當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來(lái),就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
期中工作總結(jié)美篇篇一
工作總結(jié)(job summary/work summary),以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見(jiàn)和多用。就其內(nèi)容而言,工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究,并分析成績(jī)的不足,從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種,是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考。總結(jié)與計(jì)劃是相輔相成的,要以工作計(jì)劃為依據(jù),訂計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。其間有一條規(guī)律:計(jì)劃——實(shí)踐——總結(jié)——再計(jì)劃——再實(shí)踐——再總結(jié)。
1.年終總結(jié)是對(duì)一年內(nèi)所有工作加以總結(jié),分析和研究,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),摸索事物的發(fā)展規(guī)律,用于指導(dǎo)下一階段工作的一種書(shū)面文體。它所要解決和回答的中心問(wèn)題,不是某一時(shí)期要做什么,如何去做,做到什么程度的問(wèn)題,而是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。
2.總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)它,可以全面地,系統(tǒng)地了解以往的工作情況,可以正確認(rèn)識(shí)以往工作中的優(yōu)缺點(diǎn);可以明確下一步工作的方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益。
3.總結(jié)還是認(rèn)識(shí)世界的重要手段,是由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的必經(jīng)之路。通過(guò)總結(jié),使零星的,膚淺的,表面的感性認(rèn)識(shí)上升到全面的,系統(tǒng)的,本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),尋找出工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律。毛澤東同志曾指出:領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任,就是不斷指出斗爭(zhēng)的方向,規(guī)定斗爭(zhēng)的任務(wù),而且必須總結(jié)具體的經(jīng)驗(yàn),向群眾傳播這個(gè)經(jīng)驗(yàn),使正確的獲得推廣,錯(cuò)誤的不致重犯。
又是一年歲尾,也到了各單位忙著年終總結(jié)的時(shí)候。有總結(jié)才會(huì)有進(jìn)步,才會(huì)有提高,總結(jié)也是不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能的一項(xiàng)工作,年終總結(jié)還是指導(dǎo)、推動(dòng)各項(xiàng)工作的一個(gè)步驟,更好地促進(jìn)下一年工作的開(kāi)展。
年終總結(jié)是提高工作能力的重要途徑
在年終工作總結(jié)中,全面、深入地回顧一年來(lái)本單位和個(gè)人所取得的成績(jī),總結(jié)工作中的寶貴經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)、鍛煉自己的思維方法、分析能力、辯證觀點(diǎn)、鼓舞干勁。年終總結(jié)還對(duì)年初工作規(guī)劃沒(méi)有得到落實(shí)或落實(shí)不到位的原因及工作中存在的問(wèn)題,分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因,從而提出解決問(wèn)題的辦法,進(jìn)一步做好來(lái)年的各項(xiàng)工作都是很重要的。如果說(shuō)我們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)才干,那么年終工作總結(jié)也是增長(zhǎng)才干的一種好方法。所以,年終工作總結(jié)的過(guò)程也是我們自我提高的過(guò)程,更是我們提高工作能力的重要途徑。
任何一種事物、一項(xiàng)工作,都存在內(nèi)在聯(lián)系、外部制約,都有它自身的發(fā)展、運(yùn)動(dòng)規(guī)律。遵循這些客觀規(guī)律辦事就能順利達(dá)到預(yù)期的目的,否則就會(huì)受到違背規(guī)律的懲罰而招致失敗。而要找尋、發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律的途徑就需要總結(jié)。工作總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)本單位的工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進(jìn)提高,趨利避害,避免失誤。
現(xiàn)在做任何一項(xiàng)工作,不管是個(gè)人也好,團(tuán)隊(duì)也好干工作都需要一種奉獻(xiàn)精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,要從細(xì)處著手,認(rèn)真思考,反復(fù)操作、辛勤勞動(dòng)才能完成。每一次具體實(shí)踐,都有成績(jī)與失誤、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),及時(shí)總結(jié)就會(huì)及時(shí)取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí)和工作技能。不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷反思,那么人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)也就越來(lái)越深刻,知識(shí)越來(lái)越廣,智慧越來(lái)越高,所進(jìn)行的事業(yè)通過(guò)總結(jié)才會(huì)不斷發(fā)展、前進(jìn)。
年終進(jìn)行總結(jié),是一項(xiàng)常規(guī)性的工作,是對(duì)全年工作的全面回顧、檢查、分析、評(píng)判,并從中找出成績(jī)與缺點(diǎn)、成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),實(shí)事求是地作出正確評(píng)價(jià),使大家認(rèn)識(shí)統(tǒng)一。以此來(lái)給大家一個(gè)明確的努力方向,以便在來(lái)年的工作中更好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),避免各種工作失誤,避免重蹈覆轍,為下一年的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)年終總結(jié),我們可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識(shí)上升為系統(tǒng)、深刻的理性認(rèn)識(shí),從而得出科學(xué)的結(jié)論,以便發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服缺點(diǎn),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使今后的工作少走彎路,多出成果,這有利于指導(dǎo)把下一年工作做得更好、更出色。
年終總結(jié) 切勿脫離實(shí)際,唱高調(diào),揀好聽(tīng)的說(shuō),必須有一說(shuō)一,有二說(shuō)二,客觀地評(píng)說(shuō),總的來(lái)說(shuō),這 年終總結(jié) 一定要杜絕 三忌 。
干了哪些工作,上級(jí)部門(mén)知曉,老百姓的心里也有數(shù),自己也應(yīng)如實(shí)匯報(bào)。干得好,群體心里有桿秤,自然能秤出其分量,干得好,要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)話得失。總之 有則改之,無(wú)則加勉 ,切不要夸大政績(jī),欺上瞞下。
一些部門(mén)、單位在年終總結(jié)時(shí)往往 好大喜功 ,對(duì)成績(jī)大肆渲染,小事說(shuō)成大事,芝麻說(shuō)成了西瓜,擺功臣,講苦功,好事說(shuō)了一大堆,好話說(shuō)了一大籮。而在總結(jié)過(guò)失和不足時(shí),總是輕描淡寫(xiě),幾句話一帶而過(guò),有的甚至 大事化小,小事化了 ,片面地多講客觀,而少講主觀。因此 年終總結(jié) 應(yīng)多講工作中的不足和存在的實(shí)際問(wèn)題。
一些部門(mén)單位在 年終總結(jié) 時(shí)認(rèn)為,總結(jié)寫(xiě)得好,說(shuō)明工作干得多、干得好,有 水平 ,否則相反。于是一些單位的 年終總結(jié) 中廢話、大話、瞎話和 牛頭不對(duì)馬嘴 的話充斥于總結(jié)中,令人有華而不實(shí)的感覺(jué)。同時(shí)內(nèi)容空洞,東拼西湊的總結(jié)還嚴(yán)重地浪費(fèi)了人力、物力和財(cái)力,助長(zhǎng)了不正之風(fēng)的滋生。
因此, 年終總結(jié) 應(yīng)實(shí)事求是,少講空話,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
1.工作總結(jié)意義
2.寫(xiě)工作總結(jié)的意義
3.年度工作總結(jié)的意義
4.工作總結(jié)的意義有哪些
5.年度工作總結(jié)的意義作用
6.寫(xiě)周工作總結(jié)的目的意義
7.總結(jié)的意義
8.電話禮儀的意義
期中工作總結(jié)美篇篇二
一、整合校本課程資源,發(fā)揮我校人防基地的作用;再開(kāi)發(fā)一本具有雙語(yǔ)特色的人防校本教材。
(1)已做工作:學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)了人防教育領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
組員:
半個(gè)學(xué)期來(lái)人防基地已組織接待了外來(lái)參觀人數(shù)150多人、外校學(xué)生來(lái)參觀體驗(yàn)人數(shù)240多人、本校學(xué)生結(jié)合課堂參觀體驗(yàn)學(xué)生300多人。人防組人員認(rèn)真負(fù)責(zé),定期檢查人防基地硬件設(shè)備,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系總務(wù)處,已維修了電腦、電燈、墻板、知識(shí)答板卡,添置了人工呼吸的隔離膜若干。另外人防教育作為的學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn),人防組積極配合學(xué)校認(rèn)真做好了人防的驗(yàn)收材料,并順利通過(guò)了市、區(qū)關(guān)于教育技術(shù)裝備工作督導(dǎo)驗(yàn)收。人防宣傳片正在制作中,前期拍攝工作已經(jīng)完成。
關(guān)于開(kāi)發(fā)一本具有雙語(yǔ)特色的人防校本教材。人防組人員也一起探討研究過(guò),收集了一些資料,正在籌備中。
(2)具體達(dá)成度:
人防基地在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師的配合下,充分發(fā)揮了人防基地的作用,不但是我區(qū)和周邊學(xué)校學(xué)生來(lái)校參觀、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的一個(gè)平臺(tái),而且也將成為了外界社區(qū)民眾來(lái)校參觀、學(xué)習(xí)的民防場(chǎng)所。已經(jīng)有了一定的知名度.達(dá)成度指數(shù)4.5。
二、扎實(shí)上好人防、雙語(yǔ)、航模三門(mén)校本課程。特別是把人防教育打造成市內(nèi)有一定知名度的亮點(diǎn)教育。
(1)已做工作:學(xué)校人防課程在初一、初二年級(jí)開(kāi)設(shè)正常,教育時(shí)間有保證,人防組老師能認(rèn)真?zhèn)湔n,有計(jì)劃、有課件、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容分批帶領(lǐng)學(xué)生去基地進(jìn)行參觀演練。能理論結(jié)合實(shí)踐,學(xué)于致用。雙語(yǔ)課由于老師緊缺暫停。航模教育穿插在勞技課上開(kāi)展,老師根據(jù)課程需要,在課堂上普及航模知識(shí),收集資料,課外成立航模小組,做到課內(nèi)外相結(jié)合,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、進(jìn)一步完善已有的航模校本教材,鼓勵(lì)學(xué)生在課內(nèi)外多學(xué)習(xí),多創(chuàng)作出優(yōu)秀的航模作品來(lái)。
(1)成立了航模興趣小組,聘請(qǐng)了有經(jīng)驗(yàn)的航模老師,皮燕清、王南。兩位老師也能放棄自己的休息時(shí)間,熱心幫助肖老師,組織航模興趣小組的同學(xué)一起學(xué)習(xí)、研究,創(chuàng)作出許多的航模作品,讓學(xué)生在操場(chǎng)試飛,然后再改進(jìn)。我校航模小組的同學(xué)已經(jīng)參加了區(qū)科技節(jié)繪畫(huà)比賽和航模比賽。并取得了一定的成績(jī),還將積極備戰(zhàn)市航模比賽。
(2)具體達(dá)成度:達(dá)成度指數(shù)4
四、我覺(jué)得人防工作責(zé)任重大,生命的價(jià)值高于一切,教育的目的不僅在于學(xué)習(xí)成績(jī),更在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜生命、熱愛(ài)生活。能讓我們的學(xué)生和社會(huì)上更多的人了解并主動(dòng)去掌握一些安全知識(shí)和自護(hù)自救的技能,這是一件有意義的事情。
目前面臨的困難是如何在學(xué)校中全面扎實(shí)地推進(jìn)人防教育?人防師資還不專業(yè),人防組老師都是兼職的,沒(méi)有進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn);人防基地的設(shè)備容易壞,一直要維修;雙語(yǔ)人防教材的編定也有待優(yōu)秀外語(yǔ)老師的加入。
后一階段主要要抓的工作是提高人防課質(zhì)量,上好每一節(jié)人防課,多去基地學(xué)習(xí)演練,讓學(xué)生掌握更多的自護(hù)自救的技能。人防課老師要多多開(kāi)展人防教育的各項(xiàng)活動(dòng),比如:自制防毒口罩、人防手抄報(bào)、宣傳卡的編制比賽等。外校學(xué)生來(lái)校參觀學(xué)習(xí)的流程和組織能力還應(yīng)進(jìn)一步完善。有機(jī)會(huì)的話多讓人防老師走出去,參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。另外學(xué)校方面也要相應(yīng)提高人防老師的待遇,相信人防組的老師們?cè)谛nI(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下一定會(huì)更加努力的把工作做好。
期中工作總結(jié)美篇篇三
又是一年歲尾,也到了各單位忙著年終總結(jié)的時(shí)候。有總結(jié)才會(huì)有進(jìn)步,才會(huì)有提高,總結(jié)也是不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能的一項(xiàng)工作,年終總結(jié)還是指導(dǎo)、推動(dòng)各項(xiàng)工作的一個(gè)步驟,更好地促進(jìn)下一年工作的開(kāi)展。
在年終工作總結(jié)中,全面、深入地回顧一年來(lái)本單位和個(gè)人所取得的成績(jī),總結(jié)工作中的寶貴經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)、鍛煉自己的思維方法、分析能力、辯證觀點(diǎn)、鼓舞干勁。年終總結(jié)還對(duì)年初工作規(guī)劃沒(méi)有得到落實(shí)或落實(shí)不到位的原因及工作中存在的問(wèn)題,分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因,從而提出解決問(wèn)題的辦法,進(jìn)一步做好來(lái)年的各項(xiàng)工作都是很重要的。如果說(shuō)我們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)才干,那么年終工作總結(jié)也是增長(zhǎng)才干的一種好方法。所以,年終工作總結(jié)的過(guò)程也是我們自我提高的過(guò)程,更是我們提高工作能力的重要途徑。
任何一種事物、一項(xiàng)工作,都存在內(nèi)在聯(lián)系、外部制約,都有它自身的發(fā)展、運(yùn)動(dòng)規(guī)律。遵循這些客觀規(guī)律辦事就能順利達(dá)到預(yù)期的目的,否則就會(huì)受到違背規(guī)律的懲罰而招致失敗。而要找尋、發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律的途徑就需要總結(jié)。工作總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)本單位的工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進(jìn)提高,趨利避害,避免失誤。
現(xiàn)在做任何一項(xiàng)工作,不管是個(gè)人也好,團(tuán)隊(duì)也好干工作都需要一種奉獻(xiàn)精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,要從細(xì)處著手,認(rèn)真思考,反復(fù)操作、辛勤勞動(dòng)才能完成。每一次具體實(shí)踐,都有成績(jī)與失誤、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),及時(shí)總結(jié)就會(huì)及時(shí)取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí)和工作技能。不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷反思,那么人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)也就越來(lái)越深刻,知識(shí)越來(lái)越廣,智慧越來(lái)越高,所進(jìn)行的事業(yè)通過(guò)總結(jié)才會(huì)不斷發(fā)展、前進(jìn)。
年終進(jìn)行總結(jié),是一項(xiàng)常規(guī)性的工作,是對(duì)全年工作的全面回顧、檢查、分析、評(píng)判,并從中找出成績(jī)與缺點(diǎn)、成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),實(shí)事求是地作出正確評(píng)價(jià),使大家認(rèn)識(shí)統(tǒng)一。以此來(lái)給大家一個(gè)明確的努力方向,以便在來(lái)年的工作中更好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),避免各種工作失誤,避免重蹈覆轍,為下一年的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)年終總結(jié),我們可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識(shí)上升為系統(tǒng)、深刻的理性認(rèn)識(shí),從而得出科學(xué)的結(jié)論,以便發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服缺點(diǎn),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使今后的工作少走彎路,多出成果,這有利于指導(dǎo)把下一年工作做得更好、更出色。
期中工作總結(jié)美篇篇四
首先,經(jīng)歷了自己每天寫(xiě)工作日志和總結(jié)寫(xiě)好工作總結(jié)的過(guò)程,我認(rèn)為每天寫(xiě)工作總結(jié)是非常重要的,但也要非常困難的。難度主要表現(xiàn)在兩方面;一是總(過(guò)去的工作),二是結(jié)(工作的經(jīng)驗(yàn),教訓(xùn),規(guī)律)。要正確處理好兩者關(guān)系:總是結(jié)的依據(jù),結(jié)是總的概括。
不是某一時(shí)期要做什么,如何去做,做到什么程度的問(wèn)題,而是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。
工作總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)它,可以全面地,系統(tǒng)地了解以往的工作情況,可以正確認(rèn)識(shí)以往工作中的優(yōu)缺點(diǎn);可以明確下一步工作的方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益。 工作總結(jié)還是認(rèn)識(shí)世界的重要手段,是由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的必經(jīng)之路。通過(guò)工作總結(jié),使零星的,膚淺的,表面的感性認(rèn)識(shí)上升到全面的,系統(tǒng)的,本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),尋找出工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律。
我們每天的工作都很繁瑣,工作日志就是總結(jié)每天工作的最好途徑,只要是自己做過(guò)的事情一定都能總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),如果我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這個(gè)過(guò)程,經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),那么也就在日常工作中丟失了,這無(wú)疑就像丟失了自己財(cái)富一樣,只有我們堅(jiān)持下來(lái)每天總結(jié)一小點(diǎn),才能慢慢積累大的財(cái)富,屬于自己的財(cái)富。
期中工作總結(jié)美篇篇五
1.建立高效學(xué)習(xí)小組。借用昌樂(lè)二中模式,將全班學(xué)生分成11個(gè)高效學(xué)習(xí)小組。每個(gè)組六個(gè)成員,包括正、副組長(zhǎng)各1名,成員4人.每個(gè)組有組名、組訓(xùn)、組規(guī)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。高效學(xué)習(xí)小組的建立,充分調(diào)動(dòng)了全班學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性,提高了學(xué)生自我管理的能力。
2.制定了班級(jí)學(xué)習(xí)小組量化和個(gè)人量化相結(jié)合的量化細(xì)則。細(xì)則中有一系列關(guān)于小組和個(gè)人在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí):作業(yè)完成、背書(shū)、上課回答問(wèn)題、課堂討論參與、課堂展示、課堂點(diǎn)評(píng)等方面的獎(jiǎng)勵(lì)加分或懲罰扣分。細(xì)則實(shí)施以來(lái),班級(jí)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面發(fā)生了巨大變化。
3.實(shí)施了系列班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)措施。每月對(duì)學(xué)習(xí)小組量化積分前五名的小組、個(gè)人量化積分前十名的學(xué)生、月考中達(dá)一本線的學(xué)生、成績(jī)進(jìn)步較大的學(xué)生、單科成績(jī)班級(jí)前3名的學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀課代表等進(jìn)行一次獎(jiǎng)勵(lì)。
4.制定了班級(jí)學(xué)習(xí)督促檢查制度。堅(jiān)持對(duì)全班學(xué)生的背書(shū)、作業(yè)等進(jìn)行抽查,每天一小抽:每學(xué)習(xí)小組抽一人,一周一大抽:全班性檢查。
5.營(yíng)造積極向上的班級(jí)文化氛圍。在教室外墻上辦了兩版墻報(bào),展示小組建設(shè)情況和班級(jí)量化情況。班后黑板上每日一句激勵(lì)性語(yǔ)句,在學(xué)習(xí)、生活、個(gè)人修為等方面,或提醒、或激勵(lì)、或告誡、或督促全班同學(xué)。
1.在期中考試中班級(jí)取得了較好成績(jī),一本:13人;二本:33人,班級(jí)平均分520分。
2.在挑戰(zhàn)中戰(zhàn)勝對(duì)手,被年級(jí)評(píng)為“學(xué)習(xí)優(yōu)秀班級(jí)”。
3.班級(jí)被學(xué)校團(tuán)委評(píng)為xx春季“優(yōu)秀團(tuán)支部”
4.在4月份年級(jí)舉行的語(yǔ)數(shù)外聯(lián)賽中,班級(jí)有2人獲一等獎(jiǎng),4人獲二等獎(jiǎng),4人獲三等獎(jiǎng)。
1.少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)較為吃力;也有少量學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力和主動(dòng)性不夠,懶惰,怕吃苦,學(xué)習(xí)缺少自信心、耐心和恒心。
2.班級(jí)學(xué)生學(xué)科不平衡尤為突出,女生數(shù)學(xué),男生英語(yǔ),學(xué)科成績(jī)不能交叉。
3.在文科背誦方面,重背誦,不注重理解,不注重知識(shí)之間的聯(lián)系;重班級(jí)背書(shū)任務(wù)的完成,不注重質(zhì)量,不及時(shí)回頭溫習(xí)、鞏固,前面背,后面忘。知識(shí)運(yùn)用能力較弱。學(xué)以致用,舉一反三的能力有待加強(qiáng)。
4.部分同學(xué)特別是男生書(shū)寫(xiě)極差。部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。
5.在學(xué)習(xí)方面班級(jí)還缺少一批學(xué)科成績(jī)平衡,考試發(fā)揮穩(wěn)定的班級(jí)“領(lǐng)跑人”。
1.充分發(fā)揮高效學(xué)習(xí)小組的作用,繼續(xù)推行“兵帶兵,兵教兵,兵管兵”的模式,繼續(xù)完善班級(jí)量化細(xì)則,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
2.堅(jiān)持學(xué)習(xí)一日一小查,一周一大查的學(xué)習(xí)督促管理機(jī)制,讓學(xué)生學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)到位。
3.制定合理的培優(yōu)轉(zhuǎn)差措施,改變班級(jí)學(xué)科不平衡的局面。
4.虛心向兄弟班學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。
5.做好學(xué)生思想工作,多下班,多指導(dǎo),多談心,多鼓勵(lì)。
6.做好小組組長(zhǎng)、班干部和學(xué)科代表的培訓(xùn)工作。對(duì)他們的工作、學(xué)習(xí)不斷提出要求和給予指導(dǎo)。
期中工作總結(jié)美篇篇六
一是要在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)“盤(pán)點(diǎn)”問(wèn)題。實(shí)事求是是搞好年終總結(jié)的重要原則,我們?cè)趯?xiě)總結(jié)時(shí),既要對(duì)取得的成績(jī)充分肯定,但也不能對(duì)成績(jī)過(guò)分夸大或任意拔高,更不可用成績(jī)來(lái)掩蓋問(wèn)題。只有找出“問(wèn)題”,才能改進(jìn)工作,取得進(jìn)步。
二是要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上“盤(pán)點(diǎn)”工作規(guī)律。搞年終工作總結(jié)的關(guān)鍵是要找到工作中那些帶規(guī)律性的東西。規(guī)律性的東西,不是那些表面現(xiàn)象的羅列和枯燥條文的拼湊,而是通過(guò)對(duì)以往工作經(jīng)驗(yàn)的全面分析、研究和概括,提煉出那些具有普遍意義的基本經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和工作方法來(lái),以指導(dǎo)來(lái)年工作。
三是要在尋找工作規(guī)律的基礎(chǔ)上“盤(pán)點(diǎn)”來(lái)年工作思路。我們工作中普遍存在著重工作計(jì)劃輕落實(shí)的現(xiàn)象,究其原因是計(jì)劃制定的科學(xué)性、可操作性不夠,要克服這一現(xiàn)象,更好的實(shí)施工作計(jì)劃,就要在認(rèn)真總結(jié)今年工作規(guī)律的基礎(chǔ)上,明確來(lái)年的工作任務(wù)、工作步驟和工作措施等,把“做什么”、“怎么做”、“由誰(shuí)做”、“做到什么程度”、“什么時(shí)候完成”等落到實(shí)處,以增強(qiáng)工作的主動(dòng)性。
年終總結(jié)既體現(xiàn)著工作作風(fēng),又是不可或缺的工作方法。在總結(jié)工作時(shí),本著實(shí)事求是的原則,通過(guò)認(rèn)真細(xì)致的“盤(pán)點(diǎn)”,既要總結(jié)好成功經(jīng)驗(yàn),又要分析透徹失誤教訓(xùn),還要理清以后的工作思路,坦率務(wù)實(shí),才能更好地凝聚人心,做好下一步工作。
1、推動(dòng)工作前進(jìn)
工作總結(jié)既是對(duì)過(guò)去一個(gè)階段工作的回顧與總結(jié),也是總結(jié)成績(jī),認(rèn)識(shí)缺點(diǎn),吸取教訓(xùn),提升認(rèn)識(shí)與能力的過(guò)程,任何一個(gè)人只有不斷的實(shí)踐,經(jīng)過(guò)不斷的總結(jié),才能更好的推動(dòng)工作前進(jìn)。
2、發(fā)現(xiàn)規(guī)律
通過(guò)在總結(jié)的過(guò)程中回顧過(guò)去所開(kāi)展的工作,所碰到的問(wèn)題,解決問(wèn)題的方法,從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律。遵循這些規(guī)律可以起到事半功倍的效果,能更好的聯(lián)系工作實(shí)際,達(dá)到順利開(kāi)展工作的目的。
3、提升工作能力
總結(jié)是培養(yǎng)與提升工作能力的有效途徑,可以豐富專業(yè)知識(shí),提升技能水平,提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的各項(xiàng)能力。
4、團(tuán)結(jié)互助、獲取支持
總結(jié)一般都是給領(lǐng)導(dǎo)看的,在總結(jié)提出自己的想法,有利于得到領(lǐng)導(dǎo)的支持,也有利于團(tuán)結(jié)身邊的同事,更好的開(kāi)展工作。在工作總結(jié)中,肯定成績(jī),找出缺點(diǎn)不足,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提出意見(jiàn)與目標(biāo),得到大家的肯定與支持,最大限度的團(tuán)結(jié)身邊的人,引起領(lǐng)導(dǎo)的重視,最大的獲得領(lǐng)導(dǎo)的支持。
我們都知道,學(xué)習(xí)是要通過(guò)總結(jié)來(lái)提高的。古代曾子曰:“吾日三省吾身”,現(xiàn)代老師也經(jīng)常會(huì)告訴學(xué)生,要適當(dāng)總結(jié),那么總結(jié)在學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中帶來(lái)的重要性到底有哪些呢? 工作總結(jié)是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié)、分析和研究,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),摸索事物的發(fā)展規(guī)律,用于指導(dǎo)下一階段工作的一種書(shū)面文體。它所要解決和回答的中心問(wèn)題,不是某一個(gè)時(shí)期內(nèi)要做什么、如何去做、做到什么程度的問(wèn)題,而是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。工作總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié),通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的工作情況,可以正確認(rèn)識(shí)以往工作中的優(yōu)缺點(diǎn),可以明確下一步工作的方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益。
工作總結(jié)還是認(rèn)識(shí)世界的重要手段,是由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的必經(jīng)之路。通過(guò)工作總結(jié)使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)識(shí)上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),尋找出工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律。曾指出:領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任就是不斷指出斗爭(zhēng)的方向,規(guī)定斗爭(zhēng)的任務(wù),而且必須總結(jié)具體的經(jīng)驗(yàn),向群眾傳播這個(gè)經(jīng)驗(yàn),使正確的獲得推廣,錯(cuò)誤的不致重犯。
寫(xiě)好工作總結(jié),須勤于思索,善于總結(jié)。這樣可以提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平,具有工作能力的干部總結(jié)中,須對(duì)工作的失誤等有個(gè)正確的認(rèn)識(shí),勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,可以形成批評(píng)與自我批評(píng)的良好作風(fēng)。寫(xiě)好總結(jié)須從以往的工作實(shí)際出發(fā),可養(yǎng)成調(diào)查研究之風(fēng)。
所以,寫(xiě)好工作總結(jié)是非常重要的,可以起到承上啟下的作用,不僅總結(jié)能幫助我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),在總結(jié)的過(guò)程中還幫助我們穩(wěn)固知識(shí)點(diǎn)和技術(shù)難點(diǎn),為后續(xù)內(nèi)容做好準(zhǔn)備工作。也正是在這種在不斷地遇見(jiàn)問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題并總結(jié)歸納的過(guò)程才使我們不斷地成長(zhǎng)與提升。
因此,人也要學(xué)會(huì)常常總結(jié)自己,人生就是一個(gè)不斷反省不斷進(jìn)步的過(guò)程,總結(jié)有利于及時(shí)找到自己的不足并改正,特別是優(yōu)秀、高質(zhì)的總結(jié)更能收到事半功倍的效果。所以培養(yǎng)員工養(yǎng)成良好的總結(jié)習(xí)慣和總結(jié)方法,有利于對(duì)自己的工作和生活進(jìn)行合理的規(guī)劃。總結(jié)給了人努力工作的動(dòng)力,培養(yǎng)了人思考的習(xí)慣,使工作更有效率,頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,工作更有意義,不能不說(shuō)是提高工作效率的一條極其重要途徑。
期中工作總結(jié)美篇篇七
積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦。
二、理論學(xué)習(xí)方面:
認(rèn)真貫徹落實(shí)樺甸市教育局倡導(dǎo)的蔡林森xxx先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練xxx的教學(xué)模式,掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣。
三、教學(xué)方面:
1、做到認(rèn)真?zhèn)湔n,積極參加教研組組織的教研活動(dòng),積極參加集體備課,仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。提前備好課,寫(xiě)好教案。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)生有舉一反三的能力。
1、積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。2、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到堂堂清、日日清。3、對(duì)學(xué)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
4、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。5、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
6、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
具體措施如下:
1、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。精心備課。
2、勤于反思,完善自我。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),享受成功,彌補(bǔ)不足。在經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
期中工作總結(jié)美篇篇八
1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,課堂上的隨機(jī)應(yīng)變能力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、在課堂教學(xué)方面,過(guò)多的注重傳授知識(shí),學(xué)生的主體、教師的主導(dǎo)地位沒(méi)有得到很好的體現(xiàn)。
3、語(yǔ)文課堂不夠活躍、學(xué)習(xí)形式比較單調(diào)。口語(yǔ)交際、寫(xiě)話等課不夠成熟。
4、對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)有所欠缺,沒(méi)有擠出時(shí)間進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)。
二、本假期如何提升
2、由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,下學(xué)年要多聽(tīng)教研組長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)豐富老師的課,認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄;在學(xué)科共同體內(nèi),多請(qǐng)共同體成員聽(tīng)我的課,提出寶貴建議,語(yǔ)文教學(xué)水平爭(zhēng)取下學(xué)年有較大的提升。
3、在課堂教學(xué)方面,改變觀念,變學(xué)生的xxx要我學(xué)xxx為xxx我要學(xué)xxx,逐漸減少過(guò)多的知識(shí)傳授,使學(xué)生的主體地位得到加強(qiáng)、教師的主導(dǎo)地位得到體現(xiàn),課堂上的隨機(jī)應(yīng)變能力進(jìn)一步提高。
4、抽出時(shí)間,對(duì)我們班的對(duì)后進(jìn)生至少進(jìn)行每周一次的輔導(dǎo),并不少于每周一次的個(gè)別談話,了解他們的思想狀態(tài)、進(jìn)步程度。
三、期望目標(biāo)
下學(xué)年,我要在個(gè)人業(yè)務(wù)水平上有明顯的提高,使教學(xué)課堂活躍、激情,爭(zhēng)取達(dá)到高效課堂的目標(biāo)。在班級(jí)管理方面,班級(jí)的衛(wèi)生和紀(jì)律比本學(xué)期有更大改進(jìn)。使學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣更加自覺(jué),每個(gè)孩子的自制能力得到提高。在后進(jìn)生方面,使他們的聽(tīng)講習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯的提高。
四、呈現(xiàn)方式
個(gè)人業(yè)務(wù)水平的呈現(xiàn)方式:靜態(tài)的有學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課紀(jì)律,動(dòng)態(tài)的有個(gè)人優(yōu)質(zhì)課;后進(jìn)生進(jìn)步的呈現(xiàn)方式:靜態(tài)的有學(xué)習(xí)成績(jī)、作業(yè),動(dòng)態(tài)的有課堂聽(tīng)講。