總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
降雨后工作總結(jié) 暴雨過后心情的句子篇一
1、臨摹一段遠(yuǎn)古的塵煙，沾染一襲暮年的凄雨，案幾上清韻流音的思緒，在一闋瘦詞間，行至千年韶光的落紅斷香處。輕掩的門扉，惹著少年的心事，眉心的相思孑然綻放，春日的芳菲，在心醉神迷中隨水袖輕搖。
2、風(fēng)停了剩塵埃飄落夢走了誰來叫醒我一場雨，一把傘，一條街，一個(gè)人行走。
3、瞧，又下起雨來了。雨像絹絲一樣，又輕又細(xì)，聽不見淅淅的響聲，也感覺不到魚澆的淋漓。只覺得好像這是一種濕漉漉的煙霧，輕輕滋潤著大地和人心。在春雨的滋潤下，麥苗長得更翠綠，菜花兒開得更金黃。在一條縱橫交錯(cuò)的田溝里，春水淙淙地淌著。揚(yáng)樹，柳樹在春雨中舒展著枝葉，貪婪地吮吸著甜甜的雨水。
4、春雨是一年雨季中最溫的。春雨下起來，就如千縷萬縷細(xì)細(xì)的銀絲，帶著冬季殘留下來的微微寒意，還帶著春天的喜訊，微笑著溫柔的下起來，沖刷著冬天遺留下來的痕跡，迎來春天。
5、想回到十幾年前， 坐在涼席上拿著一本書，聽外面下一整晚大暴雨沒煩惱的夏天。
6、雨姑娘的舞步，時(shí)而整齊，時(shí)而凌亂，時(shí)而輕盈，時(shí)而沉重，傳出了變化多端的情感，似一曲曲清雅豪放的奏鳴曲。
8、童年的雨天最是泥濘，卻又是記憶里最干凈的曾經(jīng)。
9、淋過雨的空氣，疲倦了的傷心，我記憶里的童話已經(jīng)慢慢的融化。
10、記憶是一朵最美麗最虛幻的花朵，它只會(huì)出現(xiàn)在人心靈最深處，它可以讓你的嘴角透出淡淡的微笑，也能讓你的眼淚不經(jīng)意的流出;有些話出口了，就在也無法收回;有些人錯(cuò)過了，注定只會(huì)成為回憶。
11、一陣大雨過后，空氣也格外清新，含苞欲放的花兒早已裹挾不住嫵媚，悄悄地綻放開來。
12、溫存漸漸的變冷淡，再也不能聽你說晚安。
13、奉天承運(yùn)，皇帝詔曰：玉帝有旨，今天要為你降一場福氣雨，給你送去幸福甜蜜；再降一場財(cái)氣雨，讓你財(cái)源滾滾不停息；還要降一場運(yùn)氣雨，送你好運(yùn)連連心歡喜！
14、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
15、我喜歡在寂靜的雨夜里用文字來抒發(fā)自己的情緒，還有那些無法用言語來形容的很多東西，比如一些人，一些事。
16、雨更大了，房頂上，街上，濺起了一層白蒙蒙的霧，宛如飄渺的素紗。雨點(diǎn)斜打在街面的積水上，激起了朵朵水花。
17、今天又下雨了，你在我身邊我很開心也很幸福。
18、我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。雨落在對(duì)面的屋頂?shù)耐咂希瑸R起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。
19、沒人知道你有多難，沒人知道你有多不愿意，沒人知道你有多冷，沒人知道你有多悲傷，沒人知道你有多難過，沒人知道你有多難過，沒人知道這路為什么是這樣。為了你們大家的期望，我堅(jiān)持一下吧。可是一天一天的日子，要怎么走到盡頭。
21、這場暴風(fēng)雨雖然給植物和人們生活帶來不便，但同時(shí)也給人們帶來無比的快樂，因?yàn)檫@暴風(fēng)雨讓人們欣賞到了一場雷、雨、風(fēng)、合奏的交響樂。
22、閃電撕扯著烏云。烏云卻又重新聚攏，在草原上空奔馳，黑壓壓的，令人膽戰(zhàn)心寒。有時(shí)，炸雷響處，一個(gè)圓圓的像太陽一樣的東西，發(fā)出耀眼的藍(lán)光，從天上落到地上；這時(shí)烏云也耀武揚(yáng)威地閃亮著，一眼看去就像一大群可怕的黑黝黝的鬼魂，穿著金縷絲絨衣服，揮舞著黃金鑄成的剛出爐就拿在手中的寶劍。
23、我只是怕，以后沒有哪個(gè)女人比我更愛你，更心疼你，僅此而已。
24、滴滴春雨像一根根線似的落了下來，不時(shí)還會(huì)發(fā)出吧嗒吧嗒的聲音。
降雨后工作總結(jié) 暴雨過后心情的句子篇二
我正在上英語課，龍王突然高興，霎時(shí)間烏云滾滾，狂風(fēng)大作萬里奔騰的長江。接著電閃雷鳴一道道閃電如火舌在天空中飛舞。一聲聲震耳欲聾的響雷在耳邊回響。
剎時(shí)間，豆大的雨點(diǎn)從天而降，雨越下越大，從稀稀疏疏的`滴變成了傾盆大雨。雨像一張無形的白霧，把窗外的建筑物都折得模糊不清了。大雨就像一群憤怒的猛獸，在踏平整個(gè)大陸。雨真狂啊，驚天動(dòng)地，雷聲貴耳，雨真大呀，鋪天蓋地，呼嘯而來；雨真大呀，如奔騰的瀑布，飛流直下。
幾小時(shí)過去了，雨停了。碧藍(lán)的天空中出現(xiàn)了一道鮮艷奪目，五彩繽紛的彩虹。宛如一座巨大的彩橋橫過天際，被烈日暴曬過的葉子經(jīng)過暴雨的沖洗都舒展開了！樹枝也挺直了腰桿。
一天下午，我正在看電視，突然暗了下來，我跑到窗戶旁看到滿天的烏云黑沉沉的壓了下來，頓時(shí)四周一片寂靜，樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，好像知道馬上要下暴雨了，非常緊張；對(duì)面樓上掛著的一件件衣服緊緊“挨”在一起，好像很害怕。四周暗暗的死氣沉沉，總感覺什么東西會(huì)蹦出來。
幾滴雨點(diǎn)落下來，不一會(huì)兒就消失不見了，也許是最近太熱的緣故吧。“待會(huì)兒肯定會(huì)下一場超大的暴雨！”我想。
一陣大風(fēng)吹過來，我們家的那棵大榕樹嘩嘩亂“叫”不知所措，對(duì)面樓上掛著的一件件衣服，全部都躲到了墻角，嘻嘻可能是覺得太冷了吧，想“抱”在一起取取暖，也挺害怕的嗎。我們家的窗簾一“看見”有大風(fēng)，就拼命往屋里跑，怎么也招架不住，膽子比我還小。
豆大的雨點(diǎn)嘩的落下來，雨點(diǎn)就像一個(gè)超大的玻璃杯被打碎落下來的零星小碎片，聲音像爸爸車子發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出的吵鬧的聲音，雨點(diǎn)霹靂啪啦的大在窗戶上有一些都落到了家里，我連忙把窗戶關(guān)緊，突然聽見媽媽叫“優(yōu)優(yōu)！優(yōu)優(yōu)！浴室的窗戶還沒關(guān)雨全都落在家里了！”浴室的窗戶很高我拿了一張凳子，小心翼翼的爬到洗衣機(jī)上，外面的風(fēng)可真大呀，窗戶被風(fēng)吹得砰砰響，關(guān)掉窗戶下來我身上全是雨點(diǎn)臉上濕濕的，窗戶關(guān)好了我終于可以休息了。
降雨后工作總結(jié) 暴雨過后心情的句子篇三
風(fēng)。5、防疫廢物單獨(dú)設(shè)立垃圾桶，分類處置。設(shè)置留觀室并在留觀室
站前社區(qū)共有居民4600戶12600人，截止到大年初五完成了地毯式的摸排任務(wù)，共排查出外地來訪或者返回人員500余人，其中來自武漢或者和武漢人員有過接觸史的26人。在排查過程^v^發(fā)放宣傳單2000余份、張貼公告1000余張、懸掛條幅50余條。
“指揮員”又是“勤務(wù)員”，因?yàn)橄痉塾懈g性，他就親自動(dòng)手調(diào)配藥水，并在戰(zhàn)備物資緊缺的時(shí)候，想方設(shè)法籌集到多個(gè)噴壺，帶領(lǐng)社區(qū)工作人員全員出動(dòng)為居民消毒。
降雨后工作總結(jié) 暴雨過后心情的句子篇四
你知道關(guān)于的幼兒教師工作計(jì)劃怎么寫嗎？教師作為繼父母之后的第二影響源，那么學(xué)生會(huì)自然地將與父母交往中產(chǎn)生的情感期待和愛的要求轉(zhuǎn)移到教師身上。下面是小編為大家收集有關(guān)于疫情過后的幼兒教師工作計(jì)劃，希望你喜歡。
我幼教育工作已有2年時(shí)間了。在這2年期間，有許多朋友以往這樣對(duì)我說：“你們做幼兒園教師的工作肯定很累，每一天要應(yīng)對(duì)那么多小孩，會(huì)不會(huì)很煩呀，你怎樣不選擇一個(gè)簡便的工作呢?”我經(jīng)常會(huì)對(duì)他們說：“雖然很煩，但當(dāng)一堆天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一齊玩，再喊你一聲“教師”，并且用崇拜的眼神望著你，你會(huì)覺得自我的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了;當(dāng)孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長了，提高了，你會(huì)覺得自我當(dāng)一名幼兒教育教師是多么地驕傲，多么地自豪，并且自我也慢慢地跟著不斷成長。
“人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然。”(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的夢想，也是我的目標(biāo)。其過程是堅(jiān)辛的!本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習(xí)、鍛煉。
一、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)
首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：
1、經(jīng)過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，進(jìn)取參與課題的研究。
其次，在實(shí)踐中成長：
1、進(jìn)取參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。
2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合中班的教育資料、教育方法，
4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自我的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。
6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自我一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。
二、多學(xué)習(xí)。
人類積累的文化財(cái)富浩如煙海，教科書中的知識(shí)信息可是是滄海一粟。21世紀(jì)，知識(shí)將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí)，只代表過去的認(rèn)識(shí)水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。所以作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。
1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自我，用先進(jìn)的理論充實(shí)自我、武裝自我、提高自我。
2、學(xué)習(xí)身邊教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自我的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂，教學(xué)上構(gòu)成自我的獨(dú)特風(fēng)格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。
3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，用淵博的知識(shí)、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒，用真誠的態(tài)度吸引家長。
無論是一個(gè)優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊(yùn)，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不一樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自我的習(xí)慣，使自我發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識(shí)、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水，我不僅僅有一桶水，并且有長流水。
4、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。“辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀。”(布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
5、寫好周計(jì)劃，備好每一堂課，上好每一堂課。
三、多反思
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對(duì)自我的教學(xué)行為、幼兒的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)資料的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改善，從而做“經(jīng)驗(yàn)型”的教師。
1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自我的行為，規(guī)范自我的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。
2、在自我的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)幼兒實(shí)踐本事著手，拓展教學(xué)資料，優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，構(gòu)成自我的教學(xué)個(gè)性。
四、多實(shí)踐
1、努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。
2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。進(jìn)取參加各類的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自我的理論水平，不斷的磨練自我，在挫折中不斷的成長完善。
3、不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、評(píng)價(jià)自我，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。僅有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。
以上是我的個(gè)人發(fā)展近期規(guī)劃，期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自我的努力下，有所收獲有所成長。
一、政治思想方面
熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。遵紀(jì)守法，進(jìn)取響應(yīng)國家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛祖國，愛人民，團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。進(jìn)取參加園里的各項(xiàng)活動(dòng)。以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真、努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平，熱愛自我的事。無論是應(yīng)對(duì)孩子還是應(yīng)對(duì)家長，始終要堅(jiān)持微笑，樹立起良好的教師形象，用教師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。進(jìn)取做好各種教學(xué)活動(dòng)，時(shí)刻注意自我的言談舉止，嚴(yán)格要求自我，堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭。
二、教育教學(xué)方面
(一)保育工作：
進(jìn)取主動(dòng)的配合班主任做好班級(jí)的保育工作。
堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依靠思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心，更進(jìn)取地做好事情，完成任務(wù)。用我的愛心、細(xì)心和耐心，注重孩子身、心健康，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，使小朋友能夠健康、歡樂的成長。
在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為。對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶。
(二)教育工作：
在抓好保育的同時(shí)，配合班主任做好班級(jí)的教學(xué)工作。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒經(jīng)過玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式。以生動(dòng)、趣味、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作本事等。同時(shí)多向其他教師學(xué)習(xí)，碰到問題要及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教。在備課時(shí)有重、難點(diǎn)不清的要仔細(xì)推敲教學(xué)資料，讓孩子在樂中學(xué)。
三、個(gè)人學(xué)習(xí)方面
1.學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自我，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自我充電，進(jìn)取進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研、培訓(xùn)活動(dòng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
2.苦練幼兒教師基本功，只要功夫深，不怕底子薄，努力爭取過關(guān)。
四、家長工作方面
家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，僅有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，使我們的工作事半功倍，在與家長溝通時(shí)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情景要冷靜、有條理地進(jìn)行交流，注意保護(hù)家長的自尊心，不挫傷家長的自尊心。
一、指導(dǎo)思想
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自我思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面
1.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
2.在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡便、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
3.創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自我的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語言表達(dá)本事。
4.按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試新的教學(xué)方法，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立本事，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。
三、保健方面
1.充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2.合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。
3.在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
四、自身素質(zhì)的提高
1.不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、評(píng)價(jià)自我，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。僅有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。
2.善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€(gè)受歡迎的的教師。
3.充滿愛心，受孩子尊敬。
5.勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
6.關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)職責(zé)感。教師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種進(jìn)取的生活態(tài)度，以進(jìn)取的生存心境、進(jìn)取的人生態(tài)度對(duì)待生活。所以，作為一位夢想教師，應(yīng)當(dāng)十分關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，十分注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)職責(zé)感。須知，教師的社會(huì)職責(zé)感影響著幼兒的社會(huì)職責(zé)感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于未來夢想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會(huì)職責(zé)感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
7、堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰。對(duì)于一個(gè)教師的成長來說，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是十分重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”(孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄。僅有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會(huì)取得最終的成功。
五、家園共育方面
1.充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，進(jìn)取主動(dòng)地與家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2.利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情景。
3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和提議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自我做好幼兒教育工作的前提。期望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計(jì)劃。
降雨后工作總結(jié) 暴雨過后心情的句子篇五
1、泡杯茶悠閑的坐在窗口靜靜的看著窗外飄落的雨水，空氣中彌漫著一股清新的空氣。
2、風(fēng)追著雨，雨趕著風(fēng)，風(fēng)和雨聯(lián)合起來追趕著天上的烏云，整個(gè)天地都處在雨水之中。
3、清晨，從空曠的窗望去，街邊褐色樹枝的葉已退盡生命的綠，在雨中換成憂郁的蒼黃，紛紛揚(yáng)揚(yáng)吻向靜默大地。
4、喜歡在雨水凈化和滋潤后的綠草地上走著，感受大自然最淳樸最溫馨的氣息。看著草地上的露珠，是別一般的青翠，富有生命力。
5、我來到陽臺(tái)上，很傷心，雨點(diǎn)輕輕打在我的臉上。我向遠(yuǎn)處眺望，那雨點(diǎn)把小草的腰都打斷了。那從屋檐上滴下來的水是瓦磚的眼淚。我心中又火又難過。火的是那雨點(diǎn)欺人太甚了；難過的是因?yàn)檫@場雨，害得我連去市區(qū)玩都錯(cuò)過了。
6、雨水順著房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。
8、天氣熱得象蒸籠，人都快變成包子了。
9、雨滴一會(huì)兒嘀嘀噠噠的敲打著后窗，一會(huì)兒又從陽臺(tái)前面橫灑進(jìn)來，轉(zhuǎn)眼間到處濕淋淋水亮亮。打開著的門窗被風(fēng)雨抽打得啪嗒啪嗒地劇烈地左右晃動(dòng)，前面一家房頂上的一小木塊突然被風(fēng)卷起，一眨眼就消失在風(fēng)雨中。一時(shí)間，周圍的樹葉塵灰雜物被風(fēng)刮起，在空中狂飛亂舞，轉(zhuǎn)眼間又不知去向。屋檐下雨水很快就象斷線的珠子瀉下來，沒兩分鐘，排水溝里的水就洪漲起來。
10、下雨了，是否天空也在哭泣我的不值得？
11、雨聲小了，滲入泥土的過程結(jié)束了。我知道，下次雨還會(huì)有，一樣會(huì)經(jīng)歷這種過程。但是我不會(huì)讓下次雨，流著黑暗的污垢，將人們純潔的思想而傷害了。
12、沒事，我很好，眼淚沒掉還能笑。
13、雨點(diǎn)越來越密，蔗掩了我的視線，那些歡呼著奔跑著找地方避雨的人群，只能看到他們的身影，無法看清他們的面容。
15、那陣大雨不久就停了，因?yàn)槭巧惩恋兀暌蛔。肪湍苄腥恕Ｎ遗艿酱孱^張望，一道彩虹掛在天空，美麗極了。各處的水流汩汩作響，遠(yuǎn)處的蛙聲交織成一片。
16、午夜聽雨時(shí)，夢在雨里，雨在夢里。遠(yuǎn)近飄忽中，思緒就有了入禪的古韻，在天籟的觸撫里，一份感動(dòng)渲染了雅致的夢境。
17、又是一個(gè)下雨天，有人曾說過我會(huì)背著黑色的吉他沉默的穿越這個(gè)城市。
18、炎熱的不是夏季,是你火熱的心,心靜自然涼.瞧你,無精打采慵懶蔫兒吧唧的,一定是又熬夜了,被麻將鬼把魂勾去了.愿你燦如夏花快快樂樂!
19、春雨來得慢，走的也慢。不知過了多久，雨才有了停的痕跡。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，一只鳥兒劃過天空，發(fā)出鳴叫聲，我才知道雨停了。但，天空依舊灰蒙蒙的，空氣還很潮濕而且比以前更加清新，大地還殘留著它的游絲，你還能看到水滴從樹葉上緩緩凝結(jié)，滴下的情景。
20、每一個(gè)雨天，都是思念的淚眼。
21、秋天的雨像一曲婉轉(zhuǎn)的小調(diào)，細(xì)細(xì)低吟。
22、給你冰欺凌般的愿望，愿你清清涼涼度夏天。
23、雨靜悄悄地下著，只有一點(diǎn)細(xì)細(xì)的淅淅瀝瀝的聲音。桔紅色的房屋，像披著鮮艷的袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨底洗禮。
24、脾氣很犟，嘴巴很硬，說不出什么柔軟的話來，但是，我真的好難過。
25、童年的雨天是快樂的源泉，穿著心愛的雨鞋，踏水而歌；成年人的雨天，總是恐避之不急。想想，成熟了，我們其實(shí)失去了很多。
26、不經(jīng)意間，一縷清涼的風(fēng)拂過耳際，一片葉兒落黃飄零，心，揮別了夏日，步入了秋的懷抱。秋水冷月，一葉知秋，人生漫長，載夢幾許。一闋闋清雅古詞也悄然入心。軒窗眺望，淺憶，思秋。人生如同落葉，總有凋零的時(shí)刻。生命終在秋天里演繹著精彩，然后落下帷幕。無論歲月怎樣輪回，飲一杯過往，飲不盡那秋的靜美容顏。
27、記住，一個(gè)雨天，你說你會(huì)非常愛我，現(xiàn)在，又下雨了，雨水沖走了我們所有的誓言。
28、秋雨如煙如霧，無聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆里、枯枝敗葉上，淋雨像是“黃河之水天上來”，橫著沖過來，像驚濤，像駭浪，雖比不上錢塘江大潮，卻也兇猛無比；雨又像一塊透明大布，被風(fēng)一吹，起了無數(shù)道波痕，被閃電照得亮閃閃、白花花，煞是好看。
29、大雨過后的夜晚，空氣清新，涼爽，月亮星星出來后也顯得格外明亮，大朵大朵的棉花糖云也出現(xiàn)在夜空，露臺(tái)，夏日夜晚乘涼發(fā)呆的地方。
降雨后工作總結(jié) 暴雨過后心情的句子篇六
恐怕你能看到花破了，花瓣散了。也許，你會(huì)說它很可怕，但如果你仔細(xì)看看草地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新的景象。
它們被雨水覆蓋著，但它們更像近距離的珍珠。大雨給他們帶來的不是破壞，而是濕氣。每一棵草都是那么的茁壯。在風(fēng)雨大雨的惡劣環(huán)境中，如果他們閑著沒事干，風(fēng)雨也幫不了他們。它們贏得了旺盛的生命力，是綠色的。如果說這個(gè)由暴雨的花唄演變而來的草壇多了幾公頃，可以用老舍先生的《草原》來形容嗎？它們那么可愛，那么綠，一點(diǎn)都不刺眼，隱隱約約，讓人感覺到一種莫名的愛。
秋天，他們沒有形成一條黃金大道，但令人驚訝的是，在植物被毀的日子里，他們成了這里的主人。雖然眼前只有一片綠色，但并不單調(diào)，因?yàn)樵谒麄冃闹校摹盎鹧妗闭谌紵切┻^去競相開放的花朵，卻只有一點(diǎn)微弱的“火焰”沒有反抗。
花瓣漫無目的地漂浮在水中，一個(gè)熟悉的鏡頭在我面前飛快地閃現(xiàn)。想了很久，覺得是一個(gè)人自殺時(shí)的鏡頭。嘿！一個(gè)人比不上一根草，想一想就順手折了一根草。我不可憐你會(huì)驚訝嗎？那你太擔(dān)心了！我相信，在“明天”的這個(gè)時(shí)候，我手中的一棵草，會(huì)比這一棵長得亮十倍。
我在耳邊回憶起貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，在這個(gè)已經(jīng)成為草壇的花唄里一遍又一遍的彈奏。別說聽不到。仔細(xì)聽就大聲點(diǎn)！
降雨后工作總結(jié) 暴雨過后心情的句子篇七
一場雨過后，對(duì)于漆面的打擊實(shí)際上是最大的。原因是雨水中很臟，不僅夾雜空氣中的塵土，還含有很多酸性有害物質(zhì)，如果這些物質(zhì)長期附在車漆上對(duì)漆面的壽命有很大的影響。所以，下雨后最好盡快洗車，保持車漆表面的清潔。如果有條件的可以對(duì)愛車車漆進(jìn)行打蠟，既經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，效果又好。
檢查剎車系統(tǒng)
在下雨時(shí)，剎車盤難免會(huì)接觸到水，因此雨天過后你會(huì)發(fā)現(xiàn)剎車盤上滿滿的都是銹跡，剎車盤本身就是鑄鐵的，生銹很正常。但有一點(diǎn)需要注意，在雨天過后準(zhǔn)備開車時(shí)，如果您發(fā)現(xiàn)剎車盤生銹了，請不要著急，您把車開出去，在路上以中度力量踩剎車，反復(fù)踩幾次之后剎車盤上的銹跡就會(huì)消除，這樣您的駕車才會(huì)更安全。如果銹跡還沒磨下去就遇到急剎，剎車距離會(huì)受到影響。
檢查車燈
當(dāng)下過大雨或涉過水后，如果車燈的質(zhì)量不太好很容易進(jìn)水，車燈進(jìn)水后不僅亮度會(huì)受到影響，還可能損壞車燈電路，也會(huì)使車燈的照射方向發(fā)生改變，給行車安全帶來隱患。因此雨后檢查車燈是否進(jìn)水很重要。如果發(fā)現(xiàn)車燈內(nèi)有水霧，可以打開車燈，或看過一段時(shí)間是否有消失的跡象，如果沒有好轉(zhuǎn)，就需要到專業(yè)的修理廠通過劈開車燈重新打膠來解決了。
檢查電路
雨天過后，對(duì)于一些開老車的車主來說，可能會(huì)出現(xiàn)啟動(dòng)困難的情況，出現(xiàn)這種情況多數(shù)是因?yàn)辄c(diǎn)火系統(tǒng)受潮導(dǎo)致，一旦發(fā)現(xiàn)是因?yàn)辄c(diǎn)火系統(tǒng)受潮而造成點(diǎn)火不良、性能下降的話，可以暫時(shí)用干紙巾或干布把分電器及電線等擦干，如果是因?yàn)槔匣╇娨欢ㄒ皶r(shí)更換。
給車輛除濕消毒
在雨天空氣是非常潮濕的，車內(nèi)更是如此。每次上下車開關(guān)車門都會(huì)帶入很多水，再加上車內(nèi)環(huán)境相對(duì)比較封閉，濕氣很難散出去。如果雨后就鎖車走人了，車一放就是幾天，那么車內(nèi)難以散出去的濕氣會(huì)深入到車內(nèi)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，可能會(huì)影響到車內(nèi)的音響、電路、控制系統(tǒng)等的壽命，同時(shí)也會(huì)讓車內(nèi)的細(xì)菌和霉菌滋生，危害車內(nèi)人員的身體健康。所以在雨后天晴時(shí)，請打車所有車門進(jìn)行通風(fēng)除濕，有條件的車主最好定期給車內(nèi)進(jìn)行一次消毒，防止霉菌和細(xì)菌的滋生。
檢查車牌
當(dāng)走過水深的路面后，要養(yǎng)成下車檢查一下車牌照是否還在，牌照要是丟了可是件很煩人的事，除了要花時(shí)間去補(bǔ)辦帶來的時(shí)間損失，還有被有不良企圖的人撿走套牌的危險(xiǎn)。此外，在雨季來臨之前您還最好檢查一下牌照的螺絲是不是擰緊了，這也是避免牌照丟失的辦法。
降雨后工作總結(jié) 暴雨過后心情的句子篇八
學(xué)生處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們作為班主任在日常管理中需要從學(xué)生的角度出發(fā)，營造優(yōu)質(zhì)的班級(jí)氛圍，帶動(dòng)學(xué)生更好地成長。那么大家看看高一班主任工作計(jì)劃怎么寫吧。下面是小編為大家收集有關(guān)于疫情過后的高一班主任工作計(jì)劃，希望你喜歡。
一、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：
我班共有學(xué)生40人，其中男生29人。除一位本市學(xué)生以外，全部來自于蘇北。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想，但思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、具體措施：
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。
4、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
三、活動(dòng)安排：
第一周：
第二周：慶祝教師節(jié)。
第三周：學(xué)生報(bào)名，安排好學(xué)生的住宿和生活問題，參加學(xué)校開學(xué)典禮。
第四周：挑選班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。主題班會(huì)：自我介紹和入學(xué)感想。
第五周：主題班會(huì)：迎國慶文娛聯(lián)歡會(huì)。
第六周：組建班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
第七周：班級(jí)辯論賽。
第八周：期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。
第九周：復(fù)習(xí)迎考。
第十周：期中考試。
第十一周：期中考試得失談。
第十二周：社會(huì)實(shí)踐。
第十三周：主題班會(huì)：特長展示(手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等)。
第十四周：一二九慶祝活動(dòng)。
第十五周：開展學(xué)習(xí)黨章活動(dòng)。
第十六周：主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
第十七周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。
第十八周：期末考試。
(一)加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍
班干部是班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對(duì)錯(cuò)，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌和風(fēng)氣。因此，從入學(xué)開始，我準(zhǔn)備通過觀察和自薦這兩種形式相結(jié)合，選出適合的班干部體系。另外，好的班干部不是天生的，他需要班主任的培養(yǎng)和引導(dǎo)。班干部畢竟只是十幾歲的孩子，工作中難免出現(xiàn)差錯(cuò)，尤其是有些特別具有號(hào)召力的班干部，他們的一些不良行為如果引導(dǎo)不好有可能影響班風(fēng)。班主任要教育班干部以身作則，嚴(yán)于律己，才能獲得同學(xué)們的信任。當(dāng)然，身為班主任，我要支持他們的工作，維護(hù)他們的威信，幫助他們分析工作中存在的問題，培養(yǎng)一支高效的班干部隊(duì)伍。
(二)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和責(zé)任感
一名班主任，只有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心與愛護(hù)學(xué)生，才會(huì)讓學(xué)生真正感受到家的溫暖，從而熱愛我們的班級(jí)。面對(duì)全班學(xué)生，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生還是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，體現(xiàn)了教師的工作目標(biāo)，在工作中要從學(xué)生的角度考慮問題，尊重學(xué)生，為每一個(gè)學(xué)生提供平等鍛煉的機(jī)會(huì)。逐步培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性與自覺性。
(三)狠抓常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
初中生步入高中后，沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范化意識(shí)。長發(fā)問題，手機(jī)問題，午休晚眠，遲到，自習(xí)紀(jì)律等，都需要通過班主任的引領(lǐng)，來規(guī)范學(xué)生們的行為習(xí)慣。在班規(guī)的大框架下，班主任要從嚴(yán)要求，力求通過常規(guī)管理來達(dá)到有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。形成勤奮好學(xué)，合作競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
身為班主任，抓好班級(jí)管理，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責(zé)任，因?yàn)椋瑑?yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線。一個(gè)班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力，可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。常規(guī)管理在這個(gè)過程中恰能起到保駕護(hù)航的作用。
(四)協(xié)調(diào)好與科任老師和家長的關(guān)系，做到信息暢通
班主任只憑自己的威信和力量是很難取得成功的，班主任應(yīng)協(xié)調(diào)好本班科任教師的關(guān)系，時(shí)常同他們交換意見。家長會(huì)是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，盡量與家長取得共識(shí)，并且充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。此外，還可以和學(xué)生家長建立飛信，出現(xiàn)問題及時(shí)溝通。當(dāng)然，還應(yīng)該通過觀察、與學(xué)生談心、以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會(huì)的意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)向。
開學(xué)伊始，工作千頭萬緒，在繼續(xù)完善以上幾方面的同時(shí)，還要認(rèn)真貫徹部安排的各項(xiàng)工作!雖然我已工作四個(gè)年頭，算得上是一名“老”教師，但對(duì)班級(jí)管理，還是剛剛接觸。對(duì)待擔(dān)任班主任工作，有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。但面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任，我將以飽滿的熱情來進(jìn)行工作，多盯多靠，找問題，想辦法，勤向老班主任請教，勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難!
(一)班級(jí)基本情況
378班是一個(gè)普通班，現(xiàn)有人數(shù)62人，女生22人，男生40人。
(二)加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍
班干部是班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對(duì)錯(cuò)，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌和風(fēng)氣。因此，從入學(xué)開始，我準(zhǔn)備通過觀察和自薦這兩種形式相結(jié)合，選出適合的班干部體系。另外，好的班干部不是天生的，他需要班主任的培養(yǎng)和引導(dǎo)。班干部畢竟只是十幾歲的孩子，工作中難免出現(xiàn)差錯(cuò)，尤其是有些特別具有號(hào)召力的班干部，他們的一些不良行為如果引導(dǎo)不好有可能影響班風(fēng)。班主任要教育班干部以身作則，嚴(yán)于律己，才能獲得同學(xué)們的信任。當(dāng)然，身為班主任，我要支持他們的工作，維護(hù)他們的威信，幫助他們分析工作中存在的問題，培養(yǎng)一支高效的班干部隊(duì)伍。
(三)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和責(zé)任感
一名班主任，只有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心與愛護(hù)學(xué)生，才會(huì)讓學(xué)生真正感受到家的溫暖，從而熱愛我們的班級(jí)。面對(duì)全班學(xué)生，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生還是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，體現(xiàn)了教師的工作目標(biāo)，在工作中要從學(xué)生的角度考慮問題，尊重學(xué)生，為每一個(gè)學(xué)生提供平等鍛煉的機(jī)會(huì)。逐步培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性與自覺性。
(四)狠抓常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
初中生步入高中后，沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范化意識(shí)。長發(fā)問題，手機(jī)問題，午休晚眠，遲到，自習(xí)紀(jì)律等，都需要通過班主任的引領(lǐng)，來規(guī)范學(xué)生們的行為習(xí)慣。在班規(guī)的大框架下，班主任要從嚴(yán)要求，力求通過常規(guī)管理來達(dá)到有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。形成勤奮好學(xué)，合作競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
身為班主任，抓好班級(jí)管理，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責(zé)任，因?yàn)椋瑑?yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線。一個(gè)班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力，可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。常規(guī)管理在這個(gè)過程中恰能起到保駕護(hù)航的作用。
(五)協(xié)調(diào)好與科任老師和家長的關(guān)系，做到信息暢通
班主任只憑自己的威信和力量是很難取得成功的，班主任應(yīng)協(xié)調(diào)好本班科任教師的關(guān)系，時(shí)常同他們交換意見。家長會(huì)是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，盡量與家長取得共識(shí)，并且充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。此外，還可以和學(xué)生家長建立飛信，出現(xiàn)問題及時(shí)溝通。當(dāng)然，還應(yīng)該通過觀察、與學(xué)生談心、以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會(huì)的意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)向。
開學(xué)伊始，工作千頭萬緒，在繼續(xù)完善以上幾方面的同時(shí)，還要認(rèn)真貫徹級(jí)部安排的各項(xiàng)工作!雖然我已工作二十個(gè)年頭，算得上是一名“老”教師，但對(duì)班級(jí)管理，還是剛剛接觸。第一年擔(dān)任班主任工作，有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，就怕做不好。但面對(duì)級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)的信任，我將以飽滿的熱情來進(jìn)行工作，多盯多靠，找問題，想辦法，勤向老班主任請教，勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，相信在這個(gè)全新的領(lǐng)域，我一定能有所作為!
一、從實(shí)際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。
我班共有學(xué)生__人，其中男生__人，女生__人。除__位本校初中部錄取學(xué)生以外，其余全部來自于全市各個(gè)學(xué)校。他們當(dāng)中有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想，但思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
1、公平、公正、合理。
2、具體細(xì)致，可操作性強(qiáng)。
3、不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。
4、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)。
總之，班規(guī)要制定好，要落實(shí)好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)班級(jí)教學(xué)管理，形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
1、把功夫下在課前。
教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)該下在課前。教師要認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)研究備課，寫好批注與反思。力求在課堂上講出適合于本班學(xué)生口味的課，具有實(shí)效性。
2、把力量放在課內(nèi)。
教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點(diǎn)原則：(1)必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo);(2)必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng);運(yùn)用多種教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、把補(bǔ)困加在課后。
在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的，總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。并利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo);經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵(lì)。
4、精選課堂教學(xué)習(xí)題、作業(yè)題。
作業(yè)的形式要多樣;作業(yè)的內(nèi)容要精選;作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一;批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、不漏批錯(cuò)批;重視作業(yè)的講評(píng)，同時(shí)督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤，對(duì)無力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批。
5、家校合作。調(diào)動(dòng)家長的積極性，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績。不僅如此，教師還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任。
三、付出愛心，用愛去做教育的后盾，全面關(guān)心學(xué)生的身心健康。
世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心上，幫助學(xué)生克服困難，做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生平等相待，以誠相見;教師的愛還要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過分溺愛，作為班主任更要用發(fā)展的眼光去看待每一個(gè)學(xué)生;對(duì)于雙困生，班主任更要愛護(hù)他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)，使他們在教師的關(guān)懷中成長。
四、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
一個(gè)真正的班集體，應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo)，健全的組織系統(tǒng)，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)。“團(tuán)結(jié)就是力量”,作為一個(gè)班主任必須深刻地認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對(duì)象，而且是教育的巨大力量。班集體也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要因素。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。
那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神?
1、了解和研究學(xué)生。
2、確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動(dòng)力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。
近期目標(biāo)：搞好班級(jí)紀(jì)律，搞好衛(wèi)生;
中期目標(biāo)，成為優(yōu)秀班集體;
遠(yuǎn)期目標(biāo)，每個(gè)學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生，得到更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
3、有計(jì)劃的開展集體活動(dòng)。
開學(xué)前一周：抓好軍訓(xùn)，認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生;讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)高中的教學(xué)。
第1周：建立班團(tuán)干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨(dú)立管理能力。
第2周：主題班會(huì)《文明禮儀，伴我起航》由班長負(fù)責(zé);黑板報(bào)，由宣傳委員負(fù)責(zé)。
第3周：主題班會(huì)《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》邀請上屆學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的畢業(yè)生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第4周：紀(jì)律是事業(yè)成功的保證(含班規(guī)班約的學(xué)習(xí))由班長、班主任共同負(fù)責(zé)和主持。
第5周：校運(yùn)動(dòng)會(huì)，國慶放假;黑板報(bào)，由體育委員負(fù)責(zé)。
第6周：主題班會(huì)《一個(gè)優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣》，由班長負(fù)責(zé)和主持，班主任協(xié)助。
第7周：英語演講，由班主任負(fù)責(zé)，英語課代表主持。
第8周：如何看待學(xué)習(xí)壓力(你問我答)，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持
第9周：準(zhǔn)備期中考試。
第10周：期中考試和半學(xué)期學(xué)習(xí)小結(jié)。
第11周：自信教育，由班主任、宣傳委員負(fù)責(zé)。
第12周：學(xué)會(huì)感恩，由班主任負(fù)責(zé)。
第13周：主題班會(huì)《資源共享——學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持。
第14周：主題班會(huì)《學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處》，由班主任主持。
第15周：學(xué)習(xí)之樂，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持進(jìn)行
第16周：讀書與做人，由班主任發(fā)言，學(xué)生討論。
第17周：藝術(shù)節(jié)的動(dòng)員。
第18周：備戰(zhàn)期末。主題班會(huì)《考場上的心理素質(zhì)》由班主任主持。
第19周：主題班會(huì)《自省：我為高_(dá)_班做了什么?》由班長主持。
第20周：期末小結(jié)。
好的開端是成功的一半。高一是高中階段的“花樣年華”.如果不能抓住最初的絕好時(shí)機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)、教育和整合，不能在短時(shí)間內(nèi)樹立起班級(jí)正氣，提高班級(jí)凝聚力和向心力，那么會(huì)給班級(jí)后繼工作的開展帶來很多麻煩和困難。因此，作為班級(jí)“靈魂”人物的班主任就需要多動(dòng)腦，勤思考，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整工作思路、方法，和工作重心。唯有如此，才能保證班級(jí)處于不斷的進(jìn)步之中!
四、本學(xué)期工作要點(diǎn)
1、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。我想把學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)和班級(jí)的目標(biāo)結(jié)合起來，這樣，有利于班集體學(xué)習(xí)氛圍的營造，并同時(shí)也為班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)打下基礎(chǔ)。
2、熟悉班級(jí)每一位學(xué)生，掌握詳細(xì)的第一手材料，為計(jì)劃提供現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。利用各種機(jī)會(huì)，從不同的渠道了解每個(gè)學(xué)生的情況，特別是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài)，與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系。
3、抓好紀(jì)律。抓紀(jì)律，必須讓學(xué)生樹立極強(qiáng)的紀(jì)律觀念。任何事情講求紀(jì)律，不自由散漫，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。尤其是晚自修的紀(jì)律，必須要狠抓嚴(yán)抓，牢固樹立"紀(jì)律促學(xué)習(xí)"的觀念。要求學(xué)生獨(dú)立思考，完成作業(yè)，不隨意討論，確保自習(xí)課、晚自修的絕對(duì)安靜。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成布置的各項(xiàng)任務(wù)，不拖拉。嚴(yán)格遵守學(xué)校班級(jí)的時(shí)間規(guī)定，不遲到不早退。尤其是在做作業(yè)方面，更應(yīng)有時(shí)間觀念，強(qiáng)制自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)作業(yè)的效率。
4、抓學(xué)習(xí)：學(xué)生的學(xué)習(xí)是頭等大事，重點(diǎn)班的學(xué)習(xí)就更重要。前面一切的準(zhǔn)備，都是為了最終的班級(jí)有優(yōu)異的成績。我會(huì)和任課老師一起注重學(xué)法指導(dǎo)，注重與學(xué)生談心交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，疏導(dǎo)學(xué)生所遇的問題。對(duì)于學(xué)習(xí)尖子生，鼓勵(lì)超前學(xué)，并讓他們把好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)傳給其他同學(xué)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;對(duì)于學(xué)困生，與任課老師一起指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，幫助他們樹立自信心;對(duì)于中等生，尤其是學(xué)習(xí)上進(jìn)心不強(qiáng)的學(xué)生，幫助他們定好適當(dāng)目標(biāo)，并常檢查，爭取早日成為尖子生。充分利用班會(huì)(特別是主題班會(huì))和班級(jí)文化陣地(黑板報(bào)、墻報(bào)、班級(jí)標(biāo)語等)，大力弘揚(yáng)正氣，營造健康向上的班級(jí)氛圍，形成良好的班風(fēng)。
5、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)
一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成"好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓"的風(fēng)氣。定期為學(xué)校、社會(huì)做好事，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，就會(huì)無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。
6、盡快培養(yǎng)好班干部，打造一支以身作則的班委隊(duì)伍，以便落實(shí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。發(fā)揮學(xué)生干部的管理和帶頭作用。做到分工明確，職責(zé)分明。讓他們工作有崗位，職責(zé)記在心。充分調(diào)動(dòng)班干的積極性，建立合理的獎(jiǎng)勵(lì)制度。給他們以充分的信任和自主管理權(quán)，為創(chuàng)建自主管理班級(jí)做好保障。
四、班級(jí)建設(shè)時(shí)間安排
1、九月份：班委競選、組建班委，重點(diǎn)培養(yǎng)班委的工作能力，完善班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)班委進(jìn)行具體分工，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)班委;同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，營造班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、十一月份：為期中考試做準(zhǔn)備，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)考試。同時(shí)，也開始為運(yùn)動(dòng)會(huì)做動(dòng)員準(zhǔn)備。
3、十二月份：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，為迎接期末考做準(zhǔn)備。
本學(xué)期在班主任工作中主要抓好以下幾點(diǎn)工作。
一、確立班集體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)
一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪，獎(jiǎng)善惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。定期為學(xué)校、社會(huì)做好事，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，就會(huì)無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。
三、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化
有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人，使每個(gè)人都對(duì)班級(jí)工作負(fù)責(zé)，都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民主激勵(lì)效應(yīng)。
四、發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量
一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。在上一點(diǎn)中提到的一級(jí)管理人員即為班內(nèi)核心力量，他們分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員”負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)“科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促職責(zé)的工作等。
五、開展各種有意義的教育活動(dòng)。
集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)表明“寓教育于活動(dòng)中”對(duì)實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對(duì)每一個(gè)人的健康成長都是行之有效的。教育活動(dòng)按學(xué)校的安排特點(diǎn)來確定。
六、本學(xué)期的班級(jí)常規(guī)工作
(一)加強(qiáng)思想工作提高學(xué)生的思想水平：
1.注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義的教育，明確現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來更好的為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)。立志成才。
2.對(duì)起點(diǎn)班的學(xué)生來講愛校、愛班級(jí)的教育是十分重要的。本學(xué)期對(duì)這一方面的教育要加強(qiáng)。
3.強(qiáng)調(diào)熱愛集體、維護(hù)集體利益是每一個(gè)學(xué)生的職責(zé)和義務(wù)。處理好個(gè)人利益、集體利益、國家利益三者關(guān)系。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，明確勞動(dòng)是一個(gè)人的基本生存能力的體現(xiàn)。
(二)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)：
1.班干部隊(duì)伍健全，培養(yǎng)了一批有責(zé)任感、有較高威信、能已身作則的班干部。主動(dòng)的參與班級(jí)管理之中，在班級(jí)工作中做到事事有人管，件件工作落實(shí)。最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性。
2.學(xué)生間能互相關(guān)心幫助，團(tuán)結(jié)友愛。形成一個(gè)向上的群體動(dòng)力，在競爭中全面取得進(jìn)步。特別是對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做好思想工作，幫助他們樹立信心，積極提供成功的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)上抓好基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3.抓好常規(guī)紀(jì)律，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，做到“四不”;不講話、不走動(dòng)、不討論、不分心。
(三)注意學(xué)生的身體鍛煉和身心衛(wèi)生與個(gè)性發(fā)展教育：
1.加強(qiáng)“兩操”鍛煉的督促工作，加強(qiáng)鍛煉課鍛煉的督促工作。使學(xué)生能身體健康、體力充沛、精神飽滿的參加高考。
2.加強(qiáng)心理保健指導(dǎo)，防止某些心理因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。樹立學(xué)生形成良好意志品格。
(四)本學(xué)期的幾項(xiàng)重要工作：
1.進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，加強(qiáng)個(gè)別的聯(lián)系，有效、有針對(duì)性的開展工作。
2.做好學(xué)生的各項(xiàng)考評(píng)工作。
降雨后工作總結(jié) 暴雨過后心情的句子篇九
一窗之隔。窗內(nèi)正在熟睡的人們做著酣甜的夢，可窗外的街道，已是水流奔涌，從高處，一浪又一浪，涌向低處。下水道也被灌滿了，于是，水無處容身，只得溜進(jìn)大大小小的店鋪里。后來，雨漸漸停了，整條街已經(jīng)被淹了半米深。
第二天一大早，水退了，街道熱鬧起來了。先是環(huán)衛(wèi)車慢慢悠悠地從街的這一頭開往那一頭，從這條街開往那條街;然后就是人們搬東西時(shí)的碰撞聲。許多店鋪進(jìn)了水，洪水帶來了泥沙，把店面弄得臟兮兮的，地板上積了厚厚的一層泥。人們索性把店里的東西全搬出來，搞個(gè)大掃除。我家的復(fù)印店也不例外，被水淹了半米深，復(fù)印機(jī)和電腦幸免于難，但矮處的東西就遭了殃，好幾箱白紙打濕了，一些工具進(jìn)水了。媽媽和我忙活了一上午，把店里的東西全搬了出來，一遍又一遍地往外掃著泥水。
“正好，借這個(gè)機(jī)會(huì)做大掃除了!”媽媽一邊累得氣喘吁吁一邊打趣。
“再下一次暴雨，我們就能放好幾天假了!”派出所的c警官一邊收拾文件一邊調(diào)侃。
“現(xiàn)在好了，我這酒可放了有些年了，現(xiàn)在真的要清倉大處理了。便宜賣了，要買的都來，20元一瓶茅臺(tái)!”旁邊的酒庫老板娘一臉無奈。
還有鄰居來幫你搬搬東西，掃掃地;清潔阿姨在店鋪間來回穿梭——她可發(fā)財(cái)了，人們把被水浸泡過的東西，都給她拿去賣廢品了。大街上還有一些淤泥，有的拿著鏟子，有的拿著掃帚，還有人拿著水槍，鏟一鏟，掃一掃，沖一沖，不久街道又干干凈凈的了。
站在街道旁的我突然發(fā)現(xiàn)，暴風(fēng)雨后的天空，很藍(lán)、很藍(lán)……
降雨后工作總結(jié) 暴雨過后心情的句子篇十
1. 只見北海怒濤翻滾，咆哮奔騰。驟雨抽打著地面，雨飛水濺，迷瀠一片。
2. 天空放晴了似乎忘了剛剛經(jīng)歷的一場小冰雹，希望一切都好起來，雨后總會(huì)看見陽光！！
3. 先自沉穩(wěn)而后愛人，做一個(gè)兜里有錢，走路帶風(fēng)的美少女，這樣才有能力，去做更多想做的事，才有更多的自信，去愛想愛的任何人。
4. 嚴(yán)重拖延癥患者宜昌都下第三場大暴雨了，我的涼鞋/拖鞋還沒買。
5. 一場大雨，該有的，該沒的，全沒了。
6. 我是你雨天的湖泊。擁抱你給我的溫柔。
7. 傾盆大雨下個(gè)不停，從房檐上流下來的雨水在街道上匯集成一條條小溪。
8. 享受過去的回憶，珍惜現(xiàn)在的擁有，暢想未來的美好，雨后必是晴天！
9. 兩只軟軟的毛絨絨的小耳朵像兩只扇子，一只飛蟲飛過去小扇子就會(huì)機(jī)靈地扇動(dòng)起來，分得老開豎得老直啦，哈哈這可愛的機(jī)靈鬼！
10. 我也想你啦。寶貝要注意休息。好好吃飯，好好睡覺，多吃水果蔬菜，多喝水。風(fēng)再大，雨再大，只要你在就是艷陽天。不懼風(fēng)雨，你是雨后天空中奪目的彩虹。
11. 光與陸契合，月與海浪漫。
12. 雨夜之美，在于意境，在于生生不息，花草吸收水汽，原來的死意，也悄然流去，這才是雨夜的美處，也是人生的味道。
13. 飼料要清潔衛(wèi)生，用專門炊具煮熟。熟的食物可放冰箱保存，喂時(shí)加溫至35度左右。定時(shí)定量給予，不要喂冷食及霉變腐敗的食物。不要喂生魚、生肉。食具要洗凈，定期消毒（可用滾水浸燙，也可用千分之一的高猛酸鉀溶液浸泡）。
15. 離座時(shí)要自然穩(wěn)當(dāng)，右腳向后收半步，而后站起。
16. 那是一份思念，在這雨天，卻淋散了所有的回憶。那是一份現(xiàn)實(shí)，在這雨天，有的人，站在那里，傻傻的等待。那是一份現(xiàn)實(shí)記憶，在這雨天，一切都埋沒了。那個(gè)影子永遠(yuǎn)叫做冷。
17. 這是我第一次看見大海，蔚藍(lán)色的海水被風(fēng)吹得嘩嘩作響，掀起一朵朵白色的浪花。
18. 雨越下越大了。深深的黑暗籠罩著杳無人煙的田野。陣陣猛烈的霹靂，有時(shí)照亮了黑暗的田野。暴雨的聲音，狂風(fēng)的怒號(hào)，這些從大自然中解放出來的元素，在茅屋頂上的施威，同小屋內(nèi)的宗教性的沉寂成為對(duì)照的結(jié)果，更給人以神圣感，并且給我所目睹的這一場面以某種奇特的尊嚴(yán)感。（繆塞：《 一個(gè)世紀(jì)兒的懺悔》）
19. 坐姿禮儀：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會(huì)給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。
20. 在馬路上，飄潑似的大雨毫不留情的像我打來。我連忙向車站跑去。豆大的雨點(diǎn)落在地上，濺起一朵朵水花。淺淺的小坑里積聚著許多雨水和泥，一不小心踩進(jìn)去，又涼又爽快。路上，一朵朵傘花開了，紅的、黃的、藍(lán)的、綠的，顏色多樣，漂亮極了！
21. 此時(shí)的我還沒有舍得下水，我只是靜靜的站在那里，閉上眼睛，用自己的心去和大海交談，用耳朵去聽大海的回應(yīng)；漸漸的到了黃昏，紅丹丹的太陽像個(gè)羞澀女孩的臉，大海在太陽的光輝下顯得格外的美麗，動(dòng)人。大海變換莫測，它有時(shí)波瀾不驚，一碧萬頃；有時(shí)又驚濤拍岸，撬起千堆雪。
22. 美好身姿，從健康坐姿開始。
23. 位置吉林省通化市，和松原離的很近。昨天晚上松原地震了，今天松原來了龍卷風(fēng)。看著六點(diǎn)多學(xué)校的上空，黑壓壓的云壓了過來。外面電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨。心里很不安，更多的是一種恐懼。我怕這里也會(huì)地震，我怕我會(huì)。。我怕我這輩子還沒有見到你我就。。對(duì)你的喜歡已經(jīng)到了一種瘋狂的地步。睡覺之前想，做夢想，醒來想，上課也想。這種狀態(tài)是以前沒有過的，說不上來的感覺。
24. 溫柔的藍(lán)色潮汐告訴我沒有關(guān)系
25. 暴風(fēng)雨的中止和天空的明亮，都只是短短一剎那之間的事。天又發(fā)黑了，黑得象黑夜一樣。云層很低，簡直罩在森林上。山頭上落下一陣不祥的暗影，又聽到一陣嘶嘶聲，好象暴風(fēng)雨的天使還攔住著急躁的雷神的嘶喊和咆哮。耀眼的電光每時(shí)每刻照亮著嚇人的天空，威脅著大地。（顯克微支：《十字軍騎士》）
26. 你的正確坐姿，我的快樂！
27. 突然，一道閃電，天空被撕裂了，一片慘白，緊接著是一串悶雷，悶雷過后，銅錢大的雨點(diǎn)，鋪天蓋地似的灑下來。
28. 不干實(shí)事的學(xué)者，就象不下雨的云。
29. 轟隆隆，烏云夾雜著閃電，咆哮著劃過天際。雨水擊打著房屋樹葉，發(fā)車嘩啦啦的聲音。我窩在辦公室里面，大自然的力量給了我**的威懾，讓我膽怯不敢直視。
30. 幸福是惆悵時(shí)朋友的安慰，幸福是口渴時(shí)的一杯水，幸福是下雨時(shí)的一把傘。幸福是和家人一起，幸福是考上理想的大學(xué)，幸福是自己的理想能實(shí)現(xiàn)。
31. 萬民正姿，億民高興。
32. 愛一個(gè)人并不可怕，可怕的是把心交給了錯(cuò)誤的人，還是舍不得放手。
33. 天空藍(lán)藍(lán)的，白云在上面自由自在地飄著。突然，一大片一大片烏云張牙舞爪地從四面八方聚攏過來。不一會(huì)兒，天空全被染黑了。
34. 亮晶晶的春雨，像一群天真爛漫的娃娃，在高空中云集，嬉戲而下，咿咿呀呀，歡蹦亂跳地?fù)溥M(jìn)大地母親的懷抱。
35. 最后想起來波瀾不驚的人是你，而還沒說話眼眶就濕潤的人，是我。
36. 幾聲隱約的雷聲從天邊傳來。云兒們似乎聽到了指令，都聚在一起，隨之越聚越多，不一會(huì)兒就成了墨色。電閃和雷鳴也漸漸頻繁起來，閃電一個(gè)比一個(gè)疾，雷聲一聲比一聲響。
37. 起立時(shí)，右腳向后收半步而后起立。
38. 外面電閃雷鳴狂風(fēng)暴雨，屋里開著26度的冷氣，寶寶安靜睡在我旁邊，他爸剛跟我絮叨完一天的瑣事，全世界都幸福了。
39. 在連綿不斷的下雨天，最適合練輕功水上漂了。
40. 無人與我立黃昏，無人與我粥可溫。
41. 空氣中彌漫著一份壓抑，不一會(huì)兒傾盆大雨就落了下來，那奔騰的氣勢，濺起的水花，如同萬馬齊發(fā)豪邁，沒有一丁點(diǎn)的拖沓。
42. 接下來幾天都要下特大大暴雨，我的考試腫么辦呢！兵來將擋水來土掩吧！
43. 一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起瓢潑大雨。宛如天神聽到信號(hào)，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。
44. 他只是下雨天，陪你走那段雨路的人，雨停了，他也該走了。
45. 下雨天特別要注意前后的車輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員的注意。打雨傘時(shí)，雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當(dāng)作對(duì)攻的玩具，以免刺傷人。
46. 甜到上頭，這隊(duì)cp也太好磕了！
48. 讓坐椅子也變得那么健康。
49. 下雨天，喜歡無風(fēng)的下雨天！
50. 滴嗒滴嗒地掉在地上，像是在彈奏首悅耳動(dòng)聽的小曲，撥動(dòng)著我的心弦。滴雨水落在了我的手上，細(xì)細(xì)如絲，引起我的思緒萬千。
51. 外面狂風(fēng)暴雨閃電雷鳴，多久沒有這樣把自己關(guān)在一個(gè)屋子里，想想最近發(fā)生的所有事情，在這個(gè)世道能管你的只有自己，即使你對(duì)別人再好，當(dāng)你需要被理解，被關(guān)心的時(shí)候你的身邊沒有任何一個(gè)人可以，只有你自己，所以不管有多少客觀因素，堅(jiān)持不住的時(shí)候想一想，你只有你自己可以相信，如果自己倒了那些嘲笑你的人就活的更樂呵了！咬咬牙挺過去！
52. 人性管理都體貼，你上班來我休息。發(fā)個(gè)短信問候你，精誠合作哥倆好。
53. 雨，下的格外憂傷，在這一個(gè)冬季的雨夜，誰能明白我的孤獨(dú)，誰又能明白我的憂傷。
54. 雨后放晴，空氣清新，溫度適宜，非常適合跑步。
55. 霎時(shí)間，雨大的像是天上的銀河泛濫了一般，從天邊瀉而下！
56. 西安的美，真的是你想不到的美；雨后天空的海市蜃樓，讓鐘樓美出了新高度。
57. 狂風(fēng)卷著暴雨像無數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。只見北海怒濤翻滾，咆哮奔騰。驟雨抽打著地面，雨飛水濺，迷瀠一片。
58. 剛關(guān)好門窗，便聽到了雷聲，我快速奔到陽臺(tái)，看見烏云密布，大滴大滴的雨點(diǎn)落在陽臺(tái)上的雨搭上，發(fā)出噼里啪啦像鞭炮一樣的響聲。好像從天上潑下來的。
59. 雨后放晴，好美，引起極度舒適~
60. 蒼穹的雨，一絲一絲地飄著，像滿天飛舞的細(xì)沙；為大地綠物，帶來一份希望，滋潤在葉梢，也為河塘的水鴨，帶來一股愉悅的情趣，覓尋著的奧秘。
61. 心灰意冷的過程是最難熬的，各種猜想誕生，心中隱隱期盼，一直在修改自己的底線，直到茶涼心冷，失望透后不得不選擇說再見。
62. 自從修了引水渠，幾十天甚至幾個(gè)月不下雨也不怕了。
63. 大雨沖刷掉了花草樹木的灰塵，讓它們重新蔥翠，大雨也帶走了空中的陰霾，讓藍(lán)天更藍(lán)，云朵更白，大雨使腳下的路干凈清爽，每一步都踏實(shí)無塵。然而，大雨能洗去心靈的灰暗、帶走心靈的憂傷嗎？也許我太喜歡想象，蒼天無言以對(duì)。
64. 龍多死靠不下雨，人多死靠不做活。民諺
65. 風(fēng)夾著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。路上行人剛找到一個(gè)避雨之處，雨就劈劈啪啪地下了起來。雨越下越大，很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布！一陣風(fēng)吹來，這密如瀑布的雨就被風(fēng)吹得如煙如霧如塵。
66. 這個(gè)天又是下雨，等神馬公交。人都到站了車還不見影子。
67. 剛才還是烏云密布，一會(huì)兒就雨過天晴。
70. 平時(shí)，小貓總是懶洋洋的，走起路來不緊不慢，沒有一點(diǎn)聲響。可是，要是抓起老鼠來，它的動(dòng)作又非常麻利，簡直就跟閃電一樣。
71. virtue never grows old.
72. 暴雨是一個(gè)篩子，膽小的人思前想后的都被他篩了下去，留下了最有膽量和最不怕吃苦的人。
74. 小貓發(fā)現(xiàn)了狡猾的老鼠，頓時(shí)周身的毛就聳起來了，只見它前身隆起，貓著腰，尾巴貼地，后腳蹬在地上，兩眼凝神逼視著老鼠。
75. 滂沱大雨像開了閘門似的瀉下來，地上射起無數(shù)箭頭，房屋上落下千萬條瀑布。
76. 雨更大了，房頂上，街上，濺起了一層白蒙蒙的霧，宛如飄渺的素紗。雨點(diǎn)斜打在街面的積水上，激起了朵朵水花。那水花如同一個(gè)小小的噴泉。水花落在地上的時(shí)候，又變成了一個(gè)個(gè)小水泡，小水泡看起來就像一頂透明的小帽子，有趣極了。
77. 一場秋雨一層涼雨打沙灘萬點(diǎn)坑珠打算盤一簾幽夢雨后彩虹溪流成河。
78. 海邊的沙灘上，斜陽細(xì)碎的霞光里，那些歡快的看海人，那是歷盡百轉(zhuǎn)千回而卻絕對(duì)沒有灰心退卻的人類依然盈滿欣喜的現(xiàn)實(shí)生存狀態(tài)。
79. 暴雨過后，我站在夕陽的余暉下，看著山脊上升起的水務(wù)，忽然感覺到這狂風(fēng)暴雨帶給我震撼的同時(shí)，讓我明白：人生路上，無論風(fēng)雨多么**，無論前路何其坎坷，都要勇敢的走下去，因?yàn)檫@一道道艱難險(xiǎn)阻后，總有著瑰麗的風(fēng)景等在前方。
80. 雨后天空很清澈，心情特別好，溫度特別好，特意繞個(gè)遠(yuǎn)路不堵車，打開車窗邊飆車邊唱歌，哈哈，大家好，我是九江張學(xué)友。
81. 張愛玲說：雨聲就像住在小溪邊，寧愿天天下雨，以為你不會(huì)因?yàn)橄掠甓鴣怼?/p>
82. 每一座孤島 都被深海緊緊擁抱。
83. 你們的愛世人皆知，我對(duì)你們的愛無法消除。
84. 面朝大海春暖花開
85. 昨日雨后天空美的出奇、通透明亮，壓抑不住好心情去園里走走。
86. 這雨總在我要去上班的時(shí)候下，一下就是大暴雨。
87. 雨淅淅瀝瀝地下了一整夜，到了早上雨好像也下累了，慢慢地停下了腳步，它們有的在池塘里睡大覺，有的在屋檐下玩耍，還有的在草地上捉迷藏。
89. 傘說，雨天晴天，你們用我擋雨，擋陽光，不用時(shí)，像個(gè)孩子被綁一樣，把我綁起來。
91. 它有一個(gè)小小的橢圓的腦袋。一雙眼睛，大大的好象對(duì)世間的每一樣?xùn)|西都很好奇，都想去看看。
92. 最溫暖的是外面突然下起暴雨，你還在我身邊沒有走
93. 大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動(dòng)人心的樂章。
94. 準(zhǔn)備是最重要的，諾亞不是下雨之后才開始造方舟的。
95. 正因?yàn)橄掠?所以他才沒去小王家。
96. 坐正確坐姿，好身體！
97. 忽然一道紫光鋪天蓋地而來，那光剛過只見一條電光綿延于重重疊疊的陰云之中，仿佛一條饑腸轆轆的巨蟒，那蟒張嘴一聲巨嘯。耳朵還沒來得及捂，那雷聲早已震破耳膜。
98. 又開始下了！多的不說，沒吃飯的，泡面等著嫩！
99. 靠近就是有痛苦的悲劇，請清醒，雨過天晴是你的偽裝。
100. 風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著。近看，街道上連一個(gè)人影也沒有，白白花的全是水，簡直成了一條流淌的河，上面爭先恐后地開放著無數(shù)的水花；遠(yuǎn)看，樓房和樹木都是模模糊糊的。
101. 今天的風(fēng)好舒服，我吹一下風(fēng)，會(huì)飛到你那里去吧。
102. 暴雨過后，萬物顯得容光煥發(fā)、亭亭玉立，到處青山綠水、郁郁蔥蔥、碧玉如瑩、清新美麗，有時(shí)會(huì)偶爾輕輕地吹來一陣微風(fēng)，那些樹枝玉葉便會(huì)隨風(fēng)擺舞，極于興奮的快感，舒展了它們嬌艷的姿態(tài)，空氣中也增添了一份活力，讓人感覺輕松舒暢。
103. 小貓那炯炯有神的眼睛好像兩顆黑*的小燈泡，閃呀閃。
104. 初夜的雨后天空，托起了溢彩濱紛的云彩。粉色的云霞倒映著夕陽的笑顏，再也沒有哪個(gè)季節(jié)的顏色能如同這般地絢爛奪目，這般叫人陶醉與沉迷！
106. 原來一個(gè)人可以難過到?jīng)]有情緒沒有言語沒有表情。
107. 下雨了，雨點(diǎn)像一粒粒晶瑩的銀白珍珠，滴到地上，漸漸地匯成了一條條小溪。
108. 只要我跑得夠快，be就追不上我。
109. 只聽“轟隆隆、嘩啦啦”的聲音，豆粒般大小的雨點(diǎn)正有節(jié)奏的打擊著萬物。打鼓似的雷聲發(fā)出了一陣陣山崩地裂的聲音，它像一個(gè)可以噴水的爆炸星，在人們的頭頂上滾動(dòng)著，嚇的那些小孩子使勁往媽媽的懷里鉆。可是多怕幾次就熟悉了，有膽量了，也不覺得害怕了。
110. 我愛峰巒雄偉的華山，我愛水平如鏡的西湖；我還愛秀麗無比的萬窟山。但我更愛那變幻莫測的大海。
111. 上班前五分鐘突然打雷下暴雨，那我再睡半小時(shí)吧
113. 有人說，孤寂的人很可憐，那是因?yàn)闆]人與他談心事。我卻說，孤寂的人很快樂，那是因?yàn)闆]人會(huì)去打擾他。
114. 不管他人怎樣說眼里都只會(huì)有你。
115. 水韻涵秋，瀟湘煙雨，我的日子在等你中度過，望月寄相思千里，眷依著多情，刻畫著塵世中奢侈的浪漫，我知道你也醉心于這樣的浪漫情懷，很多的時(shí)候，我們好像在用一個(gè)大腦思考。
116. 人生最遺憾的。莫過于：下雨的時(shí)候沒有傘，吃飯的時(shí)候沒有碗。
117. 貓的牙齒尖銳如錐，舌面粗糙，有許多倒刺。一旦逮住老鼠，貓爪抓刺，貓齒撕咬，頃刻之間，作惡多端的老鼠就開腸破肚，血肉狼藉。
118. 那只可愛的小貓，長著一身黃色的絨毛，四只腳是白色的。
119. 只見北海怒濤翻滾，咆哮奔騰。驟雨抽打著地面，雨飛水濺。