勵(lì)志是在追求目標(biāo)的過程中激發(fā)自己的積極動(dòng)力，它可以讓我們堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想。在寫勵(lì)志文章時(shí)，我們要注意積累素材，尋找相關(guān)的例子和案例。請(qǐng)看下面這些勵(lì)志名言，它們能夠激勵(lì)你不斷向前。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)廣播稿篇一
還記得軍訓(xùn)時(shí)的我們，因?yàn)榭喽缓煤帽憩F(xiàn)，因?yàn)檫€沒適應(yīng)初中生活而大吵大鬧，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小的矛盾大動(dòng)干戈。而現(xiàn)在的我們?yōu)榱藰s譽(yù)不怕苦，不怕累，為了考出一個(gè)好成績(jī)勤奮學(xué)習(xí)，為了同學(xué)之間的友誼互相包容。我們已無入學(xué)時(shí)的那份浮躁，我們的心在沉淀。我們?cè)诔砷L(zhǎng)！
還記得班歌比賽時(shí)前的我們，因?yàn)楹闷娑宦犞笓]，因?yàn)椴毁€氣而互相傷害對(duì)方，因?yàn)椴幌矚g班歌而不好好訓(xùn)練，直到比賽時(shí)我們才領(lǐng)悟到了榮譽(yù)的重要。我們努力調(diào)整音量，配合文娛委員，為了得到學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)我們放開歌喉，讓悠揚(yáng)的歌聲回蕩在整個(gè)演播大廳里。我們褪去了比賽前的那種無所謂的心態(tài)，我們的力量在凝聚，我們?cè)诔砷L(zhǎng)！
還記得與足球比賽冠軍失之交臂的我們，內(nèi)心是多么的不甘。因?yàn)槲覀儾辉附邮苓@個(gè)事實(shí)而放聲大哭。為什么他們能贏，我們付出了那么多。而當(dāng)哭過之后，我們好像明白了勝敗乃兵家常事，這次輸未必是一件壞事，它可以讓我們坦然面對(duì)。我們沖刷掉消極不甘的情緒，學(xué)會(huì)了直面挫折，我們?cè)诔砷L(zhǎng)！
還記得期末考試前的我們，內(nèi)心飄忽不定，不知道方向，情況十分不好，而經(jīng)過老師的諄諄教導(dǎo)，我們終于明白了為了目標(biāo)我們應(yīng)該奮力拼搏。課間，是我們勤奮的背影；課上，是我們專注的眼神。我們不僅是在為自己奮斗，也是為了這個(gè)大家庭而奮斗。我們洗滌了心中的迷惘，學(xué)會(huì)了為夢(mèng)想而戰(zhàn)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)！
這樣零零散散的記憶碎片還有很多很多，在一個(gè)個(gè)碎片中記錄著屬于我們的獨(dú)家記憶，記錄著我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷。它在告訴我們：我們?cè)诔砷L(zhǎng)！
楊柳已不再像寒冬時(shí)那般纖細(xì)，它在陽光的溫暖下吐出嫩芽。花兒已不再像初春時(shí)那般嬌弱，它在雨露的滋潤下綻開笑臉……而我們也不再像剛?cè)雽W(xué)那般無知，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)廣播稿篇二
喜歡在夜很靜很深的.時(shí)候，獨(dú)享一份關(guān)于《沙漏》的夢(mèng)。仿佛是在看一場(chǎng)關(guān)于過去的電影，里面有不明朗的表情，有著似曾相識(shí)的過往情緒，風(fēng)很輕，云很淡，卻會(huì)分明的感受到很多關(guān)于疼痛或快樂的鏡頭。
“送你的白色沙漏，是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的禮物，如果能給你愛和感動(dòng)，我是多么的幸福，我有過很多的朋友......”，讀者饒雪漫筆下描繪的《沙漏》，心里莫名的喜歡，沙漏一個(gè)成長(zhǎng)的禮物，《沙漏》中的莫醒醒，米砂，路里，蔣藍(lán)。微笑，眼淚，一朵花，一粒沙，皆是這份成長(zhǎng)中的縮影。
第一次讀《沙漏》，是在高中和星兒一起看的。她和我一樣的感性，一樣的被莫名的吸引，一樣的有著美好的青春夢(mèng)。我們都被莫醒醒和米砂那純粹的友誼感動(dòng)著，仿佛那是一種注定的情誼，只是一個(gè)默默的眼神就可以明白彼此。一串暗紅色的冰糖葫蘆，對(duì)峙不哭的維尼小熊，是那個(gè)時(shí)期特有的純真和堅(jiān)強(qiáng)。
現(xiàn)在我已步入大學(xué)，已學(xué)著長(zhǎng)大，時(shí)間已漫不經(jīng)心的漏走，可是《沙漏》記得我們?cè)?jīng)的夢(mèng)。曾經(jīng)，那屬于我高中時(shí)代的成長(zhǎng)。
還記得那年高三，高考似乎消耗了我全部的精力，每天通宵達(dá)旦的學(xué)習(xí)，讓我們不得不把脆弱也硬當(dāng)做一種堅(jiān)強(qiáng)來咀嚼。然而，星兒這樣說過，“記得破繭成蝶的瞬間，蛹在殼里拼命地掙扎著，過程是那么的痛苦，但它仍用執(zhí)著的信念堅(jiān)持到底，那是它對(duì)外面美麗世界的滿心期待與渴望。它堅(jiān)持著，不放棄，承受著巨大的痛苦，然后又用信念戰(zhàn)勝痛苦。蛻掉蛹外殼的瞬間，似乎能聽到撕心裂肺的聲響，那顫抖的翅膀漸漸展開，美麗的身影在空中飛舞......”聽著聽著眼睛便濕潤了，是那個(gè)故事、是我們努力并快樂的誓言伴我走過了那難忘的高三。讓我們變得像仙人掌一樣把滴滴想要流出的淚保留在心中，然后，以一種花開不敗的姿態(tài)去面對(duì)一切。
記那時(shí)，自己總是被星兒那樣的關(guān)心著，匆忙走過的窗臺(tái)下，不會(huì)碰到頭，因?yàn)樵绫恍莾狠p輕地關(guān)好；被臺(tái)階絆倒后的尷尬，總是被星兒的妙語撫平；考試失利的難過，總是因星兒唱的不認(rèn)輸而鼓舞。
曾經(jīng)，上課時(shí)我們安靜地坐在一起，筆走龍蛇，在格子紙上跳動(dòng)的藍(lán)色精靈是我們對(duì)未來的憧憬。星兒說，她要成為一名優(yōu)秀的英語教師，去感受那傳遞知識(shí)的樂趣。她也有音樂的夢(mèng)，她的歌聲總是那樣的甜美。每當(dāng)下課的鈴聲響起，我們總會(huì)歡笑在一起，釋放學(xué)習(xí)上壓抑的心情。我們一起玩樂，一起去食堂吃著中國式的“漢堡包”；我們一起在那個(gè)相識(shí)的冬天，在被鋪的滿滿的雪地上寫下：秋秋星兒永遠(yuǎn)在一起；我們一起分享被老師夸獎(jiǎng)的小小樂趣，然后把腳踢在一起說“耶”；我們一起玩被別人認(rèn)為幼稚至極的“石頭、剪刀、布”的游戲；我們一起在關(guān)了燈的陽臺(tái)上看月亮的圓缺變化；我們一起訴說心中那份青春難言的愛戀小秘密；我們一起...... 因?yàn)槲覀兊挠颜x，所以我們無所畏懼。
畢業(yè)典禮的那天，我們笑得哭了。星兒送給我一個(gè)白色的沙漏，并唱起了那首《沙漏》的歌：送你白色的沙漏，是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的禮物，如果能給你愛和感動(dòng)，我是多么的幸福...... 沙漏的友情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是永不熄滅的燈火，照亮仰望星空的孩子，等一回燦爛的日出...... 我們永遠(yuǎn)都不后悔，不認(rèn)輸......
我們已分別半年，那個(gè)南下的大學(xué)夢(mèng)我也已實(shí)現(xiàn)。可是我摯愛的朋友，卻成為我最真切的懷念。而如今，受挫了，誰再給我講一個(gè)破繭成蝶的故事？難過了，誰再給我唱一首“不認(rèn)輸”的歌謠？只剩那白色的沙漏給我?guī)碜钫娴墓奈琛?/p>
步入大學(xué)，學(xué)會(huì)了淡然，卻似乎再也找不回那曾經(jīng)的純真，天知道我有多渴望那種純真，逐漸長(zhǎng)大的光陰磨損了我想要的擁有，我卻只能濕潤著眼睛靜看它流走。小樓一夜聽風(fēng)雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的不舍，竟化成淚的湖泊......
想星兒了，撥通電話，問星兒是否還記得《沙漏》？星兒說，那是她人生中最美麗的驛站，我們那份知心的友情，是上帝送給我們最好的禮物。她說，《沙漏》曾寫道，相信命運(yùn)的寬厚和美好，我們終歸要長(zhǎng)大，帶著一種無怨的心情悄悄的長(zhǎng)大，歸根到底，成長(zhǎng)是一種幸福。所以我們不僅要握著回憶，更要享受現(xiàn)在的美好和成長(zhǎng)，花開不敗。
現(xiàn)在，我已享受了這份成長(zhǎng)，并為自己的夢(mèng)想奮斗著。我有了更多的朋友，勇敢的相信著，勇敢的執(zhí)著著，勇敢的幸福著。我相信執(zhí)著的努力過，也一定會(huì)迎來美麗的陽光。
時(shí)間在消逝，而沙漏中沙子輪回的川流不息，卻記下了我夢(mèng)想的歲歲年年。是的，像饒雪漫所說的。我們都要面向日頭，自滿的活著。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)廣播稿篇三
白云蒼狗，往事如煙，許許多多的往事隨著時(shí)間的流逝都消失在記憶的長(zhǎng)河里，唯有一件事卻像金子一樣，沉在河底，歷時(shí)愈久愈熠熠生輝。
我長(zhǎng)吁一口氣，剛要躺下，一聲“苦”叫竄入我的耳中，我不禁嚇得毛骨悚然，臉色蒼白，一把抓住快要落地的被子。少頃，爸爸喘著粗氣，推開我的房門，手里拽著媽媽的外套，“你媽媽肚子疼得很厲害，”他邊說便往外走，“我得帶她上趟醫(yī)院，你能一個(gè)人在家嗎？”我想著要獨(dú)自待在空蕩蕩的家里，不免心中一悸，轉(zhuǎn)念一想又怕去醫(yī)院不但不能幫忙反而給爸媽填了累贅，便咬咬牙道；“可以的，我一個(gè)人在家沒問題。”
雨不停的下著，風(fēng)越吹越大，感覺快要把房子吹垮，把我的心吹散。黑暗的角落，弱小的我無依無助。
慢慢地我從床上掙扎著爬起來，壯起膽，打開燈，走到爸爸媽媽的房間，熱水壺安排上，暖水袋安排上，毛毯取出來，最后小心翼翼的打開他們的被子蓋好。仿佛世間顛倒一般，只是放被子的不是爸媽，而是我。
看著布置妥當(dāng)?shù)姆块g，我開心的笑了……
一早醒來，爸媽坐在床邊看著我，驚喜地說：“寶貝，你長(zhǎng)大了，謝謝你，爸爸媽媽為你感到自豪！”
日復(fù)一日，年復(fù)一年，生活的點(diǎn)滴事兒陪伴我成長(zhǎng)，讓我永生難忘！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)廣播稿篇四
剛一回家，就收到昨天妹妹班主任，也就是我之前的班主任發(fā)來的微信，說的是妹妹的成績(jī)以及她太安靜了。然后不一會(huì)，如就發(fā)來消息說為什么昨天我沒有去找她。
昨天如在吃完飯后來找我，但是我剛好和楷去散步了，上來后也沒有時(shí)間了。等我想去找她的時(shí)候他們就在考試。所以我說因?yàn)榍皟晒?jié)課他們都在考試，然后第三節(jié)課下課剛好也有朋友來找我說話我就沒去找她。
然后就跟我說她其實(shí)是想跟我說下我們璇的事。說她心情不好抑郁啥的還哭了沒吃飯，想著我比較會(huì)開導(dǎo)她。但是前幾分鐘我又剛好收到妹妹的老師的微信本來心情也很復(fù)雜。然后又收到璇心情不好的消息。
然后一瞬間好想逃避一切哇。這個(gè)星期其實(shí)也沒有什么令人開心的，每天都是沒心沒肺的笑，從來不知道自己在開心些什么。最令人煩惱的是班上同學(xué)對(duì)lj的議論吧。
這個(gè)星期林可說你們?cè)谝黄鹆藛幔艺f沒有啊，她說那就好。我說為什么要這么說，她說她還是希望我堅(jiān)持初心的。我當(dāng)然會(huì)堅(jiān)持初心啊。我說其實(shí)也沒什么，但是周圍同學(xué)開始陸續(xù)來問我說是不是男孩喜歡我，是不是你們要在一起了啥的。然后突然想要暫時(shí)逃避這一切。但最后發(fā)生了男生讓女生來問我說和他什么關(guān)系的問題，我竟然說不出一個(gè)得理的關(guān)系。
gg說其實(shí)她也料到我們不會(huì)在一起的，畢竟一看我就不是喜歡這種男生的女生。我說你怎么可以這么了解。
但就像林可說的一樣：lj是一個(gè)很值得交的朋友，但不是一個(gè)可以戀愛的人。他也真的是一個(gè)值得交的朋友，但我可能無法那么強(qiáng)大，邊跟朋友說我沒有喜歡他呀，一邊卻還心安理得地接受他給的感動(dòng)。i can not do it.
這段時(shí)間一直在心里徘徊的話是：那就讓我回到一個(gè)人生活。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)廣播稿篇五
成長(zhǎng)是人生中永無止境的過程，它是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步和成熟的過程。每個(gè)人都有自己不同的成長(zhǎng)過程，經(jīng)歷著自己的人生故事，收獲著不斷成長(zhǎng)的感悟。今天，我將分享我自己的成長(zhǎng)心得體會(huì)，以期可以給更多的人帶來啟示和幫助。
第二段：收獲感悟
在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。但正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。當(dāng)我們找到解決問題的方法后，也學(xué)會(huì)了自我成長(zhǎng)和調(diào)整。在這個(gè)過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能和能力，激發(fā)出自己的動(dòng)力和激情。我們也懂得了珍惜自己的時(shí)間、珍惜身邊的人和事。這就是我的成長(zhǎng)所收獲的感悟。
第三段：與人共享
成長(zhǎng)是一個(gè)人的事情，但與他人分享自己的經(jīng)歷和心得是一個(gè)更加豐富和美好的體驗(yàn)。與人共享，不僅能夠?qū)W習(xí)到不同的經(jīng)驗(yàn)和見解，也可以讓我們更好地理解自己的內(nèi)心和發(fā)現(xiàn)自己的不足。
第四段：總結(jié)
成長(zhǎng)，首先是一個(gè)內(nèi)在的過程。我們需要不斷挖掘自己內(nèi)心的力量和潛能，才能使自己得到更好的成長(zhǎng)。其次，我們還需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，這樣才能不斷做出正確的選擇和決定，避免犯錯(cuò)。最后，我們也需要與他人分享自己的心得體會(huì)，這樣可以學(xué)習(xí)到更加豐富的經(jīng)驗(yàn)和見解，使自己不斷成長(zhǎng)。
第五段：展望未來
我們的成長(zhǎng)道路還有很長(zhǎng)的路要走，但是我們可以相信，只要堅(jiān)持不懈，保持自信、勇氣和信念，我們一定可以迎來春天的到來。未來，我們將不斷探尋自己的潛能和能力，發(fā)現(xiàn)自己的不足和短處，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和見解，不斷擁抱人生的每一個(gè)新挑戰(zhàn)，引領(lǐng)自己的人生更加美好和輝煌。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)廣播稿篇六
成長(zhǎng)是一種連續(xù)不斷的過程，無論我們經(jīng)歷什么，都會(huì)在于這個(gè)過程中獲得收獲和成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的過程中，我們都會(huì)經(jīng)歷成功和失敗、喜悅和挫折、疑惑和成熟……這一切都成為了我們?nèi)松兄匾慕?jīng)歷，對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。在這個(gè)過程中，要掌握如何寫一篇關(guān)于自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的心得體會(huì)。以下是我對(duì)于“我們的成長(zhǎng)心得體會(huì)怎么寫”的一些想法。
第一段：描述成長(zhǎng)經(jīng)歷
在寫成長(zhǎng)心得體會(huì)之前，首先要描述自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，這將有助于我們更深入的分析和思考。在文章中，可以詳細(xì)描述一些關(guān)鍵的時(shí)刻、人物、事件等，這些都是自己成長(zhǎng)經(jīng)歷中的重要元素。例如，在學(xué)習(xí)的過程中，能夠認(rèn)真聽取老師的意見，做到課后復(fù)習(xí)，不斷積累自己的知識(shí)；在交流中學(xué)會(huì)如何傾聽，并且理解別人的觀點(diǎn)，使自己更加開放和包容等等，這些都是我們成長(zhǎng)中值得描述的內(nèi)容。
第二段：解讀成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)
描述了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷之后，接下來要分析自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，深入探究其中的內(nèi)在邏輯，透徹把握自己的成長(zhǎng)足跡。在這一段，應(yīng)該要提供一些具體的例子和分析，通過比對(duì)這些例子和分析，從而得出關(guān)于自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和思考。例如，在學(xué)習(xí)上的成功經(jīng)歷是有目的性地學(xué)習(xí)課本知識(shí)，再結(jié)合老師的輔導(dǎo)，花費(fèi)額外的時(shí)間并嘗試著應(yīng)用知識(shí)。這樣的經(jīng)驗(yàn)需要用一個(gè)生動(dòng)、形象、具體的例子來闡釋，比如在假期里參加了志愿者活動(dòng)，通過將課本中的知識(shí)運(yùn)用到活動(dòng)中去，使自己更好的理解所學(xué)知識(shí)。
第三段：總結(jié)成長(zhǎng)收獲
在深入分析自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)之后，我們應(yīng)該明確自己從中獲得了什么收獲。在這一部分中，我們可以談?wù)撟约簩W(xué)到的一些技能、自我意識(shí)、人際交往技巧、個(gè)人成長(zhǎng)等等。我們應(yīng)該從不同的角度來總結(jié)自己的成長(zhǎng)收獲，并挑選最具代表性的內(nèi)容列舉出來。
第四段：闡明成長(zhǎng)價(jià)值
有了成長(zhǎng)心得體會(huì)后，我們應(yīng)該要思考這些經(jīng)歷和思考帶來了什么樣的價(jià)值。這些價(jià)值不僅僅可以體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也可以體現(xiàn)在生活、人際交往、未來職業(yè)發(fā)展等各方面。有意識(shí)的為自己明確收獲價(jià)值，對(duì)于日后面對(duì)壓力和挫折更有幫助。
第五段：展望未來
在總結(jié)自己的成長(zhǎng)心得體會(huì)之后，最后一段可以展望未來，思考未來的學(xué)習(xí)和生活中，如何將自己所學(xué)所悟應(yīng)用到實(shí)踐中來，并提出進(jìn)一步的自我完善建議。
總之，寫“我們的成長(zhǎng)心得體會(huì)”需要我們認(rèn)真描述自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，深入解析其中的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)收獲，闡明成長(zhǎng)價(jià)值，并為未來進(jìn)行座談。只有這樣做才能更好的為自己成長(zhǎng)的道路鋪平道路，為自己生活和未來的職業(yè)發(fā)展做好鋪墊。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)廣播稿篇七
或許我們真的老了，雖然我們的年歲還是很年輕，只是心，似乎因時(shí)代社會(huì)的變遷而快速成長(zhǎng)，趨于成熟，也許，這是一種進(jìn)步吧，我們，總是會(huì)不斷成長(zhǎng)的不是么。
時(shí)光，依舊不間斷的汩汩流淌著，每一天，太陽的日升日落，黎明黑暗的相互交替，總是，提醒著我們新的一天的來臨，抑或又是一個(gè)新生的出現(xiàn)。晚風(fēng)輕撫臉頰，吹走兒時(shí)生澀的面孔，少年的臉仿佛飽經(jīng)滄桑，凸現(xiàn)出剛毅，還有那么一絲不易察覺的穩(wěn)重與迷茫，歲月，并未在他的臉上留下太多的痕跡，只是卻在心靈深處，刻出一道又一道的疤痕，很深，很硬，讓人心痛，讓人刻骨銘心。
我們，一直在成長(zhǎng)不是么？雖然表面上我們似乎還僅僅只是脫去了兒時(shí)的稚氣，但內(nèi)心，卻早已枝椏縱橫，有的還只是嫩葉出梢，有得卻早已花滿枝頭，一切的一切都被那最外層的清新模樣所遮蓋，顯得是那么的神秘，而我們，也會(huì)去很努力的守護(hù)她。
我們那冷峻的外表是如此的不盡人意，二而這，或許就是一層保護(hù)色吧，當(dāng)他被輕輕撕下，所留下的，只有那無限脆弱的心。
不知道只怎樣的一顆種子，扎進(jìn)了內(nèi)心深處，生根發(fā)芽，在極短的時(shí)間內(nèi)長(zhǎng)成如此巨大的參天大樹，我不知道在未來，這棵樹是會(huì)被砍伐還是長(zhǎng)出令人無法仰望的高度，總之，我們似乎也只能放任自由了。
“嘀。嗒。嘀。嗒。”未來的時(shí)間總是顯得那么的漫長(zhǎng)，而已經(jīng)逝去的呢？似乎，不管多久遠(yuǎn)，都只覺得它就發(fā)生在前一秒，僅僅只有一個(gè)身，一個(gè)瞬間而已。只是，那些已經(jīng)逝去的青春年少的美好時(shí)光，或許，我們也只能在那一幅幅被刻進(jìn)相片里的美好印記中尋找了，抑或許還能從腦海深處的朦朧模糊的記憶中挖掘出些什么。
我們總是在成長(zhǎng)，從幼時(shí)的稚嫩，每天，總是跟著爸爸媽媽跑，當(dāng)他們的小跟班；到兒時(shí)的天真，喜歡問為什么，擁有最純潔的善良，最純潔的心靈；而后，是青春期，會(huì)擁有對(duì)異性心理上的渴望，會(huì)做出大人們認(rèn)為叛逆的行為，有熱血，有激情，更多的是綻放我們青春的蓬勃活力與朝氣。
種子，已經(jīng)發(fā)芽，夢(mèng)想，已經(jīng)起飛，船兒，也已經(jīng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，少年的臉上不再迷茫。
是的啊。
我們。一直在成長(zhǎng)。
杰
我們?cè)诔砷L(zhǎng)廣播稿篇八
第一段：介紹《我們的成長(zhǎng)》是一檔電視節(jié)目，主旨是展現(xiàn)青少年的成長(zhǎng)故事。第二集是關(guān)于友情的主題，內(nèi)容包括友情的定義、友情的重要性以及如何維護(hù)友情。觀看這一集，我對(duì)友情有了更深刻的理解。
第二段：友情的定義。在節(jié)目中，青少年們紛紛表達(dá)了對(duì)友情的定義。有的說友情是無私關(guān)心和支持，有的認(rèn)為友情是共同的經(jīng)歷和理解。這讓我認(rèn)識(shí)到，友情可以有不同的形式和表現(xiàn)方式，但核心始終是相互的理解和支持。
第三段：友情的重要性。青少年們?cè)诠?jié)目中分享了自己的友情故事，一些經(jīng)歷非常打動(dòng)人心。我看到了友情對(duì)他們的影響和支持，讓他們?cè)诶щy和挫折中不感孤單。這讓我意識(shí)到，友情不僅可以給我們帶來快樂，還可以增加我們的勇氣和力量。
第四段：如何維護(hù)友情。在電視節(jié)目中，青少年們分享了一些維護(hù)友情的經(jīng)驗(yàn)。其中一個(gè)重要的方面是相互的包容和寬容，不計(jì)較小節(jié)和小過失。另外，要有良好的溝通和理解，及時(shí)解決問題和隔閡。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來說也很有啟示，幫助我知道如何更好地跟朋友相處，維護(hù)我們的友情。
第五段：我的領(lǐng)悟和改變。觀看這一集后，我對(duì)友情有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到友情是一種寶貴的財(cái)富，需要我們用心去經(jīng)營和維護(hù)。我決定要更加關(guān)注我的朋友，多傾聽他們的心聲，給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，我也要學(xué)會(huì)更好地溝通和解決矛盾，避免因?yàn)樾」?jié)而破壞友情。
總結(jié)：通過觀看《我們的成長(zhǎng)》第二集，我對(duì)友情有了更深入的理解。友情不僅是無私關(guān)心和支持，還能給我們帶來快樂、勇氣和力量。要維護(hù)友情需要相互的包容和寬容，以及良好的溝通和理解。這一切都教會(huì)了我們?nèi)绾斡行У嘏c朋友相處和維護(hù)友情。我相信，只有真正懂得珍惜和經(jīng)營友情，我們才能擁有真正的朋友，并在友情中不斷成長(zhǎng)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)廣播稿篇九
作為人類，每一個(gè)人都會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，而成長(zhǎng)便是在面對(duì)這些困境時(shí)發(fā)生的。電視劇《我們的成長(zhǎng)》以年輕人成長(zhǎng)為主題，深入探討了他們?cè)谇髮W(xué)生活中所遇到的種種問題。其中，第二集更是引人深思，通過三個(gè)主要情節(jié)展示了成長(zhǎng)的重要性和成長(zhǎng)過程中的困難與轉(zhuǎn)變。本文將從適應(yīng)新環(huán)境、勇于表達(dá)自我、以及友誼的力量三個(gè)方面來談?wù)勎覍?duì)這一集的心得體會(huì)。
首先，這一集中有一個(gè)重要情節(jié)是關(guān)于主人公們適應(yīng)新環(huán)境的問題。在面對(duì)新的學(xué)校和新的同學(xué)時(shí)，他們感到孤獨(dú)和困惑。尤其是小明，作為一個(gè)和善又害羞的男孩，他發(fā)現(xiàn)自己很難融入新的班級(jí)。然而，通過與其他人的交流和參加班級(jí)活動(dòng)，他逐漸適應(yīng)了新環(huán)境，并找到了屬于自己的位置。這個(gè)情節(jié)讓我意識(shí)到，當(dāng)我們面對(duì)陌生和新的環(huán)境時(shí)，我們不能氣餒，而是要積極主動(dòng)地融入其中。只有這樣，我們才能找到自己的位置，產(chǎn)生積極的變化。
其次，在這一集中，勇于表達(dá)自己也是一個(gè)重要的主題。無論是小明還是其他角色，都面臨著表達(dá)自己的問題。小明總是害怕發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見，害怕被別人嘲笑和否定。然而，當(dāng)他看到其他同學(xué)都敢于表達(dá)自己的時(shí)候，他也決定勇敢地說出自己的真實(shí)想法。這個(gè)情節(jié)讓我明白到，只有勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見，我們才能真正被人們肯定和接納。在成長(zhǎng)的過程中，勇于表達(dá)自己是非常重要的，因?yàn)橹挥姓嬲私庾约翰⒏矣谡f出來，我們才能更好地與他人交流和合作。
另外，這一集中還有一個(gè)溫馨而感人的情節(jié)，關(guān)于友誼的力量。小明在班級(jí)里結(jié)識(shí)了一位好朋友小紅，兩人從最初的陌生到逐漸建立了深厚的友誼。在日常的互動(dòng)中，他們相互支持和鼓勵(lì)，共同度過了許多困難的時(shí)刻。這個(gè)情節(jié)讓我明白到，友誼是成長(zhǎng)過程中不可或缺的一部分。通過與朋友的交流和合作，我們可以互相支持和幫助，共同克服困難，取得成功。因此，我們應(yīng)該珍惜友誼，培養(yǎng)和保持與他人的良好關(guān)系。
總結(jié)起來，電視劇《我們的成長(zhǎng)》第二集展示了年輕人在成長(zhǎng)過程中所遇到的各種問題和挑戰(zhàn)，以及他們?nèi)绾芜m應(yīng)新環(huán)境、勇于表達(dá)自我以及友誼的力量對(duì)此的影響。這一集引發(fā)了我對(duì)成長(zhǎng)的思考，明白到在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們不能氣餒，而應(yīng)該積極適應(yīng)和改變。同時(shí)，我們也應(yīng)該勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見，與他人進(jìn)行積極的互動(dòng)和交流。而友誼則是成長(zhǎng)中不可或缺的一部分，通過與朋友的相互支持和合作，我們可以共同克服困難，迎接更好的未來。因此，我們應(yīng)該珍惜友誼，讓它成為我們成長(zhǎng)道路上的一種動(dòng)力和支持。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)廣播稿篇十
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)就是一顆種子長(zhǎng)成參天大樹；成長(zhǎng)就是一只嗷嗷待哺的雛鷹變成了一只展翅于藍(lán)天的雄鷹；成長(zhǎng)就是一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的嬰兒成了一個(gè)健壯的小伙子；這就是成長(zhǎng)。
我們每個(gè)人在成長(zhǎng)過程中都會(huì)有煩惱。
媽媽的嘮叨，喋喋不休！早晨，6：30分，媽媽就說：“起床了，今天還要讀英語！”讀英語時(shí)，又說：“大聲一點(diǎn)，這比蚊子聲音還小，誰能聽的見！”吃早飯時(shí)，又說：“多吃一點(diǎn)，來再來一杯牛奶吧！”上學(xué)臨走時(shí)，又說：“昨天作業(yè)帶好沒有？筆袋帶好沒有？紅領(lǐng)巾系好沒有？課本帶好沒有？”在問了一百個(gè)帶好了沒有之后，媽媽才肯放我走。我那時(shí)感到特別煩。
還有一個(gè)令我特別煩的就是作業(yè)太多了。元旦假期，本來想和同學(xué)在操場(chǎng)上踢出凌云一腳，再看一個(gè)電影，happy一下，可全都被那該死的作業(yè)破壞了。語文老師走來說：“這個(gè)假期作業(yè)不多，就兩張卷子，一個(gè)日記。”我們真感到十分輕松。數(shù)學(xué)老師又走過來說；“數(shù)學(xué)作業(yè)不多，也就一張?jiān)嚲恚畮椎李}而已。”這時(shí)，我們就感到有些吃力了，還好，完成是沒有問題的，只是玩的時(shí)間就少了。這時(shí)英語老師又推門進(jìn)來，將作業(yè)寫在了黑板上：三張?jiān)嚲恚粋€(gè)作文我們感覺就像被一塊大石頭壓在身上，喘不過氣來。直到所有的老師來了之后，這才算消停下來，在各科老師眼中，作業(yè)也許并不算多，可加在一起，在我們眼中卻是一座大山。回到家后，媽媽又說：“這次作業(yè)不多，你來做一下這套題吧！”這時(shí)，我心里最后一層心理防線也完全崩潰了。
令我煩惱的還有戴上了眼鏡。正因?yàn)樽鳂I(yè)那么多，我的視力逐漸下滑。最終我戴上了眼鏡。戴上眼鏡的`我才知道那是多么的不好。冬天，從外面一回來，就什么也看不見了。有許多職業(yè)不能選了，籃球不能打了，看電視也不方便了。那原本清晰的紅花綠草的世界，這時(shí)變得模糊起來了；同學(xué)朋友迎面走來，向我示意問好，我也看不清了，領(lǐng)會(huì)不到人家的意思。
不過，成長(zhǎng)讓我的知識(shí)變得更加豐富。
成長(zhǎng)的過程，讓我明白了，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才可以見到彩虹。
在新的一年里，我還有許多需要成長(zhǎng)的地方。今天是新年的第一天，愿我在新的一年里，更快成長(zhǎng)！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)廣播稿篇十一
《我們的成長(zhǎng)》是一部反映現(xiàn)代青少年成長(zhǎng)故事的劇集。第二集中，主角們面臨了許多困境和挑戰(zhàn)，他們?cè)谶@個(gè)過程中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。從他們的經(jīng)歷中，我們也可以得到一些啟示和體會(huì)。
第二段：危機(jī)與挑戰(zhàn)
在第二集中，主角們面臨了許多危機(jī)和挑戰(zhàn)。比如，小明遇到了課業(yè)壓力大的問題；小紅面臨朋友間的利益沖突；小李則面臨家庭問題。這些挑戰(zhàn)讓他們感到迷茫和困惑，但他們沒有退縮，而是勇敢地面對(duì)。小明通過努力學(xué)習(xí)和與老師交流，改善了自己的學(xué)業(yè)情況；小紅通過坦誠和朋友交流，解決了利益沖突；小李通過與家人的溝通，緩解了家庭問題。他們的經(jīng)歷告訴我們，面對(duì)困境和挑戰(zhàn)時(shí)，應(yīng)該勇敢面對(duì)并尋找合適的解決辦法。
第三段：友情和助人為樂
在劇集中，主角們彼此間的友情和互助也是值得關(guān)注的。小明的朋友小亮在他需要幫助時(shí)毫不猶豫地伸出了援手，他們之間建立了更深厚的友誼。同時(shí)，小紅在解決利益沖突時(shí)也在朋友之間起到了調(diào)解的作用。這些事實(shí)說明了友情的重要性，以及在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候伸出援手的價(jià)值。通過團(tuán)結(jié)友愛，我們可以共同面對(duì)困難，一起成長(zhǎng)。
第四段：家庭的影響
劇集還著重描繪了主角們家庭生活的影響。小明的父母鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，并在他需要時(shí)給予支持和指導(dǎo)。小紅的父母則關(guān)注她與朋友的關(guān)系，幫助她明確自己的利益，并提供積極的意見和建議。小李的家庭問題讓他有些消極和抵觸，但最終通過家人的關(guān)愛和理解，他認(rèn)識(shí)到了家庭的重要性。通過這些家庭故事，我們看到家庭對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，良好的家庭環(huán)境和關(guān)系可以給予我們安全感和支持，幫助我們克服困難。
第五段：成長(zhǎng)與反思
通過觀看《我們的成長(zhǎng)》這個(gè)劇集的第二集，我們不僅能夠看到主角們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)的成長(zhǎng)，也讓我們反思了自己的成長(zhǎng)之路。面對(duì)困境和挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)并勇敢面對(duì)，嘗試去尋找解決問題的辦法。同時(shí)，我們也應(yīng)該珍惜友情和家庭關(guān)系，通過互助和溝通來實(shí)現(xiàn)共同的成長(zhǎng)。只有不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們才能迎接更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
總結(jié)：
《我們的成長(zhǎng)》第二集中，主角們的成長(zhǎng)故事讓我們看到了面對(duì)困境和挑戰(zhàn)時(shí)的勇敢和堅(jiān)持，在友情和家庭關(guān)系中的互助與理解，以及成長(zhǎng)中的反思和進(jìn)步。這些都是每個(gè)人成長(zhǎng)過程中值得關(guān)注和思考的因素。通過這部劇集，我們不僅能夠了解主角們的成長(zhǎng)故事，同時(shí)也得到了一些寶貴的啟示和體會(huì)，讓我們更加堅(jiān)定地追求成長(zhǎng)和進(jìn)步的目標(biāo)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)廣播稿篇十二
愛是鳥媽媽找不到小鳥著急的心情，愛是被譏笑后朋友的激勵(lì)，愛是你受傷后的關(guān)懷……總之愛是不需要任何回報(bào)的。
一年級(jí)的時(shí)候我還是一個(gè)愛哭不懂知識(shí)不聽話的“野”孩子。那時(shí)班上流行在手上畫會(huì)說話的嘴巴，步通動(dòng)漫人物，各種各樣的小動(dòng)物……許多同學(xué)都是這個(gè)“行業(yè)”的資深畫家，當(dāng)然，我也是其中一個(gè)。一天我非常專心的畫了一個(gè)彩色的花仙子，那時(shí)許多同學(xué)都夸我畫得好，我的虛榮心就開始往上漲了，那個(gè)得意勁兒，怎一個(gè)趾高氣揚(yáng)了得！因?yàn)槲覐膩矶紱]受到過那么多同學(xué)的夸獎(jiǎng)，心想：我畫得那么好，回去老媽一定會(huì)夸我的。
回到家，我以百米沖刺般的速度沖到了媽媽面前，興奮而驕傲地把手抬到媽媽眼前晃，炫耀著我的光榮大業(yè)。媽媽捧著我的手看了好一會(huì)兒，臉上沒有一絲喜色，眉頭卻皺得越來越緊，宛如皺起的不是眉頭而是自己的心。我心想：不對(duì)呀！媽媽的表情不應(yīng)該是這樣啊！她應(yīng)該笑臉滿面的摸著我的頭夸獎(jiǎng)我才對(duì)啊！
我剛想問：“媽媽……”我才說了兩個(gè)字，話音還在嘴邊，媽媽的巴掌便落了下來，我哭著大喊：“為什么？為什么？我有什么錯(cuò)？我有什么錯(cuò)？”“你不應(yīng)該在手上畫這種東西，這對(duì)身體有害。快點(diǎn)洗掉去！”
這次的經(jīng)歷并沒能阻止我的“事業(yè)”。我再一次將圖案畫到了我的手上，被媽媽發(fā)明。我以為媽媽要再次打我，沒想到她不但沒有打我，還給我看了一個(gè)電影：一個(gè)女孩經(jīng)常在手上畫畫，因中毒而身亡。原來媽媽是為了我好。
此刻的我已經(jīng)明白有一種愛叫打罵。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)廣播稿篇十三
踏過金色的童年，我們走向了如詩的花季。突然發(fā)現(xiàn)：以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時(shí)的枕邊，孩提眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩。
輕狂年少的我總會(huì)做些叛逆的事情。每次回到家，免不了家長(zhǎng)的嘮叨。但對(duì)于嘮叨，我似乎都是左耳朵進(jìn)右耳朵出，還不時(shí)與家長(zhǎng)頂撞幾句；但最終的結(jié)果卻是兩敗俱傷。
不管自己的心弦是否會(huì)有漣漪般的顫動(dòng)，以往那種“一事能狂便少年”的豪氣在學(xué)校展現(xiàn)的淋漓盡致。一聽到下課鈴，同學(xué)們立刻生龍活虎起來。有的在走廊上說說笑笑；有的三五成群的坐在一起講笑話；有的跑到外班找自己的外友談自己班的趣事，還有的在埋頭“苦學(xué)”，當(dāng)然不是愛學(xué)習(xí)，而是因?yàn)闆]寫作業(yè)而忙著補(bǔ)呢。上課鈴一響，同學(xué)們就立刻換會(huì)嚴(yán)肅的神情等待老師的到來。當(dāng)老師喊：“上課！”同學(xué)們便集體站起來喊：“老師好！”新的一堂課便拉開了帷幕。上課時(shí)，有的同學(xué)專心致志；有的同學(xué)神情呆滯；有的同學(xué)目瞪口呆。當(dāng)老師說下周考試的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，不知如何是好。
有時(shí)候，一不小心把老師惹生氣了，便會(huì)立即擺出一副“我錯(cuò)了”的表情。但內(nèi)心并不這么想，叛逆的心理會(huì)使我們不服，產(chǎn)生抗議。但最終失敗的卻是我們。當(dāng)然，我們也有驕傲的時(shí)候：考試考好了，在同學(xué)面前有面子，可以和家長(zhǎng)提一些要求，在物質(zhì)上滿足我們。當(dāng)父母給我們買了雙新鞋的時(shí)候，便會(huì)驕傲的說:“看，這是俺爸給俺買的！漂亮吧？呵呵”但是，當(dāng)上稅的來了之后，新新的鞋子便被印上了一個(gè)個(gè)大腳印。唉，無奈讓我們學(xué)會(huì)了沉默。
失落，一個(gè)并不陌生的字眼。當(dāng)我們深深的體會(huì)到時(shí)，才會(huì)覺得它那么傷人。有好幾次，和同學(xué)約好了時(shí)間，好了地點(diǎn)，等上很長(zhǎng)時(shí)間也不見人來。這時(shí)候，內(nèi)心充滿了失落。這該死的失落讓我內(nèi)心充滿寂寞，想要回到那溫暖的家，卻因路途遙遠(yuǎn)而疲憊不堪。這時(shí)候，想想朋友對(duì)自己的幫助，內(nèi)心就被這小小的幸福感所掩埋。
成長(zhǎng)的代價(jià)如火焰，不能保留一絲童稚的空氣。就連那眼中咸咸的淚水，如今也被融入了縷縷苦澀的煩惱之中。我把它叫做成長(zhǎng)中的歷練。
的確，成長(zhǎng)帶給我們?cè)S多煩惱，但也讓我們得到了許多。就像是為自己通向成熟之路繳納的一份重稅。這讓我想起了我喜歡的那首歌：再見了小時(shí)候，懵懂的我，已經(jīng)成熟，風(fēng)在朗誦，下課的鐘，時(shí)光靜靜的走......
我們?cè)诔砷L(zhǎng)廣播稿篇十四
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）
自從進(jìn)入學(xué)校以來，我就一直聽說著“鐵人”的故事。他不僅是我們學(xué)校的學(xué)生，更是我們的榜樣，一個(gè)令人欽佩的人。當(dāng)我讀到《鐵人日記》這本書時(shí)，我深深地被他的故事打動(dòng)了。在這本書中，他用自己真實(shí)的經(jīng)歷告訴我們，只要我們擁有夢(mèng)想和堅(jiān)持，無論遇到什么困難我們都能戰(zhàn)勝它們。我深信，讀鐵人伴我們成長(zhǎng)，會(huì)給我們帶來許多寶貴的體會(huì)和啟示。
第二段：鐵人的堅(jiān)持（字?jǐn)?shù)：250）
鐵人是一個(gè)非常堅(jiān)持的人，他在年輕時(shí)就立下了一個(gè)目標(biāo)，成為一名鐵人三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)選手。但是，他并沒有站在起點(diǎn)上，就輕松地走上了勝利的舞臺(tái)。相反，他面臨著來自各個(gè)方面的阻力和困難。然而，他并沒有被這些困難擊倒，他堅(jiān)信只要自己努力去做，就一定會(huì)成功。他每天都為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗，他堅(jiān)信“天道酬勤”的道理。正是因?yàn)樗膱?jiān)持，他最終戰(zhàn)勝了困難，成為了一名出色的鐵人三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)選手。
第三段：鐵人的勇氣（字?jǐn)?shù)：250）
鐵人的勇氣是他克服困難的關(guān)鍵。在鐵人的成長(zhǎng)過程中，他經(jīng)歷了許多艱難困苦，比如長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練、殘酷的競(jìng)爭(zhēng)等等。但是，他從未退縮過，他總是勇敢地面對(duì)一切困難。他以自己的實(shí)際行動(dòng)向我們展示了勇氣的重要性。只有勇敢面對(duì)困難，才能找到解決問題的方法，才能戰(zhàn)勝困難并取得成功。
第四段：鐵人的奉獻(xiàn)（字?jǐn)?shù)：250）
鐵人的成功并不只是靠自己一個(gè)人的努力，更離不開他對(duì)他人的奉獻(xiàn)。在書中，鐵人經(jīng)常幫助別人解決問題，關(guān)心別人的困難，為他人的成長(zhǎng)付出時(shí)間和精力。他告訴我們，只有把自己的成功和幸福與他人的成功和幸福聯(lián)系在一起，才能真正意義上的獲得成功和幸福。通過鐵人的奉獻(xiàn)精神，我們看到了他的高尚情操和崇高品質(zhì)，我們也深受感動(dòng)和激勵(lì)。
第五段：讀鐵人伴我們成長(zhǎng)（字?jǐn)?shù)：250）
讀鐵人伴我們成長(zhǎng)，并不僅僅是知道了一個(gè)鐵人的故事，更是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中收獲的一筆寶貴財(cái)富。通過讀鐵人的故事，我們深刻體會(huì)到了一個(gè)人堅(jiān)持夢(mèng)想的力量，懂得了只有勇敢面對(duì)困難，才能成為真正的強(qiáng)者。同時(shí)，通過鐵人的奉獻(xiàn)精神，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，幫助他人，從而提升自己的人格魅力。因此，讀鐵人伴我們成長(zhǎng)是我們成為更好的人的過程，是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必經(jīng)之路。
總結(jié)（字?jǐn)?shù)：100）
在這本《鐵人日記》的書中，鐵人用他的親身經(jīng)歷告訴我們，只有擁有夢(mèng)想和堅(jiān)持，我們才能征服任何困難，取得成功。他的故事激勵(lì)著我們，讓我們更加努力地追尋自己的夢(mèng)想。讀鐵人伴我們成長(zhǎng)，讓我們擁有了更多的勇氣和智慧，也讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上變得更加堅(jiān)強(qiáng)。