養孩子的良好學習習慣。
四、鼓勵孩子不驕餒。
五、注重和孩子溝通做孩子的朋友。
六、培養他獨立生活，適應各種環境的能力。
家庭教育對孩子的行為習慣的影響是十分深刻的，作為家長，我們要嚴格要求自己，以身作則，從正面影響孩子，給孩子創造一個良好的氛圍；讓孩子獨立完成各項任務或作業；從小教育孩子要尊重他人；經常與孩子交流溝通，從而了解孩子的想法；對待孩子的成長和進步要及時鼓勵。
該玩的時候好好的玩；該學的時候好好的學；該干的時候好好的干；該歇的時候好好的歇。誠實做人，誠實做事。