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    實(shí)用詢問(wèn)函的寫法及格式范文(15篇)

    時(shí)間:2025-06-19 作者:FS文字使者

    什么叫做成功?就是在別人認(rèn)為不可能的情況下,堅(jiān)持自己的信念并取得突破。在撰寫勵(lì)志文章時(shí),可以借鑒一些成功人士的經(jīng)驗(yàn)和故事。1.以下是百余位成功人士的勵(lì)志總結(jié),希望能給你帶來(lái)一些啟發(fā)和激勵(lì)。

    實(shí)用詢問(wèn)函的寫法及格式范文(15篇)篇一

    1、注意難受的東西,看到的就是難受的東西。

    2、親情并不只是生,而是養(yǎng)。

    3、教育是把孩子本來(lái)?yè)碛械奶?發(fā)展出來(lái)。

    4、碰到挑戰(zhàn)的時(shí)候,躲避沒(méi)有好結(jié)果。

    5、使人開(kāi)心只是心理咨詢的前奏曲,而使人成長(zhǎng)才是心理咨詢的主旋律。

    6、^v^首先是受害者。

    7、當(dāng)你努力安慰身邊那些遭受傷害的人們時(shí),請(qǐng)你不要簡(jiǎn)單地說(shuō)?過(guò)去的事情就讓它過(guò)去吧?之類的話,那可能是當(dāng)事人最不愛(ài)聽(tīng)的話。

    8、人類需要愛(ài)勝過(guò)食物。

    9、授人以魚(yú),一日享用;教人以漁,終身受用。

    10、干這行的人最大的獎(jiǎng)勵(lì),就是。

    實(shí)用詢問(wèn)函的寫法及格式范文(15篇)篇二

    函適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間相互商洽工作、詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題,向有關(guān)主管部門請(qǐng)求批準(zhǔn)等。函的使用范圍廣泛,涉及各方面的公務(wù)聯(lián)系。

    二、函的'種類。

    函可分為公函與便函兩種。

    公函包括標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、發(fā)文機(jī)關(guān)、日期等。

    標(biāo)題一般由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、文種或事由、文種組成。一般發(fā)函為《關(guān)于**(事由)的函》;復(fù)函為《關(guān)于**(答復(fù)事項(xiàng))的復(fù)函》。

    正文一般包括三層:簡(jiǎn)要介紹背景情況;商洽、詢問(wèn)、答復(fù)的事項(xiàng)和問(wèn)題;希望和要求,如:“務(wù)希研究承復(fù)”,敬請(qǐng)大力支持為盼”等。

    四、公函的寫作要求。

    (一)要一函一事,切忌一函數(shù)事。

    (二)要體現(xiàn)平等坦誠(chéng)精神,文字懇切得體、簡(jiǎn)潔樸實(shí),用語(yǔ)謙和有禮切不可盛氣凌人。

    實(shí)用詢問(wèn)函的寫法及格式范文(15篇)篇三

    尊敬的李處長(zhǎng):

    我部為施工的常州萊蒙都會(huì)a1-a6工程總承包施工單位,建設(shè)方為常州萊蒙都會(huì)置業(yè)有限公司,該工程已竣工并投入使用,現(xiàn)進(jìn)入工程結(jié)算階段,在編制結(jié)算中對(duì)于以下事項(xiàng)存在著疑惑,故向貴處咨詢,請(qǐng)貴處在百忙之中給予解釋、指導(dǎo):

    二、本工程為按《20xx年江蘇省建筑安裝定額》計(jì)算的,問(wèn):人工單價(jià)是否可以按政府有關(guān)規(guī)定的人工單價(jià)調(diào)整計(jì)算。

    三、施工措施費(fèi)是否也可以按照一類工程取費(fèi)計(jì)價(jià)。

    隨著我部與建設(shè)方結(jié)算的推進(jìn),可能仍會(huì)產(chǎn)生對(duì)于工程造價(jià)的不同理解,希望仍然得到貴處給予的解惑和指導(dǎo),再次深表感謝!

    發(fā)函者:

    日期:

    實(shí)用詢問(wèn)函的寫法及格式范文(15篇)篇四

    請(qǐng)示是“適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)”的上行文,具有強(qiáng)制回復(fù)的性質(zhì)。其適用范圍主要包括:

    (1)需要請(qǐng)求上級(jí)解決本單位、本部門的某個(gè)具體問(wèn)題。

    (2)上級(jí)對(duì)某個(gè)事項(xiàng)已有明文規(guī)定,但必須經(jīng)請(qǐng)示有關(guān)部門批準(zhǔn)才能辦理。

    (3)在本單位職權(quán)范圍內(nèi)不能決定或解決的問(wèn)題,需請(qǐng)求上級(jí)授權(quán)或批準(zhǔn)處理。

    (4)對(duì)事關(guān)重大、需上級(jí)審核或?qū)彾ǖ膯?wèn)題,如機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員編制、干部任免、大額資金劃撥等,也需要請(qǐng)示。

    (5)從本地區(qū)本單位的實(shí)際情況出發(fā),需要對(duì)上級(jí)的某項(xiàng)政策、規(guī)定做出變通處理,有待上級(jí)重新審定,明確作答。

    (6)對(duì)上級(jí)有關(guān)方針、政策、規(guī)定等有不明之處或有不同理解,需要上級(jí)機(jī)關(guān)做出明確解釋和答復(fù)。

    (7)在工作中出現(xiàn)新情況、新問(wèn)題需要處理而無(wú)章可循、無(wú)法可依,需要上級(jí)機(jī)關(guān)做出明確指示。

    (8)工作中出現(xiàn)了一些涉及面廣而本部門無(wú)法獨(dú)立解決的困難和問(wèn)題,必須請(qǐng)示上級(jí)機(jī)關(guān)或綜合部門,由上級(jí)機(jī)關(guān)或綜合部門協(xié)調(diào)處理。

    (9)對(duì)帶有普遍性、全局性的問(wèn)題,本部門提出了解決的辦法,請(qǐng)求上級(jí)予以批轉(zhuǎn)各相關(guān)單位遵照?qǐng)?zhí)行。

    1.請(qǐng)求性請(qǐng)示是向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示和批準(zhǔn)的公文,具有請(qǐng)求的性質(zhì)。

    2.求夏性請(qǐng)示的目的是請(qǐng)求上級(jí)指示、批準(zhǔn),解決具休問(wèn)題,要求上級(jí)做出明確批復(fù)。

    3.預(yù)先性請(qǐng)示必須在事前行文,一般情況下不允許“先斬后奏”,如果因時(shí)間緊迫無(wú)法事前行文,事后也必須補(bǔ)上。

    4.單一性請(qǐng)示應(yīng)當(dāng)一文一事,如果請(qǐng)示的是幾件事,則必須是與同一個(gè)問(wèn)題緊密相關(guān)的幾個(gè)方面,上級(jí)能一次性批復(fù)或解決。同一請(qǐng)示一般只寫一個(gè)主送機(jī)關(guān),如需同時(shí)送其他機(jī)關(guān)的,應(yīng)當(dāng)用抄送形式,但不得抄送其下級(jí)機(jī)關(guān)。

    1.請(qǐng)求批準(zhǔn)的請(qǐng)示如“適用范圍中”所列舉的第1至第4種。2.請(qǐng)求指示的請(qǐng)示如“適用范圍中”所列舉的第5至第8種。3.請(qǐng)求批轉(zhuǎn)的請(qǐng)示如“適用范圍中”所列舉的第9種。

    1.標(biāo)題由“發(fā)文機(jī)關(guān)(可省略)十事由+請(qǐng)示”組成。如“關(guān)于xxx的請(qǐng)示”。

    2.正文正文的開(kāi)頭先簡(jiǎn)要寫明請(qǐng)示的依據(jù)、原因等,然后寫明請(qǐng)求的事項(xiàng),要求有理有據(jù),既有問(wèn)題的闡述,又有解決的思路,提出的看法或處理意見(jiàn)要具休明確、切實(shí)可行,不能把矛盾和問(wèn)題推給上級(jí)。結(jié)尾提出明確請(qǐng)求,多用請(qǐng)求語(yǔ),如“以上要求,請(qǐng)予批準(zhǔn)”,“以上意見(jiàn),請(qǐng)予批示”,“妥否,請(qǐng)批示”,“如無(wú)不妥,請(qǐng)批轉(zhuǎn)有關(guān)單位執(zhí)行”等。

    1.遵守行文規(guī)則使用請(qǐng)示時(shí)不要多頭請(qǐng)示,不要越級(jí)請(qǐng)示,不要向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人請(qǐng)示,不要事后請(qǐng)示,不要同時(shí)抄送下級(jí)機(jī)關(guān)。

    2.理由充分有力請(qǐng)求的事項(xiàng)要得到上級(jí)的批準(zhǔn),必須有充分的、具有說(shuō)服力的理由,因此,應(yīng)充分說(shuō)明請(qǐng)求的必要性,引起上級(jí)的重視,促使問(wèn)題得到及時(shí)解決。提出請(qǐng)求事項(xiàng)時(shí),應(yīng)對(duì)所請(qǐng)示的問(wèn)題提出初步意見(jiàn)與方案,供領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)時(shí)參考。在自己職權(quán)范圍內(nèi)可以解決的事情,要勇于負(fù)責(zé),不要事事請(qǐng)示。

    3.注意文辭語(yǔ)氣行文態(tài)度要懇切,文辭要謙恭得體,語(yǔ)氣要謙和,分寸要得當(dāng),不能用命令、催促式口吻。

    4.不與報(bào)告混用報(bào)告和請(qǐng)示都是上行文,都是向上級(jí)說(shuō)明情況,使用時(shí)容易混用,必須區(qū)分二者的用法和寫法,不能將請(qǐng)示寫成報(bào)告,如“關(guān)于某某事項(xiàng)的請(qǐng)示報(bào)告”。

    實(shí)用詢問(wèn)函的寫法及格式范文(15篇)篇五

    內(nèi)容太單薄。

    結(jié)構(gòu)層次不清楚,邏輯性不強(qiáng),條理不清晰。

    導(dǎo)游詞不是散文,書(shū)面語(yǔ)太重介紹,口語(yǔ)化注意不夠;

    應(yīng)該有自我介紹以及導(dǎo)游慣用語(yǔ),同時(shí)要注意與游客進(jìn)行交流,盡量有互動(dòng)節(jié)目。

    沒(méi)有處理好“景”與“事”的關(guān)系,講故事或者事理往往游離景點(diǎn)內(nèi)容。

    實(shí)用詢問(wèn)函的寫法及格式范文(15篇)篇六

    請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)甘苦工作給予指示或批準(zhǔn),要用請(qǐng)示。

    請(qǐng)求的應(yīng)用范圍也是比較廣泛的,下級(jí)機(jī)關(guān)在工作中中各無(wú)經(jīng)處理或無(wú)法解決的問(wèn)題。,都可用向上級(jí)機(jī)關(guān)呈送請(qǐng)求的形式,請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)給予指示或批準(zhǔn)。

    按照請(qǐng)求內(nèi)容和請(qǐng)求目的的不同,可將請(qǐng)求分為請(qǐng)求指示的請(qǐng)求和請(qǐng)求批準(zhǔn)的.請(qǐng)示兩類。

    請(qǐng)求指示的請(qǐng)示是指下級(jí)機(jī)關(guān)針對(duì)工作中出現(xiàn)的具體問(wèn)題,向上級(jí)機(jī)關(guān)申明情況,請(qǐng)求答復(fù)和下達(dá)處理意見(jiàn)的請(qǐng)求。

    寫入請(qǐng)求指示的請(qǐng)求中的問(wèn)題,通常是本機(jī)關(guān)無(wú)法解決的問(wèn)題。寫這類請(qǐng)求,要把重點(diǎn)放在情況的陳述和問(wèn)題的強(qiáng)調(diào)上。

    這類請(qǐng)求一般只提出問(wèn)題,而不提具體的建議。處理問(wèn)題的意見(jiàn),應(yīng)由受文機(jī)關(guān)提出。

    請(qǐng)求批準(zhǔn)的請(qǐng)求,是就某一問(wèn)題或事項(xiàng),提出本機(jī)關(guān)的處理意見(jiàn),請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)給予批準(zhǔn)或表明態(tài)度的請(qǐng)求。

    寫入請(qǐng)求批準(zhǔn)的請(qǐng)求中的問(wèn)題,通常是本機(jī)關(guān)無(wú)權(quán)處理的問(wèn)題,或者是容易出現(xiàn)失誤的非常重大的問(wèn)題。寫這類請(qǐng)求,要把重點(diǎn)放在意見(jiàn)、辦法及其理由的說(shuō)明上。這類請(qǐng)求常用“當(dāng)否,請(qǐng)審核批示”作結(jié)尾語(yǔ)。(大漢民族——傳播漢語(yǔ)言知識(shí),宏揚(yáng)中華文明)。

    1、寫請(qǐng)求必須嚴(yán)格遵循一文一事的原則,不能把幾件事寫到一份請(qǐng)求中去,以免在公文的處理中產(chǎn)生麻煩。

    2、在行文關(guān)系方面,還要注意不能搞多頭請(qǐng)示,并要盡量避免越級(jí)請(qǐng)示。多頭請(qǐng)示有時(shí)難免造成上級(jí)機(jī)關(guān)之間推諉責(zé)任,或批復(fù)意見(jiàn)不一致的情況。

    實(shí)用詢問(wèn)函的寫法及格式范文(15篇)篇七

    湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院:

    貴校電氣自動(dòng)化系(院)20xx屆專業(yè)畢業(yè)生___王帆_____________已被我單位錄用接收,正試用考察。

    特此證明。

    用人單位全稱(蓋章):

    畢業(yè)生簽名:

    附:用人單位聯(lián)系方式。

    年12請(qǐng)將此接收函寄至:湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心,湖南省長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)含浦大道139號(hào).

    實(shí)用詢問(wèn)函的寫法及格式范文(15篇)篇八

    批復(fù),是指答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示事項(xiàng)時(shí)使用的文種。以下給大家分享關(guān)于批復(fù)的格式寫法,歡迎閱讀參考!

    標(biāo)題的寫法由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由和文種構(gòu)成。在事由中一般將下級(jí)機(jī)關(guān)及請(qǐng)示的事由和問(wèn)題寫進(jìn)去。

    主送機(jī)關(guān)一般只有一個(gè),是報(bào)送請(qǐng)示的下級(jí)機(jī)關(guān)。其位置同一般行政公文,寫于標(biāo)題之下,正文之前,左起頂格。批復(fù)不能越級(jí)行文,當(dāng)所請(qǐng)示的機(jī)關(guān)不能答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)的問(wèn)題而需要向更上一級(jí)機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)報(bào)"請(qǐng)示"時(shí),更上一級(jí)機(jī)關(guān)所作批復(fù)的主機(jī)關(guān)不應(yīng)是原請(qǐng)示機(jī)關(guān),而是轉(zhuǎn)報(bào)機(jī)關(guān)。

    批復(fù)引語(yǔ)要點(diǎn)出批復(fù)對(duì)象,一般稱收到某文,或某文收悉。

    批復(fù)意見(jiàn)是針對(duì)請(qǐng)示中提出的問(wèn)題所作的答復(fù)和指示,意思要明確,語(yǔ)氣要適當(dāng),什么同意,什么不同意,為什么某些條款不同意,注意事項(xiàng)等都要寫清楚。

    批復(fù)要求(其實(shí)可以單獨(dú)算做結(jié)尾),是從上級(jí)機(jī)關(guān)的角度提出的一些補(bǔ)充性意見(jiàn),或是表明希望、提出號(hào)召。

    這部分寫在批復(fù)正文右下方,署成文日期并加蓋公章,成文日期用阿拉伯?dāng)?shù)字(20xx新規(guī))。

    實(shí)用詢問(wèn)函的寫法及格式范文(15篇)篇九

    x單位:

    電子政務(wù)外網(wǎng)架設(shè)在貴單位機(jī)房?jī)?nèi),現(xiàn)管理信息化平臺(tái)系統(tǒng)要在電子政務(wù)外網(wǎng)上運(yùn)行,根據(jù)實(shí)地勘測(cè)貴單位機(jī)房條件符合平臺(tái)系統(tǒng)運(yùn)行條件。

    管理信息化平臺(tái)(硬件)承建單位(有限責(zé)任公司,工程師3-5名,車輛:)進(jìn)入貴單位機(jī)房實(shí)施平臺(tái)架設(shè),請(qǐng)貴單位予以支持配合,建設(shè)單位進(jìn)駐貴單位實(shí)施此項(xiàng)目需要與貴單位管理的電子政務(wù)外網(wǎng)對(duì)接,內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)對(duì)接、設(shè)備安全、日常維護(hù)及設(shè)備存放(附件1)由貴單位負(fù)責(zé)。為了此項(xiàng)目能順利實(shí)施望貴單位能大力支持,我們深表感謝!

    x單位(蓋章)。

    20xx年月日。

    實(shí)用詢問(wèn)函的寫法及格式范文(15篇)篇十

    日記應(yīng)當(dāng)是每天的記錄,這應(yīng)當(dāng)把自己的一天生活中比較有意義的事記錄下來(lái)。寫日記要注意格式、內(nèi)容、寫法三個(gè)問(wèn)題。那么日記的格式是什么呢?小學(xué)生在寫日記時(shí),一般是在第一行寫清幾月幾日,剛開(kāi)始寫日記時(shí),或新年寫第一篇日記,或?qū)憜为?dú)的一篇日記時(shí),應(yīng)該在第一行寫上幾年幾月幾日,星期幾和天氣情況。應(yīng)試類的日記或比較完整的日記還要寫上一個(gè)標(biāo)題。

    20xx年11月9日星期五晴。

    我學(xué)騎單車。

    晚飯后(時(shí)間),我和(人物),來(lái)到南園公園(地點(diǎn))學(xué)騎單車。剛開(kāi)始時(shí),我心里很害怕,說(shuō)什么也不敢騎上去。看到我這個(gè)樣子,哥哥不斷地鼓勵(lì)我,并騎上單車給我做示范。后來(lái),我終于鼓起勇氣,騎上了單車,在邊上扶著。經(jīng)過(guò)多次練習(xí),我終于學(xué)會(huì)了騎單車。(經(jīng)過(guò)和結(jié)果)。

    小學(xué)生日記的形式,常用的有:

    1、

    觀察日記。

    把看到的人物、事物、景物記下來(lái),每次觀察最好截取一個(gè)側(cè)面,寫出特征,反映一個(gè)中心。

    2、活動(dòng)日記。記下參觀訪問(wèn)活動(dòng)、學(xué)校班級(jí)少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)、家庭活動(dòng)、同學(xué)之間組織的有意義的活動(dòng)等等,參加一次寫一次,一定要抓住要點(diǎn)寫。

    3、思考日記。(或叫心靈日記、自我教育日記、“道德感悟”日記)把自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動(dòng)或道德品質(zhì)成長(zhǎng)變化過(guò)程摘要記下來(lái)。

    前兩種形式多見(jiàn)于應(yīng)試,后一種形式要求較高,宜在高年級(jí)中有針對(duì)性地指導(dǎo)試用。

    4、剪貼日記,把自己喜愛(ài)的郵票、圖畫、照片貼在日記本上,并按意圖寫上來(lái)源、目的、意義或說(shuō)明文字。

    5、信息日記。把看到的、聽(tīng)到的、有價(jià)值的最新信息記下來(lái)。

    6、氣象日記。把當(dāng)天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和出現(xiàn)的特殊的自然天氣現(xiàn)象記下來(lái)。

    7、臺(tái)歷日記。把周圍實(shí)實(shí)在在發(fā)生的重要事情如實(shí)簡(jiǎn)要地記在臺(tái)歷上,少則一句,多則一段話。

    8、摘錄日記。把看到或讀名家語(yǔ)錄、

    格言。

    座右銘。

    或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詡句摘錄下來(lái)。

    9、學(xué)習(xí)日記。把課本上學(xué)到的、課外書(shū)閱讀印象較深的。

    心得體會(huì)。

    聯(lián)想記下來(lái)。

    10、實(shí)驗(yàn)日記。如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作,把過(guò)程、結(jié)果記下來(lái)。

    1

    2

    3

    4

    5

    日記指用來(lái)記錄其內(nèi)容的載體,作為一種文體,屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。日記的內(nèi)容,來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察,因此,可以記事,可以寫人,可以狀物,可以寫景,當(dāng)然也可以記述活動(dòng),凡是自己在一天中做過(guò)的,或看到的,或聽(tīng)到的,或想到的,都可以是日記的內(nèi)容。下面小編說(shuō)一下寫日記的一般格式。

    方法/步驟。

    標(biāo)題。標(biāo)題要寫上日記的主要內(nèi)容,要求簡(jiǎn)單概括。標(biāo)題不是必寫的,可以有選擇的寫。

    在標(biāo)題下面寫上日期,要寫清楚年、月、日,緊跟著后面寫上星期幾,最后寫天氣情況(用簡(jiǎn)單的字描述就行)。注意這3項(xiàng)缺一不可。

    寫完日期后開(kāi)始寫正文。正文第一行可以頂頭寫,也可以縮進(jìn)2--3個(gè)字符。

    注意標(biāo)題、日期和正文之間的空。一般標(biāo)題和日期之間空一行,日期和正文之間空兩行。

    正文寫完就結(jié)束了,正文下面可不用寫東西。

    實(shí)用詢問(wèn)函的寫法及格式范文(15篇)篇十一

    xxx先生/女士:

    我謹(jǐn)作為**先生在集團(tuán)工作四年間的直接領(lǐng)導(dǎo)寫此推薦信。今天的**與四年前的他相比,已經(jīng)產(chǎn)生了非常顯著的變化。而作為一位獨(dú)立負(fù)責(zé)一個(gè)公司所有工程事務(wù)的管理者來(lái)講,這些變化亦是他個(gè)人在管理與領(lǐng)導(dǎo)能力上日趨成熟的真實(shí)體現(xiàn)。

    對(duì)于他這四年來(lái)在公司所作出的實(shí)際貢獻(xiàn),如完善公司具體行政管理制度、全面提升行政服務(wù)品質(zhì)、連續(xù)三年被評(píng)為集團(tuán)6s優(yōu)異獎(jiǎng)等,我不作贅述,因?yàn)檫@些只能代表他的過(guò)去。我將從溝通、學(xué)習(xí)與傳播三方面對(duì)他作出適當(dāng)評(píng)價(jià),以期您能對(duì)他有更全面、更深入的認(rèn)識(shí)。他首先是一位樂(lè)于溝通且善于溝通的管理人員。盡管曾經(jīng)在工作中因?yàn)闇贤ú蛔銓?dǎo)致工作失誤的發(fā)生,但他能夠直面自己的不足,而主動(dòng)改善溝通方式,加強(qiáng)與服務(wù)對(duì)象、與工程部的溝通,從而改變并形成了一種較為民主的工程事務(wù)管理模式。這種改變產(chǎn)生了巨大的粘合力,把生產(chǎn)與行政管理緊密結(jié)合起來(lái),以行政管理來(lái)支持生產(chǎn),并在生產(chǎn)促進(jìn)中發(fā)揮更大的作用。

    事的成功經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),一是從外界培訓(xùn)及自我學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)。他把所學(xué)在實(shí)踐中加以運(yùn)用,從他所取得的成就直接且充分顯示了他在學(xué)習(xí)上謙虛與勤奮,充分顯示了他在管理實(shí)踐過(guò)程中對(duì)學(xué)習(xí)的不斷檢驗(yàn)與總結(jié),充分顯示了他在為豐富其職業(yè)生涯而進(jìn)行的拓展性學(xué)習(xí)、關(guān)聯(lián)性學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來(lái)的追求心!更為難能可貴的是,他帶動(dòng)了一群人對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能的興趣與嘗試!

    他更是一位樂(lè)于傳授并不斷升華管理理念的職業(yè)人士。耐心傳授并不斷升華管理理念,是一項(xiàng)真正的管理者必須做到且永無(wú)止境的工作。他已經(jīng)在實(shí)踐中,且有所成效,比如教育同事調(diào)整工作態(tài)度、培養(yǎng)溝通意識(shí)、主動(dòng)研究可行性方案、加強(qiáng)執(zhí)行力、鼓勵(lì)創(chuàng)新等等。雖然我仍希望他在這方面持續(xù)加強(qiáng),但我依然欣賞他正表現(xiàn)出來(lái)的在管理研究與工程實(shí)踐上的專注與專業(yè)。

    作為蔣龍先生曾經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)、永遠(yuǎn)共勉的朋友,我期望蔣龍先生在將來(lái)通過(guò)全面提升其管理智慧、領(lǐng)導(dǎo)能力及人格魅力來(lái)攀登其職業(yè)生涯的新高峰!

    時(shí)間:2016年xx月xx日。

    實(shí)用詢問(wèn)函的寫法及格式范文(15篇)篇十二

    (一)標(biāo)題。

    其一,直接由文種名構(gòu)成。即在正文上方中間寫上“借條”或“借據(jù)”字樣。

    其二,在第一行空兩格后寫上“今借到”作為標(biāo)題,而正文的其它內(nèi)容放在下一行頂格寫,

    其實(shí)這是一種省去標(biāo)題的借據(jù)的.寫法。例:

    今借到。

    劉志東同學(xué)的《辭海》(上冊(cè))壹本,一月后送還。

    此據(jù)。

    借書(shū)人:周水剛(簽名蓋章)。

    ×年×月×日。

    (二)正文。

    正文要寫明下列一些內(nèi)容:

    首先,從哪里得到了什么東西,數(shù)量多少。要寫出所借的錢物的數(shù)目及物品的品種、型號(hào)、式樣、規(guī)格等。借出方也需寫清楚。從單位借出的錢物要寫上所為何用。

    其次,寫明歸還的具體日期或大致時(shí)間,有較為復(fù)雜的情況,則要寫明具體歸還的方法。

    (三)落款。

    要寫上寫借條者的單位名稱和經(jīng)手人姓名或借方個(gè)人的姓名。必要時(shí)需加蓋公(私)章,以示負(fù)責(zé)。單位、個(gè)人名稱前一般寫上“立據(jù)人”或“借款人”字樣。

    在署名上還要寫上借錢物的具體時(shí)間。年月日要寫齊,不要只寫月日。

    實(shí)用詢問(wèn)函的寫法及格式范文(15篇)篇十三

    x單位:

    你好!首先,對(duì)于今天的事件,請(qǐng)?jiān)试S我表示由衷的歉意!

    由于工作疏忽,今天和屬下在貴單位的做出了一些不文明的事情,給貴單位造成了十分不良的影響,這是我的失職,事后,我認(rèn)真的檢討了自己的行為。吸取了教訓(xùn)。往后,我會(huì)以身作則,做到遵守本單位和貴單位的各項(xiàng)規(guī)定。并且在自我反省的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)自己?jiǎn)T工的教育。爭(zhēng)當(dāng)文明單位文明施工的典范。以更好的面貌和貴單位的繼續(xù)友好合作。

    這次事件中,身為負(fù)責(zé)人,我沒(méi)有做到表率作用,以致自己和屬下都犯了這樣的低級(jí)趣味的錯(cuò)誤,因此,在此,我代表自己及()屬下向貴單位致歉!望貴單位見(jiàn)諒。

    此致!

    x公司負(fù)責(zé)人:

    x年x月x日。

    實(shí)用詢問(wèn)函的寫法及格式范文(15篇)篇十四

    敬啟者:。

    就純棉t恤供應(yīng)一事,國(guó)內(nèi)若干貿(mào)易公司已與本公司接觸,請(qǐng)以xxx巴西圣保羅報(bào)價(jià),500件價(jià)格多少,請(qǐng)惠函告知。

    目前此地對(duì)廉價(jià)襯衫市場(chǎng)銷路甚佳,若貴方報(bào)價(jià)合理本公司就可能要求立即裝運(yùn)。

    因此,對(duì)貴方給予特別優(yōu)待折扣一事,至表感激。

    發(fā)函者:

    日期:

    實(shí)用詢問(wèn)函的寫法及格式范文(15篇)篇十五

    1.作為公司對(duì)外聯(lián)系事務(wù)、發(fā)表聲明的公函,都應(yīng)標(biāo)明一個(gè)主題,主題要明確;

    3.公函措詞應(yīng)充分斟酌,做到有理有據(jù),有禮有節(jié);

    7.公函應(yīng)妥善保管,一般應(yīng)交專人負(fù)責(zé)公函存檔,不得隨意遺棄或向外人泄漏公函內(nèi)容。

    二、接收公函。

    2.接收到的公函,應(yīng)分類安排存檔,不得隨意遺棄或向外人泄漏公函內(nèi)容。

    三、公函格式及模板。

    1.頁(yè)眉為公司標(biāo)志,頁(yè)角為公司地址、電話、傳真等;

    2.標(biāo)題為公函主題,標(biāo)題下需注明往來(lái)函號(hào);

    3.左上角為收件單位、收件人姓名等;

    4.正下方為正文;

    5.應(yīng)有收件人尊稱和問(wèn)候語(yǔ);

    6.正文結(jié)束后應(yīng)有問(wèn)候語(yǔ);

    7.落款應(yīng)包括完整的公司名稱、日期等。

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    標(biāo)語(yǔ)是社會(huì)生活中常見(jiàn)的一種文化符號(hào),可以通過(guò)巧妙的用語(yǔ)激發(fā)人們的情感和思考。創(chuàng)作標(biāo)語(yǔ)還需要不斷地修正和完善,通過(guò)反復(fù)的修改和調(diào)整,使標(biāo)語(yǔ)更加精練、生動(dòng),并能夠更
    一個(gè)好的公司宣傳語(yǔ)能夠讓人們對(duì)公司產(chǎn)生信任感,并對(duì)其產(chǎn)品或服務(wù)產(chǎn)生興趣。公司宣傳語(yǔ)要具備感染力,能夠激發(fā)潛在客戶的興趣,引起共鳴。以下是一些公司宣傳語(yǔ)的精選范例
    7.激情奮進(jìn),追求卓越團(tuán)隊(duì)合作需要善于傾聽(tīng)和接納不同的意見(jiàn),共同做出決策。以下是一些富有創(chuàng)意和激勵(lì)力的團(tuán)隊(duì)標(biāo)語(yǔ),供您參考借鑒。__先生:由于你入司后工作馬虎,嚴(yán)
    整改報(bào)告是對(duì)某個(gè)事件或任務(wù)執(zhí)行情況進(jìn)行全面評(píng)估和分析后,提出具體改進(jìn)措施的一種書(shū)面記錄。以下是一些精選的報(bào)告范文,它們通過(guò)數(shù)據(jù)分析和實(shí)證研究,提供了深入了解某個(gè)
    教學(xué)反思是在一次教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后,對(duì)于教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果進(jìn)行全面回顧、概括和評(píng)價(jià)的一種思考和總結(jié)。它可以幫助教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)教學(xué)方法,同時(shí)也能促使學(xué)生反思自己的
    不同崗位的職責(zé)要求也不盡相同,需要根據(jù)具體情況進(jìn)行區(qū)分。深入了解行業(yè)和市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì),有助于調(diào)整和優(yōu)化崗位職責(zé)。在崗位職責(zé)范文中,要注意使用明確的語(yǔ)言和表達(dá)方式。
    辯論既是一種學(xué)術(shù)競(jìng)賽,也是一種培養(yǎng)批判思維和辯證能力的教育實(shí)踐方式。怎樣進(jìn)行有效的辯論?讓我們一起來(lái)探討一下。辯論是一種通過(guò)對(duì)不同觀點(diǎn)的爭(zhēng)論和辯駁來(lái)尋求真理或解
    轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)需要經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考和精心準(zhǔn)備,展現(xiàn)出個(gè)人的獨(dú)特性和潛力。下面是一些精選的獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū)范文,希望能夠幫助到正在申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)們。太和縣重點(diǎn)工程管理局因
    通過(guò)實(shí)踐報(bào)告的撰寫,我們可以分享實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在下面,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┙?jīng)典的競(jìng)聘報(bào)告范文,希望能夠幫助你更好地展示自己。
    1.瀑布對(duì)懸崖無(wú)可畏懼,所以唱出氣勢(shì)磅礴的生命之歌。2.生命太過(guò)短暫,今天放棄了明天不一定能得到。3.每天告訴自己一次:我真的很不錯(cuò)。4.人若軟弱就是自己最大的
    工作轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)是對(duì)個(gè)人臨時(shí)工作期間的經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的重要工具。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū)范文,供大家參考借鑒。云南省文山高速公路路政管
    教學(xué)反思有助于教師不斷提高自己的教學(xué)水平。以下是小編為大家收集整理的一些軍訓(xùn)心得范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶈l(fā)和幫助。動(dòng)火作業(yè)是指在生產(chǎn)、建筑或其他工程領(lǐng)域中
    留學(xué)申請(qǐng)不僅關(guān)乎學(xué)術(shù)能力,還需要學(xué)生展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)潛力和社會(huì)責(zé)任感。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的更多申請(qǐng)書(shū)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。尊敬的源利置業(yè)領(lǐng)導(dǎo):我們是安徽中遠(yuǎn)
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    調(diào)研方案是一個(gè)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹改希?guī)定了調(diào)研的目標(biāo)、范圍、方法、樣本以及數(shù)據(jù)收集和分析等具體內(nèi)容。項(xiàng)目策劃范文3:xxxx項(xiàng)目策劃。通過(guò)仔細(xì)分析和規(guī)劃,我們將確保
    企業(yè)標(biāo)語(yǔ)應(yīng)該體現(xiàn)出企業(yè)的使命和愿景,能夠激勵(lì)員工為實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)而努力奮斗。通過(guò)什么方式可以讓企業(yè)標(biāo)語(yǔ)在顧客心中產(chǎn)生深刻的印象?以下是一些著名企業(yè)的標(biāo)語(yǔ),它們凝練
    軍訓(xùn)總結(jié)是對(duì)參加軍事訓(xùn)練一段時(shí)間的整體表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,通過(guò)總結(jié)可以深入思考和反思軍訓(xùn)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),提升個(gè)人軍事素養(yǎng)和綜合能力。以下是一些
    愛(ài)國(guó)標(biāo)語(yǔ)是民族凝聚力和向心力的重要體現(xiàn),激勵(lì)著人們?yōu)閲?guó)家的未來(lái)努力奮斗。利用修辭手法和形象語(yǔ)言創(chuàng)作愛(ài)國(guó)標(biāo)語(yǔ),能夠更好地打動(dòng)人心。以下是一些令人振奮的愛(ài)國(guó)標(biāo)語(yǔ),讓
    工作轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)是一個(gè)機(jī)會(huì),可以反映出自己在工作過(guò)程中的成熟和提升。在這里,小編為大家精選了幾篇優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書(shū)范文,供大家參考和借鑒。更換工種申請(qǐng)書(shū)就是為大
    通過(guò)教學(xué)反思,教師可以對(duì)自己的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行全面評(píng)估和調(diào)整。以下是一些同學(xué)撰寫的優(yōu)秀軍訓(xùn)心得,希望能對(duì)你的寫作有所啟發(fā)。作為一個(gè)普通人,我們大
    軍訓(xùn)心得是對(duì)軍事素質(zhì)、紀(jì)律觀念、團(tuán)隊(duì)合作等方面的綜合評(píng)價(jià)與回顧。接下來(lái)是幾篇優(yōu)秀學(xué)子的學(xué)習(xí)心得,他們的經(jīng)歷和感悟?qū)?duì)我們的學(xué)習(xí)有所裨益。鄧小平同志曾指出:“黨員
    通過(guò)開(kāi)題報(bào)告,我們可以更好地整合相關(guān)資源,提高項(xiàng)目的成功率和科研成果的質(zhì)量。下面是一些成功競(jìng)聘者分享的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和寫作技巧,希望對(duì)你的競(jìng)聘報(bào)告有所幫助。
    奮斗是一種自我超越的過(guò)程,它讓我們不斷挑戰(zhàn)自己的極限。奮斗的過(guò)程中,我們需要制定明確的目標(biāo),并為之努力奮斗。以下是一些奮斗中的挫折和失敗,希望可以給大家提供一些
    運(yùn)輸合同是雙方達(dá)成的運(yùn)輸協(xié)議,其中確立了雙方的權(quán)益和責(zé)任。請(qǐng)記住,婚前協(xié)議應(yīng)當(dāng)是雙方坦誠(chéng)和談的結(jié)果,盡量避免出現(xiàn)一方強(qiáng)勢(shì)壓迫另一方的情況。(一)思想上不夠重視由
    歡迎各位來(lái)賓蒞臨此地,感謝大家的光臨!歡迎詞的語(yǔ)氣要友善和諧,讓來(lái)賓感到賓至如歸。尊敬的來(lái)賓們,感謝您們百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的活動(dòng)。讓我們共同探討、共同分
    軍訓(xùn)心得是對(duì)軍事理論知識(shí)應(yīng)用與實(shí)踐結(jié)合的總結(jié)和思考。下面是一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)心得范文,希望能夠給大家一些啟示和思考。第一段:引言(約200字)五一勞動(dòng)節(jié),是中國(guó)人民
    工作心得是一種重要的學(xué)習(xí)和進(jìn)步工具,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)方法、提高效率。提高客戶滿意度的方法和技巧4月1日,《求是》雜志發(fā)表書(shū)記重要文章《堅(jiān)持把解決好“三
    軍訓(xùn)心得是對(duì)軍事訓(xùn)練方法和技巧的歸納和總結(jié),旨在提升個(gè)人戰(zhàn)斗力。請(qǐng)看以下幾篇培訓(xùn)心得,它們總結(jié)了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。在人生的道路上,我們每個(gè)人都需要擔(dān)當(dāng)起自己
    一個(gè)明確的崗位職責(zé)可以幫助員工更好地理解公司的組織結(jié)構(gòu)。在寫崗位職責(zé)總結(jié)時(shí),可以適當(dāng)結(jié)合工作中的案例和成果進(jìn)行描述。如果您需要編寫特定職位的崗位職責(zé),請(qǐng)參考以下
    讀書(shū)心得是我們對(duì)書(shū)籍的回味與思考,通過(guò)寫作、總結(jié),可以更好地消化書(shū)中的知識(shí)。以下是一些實(shí)習(xí)生們撰寫的實(shí)習(xí)心得,他們分享了自己的自我反思和未來(lái)職業(yè)規(guī)劃,讓我們一起
    工作計(jì)劃表有助于我們合理安排工作時(shí)間,提高時(shí)間利用率,實(shí)現(xiàn)工作與生活的平衡。讓我們一起來(lái)看看各行各業(yè)優(yōu)秀人士的工作計(jì)劃書(shū),借鑒他們的成功之道。又到一年征兵時(shí),海
    民族團(tuán)結(jié)是我國(guó)特色社會(huì)主義的重要特征,也是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的基本前提和條件。寫一篇關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的文章時(shí),要注意避免一切可能引發(fā)民族矛盾和分裂的言論和行為。以
    即興可以在舞臺(tái)上、工作中、生活中等各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮作用,給人們帶來(lái)愉悅和驚喜。如何應(yīng)對(duì)意外和挑戰(zhàn),保持即興表演的連貫性?以下是一些優(yōu)秀的即興表演范例,供大家欣賞和學(xué)
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    總結(jié)范文的寫作要具備客觀性和主觀性的結(jié)合,一方面要客觀分析自己的表現(xiàn),另一方面要準(zhǔn)確表達(dá)個(gè)人的情感與反思。總結(jié)范文的結(jié)尾應(yīng)該概括提煉出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),給讀者以啟示和
    學(xué)習(xí)總結(jié)還可以幫助我們記錄下自己學(xué)習(xí)中的亮點(diǎn)和收獲,激勵(lì)自己在學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力并不斷提高。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下學(xué)期總結(jié)的例文,相信會(huì)對(duì)大家的寫作有所幫助和啟發(fā)。
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    讀書(shū)心得是培養(yǎng)自己思考和表達(dá)能力的重要途徑,也是提高文學(xué)素養(yǎng)的有效方法之一。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些關(guān)于讀書(shū)心得的范文,看看別人的寫作經(jīng)驗(yàn)。《廉政準(zhǔn)則》是規(guī)范
    整改報(bào)告不僅可以促使我們思考,還可以幫助我們分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因,并制定相應(yīng)的解決方案。辭職報(bào)告范文是我們?cè)趯懽鬟^(guò)程中的好素材,以下是一些經(jīng)典案例,供大家借鑒和參
    夢(mèng)想是一首歌,它在我們內(nèi)心奏響,讓我們勇敢地追逐自己的未來(lái)。我們要有勇氣面對(duì)挑戰(zhàn),相信自己的能力和潛力,堅(jiān)定地追逐夢(mèng)想。以下是一些經(jīng)典的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)故事和傳記,希望
    貧困申請(qǐng)書(shū)的撰寫需要真實(shí)、客觀地反映貧困現(xiàn)狀,以喚起社會(huì)的關(guān)注和盡快解決貧困問(wèn)題的呼聲。以下是小編為大家搜集的入黨申請(qǐng)書(shū)范文,供大家參考。希望大家從中汲取經(jīng)驗(yàn),
    沒(méi)有安全就沒(méi)有生產(chǎn),每個(gè)人都要重視安全問(wèn)題。制定安全標(biāo)語(yǔ)要注重針對(duì)性,根據(jù)不同場(chǎng)所和受眾的需求進(jìn)行設(shè)計(jì)。總結(jié)了一些常見(jiàn)的安全標(biāo)語(yǔ),供大家參考借鑒。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志
    培訓(xùn)心得的分享和交流可以促進(jìn)大家對(duì)培訓(xùn)主題的深入探討。下面是一些成功人士的工作心得分享,或許能夠給予我們一些指導(dǎo)和幫助。今天,我讀了《漁夫和魔鬼》的故事。里面說(shuō)
    借款合同是為了明確借貸雙方在借貸過(guò)程中的權(quán)益和責(zé)任,保障雙方的合法權(quán)益。下面是一些常見(jiàn)的轉(zhuǎn)讓合同范文,供大家參考和借鑒。原告:_________________
    學(xué)習(xí)心得是我們對(duì)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的歸納和反思,為我們今后的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)和啟示。以下是一些優(yōu)秀教師在教學(xué)反思中總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得,供大家參考和學(xué)習(xí)。近年來(lái),我國(guó)煤礦事故
    每個(gè)崗位的職責(zé)都是有針對(duì)性和明確性的,它們與組織中的其他崗位相互銜接,形成高效的工作流程。4.反思與改進(jìn):總結(jié)中可以表達(dá)對(duì)自身工作的反思和改進(jìn),指出存在的問(wèn)題,
    培訓(xùn)心得是對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)和思考。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的軍訓(xùn)心得范文,希望能夠給大家一些寫作的靈感和方向。近日,我們南陽(yáng)黨政考察團(tuán)前往他鄉(xiāng)
    工作心得是一種及時(shí)反饋和記錄自己工作表現(xiàn)的方式,對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展十分重要。以下是小編為大家收集的教學(xué)反思范文,希望對(duì)大家寫作教學(xué)反思時(shí)有所幫助。黨的性質(zhì)決定了
    教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展的重要組成部分,也是教學(xué)研究的重要手段之一。來(lái)看看大家寫的這些實(shí)習(xí)心得吧,或許能夠給你帶來(lái)一些新的思考和啟發(fā)。班主任是扁擔(dān),一頭挑著學(xué)校期
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    在寫作條據(jù)書(shū)信時(shí),應(yīng)注重語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)的正確使用,以確保信息的準(zhǔn)確和流暢。條據(jù)書(shū)信的語(yǔ)氣應(yīng)該客觀、中立,避免夸大和虛假陳述。條據(jù)書(shū)信的范文可以幫助我們提升寫作能力和
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