時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。通過制定計劃,我們可以更加有條理地進行工作和生活,提高效率和質量。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧。
高二下學期學期計劃篇一
2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力。
3、提高數學地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力,數學表達和交流的能力,發展獨立獲取數學知識的能力。
4、發展數學應用意識和創新意識,力求對現實世界中蘊涵的一些數學模式進行思考和作出判斷。
5、提高學習數學的興趣,樹立學好數學的信心,具有一定的數學視野,逐步認識數學的科學價值、應用價值和文化價值,形成批判性的思維習慣,崇尚數學的理性精神,體會數學的美學意義。
二、教材分析:
1、選取與內容密切相關的,典型的,豐富的和學生熟悉的素材,用生動活潑的語言,創設能夠體現數學的概念和結論,數學的思想和方法,以及數學應用的學習情境,使學生產生對數學的親切感,引發學生“看個究竟”的沖動,以達到培養其興趣的目的。
2、通過“觀察”,“思考”,“探究”等欄目,引發學生的思考和探索活動,切實改進學生的學習方式。
3、在教學中強調類比,推廣,特殊化,化歸等數學思想方法,盡可能養成其邏輯思維的習慣。
三、學生情況分析:
我班學生對整體來說數學比較重視,學習數學的風氣比其他學科要好一些,上課該活躍時能活躍,能討論,該安靜時能安靜。平時訓練題都是有難度的,學生喜歡做難題,鉆研討論很熱烈,但整體來說,成績不穩定,上學期第一次月考平均分跌到年級居中上,我們的差距在填空和選擇,我們上了一周空間向量課,其他班沒上,會考和期末考試同時都要復習考試時,我們堅持兩頭兼顧同時抓,我們落后在基本知識,而且試題難度雖然不高相反中等同學這次的成績倒超過了上面的同學,尤其是很多學生都考出了好成績,我是這個班的班主任,所以我關注的不僅僅是數學課,在課間或者其他時間接觸的過程中發現我們班有好幾個男同學特別活躍,精力非常充沛,課間經常追趕奔跑吵鬧,這樣的學生有利于活躍班級氣氛,但自控能力差,他們都很聰明,但成績都不太理想,如果長期不改正的話,最后不僅影響他們自己的成長,也必將影響到整個班級。一學期下來,已經有了很大改觀,所以我還將更多地關注這類學生,幫助他們糾正不良習慣,將精力集中到學習上來,從而改變整個班級的風貌。
四、提高教學質量的具體措施。
1、認真落實,搞好集體備課。每周至少進行一次集體備課。各組老師根據自已承擔的任務,提前一周進行單元式的備課,并出好本周的單頁練習。教研會時,由一名老師作主要發言人,對本周的教材內容作分析,然后大家研究討論其中的重點、難點、教學方法等。
2、詳細計劃,保證練習質量。教學中用配備資料,要求學生按教學進度完成相應的習題,教師要提前向學生指出不做的題,以免影響學生的時間,每周以內容“滾動式”編兩份練習試卷,做后老師要收齊批改,存在的普遍性問題要安排時間講評。
3、抓好課堂,穩定數學優生,培養數學能力興趣。要培育好本班的優生,注意激發學生的學習興趣,隨時注意學生學習方法的指導。
4、加強輔導工作。對已經出現數學學習困難的學生,教師的課余輔導十分重要。教學中,要盡快掌握班上學生的數學學習情況,有針對性地進行輔導工作,既要注意照顧好班上優生,更不能忽視班上的學困生。
高二下學期學期計劃篇二
一、學生情況分析
大多數學生學習態度較端正,學習積極性較高,但學習習慣不是很好。有的學生計算能力較差,有的學生動手操作能力較差,獨立解決問題的能力也比較差。大部分學生還存在著依賴性,不愿意自己探究知識,沒有好的學習習慣.
二、教材內容
本學期學習的內容為選修2-2,選修2-3(北師大版)。
選修2-2內容包括:推理與證明、變化率與導數、導數應用、定積分、數系的擴充與復數的引入。
選修2-3內容包括:計數原理、概率、統計案例。
三、教材分析
1.注重基礎:
“大綱”對傳統的初等數學教育內容進行了精選,把理論上、方法上以及代生產與生活中得到廣泛應用的知識作為各專業必學的基本內容。
2.降低知識起點
這套數學教材編寫從學生的實際出發,提高學生的數學素質,使多數學生能完成“大綱”中規定的教學要求,以保證學生能達到高中階段的基本數學水準。
3.注重數學應用意識的培養
每章專設應用一節,列舉數學在生活實際、現代科學和生產中應用的例子,培養學生用數學解決實際問題的意識和能力。
4.注重培養學生使用計算機工具的能力
四、教學管理與教學研究計劃
為了做好這學期的.數學教學工作,我計劃做好以下幾方面的工作:
1、抓好理論學習:
抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習,及時了解課改信息和課改動向,轉變教學觀念,形成新課標教學思想,樹立現代化、科學化的教育思想。
2、做好各時期的計劃:
為了搞好教學工作,以課程改革的思想為指導,根據學校的工作安排以及數學教學任務和內容,做好學期教學工作的總體計劃和安排,并且對各單元的進度情況進行詳細計劃。
3、備好每堂課
認真鉆研課標和教材,做好備課工作,對教學情況和各單元知識點做到心中有數,備好學生的學習和對知識的掌握情況,寫好每節課的教案為上好課提供保證,做好課后反思和課后總結工作,以提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。
4、做好課堂教學
創設教學情境,激發學習興趣,愛因斯曾經說過:“興趣是最好的老師?!奔ぐl學生的學習興趣,是數學教學過程中提高質量的重要手段之一。結合教學內容,選一些與實際聯系緊密的數學問題讓學生去解決,合理組織教學。
5、精批細改作業
精批細改每一位學生的每份作業,學生的作業缺陷,做到心中有數。對每位學生的作業訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋,再次批改,讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。
高二下學期學期計劃篇三
以《普通高中語文課程標準(實驗)》為指導,在學習了必修課程的基礎上,進行拓展和提高的學習,提高語文審美能力、探究能力和應用能力,充實精神、完善情感與提升人格,全面提高語文素養。
1.要加強積累,包括語文基礎知識的積累,名句名篇的積累,閱讀鑒賞方法的積累、表達交流能力的積累等,教會學生熟練掌握和運用祖國語言文字這個最基本的交際工具,培養學生較強的語文應用能力和語感。在此基礎上,盡可能地發揮語文課在育人上的功能,引導學生提高思想認識、道德修養、文化品位和審美情趣,培養學生的一定的審美能力和探究能力。提高人文素質,發展健康個性,形成健全人格。
2.《先秦諸子選讀》:引導學生起近先賢圣人,領略先秦諸子的犀利論辯,深沉哲思的不朽風采。啟發和引導學生陶冶身心、涵養德行,提高對我國文化傳統和傳統的認識,加深對優良傳統文化的.熱愛,發展學生閱讀古文的基本功。
3.《中國古代詩歌散文欣賞》:引導學生欣賞古代詩文,通過鑒賞探究,感受作品的思想、藝術魅力,發展想像力和審美力,提高對古代詩文語言的感受力,體會中華文化的博大精深,深化熱愛祖國的情感,增進運用祖國語言文字的能力。
1.備課組各位老師分工備課,加強集體備課和交流,優勢互補,共同提高,有效利用教學資源。
2.堅持月考制度,增加測驗及作文次數,提高訓練強度。
3.加強讀書與交流活動,引導學生關注生活,豐富人生體驗,提高思想認識,積累作文素材。
4.通過多種手段,激發學生閱讀古詩文的興趣。如閱讀交流,將自己對文章的感悟質疑在班里交流;誦讀表演,感受詩文的音韻美,接受情感陶冶。
高二下學期學期計劃篇四
最重要的是上課聽講,回家認真完成好作業。這個道理最簡單,但有很多人還是做不到,要學會聽講,老師講的全是重點,上課必須要投入。這樣你就有了第一次的深刻記憶,作業要認真。
不是應付,認真做每一道,不會的標記下來,不要拖,第二天立刻問老師或同學,否則你不會的會越積越多,有不會的必須要及時問,否則最后你想問都來不及了。如果你能很快完成作業,不要浪費時間,中間能夠適當的休息一下,之后復習當天所學(這就相當于第三遍了)同樣的,不理解的概念畫下來,抓緊問,在高二,效率很重要,不要看要寫的東西多,你就煩,因為你越煩寫得越慢,其實你踏踏實實寫一會就能完成。
不要認為課上聽懂甚至很熟就不去復習,即使是在基礎的概念,都要復習一邊,許多人都是對自己當天上課的自信,到了期末忘得一沓糊涂,補課班能夠適當上,如果你不能自我抑制,很貪玩,還是報點班,強迫自己學,如果你很努力,不貪玩,其實自己在家根據自己的不足,認真的復習,做題,上學的時候問老師不會得題,這樣甚至比你報班還要管用。
作為學理的,別人理科也好,首先要學的精,不要放過平時的難題,必須看懂其中的方法,多看不同的題型,(上課老師補充的例題必須要記好)遇到不會做的難題,別輕言放下,多捉摸一會,實在不會再問(但不要死摳題,最多想20分鐘),這樣能夠提高你做難題的潛力,如果你十分愛好學習,每一道題,上課老師都會講很多方法,記住每一個,對你的思維很有好處。每一周的周末要利用好,看看自己這周哪學得不好,重點看他。
化學。你需要堅持,有毅力,有許多需要記得東西?;绞裁吹模乙幝捎洠鲱}根物理數學一樣。要不定期的復習鞏固,時不時地看一看,這樣才不會忘。
生物,只要你認真聽講完成作業,差不了,其他根化學一樣,多看,有時間再把握一下細節,擴展一下相關知識。
理科生用文科提分是一個很好的決策。這就需要你持之以恒,英語每一天根據自己的時間。背必須的單詞(別太多),但必須要堅持。
語文,跟著老師走,多讀一些好文章,增加自己知識??匆恍┖镁渥?,為作文打基礎,平時的細節必須要注意,字音什么的在平時就要記牢,一點一滴的打基礎,哪不行補哪,平時所有不會的,認為難得,重點的例題,都要標記下來。這樣你考前就會很簡單,很有針對性。最重要的一點,是堅持,這對很多人來說很難。
有一點,別讓自己太累,否則第二天聽不進去,其實你認真完成好作業,標記下不會的,就能考個不錯的成績,如果你想考的更高,踏踏實實的做下去,重要的是落實!
高二下學期學期計劃篇五
時間過得很快,轉眼新學期的班主任工作又拉開了序幕。今年我還是擔任高二(1)班的班主任。在上一學期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級建設、鞏固和發展,影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任,不但要有良好的文化修養素質,還要有科學的工作方法。結合上學期經驗談一下本學期的計劃。
(1)充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,調動學生的求知欲望與自我成才的動力。把學習問題常掛在嘴邊,常常提醒他們。針對高二學生的獨特心理和態度,我要多利用班會和晨會有計劃地開展教育工作,如何度過學習的懈怠期,如何看待自己的成績,如何縮短適應期,調整心態,踏踏實實地迎接高三的學習,為高三學習做好準備等。
(2)抓好班級的常規建設
1、抓好新學期的啟始工作。整個學期的教育教學的效果如何,關鍵就是看頭開的怎么樣,要讓學生以飽滿的情緒進入新的學期。在寒假中我對班級的部分學生進行了家訪。了解學生的第一手信息,也讓學生和家長盡快熟悉我,并對學生的寒假學習進行指導,使之能夠全面地做好升入高二下的準備。加快班主任與學生的磨合期,讓班級盡快地平穩地走上正軌。
2、加強班級行為規范方面強化管理,規范班級的管理制度。首先,在學生行為規范方面落實到每位同學,并對班級的紀律問題、學習習慣(如遲到、作業、衛生、學校常規檢查等)都進行強化管理。由班委起草班級的常規制度,通過學生的討論和認同后嚴格執行。
3、加強班級學習常規管理,創建良好學習風氣。學習總是班級最重要的任務,希望新學期我班能在學習上創建了一個較好的基礎,希望大多數同學都能學習努力、刻苦,情緒穩定,信心也足,學習常規好。本學期要逐步培養了同學頑強的學習品質,勇于拼搏的精神,讓每個同學充分發揮出自己的學習潛能,向更高的目標前進。
1、在班級中利用晨會時間和班會時間對學生進行形勢教育,讓學生感受到時間的緊迫,形成班級競爭事態,明確班級的奮斗目標。重視班會課的教育時間,利用好班會課開展一系列的教育活動,剛開學作學生應有的各種準備。在重要考試前作好動員工作,考試后作好班級情況分析,在班級中多表揚好的現象,表現突出的同學,特別是一些困難學生有一點進步就要抓住機會加以表揚,讓他感受到班級重視,老師的關心,進步的喜悅,以激勵他一步一步前進,以形成班級的激勵機制,樹立榜樣。通過一步一步堅持在班級中展開思想教育,并引導學生進行自我教育,從而踏實地落實自己班級管理的理念。
2、關注學生各方面的變化,有效的調節學生的心理和情緒。在工作中多從學生的角度思考,把每個學生都放在心中,從心理、情緒、學習、生活的各方面關注他們,敏銳的觀察和發現學生身上的變化和問題,加強與學生的交流,多和學生談心,及時與學生溝通高考信息,不斷地鼓勵和支持學生,讓學生體會到我的的真心,更信任我,更好地幫學生排解困惑,樹立信心。
3、抓好本學期的幾次重要活動,加強班級凝聚力。開好年級大會,利用年級大會幫助學生樹立理想,樹立信心,鼓舞士氣。
1、強化班委干部的工作能力和責任心。把班級的各項工作落實到每個班委,分工明確,責任明確,更好的落實班級的常規管理。經過一個學期班委干部負責各事務。班委與班主任老師保持溝通,加強與任課老師的交流,明確重點幫助對象,及時了解了這些學生的變化和發展,以及班級的整體情況。
2、充分發揮團支部的作用,通過團支部的活動讓學生得到更好的自我教育和自主發展,完成學校要求的志愿者服務活動。
3、加強任課老師的交流,明確重點幫助對象,及時了解這些學生的變化和發展,以及班級整體情況。加強與學生家長的交流和溝通,讓家長更好的配合學校工作,以得到學生、學校、教師、家長多方力量的整和。
新的挑戰已經如期開始,我相信我會與高二(1)班一起把每步路都走的踏踏實實,并且會這樣一直走下去……這是我的心愿,也是我們高二(1)的目標。
高二下學期學期計劃篇六
高二×班現有學生××人,其中男生××人,女生××人。高二第一學期分為南洋中銳學校理科重點班。
認清形勢,轉變觀念。理解,融會校長治學理念,貫徹落實學校辦學方略。
1.認真學習學校全體校級領導致家長信,明確方向,振奮精神。
2.堅決貫徹一切為了學生,為了學生一切的辦學理念、原則。
全體學生要努力養成良好的文明習慣,培養高尚的道德情操,學會做事,學會做人,弘揚正氣,塑優良班風。
1.班級倡導互相幫助、互相理解、互相寬容的寬松、和諧氛圍;
2.積極參加學校組織的各項活動;
3.開展經長性的同學間,師生間溝通活動。
努力進取,營造良好的`學習氛圍打好高二基礎,迎接高三沖刺。
3.拓寬知識面,增大練習難度,以高考的題型,及高考題目的風格去影響學生,為高三復習做準備。
遵守校規校紀,爭創文明的班集體。
1.寢室準軍事化管理;
2.晨跑嚴肅認真;
3.教室衛生,擔當區衛生達標;
4.就餐文明,禮貌;
5.大小假期準時離、返校;
6.學校檢查要有記錄,批評、表揚入檔,弘揚正氣。
高二下學期學期計劃篇七
這學期在高二1班和8班擔任語文老師。一個理科班,一個文科班,從班級狀態來看,理科一班男生比較多,課堂氣氛比較好,但是大部分學生并沒有真正跟著老師的學習節奏走。文科八班課堂氣氛差,學生思維不活躍,部分學生學習態度不端正??偟膩碚f,兩個班的學生對語文不夠重視,學習習慣還沒有完全養成。有些學生語文基礎薄弱,仍然無法或不愿意預習。上課聽力和錄音不能協調,不會主動記筆記;大部分學生雖然能大致掌握教材內容,但缺乏整合、梳理、遷移的能力。此外,少數學生缺乏學習漢語的主動性和積極性;在課堂學習過程中,學生仍然停留在完全接受老師灌輸的觀念上,在理解和方法上只注重死記硬背,很少深入理解和分析。
人教版必修3和4
必修三必修四兼顧風格和人為。每冊由四個單元組成,學習側重點不同。必修的三門課是:小說、唐詩、古代議論文、說明文,注重形象化、思辨化、應用化。必修四是戲曲、宋詞、雜文、古傳。小說戲劇單元既要讓學生感受到中外名家的精妙之處,又要讓學生把握這種風格的三要素:——人物、情節、環境,從而把握人物的性格特征。唐詩宋詞要求學生不僅要背誦,還要學會欣賞古詩。一篇古代文學理論和隨筆結合了這學期的隨筆訓練和——篇議論文。應用文主要培養學生閱讀說明文,激發學生探索自然科學的興趣。傳記單元是高中文言文學習的重點,要求學生掌握基本的文言文實詞、文言文虛詞和句型。
另外,語文教學要培養學生的自學能力,教師指導下的課外閱讀是培養學生自學能力的絕佳方法。因此,教師也要注意對學生課外自主閱讀的引導和積累。通過課內外結合,學生可以舉一反三,掌握學習方法,養成自學習慣。
1、重視議論文的教學,讓學生從周末的“七行”作業中積累議論文的論證材料。
2、教學以精讀為模式,引導學生從點到面掌握正確的閱讀方法和技巧。同時要加強閱讀教學和寫作教學的結合,讀寫結合,學以致用。語言學習的主要效果是能否用母語準確流暢地表達內心的感受和看法。
3、注重文言文知識的積累,在熟悉閱讀背誦的基礎上,掌握文言文實詞、虛詞、句式、用法的知識和用法。
4、改變作業檢查輔導的重點,重點是周末積累作業,每周一檢查評估。我通常練習寫作和背誦聽寫。平時作業本的作業以簡單的課內預習和強化鞏固為主,課外閱讀和語言表達的`延伸題主要在晚自習時完成,課堂講解,提高作業質量。
5、鼓勵學生在課堂上思考,利用多媒體和講故事激發學生的`學習興趣和熱情。培養學生良好銷售習慣。