在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
大暑幼兒園國旗下講話篇一
作為一位幼兒園學前教育行業的從業者，在一份薪資收入之外，最大的收獲便是對于幼兒成長教育的了解與體悟。在這個行業中，我有幸能夠認識并加入到了幼兒園北派大家庭中。在這里，我學到了很多知識和經驗，也感悟到了很多，下面我將就幼兒園北派給予我的指導與教育，以及我的體悟，來和大家分享。
第一段： 介紹幼兒園北派的發展和特色
幼兒園北派，是一家專注于小小幼苗成長的幼兒園。作為南昌市比較有名的高品質學前教育機構之一，北派幼兒園在發展中不斷吸收外部理念，整合優化自身特色，形成了獨樹一幟的辦學模式。北派幼兒園堅持以孩子為本，讓孩子做主體，取得了不少家長的認同，不僅重視孩子的身體健康，同時也重視孩子的心理健康和美育能力的發展。對于這一點，我深深認同，也為能夠在這里成長和工作而感到欣慰。
第二段： 北派幼兒園的教育特點
在北派幼兒園，孩子們能夠快樂學習，獲得多元素質的全面發展。幼兒園以“品德情操、科學素養、藝術素養、語言溝通、知識結構和體育健康”為核心素養，將其融入到日常教育與活動中。通過有趣的活動與任務，讓孩子們逐漸學會學習、觀察、思考，讓孩子們對自己和周圍事物產生濃厚的興趣和熱愛，并且在不斷的嘗試與創造中提升自己。
第三段： 北派幼兒園實踐中四個特點
在北派幼兒園的實踐中，總結出了四點特別值得稱贊的地方。第一，強調個性化教育。每個孩子的差異性很大，所以每個孩子的教育方式也應該是個性化的。這也是北派幼兒園一直以來所堅持的原則。第二，強化紀律教育。孩子們在幼兒園的表現往往是和自我管理能力和紀律執行力直接相關的，北派幼兒園嚴格遵守紀律并通過各種方式來鼓勵孩子們遵守秩序。第三，家園共育。北派幼兒園倡導家長參與，與家長形成合力，借助于雙方優勢互補，最終達到最佳的教育效果。第四，強調士愛教育。在北派幼兒園中，老師們不僅是知識的傳遞者，更是孩子們身心靈的指導者和培養者。
第四段： 我在幼兒園北派成長的收獲
在幼兒園北派，我經歷了成長和轉型。我學會了怎樣才能像花園里的園丁一樣，耐心地撫育孩子們不斷成長；我學會了怎樣和孩子們相互交流，讓自己的思維和趣味相互交融，用趣味借助孩子們的觀察力和創造力；我學到了如何通過班級活動、手工繪畫等方式扶持不同發展程度的孩子，讓他們都有機會參與其中。總之，作為一名教師和工作人員，我在北派幼兒園的成長有了更加明確的定位和目標。我相信，這些收獲會讓我在今后的工作和生活中相信困難，發現不同，學會堅定和勇氣。
第五段： 外部冷暖自知，北派幼兒園的未來
隨著全社會對學前教育行業的挖掘和重視程度加深，行業內的激烈競爭也愈加激烈。即使身為業內人士，我也經常聽到許多行業當中產生的不同聲音，認為過早地沉迷于學科競賽無疑會帶來盲目的追求、心理負擔和學習疲勞感。但是，我相信北派幼兒園的未來仍然一片光明，這與北派幼兒園在教育方法上的不斷創新和對孩子成長各個方面的全面照顧有關。同時，我們也期待更多家長能夠不僅僅看重成績，更注重孩子成長的全面性。雖然競爭緊張，但是，我對于幼兒園北派的未來充滿了信心與期待。
大暑幼兒園國旗下講話篇二
爸爸瞧瞧(左手從背后伸出，張開手指揮動)
媽媽看看(右手從背后伸出，張開手指揮動)
寶寶的小手真好看(雙手一齊搖動)
爸爸瞧瞧(閉合左手，往背后收)
媽媽看看(閉合右手，往背后收)
寶寶的小手不見了(雙手都放在背后了)
爸爸媽媽快來看寶寶的小手出現了(雙手從背后再拿出來)
5、我是一個大蘋果
大暑幼兒園國旗下講話篇三
小手攤開，咱們來包餃子吧(伸出左手手掌)
搟搟皮(右手在左手上做搟皮狀)
和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作，就象手指在抓撓)
包個小餃子(說一個字，用右手食指依次點著左手的手指)
香噴噴的餃子給誰吃(用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子)
(然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊)
7、幾里古嚕
大暑幼兒園國旗下講話篇四
在幼兒園，孩子們接觸到了很多經典著作。這些著作不僅可以增加孩子們的知識和智慧，還可以幫助他們建立正確的道德觀和價值觀。在接觸這些名著的過程中，我逐漸認識到了每一本名著的重要性。
段二：《小熊和小兔子》
《小熊和小兔子》是一本一歲以下嬰兒最喜歡的書之一，它幫助孩子們建立了人際交往的基礎。在故事中，小熊和小兔子一起玩耍、分享食物、玩具等等，這讓幼兒園的孩子們學會了分享和友誼。
段三：《小紅帽》
《小紅帽》是一個著名的童話故事，它讓孩子們了解了對陌生人的警惕心理。孩子們能夠看到小紅帽當她遇到狼時，真誠而友好地同他交談，并永遠記得不要隨意相信陌生人。這種智慧與謹慎可以引導孩子們在現實生活中做正確的選擇。
段四：《大衛去幼兒園》
《大衛去幼兒園》是一本非常受歡迎的繪本。這本書教會了孩子們什么是尊重和負責任。故事讓孩子們知道大衛在幼兒園里的一堆口袋里帶了很多玩具，最后還是在老師的幫助下找到了它們，這向孩子們傳遞出尊重別人東西、負責任的教育，這些教育非常重要。
段五：結論
總之，名著為孩子們的成長和教育提供了很多的幫助。每一本書都可以讓孩子們學習新的知識和經驗，同時也能夠讓孩子們理解到什么是美好的道德和價值觀。通過讀書，幼兒園的孩子們可以在不知不覺中培養出積極的生活態度和正確的價值觀，這將給他們今后的成長帶來非常重要的影響。
大暑幼兒園國旗下講話篇五
近來，我帶著女兒讀了不少經典名著。雖然女兒年齡還小，但其中的故事情節，在她的腦海中留下了許多深刻的記憶。從這些故事中，我們收獲了很多，不僅讓我升華了對生命的認識，還能讓平凡的日子充滿美好的色彩。以下是我對幼兒園名著的心得體會。
第一段：品讀小王子，喚起對生命的關注
小王子可能是最經典的名著之一，我翻開它時，也是一次重新閱讀。在讀這個故事的時候，我能夠從小王子的角度看待問題，從而更深刻地領悟到其中如“人性的疲憊”、“蕓蕓眾生中的孤獨”、“愛和友情的真諦”等問題。故事中，小王子從他的星球踏上探訪地球的奇幻旅程。他經歷了種種沮喪、孤獨、失落、渴望，并最終在那些友誼的土地，尋找到一個順聲而出的真正的愛和幸福，讓人感到深深地共鳴和感動。這個故事讓我重新關注到人生本質——我們應該欣賞每一個小小的美好，關注每一個平凡的值得珍惜的瞬間。
第二段：《小熊維尼》靠近心靈中的安靜小角落
《小熊維尼》是許多孩子的童年記憶，也是我們很多大人心中的寧靜，每次我翻到這個故事時，我都會回到那些溫馨和甜蜜的童年歲月。我帶著女兒重新品讀故事時，她的笑臉和對維尼的愛讓我感到欣慰并令我對未來充滿希望。通過這個故事，我再次認識到：我們最終會離開越來越忙碌、嘈雜和復雜的世界，回望過去，那些純真、溫暖、尊重和友情，才是我們真正需要的。
第三段：《紅樓夢》如何堅持“知識改變命運”
《紅樓夢》是一部經典名著，它以華麗的文字和豐富多彩的人物形象吸引了許多人的目光。隨著年齡的增長，我們對它的解讀也隨之深入，領悟也更深了。故事中的寶黛是個聰明樂觀的女兒，但是，同樣是出身遠非富貴之家，林黛玉卻在這個家庭中最終生活不幸。看完這個故事，我覺得教育很重要，知識改變命運更是顯而易見。我們都應該盡力擁抱日新月異的世界，用知識和文化的光輝，去點亮屬于我們的夢想和追求。
第四段：《沙丘》的邊境時代人物和政治團體
《沙丘》這本書雖然許多人沒有讀過，但實際上它的內容極其豐富，不愧是榮獲過雨果獎的小說精品。它被大師們稱為“工業核心”或“高峰”，故事背景位于星際邊城，它給我們的教誨是人類的貪婪和不同壓迫人民造就的混亂和墮落。讀完這個故事后，我認為這不僅是一個極具諷刺意味的故事，更是一種有效而獨立的自由，它可以讓我們解讀人性、文化和科技之間的不同關系，在衰敗和正確的選擇之間找到恰當的平衡點，并結合高度的社會意識，去構建自由、平等和人文的價值觀。
第五段：《三國演義》如何領悟歷史
《三國演義》這個經典名著，是一部非常著名的歷史小說，小說中形象刻畫和豐富人物形象深受廣大讀者的厚愛。通過閱讀這個故事，我認為我們需要在歷史中尋找道德及其基本意義。由于歷史的大背景和特定的社會情況，在崛起、發展或衰落的過程中，總會產生各種各樣的人物和故事。在這些人物和故事中，我們可以領悟歷史的終極意義，并肩負更多的責任和義務。因此，在這個世界中，豐富自己的知識與胸襟已經迫在眉睫。
在疫情讓我們經歷過那么多事后，我更加清醒地認識到自己需要做好自己的工作，為家人和社會發揮積極的作用。在我困惑，迷惘的時候，許多經典名著都是一束陽光般的光線，令我感到倍加溫暖和舒適。它們經過不同的民族、不同歷史階段的采集和選取，將禮儀、人生、人性、部分政治思想等諸多樂趣融為一體，并幫助我們了解并發掘人類的深度智慧。最后，我也打算繼續與女兒共同品讀名著，讓故事中的智慧的義務傳遞下去，獻給更多的人們。
大暑幼兒園國旗下講話篇六
隨著教育水平的提高，現在的幼兒教育越來越注重閱讀啟蒙。在幼兒園里，經常會讀一些名著給孩子們聽，幫助他們建立正確的價值觀和人生觀。在讀完《小熊和小小鳥》、《賣火柴的小女孩》、《小紅帽》等名著后，我深深地感受到了一些東西。
首先，名著能夠讓孩子們養成良好的讀書習慣，培養他們閱讀興趣。孩子們年幼時會特別喜歡聽故事，而名著中的故事情節更加精彩，讓孩子們不禁為之著迷。在家長和老師的引導下，孩子們開始學會主動去翻閱書本，并且對于書中的故事有了自己的理解和認知，閱讀興趣也逐漸加強。
其次，名著還可以幫助孩子們認知社會，建立正確的價值觀和人生觀。在讀《賣火柴的小女孩》時，我深刻地體會到當時社會的殘酷和貧窮，同時也感受到了文章中那種充滿愛和信仰的力量。孩子們通過這些名著，不僅會了解到社會的不同面貌，更會受到這種積極向上的影響，往往能夠更加認真地對待自己的學習和生活，始終堅持正確的道路。
第三，名著還可以啟發孩子們的創造力和想象力。《小紅帽》中的奇幻故事情節、《小熊和小小鳥》中的富有想象力的場景，都能夠啟發孩子們的創造力和想象力。當學生們開始通過自己的視角來看待事物時，他們就會更深刻地理解故事中的教訓所在，并能夠將這些教訓應用到自己的生活中。
第四，名著也可以幫助孩子們了解不同的文化和思想。不同的名著體現了不同的思想觀念，也反映著不同的文化背景。通過學習這些名著，孩子們能夠更好地了解不同的文化和思想，增加自己的視野和廣度，并且在這個多元文化時代中保持一顆包容的心。
最后，名著也可以帶給孩子們美的享受。名著中的語言優美精練，情節跌宕起伏，往往能夠給孩子們帶來無數美好的享受和回憶。對于幼兒來說，美的感受尤其重要，能夠給他們帶來正向情緒和對生活的愛。
總之，幼兒園名著的閱讀是非常有益的。通過飲用名著，孩子們不僅能夠養成良好的讀書習慣和閱讀興趣，更能夠幫助他們認知這個世界，建立正確的價值觀和人生觀，啟發他們的創造力和想象力，了解不同的文化和思想，享受美的感受。希望在以后的幼兒教育過程中，名著閱讀能夠占據更為重要的地位。
大暑幼兒園國旗下講話篇七
為了豐富幼兒的生活，培養幼兒親子間的情感，結合我園課題研究的主題，我班于2012月5日下午舉行了本班親子民間游戲活動。此次活動，我們結合實際以及孩子的年齡特點進行設計的,是父母與孩子一同參與的活動，通過一起做游戲的方法,不僅使親、子間感到開心、快樂,更是一種情感的交流。
此次活動父母們的參與度很高，很多都是父母雙方都來的，還有奶奶們來的。他們都愿意與孩子度過這快樂和興奮的時光，而小朋友們有了父母的陪伴都愿意大膽的表現自己，主動參與游戲。
活動于下午1:20開始的，整個活動大致分為三部分：熱身運動、比賽環節、集體游戲—搶椅子。父母們早早的就入園了，他們在多功能教室等待參加活動，孩子們隨后去的活動場地，分組排隊，秩序井然，沒有出現哭鬧現象。
活動以一首《幸福拍手歌》拉開帷幕，父母們可能是第一次參加這樣的活動，有些靦腆，動作放不開，眼睛始終看著自己的孩子，所以我就轉變了一下站位，由父母孩子全部面向老師站位轉向父母和自己的孩子面對面的站位，父母面對自己的孩子拍、扭就比較自然大方一些，并且和孩子還可以有眼神的交流。接下來的拍手游戲孩子們都會玩，大人們配合孩子一起也拍的很起勁。我們把孩子們最愛玩的《我們都是木頭人》加入到了熱身環節，父母和孩子圍成一個大圈動靜結合，定格在和孩子一起擺的poss里，場面熱鬧而又溫馨。
本次活動的比賽有：推小車、袋鼠抱、夾球跳、踩高蹺、抬花轎、頂沙包。活動開始時，大家那種激動的心情一下就表露出來了，雖然只是本班的一個比賽，爸爸媽媽們年輕活躍，奶奶們老當益壯，爭先恐后，他們完全融入到孩子的世界中，個個臉龐洋溢著笑容。游戲一個接著一個進行，小朋友們也都大聲的吶喊!加油!教室里傳來陣陣歡聲笑語。比賽分為紅綠兩隊，以計分的形式進行的。但我覺得如果以爭奪小旗子并出示的黑板上效果可能更好一些。
在音樂《小蘋果》中，游戲“搶椅子”將活動推向了高潮。“搶椅子”游戲很多父母都是在電視上見過，今天真正的體驗了一次，一陣一陣的歡呼聲，父母和孩子玩的很開心，孩子的表演也很大膽自信。
此次活動開展的很順利，短短的一個多小時的時間，父母和孩子玩得很開心，真實感受到了童趣。很多父母意猶未盡，興致還很高，希望我們能多舉行類似大型的活動。通過這一活動，我們得到了父母們的肯定，與父母又有了進一步的.了解，而父母與自己的孩子又增進了一份親情。這次活動也讓孩子留下一份快樂、美好的童年記憶。
大暑幼兒園國旗下講話篇八
第一段：引入幼兒園復查的背景和意義（150字）
幼兒園是孩子成長的重要階段，提供一個安全、教育性強的環境對于孩子的全面發展至關重要。為了保障幼兒園的質量，社會各界對其進行專項復查也是非常必要的。最近，我參加了我所在幼兒園的復查工作，這是一次充滿挑戰的經歷。通過這次復查，我深刻體會到了幼兒園工作的重要性以及自身在幼兒教育中的責任。
第二段：復查中的挑戰和對策（250字）
在幼兒園的復查中，我發現了一些存在的問題和不足。首先，人員配備方面，幼兒園的人員數量和素質不夠理想。為了解決這個問題，我積極與園長和同事溝通，提出了加強招聘和培訓的建議，希望能提高幼兒園工作人員的整體素質。其次，安全設施方面，幼兒園的安全設施不夠完備，容易造成孩子的意外傷害。為了解決這個問題，我建議增加安全設施、制定安全操作規程，并定期進行安全演練，以提高幼兒園的安全水平。
第三段：幼兒園復查中的感悟（250字）
在幼兒園復查中，我深刻感悟到了幼兒教育工作的重要性。幼兒是未來社會的棟梁，他們的成長既需要家庭的培養，也需要幼兒園的教育。為了給孩子們提供一個安全、健康、快樂的成長環境，幼兒園的質量必須得到保證。同時，我也意識到作為幼兒園工作人員，我們有著重要的責任。我們不僅要做好每日的教育工作，還需要不斷學習、提升自己的專業水平，為孩子們提供更好的服務。
第四段：幼兒園復查的啟示（300字）
從幼兒園復查中，我也得到了一些啟示。首先，在幼兒教育中，安全是第一位的原則。幼兒園需要加強安全宣傳和安全訓練，提高幼兒園的整體安全意識。其次，在人員配備方面，幼兒園需要合理配置人員，并確保人員的素質達到標準。此外，幼兒園還應當提供良好的教育環境，包括教學設施、教育教材等方面的改善。只有這樣，才能夠更好地滿足孩子們在幼兒園的學習和成長需求。
第五段：對幼兒園復查的展望（250字）
幼兒園復查是對幼兒園工作的一次全面檢驗，也是對幼兒教育質量的一次倒逼。通過這次復查，我認識到了幼兒園工作中存在的問題，并提出了一些合理化的建議。我相信，在社會各界的關注和支持下，幼兒園將會迅速改進不足之處，提高幼兒教育質量。希望未來的幼兒園復查能夠更加科學、系統地評估幼兒園的工作，并找出更好的改進方案，為孩子們提供更好的成長環境。同時，我也希望每一位幼兒園工作人員能夠不斷努力，提高自己的專業素養，為幼兒教育做出更大的貢獻。
總結起來，幼兒園復查是一項十分重要且具有挑戰性的工作。通過這次復查，我感受到了幼兒園工作中的問題和不足，也明白了自身在幼兒教育中的責任和使命。希望在未來的工作中，我們能夠不斷完善幼兒園的管理和教育質量，為孩子們創造更好的成長環境。
大暑幼兒園國旗下講話篇九
在幼兒園工作已有多年的我，最近參與了一次幼兒園的復查工作。通過這次經歷，我深刻地意識到了幼兒園復查的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
第一段 掌握復查標準
在復查工作開始前，我們組織了一次培訓會議，講解復查的標準和要求。我們需要了解并熟悉相關法律法規、教育部門的文件和精神，掌握各項指標和評分標準。只有深入了解，才能在復查中做到心中有數，才能更好地指導幼兒園的發展。
第二段 重視協同合作
復查工作需要團隊協作和全員參與。每個人的努力都是不可或缺的，只有相互配合，才能順利地完成復查任務。我們在工作中學會了相互傾聽、相互學習、相互支持。我們分工合作，相互協助，共同面對遇到的問題，共同找出解決的辦法。只有團結一心，才能為幼兒園的發展營造出更好的環境。
第三段 注重細節把握
幼兒園復查需要嚴格按照規定和流程進行，不允許有任何疏忽。我們在復查過程中注重細節的把握，對整個過程進行嚴密的跟蹤和檢查，確保每個環節都符合標準。我們留意每一個細小的問題，做到事無巨細。只有這樣，我們才能做到幼兒園復查的全面性和準確性。
第四段 傾聽反饋意見
復查工作不僅是對幼兒園的評估，也是對我們工作的評估。我們與幼兒園負責人以及教職工進行了充分的溝通，傾聽他們的反饋意見。通過他們的反饋，我們了解到幼兒園的實際情況和存在的問題。我們將這些反饋意見作為改進的方向，進一步完善我們的復查標準和工作流程，力求提升我們的工作質量。
第五段 總結提升工作
通過這次幼兒園復查，我從中學到了很多東西。首先，我深刻認識到幼兒園復查的重要性，它關乎到幼兒園的質量和教育水平。其次，我明白了多角度和全面性的評估對于改進工作的重要性。我們應該站在從幼兒園的角度來綜合全面地評估，使我們的復查工作更具針對性和真實性。最后，我明白了團隊協作的重要性。只有通過團隊的共同努力，才能更好地完成復查任務，使幼兒園得到全面的發展。因此，我將會繼續努力提高自己的業務水平和團隊意識，為幼兒園的復查工作貢獻自己的一份力量。
在這次幼兒園復查的過程中，我獲得了寶貴的經驗和體會。這次經歷使我更加深入地了解了幼兒園復查的重要性，同時在實踐中提升了自己的業務水平。我將繼續努力，為幼兒園的發展做出更大的貢獻。