作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編帶來的優秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
大班禮儀教案及反思篇一
2、生舉手回答，師點評!
3、我們中國是禮儀之邦，不僅僅平時待人接物要有禮儀，就連餐桌上吃飯還有很多講究呢?好，我們來看個小故事吧。
4、請小朋友們把書打開，讀一讀故事屋。
自由讀，指名讀。
討論：樂樂和剛剛在餐桌上的表現哪個好，為什么?(幻燈片出示)
交流：樂樂好在哪兒?
板書：尊敬長輩
5、小結：小朋友們，在餐桌上最能觀察出一個人是否有涵養，尤其是一群人圍坐一起吃飯時，很多細節我們都要注意，不然就會給人留下一個“沒有修養”的.壞印象。所以我們在餐桌上要做到下面幾點：師領讀，生跟讀。
在家時：
請長輩先入座。
吃東西或喝湯時要小口吞咽，盡量不發出響聲。
別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。
主動給長輩添飯加菜。
生回答。
總結：師領讀，生跟讀。
7、活動，辨一辨。
學生做，交流。
8、拓展：
每個國家的餐桌禮儀，飲食文化都不一樣，我們去英國看看他們的餐桌禮儀。閱讀角，師讀!
機動安排一個國家的餐桌禮儀。
9、小結，收獲。
小朋友們通過這節課學下來你知道了什么?
板書：
尊敬長輩
文明用餐
不偏食不挑食
大班禮儀教案及反思篇二
1、回憶生活中見過的文明禮儀行為，并能說出自己對禮儀行為的了解
2、了解手抄報的制作方法，并嘗試制作。
3、在日常生活中能遵守規則，用自己的禮儀行為引導身邊人。
4、培養幼兒的禮貌對人，學會團結、謙讓。
5、認識文明禮儀的小常識。
手抄報圖片、紙、ppt
一、引導幼兒討論圖片，導入活動。
1、展示圖片，引導幼兒觀察并說出：這些圖片里的人你喜歡嗎，為什么？
2、那你遇到這種情況你會怎么做？
總結：看來我們新苗幼兒園的`寶寶都是懂禮儀，講文明的好孩子。
二、討論怎樣引導周圍的人講禮儀。
師：那光是我們懂禮儀，講文明是遠遠不夠的，怎樣才可以影響我們身邊的人？
請你們說一說。
三、手抄報的制作方法。
師：你在哪些地方見過手抄報？是什么樣的呢？
出示ppt，欣賞手抄報。
它和我們平時畫的畫有所不同，手抄報是以畫畫和文字結合的方式來布局。一般一張紙上分有很多的小版塊。每個版塊都有小標題。其中的大標題在最引人注目的地方。每個手抄報都有很好聽的大標題。
師：如果讓你來畫一幅手抄報，你打算寫一些什么，畫什么來號召人們講禮儀？
分成哪幾個版塊呢？
師：你給你的手抄報取什么好聽的名字呢？
四、畫一畫。
師：請小朋友們和你的爸爸媽媽一起制作一個禮儀手抄報，影響周圍的人一起懂禮儀，講文明。
五、作品評價。
從構思、顏色、版塊等方面進行評價，請幼兒互相欣賞講述畫面內容。
大班禮儀教案及反思篇三
1、讓幼兒懂得車道的分布，知道行走時應走人行橫道。
2、培養幼兒養成自覺遵守交通規則的良好習慣。
1、導入活動：
教師出示圖片引出活動主題。
教師："請小朋友看一看，圖片上的小朋友在過馬路時是怎樣行走的？"2、關鍵步驟：
（1）幼兒分辨出馬路上哪條是車道，哪條是人行道。
（2）幼兒同家長一道在馬路上行走時應走人行道。
（3）幼兒過馬路走人行橫道。
（2）過馬路時，怎樣做才能保證交通安全？
1、戶外活動：
在戶外場地畫上行車線、斑馬線，請小朋友扮演司機或行人進行"行走"游戲。
2、幼兒操作練習：
翻看《禮儀教育幼兒用書》第五冊第45頁，請小朋友從書后找到"行人"和"騎車"的`貼紙，貼在圖中相應的位置上。
大班禮儀教案及反思篇四
1、讓孩子學會認真傾聽，能把話聽清楚、明白。
2、學會打電話，說話要簡潔、明了。
3、培養孩子大方、有禮貌的說話態度。
4、引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想象力。
5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
大班禮儀教案及反思篇五
教學目標：
1、了解用餐時的基本禮儀。
2、教育學生吃飯時要文明禮貌。
教學重點：了解用餐時的基本禮儀。
教學難點：在生活中文明用餐
教學過程：
小組討論，指定代表回答，其他同學給予糾正或補充，老師注意引導。
1、吃飯前。
2、吃飯時。
大拇指扣住筷子上端。食指及中指夾著上面的筷子。中指和無名指控制下面的筷子。等長輩就座后，才可以就座。未上菜時，不能玩弄杯、碗、筷等，長輩開始吃了，才可以吃。用餐時，口中有食物，不宜說話；打噴嚏、咳嗽，應而朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻不要在飯桌上提到“好難吃”、“廁所”之類的'詞，惹別人倒胃口。骨頭殘渣不可直接吐在桌面上，應用筷子或手半握拳靠近口部取出，放在骨盤里或備用的盤里。不要把筷子、湯匙放在口中吸吮。不用筷子在盤內翻上翻下猶豫不決，不可夾了食物又放回原處。不拿筷子當牙簽剔牙或拿著筷子比劃著與人談話。用餐時可輕聲說話，但不能喧嘩，長輩給倒飲料，不想喝時，宜婉轉謝絕，不可動搖雙手，用手蓋住杯口或將杯子扣著。喝湯時不能端起湯碗直接喝，要用湯匙舀著喝。不能把筷子直立插在飯碗中。3、吃飯后。
1、看圖片，評一評他在吃飯時候的行為錯在哪里。
2、屏幕出示就餐禮儀八不要
大班禮儀教案及反思篇六
1、通過禮儀伴我行的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
2、幼兒學會使用十字文明用語"請、謝謝、對不起、您好、再見"，能用繪畫手工的形式表現出來，發展幼兒的動手能力。
3、學習禮儀三字歌，能整齊流利的集體朗誦。
4、培養幼兒的嘗試精神。
5、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
1、各色彩紙背面是文明用語，正面是幼兒作畫，用筷子做成彩旗。
2、各班學會禮儀三字歌。
3、注意出游安全。
一、穩定幼兒情緒，做好準備工作。
上午8:45在幼兒園集合清點人數，9:00準時出發。工作人員和老師做好安全工作。
二、帶領幼兒排整齊隊伍，提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。鼓勵幼兒獨立行走，不跑跳、不推擠、不掉隊！
三、活動安排
1、每班幼兒人手一面彩旗，整齊排好隊出發。
2、每班輪流朗誦禮儀三字歌?！段視抨牎贰都t綠燈》《行走》《環保小衛士》
3、到指定地點，把禮儀彩旗送給路人。
4、幼兒與路人合影，老師與幼兒進行合影。
四、活動結束
1、老師清點人數，帶隊回幼兒園。在返回的.路上，老師要鼓勵幼兒堅持的原則。
2、組內通訊員及時發表新聞，年級組長完成大班禮儀活動小結。