當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么你知道心得體會如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
2023年幼兒園公開課心得體會幼兒園 幼兒園公開課教案大全篇一
1、通過嘗試松緊帶圈的多種玩法，發展幼兒走、跑、跳等基本動作。
2、培養幼兒的嘗試精神和創造力。
3、繼續培養幼兒遵守集體規則的良好品質。
4、樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。
5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
活動準備
松緊帶圈人手一個；錄音機、磁帶；彩色氣球若干，并分兩組掛在墻上。課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長，由圓變長；利用其有彈性可以射出等等。
活動過程
一、開始部分
幼兒拿著松緊帶圈自由進入場內，聽到哨音后集合成4路縱隊做松緊帶圈操。
二、基本部分
1、分散玩松緊帶圈。
師：我們每人手中都有一個圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個小朋友玩的方法最多。（幼兒嘗試練習）
2、集中演示。
師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法，你是怎么玩的？（幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等）
3、幼兒再次分散練習。
師：請小朋友試一試你沒有玩過的方法。（幼兒再次嘗試）
4、游戲"揪尾巴"。
規則：教師做揪尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護自己的尾巴不被揪下來。
三、結束部分
1、放松活動。
幼兒一邊聽音樂，一邊將松緊帶圈結成兩根長繩，分組變成各種圖形：如走圓、三角形、五角星等。
2、最后兩組幼兒排成火車狀隊列開出場外，結束活動。
評析本節課的重點，是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性，想像出多種玩法，達到鍛煉的目的，從中培養小朋友的嘗試精神及創造力。
完成重點所采用的方法是嘗試、討論、再嘗試，最后達到本節課目標。
本節課難點是如何讓小朋友利用松緊帶圈的可變性來想象創編出比較科學的玩法。
解決難點的方法：課前讓幼兒觀察松緊帶圈，讓小朋友把松緊帶圈分解成圈和繩，了解松緊帶圈的玩法，可當圈玩，可當繩玩，還可以利用彈性創編出拉長、縮短及彈射的玩法。
教學反思：
課堂環節緊湊，幼兒在輕松的環境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規則不到位，導致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。
2023年幼兒園公開課心得體會幼兒園 幼兒園公開課教案大全篇二
第一段：引入幼兒園公開課的背景和目的（100字）
幼兒園公開課是為了增進家長對孩子學習情況的了解，促進家庭和學校之間的互動而舉辦的。近日，我所在的幼兒園舉辦了一次公開課活動，作為家長，我親自參與其中。通過這次公開課，我有了更深入的了解，也積累了一些心得體會。
第二段：親身參與公開課的感受和體驗（250字）
作為家長，我有幸觀摩了孩子們在公開課中的表現。首先，我很欣喜地發現，幼兒園老師們在教學中重視理論與實踐的結合。他們盡量將抽象的概念轉化為具體的圖片、動畫或故事，使得孩子們能夠更好地理解和接受。其次，公開課的設置非?；雍投嘣?。老師們鼓勵孩子們主動提問，積極參與到課堂活動中去。這樣的教學方式不僅讓孩子們快樂地學習，也鍛煉了他們的思維和表達能力。最后，公開課中的家長課堂也給我留下了深刻的印象。家長們在課堂上與孩子一起參與游戲和活動，共同學習。這種積極的親子參與不僅拉近了家庭和學校之間的距離，也增進了我們對孩子的了解。
第三段：公開課對孩子的積極影響（250字）
公開課不僅對家長有益，對孩子們也有著積極的影響。在公開課中，孩子們通過親身參與和觀摩他人的表現，不僅能培養他們的好奇心和求知欲，還可以提升他們的自信心和表達能力。孩子們在與同伴一起學習和互動中，不僅能感受到集體的溫暖和激勵，也能學會團隊合作和分享。同時，公開課也是孩子們展示自己才華的舞臺，鼓勵他們敢于表現自己，培養自己的特長和興趣。這對孩子們來說，是一次寶貴的成長經歷。
第四段：公開課給我留下的啟示和思考（300字）
通過參加幼兒園的公開課，我意識到作為家長，我們應該從課程以外的方面進行指導和支持孩子的發展。孩子們的成功與否不僅與學校一日之間的教學有關，還與家庭的氛圍、鼓勵和支持密不可分。在公開課中，我看到有些孩子對學習非常感興趣，而有些孩子則表現得比較被動。這讓我深思：我們家長是否給予孩子足夠的關注和啟發？是否與孩子一起探索、學習和成長？通過這次公開課，我決定更加注重與孩子的溝通交流，讓他們感受到我們家長的關心和支持。同時，我也認識到每個孩子都有其獨特的優勢和潛力，我們應該尊重孩子的選擇和興趣，給予他們充分的發展空間。
第五段：總結并展望未來（200字）
通過參與幼兒園的公開課，我深深地感受到了教育的重要性和多樣性。每個孩子都是獨特的個體，每個家庭也有不同的教育方式和理念。作為家長，我們要根據孩子的需求和興趣，給予他們多樣的教育資源和機會。同時，我們也要加強與學校和老師的溝通合作，共同促進孩子的全面發展。未來，我相信幼兒園的公開課將不斷豐富和創新，為家長和孩子們提供更好的教育平臺和交流機會。我們家長也應積極參與其中，不斷提升自己的育兒水平，為孩子打造更美好的成長環境。
通過這次幼兒園公開課的參與，我收獲了很多寶貴的經驗和體會。我相信，這樣的體驗不僅讓我更了解孩子們所面臨的教育環境和需求，也讓我更加明白了作為家長的責任和使命。我將用這些體會和啟示作為指引，努力成為更好的家長，為孩子的成長添磚加瓦。
2023年幼兒園公開課心得體會幼兒園 幼兒園公開課教案大全篇三
1、創設情境,在理解兒歌內容的基礎上,初步學會兒歌。
2、根據自己的'日常生活經驗,嘗試更換原來的一些詞。
教學掛圖《不挑食》、吃飯的場景(桌子、椅子、米飯、魚、青菜、雞蛋等)、小熊嘟嘟布偶。 活動重點: 學會兒歌。
活動難點: 根據日常生活經驗,嘗試更換原來的一些詞。
1、觀察圖片,講述內容: ——“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?” 教師朗誦兒歌,然后請幼兒說說聽到了什么。
2、創設情境,表演兒歌:——“誰來當小熊嘟嘟?” (一幼兒表演,其他幼兒朗誦兒歌) (集體邊表演小熊嘟嘟,邊朗誦兒歌)
3、幼兒仿編: ——“還可以請小熊嘟嘟吃什么呢?” 請幼兒嘗試仿編其中的一兩句,教師將幼兒的仿編內容總結。 幼兒將自己的仿編內容進行表演。
附:兒歌(不挑食)
給米飯,吃。
給青菜,吃。
給雞蛋,給魚,
都吃,都吃。
為了長好身體,
小熊一點兒不挑食。
2023年幼兒園公開課心得體會幼兒園 幼兒園公開課教案大全篇四
最近，我參加了一場名為“幼兒園公益課堂”的活動。這是一場由幼兒園與社會公益機構合作開展的活動，旨在通過開展公益課程，幫助孩子們樹立正確的價值觀和社會責任感，同時也培養他們的同情心和愛心。
第二段：公益課程的內容
在這場公益課程中，我們學習了各種各樣的知識，包括如何保護環境、如何關注弱勢群體、如何幫助貧困地區的孩子等等。我們還通過互動游戲和討論，不斷地探討和思考這些問題，并倡導每個孩子都參與到行動中來，為社會做出貢獻。
第三段：公益課程對孩子的啟發
參加這場公益課程讓我們看到了孩子們獨特的思維和想象力。通過互動中，他們不僅了解了社會公益的重要性，也明白了作為個人應該如何擔任社會責任。還有些孩子意識到通過自己的行動可以改變世界，讓社會變得更美好。我們相信，當他們長大后，會成為積極向上的社會公民，貢獻自己的力量。
家庭和幼兒園是孩子們學習和成長的重要環境，通過這場公益課程，我們能夠集中優勢資源，讓孩子們從更多的渠道了解和感受到社會公益的影響和挑戰。同時，家長們和幼兒園工作人員也能夠了解孩子們接觸到的內容，并在后續的教育中融入公益的理念和方法，加強孩子們的公益意識。
第五段：結語
總之，參加幼兒園公益課堂的體驗讓我們深刻意識到公益活動對孩子成長的積極影響。在今后的社會責任教育中，我們應該注重其時效性和實踐性，通過不同形式的活動，逐漸提升孩子們的公益意識、責任意識和創造力，使他們能夠更好地適應未來發展的需求。
2023年幼兒園公開課心得體會幼兒園 幼兒園公開課教案大全篇五
中班美術《坦克》
1、幼兒知道坦克的外形特征，并且能運用簡單線條繪畫坦克。
2、大膽細致的繪畫，體驗創作帶來的愉悅。
3、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
4、感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂。
圖片、視頻、繪畫材料
小朋友，今天老師給你們帶來了一位好朋友，讓我們看看它是誰?出示坦克的圖片，引起幼兒興趣。
1、幼兒欣賞圖片，教師提問：這是什么?(坦克)
2、小朋友你知道坦克是用來干什么的嗎?
教師：坦克也稱之為戰車，它是我們部隊陸地作戰的主要武器，它具有強大的射擊火力。
3、我們來欣賞一下坦克在作戰時候是什么樣的，看看它的威力有多大。
4、下面我們來觀察一下坦克的外部特征：坦克有很多輪子，被履帶包著，通過轉動輪子，繞動履帶使坦克行走，有一個發射炮筒。
5、小朋友，剛才我們了解了坦克的外部特征，老師編了一個小兒歌來幫助我們畫坦克，我們來看看。(觀看兒歌、視頻，繪畫坦克)
6、教師出示范畫，講清繪畫之前的要求。
7、分發繪畫材料，幼兒操作，教師巡回指導。
展示幼兒作品
本節課我選擇繪畫坦克，它是孩子們很感興趣的事物，因此我選擇讓幼兒看坦克的錄像，激發孩子畫坦克的興趣。我班幼兒十分活躍，對于坦克特別感興趣，總是有幼兒不斷舉手問我關于坦克的專業知識和術語，我覺得自己的知識貯備量還不夠充分，不能夠很好的回答孩子提出的問題，這一點是我的疏忽，以后要課前多了解。在活動我選擇直觀教學法和講解演示法，讓幼兒更好的學習，在利用兒歌來幫助幼兒繪畫坦克效果特別好，幼兒能夠掌握基本坦克特征來進行繪畫。
2023年幼兒園公開課心得體會幼兒園 幼兒園公開課教案大全篇六
近年來，幼兒教育越來越受到社會的關注，家長們對于孩子的學前教育也越來越重視。為了更好地了解幼兒園培訓公開課的教學內容和方法，我參加了一次幼兒園培訓公開課，受益匪淺，深受啟發。
第二段：課程介紹
本次公開課主要涉及了幼兒園的教學目標、教材選擇、教學方法等內容。老師首先解讀了幼兒教育的理念和方法，讓我們了解到幼兒教育應該關注孩子的綜合素質發展，著重培養他們的語言能力、藝術、音樂能力、體能等。同時，老師強調了教師個人素質對于教學的重要性，并提出了在幼兒園教育中的角色定位問題。
第三段：鼓勵學生自主探索
在幼兒園教育中，培養孩子的感性認識能力和自主探索能力尤為重要。老師在公開課中強調了這一點，提倡教師在教學中積極探索、嘗試，創造良好的學習氛圍讓孩子們自由探索、自由表達，進而拓展孩子們的視野，激發他們對知識的興趣。
第四段：積極推廣合作學習
公開課中，老師還向我們介紹了合作學習的概念和方法，在教學中積極引導孩子們合作學習，并強調了合作學習對于孩子的發展和成長的重要性?？梢哉f，幼兒園教育中的合作學習，有利于孩子們在理解知識的同時，能夠更好地發展自己的社交能力，讓孩子在學習的同時得到多方面的鍛煉。
第五段：總結
本次公開課是我一次十分有意義的學習體驗。從中我了解了更多關于幼兒教育的新理念和新方法，更加深刻地認識到幼兒教育的重要性，同時也提高了我對于教育事業的熱情和責任感。相信，在今后的幼兒教育中，我可以更好地投入到教學中，并盡己所能給孩子們提供更好的學習環境和體驗。
2023年幼兒園公開課心得體會幼兒園 幼兒園公開課教案大全篇七
很高興能和小蘋果一起參加幼兒園的公開課，到達教室時，好多小朋友和家長都到了，小朋友們都各自擺弄著自己喜歡的玩具，小蘋果也找了陀螺玩具玩起來，哈，小朋友在一起玩玩具，真是開心??！
今天上午的公開課主要有三個內容，第一個活動是早操、分組游戲，第二個內容是觀察線的不同，第三個內容是分組手工課。給我印象最深的是公開課的主題活動——觀察線的不同，這是啟發孩子動腦、發揮創造性思維的體驗課。孩子座位的周圍課桌上放滿了各種線，有電線、毛線、縫衣線、綁螃蟹的繩子、魚線等等。當唐老師向孩子提出這些都有哪些線的問題時，原本安靜的教室立馬沸騰了，小朋友都爭先恐后的高高舉起自己的小手，都想老師先喊自己回答?？吹某鰜硇∨笥鸦卮鹄蠋熖釂柕闹鲃有远己軓??；卮饐栴}的孩子都很有自己的見解，沒有被叫到回答問題的小朋友也沒有氣餒，總是在下輪問題提出的時候高舉小手期待得到唐老師的欽點。哈，老師們除了真實的線，還為孩子準備了ppt，讓孩子們觀察各種有趣的圖片，發揮自己的想象力找出隱藏在圖片中的線，比如老奶奶頭上的皺紋，釣魚竿上的魚線、漁網上的線，等等。不過這些絲毫難不倒聰明的小朋友，每一組圖片剛出現，小朋友都急得在下面說出自己的發現，家長們看到自己孩子的優異表現也禁不住都樂起來了，寒冷的冬天卻在教室里面感受到了春天的溫暖！
最后親子互動完成一個手工作品，孩子和家長都使出了十八般武藝，利用廢舊材料做出了各自的創意作品。為這次公開課畫上了完美的句號。
今天我最深的體會就是老師工作的辛苦，而且是真正做到了對孩子用心，讓家長放心。孩子們能在這樣的環境下，在這么好的老師的引導下邁出人生的第一步，是他們的幸運，也是家長的幸運，同時家長也會更積極地配合老師做好家園共進的工作。在此，我代表所有的家長，感謝唐老師、侯老師、周老師對小朋友傾注的深深關愛，道聲：你們辛苦了！
中
（五）班
趙津媽媽
2023年幼兒園公開課心得體會幼兒園 幼兒園公開課教案大全篇八
隨著數字化時代的到來，科技的發展對教育產生了深刻的影響。教育應該充分利用先進技術手段來提升學習效果，開設科學公開課為孩子們拓寬視野，增強科學素養是教育的重要方向之一。如今，科學公開課已經扎根于幼兒園的教育中。本文將從參加科學公開課的體驗出發，分享我對幼兒園科學公開課的體驗、感受與體會。
一、探究趣味實際
在幼兒園參加科學公開課，最先映入眼簾的是各種各樣的實驗器材與道具。煙霧四起、水花四濺，讓孩子們忘卻學習的繁瑣和無聊，更多地投入實驗的探究中，這既是他們滿足好奇心的機會，也是他們嘗試親自動手實踐、增長知識的方式。例如，老師將水倒在盆中，又將絹布浸泡在盆中，再將絹布取出，令孩子們驚呼：“為什么水不會流出來呢？” “水分子好像黏在一起了”。這類實驗，讓幼兒們不僅僅掌握了知識，同時增強了他們的實際動手能力以及創新與發現潛力，也讓他們的對科學的好奇心得以釋放。
二、營造輕松愉快的學習氛圍
科學公開課的另一特點是其氛圍，無拘無束、輕松自在、愉悅自然。在公開課中，老師不會對學生施加壓力，也不會對學生進行考試。相反，他們通過有趣、萌趣的角色扮演、有趣的實驗操作、各種游戲，激發孩子學習的興趣與熱情。同時，老師還會和孩子進行簡明有趣的互動，即使是過于抽象的概念，也可以被看似枯燥的實驗變得通俗易懂。這種趣味橫生、有著玩的感覺的學習方法，讓孩子們對科學不僅僅是記憶的形式，而是一種可以帶來愉悅的思考和實踐。
三、開動腦筋挖掘潛能
科學公開課是對幼兒潛能的開掘與啟迪。讓幼兒在實驗探究中，逐漸提高工作的有效能力，獲得深入發展的認知（比如增強觀察、模擬、系統性思維和問題解決能力等）。例如，在學習動物園時，老師會引導孩子們發現動物的不同特征，如有的動物前腿短，后腿長，提醒他們用普通事物的形態，加深認識與記憶。在具體的實踐操作中，通過自己動手操作、獨立思考解決問題的方式，孩子們漸漸領悟，不是任何時候都能按照想象中的做事，探究完全是需要反復實驗和練習的。
四、多角度科學探究
在科學公開課中，老師通常會引入生活小故事、多媒體展示、實際操作以及各種模擬游戲帶孩子一起探機器、找方法、發掘科技、用幼兒喜歡的游戲和兒童故事引導市場細分培養科學精神。在這樣的氛圍下，孩子們不會感到壓抑，而且會更愿意嘗試，更能關注到科學探究的細節。而在實驗探究中，學生可以多角度的思考一個問題，不斷的研究、借鑒、組合、創新科學精神，讓孩子們興致勃勃、收獲實際。
五、結語
本文提供了一個對于幼兒園科學公開課的體驗、感受與體會?？茖W公開課的開設，不僅增強了孩子們的實驗動手能力，而且讓他們在互動過程中逐漸理解到，科學是個全面且系統的綜合性知識。通常，一個領域中的知識，是需要不斷地實驗和研究才能得出交互性的理論的。通過科學公開課，孩子們可以真正懂得其中精髓，讓知識喜聞樂見，實現有趣又實用的科學學習。