心得體會是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
西安游心得體會實用篇一
西安是一座文明古都，這里坐落著千百年來流傳的藝術(shù)文化。
于是，我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度到了西安。
‘砰砰乒乒’的碗和筷子在一起打架的聲音，交織入耳。西安的小吃聚集地‘回民街’別有一番風(fēng)味，放眼望去，盡是店家招攬客人用的五色斑斕的牌子。從小巷的正前方看，這些牌子互不遮擋、井然有序。我在紛紛攘攘的人群中前行，突然一家店鋪映入眼簾。木頭制的邊框嵌入了門檻上，桌椅擺的很是隨意，點了一份羊肉泡饃，坐等到來。
一份泡饃盛在青花邊的瓷碗中，用以香菜點飾，粉絲伴舞，羊肉和白饃則交織飛旋。竹筷將其四者混合，夾起粉絲，任絲滑與細(xì)膩在口中遨游。夾起肉與饃，憑美而不鮮，柔而不硬的肉饃在舌尖嬉戲。這是一場味覺盛宴，在口中翻飛、融匯、旋轉(zhuǎn)、交織、迸發(fā)出西安人細(xì)致、熱情、體貼、寬容的獨特氣概。
逛完回民街，不知不覺已過晌午。坐在石階上，看著太陽的余暉灑在這片土地上，一切都成了溫暖愜意的橘黃色，和著橘黃，去尋那斑斕的大雁塔。
尋到大雁塔時已到了晚上，大雁塔前有一座音樂噴泉，十分壯觀。開始的音樂如潺潺溪水，緩而柔和。噴泉便像小精靈一樣，忽而竄起，忽而落下。后來隨著音樂的變化，節(jié)奏越來越快，噴泉越升越高。如猛虎是竄起的泉;如蛟龍是飛旋的泉;如駿馬是奔騰的泉。它們相互落起，相互盤旋，相互依偎，給大雁塔增添了美麗的風(fēng)景。
西安人用自己的雙手創(chuàng)造出了這篇獨特風(fēng)情。他們用熱情、積極的態(tài)度迎接著美好的未來。看過音樂噴泉后，便未去看大雁塔，因為我知道真正美好的事物在過程中享受足矣。也許，這便是西安人造絢麗噴泉的目的吧!
西安游心得體會實用篇二
這個暑假，媽媽要帶我去西安，我得知這個消息之后很激動，立馬從網(wǎng)上尋找西安的資料。
“西安市是中華人民共和國陜西省省會，兼具現(xiàn)代感和歷史感，因為作為華夏文明的'發(fā)源地，世界四大文明古都（西安、羅馬、開羅、雅典）之一，西安歷史悠久，文化積淀非常厚重。西安周圍有120多座帝王陵墓圍繞，有著”天然歷史博物館“的美譽；兵馬俑坑被譽為”世界第八大奇跡“；秦始皇陵為最早列入世界遺產(chǎn)名錄的中國遺跡；古城墻也是至今世界上保存最完整、規(guī)模最宏大的古城墻遺址。”當(dāng)我看到西安的介紹時，我對西安這個神秘的城市產(chǎn)生了濃厚的興趣。
對了，我們在學(xué)習(xí)語文的過程中，不是學(xué)習(xí)過《秦兵馬俑》一課嗎？我們來回顧一下課文吧：兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個俑坑，總面積達(dá)19120平方米，足有兩個半足球場那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近8000個。在三個俑坑中，一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積有14260平方米，坑里的兵馬俑也最多，共有6000個左右。一號坑上面，現(xiàn)在已蓋起了一座巨大的拱形大廳。走進(jìn)大廳，人們無不為兵馬俑的恢宏氣勢和高潮的制作工藝所折服。站在高處鳥瞰，坑里的兵俑，馬俑相間，一行行，一列列，十分整齊，排成了一個巨大的長方形軍陣，看上去真像是秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)，所向披靡的大軍。
兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。
將軍俑身材魁梧，頭戴金冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸，站在隊伍前列，像是在指揮身后的軍吏和士兵行進(jìn)。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道是久經(jīng)沙場，肩負(fù)重任的高級將領(lǐng)。
武士俑高1.米，體格健壯，體態(tài)勻稱，身上穿著戰(zhàn)袍，套著鎧甲，腳上蹬著前端向上翹起的戰(zhàn)靴，頭發(fā)大多挽成了偏向右側(cè)的發(fā)髻。它們有的握著銅戈，有的擎著利劍，有的拿著盾牌。個個目光炯炯，雙唇緊閉，神態(tài)嚴(yán)峻，好像一場大戰(zhàn)就在眼前。課文中的秦兵馬俑真是寫的惟妙惟肖，栩栩如生啊！
西安正向我招手，西安，我來了！
西安游心得體會實用篇三
在一個陽光明媚的日子里，我和同學(xué)來到了沈陽故宮。
沈陽故宮是我國僅存的兩大宮殿建筑群之一，沈陽故宮始建于后金，現(xiàn)占地面積6萬多平方米，分為東路、中路和西路三部分，至今保存完好。東路建筑，為努爾哈赤時期所建，由大政殿和十王亭構(gòu)成，具有濃郁的民族特色;中路建筑主要是皇太極行使權(quán)利的地方，有大清門、崇政殿、鳳凰樓、臺上五宮和花園構(gòu)成;西路建筑是乾隆為存放《四庫全書》而增修的。
首先我們參觀的是中路建筑，穿過大清門，參觀了翔鳳閣和飛龍閣，來到了皇帝上朝的地方——崇政殿，高高的樓梯，金碧輝煌的寶座，遙想當(dāng)面皇帝面對百官議政的樣子，真是威武氣派，戀戀不舍的離開崇政殿，接下來，我們到了鳳凰樓，它和四妃寢宮一并落在高臺上，附近被紅墻圍著，據(jù)說這里是是昔時盛京最高的建筑。看著已經(jīng)泛舊的的珠簾翠瓦，忍不住回想起百年前的那段歷史，心中陣陣感慨。
走下的鳳凰樓，我們慢慢在青石小路上散著步，四周有繁茂的樹枝遮陰，偶爾吹來的風(fēng)十分涼爽，我們都很享受這愜意的時光。
向東走，不久后就看到了一座漂亮宮殿，走近后發(fā)現(xiàn)是大政殿，仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)它與其他宮殿略有不同，看上去就像皇帝頭上戴的帽子一般，導(dǎo)游介紹說大政殿是努爾哈赤時期建造的，它是一個融合了四種民族元素的建筑，十分有特色。。
上介紹的就是我們今天看到的景色了，雖然天氣很熱，玩了一上午也有點累，但是看到了區(qū)別于現(xiàn)代建筑的古代宮殿還是覺得收獲很大，大家都玩的十分盡興，希望有機會還能再來一次這個美麗的地方。
大帥府
看的前段時間熱播的電劇《少帥》，讓我對大帥府產(chǎn)生了濃厚的興趣。因為大帥府距離故宮很近，所以我們決定去大帥府一探究竟。對于沈陽故宮和張氏帥府來說，我更喜歡大帥府，因為它會給我們一種時光穿越的錯覺。
張氏帥府是奉系軍閥首領(lǐng)張作霖極其長子——張學(xué)良的官邸和私宅。
最先看到的是帥府的標(biāo)志性建筑-大青樓，這是一座羅馬風(fēng)格的建筑。
然后我們進(jìn)入了大青樓，大青樓共有三層，里面羅列了張學(xué)良的各種物品，還有見到了居住的屋子，就像電視劇里的場景一樣，完全可以想像當(dāng)年的富麗堂皇。
看完了大青樓我們到了小青樓，是一座中西合璧式的二層小樓，采用青磚青瓦建成，因而成為小青樓，在大院的東面有一個獨立的小院，就是趙一荻故居，俗稱趙四小姐樓。玉樹臨風(fēng)的張學(xué)良，美麗優(yōu)雅的趙四小姐，二人一見鐘情，隨后風(fēng)風(fēng)雨雨也未影響二人，攜手有過多年，至今都為人津津樂道。張學(xué)良的一生如此蕩氣回腸卻又摻雜著心酸無奈……做好自己，歷史自有后人評說。
伴著傍晚昏黃的日光我們踏上了回去的路，今日游覽所見歷歷在目，收獲頗豐。
西安游心得體會實用篇四
教師應(yīng)該有這樣的意識：保育工作不是單獨的或?qū)ｉT的一個活動，而應(yīng)貫穿于幼兒生活以及各項活動之中，貫穿在幼兒、學(xué)習(xí)、勞動、和日常生活的整日的活動中。因此，我們利用生活、活動內(nèi)容本身的知識，對幼兒進(jìn)行保育知識的教育。例如：正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。我們平時非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我保護的作用。老師應(yīng)對幼兒的日常生活特別關(guān)注，深入幼兒，隨時了解和掌握幼兒的行為和品德，利用影響幼兒的各種外界因素，不失時機地開展隨機教育。通過經(jīng)常的、隨機的`、強烈的滲透，幼兒的行為習(xí)慣就會不斷得到鞏固，保育工作也就做到家了。
《生活》課程是對幼兒進(jìn)行自我保護教育的重要內(nèi)容。為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們設(shè)計了“手指劃破了”這一活動，通過觀看圖片，讓幼兒討論“手指為什么會劃破?手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實踐操作，學(xué)會正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。活動后經(jīng)測試90%的幼兒基本達(dá)到教育目標(biāo)。又如，為了教育幼兒“感到不舒服，主動對老師說”，我們設(shè)計了活動“生病以后”。通過觀看情景表演，讓幼兒明白如身體的某個部位不舒服一定要及時告訴成人，以免耽誤病情。活動后經(jīng)測試80%的幼兒達(dá)到教育目標(biāo)，增長率達(dá)到67%。游戲是幼兒最喜歡的活動，將自我保護的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。如：將“橡皮膏朋朋”的編成表演游戲，在“小舞臺”游戲中進(jìn)行表演;在自由活動時和孩子一起下“好習(xí)慣棋”等，孩子自我保護的技能在游戲中得到了發(fā)展。
有一段時間，我發(fā)現(xiàn)我班的水總是不會減少，問誰沒有喝水都說我喝了，很難分辨出誰真誰假，為了制止生活中“偷工減料”的幼兒，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣，我們在墻上做了一個生動形象的“愛心小樹”圖讓幼兒每次喝水后在自己的泡泡上做好記錄;我還在旁邊做了一個帶小水杯(可活動的)、精巧的小盒子，幼兒喝水后只需要自取一枚，在小水杯里沾點兒水一貼就ok，這種圖形并茂的操作幼兒很喜歡。同時我們還組織看圖講述“為什么要多喝水?”，幼兒明白了“多喝水皮膚會很漂亮;多喝水不容易生病”等道理，由此幼兒也養(yǎng)成了自覺喝水的好習(xí)慣。這既是習(xí)慣的培養(yǎng)，又是保育工作的開展。
幼兒園開展“陽光浴”鍛煉，為了讓幼兒能夠積極地參與，我們首先讓那些運動量大，吃飯好的幼兒來實驗，每天的陽光浴孩子是沒有問題的，保準(zhǔn)孩子2小時的戶外活動。
我園每天有個“十分鐘談話活動”環(huán)節(jié)。這也是我們對幼兒實施保育工作的良好時機。“自己的事情自己做，你都會做哪些事?”、“你會不會保護自己，你是怎樣來保護好自己的”、“你會經(jīng)常生病嗎?為什么?”通過談話活動，幼兒就會想一想自己，就會管理好自己，讓幼兒從小就學(xué)習(xí)如何照顧自己，讓幼兒從小養(yǎng)成有責(zé)任感的人。把保育工作落實到教育中去。要把保育工作的開展得更好，只要做一個有心人，相信你會比我做得更好。
西安游心得體會實用篇五
汽車行駛在寬闊的柏油馬路上，高低起伏、連綿不斷的山脈隨處可見，經(jīng)過一天的奔波后，我們終于到了古都西安。西安到處人山人海，車子多的像一條條巨龍慢慢的行駛，具有濃濃文化氣息的風(fēng)景區(qū)，吸引了眾多的中外游客，尤其是秦始皇兵馬俑景區(qū)。
黃帝陵，是中華民族始祖軒轅皇帝的陵墓。園內(nèi)有一棵距今5000年，高19米，樹圍11米的黃帝手執(zhí)柏。有“中華第一柏”之譽。
兵馬俑是幾個村民挖井的時候發(fā)現(xiàn)的，兵馬俑規(guī)模宏大，有三個坑，一號坑規(guī)模最大，有兵馬俑六千余件。被譽為“世界第八大奇跡”。
在海洋公園里我們先參觀了科普區(qū)，了解了螃蟹、海葵、貝類的身體結(jié)構(gòu)。看了3d電影后，我們來到熱帶雨林區(qū)，我知道了世界上最大的雨林是南美洲的亞馬遜雨林。看到了全身像披了一層金紗的金龍魚，像帶子一樣的帶魚，像菜刀一樣的七星刀魚，還看到了世界上最大最漂亮的金剛鸚鵡。最刺激的要數(shù)5d電影。在海底隧道里，我看到了大小不一、形狀各異的魚，有萬尾海魚、巨型海龜、像扇子一樣的鰩魚等。
通過這次愉快的西安之旅，我感受到了西安濃濃的歷史文化，增長許多知識，開闊了眼見，西安之旅，令我難忘。
西安游心得體會實用篇六
12月8日下午5點多，伴隨著激情飛揚的音樂，緊張而又快樂的保育技能大賽緩緩落下帷幕。走出賽場，手捧著三張紅的耀眼的榮譽證書，熱烈的掌聲還在腦中回蕩，忐忑的心情總算平靜下來了。回想起這一路艱辛歷程，心中感慨萬千，比賽前的“學(xué)”與“練”、比賽中的“快”與“精”、比賽后的“悟”與“思”，讓我在又一次歷練中成長。
此次技能比賽共設(shè)置了四個環(huán)節(jié)：在第一個環(huán)節(jié)“扎小辮”比賽中，我是第一組上場的。隨著裁判員的一聲令下“開始”，我便迅速地抓起了幼兒的頭發(fā)，熟練地扎起了馬尾辮，眨眼功夫三個幼兒被我梳理完畢，我第一個舉手示意完成。當(dāng)我扭頭看兩邊的參賽選手時，我頓時有點傻眼了：‘發(fā)型花樣”給疏忽了。其實在比賽前，我也練過各種各樣的發(fā)型，跟我們班張老師也學(xué)了好多，但苦于扎的速度慢，又加上比賽中的高度緊張，害怕時間來不及，也就給放棄了。結(jié)果時間是很充余的不過有了這次的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，同時也促使我在以后的工作中能更好的為幼兒提供更好的服務(wù)。
在接下來的環(huán)節(jié)“整理床鋪”比賽中我是第三組上場的`。當(dāng)裁判員宣布比賽規(guī)則:8分鐘要疊五床被子時，我為第一組參賽選手捏了一把汗，擔(dān)心在規(guī)定的時間里完成不了，結(jié)果證我所料沒有一個按時完成。當(dāng)輪到我上場時，領(lǐng)導(dǎo)同事們幫我加油打氣，并給我吶喊助威。我也鼓足勇氣，快速熟練地操作著，拿出日常工作的扎實功底，認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度以7：40秒的速度打破8分鐘的記錄，取得了第一名的好成績，心里感到很欣慰。
在第三項“折紙”比賽中，所有參賽老師齊上陣。伴隨著裁判員宣讀完比賽規(guī)則，一聲令下，保育老師緊張利索地開始了比賽。比賽中，保育老師個個不甘落后，都拿出了自己的最好水平。通過激烈的比賽,我取得了優(yōu)秀的成績。優(yōu)秀成績的取得與我平時的勤學(xué)苦練是分不開的。這個項目的比賽，提高了保育老師的工作技能，體現(xiàn)了幼兒園“保教結(jié)合”的宗旨。
在最后一個環(huán)節(jié)“講故事”比賽中，我是第四個上場。為了能緩解我的緊張情緒，我特意給我的故事配置了音樂。盡管準(zhǔn)備得很充分，但心里還是“撲通撲通’跳的很厲害。當(dāng)我站在臺上看到石老師那面帶笑容、充滿鼓勵與希望的眼神時，我的心一下子平靜下來了。盡管其中發(fā)生了一點點小小失誤，但我也發(fā)揮出了最好水平，取得了優(yōu)秀成績，并獲得了“全能二等獎”。
通過這次技能比賽，保育老師利用這個平臺充分展示了自己才能，讓領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長了解保育老師的專業(yè)性;也體現(xiàn)出了我們?nèi)粘９ぷ鞯脑鷮嵐Φ祝岣吡宋覀兏玫貎?yōu)質(zhì)服務(wù)幼兒的意識。同時也給我們提供了互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗、取長補短的機會，這不僅鍛煉了我們的技能，而且也增強了責(zé)任意識和競爭意識。促使我們在以后的工作中更好地為幼兒服務(wù)。
最后我衷心的感謝在這次比賽中幫助過我的，鼓勵過我的領(lǐng)導(dǎo)與同事們，希望明天更加輝煌。
西安游心得體會實用篇七
我的家鄉(xiāng)在古城西安，這里有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方，但是曲江南湖的景色卻最讓我難以忘懷。
春天，曲江南湖的樹木長出嫩綠的葉子，嫩黃的迎春花抬起一張張笑臉，粉紅的桃花向我們含笑招手，湖岸邊的垂柳早已綠了發(fā)辮，在輕柔的春風(fēng)中徐徐搖擺。碧綠的湖水在陽光下波光粼粼。
夏天，樹木長得郁郁蔥蔥。晚飯后，人們?nèi)宄扇海瑐z倆結(jié)伴地?fù)u著扇子來到湖邊散步，他們一邊聊天，一邊欣賞著湖色。一陣微風(fēng)吹過，翠綠的蘆葦葉翩翩起舞，湖面上的木橋更是九曲通幽。夏日的曲江南湖令人心曠神怡。
秋天，很多樹葉變黃了，紛紛飄落下來，一些鮮花枯萎了，但菊花卻在陽光下競相怒放，黃色、白色、紫色，真是五彩繽紛。
冬天，樹木枝頭幾乎不掛一片葉子，所有的樹木枝頭光禿禿的，本該是南湖一年四季中最丑的時刻，誰知這里的夜晚竟是最迷人的所在。冬日的曲江南湖在人工的裝點下，猶如待嫁的新娘，分外妖嬈。各色的地?zé)簟⒙窡簟⒛藓鐭簦l(fā)出五光十色的光芒。燈光映照在湖面，投下長長的光影，一眼望去，分不出哪里是光哪里是水。冬日的。南湖是燈的海洋，光的世界。
美麗的曲江南湖一年四季景色迷人，真是個風(fēng)景優(yōu)美的地方。
西安游心得體會實用篇八
每一種工作都有讓人值得回味和向往的夢想境界，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時，我也體會到了作為一名保育員工作中的歡樂與平凡。
今年我擔(dān)任托一班保育員工作，進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自我制定了幾條工作目標(biāo)，經(jīng)過本學(xué)期努力，現(xiàn)完成情景如下：
我們班豐富了活動角、提高了空間利用率，在平時的衛(wèi)生堅持工作中，我不怕麻煩，每一處都及時清理，為幼兒供給一個潔凈的活動區(qū)域。
隨著秋冬的季節(jié)交替，氣候轉(zhuǎn)涼。
幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了。
我作為保育員嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，并在天氣好時，加強戶外陽光消毒，堅持通風(fēng)，對幼兒接觸物品及時的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會進(jìn)行嚴(yán)格的記錄，并及時給家長反饋用藥情景。
今年托一班新入園幼兒用餐本事較弱，作為保育員看在眼里急在心里。
用鼓勵和表揚相結(jié)合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規(guī)質(zhì)量，并用進(jìn)取的態(tài)度和家長溝通，最終幫忙幼兒自我多進(jìn)食、不挑食。
托班幼兒自我服務(wù)本事剛剛開始培養(yǎng)，保育員的工作量相對于別的年齡段的教師來說，量大、活細(xì)，但我平時工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外，在教育活動中，盡可能多地參與。
保證多一份指導(dǎo)和配合，讓教育活動更深入，也把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則。
全身投入于班中工作，在具體工作上為年輕教師帶頭，為班事務(wù)出謀獻(xiàn)策，認(rèn)真組織保育員學(xué)習(xí)工作，尋找工作中的失誤和不足。
家長把孩子交給我們時期盼的眼神、心境，讓我們感受到肩上的擔(dān)子有多重，既要照顧好幼兒，又要教育好幼兒，這是擺在我面前的必經(jīng)之路。
為了讓自我的工作更有高度，更具有教育理念指導(dǎo)，我也在不斷的學(xué)習(xí)，新的一年開始之時，我要用全新的視角去開展工作，在教育工作戰(zhàn)線上做個有心人！
西安游心得體會實用篇九
沒有鮮花，沒有掌聲，我們每一天過著平平常常、普普通通的日子，然而在我的心里只有這樣的.一個追求，那就是做好自我的本職工作，把自我的愛奉獻(xiàn)給每一位幼兒!
做為一名保育教師，最重要的是要有一顆愛孩子的心。只要你真心地去愛他們，去對他們好，他們是能夠感覺到的。因為真心地對待別人的同時你也能感受到他人的真心。在工作中，時刻提醒自我:“用飽滿的熱情和微笑服務(wù)每一個孩子、接待每一位家長，用我的愛心、細(xì)心、耐心去澆灌他們、感染他們”。
愛是與孩子溝通必不可少并貫穿著整個教育的始終!張向葵校長就曾提出過這樣的教育思想:“要蹲下來和孩子說話”。這一細(xì)小的動作足以說明孩子需要老師給予最多的是愛。
二十一世紀(jì)的保育教師，應(yīng)從促進(jìn)幼兒個性發(fā)展和社會適應(yīng)潛力的提高來進(jìn)行教育，在這種新的教育理念基礎(chǔ)上，保育不僅僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要體現(xiàn)以科學(xué)為主的實際需求;要重視“保”與“育”的相互作用過程，將保育和教育真正有機地結(jié)合起來。這就要求我們在工作中要認(rèn)真做到以下幾點:
首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機會。教室的地面隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。為幼兒創(chuàng)造一個清潔、干凈的環(huán)境，同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
其次，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一，做好流行性疾病的預(yù)防工作是保證幼兒健康的重要工作。早上拿藥時，保育員應(yīng)將藥品名稱、幼兒姓名、服藥時光一一跟家長登記的的核對清楚，如有家長表述不清楚或有異議，及時與家長聯(lián)系，待確實以后再給孩子服藥。同時加大幼兒的飲水量，增加抵抗力。
第三，定期晾曬、清洗被褥，讓孩子體會老師像媽媽一樣的愛，保證幼兒的良好睡眠。
作為一名擁有“不泯童心，眷眷愛心”的保育教師，還就應(yīng)從小事做起，從身邊的事做起，給自我定一個能夠夠得著的目標(biāo)。愉快工作，體驗成功的快樂，應(yīng)對世界上最純凈的天空，唱出世界上最幸福的旋律!