計劃是指為了實現特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。我們該怎么擬定計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
日語專業行動計劃篇一
隨著我區經濟的快速發展和城市的不斷擴張，加上高耗能企業較多，我區電力供需矛盾十分突出，尤其是今年5月以來，出現大面積停電、限電，企業、學校和部分居民反映強烈。今年與去年相比，限電時間上更早、范圍更廣、缺口更大，隨著夏季用電高峰來臨，電力缺口和限電范圍將進一步擴大。為此，各鎮街、區政府各部門、有關單位要形成共識，認清當前保電煤、保電工作的重要性和緊迫性，積極配合區政府各項節約用電、限電的調控措施，抓好民生保障，確保全區正常生產生活秩序。
區經濟信息委、供電單位要按照“保民生、保重點、保穩定”的原則制訂限電方案，全力做好有序限電工作。
（一）首先確保民用和公共服務領域用電。保障居民正常生產生活用電，保證廣播電視、通信、交通、醫院、學校以及供水、供氣等重要單位用電；其次保重點用電，保障重點企業、納稅大戶和重點項目用電。
（二）全區各級黨政機關要帶頭節約用電。盡量采用自然光照明；少用空調設備，夏季空調溫度設置不得低于26攝氏度；減少大功率耗電設備使用，減少待機時間。
（三）嚴格限制高耗能產業用電。在電力供需矛盾緊張情況下，區經濟信息委、供電單位首先對高耗能用電企業實施限電（只供保安用電），各高耗能企業要主動支持配合限電工作，其他工業企業也要做到錯峰用電。
（四）加強城市照明節電管理。區市政園林局和各鎮街對景觀照明和亮化工程一律關停，公共照明實行錯組開放。
（五）公共場所節約空調用電。除醫院等特殊單位以及在生產工藝上對溫度有特定要求外，其他所有公共建筑室內空調夏季設置溫度不得低于26攝氏度。提倡各大型商場、體育館、會展中心、辦公樓、娛樂場所等公共場所提前停止營業或下班前提前30分鐘關停空調。
區政府有關部門、各鎮街要充分利用廣播、電視、報紙、專題宣傳活動等形式，以節約用電為重點，廣泛深入開展宣傳教育，提高市民節電意識，使市民積極主動節約用電，對全區限電工作給予理解和支持。新聞媒體要加強節電宣傳，普及節電知識，大力宣傳、報道節電先進典型，及時曝光嚴重浪費能源事件。各鎮街要鼓勵市民使用節能燈，購買節能型家電產品，倡導在高峰期時段盡量少開空調，盡量使用電風扇，減少開燈數量，養成節約用電的良好習慣。
由區經濟信息委（節約能源^v^門）牽頭，要對各級黨政機關、工業、建筑、商貿、市政等重點領域進行節約用電專項檢查，重點檢查貫徹節約用電“保民生、保重點、保穩定”落實情況。加大對重點用電單位的大型中央空調、電機、風機、水泵、鍋爐窯爐等重點耗電設備及室內空調設置情況的監督檢查力度。對浪費電力資源的單位和個人要按照《節約能源法》、《 市節約能源條例》等法律法規給予相應處罰。
日語專業行動計劃篇二
一、工作目標
班級現有41人，其中女生16人，男生23人。在未來的整個學期中，這41個人應是一個團結戰斗、刻苦學習、力爭上游的奮發向上的班集體。每個學生都能快樂成長，且具有良好的世界觀和良好的行為習慣，具有扎實的知識基礎和較強的學習能力。有特長的學生能充分施展其才干。
二、指導思想
以人為本、以多元智能理論指導自己的教學實踐，關注每一位學生的成長，引導、扶持、幫助每位學生的每一步成長過程，建立一個積極向上的班集體，創建一種團結、奮進、友愛、有為的班級氛圍，引導形成誠實自重的班級輿論。以嚴格的紀律和班級管理制度約束學生的不良行為，以坦誠相待、實事求是、求精求細的工作方法做好學生的思想工作，以良好的班級文化引導學生上進。團結全體任課教師，協調學科矛盾，集中學校家庭的各種力量，形成合力，使每位學生在身心、思想、才識都能得到最大的發展。
三、本學期班級管理要解決的問題
要達到預定的目標，本學期在班級管理上要努力解決以下問題：1，學生行為習慣養成問題。2，良好的班級輿論如何形成問題。3、學生基礎知識、基本能力懸殊，如何協調的問題；4、可能有部分學生學習目的不明確、學習動力不足的問題；5、可能有部分學生作風散漫、行為不軌的問題；6、可能有部分學生自卑、自信不強的問題；7、可能有部分學生以自我為中心、集體意識不強的問題；8、可能有部分學生學習方法不當、學習習慣不良的問題。
四、主要工作措施與設想
a)??????在開學后三天內建立一套切實可行、操作簡便的班級日常事務管理制度，試行高一（3）班自我管理制度并加強檢查落實，在一周內規范。
b)??????試行班干輪換制度，在開學后二天內明確班干職責，明確分工、職責到人，并加強檢查監督落實。
c)??????加強每天的巡視，發現問題，及時解決。
d)??????在開學后二周內召開一次家長會，調查了解學生在家表現情況提出班級要求，與家長形成共識。
e)??????在開學一個月內與每位學生談心一到二次，了解學生需求，加強師生溝通，做好個體思想工作。
f)??????強制要求學生確定奮斗目標、制定奮斗計劃，并加強檢查落實。
g)??????主動了解每日每個學科的學業完成情況，發現問題，及時解決。
h)??????在短期內分階段引導學生掌握科學的學習方法。
i)??????每天及時表彰有階段性進步的學生，鼓勵先進，引導后進。
j)??????充分利用多樣化的主題班會，引導班級輿論。
k)??????用電訪、走訪、信訪方式，加強與家長的聯系。
l)??????加強與生管區的聯系，經常檢查學生在生活區的表現情況。
m)??????利用各種集體活動，糾正部分學生的散漫習性。
n)??????抓住每日早、中、晚幾個關鍵時間點，嚴格要求、規范學生的行為，以中學生日常行為規范的要求規范學生每日的行為。
o)??????關注每個學生每天的各種細微表現，將種種可能出現的問題扼殺在萌芽狀態。
p)??????關注學生出勤、出操、升旗、衛生、穿著舉止、情緒、言談等細微表現，發現問題，及時解決。
q)??????充分利用單元測驗、月考、期中考、期末考等各種數據，引導學生及時總結階段性學習情況，及時調整學生進步的步伐。
r)??????加強與任課老師的溝通聯系，協同作戰。
s)??????充分利用學生相互鼓勵的巨大作用，利用好學生做后進生的思想工作，以好學生的行為思想引導后進生。
總體而言，今年高一（3）班的班級工作，應從大處著眼，小處入手，全程監控，深入靈魂，引導幫助，用紀律作約束，用制度為框架，用輿論為導向，以氛圍為重心，以合力為關鍵。一個月初見成效，半年內大見成效，最終實現人人發展，人人成材的目標。
日語專業行動計劃篇三
活動目標
1、教育幼兒遇事不要緊張。
2、培養幼兒基本的防火意識與能力。
3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，學會簡單的自我保護方法。
活動準備
1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。
2、相關vcd一盤。
3、消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，相關字卡、電話機一部、濕毛巾若干。
活動過程
(一)組織幼兒觀看火災錄像，使幼兒感受火災的危險性。
(二)出示圖片，幼兒觀察。
教師提問，啟發幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、火災會帶來什么后果?
3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。)
(三)著火了，怎么辦?
1、火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)
2、如果小朋友家里著火了，屋里很多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)
3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡)
4、為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)
(四)模擬打火警電話。
教師演示撥打“119”電話的方法，提示幼兒說清楚著火物、著火地點和自己的姓名及電話號碼。
引導幼兒模擬打火警電話。
(五)預防火災。
出示消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，講解其含義。
觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花 爆竹。
活動反思
因為選材是幼兒熟悉的行業，所以本次活動幼兒的參與的積極性很高。整個活動過程流暢，也突出了難點：學習并初步掌握基本的防火安全常識和簡單的自我保護方法。教師教態自然、大方，語言親切。
日語專業行動計劃篇四
1、培養同學們學習日語的興趣，并能注意日語的發音。
2、讓孩子多說、多聽，結合一日活動的各個環節，學習一些日常用語，禮貌用語，愿意在日常生活中加以運用。大膽地說。
3、繼續學習單詞(動作、玩具、生活用品、文具、食品、星期等)，掌握一些簡短的兒歌、歌曲、故事，并樂意和主動參加一些日語歌曲表演。
4、嘗試欣賞一些有趣的故事，了解其中的內容。
5、愿意運用所學的對話、句型和同伴、老師進行交流。
6、對教師的常規用語可以快速準確的做出反應。
二、具體措施
1、根據三四年級的年齡特點及發展水平，科學有序的合理安排日語活動。
2、充分挖掘每個教材的作用，以游戲為基本組織形式，充分調動幼兒學習的積極性。
3、增加墻面也說話的作用，粘貼各種相關的日語單詞，讓孩子置身于學習日語的良好氛圍中。
4、注重個體差異，因人施教。
5、通過進修、自學，努力提高教師自身的日語發音、語法的正確使用。
三、課程設置
1、使用教材，根據學生的學習情況自制教材。不斷在教學中補充、完善教學內容。
2、準備多種教學具，配合教材的圖片、卡片、實物、等靈活運用，以更好的讓同學們掌握教學內容。總之，在今后的工作中，我必定努力將日語第二課堂教學活動開展起來。
日語專業行動計劃篇五
2005.2.18
一、基本情況分析
本班42人（男生28人，女生14人），英才直升生11人，新生直升4人。學生的基礎參差不齊，學習、生活習慣及學習方法等方面差異很大。雖經過一學期的努力，大部分同學能夠做到文明守紀、團結協作，認真學習，努力完成各項任務，但也有少數同學，行為習慣不夠好，學習態度不夠端正，個別學生甚至厭學情緒較嚴重，行為隨意，影響了班級的整體作風。
二、要點與措施
1、針對學生現狀，本著“成才源于覺醒，心態決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態調整和培養自信等工作，培養和增強學生的學習意識。指導學生制定新學期學習計劃，盡快地擺脫假期綜合癥，力求很好地適應新學期的學習和生活。
2、選舉新一屆班、團委，定期召開班委會,及時總結工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發揮學生干部的帶頭、榜樣作用，實施班干輪值制度，以此培養每一個學生養成良好的學習、生活習慣和自我管理的能力。
3、確定班級精神－－“向前沖，一班與眾不同”。?
4、注意環境的整理和衛生的保潔，創造出干凈、整潔、舒適的班級風貌。
5、輪流寫作《班級日記》，記心路歷程、以小見大，記班級軼事、發微知著。見證班集體成長和發展，弘揚正氣，形成良好輿論導向。
6、做好每月月報表工作，評選“班級之星”，?為懲處歪風、激勵后進、獎勵先進，構建一種最優的、健康的班級環境。
7、發揮周記的交流功能，增進師生了解與溝通，及時發現共性的問題，召開主題班會或通過下班教育的機會解決，若是學生有創造性地提出建議，或提出一個不可公開的私人問題，或對他人的秘密性的問題，則及時、個別地交流或引導。
8、主題系列教育。讓學生組織、主持主題班會，在活動時，盡量把學生推到主體位置上，讓學生真正成為活動的策劃者、組織者、實施者和評價者。本學期，我們準備開展《新學期，我努力我進步》------寒假后收心工作，《挑戰自己、鍛煉自己、發展自己》-----新一屆班、團委主要干部民主競選大會，《揚起理想風帆》、《心誠則靈：信心、專心、恒心、開心》------“五一”假期后的“收心”工作，《反思、學習、進步》------期中考總結及學習經驗交流會等一系列的主題班會。
9、將老師的學法指導與學生的學法經驗交流有機的結合起來，雙管齊下加強學法指導，使學生不但做到自覺學習而且主動學習，具有較強自主學習能力。
10、組織一幫一結對子活動，創良好班風、學風。
11、積極動員學生參加社會實踐活動，增強社會責任感。通過各種集體活動，培養集體榮譽感，增強集體凝聚力。
14、把三個集體（家庭、學校、社會）聯系成一個教育整體，進行統一的教育工作，依靠三個集體的力量對每個學生進行教育，有計劃的開好家長會，經常與家長打電話、寫信溝通，加強對學生的家訪工作，出現問題及時家訪或與監護人聯系并作好家訪記錄。
15、進行心理教育，研究學生個性，認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學加強咨詢、指導、糾正工作，在鼓勵表現個性的同時，嚴格要求形成良好的學習和生活習慣。著眼學生的長期發展，培養學生終身教育的基礎。
16、輔優補差促中間，養成學生的良好思想品德和行為規范，針對不同類型、不同接受能力的學生給以不同形式不同內容的教育，使之易于、樂于接受并化教育以恰當的行為，真正尊重每一個學生并發現其閃光點，把思想工作做到學生心坎上。
17、積極開展法紀教育，教育學生做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力。
18、施行案例教育，充分利用廣播、電視、報刊、雜志等傳媒，宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣，立榜樣，自我教育，促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。
三、活動安排
二月份：
1、??《新學期，我努力，我進步》------寒假后收心工作。
2、??學習校規校紀，檢查儀容儀表，清查零食、手機等。
3、??檢查寒假作業，寫好社會實踐報告，進行假期總結。
4、??活動：《班級興亡，我的責任》——我為班級獻良策。
5、??主題班會：《挑戰自己、鍛煉自己、發展自己》-----新一屆班、團委主要干部民主競選大會。民主評選出新的班委會、團支部，形成班級的核心力量作用，討論通過班級目標，班干部培訓。
6、??制定值日制度，制定新班規。
7、??活動：《平安校園》------安全教育工作。
三月份：
1、學習《中學生日常行為規范》《中學生守則》。狠抓班級紀律，給每一名同學創造一個良好的學習環境。
2、?主題班會：“壓力讓人更完美”。
3、召開《雷鋒在我心中》主題班會。????
四月份：??
1、帶領學生積極參加校園美化、綠化工作。
2、學法指導活動：課堂、晚修學習效果反思。????
3、《愛我英才》征文活動。
4、做好期中考試復習工作。期中考試動員及應試心理輔導和考前指導。
五月份：?
2、《安全伴我行》------安全教育工作。
六月份：?
2、??督促學生端正學習態度，迎接復習考試。??????
七月份：?
1、??期末復習、考試、考評各項工作。????
2、??安排好期末考試各項工作及放假事宜。????
3、??教育教學工作小結，做好學生成績單、學籍檔案填寫等工作。??
〔說明：〕
2、以上計劃如遇突發緊急情況面不能執行時，臨時可作部分變動。