無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
感恩誠信班會內容篇一
教育目的：
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
時間：
班級：
四（3）班
主持人：
王文倩黃婷婷
班主任：
連運嬌
主要內容：
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
活動過程：
甲：沒有陽光，就沒有溫暖；
乙：沒有水源，就沒有生命；
甲：沒有父母，就沒有我們；
乙：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。
甲：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。
乙：從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
下面我宣布：四3班“感恩社會，與愛同行”主題班會現在開始！
一、感恩節
提到感恩，不能不提到感恩節？大家想知道感恩節的起源嗎？
現在我們請詳細談談感恩節的來源。（掌聲歡迎）
二、感恩父母
問答題
2、下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》
三、感恩老師
當我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。
甲：大家說說，老師平時怎么關心我們的？（學生自由發言）
乙：老師對我們的愛實在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧！
（詩朗誦：《老師，謝謝您！》）
乙：我們四3班是一個心存感激的快樂家庭，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學之間的關系，要懷著一顆感恩的心，愛同學愛集體。
甲：聽聽我們的新同學要對大家說話。
乙：讓我們一起來看看我們這個快樂的集體，團結的集體，溫暖的集體。
邊看圖片邊介紹
五、感謝社會
甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。此時此刻，你最想感謝的是誰？（學生發言，可以感謝各行各業的人。）
把你的話寫在愛心卡上。
乙：感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我們的人！
甲：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切！
手語歌曲《感恩的心》
合:感謝一切一切，心存感激，生活會更美好！
“感恩社會，與愛同行”主題班會到此結束！
感恩誠信班會內容篇二
一、舉辦“誠信 自強 感恩”主題班會
時
間：2018年5月30日
地
班會目的：加強和改進同學誠信自強感恩思想教育和誠信意識，培養學生的誠信品質，以全面提高大學生的思想道德素質，引導學生樹立誠信理念，養成“誠實守信、自立自強、感恩升達、感恩父母、感恩社會”的良好習慣，做一名具有誠信美德并能為建設和諧社會做貢獻的高素質大學生，求真務實、言行一致的誠信形象，此次以“誠信自強感恩”為主題的班會意在使同學們認識到其的重要性和培養同學們誠信自強感恩的意識，并初步學會將其融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信、自強不息、感恩。讓每位同學認識到誠信自強感恩對于人生的重要性,是做人的一種品質,是職業道德的根本,是個人成就事業的根基。
班會總結：通過這次“誠信自強感恩”主題班會，同學們都充分的認識到了其的重要性，大家都會在以后的工作與學習中優良傳統美德指導自己的一言一行。自古以來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信知道感恩的人。孔子說：“人而無信,不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信自強感恩之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則!今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信自強感恩。為將來的人生道路打下堅實的基礎。
活動目的：為了讓同學們更加了解道德誠信的重要性，15營本班特意舉辦了一場關于道德誠信的辯論賽，道德的基礎是誠信，是社會自然而然形成的一種約束人們的行為，通過辯論，希望同學們能夠積極主動地參加到活動中去。
活動總結：同學們通過辯論賽的形式能夠親身了解到辯論帶來的樂趣，更主要的是能夠更加深入了解到社會道德誠信感恩的重要性。通過賽下的查閱資料，同學們能夠自主了解誠信自針對社會針對個人的好處與作用，并在以后的生活中產生積極主動的影響。
活動目的：誠實守信，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。為進一步貫徹落實《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，深入開展誠信自強宣傳活動，15營本班于2015年12月23日，在鄭州升達附近龍湖一中開展了以“誠信”為主題的道德法律講堂活動。15營本班全體同學積極響應，并能熱心參與其中，大力宣傳誠信自強感恩的重要性。
活動總結：整場活動以“誠信自強”為主題，課堂氣氛活躍，與小學生們能夠友好相處，活動中與各個班同學觀看誠信故事。書寫誠信板報，同學們還交流了身邊的誠信故事。活動中，各個小學生們一致認為要誠信做人，誠信是每個人應有的道德基礎，誠信是中華民族的傳統美德，是全人類所認同的道德規范。對于一個國家、一個社會而言，“誠信”可以說是立國之本；對于每個社會成員而言，“誠信”是立身之本，處世之寶。誠信要從小做起，從小事做起。從小樹立一種誠信自強的榜樣。我們一定要鑄就誠信品質，做現代先進文明模范帶頭的大學生。
感恩誠信班會內容篇三
主題：誠信學子，和諧校園。
目的：加深同學們對誠信的理解，做到一個真正誠信的大學生。
內容：為了更好更深入的響應學校的號召，本班召開了關于誠信的主題班會，強調誠信的重要性，提高大學生的思想覺悟以及純潔班風學風。
主持人甲：“誠實是人生永遠最美好的品格”
主持人乙：“誠實，讓心靈無暇，讓友誼長存，讓世界美好”
主持人甲：“誠實是你價格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質量也永恒不變”
主持人甲：
現在大學生助學貸款由于部分同學不誠信的關系，各家銀行都不大愿意開展助學貸款業務，甚至有學生說："助學貸款不是在助學，而是在助消費！"這些都體現了大學生對信用的一種態度。莎士比亞說：失去了誠信就等同于敵人毀滅了自己。試想，大學生是未來的國家棟梁，如果失去了誠信的態度，將來踏上了社會，又怎么以誠待人？？現在讓我們大家來一起學習誠信吧。
主持人合：世界上因為有誠信才有美好，現在班會正式開始。
“現在我出以下五個題目（1）大學生應建立怎么樣的誠信？
（2）在大學的生活中用什么來證明你的誠信？（3）在誠信面前，我們做到了什么？（4）在同學交往中如何體現誠信？（5）對當今大學生貸款不還等現象的看法等相關問題進行討論。
為時為十五分鐘，時間一到，便由主持人隨便抽號數，被抽到號數的同學就到講臺上進行講討論的結果。
十五分鐘過后，以下同學紛紛被點上號數上臺演講。
下面簡單概述下他們所講的內容。
我們應該做到不作弊，不抄作業，這是最基本誠信的體現。
我們還要做到以誠待人，不僅要做到自己說實話，對同學也不要有所保留，直接講出他們的缺點，以讓他們能夠盡量早改正。
誠信是高尚的人格力量，對朋友應該誠實守信，我將做到不欺騙他人，并且誠信做人。
大家都要學習誠信，誠信是立身之本，大學生應該有了誠信才可被錄取。當今大學生貸款不還確實另人氣憤，這就是沒有誠信觀念的典型問題。我們主要針對三種現象進行了討論：一是作業、論文抄襲現象，要杜絕這類現象，我們上課必須認真聽講，踏實學習，作到心中有底氣，就不會抄襲了;二是人際交往中的失信現象，我們認為人與人之間應該建立信任，答應別人的事一定要努力做到，才能取信于人。
三是校園失竊現象，我們自己要加強防范意識，更要換位思考，如果是是自己的東西丟失了，我們的心情會是多么焦急呢！
言出必行，一諾千金。堅信什么用的誠信，就用什么樣的行動來證明。
不違約，人無信不立。牢記"八榮不恥"
誠信駕馭于金錢之上。我們組主要討論了校園中一些不誠信的現象，如上課遲到、早退;考試作弊;抄襲作業;一些學生社團的虛假招新;在軍訓中有個別同學為了逃避訓練，裝病等行為，這也是不誠信的行為。
我們認為不僅自己要做一個守誠信的人，還要敢于揭漏不誠信的行為，共同抵制不誠信的行為。
表里如一，遵守諾言，時刻牢記誠信為本;我們主要討論了網絡誠信的話題。
網絡是一個虛擬的世界，但在這個虛擬的世界里我們也應堅守誠信，我們也愿意致力于網絡安全方面的`研究。
我們大家不要在網絡上發布虛假信息，甚至散布謠言，要共同努力建立一個誠信的網絡家園！
失去誠信將一無所有，并講了一個小故事來證明誠信的重要性。
3。主持人甲：
經過同學們的討論及精彩的演講，相信同學們都對誠信有了更深層次的了解了吧？現在讓我們進入下一環節，誠信名言，警句大比拼：以小組為單位，在一分鐘看哪個小組說的數量多。規則：以小組為單位，按順序每小組在兩分鐘內看哪個小組說的數目最多，說一句得10分。最后以得分高低給予獎勵，獎勵前三組。如果有并列得第一的，則另選文斷，小組派代表，看在半分鐘內哪組念的條數越多，即為勝利者。
1。誠信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會出現裂痕。
2。誠信象路，隨著開拓者的腳步延伸;誠信是智慧，隨著博學者的求索積累;誠信是成功，隨著奮進者的拼搏臨近;誠信是財富的種子，只要你誠心種下，就能找到打開金庫的鑰匙。
3。不誠則有累，誠則無累。
4。溝通心靈的橋梁，善于欺騙的人，永遠到不了橋的另一端。
誠信，是一股清泉，它將洗去欺詐的骯臟，讓世界的每一個角落都流淌著潔凈。
5。誠信，讓心靈無瑕，讓友誼長存，讓世界美好！
6。誠信也是一種財富，擁有知識能使你變得充實。
……………………
最后由周俊昌，楊燕華，石雪飛奪冠。
徐沙鳳，陸燕華，胡靜第二名。
童環，鄭榴慧，江學鋒為第三名。
并且頒發獎品。
3。請同學們上黑板簽名，許下承諾自己將會用行動來當個誠信學子。
主持人甲：希望同學們都能夠確實的履行承諾，并把所有誠信名言牢記于心。今天班會到此結束。
1、同學們對誠信的認識得到拓展。
通過他們積極參與討論，更加認識到誠信在當今社會當中的重要性。
2、同學們誠信意識有所提高。
經過大家圍繞誠信相互交流意見，對誠信有了更全面的了解，由此激發同學們努力去培養誠信意識。
1、班會形式不夠多樣化。
由于班委的籌備工作不夠充分，班會的形式比較單一，能主動參與的同學還比較少，應該通過其它的游戲活動來測試同學自身的誠信意識程度如何。
2、盡管總體效果不錯，但還是有一小部分同學并沒有全心投入班會當中。
另外，同學們對誠信的見解有一定的局限性。
“誠信學習，誠信考試”
有這樣一把鑰匙：它沒有重量，卻可以讓人有泰山之重，又決不會如云彩，漂浮不定;它沒有體積，卻可以讓人有大海般的廣闊，又決不會如小草，彎曲脆弱。
它若掌握在人手上，會讓太多的是是非非，頓時暗淡，進而失去存在的理由。
它平凡而又高深，簡單而又復雜，于是，上帝讓它擔負起了開啟成功之門的重任，可曾有多少人懷疑它被藏在了天使的翅膀里，他們總是仰望天空去尋找它，殊不知它就在地上，就在每個人身邊，只不過有人把它看作是一種裝飾品罷了。
這把鑰匙就是“誠信”。
為積極響應人文學院本次開展的“誠信學習，誠信考試”班會活動，我班班委會和團支部結合本班同學特點認真開展此次活動。
（1） 使同學明確“誠信”的含義，理解“誠信”對學生自身發展和為人處世的重要意義。
（2） 使同學崇尚誠信，遠離虛偽欺詐，把誠信作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
（3） 使同學重視學習，重視考試，懂得誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常的學習生活中。
20xx年12月6日
人文學院401
與會對象
人文學院08新聞班全體同學（兩人因假缺席）
會議主持及記錄、拍照人員
主持人：邵思思、陳蒨
記錄人員：葉凌暉
拍照人員：蔡愛霜
我班倡議全班同學誠信考試，認真溫課備考，杜絕考試作弊。
根據學校下達相關文件的指示精神，班委會和團支部向本班同學發出倡議后，大家積極響應，十分支持。
簽訂誠信考試承諾書、準備節目和發言稿，搜集材料等工作做得充分。
這次主題班會目的在于充分調動同學們廣泛參與的積極性，起到讓其自我教育和自我管理的作用，在輕松和諧的氣氛中增強大家的誠信意識，堅定誠信信念，從而促進班風、學風、考風向更健康的方向發展。
1、到會者簽到，再次通知沒來的人員。
2、介紹“校風學風督察月”活動，宣讀部分考試條例。
3、學習委員陳蒨代表全班發言，談談對“誠信學習，誠信考試”主題的認識。
4、男女生分別展現自己準備的四個節目。
5、根據陳倩的發言和同學的節目，分組討論本次班會主題。
6、各小組選出代表表達討論要點和心得。
7、全體起立，唱校歌，宣誓。
（邵思思）
8、班主任周立華老師總結發言。
人無信而不立
“人無信而不立”，這是每個大學生都知道的箴言，誠信也是每個大學生應有的道德基礎，但是，面對社會上的造假和腐化等一些不良風氣，被視為一方凈土的大學校園也出現了誠信缺失的問題。
對于當代大學生來講，明禮誠信是立身處世之本，是走向社會的“通行證”。
加強大學生誠信教育，為社會主義現代化建設輸送德能兼備的合格人才，已是大學思想政治教育的當務之急。
誠信自古有之。
通過本次主題班會，我們取得了預期目標。
大學里要學的不僅僅就是書本知識，我們更重要的是學會做人。
考試成績不能說明一切，一味地因追求高分而忽略道德，這不僅是對其他同學的不公平，更是對自己不自信和不負責任的表現。
孟子曰：“車無轅而不行，人無信則不立。”樹立道德新風，立誠信之本，做文明公民，既是時代的需要，也是做人的道德底線。
誠信象路，隨著開拓者的腳步延伸;誠信是智慧，隨著博學者的求索積累;誠信是成功，隨著奮進者的拼搏臨近;誠信是財富的種子，只要你誠心種下，就能找到打開金庫的鑰匙。
誠信，是一股清泉，它將洗去欺詐的骯臟，讓世界的每一個角落都流淌著潔凈。
作為大學生，學習和考試是大學生活里至關重要的兩項活動，我們班的同學能又一次加深對誠信的理解，用于面對從前的缺點，戰勝困難，是值得紀念和尊敬的。
同學們對誠信的認識得到拓展。
通過他們積極參與討論，更加認識到誠信在當今社會當中的重要性。
本次班會還存在不足之處，如形式不夠多樣化。
由于班委的籌備工作還是不夠完善，班會的形式比較單一，能主動參與的同學還比較少，下次應當集思廣益，調動更多同學參與其中才好。
附：08新聞辦誠信考試誓詞
我莊嚴宣誓：我將遵守考紀，公平參與競爭，用我的人格和名譽擔保，在體現公正、公平的考試中，以誠實守信的態度完成此次考試。
擔當自己應有的責任，塑造自己純凈的靈魂，樹立班級文明形象，創建一個有序、和諧的學習環境作出貢獻。
感恩誠信班會內容篇四
1、知識與技能
了解誠信的內涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。
2、過程與方法
培養學生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導學生踐約守信，誠實做人。
3、情感態度價值觀
增強對他人、對社會的責任感，樹立正確的為人處世態度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。
二、教學重點和難點
1、教學重點
（2）理解誠信是立身之本、交往之道、優良道德傳統；
（3）在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。
2、教學難點
（1）理解誠信是立身之本和交往之道；
（2）了解生活中誠信的復雜性。
三、教學過程
案例
引入課題：誠信
（一）、何謂誠信
誠信：誠實，守信用
——《現代漢語詞典》
通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人
誠實信用原則：
誠實信用原則在私法領域尤其是在民法債權理論中被視為“帝王條款”、“最高行為準則”，其基本語意是要求人們在民事活動中行使民事權利和履行民事義務時應當講究信用，嚴守諾言，誠實不欺，在不損害他人利益的前提下追求自己的利益，否則將獲得不利的法律評價。我國民法通則第四條規定：民事活動應當遵循自愿、公平、等價有償、誠實信用的原則，這就以法律的明文規定確定了誠實信用原則在我國民法中的地位。
1、任何當事人要對他人和廣大消費者誠實不欺，恪守諾言，講究信用;
2、當事人應依善意的方式行使權利，在獲得利益的同時，充分尊重他人的利益和社會利益，不濫用權利加害他人。
看圖猜成語
（二）、為什么需要誠信
案例1、中國食品安全問題，你怎么看？
瘦肉精事件、地溝油事件、三氯氰胺事件
案例2、網上熱議話題：老年人摔跤該不該扶？你怎么看這個問題？
2006年11月20日早晨，彭宇扶起了被撞成骨折的老太太。事后老太指認撞人者是彭宇。從一審到三審，最后雙方當事人達成和解撤訴，此后各方三緘其口。
2009年10月21日上午，許云鶴看到王老太跨越路中心的護欄倒地受傷。許云鶴立即停下車，從車里翻出創可貼給老太包扎上，并撥打了120。
2011年8月17日，村民林春緒救了被撞的八旬阿伯并送進醫院，卻被阿伯家人咬定是肇事司機，不僅遭到圍困、指責、謾罵，最后被迫在醫院下跪！
（三）、誠信與利益的關系
案例1
案例2
1985年的一天，張瑞敏的一位朋友在廠里買一臺冰箱，結果挑了很多臺都有毛病，最后勉強拉走一臺。朋友走后，張瑞敏派人把庫房里的400多臺冰箱全部檢查了一遍，發現共有76臺存在各種各樣的缺陷。張瑞敏把職工們叫到車間，問大家怎么辦，大多數人提出有缺陷但不影響使用，便宜點處理給職工算了。當時一臺冰箱的價格800多元，相當于一名職工兩年的收入。
張瑞敏說：“我要是允許把這76臺冰箱賣了，就等于允許你們明天再生產760臺這樣的冰箱。”他宣布，這些冰箱要全部砸掉，誰干的誰來砸，并親自掄起大錘子砸下了第一錘!很多職工流著眼淚砸了冰箱。然后，張瑞敏告訴大家——有缺陷的產品就是廢品。
感恩誠信班會內容篇五
1、知識目標
“信誠”是我們新城中學的校訓，了解誠信的內涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。
2、能力目標
培養學生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導學生踐約守信，誠實做人。
3、素質目標
增強對他人、對社會的責任感，樹立正確的為人處世態度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。
二、教學重點和難點
1、教學重點
(2)理解誠信是立身之本、交往之道、優良道德傳統;
(3)在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。
2、教學難點
(1)理解誠信是立身之本和交往之道;
(2)了解生活中誠信的復雜性。
三、教學方法
典型事例分析法、講授、討論
四、課前準備
1、教師
(1)課件準備。
(2)組織學生收集正反兩方面的誠信故事。
2、學生：
收集誠信、故事及有關誠信的格言、古訓。
五、教學過程
(一)導入：創設情境——誠信銀行開幕儀式
為了大力弘揚中華誠信美德，特成立誠信銀行，存、取“誠信元”!活動規則：凡是弘揚誠信美德，如：講誠信故事、回答有關誠信的問題、主動認識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個誠信元。記錄你的誠信表現，最后評選誠信明星。
(二)解密誠信銀行
1、說文解字話“誠信”(誠信的古體字)——理解誠信字面上的意思。 (學生討論，教師引導)
誠，就是要實事求是，不擴大，不縮小;信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個道德范疇，即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《說文解字》中的解釋是：“誠，信也”，“信，誠也”。可見，誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。誠信是立業之本、為人之本，是企業和個人的第二張身份證。
2、誠信故事大展示
要求：發揮集體智慧，以小組為單位搜索誠信正反面故事，爭取第一枚誠信元。
小結：誠信即誠實守信。就是實事求是，誠實做人，做事講信用。
(三)與誠信有關的小故事：
1、曾子殺豬
曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃。”妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的。”曾子說：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導。現在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把豬給殺了。
2.小珊迪的故事
18世紀英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。“先生，請您買一包火柴吧”，小男孩兒說道。“我不買”。紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續走，“先生，請您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢”小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：“可是我沒有零錢呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢”。說完男孩兒拿著紳士給的一個英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。
晚上，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。“先生，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了”“你的哥哥呢?”紳士道。“我的哥哥在換完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動。“走!我們去看你的哥哥!”去了男孩兒的家一看，家里只有兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：“對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了!”紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔起來。
(四)體驗誠信，誠信是金
1、誠信是立身之本
活動：銀行招聘啟示錄
有一個年輕人走在漫長的人生道路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背包。船到江心，突然風起浪涌，小船上下顛動起來。艄公說：“船小負載重，客官必須丟棄一個背包方可安渡難關。”年輕人哪一個都不舍得丟，思索了一會兒，把“誠信”丟進了水里。 現在，這位年輕人帶著他剩下的六個背包，來到了某銀行應聘，假如你就是負責招聘的該銀行的主管，你想不想讓他成為你們單位的一員?(學生扮演負責招聘的銀行的主管和年輕人對話表演)
小結：誠信是一個人安身立命的基礎，是一個人立足社會的通行證，是一個人生存和發展的重要條件，是我們做人的基本準則、立身之本，是人生最重要的財富。
2、誠信是交往之道
(1)游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。
設問：
a、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎?為什么?
b、如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴?為什么?講講你和他們之間的誠信故事。
(2)誠信銀行大贏家：誠信的榜樣
誠信超人——李嘉誠的故事
李嘉誠在創業初期，資金極為 有限，一次，一個外商希望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠商替李嘉誠作擔保。李嘉誠努力跑了好幾天，仍一無著落，但他并沒有捏造事實，或是含糊其詞，而是一切據實以告。那位外商被他的誠信所深深感動，對他十分信賴，說：“從閣下言談之中看出，你是一位誠實的的君子。不必其他廠商作保了，現在我們就簽約吧。”雖然這是個好機會，但李嘉誠感動之余還是說：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，因為我資金真的有限。”外商聽了，更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預付了貨款。這筆生意使李嘉誠賺了一筆可觀的錢，為以后的發展奠定了基礎。由此，李嘉誠也悟出了“坦誠第一，以誠待人”的原則，并以此獲得了巨大的成功。
設問：
(2)李嘉誠為什么會在以后獲得巨大成功呢?
教師：具有誠信品德，堅持誠信做事，才會獲得信任和尊重，才能形成交往和合作，才能享有信譽和成功。誠信是交往之道。實事求是、對事負責是誠信的又一基本要求。
3、誠信是社會的通行證
案例一：創辦于1669年的同仁堂，雖經歷了300多年的時代變遷和風風雨雨，但“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的祖訓始終不變。這使同仁堂數百年不衰，并獲得“天下第一中藥店”的殊榮。
案例二： 2001年中秋節前，老字號南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費者事件被曝光。‘南京冠生園事件’影響了6成多消費者購買月餅的意愿;有14%的消費者表示該年不會買月餅。中國科學院心理研究所馬謀超研究員說，這一事件還可能會對中國傳統節日文化產生負面影響。一夜間冠生園的聲譽掃地，不久便被迫申請破產。
教師：誠信，就個人而言，是高尚的人格力量就企業而言，是寶貴的無形資產;就社會而言，是保障有序發展的通行證。
4、誠信大考驗，贏取“誠信元”
如果你遇到了如下的情況，你會怎么做?說說你的理由。每組派代表抽取情景，大家討論，一人記錄。
教師：在誠信問題上有各種復雜情況，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠信待人并不矛盾，因為誠信的本質是善，善意的謊言是誠信的特殊表現。只要我們正確理解誠信原則與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。
5、評選誠信之星——獲得最多“誠信元”組獲勝，并發表獲勝感言。
(五)班主任小結
通過本節的學習，我們認識到了誠實守信的重要性，懂得了怎樣做一個誠實守信的人，知道誠實守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會立足的通行證。一個人要想在社會立足，干出一番事業，就必須具有誠實守信的品德。“不信于一時，則不信于一世”，因此我們從現在起就要在學習中不作弊，不抄作業、工作和生活中，以誠信為本，踏實做人，為學要嚴，為人要正，做一個德才兼備的人。
六、課外拓展
課后合作完成一份“呼喚誠信，共筑誠信”的倡議書。
七、教學評價
誠信，是做人處事的基本原則，又是治理國家必須遵守的規范，調節著人與人之間的關系，維系著社會秩序。做人需要誠信，誠信贏得尊嚴。“無誠則有失，無信則招禍”。誠信是人的一張臉，他寫著你的品德和操行。小勝靠智，大勝靠德。