學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
學生學法用法心得體會篇一
《教師法》第三條明確指出：“教師是履行教育職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人，提高民族素質的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業。”因此，每個教師都應但認識到自己辛勤勞動的價值和偉大的社會意義，努力做到自尊、自愛、自強，增強對自己職業的光榮感和責任感。
二、教師享有哪些權利?
《教師法》第七條規定作為一名光榮的人民教師享有六項權利。
(一)進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗;
(三)指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績;
(六)參加進修或者其他方式的培訓。
三、教師應履行哪些義務?
《教師法》第八條規定了教師要履行的六項業務;
(一)遵守憲法、法律和職業道德，為人師表;
(五)制止有害于學生行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象;
(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。
四、《教師法》對教師的資格制度有何規定?
五、《教師法》對教師的待遇有哪些重要規定?
《教師法》對教師的醫療制度進行規定：“教師的醫療同當地國家公務員享受同等待遇;定期對教師進行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進行休養。醫療機構應當對當地教師的醫療提供方便。“各級政府要下大力解決中小學教師就醫難、報銷難的問題，建立定期對教師檢查身體的制度，對教師看病、住院、轉診等提供方便。
六、侵害教師合法權益，要承擔哪些法律責任?
七、教師違反《教師法》，要承擔哪些法律責任?
教師要自覺遵守教師法，如有違反《教師法》規定下列行為的，可以給予行政處分，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
(一)故意不完成教育教學任務給教學教育工作造成損失的;
(二)體罰學生，經教育不改的;
(三)品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。
如果情節嚴重，違背了教師的職責，已成了教師的敗類，承擔法律責任是必然的。
《教師法》的內容很豐富，通過認真學習，自覺運用法律武器，維護自己的合法權益和履行自己的應盡的義務，忠誠于人民的教育事業，努力提高自己的思想品德和業務素質，把自己的一切貢獻給這一光榮事業。
二、懂法用法
教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情。尤其是《教師法》更是一門必修的科目。我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》。《教師法》第一次以法律形式明確了教師在我國社會主義現代化建設中的重要地位，對教師的權利、義務、任用、考核、培訓和待遇等方面作了全面的規定，是我國教師隊伍建設走向規范化、法制化的根本保障。教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。但長期以來，《教師法》雖然存在著，但是每當教師的合法權益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去捍衛自己的人卻不多，這說明教師只是知法、守法還是不夠的，因為用法也是我們基本的權利。
為提高教師對《教師法》的認識，樹立法的觀念，真正做到學法、知法、懂法、守法，知道自己應承擔的義務，并合理地維護自己的合法權益。我校組織了全體老師再一起學習了《教師法》。通過此次學習，老師們較為準確地理解了《教師法》的精神實質，明確了自己作為教育工作者的權利和義務，改變了“教師不學教師法，難免迷途象牙塔，受害不知為哪般，困擾不知錯在哪”的現狀，有利于我們增進守法護法的意識，樹立依法維權的觀念，自覺落實依法治教的行為。不少老師表示，在今后的教育教學工作中，一定要以《中華人民共和國教師法》為依據，堅持權利與義務相統一的原則，依法享有“教育教學、學術活動、管理學生、獲得勞動報酬、民主管理、進修培訓”等權利，并自覺履行“遵紀守法、履行聘約、教育學生、關愛學生、制止侵害、自我提高”等義務。
作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。通過對法的學習，進一步的提高了教師們的認識，有利地指導了教師們今后的實踐!
在教學工作中，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創新教與重復教的效果有天淵之別。
教師的職業道德已不是個人意義上的品德問題，而賦有深刻的社會意義，即關系到千百萬青少年一代的健康成長，關系于祖國的未來。因此，用實際行動詮釋教師職業道德規范的要求是每一位合格教師必須做到的!
學生學法用法心得體會篇二
進入大學后，我們每天都會面臨著浩繁的課業及各式各樣的考試，而正確使用各種學習工具和方法，無疑是提高學習效果的重要因素之一。憑借我多年的學習經驗和不斷摸索總結，我認為學會正確使用學習工具和方法是提高學習效能的一把利器。下面我將從整理學習材料、利用時間、提問、寫作和小組合作五個方面分享一些個人的心得體會。
首先，整理學習材料是學習的基礎。在課堂上， 我們經常會遇到大量的講義、教材以及其他各種學習資料。要善于抓住重點，避免陷入瑣碎的細節，我通常會在課后對學習材料進行整理和梳理。首先，我會對課本和講義進行筆記，記錄下老師的重點和一些自己的理解。然后，我會將這些筆記進行整理，劃出重點和難點，并分類歸檔。經過整理后，不僅可以加深對知識點的理解，也方便了日后的溫習和復習。同時，整理學習材料也培養了我的學習方法和邏輯思維能力，使我更好地理清思路，進而提供了更高效的學習方法。
其次，善于利用時間也是提高學習效果的關鍵。在上大學的時候，時間管理成了我學習的關鍵，因此我深深地體會到，合理規劃和利用時間是高效學習的保證。為了更好地利用時間，我通常會明確每天的學習目標，并制定詳細的學習計劃，確保每一個學習任務都得到有效的安排。此外，我會主動調整自己的學習態度，利用碎片時間進行針對性的復習和溫習，例如在等車的時間里背單詞，在洗漱的時間里復述知識點等。通過這樣的安排和利用碎片時間，我能充分利用每一天的時間，高效地完成學習任務，提高學習效果。
第三，在學習過程中，善于提問也是一個關鍵因素。我發現主動提問可以激發自己的求知欲和思考能力，加深對知識的理解。每當我對某個知識點產生疑惑時，我會主動向老師或同學提問，尋求答案并擴展思維。同時，我也會運用提問的技巧來檢驗自己對知識的掌握程度，例如我會嘗試用簡單的語言向別人解釋一個概念，如果能夠用簡單的語言清晰地解釋這個概念，那就意味著我對這個概念的理解已經相當扎實了。
另外，寫作是提高學習效果的重要手段之一，也是對自己學習成果的檢驗。每當我遇到一個新的知識點，我會通過寫作的方式進行消化和歸納。寫作不僅可以幫助我將所學知識變成自己的東西，更重要的是通過寫作我能夠鍛煉和提高自己的邏輯思維和表達能力。在寫作過程中，我要思考如何用簡練的語言將復雜的問題表達清楚，這不僅是對自己知識的總結，同時也提升了自己的學習能力。
最后，小組合作也是提高學習效果的一種重要方式。在和同學們合作學習的過程中，我發現通過討論和互相的啟發，我對學習的理解會更深刻，知識的記憶也會更牢固。在小組合作中，我能夠學習到不同的觀點和思維方式，并通過交流和合作解決問題，提高自己的解決問題的能力。同時，在與他人合作的過程中，還培養了我與他人合作的能力和溝通能力，這也是日后工作中必備的技能。
總而言之，正確使用學習工具和方法是提高學習效能的重要途徑之一。通過整理學習材料、利用時間、提問、寫作和小組合作，我不僅提高了學習效果，也培養了自己的學習能力和思維能力。我相信，只有不斷探索和運用正確的學習方法，我們才能取得更好的學習成果。
學生學法用法心得體會篇三
依法治國，意味著 “人治”到“法治”的邁進，也是一個歷史性的偉大變革，它標志著我國民主政治建設的推進，標志著領導和管理方法從經驗到科學，從依靠領導個人權力到依靠法律治國的大跨躍。“法令行則國治，法令馳則國亂”。作為其中重要組成部分的政府機構及其公務員更是首當其中，成為這項社會系統工程的核心。
作為一名公務員，要帶頭學好法律知識，努力提高法律認識，不斷增強依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我結合自己本職工作，談談學法用法心得體會。
(1)提高思想認識，充分認識學法用法的重要意義，增強使命感，是學好法、用好法的前提。
法為國之本，學法用法，提高全民法律認識，推進依法治國依法行政、建設社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學習、宣傳和貫徹法律，關鍵是要提高思想認識。首先，建設社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，依法治國的核心是法治，必須依靠法律手段，來確保“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必糾”方針的落實。其次，本職工作的需要。作為一名鄉鎮宣傳干部，首先自身要充分學習和掌握國家法律法規，才能更好地做好法律宣傳學習工作。再次，自身建設的要求。首先應該是國家法律帶頭的執行者和遵守者，學法用法這個頭帶得好不好，直接影響到工作的成敗，關系到行業形象。多年來法制教育，要求社會依法行政，體現法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名合格的干部，學習法律可學不可學的事情，而是非學好不可。
(2)學用結合，提高自身的法律水平
學法的最終目的在于自覺遵守并嚴格執行法律規定，表現在依法審計、依法決策、依法行政、依法辦事等各個方面。一是“五五”普法和“六五”普法通過開展一系列卓有成效的學習教育活動，使我自己認識到法律是管理經濟社會、處理各種疑難復雜社會問題最有力、最有效的武器。使我從學法用法的具體實踐中感受到自身法制素質有所提高，學法用法熱度也越來越高，使我從不主動學法到主動學法，增強了學法用法的主動性和自覺性。二是依法行政認識和水平有了全面提高。使我在工作中形成了“遇到問題先學法、決策之前找學者”的工作思路。
一是在學法用法中，要主動主動學習各類法律，掌握各類法律知識，在宣傳工作中，要有創新學法認識，切實增強學法的實效性，提高學法用法的能力和水平。
二是在使用法律過程中，要以用促學，學用結合。我要把用法作為學法的著眼點和落腳點，真正做到學用結合，在“學”字上下功夫，在“用”字上出效果，模范地樹立憲法和法制觀念，增強法律素養和專業素質，加強農村法律知識宣傳力度，主動開展各類法律宣傳學習活動及專題講座，提高廣大群眾的學法、懂法、守法認識。要努力遵循“重大決策依法、開展工作合法、遇到問題找法”這一思路，將法律認識貫穿于整個工作中，做到規范執法，依法行政。
學生學法用法心得體會篇四
在學習寫作的道路上，寫法用法往往是最令人頭痛的一部分。許多人在寫作時常常會陷入不知道用什么詞匯、語法或宏觀結構來表達自己的思想的困惑中。在本文中，我將分享我的寫法用法心得和體會，以幫助更多的人在寫作過程中更加得心應手。
段落二：詞匯與語法
在寫作中，敏銳的詞匯使用和良好的語法知識是必要的基礎條件。詞匯是我們表達思想，傳遞情感和生動描繪物象的工具。要想豐富自己的詞匯量，我們需要多讀多聽，通過積累詞匯和模仿表達，不斷豐富自己的詞匯庫。同時，我們還需要注意語法知識的學習和運用。語法方面的錯誤會極大地影響文章的流暢性和錯誤率。因此，我們需要具備基本的語法知識，在寫作過程中更加注意語法問題。
段落三：宏觀結構
除了詞匯和語法，宏觀結構也非常重要。任何一篇文章都應該有一個清晰的結構，有序的發展主題和一致的立場。在撰寫文章時，我們需要從一個主題出發，縱向展開，使用段落間的過渡句來連接主題。同時，在合適的地方加入必要的花絮和細節，這些細節有助于完善主題和增加讀者的興趣。在文章的結尾部分，我們可以通過總結讓讀者進一步理解文章的主旨，提高文章的完整性。
段落四：修辭
寫作中的修辭是文章的精華，好的修辭可以讓文章更加生動有趣、更有感染力。修辭的使用可分為詞匯、語氣、形象語言等多個方面。在詞匯方面，我們需要選擇恰當、具有表現力和感染力的詞匯；在語氣方面，我們需要用積極的語氣來表達自己對待的問題；在形象語言方面，我們需要使用比喻、象征和比擬等修辭手段，讓文章更加生動。但是，任何的修辭都應該與主題和情感融洽搭配，不能為了修辭而濫用。
段落五：勤奮的練習
實踐讓人更加完美。要想在寫法用法方面有所提升，我們需要勤奮的練習。不斷地寫作和修改，通過學習他人優秀作品中的表達手法，分享自己的經驗和心得，才能不斷地提高自己的寫作水平。只有用心的去課堂、實踐和反思，才能將寫作技巧真正運用到自己的寫作中，從而達到提高寫作能力的目的。
總結： 編寫一篇優秀的文章需要寫法用法的支持。在寫作中，需要合理使用詞匯和語法知識，注意文章的宏觀結構，加入恰當的修辭，同時不斷的進行練習和修正。這些是撰寫高質量文章的基石，也是不斷提升自己寫作水平的關鍵。只有不斷的學習和實踐，我們才能更好的應對各類寫作任務。
學生學法用法心得體會篇五
依法治國，意味著“人治”到“法治”的邁進，也是一個歷史性的偉大變革，它標志著我國民主政治建設的推進，標志著領導和管理方式從經驗到科學，從依靠領導個人權力到依靠法律治國的大跨躍。“法令行則國治，法令馳則國亂”。作為其中重要組成部分的政府機構及其公務員更是首當其中，成為這項社會系統工程的核心。
作為一名公務員，要帶頭學好法律知識，努力提高法律意識，不斷增強依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我結合自己本職工作，談談學法用法心得體會。
(1)提高思想認識，充分認識學法用法的重要意義，增強使命感，是學好法、用好法的前提。法為國之本，學法用法，提高全民法律意識，推進依法治國依法行政、建設社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學習、宣傳和貫徹法律，關鍵是要提高思想認識。首先，建設社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，依法治國的核心是法治，必須依靠法律手段，來確保“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必糾”方針的落實。其次，本職工作的需要。作為一名鄉鎮宣傳干部，首先自身要充分學習和掌握國家法律法規，才能更好地做好法律宣傳學習工作。再次，自身建設的要求。首先應該是國家法律帶頭的執行者和遵守者，學法用法這個頭帶得好不好，直接影響到工作的成敗，關系到行業形象。多年來法制教育，要求社會依法行政，體現法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名合格的干部，學習法律可學不可學的事情，而是非學好不可。
(2)學用結合，提高自身的法律水平
學法的最終目的在于自覺遵守并嚴格執行法律規定，表現在依法審計、依法決策、依法行政、依法辦事等各個方面。一是“_”普法和“_”普法通過開展一系列卓有成效的學習教育活動，使我自己認識到法律是管理經濟社會、處理各種疑難復雜社會問題最有力、最有效的武器。使我從學法用法的具體實踐中感受到自身法制素質有所提高，學法用法熱情也越來越高，使我從不主動學法到主動學法，增強了學法用法的積極性和自覺性。二是依法行政意識和水平有了全面提高。使我在工作中形成了“遇到問題先學法、決策之前找專家”的工作思路。
一是在學法用法中，要積極主動學習各類法律，掌握各類法律知識，在宣傳工作中，要有創新學法意識，切實增強學法的實效性，提高學法用法的能力和水平。
二是在使用法律過程中，要以用促學，學用結合。我要把用法作為學法的著眼點和落腳點，真正做到學用結合，在“學”上下功夫，在“用”上出效果，模范地樹立憲法和法制觀念，增強法律素養和專業素質，加強農村法律知識宣傳力度，積極開展各類法律宣傳學習活動及專題講座，提高廣大群眾的學法、懂法、守法意識。要努力遵循“重大決策依法、開展工作合法、遇到問題找法”這一思路，將法律意識貫穿于整個工作中，做到規范執法，依法行政。
學生學法用法心得體會篇六
在日常生活中，我們時常遇到各種各樣的法規，包括交通法規、勞動法規、環境保護法規等等。這些法規的出現不僅是為了維護公共秩序和社會公平，也是為了保護公民的合法權益。在實踐中，當我們能夠深入理解法規的意義并遵循法規的要求時，我們將更加懂得如何保護自己的權益，同時也能更好地與他人和諧相處。在以下這篇文章中，我將分享我對實用法規的一些心得體會。
首先，遵守法規是維護公共秩序的基礎。作為一個社會的成員，我們應當意識到自己的言行舉止對于整個社會的影響力。比如，在道路上行駛時，我最近的體驗就讓我深刻地意識到了交通法規的重要性。當我們能夠合理地遵循交通規則，比如禮讓行人、遵守紅綠燈、不超速等，不僅能夠保護自己和他人的生命安全，還能維護道路交通的暢通。當一個社會的大多數人都能夠遵循交通法規時，道路交通事故的發生率將大大降低，整個社會的出行效率也能夠得到提高。
其次，法規的存在能夠維護社會公平正義。法規的制定和實施是通過權力機構和民意的表達來實現的，旨在保障市民的平等權益。以勞動法規為例，雇主必須支付合理的薪水和提供合理的工作環境，以確保員工的合法權益。只有當每個人的合法權益受到保障時，社會才能實現公平和諧的發展。在我個人的經歷中，我曾遭遇過雇主違法扣押工資的情況。通過詳細了解相關勞動法規，我最終成功維護了自己的合法權益，也讓我進一步認識到遵守法規的重要性。
同時，法規的制定和實施需要我們的參與。在一個民主國家，政策的制定是通過大家的共同努力來完成的。不僅政府部門需要聽取公眾的意見建議，我們作為公民也應當主動參與到公眾事務中。比如，在環境保護方面，每個人都能夠從日常生活做起，減少用水、節約能源，形成環保的社會氛圍。同時，我們也可以通過參加公眾會議、提供意見反饋等方式，為國家法規的制定提供我們的建議和觀點。通過這個過程，我們不僅能夠更好地理解法規的制定背景，也能更好地體會到自己對法規的責任和義務。
最后，對于法規的理解和遵守需要不斷學習和實踐。法規并不是一成不變的，而是隨著社會的發展和需求的變化不斷更新和完善。因此，作為公民，我們需要持續學習和了解最新的法規動態，以便更好地適應社會的發展和變化。通過不斷學習和實踐，在遵守法規的過程中，我們也能不斷提高自身素質，更好地適應社會的發展需求。
總之，實用法規是我們在日常生活中所必須面對和遵守的。通過深入理解、遵循和參與其中，我們不僅能夠維護公共秩序和社會公平，也能夠更好地保護自己和他人的權益。當我們能夠以正確的態度對待法規，并將其融入到自己的日常行為中時，我們不僅是法規的遵從者，更是社會發展的推動者。
學生學法用法心得體會篇七
一、提升學法用法的思想認識
自覺學習和貫徹運用法律知識，關鍵在于提高思想認識。由于平時不善于積累，導致我們對法律知識的掌握相對匱乏，致使我們在遇到一些法律問題時難于應用法律的手段去處理，直接影響了工作成效。這就要求我們必須充分掌握相關法律知識，才能保證各項工作規范有序開展，服務好工作對象。
二、學用結合，進一步提高自身的法律水平和依法辦事能力
學法是用法的前提，學法的最終目的在于自覺遵守并嚴格依照法律規定辦事。作為一名機關工作人員，我的工作必不可少的會用到法律相關的知識。而且還要懂得在遇到問題時如何運用好這些法律法規，切實地維護好當事人的合法權益。堅持理論與實踐相結合，遇到法律方面的問題能善于把書本上學到的法律知識靈活變通地應用到實踐中去。“匯百溪方能成大海”，我一個人的力量終究是非常渺小、非常有限的，要想更好地維護我們的自身合法權益，還需大家共同學習、共同努力。
通過學法，我深深地感受到了沒有法律是萬萬不行的，在某些思想問題上，法律也是束手無策，甚至顯得那么蒼白。這就需要我們在不斷提高自己法律修養的同時，更要加強自己的道德修養，做到法主德輔，古人常說：“百行以德為首”講的就是這個道理。
學生學法用法心得體會篇八
思想是行動的先導，只有認識上到位，才有行動上的自覺。我國是社會主義法制國家，提高全民法律意識，推進依法治國、依法行政、建設社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學習和貫徹運用法律知識，關鍵在于提高思想認識。我們科研事業單位與一些法律是息息相關的，比如：知識產權的《著作權法》、《專利權法》、《商標權法》、《商業秘密權》、《植物新品種權法》、《農業法》、《種子法》、《土地法》以及《公司法》、《合同法》等法律。由于平時不善于積累，導致我們對法律知識的掌握相對匱乏，致使我們在遇到一些法律問題時難于應用法律的手段去處理，直接影響了工作成效。這就要求我們必須充分掌握相關法律知識，才能保證各項工作規范有序開展，服務好工作對象。
二、積極主動加強學法
我的專業是法學,加之這也是我本職工作的一部分,所以我知曉學法用法的重要性，對學法有了更多主動性和積極性。我常常通過網絡、書籍，查閱大量的法律、法規及條例,學習和了解新的法律、法規及政策。據此整理出一些與科技產業工作相關的條文、條款以備工作需要時隨時參看。工作之余，我還與做法律工作的朋友討論一些有重大社會影響的法律案件、積極地向他們請教一些法律問題。工作中我主動學習與工作相關的法律法規并自覺踐行，努力提高法律意識，不斷增強依法決策、依法行政、依法管理、依法辦事的水平。多樣化的法律知識學習方式不斷地充實著我的頭腦，從學法用法的實踐中感受到自身法律素質有所提高，使我能更主動的去學習，工作中涉及到法律方面的問題能及時依法處理，若遇難題就找專家邊問邊學，不斷地增強學法用法的積極性和自覺性，依法辦事的意識和水平也有所提高。
三、學用結合，進一步提高自身的法律水平和依法辦事能力
學法是用法的前提，學法的最終目的在于自覺遵守并嚴格依照法律規定辦事。作為一名機關工作人員，我的工作也是和法律有密切關系的。如對我院對外簽訂的合同進行審查，對合同條款、格式及合法性提出修改建議和意見;在女職工工作中要盡可能地維護好女職工的合法權益，為女職工辦實事、辦好事等。這些都要求我不僅要熟悉《公司法》、《合同法》、《物權法》、《婦女權益保護法》、《婚姻法》、《勞動法》等法律，而且還要懂得在遇到問題時如何運用好這些法律法規，切實地維護好當事人的合法權益。堅持理論與實踐相結合，遇到法律方面的問題能善于把書本上學到的法律知識靈活變通地應用到實踐中去。只有將學法與用法有機結合，才能有效地推進事業的健康發展;只有把學習法律知識和依法辦事緊密結合起來，與科研工作緊密結合起來，與我院的實際狀況緊密結合起來，通過法律手段來解決穩定中、發展中出現的新情況、新問題，不斷提高法治理念的思想和管理水平;只有不斷地學法、懂法、用法才能合理合法妥善的解決不斷發生的問題，才能真正維護合法權益，才能為我院的發展保駕護航。
“匯百溪方能成大海”，我一個人的力量終究是非常渺小、非常有限的，要想更好地維護我們的自身合法權益及我院的合法權益，還需大家共同學習、共同努力。可以通過以下幾個方式進行。一是堅持理論學習中心組學法制度。根據具體情況，各研究所與處室可以每年度組織職工集中學習法律知識若干次，學習時，要做好專門的記錄，以備事后進行查閱與溫習。二是堅持培訓制度。可以定期或不定期地聘請一些具有法律專業知識的專家，針對我院的具體情況對廣大職工進行培訓。也可以以談話的形式，讓廣大職工與聘請人員進行面對面的談話，解除大家的迷惑之處。三是堅持自學與輔導相結合。俗話說：“師傅領進門，修行在個人”，因此最關鍵的還是我們每一個人要結合自身的工作性質與特點，聯系自己在我院的工作實際，確定自己需要學習的內容，加強自身的法律涵養。如果愿意的話，還可以結合自己的工作實踐，撰寫一些自己在學法用法方面的調研文章或心得體會。四是堅持理論聯系實踐。讀死書不如不讀書，這是一個眾所周知的道理，我們學習的最終目的是為了加以運用。在日常工作中，將自己的行為納入到法律的軌道當中，運用法律的手段管理本所、本處室的各項事務，努力提高自己依法決策、依法行政、依法管理、依法辦事的水平。
通過學習《公務員學法用法讀本》，我深深地感受到了沒有法律是萬萬不行的，但是法律又不是萬能的。我國是法制社會，做任何事情都應該以法律為基礎，以道德為基準線。法律只能對我們的外部及最基本的行為進行規范。在某些思想問題上，法律也是束手無策，甚至顯得那么蒼白。這就需要我們在不斷提高自己法律修養的同時，更要加強自己的道德修養，做到法主德輔，古人常說：“百行以德為首”講的就是這個道理。