人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
職業(yè)體驗(yàn)消防員感想篇一
近年來(lái)，隨著教育理念的不斷轉(zhuǎn)變，職業(yè)體驗(yàn)教育越來(lái)越受到人們的重視。作為一種將學(xué)生直接引入到職業(yè)世界的教育形式，職業(yè)體驗(yàn)教育在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃方面起到了積極的作用。我參與了一次職業(yè)體驗(yàn)教育活動(dòng)，通過(guò)親身體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了職業(yè)體驗(yàn)教育的重要性，并對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
我的職業(yè)體驗(yàn)教育活動(dòng)是到一家知名企業(yè)進(jìn)行實(shí)地參觀和工作體驗(yàn)。這家企業(yè)是一家制造業(yè)公司，擁有一流的生產(chǎn)設(shè)備和研發(fā)團(tuán)隊(duì)。在參觀過(guò)程中，我見(jiàn)識(shí)了現(xiàn)代化的生產(chǎn)線和精確的生產(chǎn)過(guò)程，對(duì)這家企業(yè)的規(guī)模和技術(shù)水平有了更直觀的了解。
在實(shí)地參觀之后，我們還被安排進(jìn)行了一段時(shí)間的工作體驗(yàn)。我被分配到了質(zhì)檢部門，我的任務(wù)是對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量檢查。起初，我對(duì)這項(xiàng)工作感到陌生和緊張，但通過(guò)向質(zhì)檢員學(xué)習(xí)和親自實(shí)踐，我逐漸熟悉了檢查產(chǎn)品的流程和標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了質(zhì)檢對(duì)于產(chǎn)品質(zhì)量的重要性，也親身感受到了質(zhì)檢過(guò)程中需細(xì)心和耐心的要求。
除了實(shí)地參觀和工作體驗(yàn)，我們還參加了一次與該企業(yè)員工的座談會(huì)。在座談會(huì)上，我們有機(jī)會(huì)與各個(gè)部門的員工進(jìn)行交流和互動(dòng)。通過(guò)與他們的溝通，我對(duì)不同部門的職責(zé)和工作內(nèi)容有了更深入的了解。同時(shí)，我還了解到了企業(yè)對(duì)于員工的要求和期望，以及員工在工作中需要具備的技能和能力。
通過(guò)這次職業(yè)體驗(yàn)教育活動(dòng)，我收獲頗豐。首先，我意識(shí)到職業(yè)體驗(yàn)教育是一種有效的教育形式。通過(guò)實(shí)地參觀和工作體驗(yàn)，學(xué)生可以直接接觸到真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，感受到職場(chǎng)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。這種親身體驗(yàn)可以幫助學(xué)生更好地了解各行各業(yè)的工作內(nèi)容和要求，對(duì)未來(lái)職業(yè)的選擇有更明確的規(guī)劃。
此外，我也意識(shí)到職業(yè)體驗(yàn)教育可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。在工作體驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了與他人合作、與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的技巧。我也學(xué)到了如何熟練操作一些工具和設(shè)備，并學(xué)會(huì)了正確使用它們。通過(guò)這些實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，我不僅將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，還培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。
最后，這次職業(yè)體驗(yàn)教育活動(dòng)也讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)與企業(yè)員工的交流和座談會(huì)，我了解到不同職業(yè)所需的技能和能力，也了解到職業(yè)發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這讓我意識(shí)到，在選擇職業(yè)時(shí)，要根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行選擇，并不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力。
綜上所述，職業(yè)體驗(yàn)教育是一種重要的教育形式，通過(guò)親身體驗(yàn)，學(xué)生可以更好地了解職業(yè)世界，提高實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有更明確的認(rèn)識(shí)。我相信，通過(guò)這樣的職業(yè)體驗(yàn)教育，我們的青少年將能更好地適應(yīng)未來(lái)的職業(yè)挑戰(zhàn)，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
職業(yè)體驗(yàn)消防員感想篇二
在這次活動(dòng)之前，我以為物業(yè)只是幾個(gè)保安站在門口目送車輛進(jìn)進(jìn)出出；天黑以后，他們?cè)诟浇策墸从袥](méi)有小偷。但是一天之后，我改變了主意。
上午十點(diǎn)鐘，保安部經(jīng)理給我們進(jìn)行了消防訓(xùn)練。他向我們介紹了消防安全的基本知識(shí):如何預(yù)防火災(zāi)，火災(zāi)后如何逃生，如何自救等等。然后顧向我們展示了消防通道的情況下，告訴我們，在陌生的地方，比如酒店，我們應(yīng)注意消防通道和安全出口的路線圖，這樣我們就可以避免被困惑當(dāng)災(zāi)難來(lái)了，盡快找到退路。顧經(jīng)理還向我們介紹了滅火器的檢查和使用。首先檢查生產(chǎn)日期，然后檢查安全螺栓，最后檢查壓力表。如果一切正常，滅火器就可以正常使用。同時(shí)，顧向我們介紹了干粉滅火器和二氧化碳滅火器兩種不同的使用方法。個(gè)人注意事項(xiàng)是使用二氧化碳滅火器時(shí)要防止凍傷。
了解了這些基本知識(shí)后，我們來(lái)到了消防安全腦控中心。資料來(lái)源:連山課件控制著整個(gè)建筑的消防安全。只要建筑物的任何部分發(fā)生火災(zāi)，它就會(huì)被準(zhǔn)確地顯示出來(lái)。
后來(lái)，我們參觀了水泵等內(nèi)部設(shè)施，這也是一次親密的體驗(yàn)和體驗(yàn)，讓我們了解了周圍基礎(chǔ)設(shè)施的重要性。通過(guò)半天的學(xué)習(xí)和了解，我們了解到原來(lái)物業(yè)管理不僅僅是派幾個(gè)保安去看門，還有很多重要的方面，其中消防安全是第一要素。
下午，我們幾個(gè)人在保潔部經(jīng)理的帶領(lǐng)下來(lái)到地下二層，體驗(yàn)保潔工人的工作。在巨大的地下停車場(chǎng)，我們每個(gè)人都拿著拖把拖地。與此同時(shí)，寶姐給了我們一些指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的努力，我們終于把拖把弄完了。我最大的成就是學(xué)會(huì)了如何正確地拖地，了解基層工人的生活和工作。
一天的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了。通過(guò)這次活動(dòng)，我受益匪淺，學(xué)到了很多物業(yè)管理方面的知識(shí)，也經(jīng)歷了基層工人的工作，這是我最大的收獲。
職業(yè)體驗(yàn)消防員感想篇三
日前，我來(lái)到臺(tái)州市郵政局椒江分局體驗(yàn)了投遞員這份比較辛苦的工作，體驗(yàn)到了投遞員的辛勤與踏實(shí)的工作精神，了解了一份報(bào)刊、一封郵件是如何投遞到用戶家中的。
首先我了解了一些作為郵遞員務(wù)必要明白的事。比如郵件是透過(guò)郵政企業(yè)寄遞的信件、印刷品、郵包、匯款通知和報(bào)刊等。
郵件的生產(chǎn)傳遞過(guò)程就是從用戶交寄郵件起，直至將郵件投交給指定的收件人為止的全過(guò)程。然后便進(jìn)入了正式體驗(yàn)環(huán)節(jié)。在開(kāi)拆郵件包裹的時(shí)候，首先要核對(duì)報(bào)簽上所寫數(shù)量與報(bào)紙分發(fā)表上應(yīng)到的總份數(shù)是否相符，并登記收到日期，無(wú)誤后才能開(kāi)拆。數(shù)報(bào)有好幾種方法，例如從右向左的“中指撥報(bào)法”――先將報(bào)紙蹾齊，齊邊向右平放在工作臺(tái)上，以與臺(tái)邊構(gòu)成10°為宜。然后以左手的拇指在上、四指在下捏住左下角，以右手的拇指在上、四指在下捏住右下角。每沓報(bào)紙點(diǎn)至末尾10―15份時(shí)，同時(shí)點(diǎn)數(shù)，插入每個(gè)5份報(bào)縫內(nèi)，以減少撥報(bào)次數(shù)。雖然說(shuō)得很復(fù)雜，但透過(guò)幾次實(shí)踐，我很快學(xué)會(huì)了如何正確而快速地?cái)?shù)報(bào)。
從這一體驗(yàn)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了郵遞員工作的不容易。他們每一天要數(shù)成千上萬(wàn)張這樣的報(bào)紙，并且又要將他們送往指定地點(diǎn)。來(lái)來(lái)回回，歷經(jīng)路上各種突發(fā)事故。這使我想起了感動(dòng)中國(guó)的王順友。他，多少年如一日，只身一人，牽一匹馬往返于崎嶇的深山，每次行程三百六十多公里，歷時(shí)十四、五天，他的郵遞工作是大山上的人們與外界的唯一聯(lián)系，他也成為山上百姓的一種依靠。他風(fēng)餐露宿、披星戴月，與他相伴的只有一匹馬，只有自己的歌聲，喝的是山上的泥水，其艱苦、其孤獨(dú)難以想象。他的這份工作在別人看來(lái)或許難以理解，但他卻毫無(wú)怨言地挑起這負(fù)擔(dān)子，承受著與家人分離的痛苦，伴隨著風(fēng)雨星月一路高歌。
進(jìn)口郵件務(wù)必當(dāng)班逐漸加蓋投遞日戳，做到無(wú)遺漏。投遞日戳應(yīng)加蓋在郵件規(guī)定的位置上，并要保證清晰。在郵件數(shù)量較少的狀況下，我主要體驗(yàn)的是“手工過(guò)戳”這種方法。挑出較大、較厚和不能使用過(guò)戳機(jī)的信件，并與開(kāi)拆出的平刷放在一齊。一手過(guò)戳，一手摟信。起落的力度又要有所把握，不能過(guò)重或過(guò)輕。就這樣，我連續(xù)給二十多份信件加蓋了日戳，心中無(wú)疑滿是一種成就感。很快，我便來(lái)到投遞班參觀了投遞員叔叔們?nèi)绾慰焖俚爻霭?。看著他們遠(yuǎn)去的身影，我在想：我們?nèi)粘Ｉ钪械拿恳环萼]件都是投遞員們用自己的汗水換來(lái)的，因此務(wù)必要尊重他們。并且不能隨便拆看他人的信件，因?yàn)檫@是侵犯他人保密的表現(xiàn)。
幾天下來(lái)，我也體會(huì)到了社會(huì)與校園巨大的差別。社會(huì)上大家逐漸迷失了自我，缺少校園的淳樸與天真，所以要想邁出校門，務(wù)必先學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活，嘗試社會(huì)實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，這樣才會(huì)對(duì)我們今后的人生道路奠定良好的基礎(chǔ)。
職業(yè)體驗(yàn)消防員感想篇四
職業(yè)體驗(yàn)教育是一種教育形式，通過(guò)讓學(xué)生親身參與到真實(shí)的職業(yè)環(huán)境中，讓他們親自體驗(yàn)、感受職業(yè)工作的本質(zhì)和挑戰(zhàn)，以此增加他們對(duì)職業(yè)的了解并培養(yǎng)實(shí)際操作能力。近年來(lái)，職業(yè)體驗(yàn)教育在高中教育課程中越發(fā)受到重視，被認(rèn)為是一種有效的教育方式。我也有幸參與其中，獲得了一次難忘的職業(yè)體驗(yàn)之旅。
第二段：個(gè)人參與職業(yè)體驗(yàn)的描述和體會(huì)
作為一名高中生，我選擇了參與醫(yī)院的職業(yè)體驗(yàn)。在醫(yī)院，我跟著一名資深護(hù)士學(xué)習(xí)醫(yī)療常識(shí)和護(hù)理技能。整個(gè)體驗(yàn)過(guò)程中，我親眼見(jiàn)證了醫(yī)護(hù)人員的辛勤工作和敬業(yè)精神。他們?cè)诰o張的工作環(huán)境下履行職責(zé)，對(duì)病人細(xì)心呵護(hù)，讓我深感醫(yī)護(hù)工作的辛苦和重要性。同時(shí)，我也親身參與了一些基本的護(hù)理工作，如測(cè)量血壓、包扎傷口等。通過(guò)這些實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)護(hù)工作的細(xì)節(jié)和技術(shù)性，對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)也有了更深入的了解。
第三段：職業(yè)體驗(yàn)教育的益處和作用
職業(yè)體驗(yàn)教育有著獨(dú)特的益處和作用。首先，它能夠幫助學(xué)生更好地了解職業(yè)工作的本質(zhì)和要求，從而使他們?cè)谖磥?lái)選擇職業(yè)時(shí)更加明確和堅(jiān)定。通過(guò)親身體驗(yàn)，學(xué)生不僅可以看到職業(yè)工作的好處和樂(lè)趣，也能夠看到其中的挑戰(zhàn)和困難。其次，職業(yè)體驗(yàn)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和職業(yè)素養(yǎng)。在職業(yè)環(huán)境中，學(xué)生需要主動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)自己的技能和能力，同時(shí)也鍛煉了他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。最重要的是，職業(yè)體驗(yàn)教育讓學(xué)生感受到了社會(huì)工作的重要性和意義，培養(yǎng)了他們的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)心。
第四段：個(gè)人對(duì)職業(yè)體驗(yàn)教育的收獲和感悟
在這次職業(yè)體驗(yàn)教育中，我不僅收獲了關(guān)于醫(yī)護(hù)工作的知識(shí)和技能，更重要的是收獲了一種職業(yè)的情懷和追求。我深深被醫(yī)護(hù)人員的敬業(yè)精神和對(duì)病人的關(guān)懷所打動(dòng)。他們用自己的努力和奉獻(xiàn)為社會(huì)健康事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，這讓我對(duì)醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)充滿了向往和熱愛(ài)。同時(shí)，這次體驗(yàn)也讓我意識(shí)到醫(yī)護(hù)工作的辛苦和壓力，讓我更加珍惜健康和生命，希望能夠在未來(lái)將來(lái)為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)職業(yè)體驗(yàn)教育的重要意義和展望
總之，職業(yè)體驗(yàn)教育是一種非常有價(jià)值的教育形式，它能夠讓學(xué)生通過(guò)真實(shí)體驗(yàn)去了解職業(yè)工作的本質(zhì)和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)實(shí)際操作能力和職業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)這種方式，學(xué)生能夠更好地選擇自己的職業(yè)，并為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。未來(lái)，我希望能夠進(jìn)一步參與職業(yè)體驗(yàn)教育，增加對(duì)其他職業(yè)的了解和認(rèn)識(shí)，提升自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。
職業(yè)體驗(yàn)消防員感想篇五
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的學(xué)校教育已經(jīng)不能滿足社會(huì)的需求，職業(yè)體驗(yàn)教育應(yīng)運(yùn)而生。職業(yè)體驗(yàn)教育是一種通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和實(shí)踐能力的教育方式。在這個(gè)過(guò)程中，我參與了不同的工作崗位體驗(yàn)，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，職業(yè)體驗(yàn)教育培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力。在一家創(chuàng)業(yè)公司的實(shí)習(xí)中，我擔(dān)任了項(xiàng)目助理的角色。我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員合作，如何安排工作時(shí)間，如何與客戶進(jìn)行有效的溝通。通過(guò)實(shí)際操作，我培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力和執(zhí)行力。在一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)，實(shí)踐能力得到了很大的提升。
其次，職業(yè)體驗(yàn)教育拓寬了我的職業(yè)視野。在參與公司活動(dòng)策劃的過(guò)程中，我了解到了市場(chǎng)營(yíng)銷、品牌推廣等職業(yè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容。通過(guò)與公司高層的交流，我對(duì)公司的運(yùn)營(yíng)模式和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。這使我對(duì)未來(lái)的職業(yè)選擇有了更明確的目標(biāo)，并為我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃提供了參考。
另外，職業(yè)體驗(yàn)教育增強(qiáng)了我的自信心。在實(shí)習(xí)期間，我以自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力為公司帶來(lái)了一定的貢獻(xiàn)。這使我感到自己的價(jià)值和能力得到了認(rèn)可，也為我以后的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這種自信心讓我更加有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，也鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中不斷進(jìn)取。
此外，職業(yè)體驗(yàn)教育也提醒了我職業(yè)生涯的艱辛。在一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了諸多困難和挫折。剛開(kāi)始，我對(duì)公司的運(yùn)營(yíng)模式和業(yè)務(wù)流程一無(wú)所知，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和適應(yīng)。同時(shí)，工作中的各種壓力也是不容忽視的。然而，通過(guò)與同事的合作和公司的支持，我逐漸克服了困難，取得了一定的成績(jī)。這經(jīng)歷讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到，職業(yè)生涯是需要付出努力和堅(jiān)持的，只有面對(duì)困難和挫折才能不斷成長(zhǎng)。
最后，職業(yè)體驗(yàn)教育使我認(rèn)識(shí)到與人合作的重要性。在工作中，沒(méi)有一個(gè)人可以獨(dú)自完成一項(xiàng)任務(wù)。只有與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作、協(xié)同努力，才能取得最好的效果。在實(shí)習(xí)期間，我與團(tuán)隊(duì)成員建立了良好的溝通和協(xié)作關(guān)系，相互幫助。這些經(jīng)歷讓我深刻感受到，合作是成功的關(guān)鍵。
總的來(lái)說(shuō)，職業(yè)體驗(yàn)教育給予了我一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。通過(guò)這一經(jīng)歷，我培養(yǎng)了實(shí)踐能力，拓寬了職業(yè)視野，增強(qiáng)了自信心，認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯的艱辛，以及與人合作的重要性。這些都將對(duì)我的未來(lái)職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠取得更好的職業(yè)成就。
職業(yè)體驗(yàn)消防員感想篇六
第一段：
在我即將走向社會(huì)之際，我開(kāi)始意識(shí)到職業(yè)的重要性，更加深刻體會(huì)要成為一個(gè)優(yōu)秀的職場(chǎng)人才所需要具備的素質(zhì)。在這樣的背景下，我的大學(xué)教育課程安排了一門名為“體驗(yàn)職業(yè)角色”的課程，帶領(lǐng)我領(lǐng)略了不同職業(yè)的職責(zé)、要求和優(yōu)缺點(diǎn)，并從中挑戰(zhàn)和提高自己的能力和素質(zhì)。
第二段：
在這門課程中，我被安排了一個(gè)教師的角色。在體驗(yàn)教師這一職業(yè)角色時(shí)，我第一次體會(huì)到了教學(xué)的艱辛。為了準(zhǔn)備好每節(jié)課的內(nèi)容，我不僅花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，還需要對(duì)學(xué)生細(xì)心關(guān)注和引導(dǎo)，讓他們充分理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)這次體驗(yàn)，我更加珍視老師這一偉大職業(yè)，并對(duì)教育工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段：
除了體驗(yàn)教師，我還嘗試了其他職業(yè)角色，如銷售員、記者和人力資源經(jīng)理等。在體驗(yàn)銷售員時(shí)，我開(kāi)始理解到銷售并不僅僅是賣產(chǎn)品的行為，更重要的是要把自己的思維轉(zhuǎn)移到客戶的需求上，激發(fā)他們的購(gòu)買欲望。在體驗(yàn)記者時(shí)，我能夠從素材的挖掘、采訪、寫作以及編輯校對(duì)等方面全方位感受到傳媒行業(yè)的運(yùn)作模式，也更明白了尋找真相和傳遞價(jià)值的重要性。在體驗(yàn)人力資源經(jīng)理時(shí)，我了解到企業(yè)管理離不開(kāi)人才，人力資源部門巨大的工作量體現(xiàn)了組織運(yùn)行的復(fù)雜性和人才管理的重要性。
第四段：
在完成了這些體驗(yàn)之后，我逐漸體會(huì)到不同職業(yè)角色對(duì)我人格素養(yǎng)和能力的塑造，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到面對(duì)未來(lái)的職業(yè)路途，需要具備學(xué)以致用的能力。之所以說(shuō)學(xué)以致用，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)理論知識(shí)固然重要，但更重要的是在實(shí)際應(yīng)用中深刻理解，并把它們?nèi)谌胱约旱纳詈凸ぷ髦?。正如《論語(yǔ)》所說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，好象這句話，要在實(shí)踐中體現(xiàn)出來(lái)，才能以學(xué)為用。
第五段：
通過(guò)體驗(yàn)職業(yè)角色，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己的能力與潛力，也看到了自己的不足之處。在未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃中，我將繼續(xù)努力提高自己的素質(zhì)，在知識(shí)和技能上不斷地提高自己，并注重增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新能力。而最重要的是，我始終牢記職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，讓自己成為一個(gè)更加成熟、有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)穆殘?chǎng)人才。
職業(yè)體驗(yàn)消防員感想篇七
老師們，同學(xué)們：
大家好！我是八年級(jí)八班的孟xx。20xx年12月17日我來(lái)到了成都市新都區(qū)第二人民醫(yī)院體驗(yàn)志愿者的工作。
早上七點(diǎn)四十分我懷著忐忑的心情準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)醫(yī)院，當(dāng)我換上紅色志愿者服裝，站在導(dǎo)醫(yī)臺(tái)，一種責(zé)任感卻油然而生。
志愿者姐姐首先給我講解了工作的內(nèi)容，接著又帶領(lǐng)我熟悉了醫(yī)院的環(huán)境。這時(shí)導(dǎo)醫(yī)臺(tái)時(shí)正值高峰期，那里已經(jīng)人滿為患，在姐姐的鼓勵(lì)下我積極地投入到志愿者的服務(wù)當(dāng)中。我認(rèn)真地幫助行動(dòng)不便的病人填寫門診信息單；耐心地指導(dǎo)一位女士如何使用微信掛號(hào)；熱情地給找不到診療室的病人引路；為需要服藥的病人送上熱水；發(fā)放健康教育宣傳資料。我熱情、耐心、主動(dòng)、竭盡全力地幫助每一位病人，收獲的是一句句“謝謝”和滿意的微笑！
醫(yī)院志愿者的工作既瑣碎又辛苦，在日復(fù)一日的平凡小事中需要是的.強(qiáng)烈的責(zé)任心。他們就是患者的一張“綠卡”，駕起了醫(yī)院和患者的橋梁。通過(guò)體驗(yàn)醫(yī)院志愿者工作，我真正感受到了“助人為樂(lè)”的意義，盡管幾個(gè)小時(shí)的站立早已讓我渾身酸痛，腿腳麻木，可是當(dāng)那一句句“麻煩你”、“謝謝你”在耳邊回響時(shí)，心中仿佛有一團(tuán)熊熊烈火在燃燒。
在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我體會(huì)到了醫(yī)生、護(hù)士、還有那些一線工作者的辛苦。我們應(yīng)該懷揣一顆感恩之心，感謝這些無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的工作者們。是他們的辛勤付出，使我們的生活幸福健康。
此次實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我學(xué)會(huì)了如何待人接物，而且鍛煉了我的應(yīng)變能力，還磨礪了我的意志，更使我受益良多！
職業(yè)體驗(yàn)消防員感想篇八
在3月30日的時(shí)候，學(xué)校組織了春游活動(dòng)，帶領(lǐng)同學(xué)們到星期八小鎮(zhèn)游玩，進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)。
一到星期八小鎮(zhèn)，我的心情很高興，也很緊張，心跳越來(lái)越快，都要跳出來(lái)了。
首先，我先去了現(xiàn)代奶牛場(chǎng)，為奶牛洗澡，幫奶牛擠奶。又去了如家酒，當(dāng)客房服務(wù)員。最后，我花了20e幣到壽司店做壽司。
進(jìn)入壽司店，一位姐姐教我怎樣做壽司，我非常認(rèn)真地看著。姐姐讓我試著自己做壽司，我照著姐姐的的樣子，先拿一片紫菜，放在席子上，然后在拿一些米飯，整齊地放在紫菜上，接著，再拿一條青瓜，放在米飯上，最后用席子有順序地把紫菜卷起來(lái)，一個(gè)壽司就做好了。我又做了一個(gè)壽司，然后用一個(gè)盒子把我的壽裝起來(lái)，讓我把壽司帶回家。我剛走出門口，就忍不住了，把壽司給吃了?！巴?！”自己做的壽司真好吃，比外面買得好吃多了！
通過(guò)這次體驗(yàn)，我才知道了爸爸媽媽平時(shí)做家務(wù)的辛苦；每天喝的牛奶是怎樣做出來(lái)的，牧場(chǎng)工作人員每日該做什么；最喜歡吃的壽司是怎樣做的，辛不辛苦。
現(xiàn)在，我知道了當(dāng)牧場(chǎng)工作人員也是很辛苦，每天都得照顧奶牛，以我以后會(huì)把牛奶喝的干干凈凈凈，一滴也不剩，回報(bào)辛勤勞動(dòng)的.工作人員。
不僅如此，我還會(huì)在吃壽司的時(shí)候要吃的一點(diǎn)也不剩，不要讓壽司店的人員那么辛苦，也白費(fèi)了！