演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
教師培訓講座演講稿篇一
大家好!
1、提高鑒別能力。不要學習和模仿電視、電影、音像制品和文學作品中的犯罪行為。
2、切莫虛榮攀比。各位同學要克服虛榮、攀比心理，說話要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。
3、增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機;獨自在家的同學，如果不是自己的家人敲門就不要打開家門;在放學路上，不要跟陌生人說話。不要輕易相信任何人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等堅決不要接受。
4、掌握自救本領。首先要保護好自己，然后學會善于求助求救成年人，不蠻干，要學會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。生命是美好的，童年是多彩的，要享受這一切必須以人身安全為前提。我們的安全不僅關乎我們自己，更關乎著我們的家人和朋友。
最后祝愿所有同學們都能夠奮發向上、健康成長!
謝謝大家!
教師培訓講座演講稿篇二
大家好！我是譚暢！現在就讀于北京大學。在這里首先祝大家新年快樂！今天非常感謝大家能來參加我們的"愛心講座"活動，我也非常榮幸能與大家分享一些我成長的故事，今天我主要想和大家探討一下如何為孩子提供一個良好的學習環境。從定義上講，學習環境是指支持學習者學習的內部條件和外部條件，它可以分為很多個層面：社會層面、學校層面、家庭層面，但由于前兩個層面受外部的影響太大，遠在我們個人可操控的范圍之內，所以今天我們主要探討的家庭層面的學習環境。
在開始正式的演講之前，我想請在座的家長朋友設身處地的對比這樣幾種情境：當您在工作時，您是覺得在安靜的環境下效率更高，還是在嘈雜的環境下更高；您是在和諧的人際關系中更容易投入工作，還是在勾心斗角中更容易投入，答案無疑是前者。同理，孩子的學習也一樣，學習需要一個安靜舒適的場所，需要和諧的家庭關系，需要濃厚的學習氛圍。
我認為一個好的學習環境首先離不開一個單獨的、安靜的學習環境。印象中，自小學起，我的家里就很少有客人來過，也很少有那種極其熱鬧的時候，除了過年或是一些重要的節假日，一年365天可能有350天都只有我跟我父母在家，小的時候對其中的原因不大清楚，后來媽媽才跟我講，她們是擔心家里來人后會打擾我學習，所以就盡量避免在家里舉行一些人多的娛樂活動。在家學習的時候，我會有一個單獨的房間，房間不大，里面就一套書桌、一個書柜和一架電子琴，書架上擺著各種各樣的書，科學的、音樂的，繪畫的等等。以前每次放學回家吃完飯后，我就自己到這個房間里去做作業，這期間，父母從來不會進來打擾，直到我把作業寫完；在學習間隙，我可以翻翻各種各樣的雜書，既放松大腦又培養興趣。如果條件允許，希望在座的家長朋友可以為孩子提供一個單獨的學習空間，并盡量不要在學習期間打斷他的思維。
除開安靜的學習環境，和諧的家庭關系也非常重要。常言道"家和萬事興",萬事之中當然也包括孩子的學習和成長，一方面和諧的家庭關系能夠幫助孩子養成健全的人格，另一方面也能讓他保持平穩的更加投入到學習。印象中，父母很少當著我的面吵架，記得在我初二地生會考的前幾個星期，我父親突然去了昆明，走之前他和我媽媽統一口徑說是準備去昆明談幾單生意，過幾天就回來，于是當時也沒多想。可其實到后來我才知道他們那時大吵了一架，并且鬧到了離婚的地步，父親一氣之下才去了昆明。到了現在也是，我在北京上學，家里發生了什么不好的事父母一般都瞞著我，擔心我在那邊干著急，所以直到這次寒假回家，我才知道外婆在前幾個月摔斷了腿。可能這樣的事還有很多，但父母呈現給我的總是一派非常和諧的家庭景象，他們獨自消化了太多的沉重和壓力，我也一直很感謝他們，讓我可以心無旁騖的學習。
最后想說的一點是家長可以盡可能的同孩子一起學習，為他們營造濃厚的學習氛圍。孩子處在幼兒階段的時候往往還沒有很強的獨立性，更多的是效仿，大人做什么他們就學著做什么，所以家長在孩子面前的行為尤為重要。前幾天我去到小姨家，看到她跟著自己四歲的寶寶一起學拼音，小姨也像個孩子一樣，咿咿呀呀的讀著拼音，孩子的興致很高，不一會就把所有的拼音背完了，我認為小姨的這種做法是很正確的，試想一下，如果孩子在做作業，但家長卻當著他的面看電視或是打牌，那么孩子的注意力就會很難集中，并且心里會產生極度的不平衡感。所以，作為家長，在有條件的情況下可以盡量和孩子一起學習。
居必擇鄉，游必就士，希望在坐的各位家長朋友能夠足夠認識到環境對于您孩子學習、成長的重要性，也請大家相信您選擇金太陽幼兒園是絕對正確的。最后再次祝大家新年快樂！
教師培訓講座演講稿篇三
大家好！
“安全”，讓我們用愛去詮釋，用行動去踐行。
因為有愛，世上才有了陽光和雨露。因為懂得珍惜，人間才有了花草和樹木。珍愛生命，共建幸福家園是我們每個人的心愿。然而這一切的前提就是我們安全的存在著，安全是一種愛，是父母對兒女的牽掛，是妻子對丈夫的叮嚀，更是兒女對父母的祝福。安全是一種行動，是對法律的遵守，是對行為的制約，更是對生命的敬畏。
人最寶貴的莫過于生命。生命之寶貴，深情地呼喚著人們珍愛生命、善待生命；生命之寶貴，無情地鞭撻著各種漠視生命、戕害生命的行為。
然而由于有些人安全意識的淡薄，安全事故就成了扼殺生命的無情的殺手，肆意地宰割著幸福和安寧，安全問題如同是一塊沉重的石頭深深的壓在了人們的心里。太多太多的事故讓人慘不忍睹，讓人聞之撕心裂肺。多少家庭因之破碎，多少生命因之消云，有多少父母失去了孩子，有多少孩子沒有了父母。丈夫離開了心愛的妻子，妻子告別了深愛的丈夫，一切都來得那么突然，那么殘酷，那么難以置信！甚至來不及看上最后一眼，說上最后一句話，巨大的悲痛就沉沉地籠罩著一個個原本歡樂幸福的家庭！這樣的傷痛，我們已經經歷了太多太多，那么多慘痛的教訓和血的代價已經讓我們深深地體悟到維護安全的不可或缺。
當您步入您的工作崗位，當您看到作業車輛在繁忙中疾駛，當您感受著業戶生意的熱火朝天，您是否依然還想著那句“安全第一”？事故總在忽略中孕育而生，查查自己，看看身邊的人，您的心里是否總帶著安全的警覺呢？也許您的一句話可以避免一個事故的發生，也許您的一個發現可以避免一場災難的降臨。我們都看到過，馬路上損壞的古力蓋上樹立著各種各樣的警示物，可能不美觀，也可能有點扎眼，但是我們不可否認的是它確實起到了警示的作用，如果沒有有心人的警示設置，不知道要有多少車輛多少人要遭遇橫禍，出現或大或小的安全事故，而對于設置人來說也許就是舉手之勞。所以說只要我們每個人都樹立了安全意識，多一點觀察，多一點發現，也許我們就會有多一份的安全，多一份的收獲。
安全管理工作的水平最能體現一個單位或企業的整體管理水平，安全工作是反映一個企業管理水平的窗口。員工的安全意識需要督促，需要通過教育來提高，集團公司提出的“五沉”工作法，給我們提出了工作要求，更是給我們指出避免安全事故的工作方法。“重視安全”是一種態度、是一種責任、更是一種境界。安全是家庭幸福、社會穩定的前提。搞好安全工作是法律的要求，也是每名公民應盡的職責。
讓我們重溫并記住這條至理名言：有了安全，生活永遠是春天。但愿我們每個人都能像關愛生命那樣珍視安全。讓我們大家從現在做起，從自身做起，從點滴做起，用實際行動來珍愛生命吧。讓那些血淋淋的、慘不忍睹的事故不再降臨；讓白發人送黑發人的慘劇不再重演。
“安全”工作需要你，需要我也需要他，讓我們用愛去詮釋安全，用行動去踐行安全吧。
教師培訓講座演講稿篇四
大家好！
文明交通是體現社會文明程度的一個“晴雨表”，曾幾何時，我們在建造文明，一座座現代化的高樓大廈拔地而起，一輛輛豪華的轎車奔馳而過。我們以為，這就是我們需要的文明，以為它們就是城市文明的象征，但今天，我發現，我們恐怕是下錯了一步棋。
今天，我們重新呼喚文明，呼喚一種早已失去的文明，一種快被城市的喧囂所埋沒的行為。同學們需要它，城市需要它，社會更需要它。
同學們，請你們設想一下，如果我們在毫無約束的大街上，車輛肆意行使，豈不天下大亂。畢竟，社會是負責的，有無數的我們，你們和他們，只有各行其道，才能有條不紊。正如古語所言：無規矩，不成方圓。
交通規則可約束我們的行為，卻喚不回我們需要的文明。如果我們都有了一種自覺地道德的遵法的意識，那些法規的條條框框的交通規則恐怕也就不再需要，因為法律本身就是一種被強化了的道德。說到底，關鍵是我們所有人的道德水平還有待提高。在文明的城市中，我們才會是安全和快樂的。我們也許不會感動于攙扶老人過馬路的一幕，因為它太過平常。關鍵不是一次善意的舉動，而是我們擁有一顆真誠的心，一種文明的意識。
生命之輕，輕如薄紙（小標題）
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
我曾經不把交通規則放在眼里，我行我素，闖紅燈，橫穿馬路，無所不為。
那是一個風和日麗的中午，我在街上閑逛。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個叔叔騎著摩托車，不知道要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，很容易發生危險，可他不聽任何人的勸告，繼續騎他的“飛車”，臉上不時露出急促的神情。我想：這個人可能是有什么急事吧！要不然他怎么會騎得那么快呢？但這樣很有可能會發生交通事故的。果然不出我所料。我在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們便帶著好奇心地走了過去。“啊”我不禁驚叫起來。一個七八歲的小妹妹躺在血泊之中，手里緊緊的捏著一件紅色的連衣裙，而那輛摩托車飛奔著，在遠處消失的無影無蹤。
我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐啊！剛才不小心撞上了一輛摩托車，整個人飛了出去。還這么小。”“那個該死的，斃了他……”“如果這個孩子走得慢一點，如果那個騎車的騎慢一點，如果這個他聽了我們的勸告，正常的行駛，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。如果沒有這件事情，在未來，這個小女孩也許也會是一道風景，也許會有很多男孩都在追她，然而，呼嘯的摩托車讓她輕輕地飛出，又重重地摔下，讓風景化為一縷青煙。
一轉眼，看到這個小女孩的父母趴在她的身上，失聲痛哭著，瞬間遠去的生命和悲痛的淚水交織在一起，在他們的心中烙上一個火紅永遠不會消失的悲痛的烙。我的耳邊不由得想起了爸爸媽媽語重心長的話語和老師的諄諄教導。
心頭常亮紅綠燈，文明交通伴我行（小標題）
勿以善小而不為，我們需要做的還有很多，只要多一份忍讓，少一些抱怨，多一份耐心，少一些急躁，相信我們會走得更加輕快，心情更加愉快。
在文明的城市中，天會變得更藍，因為城市中少了許多黑暗和爭吵；馬路會更寬闊，因為少了些擁擠和堵塞。文明需要我們共同的努力。讓我們與你我同行，讓安全與你我同在！
同學們，讓我們帶文明上路，攜平安回家。
教師培訓講座演講稿篇五
大家好!
特別的榮幸我能在這里和大家講一下消防安全的事情，我是xx班的xx，安全問題，我想大家從小開始就聽了很多次，而消防安全，我們雖然也有接觸過，但是卻并沒有了解的那么多。
安全問題是不容忽視了，無論是小的或者大的，我們都知道，現在已經是秋冬的天氣了，很是干燥，稍微一不注意，就容易著火，所以我們更是不能玩火，有些同學喜歡帶打火機，也沒事干就是點著玩，或者枯草，或者樹枝，但是這樣做的后果可能就是會產生安全的隱患，如果是在空曠的環境里面還好一些，如果是在有很多樹的郊區或者森林里面，那么就很容易產生火災，那樣就會出很嚴重的問題的，我想我們大家都是要重視起來，不能去玩火，特別是我們中學生也還是在學習的一個階段，更是要養成好的習慣，注意消防安全，我想我們也不想我們處在一個危險的環境里面，沒有人想發生火災的。
還有一個就是吸煙的問題，其實很多時候很多吸煙的人喜歡亂扔煙頭，以及沒注意煙灰的掉落，如果是在家里有煙灰缸那是沒問題的，但是我們中學生也是不能吸煙，同時也是要在野外注意提醒他人不要吸煙，避免煙灰的掉落或者煙頭沒有徹底的熄滅而產生火災，我想大家如果有關注新聞的話，也是會發現這種例子是很多的，為了我們的安全也是希望大家不要吸煙，為了我們的健康，我們更是不能去吸煙。特別是在寢室里面，空間狹小，而且被鋪這些也是非常的干燥，現在是秋冬的天氣，更是如此，稍微一點火星如果不注意，可能就會著火，到時可能就會有很大的危險。
消防的安全是我們大家都有責任的，希望大家也是相互的去監督，不要出現真的危險來了，才后悔不及，同時也是希望大家在看到有同學玩火，或者吸煙的時候及時的去制止，在野外我們更是要注意這個問題，看到其他人有做威脅安全的事情，也是要及時的去制止，避免出現意外。
同學們，安全是非常重要的一件事情，我們必須時刻謹記，必須要為我們的生命著想，這不是一個可以忽視的問題，同時也是需要我們大家一起參與進來，一起去做好的事情，消防的安全大家都有責任和義務去做好，畢竟這也是關系到我們自己生命財產安全的。
教師培訓講座演講稿篇六
大家好！
今天的會議給人的感覺就是不一樣，朝氣蓬勃、風華正茂、意氣風發、揮斥方遒。青年，多么美好的字眼兒！學校的青年教師永遠都是校園一道靚麗的風景線，你們就是學校早晨八九點鐘的太陽，是學校生存與發展的希望所在。
新的教育形勢給青年教師帶來了機遇，也帶來了挑戰。希望你們：有堅定的信念和良好的道德；有精湛的教學技藝和淵博的專業知識；有創新的思維和健康的生命狀態。
學校將不斷加強教師隊伍建設，促進教師專業化成長，為我們青年教師的成長和發展創造條件、搭建平臺。
指點江山、激揚文字、豪情萬丈、激情飛揚，以我之青春活力創青春之課堂、青春之校園、青春之生活、青春之時代。
漫江碧透、百舸爭流、千帆競發，數風流人物，還看你們！
教師培訓講座演講稿篇七
大家下午好！
今天很榮幸能夠作為新教師代表在這里發言。首先，請允許我代表在座的所有新教師，感謝學校領導一直以來對我們的熱切關懷，感謝學校的各位老師一直以來對我們的真誠幫助，總之感謝xx中學給我們提供了一個實現人生價值展現人生風采的舞臺。
轉眼間，來到xx中學已經大半年的時間了，作為新教師的我們已經從最初的惶恐和困惑中慢慢走出來，開始學會如何從容的站在三尺講臺上，傳道授業解惑。在這個過程中，我見識到在每一位青年教師的優秀與精彩，也相信他們也有自己切身的感受和心得，但是我想，不管有怎樣的差別，至少有一樣是一致的，就是我們都堅定地選擇了教師作為自己事業，并將更加努力的去堅守。因此，請允許我在這里，談一些自己這半年來的感受、收獲以及對對學校工作的幾點期望。
說實話，第一天到xx的時候，看到擁擠的教學樓，窄小的操場，陳舊的教學設施，心情是復雜的，我想很多人和我有同感。因此，我開始總是以xxx先生的話安慰自己：在人生的選擇中，充滿偶然性。也就像高校長說的，不管你承不承認xx已經有了我們的歷史，我們的歷史也印下了xx的痕跡。偶然成就了必然。我開始在必然中去感受粵秀，原來，成為一名教師是幸福的，成為xx的教師更是幸運的。xx中學有著建校xx年的歷史，涌現出了諸多優秀教育家和教師，為國家和社會輸送了大批的優質人才，它有著一個團結進取的領導班子，有著一支愛崗敬業的教職工隊伍。尤其是在如今夾縫中求生存的現實環境下，表現的更為明顯和突出。在這里，沒有悲觀和不滿，反而整個校園洋溢著奮發向上的蓬勃生機，校領導們日理萬機，不僅有序的管理學校的日常工作，并在區、市、省、乃至世界做好xx中學的宣傳工作，同時給予學校教職工充分的權利享受，提高教師工作的積極性；學校的普通教師們，他們有著豐富的教學經驗，精湛的教學技能，工作兢兢業業，勤勤懇懇，關愛學生，關愛同事，總體來說，所有的xx人，把愛校如愛家牢牢記在心里，時刻把粵秀的利益置于最高點，形成了一個團結上進、堅不可摧的團體。因此，作為一個新教師，能在這樣的環境下成長，真不愧是人生一大幸事。
1、 尊重并熱愛自己的選擇
成為一名教師也許不是我們最初的夢想，但它卻是我們現實的選擇。既然選擇，就應該學會以尊重的態度對待，并以愛來堅守。列寧曾說：“教師是太陽底下最光輝的職業。”這是一句高度的贊揚，教師這個職業是光榮的，是值得尊重和熱愛的，尊重與熱愛自己的職業，是做好這一職業的前提，尤其是在xx中學里，我接觸到和看到了非常多的優秀教師，他們尊重和熱愛自己的職業，在他們的言談中，沒有抱怨工資的高低，教學環境的劣勢，不比貧富，不比權勢，他們不辭勞苦埋頭于學案，躬耕于黑板，談笑于學生之間，他們正在用勞動來創造自己的人生價值。因此，只有尊重和熱愛，我們才會甘于付出，才會少些抱怨和無奈，才會感受人生的真正價值。
2、 用愛來澆灌教育
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這句話是著名教育家陶行知的名言，也是我時常念在心中的話。我帶著這句話，去山區義務支教半年，帶著這句話走上現在的教師崗位。孟子人生有三樂，其中第三樂是：得天下英才而教之。而我不求能夠教到多么優秀的孩子，我只愿自己能夠給學生最好最適合的教育。因為，在我看來愛可以讓教育變的平等。愛是教育的前提，愛是教師的天職，愛是學生與老師溝通的橋梁。羅曼羅蘭也曾說；“要想散布陽光到別人心里，自己心里先得有陽光”。作為一名教師，我們的心中要有愛。我們要關心和愛護每一位學生，把心中的愛均勻的灑向孩子的心田。如何去愛呢，正如王鑌老師告誡我的話，對學生要真誠、對學生要公正、對學生要寬容，要多觀察學生的生活和學習，一次簡單的問候，一個小小的關心，一次短暫的溝通都能夠讓我們溫暖學生的心靈，讓他們感受快樂，同時給自己帶來快樂。
3、 勤于學習，在勞動中創造人生價值
凡是有價值的人生，都會有一個共同點就是這些價值都是由勞動創造而來。熟話說的好，要想給學生一碗水，教師就要有一桶水。陶行知先生也說：“要想學生學好，必須先生學好，唯有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。”作為一名青年教師，我們必須珍惜現在有限的年華，不斷地努力提升自己業務水平，加強教育理論以及相關學科知識的學習和儲備，同時改進自己的教學技能，優化教學結構，以關注和發展每一位學生為目標，充分調動學生自主學習的潛力，貫徹以教師為主導，學生為主體的教育理念，提高課堂的有效性。在接下來的學習和工作中，我們會繼續以老教師深厚的涵養，豐富的學識，精湛的教藝為榜樣，以名師為奮斗目標，不斷提升自己教師素養，在教師的平凡勞動中創造自己的人生價值。
1、 嚴格對新教師進行考核
我始終相信，在嚴格要求下訓練出來的士兵比松散慣了的士兵有著更堅定的信仰，更強的組織紀律性，更精湛的技能。那么對于我們青年教師也是一樣，我們需要的不僅僅是表揚和認可，更需要的是學校領導和教師們，能夠直接正面的指出我們的缺點和不足，告誡我們哪里做的不好，怎樣做效益更大，多批評，多指正。我相信，在這樣的環境中，我們既培養了謙虛好學的學習態度，又能及時發現自己的不足并認真改正，給自身的生存和發展提供更廣闊的空間。
2、 給予青年教師更多的成長機會
巴金說：“人不能單靠吃米活著。”青年教師，不能單靠著自己的激情和自信燃燒青春，更應該在青春時樹立遠大的追求和人生理想，而實現這樣的理想，就需要學校能夠提供給青年教師更多的成長機會。具體如：與其他優秀學校學習交流的機會；多爭取參加各種講課大賽的機會；多舉辦體現教師各種才藝發揮教師特長的機會；舉辦教師之間交流人生感悟的機會等等。青年教師的成長，不僅僅包括專業技能專業素質，同時也應該包括教師的心靈素質的成長。
總之，我們在千萬條路中，選擇了教育事業，并選擇了xx中學，既然選擇就應堅守和熱愛，既然選擇就應甘于奉獻，既然選擇就應不管風吹浪打，勝似閑庭信步。大浪淘沙，方顯英雄本色，我們相信，在粵秀中學的領導以及老師的鼓勵和幫助下，在我們自身的努力和拼搏下，xx的明天會更好！
謝謝大家！
教師培訓講座演講稿篇八
大家好！
火雖然給我們帶來光明、帶來禮貌，可是火也是最無情的'，也會吞沒一個個生命，制造一場場災難。
是誰在火災現場不斷救援？是誰在火災現場不斷救出一個又一個生命？是誰在火災現場不顧個人安危、身影忙碌？是我們可敬可愛的消防戰士。
記得，一家飯館半夜時分著火了，當人們驚醒的時侯，館內已燃燒著熊熊大火，濃濃的黑煙源源不斷地向窗外冒，火就像一個張牙舞爪的“惡魔”，東跑西跑尋找吃的，吞沒了飯館里的飯菜，吞沒了飯館里的桌椅，一會兒，“火魔”就吞沒了飯館里的一切。館外的人議論紛紛，個個抓耳撓腮，在慌亂中，有一個人急中生智，及時撥打119。
幾分鐘后，消防車鳴著警笛飛馳來車停下以后，消防戰士迅速從車上下來。從后車廂拿出水管，接好后，向火魔噴射過去，可是，一陣風拂過，火勢又大了起來，消防戰士不灰心，幾次調整了位置后，最終成功了，他們隨著風的變化而變化。在消防戰士的努力下，沖向前將水槍對準“火魔”噴射，“火魔”最怕水，不一會兒，就消失的無影無蹤了。他們猶如降妖除魔的大英雄！
在電視里，我又看見，哪里有災難，哪里就有消防戰士的身影。地震中、冰災中、洪水災難中……消防戰士用自我的努力挽救了無數人民的生命，他們那種舍己為人的精神，不是人人都有的！
他們有自我的家庭，有自我的孩子，可是，他們在災難面前能夠不顧一切，包括獻出自我寶貴的生命。
水火無情，人有情”我眼中的消防戰士，他們雖然都是平凡而又普通的人，但他們卻做著不平凡的事。因為有這樣的人，人民生活才這么平安幸福！我們的社會才這么和諧！我們的祖國才會更加完美和穩定！