人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
天天向上舞蹈串詞篇一
10月13日，對(duì)我們一年級(jí)小朋友來說是個(gè)非常激動(dòng)和自豪的日子。因?yàn)槲覀兗尤肓松傧汝?duì)，成為了一名光榮的少先隊(duì)員！
下午，爸爸媽媽也來見證這個(gè)神圣的時(shí)刻，他們?cè)缭绲卦诳磁_(tái)上安靜地等著了。當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入操場(chǎng)時(shí)，他們高興地為我們鼓掌。入隊(duì)儀式開始了，全體立正、出旗，我們懷著無比激動(dòng)的心情唱著《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。歌聲結(jié)束，大隊(duì)部總輔導(dǎo)員俞老師宣布新隊(duì)員名單，緊跟著入隊(duì)宣誓。然后，六年級(jí)的大哥哥、大姐姐手捧鮮艷的紅領(lǐng)巾來到了我們面前。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的手心里全是汗，心都激動(dòng)得快要跳出來了，我終于可以戴上期待已久的紅領(lǐng)巾了！我鄭重地向大姐姐敬上一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。中隊(duì)輔導(dǎo)員董老師也為我們每個(gè)人掛上了一條閃亮的榮譽(yù)帶。這條榮譽(yù)帶將陪伴我們6年，記錄我們?cè)谛W(xué)階段獲得的所有榮譽(yù)。
紅領(lǐng)巾和榮譽(yù)帶，是一份光榮，更是一份責(zé)任。從此，我不再任性，我會(huì)更加努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)當(dāng)一名德、智、體、美全面發(fā)展的“五星級(jí)學(xué)生”。
天天向上舞蹈串詞篇二
我們都有一個(gè)共同的媽媽，不管是傻子還是神經(jīng)病還是孤兒都有這偉大的母親——祖國。祖國中國是我們安徽、浙江、青島、蘇州、北京……的媽媽；美國是他們?nèi)A盛頓、紐約、布法羅、羅徹斯特、洋克、賽拉克斯……的媽媽；法國是他們巴黎、里昂、馬賽、里爾、圖盧茲、尼斯、南特……的媽媽；俄羅斯是他們莫斯科、斯大林格勒、圣彼得堡、阿迪格、雅庫特……的媽媽；日本是他們東京、北海道、青森縣、巖手縣、宮城縣……的。媽媽。你看，我們?nèi)祟愑性S多的媽媽，但是祖國媽媽是只有一個(gè)的。我們的“母親”正在為我們的生活而奮力前進(jìn)，都在天天向上。
現(xiàn)在，我們的祖國天空是藍(lán)的，肉是可以放心吃的，壞人是怕好人的，法庭是講理的，結(jié)婚是先談戀愛的，理發(fā)店就是理發(fā)的，浴室是給百姓洗澡的，藥是可以治病的，醫(yī)院是救死扶傷的，學(xué)校是教書育人的，照相是要穿衣服的，欠人家錢是要還的，庸人是不能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，賣狗肉是不能掛羊頭的，警察是保護(hù)人民打擊犯罪的。
現(xiàn)在，我們的祖國正在天天向上，為我們正在為我們的生活而奮力前進(jìn)。譽(yù)祝祖國建國六十周年快樂！讓“媽媽”開心起來吧！
天天向上舞蹈串詞篇三
近年來，隨著親子閱讀的普及，越來越多的家長在生活中將閱讀作為了一種重要的學(xué)習(xí)方式和家庭活動(dòng)，以促進(jìn)孩子們多方面的發(fā)展。而親子閱讀能夠使孩子在閱讀過程中感受到家長的陪伴和關(guān)愛，同樣也有助于培養(yǎng)孩子的興趣愛好、啟迪智慧和促進(jìn)情感交流。在親子閱讀的實(shí)踐中，我深深地感受到了它帶給我的力量和共鳴，今天我想分享我的一些親子閱讀心得和體會(huì)。
第二段：閱讀帶來的啟示
閱讀是一種莫大的啟迪和享受，它不僅可以讓孩子們掌握知識(shí)和技能，更能夠讓孩子們感受到想象力的力量，培養(yǎng)他們的審美和創(chuàng)造力。通過閱讀，孩子們可以體驗(yàn)不同的人生歷程，并豐富自己的閱歷和語言表達(dá)能力，這對(duì)于他們的個(gè)人成長和社交能力都是極其有益的。
第三段：親子關(guān)系的加深
親子閱讀可以加深家長與孩子的親子關(guān)系，讓他們產(chǎn)生相互信任和理解，一起尋找未知世界，共同享受成果。在閱讀中，家長和孩子可以一同探索世界，讓孩子們感受到家長的關(guān)注和愛，更能夠培養(yǎng)家庭氛圍和諧、積極向上的氛圍。
第四段：閱讀對(duì)孩子成長的影響
閱讀對(duì)孩子成長的影響是長久的，它能夠帶給孩子無數(shù)的益處。閱讀可以激發(fā)孩子的好奇心和想象力，增強(qiáng)他們對(duì)于生活的探索欲望，培養(yǎng)他們的思維能力和邏輯思維能力。同時(shí)，閱讀還能夠讓孩子更有自信和勇氣，成為一個(gè)有主見又充滿創(chuàng)意的人。
第五段：結(jié)語
親子閱讀之所以受到越來越多人的關(guān)注和青睞，是因?yàn)樗粌H僅是一種簡(jiǎn)單的閱讀方式，更是一種將學(xué)習(xí)與生活，家庭與外部世界緊密聯(lián)系的方式。我深信，通過親子閱讀，我們不僅可以陪伴孩子一起成長，更能夠讓孩子們變得與眾不同，去努力成為更好的人。讓我們一起愛上親子閱讀，開啟一段幸福的人生旅程。
天天向上舞蹈串詞篇四
——《天天向上》節(jié)目分析
《天天向上》是由湖南衛(wèi)視打造的，由汪涵、歐弟、田源、錢楓、俞灝明、矢野浩
二、金思圣（小五）七位主持人的大型禮儀公德脫口秀節(jié)目。用新穎的類型，輕松、娛樂搞笑的節(jié)目風(fēng)格，歡樂、輕松、幽默的節(jié)目氛圍，用各種形式傳播千年的禮儀。特別是節(jié)目的幽默、新穎及主持人優(yōu)秀的主持能力及應(yīng)變能力，也給觀眾帶來了快樂與笑臉。
節(jié)目的亮點(diǎn)就是《天天向上》的背景與優(yōu)秀的主持人，加之深刻的教育意義，使它在綜藝中冉冉奪目.主持人團(tuán)體——天天兄弟，是一個(gè)十分的完美的組合，每個(gè)人有自己不同的特點(diǎn)，班長汪涵的機(jī)智敏捷，歐弟的幽默，田源的接話速度，錢楓的冷笑話，小五的可愛陽光，使之強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，營造了強(qiáng)大的陣容，取長補(bǔ)短，完美組合。他們的主持方式，表現(xiàn)形式以及幽默的話語，形成了節(jié)目獨(dú)樹一幟的風(fēng)格。
在“高校美女風(fēng)云”一期中，主持人用特別的主持藝術(shù)，多樣的主持方式，以及幽默的語言，對(duì)高校美女和帥哥特色進(jìn)行了介紹，對(duì)高校的文化底蘊(yùn)進(jìn)行了分析，用大眾的玩笑方式，表達(dá)了節(jié)目的主題需求，也滿足了觀眾的娛樂需要。其節(jié)目可用大字概括為“服從于生活，卻高于生活”。
對(duì)美女一一介紹，主持人用整盅，以及自我介紹，才藝展示等方式，用了夸張的口頭語言及肢體語言對(duì)美女的個(gè)人情況在不直接入題的情況下，卻給了觀眾一一解答，又給了觀眾留下了更深刻的印象。通俗易懂，不俗氣，老少皆容易接受。片尾還有對(duì)禮儀的深化，與環(huán)境等社會(huì)熱點(diǎn)的反映，對(duì)節(jié)目主題又是一次完美的升華，用特殊的方式，對(duì)節(jié)目主題的升華,可謂妙哉.總體上看《天天向上》在觀眾的反映笑聲不斷，卻又從中弘揚(yáng)的中國傳統(tǒng)文化禮儀，即對(duì)人們帶來快樂，又有深遠(yuǎn)的意義。我對(duì)它的總體評(píng)價(jià)是——除了笑臉，仍是笑臉。
笑，不僅對(duì)內(nèi)容的笑，也是對(duì)節(jié)目整體的贊美，《天天向上》符合時(shí)代特點(diǎn)，又符合電視傳媒的傳播特點(diǎn)，內(nèi)容積極向上，符合觀眾要求。
——新藝考海鷗班學(xué)員 陳俊杰
天天向上舞蹈串詞篇五
作為一個(gè)大學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)后生活變得更加繁忙，無論是學(xué)業(yè)還是社會(huì)經(jīng)歷，都需要承受更大的壓力和挑戰(zhàn)。在這種情況下，公益課程成為我們生活中的一股清流，通過參與公益活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，并對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)。在參加“公益課天天向上”活動(dòng)的過程中，我有了許多值得分享的體驗(yàn)和收獲。下面，我將分享我的個(gè)人感受和思考。
段落二：個(gè)人體驗(yàn)
首先，公益課讓我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，例如如何組織公益活動(dòng)，如何與不同的人群互動(dòng)，如何為一項(xiàng)公益活動(dòng)籌款。這些技能不僅在公益活動(dòng)中可以使用，而且在日常生活中也很有用；此外，由于我們每個(gè)人的背景和經(jīng)歷不同，無論是從參與的公益活動(dòng)還是交流的互動(dòng)中，我都有機(jī)會(huì)了解不同文化、思想和價(jià)值。
其次，公益活動(dòng)讓我加深了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)并促使我關(guān)注身邊的人和事。有一次，我們?cè)谏鐓^(qū)開展了一項(xiàng)“冬日暖陽”活動(dòng)，在與社區(qū)居民交流的過程中，我了解到他們中有許多老人和孤寡者，此外，許多家庭生活困難。收集了這些信息后，我們立即開始籌發(fā)一些愛心包，向他們提供一些實(shí)際幫助。這次活動(dòng)教會(huì)了我要關(guān)注他人的處境，盡我們所能去幫助別人。
段落三：人生收獲
此外，公益課還深刻地影響了我的思考方式。在公益活動(dòng)中，我們不斷面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，需要志愿者們相互合作、耐心解決問題。這讓我明白到在任何事情中，我們都需要團(tuán)隊(duì)和合作精神。在日常中，我們常常面臨各種問題和挑戰(zhàn)，而采用大家一起合力解決的方式，不僅能更輕松地解決問題，并且能更加了解身邊的人和團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人。
段落四：未來希望
作為已經(jīng)參加過公益課的人，我不但在自身成長中獲益，更重要的是在參與的公益活動(dòng)中為社會(huì)做出了一些貢獻(xiàn)。通過這些公益經(jīng)歷，我相信將來我能夠更好地走向社會(huì)，關(guān)注人群，關(guān)注社會(huì)問題，并展現(xiàn)出自己的價(jià)值。因此，我希望更多的人參加公益活動(dòng)，共同關(guān)注社會(huì)發(fā)展問題，為社會(huì)的發(fā)展做出力量和貢獻(xiàn)。
段落五：結(jié)論
總之，參加“公益課天天向上”活動(dòng)對(duì)我的人生發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響，這不僅是在能力上的增強(qiáng)，更重要的是在價(jià)值觀和人生經(jīng)驗(yàn)上的提升。我認(rèn)為公益課程是一種積極的力量傳遞，在大學(xué)生涯中，我們需要團(tuán)隊(duì)合作和互助共進(jìn)，相信我們可以一起超越自己，做出更多的貢獻(xiàn)。
天天向上舞蹈串詞篇六
天天向上
李菊艷
各位老師，同學(xué)們：
大家好！很高興有這樣的機(jī)會(huì)和大家一起聊聊學(xué)習(xí)的話題。人之所能成為萬物之靈，就是因?yàn)閻鬯伎肌?huì)學(xué)習(xí)，我們每一個(gè)人都應(yīng)該成為學(xué)習(xí)者。所在，在這里，我想送給同學(xué)們一句話，這句話是我小時(shí)候最喜歡的，也是現(xiàn)在時(shí)刻放在我心里的一句話，那就是好好學(xué)習(xí)，天天向上。這是偉人毛澤東說過的一句話。他告訴我們，學(xué)習(xí)是快樂的，學(xué)習(xí)是必須的，所以一定要好好學(xué)習(xí)。天天向上就是告誡我們每天都一定要有收獲，一定要有進(jìn)步。
如何做到好好學(xué)習(xí)，天天向上呢，我送給大家三點(diǎn)建議：
第一：請(qǐng)記住班級(jí)是你學(xué)習(xí)的地方。
在班級(jí)里，我們一定要遵守班級(jí)的制度，不能大呼小叫，更不能在里面追逐打鬧。該讀書的時(shí)候就應(yīng)該書聲瑯瑯，該寫做業(yè)的時(shí)候就應(yīng)該寂靜無聲。如果有哪位同學(xué)在教室里不好好學(xué)習(xí)，我們就應(yīng)該教育他，幫助他。
第二：請(qǐng)記住老師是你學(xué)習(xí)的朋友。
同學(xué)們，我們磻溪鎮(zhèn)中心小學(xué)的每一位老師都是你們的好朋友，我們都非常愿意幫助你，就看你們想不想學(xué)習(xí)了，我們老師最喜歡的就是那些愛學(xué)習(xí)的同學(xué)。如果有什么學(xué)習(xí)上的困難，一定要及時(shí)告訴老師，老師一定會(huì)幫助你的，千萬不要不懂裝懂。
第三：請(qǐng)記住學(xué)習(xí)是你自己的事情。
常常有一些同學(xué)，非要老師布置任務(wù)才肯學(xué)習(xí)，非要家長督促才肯讀書。這是非常錯(cuò)誤的一種表現(xiàn)。學(xué)習(xí)是你自己的事情，你學(xué)習(xí)了，你就進(jìn)步了，你就獲得知識(shí)了，你就提高能力了，這是一件多么美妙的事情呀。所以我希望你們都能主動(dòng)學(xué)習(xí)，這樣才有樂趣，才能變得越來越聰明。
好了，同學(xué)們，以上三點(diǎn)建議你們都記住了嗎？老師真誠祝愿你們都能做到“好好學(xué)習(xí)、天天向上”。讓我們一起加油吧！
天天向上舞蹈串詞篇七
天天向上節(jié)目中的手勢(shì)舞，是一種非常流行的跳舞形式，不僅在電視節(jié)目中廣受歡迎，也成為了很多年輕人的健身方式。在過去的幾個(gè)月里，我也開始參加天天向上手勢(shì)舞訓(xùn)練，在這個(gè)過程中，我深深地感受到了手勢(shì)舞帶給我的快樂和收獲。下面，我將從五個(gè)方面來分享我在手勢(shì)舞中的心得體會(huì)。
第一，手勢(shì)舞可以觸發(fā)身體的深層次感受。在舞蹈過程中，體味舞蹈所表達(dá)的情感和感覺，深入融入自己的身體，并試圖把自己在生活中經(jīng)歷的情感轉(zhuǎn)化為動(dòng)作和舞步。通過舞蹈，我可以釋放自己的感情，并找到一種以身體為媒介的表達(dá)方式。每一次的跳舞，都讓我更加了解自己。
第二，手勢(shì)舞可以提高身體的協(xié)調(diào)性。在舞蹈中，需要做到手腳同步，身體的各個(gè)部位要有機(jī)地協(xié)調(diào)。因此，手勢(shì)舞也是一種很好的鍛煉方式，可以讓身體更加靈活、柔軟。剛開始跳舞，我發(fā)現(xiàn)自己的協(xié)調(diào)能力很差，雙手腳和身體都跳不得很好，不過經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，我慢慢地適應(yīng)了手勢(shì)舞的舞步，協(xié)調(diào)能力也慢慢提高了。
第三，手勢(shì)舞可以讓身心得到放松。我們生活中的壓力很大，會(huì)導(dǎo)致身心疲憊。而手勢(shì)舞中的音樂和動(dòng)作可以讓我們忘記煩惱，沉浸其中，享受跳舞的過程。手勢(shì)舞不需要太高的技巧，只要跟著音樂舞動(dòng)就可以了，很容易讓人進(jìn)入狀態(tài)。每一次跳手勢(shì)舞，我都感到非常輕松和放松。
第四，手勢(shì)舞可以拓展朋友圈和社交能力。在手勢(shì)舞訓(xùn)練的過程中，我遇到了很多志同道合的朋友，大家一起跳舞，互相鼓勵(lì)，分享舞蹈和生活上的經(jīng)驗(yàn)。這些朋友會(huì)成為我日后生活中的很好的伙伴，也會(huì)成為我學(xué)習(xí)和成長的動(dòng)力。同時(shí)，跳手勢(shì)舞要求自己充滿自信和表現(xiàn)力，鍛煉了我的社交能力和表達(dá)能力。
第五，手勢(shì)舞讓我更加關(guān)注健康生活。手勢(shì)舞不僅可以讓我放松和愉悅，同時(shí)也是鍛煉身體的好方法。通過手勢(shì)舞，我更加關(guān)注自己的健康，更注重身體的鍛煉和調(diào)養(yǎng)。同時(shí)，手勢(shì)舞精神也是一種健康的態(tài)度，讓我更加樂觀和積極地面對(duì)生活。
總之，參加天天向上手勢(shì)舞訓(xùn)練，讓我充分體驗(yàn)到了跳舞的快樂和收獲。經(jīng)過這幾個(gè)月的訓(xùn)練，我不僅身心得到了放松，同時(shí)也提高了自己的舞蹈和協(xié)調(diào)能力，結(jié)交了很多志同道合的朋友。手勢(shì)舞讓我更加關(guān)注自己的健康和精神狀態(tài)，讓我更加樂觀和積極地面對(duì)生活。我相信，手勢(shì)舞將會(huì)是我生活中不可或缺的一部分。