總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的?？偨Y怎么寫才能發揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
廠務年終工作總結個人篇一
一、采取的主要做法：
黨支部對召開此次專題組織生活會高度重視，為了開好這次專題組織生活會，認真做好前期組織準備工作，提高對專題組織生活會重要性的認識，支部組織全體黨員認真學習了相關文件，端正了態度，統一了思想。并在7月內，結合專業工作實際開展了一對一談心活動，在談心活動中，支部全體黨員認真談思想，談工作，談學習，相互交流了思想，溝通了感情，增進了友誼。支部班子成員、專業主管按照上級黨委對撰寫黨性分析材料文件的具體要求，對照黨性分析的標準，重點檢查了理想信念、宗旨、作風、遵守紀律和立足本職、發揮作用等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上深刻剖析了思想根源，結合在征求意見階段和談心活動中征求到的意見，認真撰寫黨性分析材料;在撰寫自我剖析材料時，都經歷了一個全面回顧、深刻反思、反復修改和不斷完善的過程。
專題生活會上，支部班子成員帶頭開誠布公、坦誠相見，認真開展了批評與自我批評。在自我批評中，每位黨員都能正確地對待自己存在的問題和不足，客觀地評價自己，勇于暴露自己的真實思想，重點從“四風”、優質服務、習慣性違章、基層基礎等方面查找問題與不足;在相互批評中，大家本著相互幫助、共同提高和團結友愛的原則作為出發點和落腳點，以對同志、對黨支部高度負責的態度，認真誠懇地指出了班子成員、主管以及黨支部和專業室工作中存在的主要問題和不足，談到了實處，說到了深處;每一位黨員都虛心接受了其他黨員提出的意見和建議，并針對自己存在的問題和不足明確了今后努力奮斗的方向;支部也提出了整改措施。
會后，黨支部組織召開黨員大會通報專題組織生活會情況，并開展民主評議黨員工作。民主評議坦誠、健康。全體黨員本著“言者無罪，聞者足戒”，“有則改之，無則加勉”的態度，本著互相幫助、共同提高的原則積極認真地開展批評與自我批評，進行民主評議。大家在評議中坦誠相見，既勇于剖析自己，又敢于批評他人;既充分肯定成績，又重點指出問題;既有思想交鋒，又有感情交流。全體黨員相互提出了許多中肯的意見和建議，指出了今后的努力方向。大家一致認為，有問題存在是在所難免的，關鍵是要勇于正視問題，擺正問題，將壓力轉化為動力，將整改措施落到實處。支部黨員在會上重點談實質性問題，重點找思想差距，重點進行相互幫助，會議氣氛民主、和諧。
二、基層黨組織班子成員分別查找的主要問題
2.廣泛聽取職工的意見和建議不夠系統、不夠深入;
3.在創造性地開展工作方面還有待加強;
4.在專業管理工作上，方式方法還有待進一步改進;
6.個別同志在服務職工群眾方面參與度不高，對職工從思想上、工作上、生活上關心幫助、排憂解難不夠。
三、取得的初步成效
一是進一步堅定了理想信念。在黨性分析中，同志們自覺聯系個人思想實際，查找在理想信念上的差距和不足。大家普遍感到，通過這次活動，自己對很多方面有了比較清醒和正確的認識，黨性觀念有所增強、堅定了理想和信念。
二是進一步增強了宗旨意識。同志們從全心全意為人民服
務方面，從關心群眾疾苦和解決群眾切身利益的責任心方面，從正確對待人民利益和個人得失方面，認真分析并查找了差距，增強了宗旨意識。
三是進一步端正了思想作風。支委們聯系個人實際，就轉變作風方面進行了認真的剖析。通過分析，大家一致表示要堅持理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評的工作作風;保持謙虛謹慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗的工作作風。要解放思想、實事求是、一切從實際出發，正確處理好個人與集體、局部與全局、眼前與長遠的關系，克服本位主義、小團體主義和極端個人主義。
四是通過認真的批評與自我批評，了解了個人的缺點和錯誤，明確了整改措施和今后的努力方向，對更好地開展各項工作起到了十分重要的促進作用，達到了團結―批評―團結的預期效果。
這次專題組織生活會對于增進黨員之間的相互了解，增強黨支部的凝聚力、戰斗力和向心力起到了積極的促進作用;大家表示通過這次會議提高了自身的認識，找到了自身存在的問題和不足，在以后的工作中將努力學習，加以改進，不斷完善自己，繼續努力做好本職工作，開拓創新，銳意進取，不斷開創工作的新局面。
四、黨員群眾反映和下一步意見建議
一是要進一步增強思想政治意識，堅定黨的信念，加強對
政治理論的學習，提高自身的政治素質;二是在實際工作中，牢固樹立大局觀念、超前工作意識，工作講究方法，注重實際，愛崗敬業，保持良好的工作作風和工作熱情，在工作中找到幸福感和滿足感，做好自己的“中國夢”，遇到難題多動腦子想辦法，不斷積極進取、努力開拓創新，爭創一流的業績;三是強化宗旨意識，改進工作作風，要多站在職工群眾的角度，反思和審視自身，多聽取吸納職工關于安全生產、專業管理等方面的意見和建議，加強與職工群眾之間的交流溝通，多關心職工，特別是從思想上、工作上、生活上關心幫助、排憂解難。
廠務年終工作總結個人篇二
（一）學校領導組織全體干部和教職工認真學習了縣教育局關于教育系統民主評議行風校風的相關文件和安排意見，使大家充分領會了行風校風評議的重大意義，統一了思想，提高了認識。
（二）學校成立了以校長任組長，分管校級領導任副組長、各年級主任、處室負責人為成員的校風評議工作領導小組，各年級也建立了以年級主任為組長，年級主任助理、黨支部書記、教師代表為成員的校風評議小組，建立健全了組織領導機構，明確了工作職責任務。將校風評議工作納入了學校領導的議事日程，進行了統一安排和部署。
（三）學校制定了《蓬溪中學民主評議校風工作實施方案》、《蓬溪中學民主評議校風工作日程安排》和《蓬溪中學民主評議校風問卷調查表》。對校風評議工作進行了周密安排，保證了評議工作的有序開展。
（四）學校層層召開了校風評議動員會，對師生員工進行了廣泛的宣傳動員，提高其參與的積極性。
（五）在學校校園網上公布了評議方案、評議內容及投訴電話和郵箱，以廣泛征求教職工和社會各界的評議意見。
（一）在全校教職員工、學生、家長和社會人士中廣泛開展了校風評議問卷調查。
（二）召開了教職工代表、學生代表、家長代表和社區代表座談會，廣泛征求了大家對學校工作的意見和建議。
（三）組織校聘評議員對學校校風開展了全面評議。
（四）針對評議反饋意見和建議，積極進行了自糾和整改。
（一）學校領導班子更加堅強有力。學校結合校風評議工作，深入開展了干部作風整頓建設活動，領導班子的工作作風、生活作風、學習作風得到了極大提高，班子成員做到了勤學習、勤調研、勤管理、勤奉獻，班子更加團結，管理更有成效。
（二）學校依法辦學、依法治校收到了良好效果
1、認真貫徹了黨和國家的教育方針、政策和《教育法》、《義務教育法》、《民辦教育促進法》等法律法規。積極深化教育改革，大力推進素質教育，按部頒教學計劃開齊課程，開足課時，無隨意增加考試科目課時或減少非考試科目課時的行為，學校教育教學秩序良好。
2、認真執行了國家對義務教育階段學生的“兩免一補”政策和招生政策，沒有無序招生和違規招生行為。
3、學校財務管理制度健全，收費行為規范。進行了收費項目和收費標準公示，開據了專用票據，沒有自立項目，提高收費標準的亂收費行為，沒有強迫學生訂購書刊、教輔資料、強制學生統一購買保險等違規行為。
（三）師德師風建設成效顯著
1、學校組織全體教職工認真學習了國家頒布的教師職業道德規范和市、縣教育行政部門制定的教師行為規范，并結合實際頒布了教師師德師風建設的十條承諾。
2、全體教師認真貫徹黨的教育方針，愛崗敬業，廉潔從教為人師表。
3、全體教師依法執教，遵紀守法，無違法違紀、體罰或變相體罰學生的行為發生。
4、學校涌現出了全國優秀教師馮軍，省師德標兵岳一毅，市師德標兵趙相華，縣師德標兵胡貴等一大批優秀教師和先進教育工作者。
（四）、學校管理民主，人際關系和諧。學校教代會參與了學校民主管理，領導班子形成了民主議事制度，學校基本建設進行了公開招投標，學校大宗物品的采購和設備設施維修都進行了公開招標，對群眾反映的熱點問題，學校都進行了認真的調查處理，學校評先選優、職稱晉升等都進行了條件、名額公開，評定結果公示，廣泛征求了群眾意見。學校師生關系、干群關系和諧。
（五）、學校各項工作取得了顯著的成績，07年學校鞏固了省級文明單位、省級衛生先進單位等成果，獲得了縣思想政治工作先進集體、組織工作先進集體、優秀基層黨組織、縣中考質量綜合評估第一名，高考質量評估特等獎，學校全面工作綜合考核一等獎等榮譽稱號。學校安全穩定全年未發生重大安全事故。
20xx年我校教育教學質量進一步提高，高考文考硬上線499人，其中重本82人。黃容以文考692分位居全市理科第三名，被北京大學錄?。桓叨?5歲學生黃橙以全省同類考生第二名的優異成績被中國科技大學少年班錄取，為遂寧建市以來第一人；黃容、張小洪雙雙獲得縣文理科狀元。學校榮獲市高考先進單位、縣高考評估特等獎、培養優生特別獎。
20xx年中考也取得了全縣同類學校綜合評估第一名的優異成績。
在“5.12”汶川大地震期間，學校教育教學秩序正常，全校師生發揚“一方有難，八方支援”的傳統美德，為災區人民獻血6400毫升，捐款19萬余元，表現了蓬溪中學全校師生員工的崇高思想境界和精神風貌。
綜上所述，校風評議雖然促進了我校各項工作的全面發展和教學質量的顯著提高但通過民主評議，我們也發現還存在以下不足：一是工作從精從細要求還做得不夠，二是工作從難從嚴要求還做得不夠，三是各項工作優質示范還不夠，四是工作任務的認真落實還做得不夠。我們將針對這些問題認真整改，大力倡導從精從細的工作作風，從難從嚴的工作作風，優質示范的工作作風，認真落實的工作作風，力爭把學校各方面的工作作得更好，努力辦好人民滿意的教育。
廠務年終工作總結個人篇三
為認真學習貫徹十六大精神，更好地堅持黨要管黨和從嚴治黨的方針，切實加強新時期黨員隊伍建設，按照縣委組織部高組通()號文件精神，局黨委經過精心組織，周密安排，認真開展了年度民主評議黨員工作，整個評議工作歷時一個月，現已順利結束。我系統共有黨支部個，黨員名，參加評議的黨支部個，參加評議的黨員名，評出優秀黨員名，合格黨員名。
為了認真做好這次民主評議工作，黨委專題召開會議進行了研究，并對評議工作作出了具體安排，同時成立了民主評議黨員工作領導小組，明確了具體責任人。會議后召開了黨支部書記會議，就民主評議黨員工作進行了部署，并下發了《關于開展年度民主評議黨員工作的通知》，從學習內容、評議方法、工作要求、時間安排等方面作出了明確規定?？偟膩砜?，這次民主評議黨員工作，黨委組織較好，黨支部比較重視，黨員評議認真，工作進展順利。
一、評議中注重了學習。各黨支部把學習作為評議的首要任務，使學習貫穿于評議的始終。評議開始時，各黨支部用半天的時間認真學習了十六大精神，并要求每個黨員堅持用十六大精神和“三個代表”重要思想統一自己的認識和行動，積極參加民主評議黨員工作。在民主評議自我總結前，各黨支部召開全體黨員會議，認真學習了《中國共產黨章程》，要求黨員嚴格按照黨員履行的條義務進行自我評價，實事求是地寫出自我總結。在自評和互評階段，按照局黨委的統一布置，學習了《求是》雜志上的有關文章，幫助大家明確開展批評與自我批評的目的、方法及效果。由于在評議中重視了學習，黨員覺悟提高，主題明確，總結認真，剖析較嚴，整個評議工作效果較好。
二、評議中重視了質量。在自我總結的基礎上，各黨支部先后召開了黨小組會、黨支部會，每個黨員對照黨章規定的黨員標準和“三個代表”重要思想的根本要求，聯系自身的思想和工作實際，認真進行了自我對照檢查，實事求是地解剖自己，查找自身存在的主要問題和不足。在自評的同時，黨員都能從團結幫助同志的愿望出發，積極開展了相互批評，許多同志做到了批評別人，語言誠懇，對事不對人，不帶個人恩怨，幫在思想上，助在缺點上。接受批評態度虛心，認真聽取，敢于認識問題，勇于糾正錯誤。自來水公司原來有些黨員認為，民主評議黨員還不是學一學文件，寫一寫總結，發張名單打打勾，做做樣子就結束。黨支部抓住黨員思想上存在的問題，在加強教育的同時，重視了民主評議的質量。要求每個黨員的自我小結不得少于個，自我“畫像”必須真實，小結寫好后交黨支部逐個過堂，凡不符合要求的重新書寫。評議時，先召開黨小組會，每個黨員宣讀自我總結，每個黨員至少要提一條意識幫助別人。然后又召開了黨支部大會，再次進行自評和互評。并對個別態度不端正的黨員進行了嚴肅批評，限時重新進行自我總結，達到黨滿意為止。由于黨支部對民主評議的重視，較好地克服了黨員的一些模糊認識，確保了民主評議工作的效果。通過這次民主評議黨員工作，廣大黨員受到了一次黨內民主生活鍛煉，政治思想素質普遍有所提高。許多黨員認為，在這次民主評議中，清醒地看到了自己在理想信念、宗旨意識、組織紀律、發揮作用等方面存在問題，明確了今后的努力方向，表示要用“三個代表”重要思想武裝頭腦，牢記黨的宗旨，堅持共產黨員的先進性，在各自的崗位上充分發揮先鋒模范作用，在新的一年里作出新成績。
三、評議中認真抓了定格。在認真抓好學習教育，自我總結，開展批評與自我批評，組織考察等各項工作的基礎上，切實抓了黨員定格。一是每個黨員根據自我總結、同志們的批評意見、接受幫助的態度及糾正錯誤的決心，進行自我定格。二是召開黨支部大會，每個黨員在會上自報格次，并發放表格進行評格，黨支部根據大多數黨員的意見，最后給予定格。三是召開黨支部大會宣布格次，并公布上墻，規定如有不同意見，在三天內向黨支部提出。同時，各黨支部對在評議中意見較大，缺點較多，最后還是被評為合格的少數黨員，支委分工找其談話，進行批評教育，幫助他們認識問題，及時改正錯誤缺點。城建市容監察大隊黨支部有一名黨員自報格次為合格，但在民主評議中，被不少黨員評為基本合格，本人覺得很委屈，思想壓力較大，黨支部負責人找其談話，使他及時認識到自己與其它黨員工作中的差距，主動在黨員大會上進行了較深刻的檢查，表示一定向優秀黨員看齊，以實際行動改正錯誤，爭做一名合格黨員。
總的來說，這次民主評議黨員工作較以前有進步，取得了一定的成效，但與上級的要求比，還存在一些有待改進的問題。主要表現為：個別黨支部領導對民主評議黨員工作重視程度不夠，沒有按規定要求做工作，評議的效果不明顯;少數黨員素質不高，對民主評議缺乏信心，不能認真地參加學習和評議;部分黨員在開展批評時怕得罪人，去掉毛邊講光邊，嘻嘻哈哈和稀泥;有的黨員不能正確接受批評，認為是別人存心找茬子，背后發牢騷，講怪話等等。對于存在的問題，我們待后將認真研究，采取必要的措施，加以改進和解決。
p廠務年終工作總結個人篇四
今年以來，根據鄉黨委分工要求，本人主要負責人武，文化工作和計劃生育工作，在領導和同志們的關心、幫助下，我能夠自覺加強學習和鍛煉，對照本人工作，現從以下幾個方面作以匯報、自我批評，如有不足之處，請領導和同志們批評指正，我將本著有則改之、無則加勉的態度，虛心誠懇接受。
一、加強學習落實科學發展觀。
今年以來，我能堅持按時參加黨支部學習并堅持自學，認真學習了 “三個代表”重要思想。平時注意收集報刊雜志上黨建、廉政方面上的理論文章，剪切粘貼供平時研讀，認真做好學習筆記。豐富了理論知識，提高了理論水平。在事關政治方向、重大原則問題上，旗幟鮮明、立場堅定，堅決貫徹“三個代表”重要思想，全面落實科學發展觀，做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，學以致用，用以促學，把“三個代表”重要思想落實到實際工作中。
二、加強作風建設。
我在工作中能夠樹立大局意識，作到令行禁止。認真執行上級的各項制度，嚴格遵守三條禁令。平時注意和班子成員溝通，向他們學習，豐富自己的管理經驗，提高自己的領導水平，加強分管工作與其他工作的協調，維護班子的團結。
三、認真落實黨風廉政責任制。
我能嚴格遵守《中國^v^黨員領導干部廉潔從政若干準則(試行)》以及中紀委五次全會提出的進一步規范領導干部廉潔從政的“六項規定”。凡要求下面做到的，自己首先要做到;要求別人不做的，自己絕對不做。堂堂正正做人，清清白白做事，真正做到自重、自省、自警、自勵，始終保持^v^人的政治本色。在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，能嚴格要求自己的親屬，使他們也能夠嚴格執行各項規定，認真落實黨內監督“五項制度”，努力做到勤政廉政。
四、存在的問題。
1、與一般干部談心少，更談不上知道他們有些什么想法。今后我要進一步牢固樹立黨的“從群眾中來，到群眾中去”的觀點，從現在起多深入村街，多搞調查研究，多聽群眾意見，及時掌握黨員的思想動態和普遍要求。同時要將一些好的意見征集上來，在工作中加以運用，這樣一步一個腳印，扎扎實實地去做，才能收到實效，工作才能取得更大的進步，才能當好助手，才能起到助手作用。
2、工作布置多親自檢查少。自己往往把工作布置下去之后，只問結果，很少檢查完成過程和質量，不但要宏觀上把握全局，更重要的是樹立服務意識。既要懂業務，還要懂實際操作;既要懂管理，還要擅于做具體工作，成為行家里手。所以今后我決心要抓好具體管理。親自督促檢查，真正發現工作中存在的新問題，推動工作向前發展。
3、學習不夠深入。當前形勢對我們的綜合素質提出了很大挑戰，學習是 不容緩的事情。但是自己在政治理論學習還是業務學習都不夠深入細致，缺乏鉆研精神。在“三個代表”重要思想學習中，還未能掌握其精髓。今后要進一步端正學習態度，進一步探索學習方法，在理論深度上下工夫。 4、領導水平和對外協調能力還需在今后工作中，進一步加強。要通過學習，不斷提高領導水平，提高明辨是非的能力，提高政治敏銳性和政治鑒別力，要善于透過現象看本質，站在全局的高度，從整體利益看待問題，解決問題。
在今后工作中，本人將牢固樹立五種意識，即學習意識、創新意識、爭先創優意識、本領意識、責任意識，對照全年工作目標找差距，認真務實去工作。工作上提高主動性、開拓性和創新性，做到主動不盲動，到位不越位，既要有多的思考，又要努力開拓，做到創新進取不異想天開，脫離實際。既要向書本學習理論知識，又要向領導和同志們學習豐富的實踐知識，尤其要向有經驗的領導同志學習科學工作方法。又要向他們學習善于溝通的寶貴經驗。不斷加強黨性和個人修養的錘煉，嚴格規范自己的言行，既要有原則性，又要有靈活性。努力塑造一個新的自我，不以物喜，不以已悲，踏踏實實做事，正正派派做人。
通過今天的民主生活會，我在今后工作中，要從思想上、行動上提高自己，增強事業心、責任心，加強黨性修養、多做有益于群眾的事，積極完成黨委.政府交給我的各項工作。對照建立良好風氣的要求，聯系自己的思想和工作實際，我將認真整改，不斷提高自己，做一名稱職的基層領導干部。
廠務年終工作總結個人篇五
為切實加強新時期黨員隊伍建設，更好地堅持黨要管黨和從嚴治黨的方針，xx醫院黨支部經過周密安排，精心組織，認真開展了20xx年度民主評議黨員工作。整個評議工作歷時二天，現已順利結束。支部共有67名黨員，參加評議的黨員59名。評出優秀黨員10名、合格黨員49名。為了認真做好這次民主評議工作，黨支部制訂了活動學習計劃?？偟膩砜矗@次民主評議黨員工作，黨支部組織較好，思想重視，評議認真，組織外出參觀活動開展得有意義，整體工作進展順利并有特點。
一、評議中注重了學習
支部把學習有關文件作為評議的重要內容，使學習貫穿于評議的始終。首先，組織黨員認真學習，統一思想，提高認識，要求全體黨員積極參加民主評議活動。在民主評議自我總結前，支部召開了全體黨員大會，認學習了《中國共產黨章程》，要求黨員嚴格按照黨員履行的八條義務進行自我剖析，實事求是地寫出自我總結。由于在評議中重視了學習，黨員覺悟有了進一步提高，主題明確，總結認真，剖析較深，整個評議工作效果較好。
二、評議中重視了質量
在自我總結的基礎上，支部先后召開了兩次黨員大會，每個黨員對照黨章規定的黨員標準和“三個代表”重要思想的根本要求，聯系自身的思想和工作實際，認真進行了自我對照檢查，實事求是解剖自己，查找自身存在的主要問題和不足。
在自評的同時，黨員都能從團結與幫助的愿望出發，積極開展了互評，許多同志做到了評價別人，語言誠懇，對事不對人，不帶個人恩怨，幫在思想上、助在缺點上。接受批評態度虛心，認真聽取，敢于認識問題，勇于糾正錯誤。評議時，每個黨員先進行自我總結，然后再進行自評和互評，達到黨組織滿意為止。由于支部對民主評議的重視，較好地克服了黨員的一些模糊思想和錯誤認識，確保了民主評議工作的效果。
三、開展了以紅色精神教育黨員，重溫黨的歷史活動
黨支部以愛國、愛崗為核心，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，寓思想道德教育于參觀游覽之中，將革命歷史、革命傳統和革命精神通過參觀教育傳輸給廣大黨員，既有利于提高黨員的思想道德素質，增強愛國主義教育效果，又有利于活化革命歷史文化資源，將愛國教育引申到愛黨教育、愛崗教育，從而推動支部的和諧發展。
通過這次民主評議黨員之后，使廣大黨員受到了一次極富意義的黨性修養教育。在這次民主評議黨員活動中，許多黨員清醒地看到了自己在理想信念、宗旨意識、組織紀律、發揮作用等方面存在的問題，并明確了今后努力的方向。
廠務年終工作總結個人篇六
我校成立了以黨支部書記xx為組長，支部委員汪xx、陳xx、工會主席李xx、教師代表劉xx為成員的民主評議黨員領導小組。研究了評議計劃、制定了評議的方法，確定了評議的重點。分別召開了黨支部、民主評議領導小組、全體教職員工會議。宣傳發動、明確意義、統一思想，使每個黨員教師高度重視民主評議工作，形成良好的民主評議氛圍。
評議工作緊緊圍繞“講黨性、重品行、作表率”和“爭當優秀共產黨員”結合本校開展的“創優爭先”活動，分別由黨員在黨內進行述職自評、互評，并由全體教職員工按照五個方面進行評議。
即：思想方面——與時俱進 為人師表
學習方面——勤奮好學 業務求精
工作方面——民主合作 高效高質
生活方面——重品尚德 宏揚正氣
廉潔方面——秉公辦事 清正廉潔
服務方面——關心群眾 樂以奉獻
民主評議充分肯定了我校黨員群體在“講黨性、重品行、作表率”和“爭當優秀共產黨員”及本校開展的創優爭先活動中作出的奉獻，對陶宜壽校長為人師表的師德風范和課程開發管理中的教育創造、馬青書記民主團結的工作作風，盧光明、趙貴幫兩位老師高質高效的數學教學，祁燕老師教書育人、踏實工作的敬業態度給以高度評價，同時全體黨員也衷懇地接受廣大群眾提出的希望，進一步關心群眾，關注民生，為教職員工排憂解難，如對一部分教師上、下班路途遙遠的問題、進行針對性的改革，對多年來立足學校教育教學崗位上作出一定貢獻的教師給予一定獎勵等。民意投票測評和黨員互評投票測評結果8位黨員均獲優秀。
民主評議黨員工作是建立黨的自我更新機制所要求，既要靠黨員個人自覺更新，又要靠黨組織嚴格管理；既要靠集中教育，又要靠常抓不懈；既要靠思想教育，又要靠制度保障。只有建立永葆黨員先進性的長效機制，才能保證廣大黨員堅定理想信念，堅持黨的宗旨，服務人民群眾，發揮模范作用，始終保持共產黨員先進性，才能切實提高黨的執政能力，鞏固黨的執政地位。我校黨支部將在教育局黨委的正確領導下，堅持民主管理機制，把民主評議黨員工作作為黨建工作中一項重要任務常抓不懈。
廠務年終工作總結個人篇七
為進一步糾正行業不正之風，樹立良好的教育形象，根據上級主管部門的有關文件精神，結合我校實際，制定本制度。
以“檢驗隊伍狀況、樹立教育形象、密切教群關系、構建和諧社會”為目的，積極營造評議教育、監督教育和支持教育的社會氛圍，樹立良好的教育形象。
為做好民主評議政風行風工作，學校成立由校長為組長，副校長為副組長，中心小學各處室主要負責人為成員的民主評議政風行風工作領導小組，統一領導民主評議政風行風工作。學校民主評議政風行風辦公室（簡稱“行評辦”）設在行政辦公室，由董帝雀同志兼任行評辦公室主任。
民主評議的對象主要是學校、各職能管理部門、全體教師及教育工作者。
評議的主要內容如下：
（一）學校貫徹落實黨和國家的教育方針、政策和法規的情況；落實黨風廉政建設責任制的情況；遵守教育部頒布的《教師職業道德規范》和《福建省中小學學校行風建設及教師職業道德“六要六不要”的規定》以及《福鼎市中小學教師職業道德十八個“不準”》、《點頭中心小學推行的十條禁令》等情況。
（二）學校規范辦學行為和實施招生“陽光工程”的情況；治理教育亂收費專項工作和規范學校收費行為的情況。
（三）學校教師隊伍建設的現狀，全體教師及教育工作者在教學和科研工作中的道德規范情況。
（四）學校各職能部門履行各項責任制的情況。
（五）上級有關部門落實各項改革政策及教育經費保障機制的情況，學校在保證教育經費投入和確保資金分配使用及時、合理、規范、安全和有效方面的情況。
由學校民主評議政風行風工作領導小組確定統一標準，采取上下聯動、內外結合、面向社會、面向師生、考評結合、同步提高的方式進行評議。每底進行一次民主評議。
評議步驟分為宣傳動員、調查論證、整改提高和評議考核等階段。民主評議采取自評、互評、走訪師生、召開座談會、問卷調查和明察暗訪等具體形式。學校行風評議辦公室對回收的調查問卷、數據信息和反饋的評議意見進行梳理和分類統計，匯總分析各部門的政風行風建設情況，找準突出問題，提出整改意見報領導小組，督促有關部門進行整改。
學校每對整個民主評議工作進行評議總結，召開政風行風評議總結會議，對評議中的先進單位和個人進行表彰，并對工作不力、整改不實的單位或個人進行責任追究。學校將評議考核確定的指標與干部日常評價、考核、獎懲相結合，形成長效的監督管理機制。