為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
親子活動(dòng)包水餃活動(dòng)方案篇一
20**年11月30日，陽光永豐幼女園小二班舉辦“包餃子”的親子運(yùn)動(dòng)，年夜概是果為自己也是教員，我對(duì)一些細(xì)節(jié)比較在乎。曾有一天，聽一位同事對(duì)我講起，因?yàn)樽约好τ诮淌诮甜B(yǎng)，沒時(shí)間管女子，成績(jī)孩子的成績(jī)很不好，女子的教員對(duì)她道：“自己借是教員呢，不要耕了他人的田，荒了自己的天。”不知道各位爸爸、媽媽可聽懂那句話的意義，其時(shí)我的同事對(duì)我道起時(shí)，我就在心里暗下決計(jì)，必然對(duì)自己的孩子負(fù)責(zé)，不要讓自己盈短了對(duì)孩子的愛。可是真正做起來就很難處置好那些關(guān)系，一邊是職業(yè)職責(zé)，一邊是為人女母的職責(zé)，雙方皆很重。而我明天看到我們王園長(zhǎng)、吳教員、張教員里對(duì)家庭戰(zhàn)工做的決定，她們的天仄又得衡了，各位爸爸、媽媽你們可曾寄望到，明天是禮拜日，我們念在家里陪孩子，可她們一樣也念要在家里陪孩子，沒步履她們只好把自己的孩子帶到了班級(jí)，可一到黌舍，就把孩子拋在一邊不管，為我們忙著預(yù)備運(yùn)動(dòng)需要的`各類材料。到了吃餃子的時(shí)間，年夜家皆曾坐下來開初吃了，而王園長(zhǎng)、吳教員、黃教員、張教員借在忙著張啰給年夜家盛餃子，年夜家在課堂內(nèi)吃，而張教員的女子卻搬個(gè)小板凳坐在走廊吃，那一刻我心里很不是滋味，不過我沒道，怕擾的年夜家的興趣。曲到年夜家皆散場(chǎng)了，只剩下三位教員，在打掃滿室狼籍，不知道年夜家有何感應(yīng)，而曲到那一刻，我才知道吳教員也把女女帶到了黌舍，各位爸爸，媽媽，你們寄望到了嗎，是否是同我一樣忽視。
女女上幼女園一擺就三個(gè)月了，因?yàn)榕唤弑容^機(jī)靈，而教員要忙于照顧其他自理才能較差的孩子，彷佛對(duì)她也疏于照顧，女女不愛吃菜的風(fēng)尚愈來愈短長(zhǎng)了，成績(jī)就是便秘，每次年夜便皆要笑哭，讓我看了疼愛，而心里也難免要責(zé)備教員對(duì)女女照顧太少，那是一個(gè)家長(zhǎng)的護(hù)子之心。
目下當(dāng)今念一念，我也是教員，對(duì)一些家長(zhǎng)的無理取鬧的行為也很惡感，那么多孩子，并且是不懂事的玩童，別道讓我照顧三十幾個(gè)，就那么一個(gè)曾讓我一個(gè)頭兩個(gè)頭了，目下當(dāng)今的孩子又寶貝得很，總是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆一年夜家子人照顧那么一個(gè)，念要挑教員的壞處，那真是太多了。做為教員，雖然盼看全數(shù)的孩子健康悲愉天生長(zhǎng)，對(duì)自理才能差的，盼看他們盡快遇上來，也就要多率領(lǐng)、多布施、多飽舞一些，我們家長(zhǎng)再吃醋，可讓教員怎樣活。
我是一個(gè)高中教員，但我要道的是，我可以教高中生，但盡對(duì)教不了幼女園的孩子們，更教不了我自己的女女，年夜家互相體諒一些吧!
冬至到吃水餃?zhǔn)侵袊膫鹘y(tǒng)習(xí)俗，12月22日上午，窗外寒氣逼人，孟津雙語幼兒園大四班的教室卻溫暖熱鬧，原來這里正在進(jìn)行冬至—包餃子親子活動(dòng)。我們家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)和孩子一起包餃子，共同歡度這個(gè)中國特色節(jié)日。
回想起以前過冬至同事聚在一起包餃子，別提有多開心，現(xiàn)在想起來心里還暖暖的，轉(zhuǎn)眼間我成了孩子的媽媽，還要參加女兒的冬至活動(dòng)，心里還真有點(diǎn)小激動(dòng)。剛到幼兒園，女兒就向我跑來，我能感受到她有多開心，多幸福。想想也是，這里是孩子的另一個(gè)家，這次我作為女兒的客人來到她的家給她一起參加活動(dòng)，心里有種莫名的感動(dòng)。走進(jìn)教室看到紅的面綠的面，香香的餃子陷，最期待的包餃子活動(dòng)開始啦。首先老師組織孩子認(rèn)餃子陷里都有什么蔬菜，了解各種蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值，接著老師講解包餃子的步驟和注意事項(xiàng)，在老師們認(rèn)真耐心細(xì)心指導(dǎo)下，孩子們開始包餃子，很快教室變成了餃子的海洋，不一會(huì)食物盤里擺滿了黃的綠的餃子，這些可都是孩子們自己的勞動(dòng)成果。中午老師把香噴噴的餃子一出鍋孩子們就歡呼起來—好香啊—好香啊!看著她們個(gè)個(gè)狼吞虎咽的樣子我們倍感欣慰。吃餃子時(shí)聽到最多的話是：“這是我包的餃子”“你吃了幾個(gè)”“我吃了5個(gè)”“我吃了6個(gè)”自己動(dòng)手包的餃子味道就是美啊!
整個(gè)活動(dòng)在老師的組織下井然有序，本次冬至包餃子活動(dòng)讓孩子們體驗(yàn)到自己動(dòng)手包餃子的樂趣，提高了幼兒的動(dòng)手能力，更讓孩子們從中體驗(yàn)到動(dòng)勞動(dòng)的快樂，感受到濃濃的親情，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中快樂的成長(zhǎng)。
謝謝組織這次活動(dòng)的老師們，謝謝她們給孩子們一個(gè)健康快樂的成長(zhǎng)環(huán)境。謝謝!
親子活動(dòng)包水餃活動(dòng)方案篇二
“天時(shí)人事日相催，冬至陽生春又來。”當(dāng)大雪履行完它的使命悄然離去，冬至又翩然而來。冬至是一個(gè)溫情的節(jié)日，它以特有的方式和言語，釋放著它的韻味。長(zhǎng)清區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)的師生們開展了“溫馨冬至，創(chuàng)意水餃”系列活動(dòng)。用童眼縱觀冬至世界，體驗(yàn)濃濃冬至情。
12月20號(hào)下午二年級(jí)各班利用班會(huì)時(shí)間，給孩子們講解了冬至的由來、習(xí)俗，讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)習(xí)俗“冬至節(jié)”。其中重點(diǎn)講解了我國的傳統(tǒng)美食水餃的來歷、品種、包法等知識(shí)，并鼓勵(lì)孩子們包創(chuàng)意水餃。
同學(xué)們?cè)诩依锖桶职帧寢屢黄鹩H自動(dòng)手包水餃呢。雖然包的不是很漂亮，但樣式絕對(duì)新穎，嘗到自己動(dòng)手包的各種創(chuàng)意水餃，吃起來可香了。
餃子象征著團(tuán)圓，和和美美。通過此活動(dòng)，同學(xué)們不僅拓展了自己的想象力，還體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂，品嘗到了美味的`水餃，最最重要的是在傳統(tǒng)文化的熏陶下，感受到了中國五千年來積累的風(fēng)俗底蘊(yùn)和博大精深的傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。
親子活動(dòng)包水餃活動(dòng)方案篇三
為更好的傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，12月20日，經(jīng)開區(qū)盛華小學(xué)組織開展了“冬至包餃子、共筑冬奧夢(mèng)、情暖寄宿生”主題活動(dòng)。
孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下一起揉面團(tuán)、搟面皮、包餃子，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共迎“冬至”的`到來。
教室里歡聲笑語、暖意融融，到處洋溢著“家”的味道、“家”的溫馨。此次活動(dòng)，讓寄宿學(xué)校的孩子們感受到集體生活的樂趣和學(xué)校大家庭的溫暖，在全校營造“喜迎冬奧”的氛圍。
據(jù)悉，盛華小學(xué)是經(jīng)開區(qū)首個(gè)公立農(nóng)村寄宿制小學(xué)，是為了深入貫徹落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略關(guān)于“優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)”的精神，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，解決農(nóng)村生源不足問題的重要舉措，對(duì)加快全區(qū)城鄉(xiāng)基本公共教育服務(wù)均衡化發(fā)展，構(gòu)建符合城鄉(xiāng)發(fā)展需求的義務(wù)教育格局具有重要意義。
親子活動(dòng)包水餃活動(dòng)方案篇四
11月20日，一個(gè)個(gè)性的禮拜天，早上我們一家懷著無比激動(dòng)的情緒，高高興興的來到集合點(diǎn)。因?yàn)檫@天是金寶寶幼兒園中一班家委會(huì)組織的與孩子一齊走進(jìn)大自然，感受秋天的美麗，增進(jìn)親情交流的親子活動(dòng)日子。清晨，太陽伸了個(gè)懶腰，最后露出了久違的笑臉。8點(diǎn)半左右，老師和其他的家長(zhǎng)帶著小朋友也陸陸續(xù)續(xù)的來到了集合地點(diǎn)。本次活動(dòng)經(jīng)過家委會(huì)成員的精心構(gòu)思、縝密安排、用心配合，最終采用了一種新的親子游活動(dòng)形式—自駕游。
清晨九點(diǎn)半，我們大部隊(duì)浩浩蕩蕩的來到了本次活動(dòng)的目的地山田度假村，那里完全體現(xiàn)著一種草原田園的風(fēng)光，偌大的草場(chǎng)上方已經(jīng)來了許多游玩的孩子。幾尊斑點(diǎn)的奶牛塑像、遠(yuǎn)處幾座敖包，更體現(xiàn)出了草原的生氣。半天的活動(dòng)就在這樣的氛圍中開始了。首先老師和小朋友為我們展示了幼兒廣播體操和韻律舞蹈，看著孩子們做的那認(rèn)真勁和臉上燦爛的笑容，我們家長(zhǎng)都會(huì)心地笑了，忍不住的按動(dòng)快門，記錄下這快樂的瞬間。
澀，甚是好玩。為了提高游戲的難度和精彩程度，要求本組中有異性才能夠，著實(shí)搞笑。家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煛⑿∨笥训膸ьI(lǐng)下，場(chǎng)上場(chǎng)下歡笑、掌聲不斷。這時(shí)家長(zhǎng)們好像都忘記了年齡，仿佛都回到了童年時(shí)代，與孩子們一齊共同參與著各項(xiàng)活動(dòng)，體現(xiàn)重在參與，輸贏并不重要的友誼賽風(fēng)格，個(gè)性是孩子在比賽過程中的那一份快樂，把我們家長(zhǎng)和孩子心更緊密的聯(lián)在了一齊。透過這些互動(dòng)的游戲所反應(yīng)出來的就是孩子在老師們的引導(dǎo)下，已經(jīng)快樂地融入了這個(gè)群眾生活，有了自我要好的朋友和小伙伴，獨(dú)生子女的那種霸氣與任性也消失了許多，作為我們家長(zhǎng)心里真的很欣慰、自豪。
這次的親子活動(dòng)搞得很成功，對(duì)我感觸很深。感謝老師們的細(xì)心與愛心，不只是孩子們玩得開心，家長(zhǎng)也在這游戲中重溫童年。女兒慢慢長(zhǎng)大了，但做起游戲來還是不太講原則和規(guī)矩，在老師和同學(xué)面前還是不夠自信，這些都還需要慢慢的培養(yǎng)改善。這次活動(dòng)讓她也明白了很多道理，孩子與孩子之間需要團(tuán)結(jié)合作，互相幫忙。也讓我們家長(zhǎng)相互之間有了更深的接觸與了解，讓寶寶們都成為好朋友，家長(zhǎng)們也認(rèn)識(shí)了更多的朋友，增進(jìn)了大家以后更多更好的交流。
參加親子活動(dòng)的時(shí)間雖然十分的短暫，但我仍然感到十分高興，也很快樂。想想我們整天都在忙碌著自我的事情，真的沒有拿出過多的時(shí)間來和孩子快快樂樂的做游戲，真心的和孩子交流，認(rèn)真的傾聽孩子的想法。很多家長(zhǎng)們都會(huì)有“望子成龍”、“望女成鳳”的想法，總期望自我的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對(duì)幼兒教育了解的太少。真誠期望幼兒園多多組織這樣的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一齊游戲、一齊快樂!!!這也建立了家長(zhǎng)和老師溝通交流的橋梁。在此要個(gè)性感謝三位老師辛勤的付出，讓我們看到了寶貝們的成長(zhǎng)和進(jìn)步！
親子活動(dòng)包水餃活動(dòng)方案篇五
昨天參加了由縣幼兒園大二班組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊，家長(zhǎng)和孩子們?cè)诿缋蠋煛ⅠR老師、朱老師的帶領(lǐng)下，參觀了瑪納斯鳳鳴湖、文博中心、廣播電視局、青少年活動(dòng)中心，組織大家參加擊鼓傳花活動(dòng)，進(jìn)行了親子活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過程中，我和孩子一起得到了許多收獲。
從活動(dòng)的場(chǎng)所選擇，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從參觀的過程中可以看出，每位老師都精心安排，用心呵護(hù)孩子，都是辛勤付出的結(jié)果。
大自然是我們最好的老師，大自然充滿了活教材，大自然是我們的教科書。于是，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)的空間擴(kuò)展到大自然中，利用孩子天生的好奇心，鼓勵(lì)他們?nèi)ッ⑷タ础⑷ヂ劇⑷ヂ牐盟麄冇H身的體驗(yàn)感受這豐富多彩、變化無窮的世界。在組織親子班的活動(dòng)中，教師還有意識(shí)地幫助家長(zhǎng)捕捉身邊的教育契機(jī)。如：在公園中，教師引導(dǎo)孩子們觀察鳳鳴湖畔的亭子，并讓孩子們觀察亭子的形狀;在人行道上，老師指著黃色的道，問小朋友這是做什么的？到了青少年活動(dòng)中心門口小憩的時(shí)候，老師引導(dǎo)孩子們爭(zhēng)作環(huán)保小衛(wèi)士等等。以上這幾個(gè)小案例在自然的環(huán)境中自然發(fā)生了，教師便及時(shí)的捕捉教育契機(jī)，使家長(zhǎng)和孩子在不知不覺中受到了教育。我想教育活動(dòng)的空間不僅要在固定地幼兒園內(nèi)，要充分的挖掘環(huán)境的教育資源，讓孩子在真實(shí)、自然的環(huán)境中接受適合他的教育，同時(shí)也讓家長(zhǎng)親身感受到身邊處處是教育。
孩子的成長(zhǎng)離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。