演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論，結(jié)束演講。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們仨的演講稿篇一
我們中華民族歷史悠久，有著5千年的燦爛歷史和輝煌的禮貌，在這片越發(fā)繁榮的土地上，有著勤勞的人民和我們這些跨世紀的新一代。我們是祖國的未來，民族的期望。我想，我們不必須要等到長大之后為祖國貢獻什么，而是此刻就為祖國貢獻我們的力量。我們可能要面臨不期而來的洪水，預(yù)防禽流感，我們的飛船要上天，我們的足球要獲勝，我們要研究轉(zhuǎn)基因，我們要征服沙塵暴，我們要保護環(huán)境、維護世界和平……毋容置疑，我們這些祖國未來的建設(shè)者和接班人，肩負重擔、義不容辭、任重道遠。為了祖國的繁榮、民族的興旺，今日的我們用活力點燃期望之火，用青春汗水澆灌成功之花。勤奮學(xué)習(xí)、奮力拼搏，是我們小學(xué)生生活不變的主題。也許會受挫，也許會失敗，可是，“不經(jīng)歷風雨怎樣見彩虹”。
有的同學(xué)可能會說：“我們也只可是是一個小孩子，報答祖國是大人的事，我只要做好自我的事就能夠了!”這種想法實在不敢茍同。千里之行，始于足下。我們應(yīng)當時刻想著我為祖國做些什么，也許我們此刻的力量還很小，不可能像大人們那樣，可是我們能為祖國做的也很多呀。我們能夠從身邊的小事做起，比如：綠化學(xué)校、美化生活環(huán)境、好好學(xué)習(xí)，尊敬教師，孝敬父母，遵守社會公德做個禮貌的小公民，用自我的一言一行影響周圍的人。這些看似平常的事情，只要我們能努力做到，并且是持之以恒地做，我們就已經(jīng)是為祖國貢獻自我的力量了。這樣不僅僅是為祖國貢獻力量，也是對我們自我的生活貢獻力量。因為僅有祖國繁榮了，人民的生活條件才會提高，僅有祖國的環(huán)境污染得到治理了，我們的生活環(huán)境才會得到改善，僅有祖國強大了，人民的力量才會強大。
與祖國共同提高，共同發(fā)展，我們要時刻為祖國做貢獻，而不是從祖國母親那里索取些什么，僅有這樣，中華民族才能不斷地提高，我們的祖國才能不斷的發(fā)展。
有一句話說得好：“少年富，則國富;少年強，則國強。”我們肩負著建設(shè)祖國的重任，此刻，祖國還屬于發(fā)展中國家，我們?nèi)绻蜌W洲的那些經(jīng)濟強國比還有一些距離，僅有我們不斷的提高，才能逐漸的縮短這個距離。作為一名小學(xué)生，一名少先隊隊員，我必須要好好學(xué)習(xí)，將來當一個合格的接班人，用自我的力量，為祖國母親今后的發(fā)展壯大做出自我的貢獻。
讓我們和祖國共奮進，和祖國共拼搏，和祖國共提高!”
我們仨的演講稿篇二
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強?，F(xiàn)在，我們相信90后會是明媚而燦爛的一代!以下是小編為大家收集關(guān)于我們90后演講稿范文，供你參考閱讀。
同學(xué)們：
我們都出生在90后，人們將我們冠名為“90后”，多么響亮的一個名字，讓我們有幾分自豪 ;但同時 也在我們身上貼了“嬌生慣養(yǎng)”、“年少輕狂”、“沒有信仰、沒有理想” 的標語，好似我們什么都不是的一代人。同學(xué)們，他們這種看法你們同意嗎 ?不同意 。是啊，我們反對，我們抗議。我們要申訴：我們有自信，我們有創(chuàng)新，我們能托起明天的太陽!
我們很感謝父母給我們創(chuàng)造的優(yōu)越生活環(huán)境，我們很感謝老師對我們的諄諄教誨與慈母般的關(guān)懷。但我們想要的并不是這些，我們想要自由，想要屬于我們的空間。冬天父母怕我們冷著了，不讓我們堆雪人、玩雪球、打雪仗;夏天父母怕我們熱著了，不讓我們在小溪池塘里游泳、捉魚、嬉戲沖涼。老師更把我們當做圈里的羔羊，不讓我們春游，不帶我們“遠航”。我們多么渴望，多么渴望有父母老師講述的童年景象，多么渴望擁有教科書上的童年夢想。我們趕上了他們一方面讓我們遵守成人潛規(guī)則，一方面又斥責我們“嬌生慣養(yǎng)”。
我們很幸運的趕上義務(wù)教育的機遇，我們深知考試成績即使為零也可以順利進入高一年級的法章，我們很疑惑“減負”、“素質(zhì)教育”怪現(xiàn)象，老師一邊喊減負、素質(zhì)教育，一邊緊鑼密鼓的進行一次次考試;都說抓素質(zhì)教育不重在學(xué)生考試成績，可有些老師家長常常用我們的考試成績來對我們進行斥責與表彰。
不要說我們年少輕狂。我們目睹了舉世矚目的20xx北京奧運會的空前盛況，我們迎來了20xx上海世博盛會的人文宣章。我們經(jīng)歷了汶川、玉樹的大地震，西南百年不遇的大旱。在盛會面前，我們歡呼雀躍狂奔，我們表現(xiàn)的是強烈的榮譽感、愛國心;當災(zāi)難來臨，我們哭泣、祈禱、捐款、萬眾一心，眾志成城。我們表現(xiàn)的是團結(jié)互助，友善情深。我們這個年齡經(jīng)歷的悲歡離合，酸甜苦辣，不一定比80后少。
老師常常說：“你們要自信、自立”。是啊，我們不追星，不崇拜，我們的同伴就是我們的偶像，我們自己就是一顆璀璨的星星。所以沒有理由說我們沒有信仰，沒有理由說我們沒有理想。我們是90后，我們用不著回到60年代，高喊“馬克思主義萬歲!”我們的最充足理由就是：相信自己，我能行，我們能托起明天的太陽!
請相信我們吧，我們有信心托起明天的太陽!
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
我是來自明樓中學(xué)103班的葉亞蘭。今天我演講的題目是“我驕傲，我們是90后”。
你有多少絢麗的畫想獻給太陽，你有多少激越的詩想寫給太陽，你有多少動聽的歌想唱給太陽，那么，就請你全部送給我們吧!送給我們90后，送給即將在新世界升起的太陽。
我們是特別幸運的90后，因為我們既沒有生活在戰(zhàn)爭年代，也沒有感受過文化大革命的動蕩，我們生活在這個和平的時代里，有著美好的生活。但我們也是肩負重任的90后，我們背負著父母和老師的期望。我們是90后——有自己的夢想，自己的偶像，自己的責任，自己的力量……一切都屬于自己。
如果說北京奧運會是中國人的驕傲，如果說上海世博會是中國新的突破，如果說奧巴馬成為美國總統(tǒng)是一個神話，如果說迪拜的經(jīng)融危機是一場悲劇，那么，90后將創(chuàng)造一個屬于自己的傳奇。
陶星——一個90后的14歲男孩，一個用行動詮釋中國孝道的男孩。
“身患癌癥的父親去世，留下一個患有羊角風病、只有嬰兒般智力的聾啞母親和兩萬元的債務(wù)。此后的三年里，照顧母親的重任就壓在了他身上，這位堅強、樂觀的90后陽光少年開始了帶著母親求學(xué)的生涯?！笨吹竭@里，我簡直不能相信，一個少年竟能背負如此重任，但這又令我自豪——我們是90后的驕傲。
陶星說：“在家里，媽媽是孩子，我是大人?！倍嗝凑鸷车囊痪湓?他把所有大人的責任全部扛在自己肩上，這種孝順連大人都很難做到。
陶星的事跡讓我明白——花不是為了凋零而盛開的，星星不是為了消失而存在的，人的一生，也不是為了死亡而走這一趟的。我們的生命中，還有更重要的事，更重要的人在等著我們，無論生活多么艱苦，多么短暫，我們都要讓它散發(fā)出最耀眼的光芒!
誰說90后不孝敬父母?不理解人生?
林浩，那一句“因為我是班長”使億萬心靈為之震撼;王亮，那奔波急切的身影，使多少人的心靈火焰重新燃起;何亞軍，忍痛后仰120多次，為同伴送去生命之水;郎錚，艱難的舉起右手，在擔架上行禮;高瑩，地震中綻出最美的微笑，使無數(shù)心靈頓感欣慰。
苦難是良師，逆境出人才。地震中的孩子以弱小的身軀撐起了沉重的水泥、鋼架、房梁，更是以不屈的脊梁為災(zāi)難后的世界撐起了一片生的希望。
“少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球……”梁啟超先生這段膾炙人口的文字，在汶川抗震救災(zāi)中得到了嶄新的詮釋。
誰說90后不勇于獻身?不剛毅堅強?
“82。8%的90后學(xué)生擁有手機，mp3的擁有率也達到了76。3%，即使是價格相對較高的筆記本電腦，在學(xué)生中也擁有了20%左右的用戶群，有73。1%的大學(xué)生計劃購買mp4。”如此高的數(shù)據(jù)讓我大吃一驚。90后是數(shù)碼產(chǎn)品的主力軍啊!
誰說90后不別具一格?不追求時尚?
不要說我們90后是嬌生慣養(yǎng)、高分低能、將來干不出一番大事業(yè)的小孩子一幫。也不要說一代不如一代，更不要說我們這一代好高騖遠。其實，我們自己心里知道，我們是正在成長的，充滿朝氣的，心懷遠大理想的90后!
《熱血頌》是我們的號角，《大風歌》是我們的力量，《100個太陽》是我們火紅的宣言。我們將以充滿力度的節(jié)拍，蕩起激越的旋律，奏起東方崛起的絕唱;我們將以閃電雷鳴的速度，嶄新的形象，在世界中閃光!
我們不想在張衡的侯豐地動儀上加以改良，也不想為屈原的《天問》寫上續(xù)篇，更不想去唱《黃河船夫曲》。我們只想在南極種下哈密瓜，在月球上舉行一個演唱會，在地層深處辦一個巖漿加工廠。
我們清楚的知道：烈日炎炎的夏日后，總會升起一輪美麗迷人的秋陽!
90后——一個萬眾一心的團體，一個與眾不同的團體，一個堅韌不拔的團體，一個充滿信心的團體!
相信90后，相信我們。個性、張揚、淳樸、善良、樂觀、堅強、勇敢、笑對人生、笑對世界、迎接挑戰(zhàn)、不懼風雨、乘風破浪、勇往直前，這就是我們!
我們!民族的希望!祖國未來的脊梁!新世紀的主人!即將在新世界升起的太陽!
我驕傲，因為我們是90后!
我的演講完畢，謝謝大家!
老師，同學(xué)們:
大家好今天我演講的題目是:我們90后。
90后是我國90年代后出生的新一代公民，關(guān)于90后的批評眾多，有人說，他們養(yǎng)尊處優(yōu)失去了堅強、獨立的精神和應(yīng)有的責任感。有人說，他們軟弱無能，一遇到什么事都要依賴父母。有人說，他們叛逆的現(xiàn)象層出不窮，他們是沒有孝心的一代。勵志演講稿：我們90后。更有甚者斷言，他們挑不起祖國未來的重擔，祖國會在他們這一代毀于一旦。
或許，以上的批評有些并沒有錯，我們叛逆的現(xiàn)象是不少。打群架、早戀、與老師辯解、和父母吵架。面對父母望子成龍的心情，我們卻視而不見。有人說我們養(yǎng)尊處優(yōu)，沒錯。我們剛落地就是改革開放以來的盛期，是祖國盛榮的初期。“計劃生育”的國策讓我們倍受父母恩寵國家的安定與繁榮讓我們的生活蒸蒸日上，在這種優(yōu)越的環(huán)境和父母的溺愛中我們養(yǎng)成了衣來伸手飯來張口的惡性和依賴的心理。勵志演講稿：我們90后。這些吞噬了我們堅強的精神和應(yīng)有的責任感。
我們雖然在父母的溺愛中成長，但是我并沒有完全失去應(yīng)有的責任感和堅強、獨立的精神。有人說，90后是最幸運的一代也是最不幸的一代。因為90后大多是獨生子女能夠倍受父母關(guān)愛，但是他們身處競爭最激烈的年代。在殘酷、激烈的競爭中我們難免遭受挫折。而在挫折中我們堅強、獨立的精神的到了培植。所以我們并沒有失去堅強、獨立的精神。在歲月中我們一天天成長，在成長中我們漸漸懂得承擔，在承擔中我們的責任感也日益增強。所以我們不缺應(yīng)有的責任感。
90后的心并不是想前輩們眼中那樣滿是污點，我們的心是純樸善良的，那些叛逆的現(xiàn)象并不是我們心靈的寫真，陶星、丁仕源、龍清泉才是我們的形象代言人。陶星十四歲時，就要拖著父親去世的沉痛照顧著患有癲癇病以及嬰兒般智力的聾啞母親。丁仕源才十九歲就已經(jīng)是兩家公司的總經(jīng)理和多家公司的持股人，龍清泉在他十八歲那一年，拿下了90后第一枚奧運金牌。
陶惜詮釋了90后的孝心，丁仕源的事例證明了90后可以挑起祖國未來的重任，龍清泉證明了90后一定能為國爭光。我們90后在優(yōu)越的環(huán)境和父母的溺愛中并沒有失去堅強、獨立的精神和應(yīng)有的責任感，在殘酷、激烈的競爭中我們的能力得到提升。所以，90后一定能挑起祖國未來的重擔。
我們仨的演講稿篇三
大家好！今天，我要演講的主題是《我們正青春》！
“我們正青春！”
是的，我們正青春，還有兩年的光陰可以和同學(xué)們一起瘋狂、一起鬧，不要抱怨時光短暫，因為它擁有著更加重要的使命------載你去夢想的彼岸，所以無法停留太久。所以，珍惜當下吧！要知道并相信，你們之間的友誼絕不會因距離，或者是分離，而像過眼云煙一樣，煙消云散。而是會像潺潺的流水一樣，綿延不斷，源遠流長。
我們真青春！我們正青春！因為路途中有你們的陪伴，我才不孤單！青春，正在揚帆起航；青春，正在汲取養(yǎng)分；青春，正在進行時！我們正青春！
我的演講完畢，謝謝大家！
我們仨的演講稿篇四
大家好!
每個時代都有屬于它的偉人，我們做為新世紀的主人，風華正茂，意氣風發(fā)，我們要走出一條全新的青春路。
我們的青春路是一條勤恩博學(xué)之路。在這個信息爆炸，理論裂變，學(xué)術(shù)突飛猛進的知識時代，我們要有發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書的精神。在廣泛涉獵的同時，要注重思考，勤于思考，善于思考。盡信書不如無書，我們要有自己獨特的見解。
我們的青春路是一條穩(wěn)健實干之路。青春，意味著勇氣大于膽怯，拼搏大于退縮，失敗大于成功。我們要有實踐精神，不能總是紙上談兵，不僅要肯干，好干，還要干好，我所謂的“干好”不等于成功，不等于完美，而是積極的形態(tài)，充足的干勁，而是積極和點滴進步的代名詞。
我們仨的演講稿篇五
大家好!
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。有父母對我們的關(guān)心、愛護，有父母對我們的無私奉獻，我們應(yīng)該感到非常的滿足和幸福。
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激學(xué)校對我們的培養(yǎng)，她給我們提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給我們提供了很多的機會，她能讓我們站在人民大會堂的這個神圣的舞臺上，這件事讓我終生難忘。
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激每一位教過我們的老師，是他(她)們把我們從一年級的無知;二年級的天真;三年級的頑皮;四年級的躁動;五年級的成長，帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級的小學(xué)生。這中間他(她)們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷?/p>
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激大自然給我們的恩賜，藍天白云、湖泊大海、溫暖陽光、清新空氣、鮮花綠草、萬紫千紅的大千世界。
讓我們感恩的太多太多，只有知恩，感恩，才能讓我們感覺到愛，才能讓我們少些抱怨，多些滿足，才能讓我們的生活變得更美好。
我的演講到處結(jié)束，謝謝大家!
我們仨的演講稿篇六
大家好，今天，我演講的題目是《我的課堂我做主》。
以前，我是一個不敢大聲說話的靦腆的女孩，有時甚至別人說話的聲音打了，我都會莫名其妙地緊張起來。課堂上，哪怕老師提出來的問題再簡單，我也從不舉手，無論是在校園里，還是在路上，只要遠遠地看見老師，我的心就會砰砰地跳個不停，這個時候的我要么低著頭假裝沒看見，妖媚繞道走。
我也經(jīng)常埋怨自己：為什么不能開朗一些、大膽一些，做一個敢說、敢做、敢為的女孩。為此，我也曾經(jīng)努力地鍛煉過自己，上課的時候我也強迫自己舉手、命令自己爭著回答問題?？墒?，我的手舉的總是比別人慢；看見老師了，我鼓勵自己大大方方地說：“老師好！”?？墒俏业穆曇粜〉眠B自己都聽不見。很長時間我都在懷疑自己是否真的一點出息都沒有？就連我自己都差點對自己失去了信心。
這個學(xué)期，我們學(xué)校在原來縣全由課堂的基礎(chǔ)上，有進行了深入的'提高和優(yōu)化。在新的課堂模式下，發(fā)言已經(jīng)不是幾個所謂優(yōu)秀學(xué)生的專利了。按照我們學(xué)校“七星少年”評比細則的要求。我們每個人都應(yīng)該積極展示自我、主宰自我、推介自我，把自己最優(yōu)秀的一面展示給同學(xué)和老師。按照學(xué)案上面學(xué)習(xí)目標的要求，自主的完成和展示自己的學(xué)習(xí)成果。課堂真的成了我們的天下。在課堂上，看著同學(xué)們那么急切的展示自己的學(xué)習(xí)成果，辯論著自己的見解，我這個自認為沒有出息的人也按捺不住自己，竟然情不自禁的參與到了他們的討論與展示當中去了。
我的演講結(jié)束了，謝謝各位老師。
新課改倡導(dǎo)學(xué)生是課堂的主人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情。落實新課改的課堂觀和學(xué)生觀，需要教師有效的駕馭和調(diào)控課堂，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂質(zhì)疑，在激烈的對對抗質(zhì)疑過程中完成學(xué)習(xí)目標。
韓愈在《師說》中提到“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，顧名思義就是說老師是傳授道理、講授學(xué)業(yè)、解答疑難的，韓愈的這句話無疑是對教師職責的很好注解。反過來，對于學(xué)生而言，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)，就是為了學(xué)有所獲提高素質(zhì)，課堂上之所以質(zhì)疑，大多是因為在學(xué)習(xí)某個（些）知識點上遇到了困惑，或者是有不同答案和思路，這時才需要質(zhì)疑。
完整的一節(jié)課是包括預(yù)習(xí)、互動、展示、質(zhì)疑和反饋等在內(nèi)的有機整體，每一個環(huán)節(jié)做不好或缺乏都會影響到課堂整體效果。這其中，預(yù)習(xí)、展示和反饋等環(huán)節(jié)固然很重要，然而，學(xué)生的對抗質(zhì)疑也不是可有可無無足輕重的。站在學(xué)生角度審視課堂，我們可以發(fā)現(xiàn)對抗質(zhì)疑有著重要地位。
學(xué)生只要對抗質(zhì)疑，至少說明學(xué)生沒有在課堂上睡覺，而是在主動積極的思考和學(xué)習(xí)，充分表明了學(xué)生在參與課堂，這總比學(xué)生在課堂上酣睡要好得多；師生或?qū)W生的質(zhì)疑伴隨著激烈的爭辯，可以激發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，而且更能提高學(xué)生的語言組織和表達能力；質(zhì)疑總是圍繞著某個話題或知識點展開，通過充分的質(zhì)疑，可以使學(xué)生對這個話題或知識有更深刻的體驗，爭辯過程當中，不同思想火花的碰撞可以生成新的知識；廣泛、持久、深刻的質(zhì)疑，可以使更多學(xué)生參與到課堂學(xué)習(xí)之中，可以使課堂學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。
我們仨的演講稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！！
今天我為大家演講的題目是[與感恩同行]。
人生在不斷地前進，難免會有很多的山河在等著我們?nèi)コ?。在這樣的路途中，我們更需要關(guān)懷和磨練。幫助我們的人就是給予我們關(guān)懷的人，傷害我們的人就是讓我們磨練的人。所以，我們每天都要感謝這些人，感謝每一個出現(xiàn)在你生命中的人吧！只要你隨時擁有一顆感恩的心，你才會發(fā)現(xiàn)這個世界原來這么美好。
展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫給我生命的父母，寫給我知識的老師，寫給我友誼的同學(xué)，寫我一顆熱忱，感恩的心。 當美好的甜夢溫馨時，當月亮皎潔迷人時，當花季斑斕溢香時，當前程錦繡坦蕩時，帶著倔強的我在求知路上拼搏；當無情的風，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望、憂愁嘆息。這時，就是父母讓我看見了敢上藍天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。讓我相信這是生活欺騙了我幼小的心，讓淚水模糊了我的眼睛。告誡我：風雨之后依然是一片晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我走出了生命里的誤區(qū)，是他們教會我了向困難勇敢挑戰(zhàn)，是他們讓我在失敗之后重新?lián)P起生命的風帆！
當雛鷹面對藍天時，它們一無所知，心里藏滿了解不開的迷團。如今，它們憑借著強勁的臂膀翱游于藍空，去尋找未知的答案。但不管它們飛得多高、飛得多遠，一定不會忘記它們那個可愛的家，一定會感謝父母給它們的愛。
在人生的十字路口，是老師向我們伸出熱情的手，那手是路標，讓我在彷徨中鎮(zhèn)定，在思索中清醒。是老師讓我看見了廣袤無垠的天空，是老師讓我看見了碧波蕩漾的大海。老師的諄諄教誨化作了我腦中的智慧、胸中的熱血、外在的行為。在人生旅途中，是老師豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力；為我點燃了希望的光芒，給我插上了理想的翅膀，讓我翱游在知識的海洋里。因為有老師的一片苦心的澆灌，一份耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。當我變成了翱翔在天空的雄鷹，當我變成了游動在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，因此我要用心來感謝我的老師。
良師，更不失為益友，難道不是嗎？一個人一生如果沒有朋友的話，可以說什么都沒有了。而同學(xué)間的同窗友誼，多年的朝夕相處，會在一瞬間爆發(fā)、一瞬間感動。幾年了，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進了深情厚意。
如果一棵樹是一段祝福，我送你一個森林；如果一滴水是一個愿望，我送你整個海洋；如果一顆星是一次輝煌，我送你一片星空。什么樣的人最幸福？那么答案一定就是懷一顆感恩的心。讓我們攜手一同感恩在人生道路上的每一個人吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好?。?/p>
今天我為大家演講的題目是《做一個講文明、講禮儀的中學(xué)生》 記得有人曾經(jīng)說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常思考，我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人。” 做怎樣的人，這個問題會有很多的答案，但是這些答案的背后都有一個基本點，那就是做人首先要做一個文明的人。 眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦，“講禮儀”是中華民族上下五千年的顯著特色，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人，遵規(guī)守紀，嚴于律己。 在我們的身邊，有一部分同學(xué)還有一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)經(jīng)常會看到與我們美麗的校園極為不和諧的.紙屑，教室里、校園的角落里食品包裝袋隨處可見，甚至有些同學(xué)認為反正有值日生打掃，扔在地上是沒有關(guān)系的。再例如，有些同學(xué)經(jīng)常在學(xué)校的走廊里追逐打鬧，走路推推搡搡，還有一部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學(xué)故意破壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)放在首位，而忽視了社會公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
時的親切，是平時遇到老師時的主動問好，是一不小心碰到對方后的一聲對不起，是自覺地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動，是看到有人隨地吐痰后的主動制止文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。
如果你失去了文明，你將是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。 讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從良好的行為習(xí)慣做起，做一個講文明、講禮貌的中學(xué)生。讓文明之花，禮儀之花，開滿校園。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：《感恩與責任同行》。
每年11月的最后一個星期四就是“感恩節(jié)”，再過三天就是感恩節(jié)了?！案卸鳌惫?jié)我們倡導(dǎo)的主題是學(xué)會感恩與承擔責任。
“感恩”顧名思義，就是感謝、頌揚在過去幫助過自己的人，并且盡自己的可能去幫助需要幫助的人。感恩是一種美德，是一種生活，只有會感恩的人才能承擔責任。我們靜下心來仔細想想，生活中值得我們感恩的人、事、物還真的不少。
首先，我們要感恩時代。同過去相比，我們的物質(zhì)生活可以說是極大地豐富了，我們要感念時代的賜予，珍惜現(xiàn)在的擁有，增強奉獻意識和社會責任意識，懂得回報社會。我們要感恩團隊。感恩集體中的每一個人給予自己的關(guān)心、幫助和支持，珍惜團體共有的每一份榮譽和成功。我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和美育之恩，對父母長輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問候，盡孝心、重人倫、報親情。我們要感恩老師。感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。 同學(xué)們，如果你心存感恩，當你因沒有履行學(xué)生的職責而受到老師的批評時，就會虛心接受，因為你知道，老師是真心幫助你;如果你心存感恩，放學(xué)時肚子再餓也不會在校外小店鋪逗留，因為你知道，要按時回家，家人在焦急地等你;如果你心存感恩，當同學(xué)間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，而不是大打出手，因為你知道，同學(xué)不是敵人，要珍惜這份友情;如果你心存感恩，當你要鉆紀律的窗子時，就會自覺約束自己的不良行為，因為你知道，集體的榮譽要靠每個成員來維護。
有人說：我們要感激父母的養(yǎng)育之恩，感激老師的教導(dǎo)之情，感激朋友的幫助之意，感激校園里的一草一木、一桌一椅，感激食物、水和空氣，感激我們身上的衣裳，感激孕育這一切的宇宙萬物，感激創(chuàng)造這一切的勞動者!
感恩是一種情感，感恩是一種責任。一個人，不管他的起點與終點相距多遠，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個不斷進步的人，一個能擁有親情、友情的人，一個生活快樂、幸福的人。
同學(xué)們，請用行動表示我們的感激之情吧!為父母留下一個真心的微笑，為老師留下一點休息的時間，為朋友留下一雙支持的友誼之手，為我們自己留下一顆感恩的心。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
我們仨的演講稿篇八
劉老師，如同一首歌的存在，既動聽又美妙!劉老師，如一首詩的存在，既優(yōu)美又激情!劉老師，如同一位園丁的存在，既辛苦又勤勞!
啊!劉老師，您青春的舞臺，有著無數(shù)的曲譜，那動聽的旋律，正如美妙的您!在我們的心中，您就是我們永恒的媽媽!
在我們班，有這樣一位為我們嘔心瀝血的老師，她不在乎成績，卻關(guān)心著我們的品德，她更不以成績來看人，而是以最最簡單的方法來看待我們。她不畏權(quán)勢，她一心只想為我們好!她就是劉老師!
為了我們，她嘔心瀝血!為了我們，她盡顯白發(fā)!為了我們，她無怨無悔!為了使我們班更加優(yōu)秀，為了使同學(xué)們都自覺起來!為此，她不知白了多少頭?不知有多少皺紋悄悄的爬上了額頭!她笑的時候，真的很可愛!但是那煩人的皺紋啊，為何總要纏著她呢?我知道也明白，那些皺紋，那些白頭，就是我們釀成的苦酒!
班主任老師與任課老師的區(qū)別在于：任課老師給我們帶來的是無窮的知識，而班主任老師給我們帶來的卻是一生的寶典!劉老師，您用自己做榜樣，告訴我們?nèi)松恼胬?
一個眼神就是一種肯定，一個微笑就是一種鼓勵，一句安慰或許就能撫慰一片心靈……正因為如此，老師的愛是那么地深沉，無論是有言，還是無言，都是偉大的，默默地沖蕩著這浮躁的世界。
沒有人能夠獨自成功。在人的成長道路上，總離不開老師的辛勤培育，離不開老師的嚴格要求。正是因為有了老師的指引，我們才養(yǎng)成了一個個良好的習(xí)慣;正是因為有了老師的擺渡，我們才有勇氣向著鮮花滿地的彼岸駛?cè)ァ?/p>
我的青春我的歌!劉老師，我愛您!謝謝您的教導(dǎo)!你的鼓勵，是我一生的寶典!