心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
創業基礎課程的心得體會 創業基礎課程學習心得體會篇一
去年年底開始，創業熱在大陸開始迅速升溫，大學生作為國家期待的創業主體，其受到的關注與關照尤其明顯，這種情況，也就將擔任創業教育的教師推到了尷尬的境地。
從這個大背景來分析，國內對創業的重視，絕非僅僅為解決大學生就業的權宜之計，而是有較深層次的原因。1947年，哈佛大學商學院梅斯教授以mba學員為對象開設創業課程，但其后二三十年中，以大企業為主流的經濟，使得創業教育發展慘淡。1979年，大衛伯奇的研究《工作產生過程》，以翔實的數據否定了大型企業是經濟支柱和創造新就業機會主體的論斷，揭示創業對創造新工作機會、推動經濟發展的重大意義，引發了政府和高等教育界對創業重要性的大討論，隨后，美國高校創業教育獲得了快速發展。20世紀80年代之后，科技創新和創業成為經濟發展的兩翼，科技創業教育的興起更是在一定程度上早就了美國新經濟的“奇跡”。
近期，我國提出經濟新常態的概念，在資源有限、經濟總體容量基本保持不變的背景下，激發個體尋找機會，重新整合資源，也成為了政府的選擇。
然而，我國的情況與美國科技創業教育還存在一些差異。在科技發展方面有差異，在文化背景方面也存在差異，但在創業基礎教育方面差異更大。在美國，商業意識的教育起于高中甚至更早，而我國的學生，在商業意識方面的教育趨近于零。也就是說，對我國普通高校的大學生而言，進行科技創業教育固然重要，但進行基本的商業意識的啟迪，尤為重要。
國內外創業教育的現狀與趨勢是什么?創業，是否是一門學問?理論基礎與研究方法是什么?我們是否有資格進行創業教育?這種資格如何獲取?大學中創業教育的內容與社會上的創業教育內容與形式有何異同?如何衡量我們創業教育的成果?這些都是我想從臺灣兩位專家那里請教的問題。
首先，我了解到，創業升溫，不是我國獨有的一種現象。從歐美國家到亞洲的韓國、新加坡，均在近幾年推出了一系列促進創業的政策，而臺灣地區，政府部門中有13個部會推出了48個促進創業的計劃。在美國，mit的創業教育《打造企業的黃金24法則》、斯坦福的精益創業是兩大流派，百森商學院的創業課程很有特色，新生代創業模式畫布非常實用。臺灣交通大學的創業生態系統ecosystem提供了一個完整的創業教育(及實踐)模型，十多年的創業孵化器以及完整的孵化體系令人羨慕，開展的諸多創業活動令人神往。完整的課程體系、強有力的校內支持使得交通大學有很強的潛力。
其次，對于創業的認識進一步深化。創業有很多定義，但個人感覺，創業，是一個人或者團隊，將人的行為或社會活動轉變為具有價值的經濟活動，并能從中持續獲利的初始過程。到目前為止，個人感覺創業還很難稱之為一個獨立的學科。主要原因是，雖然研究對象日漸清晰，但研究方法還難以明確，雖然總結出了很多規律，但難以通過實驗去驗證。但是，這并不意味著創業不能研究，不能發展，只是還需要積累。目前，文獻法、案例法、觀察法都可以揭示很多創業規律。與創業相關的學科有很多，但基本是：經濟學、心理學、管理學。
因為其相關學科很多，所以大學在選擇課程時，需要有針對性。主要原則有：第一，因為受到學時數量的限制，社會中能提供更專業課程的不必細講，例如，財務管理、人力資源等等。第二，課程的目標，不應是學生馬上去創立企業，而應該是根據所學內容對自己進行評估。第三，就教學形式而言，應該是傳授內容與實踐操作相結合，偏重于體驗。第四，應該將授課對象設定為普通高校，而非重點高校的大學生，以培養他們的意識，而不是依靠高科技創業。
第三，創業教育應達到怎樣的效果呢?對于講授主體而言，在校教師與創業者相結合或許更為理想，筆者最近曾就效果問題詢問過投資機構人士。用比喻來講，他們希望接受過創業教育的同學，能夠在頭腦中形成一幅創業地圖，也就是說，對創業這件事情有個全局性的概念。還能意識到自己在地圖中所處的位置，要到達的位置，并對行動時所需要的資源，應該具備的心態有所了解或掌握。而這些資源，或者一些具體的技能，如產品設計，營銷，財務，法務等，未必要作為課程的重點，因為各個投資機構基本都有專家級的培訓。
最后，對于創業教育成果的衡量問題。交通大學創業孵化園的歷史很悠久，開展了很多活動，但其中在校生參與的非常積極，但在校生創業的成果好像還沒有成規模的出現。創業教育好像開始于2013年，正如老師所講，課程的效果是培養學生對創業的興趣，對成果不宜過于強求。這也是我國目前相關部門及高校應警醒的方面，應該認識到，對于創業知識的普及很重要，但對創業及自身有所了解后，未必要選擇創業。因此，不能僅將創業成功率作為衡量標準。
在聆聽專家教育之余，各高校老師也就創業教育進行了交流，有一些心得。
首先，對從事創業教育的我們而言，危機與挑戰并存。一般高校的創業教育幾乎一片空白，但通過仁能達提供的機會，使得我們對重點高校進行創業教育的模式有了全面的了解，掌握了一定的主動性。大家可能對航空公司的案例還有印象，在案例中，只注意高端市場的航空公司，基本都消失了。做個類比，創業教育，目前在重點高校中開展較好，但未來一定會出現在一般院校中。
其次，我們要做好創業教育這件事情，應該具備互聯網思維的意識，即關注用戶(大學生)，吸引粉絲(大學生、企業方面、政府等各方面人士)，眾籌思維(可以是課程、更可以是創業項目)，無邊界的聯系(不必受地域的限制，通過虛擬團隊，為創業團隊提供機會)，社會化傳播。
最后，建議大家珍惜這個平臺，以此為起點，做好創業教育。目前，創業教育在一線城市發展較快，機會較多，但好像也出現了類似產能過剩的情況，很多項目和理念的推廣，需要地方的支持;而在地方上，大學生可能有這方面的需求，但得不到相關資源。希望這個平臺能在一定程度上解決這個問題。如果需要，筆者愿意在這些方面提供一定資源。
創業基礎課程的心得體會 創業基礎課程學習心得體會篇二
主要講述我對于大學生創業的看法，通過對大學生創業基礎教育課的學習，我對大學生創業這種事情有了新的看法，下面我將具體講述我的心得。
大學生創業
從創業背景上看，我國正處在一個偉大的變革的時代，特別是在加入世界貿易組織協會以后，隨著社會主義經濟市場化和經濟全球化的進一步推進，人們的生產生活方式、社會關系、價值觀念乃至文明形態都在發生著日益深刻的變化，社會對人才的需求已經逐漸變化。如何培養和塑造能夠適應這種變化并在社會變化中有所作為的人才，是當代中國高等教育改革與發展面臨的重要課題。高等學校要擔負起全面推進素質教育，培養高素質的創新型人才的歷史使命。
創業精神是一種理念，這種理念貫穿于高等學校的課堂教學和課外活動之中，培養學生的創新意識、創造精神和創業能力，使學生畢業后大膽走向社會、自主創業。開展大學生創業教育，包括課程設置、實踐活動、教學體制改革、教育評價模式的改革等。但不外乎一方面是創業思想教育，另一方面是創業技能教育。創業思想教育是創業技能教育的基礎，創業思想教育包括創業意識的培養、創業動機的確立和創業心理品質的養成，目的是為了讓受教育者形成正確的創業思想。開展創業思想教育，關鍵一點就是創業意識的培養，使學生變被動接受就業指導為教會學生主動或自主創業。既要鼓勵學生敢于在新興的領域和行業去艱苦創業，也要支持學生敢于自主創業，學會自我發展，培養學生具有創業的膽量、勇氣和開拓創新精神。
我對大學生創業這種事情是非常贊同的，因為現代生活是一個快節奏，充滿挑戰與機遇，成功與失敗并存的生活，大學生創業，不僅能夠創出自己的一片天地，還能夠豐富自己的實踐經驗，大學生是一個具備高等教育水平，極高修養的綜合體。
1、大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創業者應該具備的素質。
2、大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優勢，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的，大學生創業從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創業的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創業計劃進行資助。
3、現代大學生有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望，而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基礎。大學生夢想心了懷揣創業夢想，努力打拼，創造了財富。
4、大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力，增長社會實戰經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。
1、由于大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。
2、急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創業的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。此外，由于大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業經理人的角色。
3、大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創業計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了?，F在的投資人看重的是你的創業計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
4、大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創業者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
1、多學多問，虛心請教。
2、耐住性子，不可沖動。
3、勇于承擔，負責到底。
4、要認識并接受人的本性。
5、要有大局意識，不能只顧眼前。
6、時刻學習，終生學習。
大學畢業生創業，首要的原則就是讓自己學有所用，“做熟不做生”。對于學自然科學的學生來說，如果在學習期間取得過科技創新成果，甚至融合過風險投資，那么，你可以憑借這點優勢順利走上創業路。同理，學管理或人文科學的畢業生若在學習期間進行了理念創新，在相關領域中形成了新的體系，也可利用其作為創業初期的資本。而學藝術、設計、廣告等專業的畢業生，可以自由職業者的身份創業，但最好是幾人聯合。對于沒有以上成果可以作為創業資本的人來說，職業顧問的建議是找一些物質投入少、產出相對較高的行業起步，如針對高校生的中介服務、小規模的消費品經營、利用網絡資源進行信息服務等。而it專業出身的大學畢業生，由于該行業行情的低迷，建議還是先求職，到較大的公司去熟悉、把握整個行業，不要輕易“下水”。并且在有了具體的創業目標、方向后去花一段時間涉及到你目標所在行業的各輻射行業，從大處縱觀。
總之，獨立創業精神的培養既取決于客觀條件的許可，更依賴于學生主觀的努力，作為學校要營造有利于人才脫穎而出的氛圍，積極培養學生的獨立創業者精神，為培養現時代社會所需要的人才而努力。創業不是一蹴而就的，需要的是在挫折中成長，不斷進步，堅持不懈，才能最終走向成功！
創業基礎課程的心得體會 創業基礎課程學習心得體會篇三
當今的`中國社會，就業崗位需求銳減，加上近年來應屆大學生畢業人數屢創新高，讓全社會都開始關注和倡導自主創業。國家和有關方面紛紛出臺優惠政策加以扶持，學校也開設講座、課程對畢業生進行自主創業的引導，許多學生也躍躍欲試，媒體也紛紛在輿論氛圍上推波助瀾，一時關于創業的話題熱得發燙，局面似乎一派大好。在這樣的浪潮推進下，自主創業也就成了大學應屆畢業生就業的一股主流。而此時的我，通過對創業管理這門課程的學習，才真正了解到什么叫做真正的創業，怎么才能把創業進行到底。
在創業管理的課堂上，我知道了創業的相關概念，以及一個優秀的創業者應該具有的素質。在創業的路上，我們往往會被繁華的社會迷亂雙眼，面對種種的創業的項目時，卻不知道哪一個項目可行。創業管理課教會了我們如何通過壞境分析、市場機會識別和創業風險等幾個角度去評估一個創業項目的各種方法，讓我們掌握相關的評估方法。當然，每當我們作為一個創業者出現在社會的大舞臺上，掌握了評估創業機會的方法之后，我們就要將創業機會變成現實，而不是空有一肚子墨水。
創業管理課程，也告訴了我們，如何去獎創業機會轉變成現實。從選擇創業模式到提交創業計劃書，從創業計劃書的寫法到創業融資的類型和模式的論述，我們才掌握了創建企業的大概相關方法和技巧。當創業融資成為了現實后，企業即將成立的時候，我們就應該有自己的一套過程管理。就是說，我們要對創業過程進行充分的準備。在創業管理課堂上，我們也學習到了如何進行企業注冊登記，如何去進行營銷管理、財務管理、團隊管理等方面。在老師舉出來的眾多的案例中，我們似乎看到了自己將來的影子。有了基礎就有發展，在創業管理課程上，老師把整個創業過程給我們做了詳細的介紹。給我們詳細講解了一個優秀的企業應該在成長期注意在企業發展戰略、企業文化建設、企業營銷方式等方面進行重點的管理。
盡管如此。我還是從老師的課堂里發出了幾聲感慨，有時甚至在目前社會上多少呈現病態的轟轟烈烈的創業局面為自己感到擔憂。
之所以會感慨，是因為我的擔憂，原因是多方面的。首先，愿意進行自主創業的人數并不樂觀，理性選擇創業的人數更少。在這樣的浪潮下，很難保持自己的熱血，很難在創業的路上堅持下去。
其次，無論是政府、媒體、學生甚至某些專家都將個人創業僅僅當作臨時性的過渡。出于這種大眾心理，無論是在選擇項目、投入程度、抵御風險和克服困難等的能力等多個方面我都不可能做得十分好。
社會心理，就像一個無形的巨浪，往往會把每個人心里的漣漪沖得一干二凈。
第三，國家發布創業的扶植政策和配套措施還很多停留在有其名無其實。比如說，廣東省今年指定的扶持創業政策之一——小額貸款政策。在現實中，我有幾個前兩年前畢業的高中校友，剛走出大學校門就選擇了創業這條路。從走出大學校門那時候就開始在這些政策中打滾，直到今年只有一個師兄才拿到一筆3萬塊的小額貸款。
第四，沒有在社會上歷練過的我的抗挫折能力和創業經驗的欠缺無形中有可能選擇放棄。挫折作為一種情緒狀態和一種個人體驗，各人的耐受性是大不相同的。有的人經歷了一次次挫折，仍然能夠堅韌不拔，百折不撓；有的人稍遇挫折便意志消沉，一獗不振，甚至痛不欲生。
在時間的長河里，我們經不起翻騰，我也在懷疑自己也是否這樣被磨平棱角，止步在創業的路上。想起這些，心里總不是滋味。
有人說，在事實上，創業本身絕對不能是一種由于找不到工作而被迫采取的權宜之計，而是恰恰相反，選擇自主創業更需要深思熟慮、精心準備，立志將其當作一生的職業和事業認真對待。唯有此，才能找到適合自己的創業項目和創業技巧；唯有此，才能經受住創業過程中不一樣的艱辛；唯有此，才能取得創業的成功。
雖然如此，這一翻高談闊論還是不足以打翻我心頭的那些千斤重的煩憂。
扶植個人自主創業也同樣不能是國家、社會、高校為了應對就業壓力采取的臨時性措施，而本來就應當是學生就業的一個極為重要的渠道。以往，或許相關方面在這面扶植、引導、重視不夠，那么，就要借著近年來大學生畢業人數屢創新高這個特殊時期形成的這種氛圍，就要進一步采取得力措施使各方面的政策和規定更加有利于創業成為就業主要渠道之一的形成。總而言之，只有相應的政策措施切實到位，只有有關方面都不再把鼓勵大學生就業當作當前解決學生就業難的權益之際而是出于長遠考慮加以扶持，只有選擇創業道路的學生切實經過理性慎重思考之后認真加以選擇并努力成為這方面的專才，只有從事創業的大學生無論遇到什么樣的挫折都義無反顧的堅持，這條創業道路才能走好。只有這樣，國家的政策落實了，我們才能放下心里的那些千萬種煩憂，選擇創業這條道路，義無反顧地堅持下去，把創業當成一生的事業。
想要完成創業這個事業，途中肯定有很多我們意想不到的挫折。但是，如果心里有夢想，背后有人在為我們撐腰，我們還會害怕什么。無論前面的路無論是泥濘崎嶇，還是荊刺滿地，我們也會一路高歌、勇敢大步地往前走下去。
創業基礎課程的心得體會 創業基礎課程學習心得體會篇四
21世紀又是一個創新的世紀，當今社會迫切需要大批具有創新創業能力的人才?？梢哉f，創新創業能力已經成為社會向前發展的源動力。創新，是一種能力的培養，而這種能力就是創新能力。創新能力是指運用知識和理論完成創新過程、產生創新成果的綜合能力。創新能力的表現形式是發明和發現，是人類創造性的外化。創新能力包含著創造性思維能力和創造性實踐能力，主要包括四個方面的內容：創新意識、創新思維、創新技能和創新人格。
創業，是就業的形式。其體現出的創業能力是指在各種創新活動中，憑借個性品質的支持，利用已有的知識和經驗，新穎獨特地解決問題，產生出有價值的新設想、新方法、新方案和新成果的本領。創業素質的人才應具有的能力包括：創造力和創造精神、學習能力、技術能力、團隊合作精神、解決問題能力、信息收集能力、敏銳的洞察力、研究和完成項目的能力、環境適應能力和獻身精神等。創業能力是需要我們一步一步來提升的，一夜暴富基本上是不可能的事，我們要給自己確定一個明確的定位，一步步的提高自己的創業能力。
創業，是殘酷的。__曾經說過：“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，但大多數人死在明天晚上，看不到初升的太陽”。創業者，需要忍受寂寞!還沒有成功之前，是沒有任何的說話權利的。如果真的要說，那么請你成功后再說。因為創業者需要一個低調做人，高調做事的風格。倘若你想成為一個高調的人，我想你不適合創業。更多的適合去做一個吹牛皮的人，或者說好聽點，你適合去做故事編劇!再且，初步創業的人，說出的話沒有任何的力量。因此，創業需要低調，穩重，踏實，沉著，沉默??創業者的痛苦只有自己知道，創業者所遇到的困難，也只有自己來解決，于是，創業者必須要懂得忍受寂寞!因為，在路上，除了自己的團隊之外，也就是你自己了!
創業，很多大學生的夢想，簡簡單單的兩個字，其中含著太多的挑戰和困難。創業高風險，機會成本、時間成本、經濟成本等等，在我們做出決定并付諸于實踐之前，我們必須做好充足的準備。
古人云：“無規矩，不成方圓。”__曾經也說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方。”只有制定自己的人生目標，然后腳踏實地的去完成自己的目標，這樣才能成就自己的人生。當然，計劃固然重要，但是不能夸夸其談，只說不做。
要想成為一個成功的創業者，首先，要提高自身的創業素質。創業者要具備良好的信譽，有腳踏實地的工作作風，有非常強的溝通能力;并具有熟悉本行的專業知識;對待周邊人群具備開放的心胸和一顆同情心、關懷心。要樹立自我的創業意識，實現自身價值，更要樹立為社會服務和創業意識，為國家艱苦創業的偉大理想與堅定信念，以及為人民服務的精神。不能把一切希望都寄托在父母、學校和接收單位上，要有敢為天下先的動機和信念，凡創業成功者莫不如此。
人脈就是一種財富，對于一個剛創業的人來說，謙遜，誠懇是處理好人際關系的基礎，也是創業的一個關鍵條件!
最后，也是最重要的是提高自己的創業能力。如何將自己的理想和希望變成現實，就要有對市場的分析、判斷和預測能力，根據自身實際情況科學合理規劃未來職業的能力和不斷提高生產與經營的能力，獨立生存和終身不斷學習的能力，讓這些能力作為實現目標的手段和方法。創業，是平凡的人做平凡的事情!很多人都說創業者不容易，創業者了不起。我想，創業者更受人關注，不是因為創業者更了不起，而是因為創業者比就業者要少得多罷了!創業者，不需要任何的光環，只需要腳踏實地;創業者，不需要糖衣炮彈，只需要苦口良藥;創業者，不需要大眾美麗的贊可，只需要認可就行了。創業者充其量只是一個站在不同角色去做對社會無害的事的人罷了。沒有什么了不起。從某個角度來說，創業者就是一個就業者。
但并不是所有的人都適合創業。看多了創業成功的事例，看多了那些成功人士風雨勵志的傳奇故事。很多人躍躍欲試，希望上天賜福于己，將成功輕易復制?，F實世界沒那么簡單，并不是所有人的頭腦都是那么精明，并不是所有人的意志都能經受住歷練。對自己有一個清晰的認識，為自己選著一條合適的道路，每一個人都會活的精彩。簡單的快樂背后往往沒那么簡單，所以，時刻保持清醒的頭腦，不要輕易被心靈雞湯“灌醉”。
創業基礎課程的心得體會 創業基礎課程學習心得體會篇五
不知不覺中，一個學期快要過去了，而我們學習的創業基礎課程也即將結束。不知道大家最初是基于怎樣的想法選擇了這門課程，估計是五花八門吧。而我，說實話，是被這門課的名字所吸引選擇的。創業，是每個人都會做的美麗的夢。有的人夢想成真，而有的人卻竹籃打水一場空。其實，創業成功也是基于很多因素，這個夢，不是那么容易實現的。 創業，對于許多大學生來講，是非常具有誘惑力的?？嘧x十多年，能夠考上理想中的大學，幾乎所有同學都對前途充滿期盼，都希望能實現自己的人生理想和價值。但怎么去實現呢？創業無疑是其中的一條道路。同時，創業是非常具有挑戰性的，伴隨的往往是高付出、高風險、知識面有限和技術能力不夠等，許多大學生因此望而生畏，更多人則認為自身能力不足，希望工作一段時間后等待時機再去創業。但是在我們面臨困惑時，創業基礎課程為我們解答了難題，讓我們在層層迷霧中，找到了方向。學習這門課程，讓我們更加了解創業的知識，也讓我們認識到自己的不足和前進的動力。
在創業基礎課程上，我們了解到一些專業的知識，比如創業是創業者對自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進行優化整合，從而創造出更大經濟或社會價值的過程。簡單的來說，就是創業者積極地探尋機會，積極整合資源，充分利用機會，實現價值創造的過程。 創業的本質在于把握機會、創造性地整合資源、創新以及快速行動，是具有企業家精神的個體與有價值的商業機會的集合，目的是創造利潤和新價值。還有創業的功能是促進城鄉結構的優化，加快我國城市化進程；促進產業結構優化，加快第三產業發展；促進所有制結構的優化；促進經濟規模結構的優化；促進投資結構的優化，加快民間投資進入；帶來勞動力就業的倍增放大效應；提高政府就業管理工作效能。通過一大批創業的微型、小型企業的設立和成長，還能夠增加國家稅源，成為國民經濟的新增長區域；成千上萬以勤儉、誠信創業的小業主將成為中產階級的中堅力量，為發家致富提供正面的典型示范，其社會效果和經濟效果不可估量。這些關于創業的知識讓我們受益匪淺。
創業不是想象中那么容易，但也不是高不可攀無法逾越。
首先，要懂得借鑒與竊取。也許有人會不認同，但不可否認的是，不是所有偉大的創業理念都是原創的。就拿我們身邊的例子來說，最近騰訊出的幾款手機游戲，天天愛消除、天天連萌、飛機大戰等，其實這些都是以前我們玩過的游戲，但是騰訊卻能推陳出新，獲得大家的喜愛，甚至愛不釋手。所以，不是所有的創業理念都要聞所未聞，見所未見，最關鍵的還是看你的經營方式。正確的經營方式，即使創業理念相似，也一樣能成功。
第二，要目標明確。阿里巴巴集團、淘寶網、支付寶創始人馬云說過，“我覺得真的是不缺錢，想法也滿天都是。中國缺的是有一個想法，并且能夠持之以恒把這個想法不斷堅持做下去的人?！弊畛醯膭摌I者也許腦海里有許多天馬行空的創業想法，覺得這個也好，那個也好，猶豫不決，但是要知道，這樣會讓你錯失很多機會。千萬不要輕易將注意力從一個目標轉向另一個目標。一定要在全面考慮下，確定一個明確的目標，并咬著牙堅持走下去。有很多人的成功，都是在所有人都不理解時仍堅持不懈的做下去。記得有人說過，同樣的一件事，你做一百次，一萬次，那你就成功了。
第三，要吃得了苦，耐得住寂寞，耐得住壓力，懂得堅持。生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你堅持下去，一定會有收獲，即使最后失敗了，你也獲得了別人不具備的經歷。就像之前流行的聚美優品創始人陳歐的廣告詞，“你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水；你有你的規則，我有我的選擇；你否定我的現在，我決定我的未來；你嘲笑我一無所有不配去愛，我可憐你總是等待；你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代。夢想，是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但，那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。我是陳歐，我為自己代言。”不得不說，這個廣告詞把一個創業者所經歷的表現的淋漓盡致。
現實中沒有天上掉餡餅的好事，也沒有不勞而獲的成功。要知道，創業者切記僥幸心理，耍小聰明。有些困難是必須要經歷的。史玉柱說過，“創業前，很多困難你都不會把它認為是困難，當它突然成為你的困難時，很多人會承受不了壓力，就放棄了，這樣的人一定是不能成功?！眲摌I不是一帆風順的，但是要堅持不放棄，要相信黎明總會到來。最后，要懂得團隊合作。我先講個在創業基礎課程上聽到的一個關于海豚的故事：饑餓的海豚在覓食，忽然它們欣喜若狂看到海洋深處游動著一個很大的魚群，這時它們并沒有為饑餓沖向魚群急于求成。因為如果那樣，魚群就會被沖散。它們游動尾隨在魚群后面，用特有的聲音“吱、吱？？”向大海的遠方召喚。一只、兩只、三只？？越來越多的伙伴游了過來，不斷地加入到隊伍中一起高聲呼喚著！當海豚的數量匯聚到一百多只的時候，奇跡發生了！所有的海豚圍著魚群環繞，形成一個球狀把魚群全部圍繞在中心。它們分成小組有秩序地沖進球形中央，慌亂得魚群無路可走，變成這些海豚的腹中佳肴。當中間的海豚吃飽后，它們就會游出來替換在外面的伙伴，讓它們進去美餐。就這樣不斷循環往復，直到最后，每一只海豚都得到了飽餐。相信看到這個故事，大家都會了解到團隊合作的重要性。“全球風險投資之父”多里特說“我更喜歡擁有二流創意的一流創業者和團隊，而不是擁有一流創意的二流創業團隊！”可見，創業團隊是非常重要的。創業團隊有較高的商業機會識別能力，團隊內的信息分享機制也有利于團隊成員對商機達成共同認知。并且可以提供滿足企業發展的多樣化人才資源，使得企業不致因為一個靈魂人物的退出而崩潰。一個完整的創業團隊是獲得風險投資支持的必備條件。而創建一個高成長企業和一個能夠創造重要價值企業，必須要有一個強有力的創業團隊?，F在的創業時代，不是個人英雄主義的時代，而是一個合作共贏的時代。懂得團隊合作，會讓你的創業之路平坦寬闊很多?？偠灾?，創業成功需要“天時、地利、人和”三因素的有效聚合。
其實，在創業基礎課程上，我學到的遠遠不止這些，它給我帶來了很大的幫助。在這里講的，是我個人在學習創業基礎課程后的.一些感悟。我覺得，我們大學生趁年輕，可以去試一下，去闖一下，去拼搏一下，創業并不是那么遙不可及，勇敢地邁出第一步，成功已經在向你招手！