作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
小學(xué)理想班會教案設(shè)計篇一
七四班
討論“理想、信念與人生”這個主題，我的第一感覺是，這個課題好大，尤其是對一個尚未成年的中學(xué)生來說應(yīng)當(dāng)可以認(rèn)為是個難題了。說它是個難題，其原因在于這個題目對尚未成年的中學(xué)生來說是比較模糊的、并且深感神圣的。我的第二個感覺是，在高中階段談?wù)撨@個課題是時候了，這個時候的人們應(yīng)當(dāng)開始有一個理想，有一定信念了，多數(shù)的同學(xué)從這個時候開始已向往知道什么是“理想”了。所以學(xué)校開展這次“理想、信念與人生”主題活動我作為一名一中學(xué)生的家長很樂意參與，希望能通過與大家一起的討論后，讓我們的孩子們能樹立一個中學(xué)生應(yīng)有的正確理想，為我們的孩子茁壯成長做一點我們家長能作的努力。什么是理想？為什么一個人要有理想？理想是怎么樣形成的？中學(xué)生應(yīng)當(dāng)有怎么樣的理想？如果你現(xiàn)在當(dāng)著孩子的面問他（她）這樣的問題，我想你的孩子，也包括我的兒子都是很難回答的，即使說了，說的也不一定是他們真心所想的，大多是隨口應(yīng)答而已的。所以，給中學(xué)生談理想、信念與人生，我認(rèn)為我們首要是與同學(xué)們探討上述的幾個問題。
什么是理想？在辭海上的解釋是“同奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的有實現(xiàn)可能性的想象。” 從這一解釋延伸開來，理想應(yīng)當(dāng)是有一個奮斗目標(biāo)，是一個能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，并且是需要努力才能實現(xiàn)的目標(biāo)的想象。在現(xiàn)代漢語辭典上，“理想”有兩個含義，一是對未來事物的美好想像和希望，二是對某事物臻于最完善境界的觀念。上述的解釋對中學(xué)生來說還是不太容易理解的，我根據(jù)上述的解釋對理想的直觀理解是，理想首先是一個個人的奮斗目標(biāo)，遠大的理想是人類的目標(biāo)，中學(xué)生的“理想”就是一個自己的目標(biāo)，通俗地說理想是一個自我的理想。那么為什么要有理想呢？一個人的有意識行為總是有一定的目標(biāo)，這個目標(biāo)不是內(nèi)在的就是外在的。有理想，就是我們要為自己設(shè)立一個在未來需要達到的目標(biāo)。這個目標(biāo)可能是滿足自身的需求的，也可能是滿足外在人類需求的。有理想就是有目標(biāo)，有了一個奮斗的目標(biāo)，人的行為才會有努力方向，才會潛意識地去為之奮斗。說得具體一點，如每一個學(xué)生都渴望在學(xué)習(xí)上不斷取得好成績，不斷獲得成功。在嘉興能考上一中是同學(xué)們以前初中時的理想目標(biāo)，有了這個目標(biāo),并為之努力了,今天才可以來一中學(xué)習(xí)，理想才得以實現(xiàn)。
產(chǎn)主義并經(jīng)過艱苦的革命實踐得來的。理想是一種想象，想象就是要我們要去想，可以是狂想，也可以是夢想，只要去想了就會有收獲。許多科學(xué)家能成為科學(xué)家也都可以說不會是他們與生俱來理想。萊特兄弟想飛上天，當(dāng)初人們都說這是他們的夢想，但這是他們感興趣的，是他們的愛好，成為了他們的理想，他們并一次次地去研究探索，最終他們發(fā)明了飛機。
一個中學(xué)生應(yīng)當(dāng)有怎樣的理想？我認(rèn)為每個中學(xué)生都渴望在學(xué)習(xí)上不斷取得好成績，不斷獲得成功，將來考上一所理想的大學(xué)，這可以說是大多數(shù)中學(xué)生最主要的理想了，但這絕不是唯一的。前面，我說過，一個中學(xué)生的理想應(yīng)當(dāng)說是一個自我的理想，一個人的興趣、愛好不同，對事物的認(rèn)識不同，還有各人的智商不同，各方面的條件還存有較大的差別，因此，理想目標(biāo)也不可能會是相同的。我認(rèn)為一個中學(xué)生應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的能力和喜好給自己定一個近期的目標(biāo)理想，一個容易實現(xiàn)的目標(biāo)理想，理想必須與自己的個人各方面的能力相適應(yīng)的，不能一唯追求。一個近期的目標(biāo)理想實現(xiàn)了，其成就感會給你帶來無窮的樂趣，給你力量朝著更高的理想而邁進。理想是可以變化的、是在升華。所以，我們要從現(xiàn)實出發(fā)，給學(xué)生說理想時，一定要說說同他們目前奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的有實現(xiàn)可能性的想象。
據(jù)有關(guān)方面的資料反映，美國是世界發(fā)達國家，經(jīng)濟發(fā)達程度、社會發(fā)展程度是遠遠超過我國，競爭力當(dāng)然也會大于我國，但孩子們卻很少關(guān)心將來要干什么。這是為什么呢？因為美國一直倡導(dǎo)自由思想，表現(xiàn)在孩子們身上，就是大人對孩子的要求不多，“愉快地學(xué)習(xí)、快樂地生活、健康地成長”，有這些就足夠了——至少18歲之前是這樣；18歲之后，自由發(fā)展，大部分人憑興趣選擇職業(yè)，考慮的是自己的幸福程度或舒適程度，考慮的是自己能干什么、適合干什么，而不是簡單的干什么能賺多少錢。今天，我們給我們的孩子談理想、信念與人生，我們能不能也從美國人的角度來給我們定一個我們對自己孩子的理想呢？那就是：讓他們現(xiàn)在“愉快地學(xué)習(xí)、快樂地生活、健康地成長”。
小學(xué)理想班會教案設(shè)計篇二
一、活動目的：
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；懂得團結(jié)互助，友誼之花才會開放得更加燦爛。
3.促進同學(xué)團結(jié)，促進學(xué)生身心發(fā)展。
4.在班集體建設(shè)過程中，建立良好的人際關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生之間的互幫互助精神，建立集體觀念。
二、活動準(zhǔn)備：
1.椅子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼在我心中”四個大字，并配些圖畫。
2.錄音機，磁帶。
3.課前組織學(xué)生收集有關(guān)友誼的名言，組織學(xué)生排演有關(guān)小品。
三、活動過程：
（一）開場（3分）
甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根扎正。
乙：一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈。
甲：集體中怎樣生活，乙：同學(xué)間怎樣相處，（合）：我們都應(yīng)該弄懂。
（合）：我們都是集體的一員，有時并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。乙：如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情。
甲：如果人人都獻上一份愛心，班里將會充滿陽光。
合：《友誼在我心中 》主題班會現(xiàn)在開始。
甲：同學(xué)們，我們都有自己的好朋友，在我們的班會開始前，請和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我們班會的精彩。（放《朋友》音樂開場。）
（二）乙：請中隊長講話：（1分）
親愛的同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團結(jié)。“人心齊，泰山移”。只有為了一個共同目標(biāo)，大家團結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)；兩年多了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎？你會和同學(xué)交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解，一定會對我們有很大的幫助的。
（三）（乙）：今天，我們的活動就從《三個和尚》的故事開始吧。（2分）
動畫片《三個和尚》片段。
甲：聽了這個故事你有什么感想？（請同學(xué)回答3--4人）（2分）
（四）下面請看詩歌表演《團結(jié)力量大》
（五）甲：我們在與同學(xué)、與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦。如果不謙讓，就會影響團結(jié)，影響學(xué)習(xí)。這個時候該怎么辦呢？請看兩個短劇（6分）
（小品1：坐在后面的某位同學(xué)，課上向前推桌子擠了你的椅子，兩人你推我擠，打了起來，還撕破了作業(yè)本。
小品2：排隊集合時后面的同學(xué)擠了前面的同學(xué)，結(jié)果兩人大吵起來。）
會不一樣，大家看。。他們來了（短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。）
乙：“為什么換種想法，換個?位置?，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”（請大家討論，隨意發(fā)表意見。）
合：只要我們能多為別人想一想，很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢。
（甲）：（2分）
（乙）：我們生活在學(xué)校這個大集體中，和同學(xué)們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發(fā)芽，下面我們來聽詩歌聯(lián)誦——《真正的友誼》。
乙：一條金色的紐帶，把我們一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，下面請帶著你的朋友來聊一聊。說說你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥眩蚺笥阎g一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）（3分）
乙：請聽歌曲《找朋友》（3分）
（七）甲：身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進同學(xué)間的融洽，對朋友的信任可以對你有很大的幫助，你對朋友在他最需要幫助的時候給與的點滴相助會對他產(chǎn)生不能忘卻的記憶。生活中、學(xué)習(xí)中，我們需要的正是這樣的牽手。下面我們進行一個小游戲：信任走。（5分）
（放歌曲《永遠是朋友》）
乙：請輔導(dǎo)員老師講話：（2分）同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！請記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻。這樣我們的班級一定是溫暖的，一定是團結(jié)的，你也會在這樣的大家庭中快樂地成長，成為人人喜愛的人。！下面老師有個小小的建議，請我們的同學(xué)們換換座位，坐在曾經(jīng)和你發(fā)生過矛盾或者是經(jīng)常發(fā)生矛盾的同學(xué)坐在一起，我們一起感受一下，這位同學(xué)曾經(jīng)對你有過什么樣的點滴幫助，你最想對他說什么。
（感恩的心，手牽手）（3分）
乙：請來賓講話。
合：讓我們在一曲《友誼地久天長》中結(jié)束我們的主題班會。（齊唱）（2 分）
四、感想
對朝夕相處的住宿班的孩子來說，友誼為主題的班會非常有實效性。班會上孩子們真摯的話語、動情的傾聽，拉近了同學(xué)們之間的距離，化解了曾經(jīng)的矛盾，更多地想到了他人對自己曾經(jīng)的點滴幫助，學(xué)會了感恩，讓同學(xué)們在歡聲和笑語中學(xué)會了如何與人相處，明白了理解和寬容是友誼的真諦，也使學(xué)生知道如何積極主動地關(guān)心、幫助別人，樂于接近周圍人，做個受大家歡迎的人，與他人建立和諧的人際關(guān)系。
小學(xué)理想班會教案設(shè)計篇三
一,開場白主持人:1,a:我國素有:"禮儀之邦"的美譽,謙遜禮貌的語,一直是我國人民的日常生活的習(xí)慣用語.爭做四好少年我們更應(yīng)該明禮儀,講禮貌,做最好的我.2,b:讓我們從小講文明,講禮貌,讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園.回里小學(xué)小學(xué)二年級"做文明的我"主題班會現(xiàn)在開始!(掌聲)
二,現(xiàn)在大家都看見了,我們一共分成了九個小組,在等會兒的活動中,我們就以組為單位,開始一場小小的競賽,看看哪個組能獲得優(yōu)勝!
大家準(zhǔn)備好了嗎(生:準(zhǔn)備好了!)
校園文明用語
家庭文明用語
社會中文明用語
(二)問答
一組的同學(xué)請仔細聽題,不要漏掉了一個環(huán)節(jié).請2組做準(zhǔn)備.
1,聽好了:你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué),每天總會早早得來到學(xué)校.今天,你也像往常一樣來到教室,發(fā)現(xiàn)老師還沒來,可是,居然有2個同學(xué)在過道上追逐打鬧.看到這一切,你應(yīng)該怎么說,怎么做呢(勸架,禮貌用語等)
(課間文明休息,不追逐打鬧;課余,進行文明健康地文體活動.)
2,今天早晨,你起床時,發(fā)現(xiàn)頭痛極了,嗓子也十分干啞.媽媽摸摸你的頭,發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了,必須到醫(yī)院去,于是,你想打電話給老師請假半天,該怎么說呢(問好,禮貌用語,請假時間等)
(按時到校,作好課前準(zhǔn)備.有事或生病時,一定要記住事先請假.)
3,王老師在上課時發(fā)現(xiàn),需要用到紅色粉筆,而粉筆恰巧用完了,.于是王老師請你去向一年級的老師借,你來到了一年級教室門口,該怎么說,怎么做呢(報告,借的原因,禮貌用語,離開說再見等)
(進別的班級,喊報告或輕聲敲門,經(jīng)允許后再進入;離開時說"再見")
(詢問店員是要注意稱呼有禮貌,還要說謝謝等)
(請求別人幫助時,要謙遜有禮.不管是否得到幫助,都得想對方道謝!)
(語氣誠懇,態(tài)度溫和,禮貌用語)
(對人有禮,團結(jié)同學(xué),也要關(guān)心同學(xué).能分辨是非,對于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止.)
師宣布積分,鼓勵大家再接再厲.
三,表演唱
小學(xué)理想班會教案設(shè)計篇四
高中階段是每個人一生中至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點，對于高一的同學(xué)們，可能有部分同學(xué)還沒有意識到高中三年的重要性，而思想的轉(zhuǎn)變不可能通過班會的四十分鐘來達到的。我借助了“18歲”這個關(guān)鍵詞，將本次班會定位為使同學(xué)們對自己的18歲進行一個描繪，并意識到為自己的18歲應(yīng)該做出的努力。進而使同學(xué)們認(rèn)識到“責(zé)任”的重要性。
班會進程：
各位同學(xué)，下午好，今天我們班會的主題是“走近18歲”。首先我們以熱烈的掌聲歡迎本節(jié)班會的主持人劉同學(xué)。
引入
主持人：各位同學(xué)，大家下午好，今天我們召開一節(jié)關(guān)于“18歲”的主題班會。首先我想問大家一個問題，大家心目中的“18歲”是什么樣子的呢?讓我們一起憧憬一下18歲的美好，下面請幾位同學(xué)來談一下。
(同學(xué)暢談18歲的美麗憧憬)
(同學(xué)們對于自己的十八歲有很多期待，有的同學(xué)回答說十八歲我可以開車了，有的同學(xué)說十八歲我要對自己的人生負責(zé)了，要開始學(xué)會承擔(dān)責(zé)任了，有的同學(xué)回答十八歲的我應(yīng)該坐在了大學(xué)的教室里了，也有部分同學(xué)對于十八歲沒有一個明確的目標(biāo)。)
主持人：十八歲對于我們還是一個未知數(shù)，而對于老師們卻已經(jīng)是過去式了，下面我們來聽一下金老師的十八歲感受。
(我將介紹一下自己的十八歲過往，對于那個充滿著夢想又缺乏毅力與責(zé)任感的年齡段，我有很多的感觸，我更側(cè)重于用一種談話的方式，而不是說教式的，通過自己講述自己真實的十八歲心路歷程，讓學(xué)生感覺到像是在聽一位大姐姐講故事，這樣可能學(xué)生更容易接受。并且在故事的.最后引出，自己的十八歲有過迷茫、有過彷徨、有過惶恐，但是正是父母以及老師的意見和建議，使我找到了未來的自己，使我找到了人生規(guī)劃和努力的方向，經(jīng)過努力與奮斗，直到夢想實現(xiàn)的今天。所以，我們要及時的了解到父母以及老師對我們的期待。)
二、同學(xué)們的18歲
或許有些同學(xué)暫時還不知道自己想要的是什么，部分同學(xué)還不能完全明確自己的人生規(guī)劃或者奮斗目標(biāo)，我們不妨來聽一下周圍意見或建議。
1、首先讓我們來通過一段視頻，聆聽一下老師們對我們的期待，希望同學(xué)們認(rèn)真聆聽。
(視頻內(nèi)容為學(xué)生對高一、一班所有任課老師的采訪，采訪內(nèi)容是：“老師，您對我們的十八歲有什么希望或者期望，您認(rèn)為我們的十八歲應(yīng)該是什么樣子的?”)
主持人：通過這個視頻，相信同學(xué)們都會收獲很多，希望大家能銘記于心。
(同學(xué)們對于這段視頻收獲很多，老師們更是對每個人都充滿著希望，但是不一定每一條希望都適合自己，所以我更希望同學(xué)們能夠從中找到與自己想匹配、相符合的那個點，找到自己的定位。)
2、接下來，讓我們通過ppt，一起來看一下家長對我們的期待。我們選取了幾位有代表性的家長的留言。
(這個環(huán)節(jié)準(zhǔn)備工作由老師來完成，在班會開始前，給每位家長發(fā)短信，請每位家長寫出對自己孩子十八歲甚至未來的希望與期待，家長希望孩子擁有一個怎樣的人生狀態(tài)。然后老師將其制作成一封信。一班的每位孩子的家長都非常配合，他們的話語中充滿著感動，有的家長害怕不符合要求，準(zhǔn)備了三四條短信。我能感受到家長的用心，這也使我頓時有了一種壓力，抑或是一種責(zé)任與義務(wù)。)
第一位：__同學(xué)的家長，請你為大家念出父母對你的希望。
第二位：
……(ppt上一共選取了十三位同學(xué)家長的來信。)
主持人：其實，我們班的每一位同學(xué)的家長都對自己孩子的18歲寫了一段話。就在這些信封里，現(xiàn)在發(fā)給大家。請同學(xué)們打開信封、靜下心來用心品味。
(這個環(huán)節(jié)中學(xué)生們紛紛看到了自己父母的期望，或許是孩子們很少通過這種方式與父母交流，學(xué)生們通過信件，了解到了父母很少說出來的希望與期待，收到了感動。)
三、開往18歲的列車
主持人：聽完老師和父母的希望，相信大家對自己的18歲有了一個初步的規(guī)劃，下面我將發(fā)給每人一張漂亮的信紙。大家自己來設(shè)計一下自己開往18歲的列車車票。同學(xué)們可以參考一下老師及父母對我們的希望，初步確立一個十八歲的目標(biāo)，填入“我的十八歲style”這一欄。為了完成這個目標(biāo)，在18歲到來之前，你將做出怎樣的努力，在“為十八歲充電”這一欄中，寫入大家要做出的努力。
四、主持人：十八歲是一個浪漫的名字，今天也只是一個象征、一個起點，重要的是我們一班的每一位同學(xué)已經(jīng)揚帆起航。下面請欣賞由鐘豐澤、蘇、劉嘉誠、徐浩冉四位同學(xué)帶來的詩歌朗誦《十八歲的贊歌》。
班會反思：
第一次開班會，有些許的緊張，但是在班會開場后，講到自己的故事的時候，一位同學(xué)的一句玩笑卻化解這些緊張氣氛，學(xué)生們都很配合，這是很感激的一點。
但是還是有很多值得改正的地方，迫于時間壓力每個環(huán)節(jié)的過渡不是很自然，前后銜接還有待細膩化。
小學(xué)理想班會教案設(shè)計篇五
一、活動目的
1、增強學(xué)生凝聚力，樹立集體觀念，讓學(xué)生懂得和諧共處。
2、讓學(xué)生學(xué)會感恩，增強同學(xué)間的友情，養(yǎng)成互幫互助的好習(xí)慣。
3、讓學(xué)生初步懂得人與人、人與自然、人與動物、人與社會的和諧共處。
二、活動準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備歌曲《拉起手》。
2、學(xué)生排練節(jié)目。
3、制作課件。
三、活動形式
小品、舞蹈、游戲、設(shè)計賀卡、問答等形式表現(xiàn)。
四、活動過程
主持人男：和諧是一種氛圍。
主持人女：和諧是一種力量。
主持人男：和諧是人類社會不懈的理想追求。
主持人女：和諧是社會文明進步的重要標(biāo)志。
主持人男、女：實現(xiàn)社會的和諧和穩(wěn)定，是廣大人民群眾根本利益和美好愿望的集中體現(xiàn)。我們是其中的一員，也要盡自己的一份力量。五(1)班“和諧共處是最美的主題班會”現(xiàn)在開始。
(一)請欣賞小品《尷尬的局面》。
(體驗集體中出現(xiàn)不和諧氣氛時的內(nèi)心感受)
運動會的報名工作就要結(jié)束了，可是五(4)班的報名者卻寥寥無幾。對于這個活動，體育委員又再一次地去動員同學(xué)。
體委(無奈)：“為了我們班的利益，你就參賽吧!報名為我們班爭光!”
小寧(憤憤不平)：“班級又不是我一個人的，不關(guān)我的事。”(說完轉(zhuǎn)身就走出教室)
體委無可奈何，只能動員其他的同學(xué)了。但剛才還在談笑風(fēng)云的同學(xué)一看見體委過來，立刻走出教室。
主持人男：是啊!我們現(xiàn)在一起來玩?zhèn)€游戲《語言接力賽》。
(二)玩游戲《語言接力賽》。
主持人男：活動需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學(xué)會了合作、團結(jié)，學(xué)會了融入集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。我們應(yīng)該學(xué)會團結(jié)合作、和諧共處，怎樣才能做到與人和諧共處呢?請聽故事。你一定會從中得到啟示。
(三)聽故事《禮讓》。
(請同學(xué)發(fā)言)
主持人女：同學(xué)們說了那么多好方法，真了不起啊!我們自己給自己掌聲鼓勵。
(四)設(shè)計卡片，展示卡片。
主持人女：對那些不尊重自己或他人的同學(xué)。
主持人男：對那些不愿意跟人友好相處的人。
主持人女：我們的同學(xué)都有許多話對他們說。我知道我們的同學(xué)已經(jīng)將心底的愿望寫在自己設(shè)計的美麗賀卡里。請?zhí)账既缤瑢W(xué)為我們彈奏電子琴。
主持人男：我們?nèi)伺c人之間的交往需要理解、合作、包容，這樣相處才會融洽，和諧。除了做到這些，還要注意哪些和諧呢?請看課件。
(四)觀看課件。(人與自然、動物、公物不和諧的情景)
主持人女：看了后，你有什么話要說呢?
主持人男：同學(xué)們說得好，我們要熱愛大自然、愛護動物和身邊的公物。讓我們拉起手來，讓這個世界更美好，請欣賞舞蹈《拉起手》。
(五)請欣賞舞蹈《拉起手》。
幾個同學(xué)在前面跳舞，下面的同學(xué)邊唱邊做簡單的手勢。
主持人男、女：請班主任為我們總結(jié)。
班主任：
同學(xué)們，我們這次班會的主題是什么呢?(和諧共處是最美的)為什么要開展這個主題班會呢?我記得著名的哲學(xué)家赫拉克利特曾說過：美在和諧。和諧美是美的最高境界。我希望通過這次活動，讓同學(xué)們知道我們不但要與身邊的每一個人和諧相處，還要與自然、社會和諧共處，這樣我們的生活才會和諧、美好。這個世界上每個人的成就并非都是個人的，它也凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候僅靠一個人的力量很難解決，需要與別人合作。在這次活動中，老師高興地看見同學(xué)們積極參與，踴躍發(fā)言，每個同學(xué)都表現(xiàn)不錯。其中我們的兩個主持人花了很多時間準(zhǔn)備，有做優(yōu)秀主持人的潛質(zhì)，老師有個建議：如果能夠再自然、活潑、大方些，你們會更棒。表演節(jié)目的同學(xué)很投入，陳柏倫、謝佳娜、吳嘉鳴表現(xiàn)出色。在座的同學(xué)都很積極舉手，老師都比較滿意，自己給自己一些掌聲吧。
主持人男女：我們宣布：五(1)班和諧共處是最美的主題班會現(xiàn)在結(jié)束。