最新工作總結(jié)表格圖片(優(yōu)秀6篇)

圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

工作總結(jié)表格圖片篇一

甲醫(yī)院評審做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，現(xiàn)計劃如下。

工作重點(diǎn)：

1、內(nèi)科創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病房 2、迎接 “二甲 ”檢查

一、開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量：

“優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范服務(wù)

工程 ”活動的積極開展，我們仙居縣中醫(yī)院全體醫(yī)護(hù)人員將以滿 腔熱情投入到該項(xiàng)工作。

1.擬定內(nèi)科病區(qū)首先開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理

2.成立醫(yī)院創(chuàng)建 “示范工程 ”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

3.試點(diǎn)病房對臨床護(hù)理服務(wù)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行自查，對照有關(guān)要 求認(rèn)真加以落實(shí)。

4.護(hù)理部等職能部門在 “示范工程 ”活動中全程進(jìn)行督導(dǎo)檢查

廣泛收集全院職工、患者及家屬的意見，引入社會參與評價的機(jī)

制。

5.未開展 “優(yōu)質(zhì)護(hù)理 ”病區(qū)根據(jù)科室特色開展一項(xiàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服 務(wù)項(xiàng)目。

二、根據(jù)衛(wèi)生部十大安全目標(biāo)，做好護(hù)理安全管理

一）做好護(hù)理安全管理

1、完善各項(xiàng)患者安全制度與規(guī)范，重點(diǎn)加強(qiáng)護(hù)理安全隱患

及不良事件的管理及網(wǎng)上申報工作，為此制定了新的護(hù)理入院評

估單并投入使用，每季進(jìn)行護(hù)理過失分析，制訂防范措施，減少

護(hù)理不良事件發(fā)生。在預(yù)防跌倒圖文宣教基礎(chǔ)上，要求科室進(jìn)行

針對化宣教，并用視頻引起重視。

2、防止錯誤的手術(shù)部位、手術(shù)病人、手術(shù)操作。

3、監(jiān)督各項(xiàng)護(hù)理安全制度的落實(shí)：如藥品管理制度，提高

用藥安全性，保障患者護(hù)理安全。

4、加強(qiáng)執(zhí)行醫(yī)囑的環(huán)節(jié)管理：要求每日醫(yī)囑大查對，強(qiáng)化

執(zhí)行醫(yī)囑的準(zhǔn)確性，有疑問及時與醫(yī)生溝通，靜脈輸液要求按規(guī)

范核對，醫(yī)囑執(zhí)行有嚴(yán)格核對程序，控制靜脈輸注流速等，進(jìn)行

各項(xiàng)操作時主動向病人或家屬解釋取得理解和配合。

5、加強(qiáng)護(hù)理風(fēng)險管理，各科室每月上報風(fēng)險事件，每季度 進(jìn)行匯總分析并改進(jìn)。

6、加強(qiáng)危重及手術(shù)病人轉(zhuǎn)運(yùn)安全管理。醫(yī)技科室備用搶救 物品，院內(nèi)統(tǒng)一要求填寫危重病人轉(zhuǎn)運(yùn)記錄單。

工作總結(jié)表格圖片篇二

幼兒園檔案工作小結(jié)2篇 進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙恚徊揭粋€腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰，而回顧今學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。

新學(xué)期開始，我們對孩子們進(jìn)行了集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，主要體現(xiàn)在每天的進(jìn)餐表上，而這項(xiàng)任務(wù)，我交給了陳燕嬌老師。陳老師很認(rèn)真地繪制了進(jìn)餐表，以組為單位進(jìn)行比賽。她還仔細(xì)地用橡皮膠做了代表一、二、三名的印章，每天的早、中、午三餐都進(jìn)行比賽、評比。而每天，他們都在課余時間來到評比欄前，用學(xué)過的速算知識計算，看哪一組最少分，哪一組最多分，每個星期的周末，我們都要小結(jié)每周的比賽情況，哪一組最少分的為勝方，給予獎品，哪一組還要加油，我們給予鼓勵，就這樣，一段時間過后，孩子們的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，平時吃得比較慢的孩子，都能自覺地加快速度，盡量不拖本組的后腿，組組爭當(dāng)?shù)谝幻：⒆觽冊谶@個活動中，體現(xiàn)到集體的力量，為勝利而歡呼，為失敗而嘆氣，為落后的同伴加油，和共同進(jìn)退的同伴互相祝賀。

我們延續(xù)上學(xué)期對整合課程的探索和學(xué)習(xí)，學(xué)期開始，我就以認(rèn)識廣州為主線，展開了學(xué)習(xí)，在此活動中，孩子們認(rèn)識到廣州悠久的歷史、革命進(jìn)程、相關(guān)人物、現(xiàn)代名建筑、橋梁等等，當(dāng)六一親子游時，經(jīng)過的一座橋梁，孩子們大聲、準(zhǔn)確地道出名字，我那一刻感覺是多么地自豪！陳燕嬌老師的主題教學(xué)是相反國。她很認(rèn)真地備課、準(zhǔn)備教學(xué)用具、材料等，使孩子們對這個主題非常感興趣，當(dāng)說到某一個動作或表情時，馬上反映到相反的動作或表情，還引發(fā)了孩子們愛思考、愛想象的能力，及發(fā)展了孩子們的創(chuàng)作空間。陳笑萍老師的教學(xué) 主題是旋轉(zhuǎn)王國，里面的手工作業(yè)較多，孩子們最喜歡的就是手工了，陳老師把孩子們的作業(yè)變成了我班的吊飾，體現(xiàn)了孩子參與環(huán)境布置的教學(xué)環(huán)節(jié)。最后的教學(xué)主題是我的“再見了，幼兒園”。在此活動中，我們教會了孩子們念畢業(yè)詩，唱畢業(yè)歌，珍惜彼此在幼兒園學(xué)習(xí)的時光，互相留下聯(lián)絡(luò)的方式，以及準(zhǔn)備互送的小禮品等。當(dāng)舉行畢業(yè)禮時，他們歡天喜地地跟自己的小伙伴互送了紀(jì)念禮物，讓美好的回憶永遠(yuǎn)伴隨自己。

對園內(nèi)公開課的互相觀摩，我們?nèi)焕蠋煻挤浅ＵJ(rèn)真地對待。對自己的課可謂花盡心思，通過這個公開課的互相觀摩，我非常高興地看到兩位老師的進(jìn)步，以及工作的那份認(rèn)真與熱誠。我也從中學(xué)到某些知識和啟發(fā)靈感。象陳燕嬌老師的面條舞，她能把認(rèn)識面條以藝術(shù)的教學(xué)法來表現(xiàn)，使知識以游戲、舞蹈的形式給予孩子們寓教于樂，讓孩子們以自由、創(chuàng)作的表現(xiàn)方式達(dá)到了所預(yù)設(shè)的目標(biāo)。還有陳笑萍老師的科學(xué)課——認(rèn)識胎生與卵生。把動物的胎生情況和卵生情況通過電教方式一一再現(xiàn)到孩子們的眼前，孩子們非常感興趣，很快就基本掌握了所學(xué)知識，課堂氣氛也相當(dāng)?shù)幕钴S。而我自己的公開課也上得不錯，靈感來源于和兒子的網(wǎng)絡(luò)游戲——太陽系九大行星。后來更被選上作為優(yōu)秀課例參加白云區(qū)優(yōu)秀課例比賽，使我更從中學(xué)到很多知識及啟發(fā)了我的思維。作為一名班主任，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任。但我的工作要真正地湊效，受到重視，就必須與副班老師的工作密切配合，形成合力。而在這點(diǎn)上，我做得還不夠好，還得在實(shí)踐中摸索與學(xué)習(xí)。很多時候，由于觀點(diǎn)與角度的不同，使我和我的副班老師存在著某種程度上的差異，導(dǎo)致闖入誤解的禁區(qū)，而后果可能是十分嚴(yán)重的。通過領(lǐng)導(dǎo)的幫助，使我認(rèn)識到不同的配 班有不同的合作方法，而最最重要的還是溝通，與彼此的諒解、容納、和懂得釋懷。班主任工作的特殊性就是把自己和不同配班老師的“教書育人”的影響力進(jìn)行整合，形成“教師集體”影響力，進(jìn)而培育班集體，塑造完整人格。通過彼此的接納與諒解，使我們的工作得以有進(jìn)一步的配合與默契。當(dāng)我有教學(xué)重任在身時，兩位配班老師二話不說，擔(dān)起班上的所有工作，給予我很大的支持，解除了我的后顧之憂，使我安心地工作。作為主班，除了和配班老師的工作配合默契以外，還有責(zé)任幫助和督促配班老師的工作，關(guān)心她們。當(dāng)有家長提出意見時，我應(yīng)作認(rèn)真的調(diào)查，如果是屬于老師教育中的不當(dāng)行為，作為主班要義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)；是屬于家長的誤解，作為主班有責(zé)任跟家長解釋清楚，消除誤解。當(dāng)教學(xué)上有疑難時，作為主班有責(zé)任幫助配班老師，給予建議及尋找有關(guān)資料(material)。實(shí)踐出真知，我相信，在不斷地總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)中，在以后不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，我會慢慢摸索到如何才能做一個出色的班主任的。

幼兒園檔案工作小結(jié)（2）：

一、做好《國家檔案法》和《上海市檔案條例》的學(xué)習(xí)和宣傳工作

利用“輔導(dǎo)塊”的學(xué)習(xí)時間，組織檔案員學(xué)習(xí)《國家檔案法》和《上海市檔案條例》，同時要求在各自學(xué)校的校務(wù)工作會議上進(jìn)行宣傳，以爭取校領(lǐng)導(dǎo)班子的支持。組織師生參觀上海市檔案館等活動。

二、做好檔案管理升級達(dá)標(biāo)工作

1、對大同初級中學(xué)、應(yīng)昌期圍棋學(xué)校檔案管理晉升市級先進(jìn)組織輔導(dǎo)和評審，指導(dǎo)從專題理論培訓(xùn)到實(shí)際具體操作的全過程，受邀參加學(xué)校行政會議，研究升級中的具體工作。通過培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高學(xué)校檔案員的業(yè)務(wù)水平。5月24日，由上海市檔案局組織的評審組對兩校進(jìn)行了考核評審，一致同意兩校檔案管理晉升市級先進(jìn)。

2、做好本區(qū)尚未達(dá)標(biāo)學(xué)校（小學(xué)）檔案管理升區(qū)級的情況摸底工作。對青少年活動中心、基建站、勞技中心等其它中介服務(wù)機(jī)構(gòu)檔案管理工作進(jìn)行摸底。

3、組織、編寫幼兒園檔案分類條目和保管期限表，以及個別幼兒園的試點(diǎn)工作。

三、繼續(xù)做好基層檔案管理年度考核工作

區(qū)教育系統(tǒng)xx學(xué)年檔案考核工作于10月22日順利完成。參加考核的單位共45個。經(jīng)過對各校文書檔案、教學(xué)檔案、教科研檔案的檢查考核，22所學(xué)校獲得優(yōu)秀、11所學(xué)校獲得良好、9所學(xué)校合格、3所學(xué)校不合格。優(yōu)良率達(dá)到73.7%，不合格率為7%，與去年相比，取得較大進(jìn)步。

四、積極做好基層檔案管理已達(dá)標(biāo)單位的復(fù)查指導(dǎo)工作

對獲得檔案管理國家和市級先進(jìn)已滿三年的的基層單位進(jìn)行復(fù)查指導(dǎo)，提出復(fù)查要求，積極協(xié)助復(fù)查準(zhǔn)備工作。大同中學(xué)、敬業(yè)中學(xué)于11月28日接受由上海市檔案局組織的復(fù)查工作組，均順利通過檔案管理國家一級復(fù)查，并得到好評。

五、積極做好對基層檔案工作的指導(dǎo)與管理工作

積極鼓勵學(xué)校檔案員參加市、區(qū)檔案局組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。中小學(xué)校、幼兒園沒有上崗證的，今后共有20多位老師參加了上崗業(yè)務(wù)培訓(xùn)。有些獲得初級檔案***職稱和持有上崗證的老師，參加了市檔案局組織的繼續(xù)教育和市一級職稱的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

加強(qiáng)對所有基層學(xué)校檔案管理日常工作的督促和檢查，以提高檔案

個人工作總結(jié)

（2013.9—2014.7）

一、能夠積極參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，牢固樹立正確的人生觀和價值觀。作為一名檔案管理人員，已有一年多的經(jīng)驗(yàn)了，雖經(jīng)驗(yàn)不足，但我本著學(xué)中干、干中學(xué)的思想，盡自己最大的努力把檔案管理工作做好。能愛崗敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)格要求自己的言行，提高自己的政治素質(zhì)和個人修養(yǎng)。在檔案管理繁雜瑣碎的工作中，能潛心鉆研業(yè)務(wù)，做到了任勞任怨、埋頭實(shí)干, 時時處處以工作為重，在認(rèn)真扎實(shí)地完成好本職工作的同時，樂于接受園領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時性工作及頂班任務(wù)，共頂班20天，完成自己負(fù)責(zé)的清潔區(qū)的清掃任務(wù)。

同志們虛心請教，較好的掌握現(xiàn)代檔案管理應(yīng)具有的相關(guān)知識。認(rèn)真管理好本單位的全部檔案，保證檔案的完整和安全；仔細(xì)整理本單位的文件、資料，按照檔案管理要求，結(jié)合工作實(shí)際，立卷形成正式檔案，存檔保存以便查閱；積極對本單位其他部門的歸檔工作進(jìn)行指導(dǎo)和協(xié)助，使檔案更加規(guī)范化。

1、加強(qiáng)服務(wù)意識，做好利用服務(wù)工作。為幼兒園中心工作服務(wù)，為職工服務(wù)。具體體現(xiàn)在日常的工作及管理之中，能積極配合幼兒園中心工作，做到不厭其煩，對所需資料查閱迅速、及時。對每一位利用者都能做到熱情接待，百拿不厭，百問不煩，想方設(shè)法為他們排憂解難，讓每一位利用者希望而來，滿意而去。

積極配合幼兒園中心工作，本年度先后整理了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動檔案25卷；創(chuàng)教育強(qiáng)縣檔案180卷；316工程檔案200卷。補(bǔ)充完善了 50余份方案及總結(jié)，收集和整理了本年度的幼兒園大事記。

4、積極完善檔案室基礎(chǔ)設(shè)施

本年度，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，添置了3個檔案柜，共15小節(jié)。購買了200個塑料檔案盒，100個紙質(zhì)的檔案盒。解決了檔案室物件、用品不足的問題，完善了檔案室基礎(chǔ)設(shè)施。

三、不足和努力方向

一、幼兒園園務(wù)檔案

1、幼兒園總體規(guī)劃

2、幼兒園辦園目標(biāo)

3、幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度

二、教育局下發(fā)文件

4、上級文件

5、幼教室工作安排

三、教育管理檔案

6、幼兒園工作計劃

7、幼兒園工作總結(jié)

8、園本培訓(xùn)計劃安排

10、幼小銜接工作

11、教育科研

12、月工作計劃

13、周工作計劃

14、一日活動安排

15、交接班記錄

16、優(yōu)質(zhì)課評比

17、教師花名冊

18、教師教學(xué)工作計劃

19、教師教學(xué)工作總結(jié) 20、教師教案

21、教師聽課筆記

22、教學(xué)隨筆、反思

23、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記

24、教師基本功作品集

25、教師年度考核

26、教師繼續(xù)教育

27、幼兒定員花名冊

28、幼兒入園體檢

29、幼兒考勤 30、幼兒接送記錄

31、幼兒服藥記錄

32、幼兒素質(zhì)測評方案

34、幼兒成長記錄冊

四、家長工作檔案

35、家長委員會名單

36、家長委員會活動記錄

37、家長會邀請函

38、指導(dǎo)家長科學(xué)育兒工作計劃

39、指導(dǎo)家長科學(xué)育兒工作總結(jié) 40、幼兒園半日開放活動計劃

41、幼兒園半日開放活動總結(jié)

42、親子活動計劃

43、親子活動總結(jié)

五、后管勤理檔案

44、后勤工作計劃

45、后勤工作總結(jié)

46、安全應(yīng)急演練方案

47、安全應(yīng)急演練總結(jié)

48、保教工作計劃

49、保教工作總結(jié) 50、保教工作調(diào)查問卷

51、晨午檢記錄

52、常見病傳染病登記

53、接種登記

54、消毒記錄

55、衛(wèi)生檢查

56、物品登記

57、物品維修記錄

58、炊管人員健康檔案

59、食宿幼兒考勤 60、園所食品采購填報表 6

1、每周食譜 6

2、每餐食品留樣記錄

六、其它檔案 6

3、榮譽(yù)冊 6

4、獲獎證書 6

人事檔案工作總結(jié)

仿佛總在感嘆歲月的流逝，不經(jīng)意間，又一個學(xué)期過去了。一學(xué)期來，有忙碌也有收獲，人事等工作在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，較圓滿的完成各項(xiàng)工作。本學(xué)期我的工作涉及人事、檔案、網(wǎng)絡(luò)信息、學(xué)籍管理等幾個領(lǐng)域，各領(lǐng)域間有其工作的獨(dú)立性和特殊性，如何協(xié)調(diào)好這些工作，使各項(xiàng)工作有條不紊、保質(zhì)保量地開展是我孜孜不倦的追求，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)一下。

二、師德修養(yǎng)方面

本人能嚴(yán)格遵守人事工作的規(guī)章制度，認(rèn)真履行自己作為一名人事干部的職責(zé)，平時注重個人的修養(yǎng)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，始終以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求磨練自己。在做好人事工作的同時，還認(rèn)真做好網(wǎng)絡(luò)信息和學(xué)籍管理工作。

三、工作能力方面

（一）人事方面

1、一學(xué)期來，我所完成的統(tǒng)計報表不計其數(shù)，學(xué)校基本情況統(tǒng)計報表、學(xué)校房屋財產(chǎn)統(tǒng)計報表、教職工花名冊、幼兒基本情況登記表等等。我所負(fù)責(zé)的人事工作也數(shù)不勝舉：教師學(xué)期考核登記、教師職務(wù)評審、學(xué)校辦學(xué)許可證換領(lǐng)、組織機(jī)構(gòu)代碼、民非登記到期換證等等，一樁樁、一件件大事、小事的背后，是我為止付出的辛苦，有酸也有甜。——酸。人事工作，紛繁復(fù)雜，常常，為了一個數(shù)據(jù)反復(fù)核查，許多事情需要自己一個人靜下心來慢慢梳理，因此，許多個夜晚我在家里工作到深夜，沒有人看到，常常認(rèn)為我的工作量不到，有時還要受丈夫的埋怨，你經(jīng)常這樣在家做到深更半夜，有人理解你嗎？面對工作，我毫無怨言、心態(tài)平和，只想為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份心和力。——甜。在為教師送職稱評審材料過程中，我忙碌著、我也在焦急地期盼好消息。雖說人事工作是為人“做嫁衣”，但看到老師們能順利地通過一級職務(wù)評審，我的心里總有說不出的高興，讓我深深地體會到了什么才是辛苦后的甜！

2、人事工作由于需要材料的上級部門不同，每次都需要不同的數(shù)據(jù)上報，我能克服困難為不同部門及時提供相關(guān)信息等。

3、人事工作的特點(diǎn)：時間緊、任務(wù)重，遇到任務(wù)時，我經(jīng)常合理安排時間，默默無聞去做好，力求做到完美，在工作中努力做到熱情、服務(wù)周到、樂于奉獻(xiàn)，滿足教職工們的需求。

（二）檔案方面 規(guī)范檔案管理，嚴(yán)格按要求設(shè)置目錄，健全檔案資料借閱制度，發(fā)揮檔案資料應(yīng)用，一學(xué)期中，我熱情為各條線借閱文書檔案，提高了檔案利用實(shí)效性。檔案信息化是檔案工作的必由之路，也是檔案信息化建設(shè)勢在必行，現(xiàn)在檔案管理有新的要求，或許在外人看來檔案工作是一份輕松的工作：只是收材料、理整齊、打洞眼、上線而已，殊不知一本案卷從接受資料、分類整理、組卷、歸檔、上卷不知要花費(fèi)多少精力、時間。本學(xué)期我歸檔了2012學(xué)年度的資料，在歸檔中發(fā)現(xiàn)資料不全，為了明確檔案目錄，我在編寫檔案目錄時把所有缺的資料都編寫進(jìn)去，并做好缺資料的標(biāo)記，把所有都上交的資料再一一核對，這樣就不會出錯了。

此外，我做好學(xué)校檔案室資料的安全管理。定期對其數(shù)量和保管狀況進(jìn)行全面檢查，對于教師要借閱的資料認(rèn)真填寫登記簿；定期對檔案資料進(jìn)行除塵、滅蟑螂，并進(jìn)行安全檢查。

（三）信息方面

四、成績方面

1、在民辦教育科的要求下，為做好我園的人事工作，我認(rèn)真協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)，及時做好人事統(tǒng)計和人事信息上報工作。

2、本學(xué)期完成胡佳琦一級教師的職務(wù)評審。

3、本學(xué)期把2012學(xué)年度的資料全部進(jìn)行整理歸檔。

4、做好2014學(xué)年度教師的年度考核工作總結(jié)。

五、努力的方向

1、加強(qiáng)自身檔案知識修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)人事檔案方面的知識，勇于創(chuàng)新，注重工作實(shí)效。

一學(xué)期的時間說短不短，說長不長，所做的工作說多不多，說少不少，工作是非常忙碌的，忙碌中有辛苦、有煩惱、有歡樂也有喜悅，我收獲的是自己在此過程中的成長與體驗(yàn)，更期待自己在新的一年里有新的收獲、新的進(jìn)步！希望下學(xué)期的工作能夠得到大家一如既往的支持、理解和配合。

工作總結(jié)表格圖片篇三

新的學(xué)期開始了，短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，我們又回到熟悉的校園中。新的學(xué)期新的知識，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

通過一年的工作和學(xué)習(xí)我已有小小經(jīng)驗(yàn)。新學(xué)期剛開學(xué)，作為一個班的班主任不僅是一個班集體的組織者，和教育者。還要面對上級領(lǐng)導(dǎo)的重任，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。因此，為使一個班形成堅強(qiáng)的集體，和諧的家庭，幼兒能按照培養(yǎng)目標(biāo)，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，為此我做出了幼兒園班主任工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

1、關(guān)愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為了讓班級的各項(xiàng)能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通解決，讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。

2、培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的發(fā)展，經(jīng)過一學(xué)期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快，不管在藝術(shù)還是語言上，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開動腦筋，發(fā)揮想象力，在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。

3、培養(yǎng)孩子社會性的發(fā)展，幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。但個別學(xué)生的自制力較差，不受集體紀(jì)律約束。不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心，這是本學(xué)期教育重點(diǎn)。

二、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗(yàn)，計劃組織好幼兒的一日活動。

2、從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。

3、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力。

4、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社會等有利條件，開展多元化家園活動。

5、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂的成長

三、教育工作

1、繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，注意各領(lǐng)域的滲透。

2、結(jié)合我班各項(xiàng)教育活動，加強(qiáng)幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。

3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育。

4、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話，提高運(yùn)用普通話的能力。

5、在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

6、為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅強(qiáng)、勇敢、孜孜不倦的探索精神。

7、通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共

四、班主任工作基本要點(diǎn)

1、安排班級活動。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實(shí)踐活動等。

2、營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

制定班級公約、形成良好班風(fēng)。布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

工作總結(jié)表格圖片篇四

主要是根據(jù)上級部門或主管的指令對物流組裝進(jìn)行組織、安排、管理，以達(dá)到按時、按點(diǎn)的完成相關(guān)的工作任務(wù)。

二、本月工作內(nèi)容

保質(zhì)保量的完成上級安排的組裝、發(fā)貨任務(wù)。

三、本月存在的問題

由于所轄的工作區(qū)域廣闊并不具備獨(dú)立性導(dǎo)致‘5s’管理困難。非本崗位職責(zé)的問題比較頭疼：smc各種板材的生產(chǎn)供應(yīng)問題、smc模具保管生產(chǎn)問題、倉庫物資供應(yīng)問題、smc框架設(shè)計問題等等搞得我管也不是，說也不是，真是左右為難。

四、本月工作心得

管理業(yè)務(wù)水平有待提高，要戒急戒燥，學(xué)會忍耐，不要得罪他人，做好自己的分內(nèi)之事，學(xué)會眼不見心不煩，嘴不多，腳不閑，保持跟同事和睦相處。學(xué)會等待，時間不是我一個人的，是整個生產(chǎn)流程中各管理人員的客戶服務(wù)意識決定的。整個生產(chǎn)流程缺少信息整合和統(tǒng)籌安排，導(dǎo)致生產(chǎn)協(xié)調(diào)和生產(chǎn)環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫離定單型的管理目標(biāo)。求數(shù)量而沒有真正的控制生產(chǎn)環(huán)節(jié)的控制點(diǎn)，生產(chǎn)物流的控制也僅僅是盲目的流入最后的組裝工序——問題的沉積、返工、推遲發(fā)貨等。現(xiàn)場管理也僅僅體現(xiàn)于電話，組織的分工脫離于減少運(yùn)輸?shù)目偞螖?shù)和總距離以及工序的時間間隔性。生產(chǎn)制造企業(yè)的生產(chǎn)產(chǎn)品的多樣性和單一性，分散性等決定現(xiàn)場管理計劃的變動性。管理人員的決斷性和果斷性，做人就不要做事，做事就不要做人。老板花錢清理來不是讓你來制造問題的而是來解決問題的。也不是整天將老板作為自己的當(dāng)箭牌：“有什么意見就去找老總，這是老總下的指令。”結(jié)果上道工序的生產(chǎn)問題都沒有解決，而要下道工序完成生產(chǎn)任務(wù)，而且用“老總”來實(shí)現(xiàn)自己無能的“雄心”。沒有調(diào)查，就不要下指令。有本事將自己的生產(chǎn)和計劃搞好，不要讓我們做一些返工的工作。

五、本月建議

1、計劃的實(shí)施控制必須加強(qiáng)，生產(chǎn)產(chǎn)品與所需物料必須核實(shí)。生產(chǎn)管理和協(xié)調(diào)者加強(qiáng)對定單所需物料的正確認(rèn)識，提高協(xié)調(diào)的針對性和可靠性。

2、注意減少不必要的加班和組織浪費(fèi)。

3、生產(chǎn)協(xié)調(diào)不是看生產(chǎn)者表面的現(xiàn)象而是看生產(chǎn)工作的實(shí)際內(nèi)容和效果，分清重要緊急，重要不緊急，次要緊急，不重要緊急、不重要不緊急的生產(chǎn)先后順序，成套性生產(chǎn)和生產(chǎn)計劃的靈活性以及現(xiàn)場管理的核實(shí)性。

4、熟悉工序管理的基本原則：生產(chǎn)的配套性和時間性，物資供應(yīng)配送的時間性。

六、xx年xx月工作計劃

1、針對上月存在的問題加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。努力提高自己的綜合素質(zhì)。

2、按上級的工作指令盡職盡責(zé)的組織好物流組裝的工作事宜，保質(zhì)保量的完成上級安排的工作任務(wù)。

3、按定單和生產(chǎn)計劃調(diào)整和組織其他臨時性工作。

4、努力做好“5s”的日常工作。

5、加強(qiáng)與同事之間的團(tuán)結(jié)合作。

工作總結(jié)表格圖片篇五

時光荏苒。2016年度工作在全體員工的忙碌中匆匆而過。在公司高層的熱忱關(guān)懷下，在部門領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，在公司其他員工的密切配合和幫助下，我的各項(xiàng)工作得以順利完成。

一、日常工作檢查的完成情況

1、房屋裝修管理

二、公共設(shè)施、設(shè)備的管理

三、協(xié)調(diào)業(yè)主之間的矛盾和糾紛

保障您的利益，業(yè)主聽后涉及到自身的一些質(zhì)量、安全問題，更加的配合工作。

在處理業(yè)主與業(yè)主之間矛盾沖突時，本人會將兩位業(yè)主單獨(dú)分開了解情況，找出根本的沖突點(diǎn)，之后兩位業(yè)主出面，由本人站在雙方角度分析問題，希望雙方業(yè)主不要因小事傷害雙方鄰里關(guān)系，加深雙方感情。

四、處理業(yè)主的投訴與建議

在處理業(yè)主的投訴與建議的時候，我想我們要學(xué)會聆聽，聆聽是一門藝術(shù)，考驗(yàn)的是一個人的耐心，表現(xiàn)的是對他人的尊重，需要的是一份理性，可以使傾訴者得到感情和委屈的完全發(fā)泄，而作為傾聽者讓對方獲得的是一份難能可貴的信任。進(jìn)行換位思考，把“對”讓給業(yè)主。業(yè)主是因?yàn)椴粷M意來投訴的，情緒往往會偏激和失控，而我們不可以失控，要從對方的角度去考慮問題，即使業(yè)主的態(tài)度和言談有所不對，我們也必須把“對”讓給業(yè)主，因?yàn)榇藭r與業(yè)主發(fā)生爭執(zhí)，只能激化矛盾，不利于解決問題。耐心的聆聽，讓傾訴者自尊心得到滿足，讓他感覺受到了重視，有助于解決問題。在聆聽時對投訴要點(diǎn)應(yīng)認(rèn)真作好記錄，為投訴處理做好準(zhǔn)備。

一年的工作已經(jīng)結(jié)束了，在即將迎來的一年中，我會繼續(xù)不斷的努力，這是一直無法拒絕的問題，這是一直以來我們在年終時候的總結(jié)。每一年都有自己的進(jìn)步，每一年都會有自己的成長!相信大家在來年中一定會取得最圓滿的成功的!

工作總結(jié)表格圖片篇六