當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。那么，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
特崗教師個(gè)人思想總結(jié) 入黨積極分子思想?yún)R報(bào)老師優(yōu)秀篇一
20xx年x月經(jīng)黨組織批準(zhǔn)，我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的愿望，光榮的成為一名中國共產(chǎn)黨入黨積極分子。在黨組織的培養(yǎng)教育下，我一直都按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，對(duì)工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。下面，我向黨組織匯報(bào)2021年我在思想、工作、生活等方面的情況。
作為一名體育教師，我始終堅(jiān)持黨的教育方針政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，恪守職業(yè)道德，情操高尚，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。這幾個(gè)月來，我嚴(yán)格按照學(xué)校黨支部的學(xué)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容認(rèn)真系統(tǒng)地進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過努力學(xué)習(xí)，我提高了自己的政治思想水平，更加堅(jiān)定了對(duì)共產(chǎn)主義的信念，以增強(qiáng)自己的黨性，保證自己的思想行為與黨的要求一致，端正自己的入黨動(dòng)機(jī)。并牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，永遠(yuǎn)保持一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的共產(chǎn)主義純潔性和先進(jìn)性。
作為一名中國共產(chǎn)黨的入黨積極分子，我時(shí)刻都以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力工作，不等不靠，積極向上。牢記入黨誓詞，牢記黨對(duì)我的培養(yǎng)和教育，吃苦在前，享受在后，腳踏實(shí)地任勞任怨的工作。在體育教學(xué)工作中，刻苦鉆研教材，認(rèn)真擬訂教學(xué)計(jì)劃，因材施教，建立尊重、平等、和諧的師生關(guān)系。執(zhí)教的體育課獲省一等獎(jiǎng)、德育課獲市一等獎(jiǎng)，并有多篇教育科研成果在國家、省、市區(qū)各級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表和獲獎(jiǎng)。在學(xué)校工作中，我積極承擔(dān)壓力大，工作量大，困難多的大隊(duì)部、團(tuán)支部及體衛(wèi)藝工作。從不抱怨，不計(jì)較個(gè)人得失，而是多想辦法，盡自己的努力做好每項(xiàng)工作。
近來，我所帶的大隊(duì)部曾被評(píng)為市、區(qū)優(yōu)秀大隊(duì)部、紅旗團(tuán)支部；并有多名教師及學(xué)生被評(píng)為省、市、區(qū)的五四紅旗手、優(yōu)秀少先隊(duì)員和十佳少年；負(fù)責(zé)的體衛(wèi)藝工作被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀體育工作先進(jìn)單位；因?yàn)樽约簣?jiān)持不懈的努力，我個(gè)人先后榮獲xx省體育學(xué)科優(yōu)秀教師、xx市優(yōu)秀德育課教師、體育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、校本教研先進(jìn)個(gè)人、xx區(qū)優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀共青團(tuán)干部、師德標(biāo)兵、課改先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。這是學(xué)校和同事們對(duì)我的肯定和信任，更是對(duì)我今后工作的一種鞭策。面對(duì)榮譽(yù)，我清醒地認(rèn)識(shí)到，榮譽(yù)更意味著責(zé)任。在未來的道路上，我將繼續(xù)前行。
在日常工作和生活中，我一直以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。遵守國家法律法規(guī)，遵守社會(huì)公德、學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)出勤，不遲到、不早退，積極團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生，熱心助人，樹立良好的職業(yè)道德觀念，堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。
幾個(gè)月來，我雖然取得了一些進(jìn)步，但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、工作上不夠大膽、創(chuàng)新能力有待加強(qiáng)；2、和支部領(lǐng)導(dǎo)、黨員同事的思想交流還不夠，思想認(rèn)識(shí)上還有待進(jìn)一步提高。
在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將正視這些問題，更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向先進(jìn)的黨員同志學(xué)習(xí)，采取有效措施克服自己的缺點(diǎn)和不足，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉。我相信，在黨組織的關(guān)懷下，在各位黨組成員及同事的幫助下，通過努力，我一定能使自己真正成為一個(gè)能經(jīng)受任何考驗(yàn)的真正的共產(chǎn)黨員。
以上是我?guī)讉€(gè)月來基本情況的小結(jié)，不妥之處，懇請(qǐng)組織批評(píng)指正。作為一名入黨積極分子，我渴望按期轉(zhuǎn)為中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員，請(qǐng)黨組織考慮我的申請(qǐng)，我將虛心接受組織對(duì)我的審查和考驗(yàn)！
此致
敬禮！
匯報(bào)人：xxx
2021年x月x日
特崗教師個(gè)人思想總結(jié) 入黨積極分子思想?yún)R報(bào)老師優(yōu)秀篇二
我在深圳xx學(xué)校第四個(gè)月了，我已經(jīng)開始了學(xué)前班的教學(xué)。我開始了人生的第一堂課，我覺得很緊張可是心情很激動(dòng)。現(xiàn)將我這段時(shí)間的的思想、工作、學(xué)習(xí)情況向黨組織做一個(gè)思想?yún)R報(bào)。
初為人師，而且我有怯場(chǎng)的心理，第一次上臺(tái)講課，我覺得非常幾張。于是備課更是不敢懈怠，當(dāng)我夾雜著幾絲羞澀與忐忑走上講臺(tái)時(shí)，我知道這將是歷練我的一個(gè)舞臺(tái)。開始講課時(shí)，我明顯地感覺到我的聲音在微微顫動(dòng)著，不過學(xué)員似乎感覺不到我的緊張，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)得比較鎮(zhèn)定。慢慢地，我被一雙雙眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名老師的價(jià)值感和成就感就油然而生了，但是，正是為了實(shí)現(xiàn)這種價(jià)值，我也為之付出，努力了很多。
上課比我想象中的要順利，孩子在課堂上都比較活潑，回答問題很積極。但是也有十分調(diào)皮的孩子 讓我不得不費(fèi)盡心思的搞定所有人。
課后我認(rèn)真地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)結(jié)合黨的思想。學(xué)習(xí)的目的在于實(shí)踐。勤學(xué)、思考是為了更好的指導(dǎo)我的行動(dòng)。我想作為一個(gè)要求入黨的現(xiàn)代青年不應(yīng)成為空談?wù)摺v起來頭頭是道，口若懸河，行動(dòng)中卻很少動(dòng)真格，而應(yīng)成為一個(gè)鄧小平理論指導(dǎo)下的實(shí)踐者。i攝的發(fā)展需要實(shí)踐，自己教育教學(xué)水平的提高需要實(shí)踐，靠一步一個(gè)腳印的實(shí)干。
在這段時(shí)間里，我正視自己個(gè)人存在的缺點(diǎn)和不足，下決心給予改正，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，在今后工作中，要努力結(jié)合i攝機(jī)構(gòu)的教學(xué)理念，注意積累，勤于思考，將所學(xué)最新的專業(yè)理論和實(shí)踐方法更好的結(jié)合，努力鉆研攝影教程，提高自己的教育教學(xué)水平。
在教學(xué)過程中，我學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí)，我相信這是個(gè)充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!懇請(qǐng)黨組織繼續(xù)監(jiān)督和考驗(yàn)我，讓我繼續(xù)完善、繼續(xù)提升。
此致
敬禮!
匯報(bào)人：
××××年××月××日
特崗教師個(gè)人思想總結(jié) 入黨積極分子思想?yún)R報(bào)老師優(yōu)秀篇三
作為一位初中語文教師，我最大的感受就是教學(xué)目標(biāo)更明確了。新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出了要培養(yǎng)學(xué)生的語文能力：主張實(shí)現(xiàn)教學(xué)上的主體性，強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。
在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)我們的初中語文教學(xué)首先就是要由單純傳授知識(shí)向目標(biāo)整合轉(zhuǎn)變，弘揚(yáng)人文精神。再就是要由研究教法向研究學(xué)法轉(zhuǎn)變，喚醒主體意識(shí)。在這里談?wù)剬W(xué)法指導(dǎo)，學(xué)法指導(dǎo)不應(yīng)只看作是簡單的傳授方法，而應(yīng)突出學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體地位。在教學(xué)中只有驅(qū)動(dòng)學(xué)生自己去主動(dòng)介入，歷經(jīng)注意、思考、生疑、解疑、創(chuàng)造等心理體驗(yàn)，才能使之理解和把握語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，養(yǎng)成習(xí)慣，形成學(xué)力。其次，課堂設(shè)計(jì)要變“教”為“導(dǎo)”，形成教與學(xué)的互動(dòng)推進(jìn)。教師應(yīng)充分了解“學(xué)情”營造使學(xué)生主動(dòng)參與的教育情境，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)法訓(xùn)練，提高學(xué)法指導(dǎo)的自覺性，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自悟?qū)W法，有意識(shí)地強(qiáng)化活用，加強(qiáng)能力遷移。
新課程下的語文教師，傳授語文知識(shí)作為語文教師的全部職責(zé)，在教學(xué)活動(dòng)中，要學(xué)習(xí)語文知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，要新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲。激發(fā)學(xué)生興趣，培植學(xué)習(xí)語文的自信心。"無論是條件好或差的學(xué)校，處處有課程資源，時(shí)時(shí)有課程資源。它是可以再生的，尤其是新教材的實(shí)施中，教師根據(jù)自身發(fā)展需要，開發(fā)利用課程資源，提升自己素質(zhì)和能力。
新課程下的語文教學(xué)課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展。在課程的基本理論中提出要"全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)"。"九年義務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)。
"在這個(gè)"素養(yǎng)"是一個(gè)嶄新的概念。教師在教學(xué)課堂評(píng)價(jià)中要采用科學(xué)的評(píng)價(jià)方法，挖掘教材中的"文化蘊(yùn)育點(diǎn)"，培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評(píng)價(jià)。
課程標(biāo)準(zhǔn)中還有一個(gè)值得注意的突出板塊就是課程的評(píng)價(jià)。長期以來，語文課程的評(píng)價(jià)主要側(cè)重在考查學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，而評(píng)價(jià)的方式又大都采用試卷考核的方法，這種以“分”為本的評(píng)價(jià)嚴(yán)重地扭曲了語文教學(xué)的價(jià)值取向，使語文教學(xué)蒙上了強(qiáng)烈的功利色彩。其實(shí)，語文學(xué)科有著豐富的人文內(nèi)涵，可以說它最能影響一個(gè)人的精神世界。新的課程標(biāo)準(zhǔn)在“評(píng)價(jià)建議”部分，就對(duì)語文課程的評(píng)價(jià)提出了新的實(shí)施原則、方法和策略，并為實(shí)施留下了一定的創(chuàng)造空間。
總之，一切的革新必須在實(shí)踐中提高，在探索中前進(jìn)，希望初中語文教學(xué)在新課程改革的大道上一路走好。
特教老師培訓(xùn)心得體會(huì)4
特崗教師個(gè)人思想總結(jié) 入黨積極分子思想?yún)R報(bào)老師優(yōu)秀篇四
這一次我很榮幸的參加了入黨積極分子的培訓(xùn)班，在培訓(xùn)班里我聽取了有關(guān)黨章的講座，學(xué)習(xí)了優(yōu)秀黨員的事跡，參與了小組討論，通過了筆試考核…… 雖然只有短短幾天的學(xué)習(xí)，但我真是覺得受益匪淺。在此，我要向敬愛的黨組織表示感謝，謝謝你們給了我這么好的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我更加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，同時(shí)我也對(duì)自己的發(fā)展方向更加明確了。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最終目的是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)黨的社會(huì)制度。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。
自1921年建黨至今，我們的黨已經(jīng)走過了80多年光榮的道路。這幾十年，中國共產(chǎn)黨從小到大、從弱到強(qiáng)、從幼稚到成熟，不斷發(fā)展壯大。從建黨之初的幾十名黨員，逐步發(fā)展到今天這一個(gè)擁有六千多萬黨員的執(zhí)政黨。并在長期的革命過程中，先后形成了分別以毛澤東、鄧小平、共產(chǎn)黨為核心的三代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。正如共產(chǎn)黨同志所說：“黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民為中國社會(huì)主義進(jìn)步和發(fā)展做了三件大事：第一件是完成了反帝反封建的新民主主義革命任務(wù)，結(jié)束了中國半封建、半殖民地的歷史;第二件是消滅了剝削制度和剝削階級(jí)，確立了社會(huì)主義制度;第三件是開辟建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義道路，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，這件大事現(xiàn)在繼續(xù)在做”。黨的輝煌歷史，是中國共產(chǎn)黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的歷史;是堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史。中國共產(chǎn)黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設(shè)事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。
作為一名幼兒教師，是黨把我從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成為一名光榮的幼教工作者。工作中，我任勞任怨，起到了模范帶頭作用。在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下，通過自己的努力，我被評(píng)為署級(jí)骨干教師，撰寫的多篇論文及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，先后在全國、市獲獎(jiǎng)。參加過入黨積極分子培訓(xùn)后，進(jìn)一步堅(jiān)定了我加入黨組織的決心和信心。我要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《黨章》，用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的監(jiān)督與幫助，努力克服自己的缺點(diǎn)和不足，在思想上行動(dòng)上，爭(zhēng)取早日加入黨組織。
此致
敬禮!
匯報(bào)人：xxx
20xx年xx月xx日
特崗教師個(gè)人思想總結(jié) 入黨積極分子思想?yún)R報(bào)老師優(yōu)秀篇五
一學(xué)期即將過去，自己也來到學(xué)校整整一年了，本學(xué)期我承擔(dān)一年級(jí)5個(gè)班和三年級(jí)1個(gè)班的體育教學(xué)工作，每周17節(jié)課。一年級(jí)都剛剛進(jìn)入校園，什么都不太懂，學(xué)生體質(zhì)也是很不均衡。正常教學(xué)下教授存在著很大阻力。一年以來，作為一名新教師我深刻體驗(yàn)到了體育教師的艱辛和快樂。我將自己的愛心和責(zé)任心傾注在每一堂課中和每一個(gè)學(xué)生身上。現(xiàn)就本學(xué)期我個(gè)人方面的情況作簡要的總結(jié)，以為新學(xué)期的工作確立目標(biāo)。
我所擔(dān)任的體育課是二個(gè)年級(jí)的，因此根據(jù)不同年級(jí)制定不同的教學(xué)工作計(jì)劃和進(jìn)度。一年級(jí)主要是學(xué)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形和廣播體操為主，同時(shí)開展豐富有趣的體育趣味游戲活動(dòng)，讓一年級(jí)的學(xué)生掌握最基本的體育課堂常規(guī)的同時(shí)喜歡上體育課，掌握簡單的衛(wèi)生與安全常識(shí)；三年級(jí)的體育課在規(guī)范隊(duì)列隊(duì)形，根據(jù)區(qū)內(nèi)的政策，加入了足球進(jìn)課堂的次數(shù)和體質(zhì)檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目的練習(xí)，并進(jìn)行測(cè)試，以此來增強(qiáng)三年級(jí)學(xué)生的體質(zhì)。提前一周備課，教案與上課內(nèi)容相一致，在課堂中以積極飽滿的態(tài)度面對(duì)學(xué)生，與學(xué)生交流時(shí)以正能量的語言引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在體育課中不但身體得到了鍛煉，學(xué)生的精神世界也更加絢麗多彩。
本學(xué)期我校及進(jìn)修學(xué)校以同學(xué)科為單位開展多次教研活動(dòng)，體育教學(xué)基本功、校園足球基本技能知識(shí)及足球訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還有幸參加了農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)和阿城區(qū)冬季冰雪課堂等活動(dòng)的觀摩學(xué)習(xí)，在教研過程中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，認(rèn)真聽課和評(píng)課，并對(duì)講課的老師給予客觀的評(píng)價(jià)，教研活動(dòng)扎實(shí)有效的開展。
本學(xué)期依然延續(xù)足球隊(duì)的訓(xùn)練工作，及阿城區(qū)跳繩比賽、冬季速滑比賽等學(xué)生的培養(yǎng)。為了使足球隊(duì)的學(xué)生有所收獲，從自身做起，足球知識(shí)缺乏的基礎(chǔ)上虛心向?qū)I(yè)教師求教，積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校學(xué)習(xí)，閱讀大量專業(yè)知識(shí)，刻苦鉆研，盡全力讓每一個(gè)付出汗水的學(xué)生在足球練習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)有所成，通過反復(fù)基本功練習(xí)和小型比賽，使學(xué)生對(duì)足球比賽不斷加深認(rèn)識(shí)，分工明確，能獨(dú)立完成戰(zhàn)略和指揮跑位。
本學(xué)期在九月份，舉辦了學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，我有幸參與到組織籌備當(dāng)中，與老教師學(xué)習(xí)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦的很成功。我也從中學(xué)習(xí)到了該如何從前期和過程中的人員銜接。場(chǎng)地與設(shè)施的準(zhǔn)備。一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的辛苦。
在上好課的同時(shí)，要不斷提升自己的專業(yè)能力，在教學(xué)中給學(xué)生展示出體育老師的風(fēng)采，讓學(xué)生佩服體育老師；我面對(duì)的的是小學(xué)低年段的孩子，孩子的認(rèn)知能力在形成階段，所以作為老師的我要以良好的形象展現(xiàn)在學(xué)生面前，在這里要做到語言文明，老師以陽光自信的良好形象展示在學(xué)生面前，給學(xué)生以正能量的引導(dǎo)。
以上是我對(duì)本學(xué)期的體育教學(xué)工作的總結(jié)，在教學(xué)工作中還存在很多不足，需要我在今后的教學(xué)工作中彌補(bǔ)自己的不足，提升自己的教學(xué)水平，使自己的教學(xué)能力有所提升，同時(shí)也希望領(lǐng)導(dǎo)與前輩們給予提出寶貴的意見和建議。
特崗教師個(gè)人思想總結(jié) 入黨積極分子思想?yún)R報(bào)老師優(yōu)秀篇六
1、提前熟悉面試場(chǎng)地
考生在面試前一天要到面試地點(diǎn)熟悉一下路線，計(jì)算從居住處到面試地點(diǎn)的時(shí)間，面試當(dāng)天要在規(guī)定時(shí)間至少提前半小時(shí)到達(dá)。
2、面試的著裝
參加面試的時(shí)候應(yīng)該根據(jù)季節(jié)選擇大方得體的服裝，切忌穿過短或者暴露的服裝，也不宜過于休閑。女生最好選擇適合自己氣質(zhì)的套裝、裙裝、男生可以穿襯衫長褲，一般不用打領(lǐng)帶。發(fā)型要清爽，切忌夸張的發(fā)型或者染成過于鮮艷的顏色。女生最好化一下淡妝，但是不要佩戴過于明顯的首飾，如長耳環(huán)、夸張的項(xiàng)鏈、手鏈、腳鏈等。
3、準(zhǔn)備的要點(diǎn)
抽題目以后有大概30分鐘準(zhǔn)備時(shí)間。在這段時(shí)間里考生要迅速熟悉一下講課的內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，寫出講課提綱和板書設(shè)計(jì)。最好預(yù)留大約10分鐘在心中試講一下。雖然只有大約10分鐘講課時(shí)間，但是“引入新課、講解知識(shí)、小結(jié)”這幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)不能缺少。好的開始等于成功了一半，“引入新課”這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)很重要，新穎的引入會(huì)讓評(píng)委精神振奮，分?jǐn)?shù)自然就提高了。建議考生最好從生活實(shí)際中引入新課，比如初中生物學(xué)科面試的題目之一是“傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)”，考生可以從現(xiàn)在正在全世界流行擴(kuò)散的甲型h1n1流感引入，或者從本市各學(xué)校幼兒園流行的手足口病引入，都是不錯(cuò)的設(shè)計(jì);還有的考生當(dāng)天感冒，身體不適，就可以用自己的身體情況引入，也會(huì)讓人感覺很自然、靈活。
4、面試應(yīng)該如何表現(xiàn)自己
評(píng)委一天面試幾十個(gè)考生，坐在那里聽同樣的內(nèi)容，是很枯燥的，誰不希望快點(diǎn)結(jié)束啊，所以如果你超時(shí)了，會(huì)令人感覺很反感的。
5、答辯的要點(diǎn)
講課完畢以后要回答評(píng)委的一個(gè)相關(guān)于本節(jié)課知識(shí)的問題。我發(fā)現(xiàn)很多考生由于精神過于緊張，甚至沒有聽清楚問題，回答得自然不能貼切!所以一定要聽清楚問題，回答問題的時(shí)候語速不要太快，要有條理，完整準(zhǔn)確。
一、仔細(xì)閱讀注意事項(xiàng)
1、關(guān)于試講的章節(jié)
2、關(guān)于成績的計(jì)算
3、是否有答辯的環(huán)節(jié)
4、關(guān)于違規(guī)
二、考官是怎么評(píng)判的
三、是將考察的要素
1、獲取良好的第一印像
2、教學(xué)基本功：語言+教態(tài)+板書
3、教學(xué)過程設(shè)計(jì)+教學(xué)組織能力
4、答辯
試 講
專項(xiàng)一：獲取良好的第一印像
表情和眼生
著裝
站姿
語言（開頭語）
專項(xiàng)二：教學(xué)基本功
語言（流暢）
教態(tài)（自然）
板書（美觀）（禁忌：空、散、亂、滿）
專項(xiàng)三：教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)組織。
高分要點(diǎn)：
要點(diǎn)1：精彩的導(dǎo)入語。
要點(diǎn)2：抓住重點(diǎn)，條理清晰。
要點(diǎn)3：設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)。（例子：1，提問，自問自答。2，分組討論。）
要點(diǎn)，加強(qiáng)鞏固。4留作業(yè)。）
專項(xiàng)四：答辯
第一類：自我認(rèn)識(shí)和職業(yè)匹配
第二類：教育教學(xué)理念
第三類：人際關(guān)系（學(xué)生、家長、同事、上級(jí)）。
第四類：情景應(yīng)變
第五類：專業(yè)知識(shí)
結(jié)束語：機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人
1、 了解報(bào)考的學(xué)校
2、 仔細(xì)閱讀新課標(biāo)
3、 熟悉試講教材的知識(shí)脈絡(luò)
4、 自我演練、
說 課
一、什么是說課
說課與試講是的不同的：最主要的是抓住對(duì)象和身份的不同。
二、說課的主要內(nèi)容
1、說教材
（1）教材的地位與作用
（2）教學(xué)目標(biāo)
（3）教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)
2、說學(xué)情
（1）學(xué)生的共性
（2）學(xué)生的個(gè)性
3、說教法
（1）為完成本課程的教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容所采取的教學(xué)方法及理論依據(jù)。
（2）采用什么樣的方法講清重點(diǎn)、突破難點(diǎn)和抓住關(guān)鍵，即如何教。
（3）如何發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以及采用什么方法、
怎樣創(chuàng)造條件使學(xué)生能主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程。
4、說學(xué)法
（1）通過何種途徑培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
（2）采用什么樣的方式訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)
學(xué)生那些能力。
（3）采用什么樣的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。掌握何種職業(yè)技能和學(xué)科研究方法。
5、說教學(xué)程序
（1）導(dǎo)入新課
（2）教授新課
（3） 鞏固練習(xí)
（4）歸納小結(jié)
（5）作業(yè)安排
6、說板書設(shè)計(jì)
體現(xiàn)教學(xué)意圖，突出教學(xué)的重點(diǎn)，顯示教學(xué)的思路，利于鞏固記憶，有
助于學(xué)生樹立文章的脈絡(luò)或教學(xué)內(nèi)容的發(fā)展線索，有助于集中學(xué)生的注意
力，激發(fā)興趣。（技巧：文不如圖——圖不如表。）
三、說課的測(cè)評(píng)要素
1、說課的內(nèi)容是否全面
（1）六個(gè)部分不可少，注意時(shí)間，注意重點(diǎn)的把握。
（2）能區(qū)分說課與講課的不同，不要把說課變成講課。
2、語言應(yīng)用水平
（1）發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮。
（2）條理清晰，言之有據(jù)。
（3）又投入、有熱情。
3、課堂的控制能力
沉著、冷靜；隨機(jī)應(yīng)變，把握主動(dòng)；迅速扭住局面。
4、說課的儀容儀表
教師招聘考試一般有兩個(gè)環(huán)節(jié)，一是筆試，二是面試，筆試的通過率通常按照2：1和3：1來計(jì)算，當(dāng)然也有按照120%的比率計(jì)算。招聘單位為了能夠招攬綜合素質(zhì)和能力比較高的老師，一般會(huì)放寬筆試的錄取門檻。筆試與面試相比，筆試主要測(cè)查應(yīng)聘人員的專業(yè)素質(zhì)和能力，面試測(cè)查的重點(diǎn)是應(yīng)聘人員的授課水平和能力，包括考查是否具備教師的基本素質(zhì)以及應(yīng)聘者的形象、氣質(zhì)是否符合教師的基本要求。應(yīng)聘者能否順利實(shí)現(xiàn)當(dāng)老師的目標(biāo)關(guān)鍵在于面試，而面試的主要形式是試講，由此可見，試講對(duì)應(yīng)聘人員的重要性。許多應(yīng)聘者由于沒有授課經(jīng)驗(yàn)或是缺少授課指導(dǎo)和授課技巧而紛紛落榜。華圖教師培訓(xùn)專家針對(duì)考生在試講過程中容易出現(xiàn)的問題，現(xiàn)提出五大技巧幫助應(yīng)聘者順利通過試講關(guān)。
一、態(tài)度謙虛
招聘教師考試的試講環(huán)節(jié)必不可少，試講者應(yīng)該保持什么樣的態(tài)度很重要。近年來由于就業(yè)壓力增大，教師地位提高等原因，有更多高學(xué)歷、高水平的應(yīng)聘者渴望加入到教師行業(yè)，而這部分人由于自身?xiàng)l件比較優(yōu)越而在面試試講過程中容易出不謙虛的態(tài)度。因?yàn)槊嬖嚳脊俣际墙?jīng)驗(yàn)豐富的老師，試講者一旦表現(xiàn)出傲慢或是對(duì)面試考官輕視的態(tài)度，這類應(yīng)聘者多半會(huì)被淘汰。人無完人，課無完課。無論你的學(xué)歷有多高、經(jīng)驗(yàn)有多豐富，沒有一個(gè)講課者可以達(dá)到完美無缺的境界。要想讓面試人員找不出毛病是絕對(duì)不可能的，華圖教師培訓(xùn)專家建議應(yīng)聘者在面試過程中保持一種謙虛的態(tài)度是最基本的要求。
程中出現(xiàn)此類問題。
三、內(nèi)容務(wù)實(shí)
時(shí)，最好對(duì)課文的思想內(nèi)容有獨(dú)到的見解，這是最難，最重要，也是最能體現(xiàn)試講者水平的地方。
四、師生互動(dòng)
理解課文重點(diǎn)內(nèi)容和新課標(biāo)要求的目的。
五、重視儀表
應(yīng)聘者在面試過程中，對(duì)儀表的測(cè)定并沒有專門的規(guī)定，而是由考官在整個(gè)面試過程中通過觀察給應(yīng)聘者的評(píng)定，所以應(yīng)聘者在整個(gè)面試過程中都要始終如一地保持良好的儀態(tài)風(fēng)度。當(dāng)應(yīng)聘者進(jìn)入考場(chǎng)后，考官首先看到的是考生的儀表儀態(tài)，考官對(duì)應(yīng)聘者的最初印象或多或少地會(huì)影響考官對(duì)考生的評(píng)價(jià)，所以應(yīng)聘者在儀表儀態(tài)方面要給予足夠的重視。
1.儀表方面。建議考生面試時(shí)最好不要穿色彩太過鮮艷的衣服，女士應(yīng)聘教師，服裝一般以西裝，套裙為宜，這是最通用、最穩(wěn)妥的著裝。不論年齡，一套剪裁合體的西裝、套裙和一件配色的襯衣或罩衫外加相配的小飾物，會(huì)使你看起來顯得優(yōu)雅而自信，會(huì)給對(duì)方留下良好的印象。切忌穿太緊、太透和太露的衣服。可化一點(diǎn)點(diǎn)淡妝，這樣既能起到揚(yáng)長避短的作用，也能凸顯出年輕人的精氣神，更重要的是對(duì)交往對(duì)象的尊重，切忌太濃，發(fā)式不宜太過前衛(wèi)。男士最好著正裝，發(fā)式方面盡量達(dá)到前不覆額、側(cè)不掩耳、后不及領(lǐng)，最好不要留胡須。任何季節(jié)都要穿長袖襯衫，最好選擇沒有格子和條紋的白色、淺藍(lán)色襯衫。有條件的要干洗上漿。襯衫如有扣，最好選擇式樣簡單的`那種。
或打斷他人的說話，本著虛心傾聽別人的講話的態(tài)度，才能贏得考官對(duì)你的好感。當(dāng)考官示意面試結(jié)束時(shí)，無論面試中表現(xiàn)的好與不好，應(yīng)聘者都要面帶微笑，道謝并說再見后再離開。
特別提醒，應(yīng)聘者一定要說普通話，說話聲音要響亮，語調(diào)盡量抑揚(yáng)頓挫，切記語速不能太快，板書字跡要工整。另外，試講者的手機(jī)一定要設(shè)成靜音或是關(guān)閉，千萬不要因?yàn)槭謾C(jī)聲音沒關(guān)而影響了你的發(fā)揮。最后祝各位考生試講成功。
面試作為考生通往教師崗位最后的技能考核，相信各位考生對(duì)其重視程度是不亞于筆試復(fù)習(xí)的，只是從進(jìn)入面試到參加面試的時(shí)間不如準(zhǔn)備筆試的時(shí)間長，但是無論如果，面試作為通往成功的技能的最后一個(gè)臺(tái)階，我們還是應(yīng)該對(duì)面試有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確的把握，以便我們能夠順利的通過面試，進(jìn)入教師隊(duì)伍。目前教師招錄面試的環(huán)節(jié)上，主要分為兩種形式一種是對(duì)所報(bào)專業(yè)的說課，另一種形式是考官在考生說課過后，對(duì)其進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問，由考生即興的作答。
面試第一環(huán)節(jié)——說課
(一)說課的定義及特點(diǎn)
依據(jù)，以達(dá)到相互交流、共同提高的一種教研形式。狹義的說課是指教師以口頭表達(dá)的方式，以教育科學(xué)理論和教材為依據(jù)，針對(duì)某節(jié)課的具體特點(diǎn)，以教師為對(duì)象，在備課和上課之間進(jìn)行的教學(xué)研究活動(dòng)。 說課具有如下特點(diǎn)。
1矛盾。
2力的過程。
（三）說課的內(nèi)容
1. 說教材。
說教材包括三個(gè)方面內(nèi)容：（1（2分析教學(xué)目標(biāo)要從思想目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)三個(gè)方面加以說明。
（3）分析教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵。
2. 說教法：
情景激學(xué)法（創(chuàng)設(shè)問題情境，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)）；目標(biāo)導(dǎo)學(xué)法（明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)有方向，有的放矢，促使學(xué)生積極探索、發(fā)現(xiàn)）；演示實(shí)驗(yàn)法（通過觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，推理驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)）；比較法（啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)獲得新知）；討論法；歸納法；閱讀法；自學(xué)指導(dǎo)與自我總結(jié)相結(jié)合；“問題、探究、交流、歸納、閱讀、講解”。
3. 說學(xué)法：觀察法；歸納法；閱讀法；聯(lián)想法；推理法。
4. 教學(xué)程序：導(dǎo)入；新課；練習(xí)鞏固；作業(yè)；研究性課題提出。
二、面試第二環(huán)節(jié)——問答題
1.專業(yè)知識(shí)類
這類問題很多都是對(duì)所報(bào)專業(yè)所涉及的專業(yè)問題。例如報(bào)考中學(xué)語文的老師有可能會(huì)遇到文言文的背誦，報(bào)考高中物理老師的考生可能會(huì)遇到關(guān)于高中物理理論的相關(guān)更加細(xì)心題目。這就要求考生平時(shí)在復(fù)習(xí)報(bào)考的專業(yè)時(shí)更加信心全面，同時(shí)還要關(guān)注自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的表達(dá)能力。
2.教育相關(guān)理論類
這類題目大多都是對(duì)教育學(xué)中的相關(guān)技能的問題，比如談?wù)勅绾紊弦还?jié)好課。另外就是對(duì)教育現(xiàn)象的分析，例如，如何看待教育公平。 這些題目很多都是和教育理論中的案例分析和論述題非常相似，所不同的是考生必須在短時(shí)間內(nèi)盡兩全面的說明自己對(duì)教育現(xiàn)象的分析，同時(shí)又能有邏輯的表達(dá)出來。
3.其他類型的題目
這些主要包括考官對(duì)考生經(jīng)歷、工作、家庭等關(guān)于個(gè)人基本情況的詢問，主要的意圖是對(duì)考生有個(gè)初步的了解，同時(shí)也能測(cè)查考生的邏輯和表達(dá)能力。另外就是主考官隨意的詢問社會(huì)現(xiàn)象、相關(guān)政策的理解。
總之面試主要是考查一個(gè)考生是否具備學(xué)校對(duì)教師的要求，通過合適的題目了解考生基本能力，主要包括表達(dá)能力、邏輯思維能力、應(yīng)變能力以及教育講課的相關(guān)技能。面試是考生從單純思維和寫作的筆試考試轉(zhuǎn)換成測(cè)查考生綜合分析和表達(dá)事件的能力，各位考生必須在日常備考中就注意關(guān)于面試的相關(guān)測(cè)查能力和知識(shí)的積累，尤其是對(duì)說課的練習(xí)。以便考生順利的通過最后的難關(guān)，達(dá)到成功的彼岸。 面試是用人單位選聘錄用人才的重要方法和必不可少的步驟，是供需雙方相互加深了解的必要途徑。面試不僅可以考核應(yīng)試者的知識(shí)水平，而且可以面對(duì)面地觀察應(yīng)試者的儀態(tài)、氣質(zhì)、口才、應(yīng)變能力和某些特殊技能等，擇業(yè)過程中的面試是相當(dāng)關(guān)鍵的一步。教師招聘考試由于它的職業(yè)特征其面試內(nèi)容與一般的職位面試有一定的區(qū)別，其中包括說課/試講部分。
一、面試測(cè)評(píng)的主要內(nèi)容
1．儀表風(fēng)度
這是指應(yīng)試者的體型、外貌、氣色、衣著舉止、精神狀態(tài)等。
2．專業(yè)知識(shí)
3．口頭表達(dá)能力
音量、音調(diào)等。
4．反應(yīng)能力與應(yīng)變能力
處理是否得當(dāng)、妥善等。
5．自我控制能力與情緒穩(wěn)定性
6．工作態(tài)度
7．上進(jìn)心、進(jìn)取心
8．求職動(dòng)機(jī)
作要求和期望。
9．業(yè)余愛好
面試官往往會(huì)詢問應(yīng)試者休閑時(shí)間愛好哪些運(yùn)動(dòng)，喜歡閱讀哪些書籍，以及喜歡什么樣的電視節(jié)目，有什么樣的嗜好等。了解一個(gè)人的興趣愛好，這對(duì)錄用后的工作安排有好處。此外，面試時(shí)面試官還會(huì)向應(yīng)試者介紹本單位及擬聘單位的情況與要求，討論有關(guān)工薪、福利等應(yīng)試者關(guān)心的問題，以及回答應(yīng)試者可能要問到的其他一些問題。
二、面試基本形式
(一)個(gè)人面試
個(gè)人面試又稱單獨(dú)面試。指面試官與應(yīng)試者單獨(dú)面談，是面試中最常見的一種形式。單獨(dú)面試又有兩種情況：一是只有一個(gè)面試官負(fù)責(zé)整個(gè)面試的過程。這種面試大多在較小規(guī)模的單位錄用較低職位人員時(shí)采用。二是由多位面試官參加整個(gè)面試過程，但每次均只與一位應(yīng)試者交談。無論哪種場(chǎng)合，個(gè)人面試所要謀求的是盡可能地挖掘出應(yīng)試者的真實(shí)內(nèi)涵，通過交談，相互進(jìn)行了解。要牢記自己的目的是要讓對(duì)方接納自己，這是應(yīng)試者回答問題的出發(fā)點(diǎn)和根源所在。
(二)集體面試
集體面試主要用于考查應(yīng)試者的人際溝通能力、洞察與把握環(huán)境的能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力等。在集體面試中，通常要求應(yīng)試者做小組討論，相互協(xié)作解決某一問題，或者讓應(yīng)試者輪流擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)主持會(huì)議，發(fā)表演說等，從而考查你的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
通常情況下，教師招聘錄用面試都采用個(gè)人面試的方式，在面試中，又通常包括試講（說課）和答辯（提問）兩種形式。面試試講（說課）分學(xué)科和學(xué)部（小學(xué)、初中、高中）兩部分。教材以及教材的版本一般會(huì)在面試通知中指定。試講（說課）的具體內(nèi)容將在后文中詳述。 目前，一些教師招聘單位要求應(yīng)聘者在試講之前有面試環(huán)節(jié)，面試時(shí)，學(xué)校會(huì)根據(jù)考生的履歷提出一些即興的問題，主要考查考生的應(yīng)變能力。考生在寫履歷表時(shí)就要有被提問的意識(shí)，可以根據(jù)自己的特點(diǎn)和“強(qiáng)項(xiàng)”多做點(diǎn)準(zhǔn)備，這樣不至于強(qiáng)項(xiàng)變?nèi)蹴?xiàng)。
華圖教師培訓(xùn)專家的調(diào)查研究顯示，在教師面試環(huán)節(jié)，“為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)”、“你是怎么看教師這個(gè)工作的”是問及次數(shù)最多的兩個(gè)問題，每年僅因回答這兩個(gè)問題不當(dāng)而被淘汰的考生很多。如果考生在試前有所準(zhǔn)備，回答問題時(shí)就會(huì)比較從容。
1. 為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)？
特崗教師個(gè)人思想總結(jié) 入黨積極分子思想?yún)R報(bào)老師優(yōu)秀篇七
一、自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)
自從接受了黨的教育的第一刻起，我就把“全心全意為人民服務(wù)”當(dāng)作了自己的理想，并且在自己的工作中實(shí)踐。教師的工作很辛苦，或許以前我也會(huì)埋怨自己的所得與付出不成正比，但是現(xiàn)在，當(dāng)心里有這個(gè)念頭的時(shí)候，我就告訴自己，我是在為人民服務(wù)，精神上的所得比物質(zhì)上的所得更重要。在去年全區(qū)深入學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我積極參與，在全區(qū)演講比賽中榮獲小組一等獎(jiǎng)，這個(gè)榮譽(yù)給了我莫大鼓勵(lì)，促使我更加努力提高自己。
二、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平
作為一名青年教師，我清楚地認(rèn)識(shí)到，為社會(huì)主義偉大事業(yè)添磚加瓦，就是在為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義做貢獻(xiàn)。對(duì)于我來說，當(dāng)前最基本的任務(wù)就是努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，盡快提高自身的教學(xué)科研能力，把自己鍛煉成為一專多能的骨干教師，使自己有能力為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
通過工作實(shí)踐，我有意識(shí)的促使自己在實(shí)踐中樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使自己始終保持一種積極向上的心態(tài)，能夠正確面對(duì)挫折，辨證的看待問題，從而更加努力的開展工作。我從未缺勤，準(zhǔn)時(shí)到課，認(rèn)真上好每一堂課，積極拓展學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績，收獲頗多。
通過用心去和學(xué)生們溝通，在師生之間架起了一座互通的橋梁，使我能夠和學(xué)生們一起互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
十年的教學(xué)生涯讓我在教學(xué)水平上日漸成熟，在教育管理上也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但是，與那些先進(jìn)的黨員教師相比，我還有許多的不足。
作為年輕教師，我應(yīng)該更有活力，更有創(chuàng)新，但是因?yàn)樽约涸诠ぷ魃系你@研力度不夠，始終不夠突出。有時(shí)經(jīng)過幾次失敗的挫折，對(duì)自己失去信心。
但是，現(xiàn)在，要爭(zhēng)取入黨這樣一種愿望開始成為了我工作的強(qiáng)心劑，讓我重拾信心。只要努力、勤奮，沒有辦不成的事。我要走在教師隊(duì)伍的前面，我要上進(jìn)。
在今后的工作中，我更應(yīng)該再接再厲，在教學(xué)上，我要積極爭(zhēng)取展示自己教學(xué)水平的機(jī)會(huì)，參加各類優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比，在教育學(xué)生方面，除了勤奮工作，還要勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真關(guān)愛學(xué)生。
以上是我在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面的匯報(bào)。
今后，我將繼續(xù)以身邊的優(yōu)秀黨員為榜樣，嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，爭(zhēng)取早日加入中國_。
請(qǐng)黨組織進(jìn)一步考驗(yàn)我！
敬禮!
匯報(bào)人：xxx
20xx年12月x日