教學工作總結是教師自我提高的重要途徑，通過總結教師可以對自己的教學行為和方式進行反思和思考，不斷提升自己的教學能力。以下是學?？偨Y的范文，供大家參考、學習以及借鑒。
實用小鬼當家工作總結（通用13篇）篇一
今天，我早早地起來了，因為我們要去青少年空間參加“小鬼當家”一日營活動。
我和同學們坐著車，來到了青少年空間。拍過照，分好小組后，老師便分給我們每個小組一面白旗，讓我們在上面畫出隊徽、隊名等。
畫好了隊旗，快到吃飯時間了。在老師的帶領下，我們分成四組，開始出發(fā)去菜場買菜。一面面鮮艷的隊旗在陽光的照射下，是那么耀眼。來到菜場門口，老師發(fā)給每一組70元錢，讓我們自己買菜。我們像一群小鳥飛進菜場。好多同學和我一樣，都是第一次獨自去買菜，心里別提有多開心了呢！
不一會兒，我們便集中在門口了。我們的收獲可多了，有：兩個西紅柿，四根黃瓜，兩瓶果汁……我甚至還還價還了2元，買到了四根芹菜呢！ 我們拿著戰(zhàn)利品，一路上說說笑笑，很快回到了少年空間。
開始做菜了，在大家的努力下，一道道美味佳肴在同學們的手下誕生了。我們組做了土豆沙拉、涼拌黃瓜、番茄炒雞蛋和蛋花湯。其中我最愛吃土豆沙拉了，那甜甜的味道，真是要多美味就有多美味。大家嘗著自己做的`菜，可高興了！
之后，我們還攀了巖，闖了關，玩得不亦樂乎。
今天，我們不只學到了知識，還收獲了快樂，真是美妙的一天?。?/p>
實用小鬼當家工作總結（通用13篇）篇二
活動內容：
1、通過調查、實踐，初步樹立幼兒健康的消費觀念，感受爸爸媽媽當家的不易，懂得要節(jié)約用錢。
2、積極參與討論、交流，大膽表述自己的見解，學習合作和記錄。
活動重點、難點：
培養(yǎng)幼兒節(jié)約用錢的好習慣，培養(yǎng)幼兒的獨立自主性。
活動準備：
兒童活動的小超市以及兒童教材的錢幣。
活動過程：
一、幼兒介紹自己家里的消費情況。
小朋友，昨天老師讓小朋友調查了家里的消費情況，你們知道家里的什么地方都需要錢？現(xiàn)在請小朋友介紹一下你們家里的消費情況。（幼兒自由匯報）。
二、活動（游戲）。
1、每三個小朋友為一組，先去中國兒童銀行領取十元的活動經(jīng)費，再一起去超市購物。
2、小朋友去購物時怎樣才能順利地完成這次購物，你覺得應該怎樣做？（幼兒自由討論后匯報）。
（1）尊重每個小朋友，學會合作，人人參與購物。
（2）合理消費，不能超支。
（3）在超市購物時不能大聲吵鬧，吵到別的客人就不好了。
（4）挑選商品時要輕拿輕放，不要的商品要放回原處。
三、認真聽超市工作人員的溫馨提示。
1、進行溫馨提示。
2、你聽到了什么？說說看。
四、幼兒合作去購物（師參與指導）。
五、評價。
好了，現(xiàn)在小朋友都完成了這次超市購物的任務，說說你在購物時都有哪些收獲？（你學會了什么？）。
六、延伸。
今天回家小朋友在爸爸媽媽的帶領下去超市購物，體驗當家的不易。
活動反思：
這節(jié)活動課目的是培養(yǎng)幼兒合理的消費觀念，但活動時孩子們卻只是購物，完全忘記了自己是否有錢的事，看來這樣的社會實踐還要讓小朋友積極參與多鍛煉。最成功地是孩子們都喜歡這樣的活動，積極性很高，相信在實踐中多鍛煉，孩子一定會養(yǎng)成合理消費的觀念。
實用小鬼當家工作總結（通用13篇）篇三
所謂“不當家不知材米油鹽貴。”為了讓我體驗當家的不易，并改掉我大手大腳的惡習。今天，爸爸媽媽鄭重地家庭的“財政大權”（錢包）交到了我手上:“這是這一天的生活費，你隨意支配交給你了?！?/p>
我緊緊握住手中的錢，心中激動的不得了，因為我終于可以掌管家里的事，當一個“小大人”了！
所謂“一日之計在于晨”，早餐當然要吃好啦！我看了看家里的食材，只有肉和青菜了。突然，我想起媽媽前幾天買的智能炸鍋，有了！于是，我按照網(wǎng)上怎么炸菜的視頻，照樣學樣。
經(jīng)過我不懈的努力，終于完成了！雖然有點焦，但味道挺不錯的。再看看爸爸媽媽和弟弟妹妹，他們就如同嚼蠟一樣，面無表情。
唉！也算成功了一半吧！
快中午了，我準備去菜市場買菜，早餐吃好了，中午當然要吃飽了！我望著各種琳瑯滿目的菜系，都不知道該買些什么了。
“老板，這菜多少錢一斤？”
“七塊?！?/p>
“六塊賣不賣？”
“不賣！”
天本來就熱，攤主的吼聲猶如火上澆油，吼的我心里火辣辣的。走了無數(shù)個菜攤，終于買到了六塊一斤的菜。接著，我又挑了其他的菜，說的口干舌燥，卻也只講下幾毛錢來。
然而，我根本不知道，30多元對一家人意味著什么。
再經(jīng)過一番折騰，我終于做好了飯菜！有:土豆絲、胡蘿卜炒肉、白菜。不過...太難吃了！連我自己都不想吃。
下午，爸爸媽媽像我往常一樣午睡，而當家的我嘞，只能開啟洗刷刷模式。
“我愛洗碗皮膚好好....”我哼著小曲，拿起我的“武器”————抹布，準備將一種用瓷瓦做的生活用品清洗干凈（它的大名叫:刷碗），接著過水、收拾柜臺。然后拿起拖把，沾水，拖地。從客廳到廚房，從廚房到主臥，再從主臥到次臥......接著還要把桌子、茶幾、電視柜全都擦一遍。最后，我要把一家人的衣服拿到天臺上去晾。就這樣，我從下午兩點“奮戰(zhàn)”到了下午，5點半！唉！我的老腰已經(jīng)經(jīng)不起折騰了，渾身酸痛，真不容易啊！
到了晚上，我為了避免吃完飯后那一個“神圣的任務”，在我的提議下，爸爸媽媽和我，弟弟妹妹，一起去吃肯德基，大吃了一頓后，雖然花了將近兩百塊，但我很滿足。
“小乖乖，現(xiàn)在知道當家的不易了吧！”媽媽捏著我的鼻子說?！爸懒耍瑡寢屛乙院笤僖膊粫笫执竽_花錢了。”
我虛心地低下了頭。
原來當家這么不容易??！那么，我以后一定要多體諒爸爸媽媽！節(jié)儉一點。
實用小鬼當家工作總結（通用13篇）篇四
1.參觀農(nóng)貿(mào)市場，了解農(nóng)貿(mào)市場里有品種繁多的蔬菜和其他食品，是人們買菜的地方。
2.能大膽地與人交往，參與買菜的過程。
準備。
1.在日?；顒又型孢^“小菜場”的游戲。
2.各種蔬菜卡片，數(shù)量是幼兒人數(shù)的一倍。
3.與幼兒園附近農(nóng)貿(mào)市場聯(lián)系參觀事宜。
4.每位幼兒準備一元錢。
過程。
——明確任務：每人要帶一元錢去農(nóng)貿(mào)市場買菜。
——幼兒每人摸一張卡片，要求幼兒根據(jù)卡片上提示的蔬菜品種和數(shù)量去購買。
——幼兒交流自己買菜的經(jīng)驗?？梢允菑陌职謰寢屘幜私獾降囊恍┣闆r，也可以是角色游戲中玩菜場游戲時的體會等。
2.我們去買菜。
——觀察農(nóng)貿(mào)市場的大門。
——引導幼兒觀察農(nóng)貿(mào)市場的蔬菜分類擺放的特點，知道人們到這里能買到各種各樣的菜。
——幼兒根據(jù)自己的卡片，去尋找相應的蔬菜。教師重點觀察幼兒是如何與人交往的，如何買到自己需要的菜。
3.回園交流。
——請個別幼兒講述自己在買菜中遇到的事，讓幼兒了解一些與人交往的基本方法。
——創(chuàng)編歌曲《買菜》，請幼兒將自己買的蔬菜編進歌曲中。如：今天的天氣真呀真正好，我和去呀去買菜，青菜綠油油呀，冬瓜胖乎乎呀，蘿卜、黃瓜、西紅柿、芹菜、蘑菇、卷心菜，哎呀呀，哎呀呀，拿也拿不動。
建議。
1.鼓勵幼兒在家中經(jīng)常和父母一起去買菜，進一步了解農(nóng)貿(mào)市場，學會與人交往。
2.個別能力弱的幼兒可在教師或同伴的帶領下活動。
3.創(chuàng)編歌曲并不難，只需幼兒改動一、兩句，目的是讓幼兒對蔬菜有進一步的了解，感受蔬菜品種的豐富。
實用小鬼當家工作總結（通用13篇）篇五
今天，從外地回來的大表姐難得盼到我和小表姐來與她玩。恰好，今天我們仨的家人都要去老家拜年，而我們是鐵了心的不去，大人們拿我們沒轍，囑咐完了還囑咐，就是不停嘴，但還好，最后還是被我們給攆走。
大人們走了之后，已經(jīng)快接近11點了，家里也沒什么吃的，空空如也，為了解決伙食問題，兩個姐姐異口同聲地點到了文峰的名字。這文峰，可不缺吃的！
“就去吃必勝客吧！”大表姐提議，畢竟她是遠道而來的賓客，我們就默默點頭答應，前往必勝客。
可到了必勝客，我們失望了，外面本來就沒有人，里面也有空位，我們一進餐廳，服務員就遞給我們一張條子，說道：“26號，請到二樓等。”她倒是心平氣和！場面一下尷尬了，小表姐呆愣愣地拿著條子，以不可思議的神情質問服務員，迫于饑腸轆轆，我們也只好硬吞這顆苦瓜了。
“我們先去逛會兒吧?！贝蟊斫阄ㄒ坏膼酆镁褪窍罐D悠，四處逛。正好也沒事做，我們就奔上樓上的電玩廳。
玩著玩著，大表姐還玩上癮了，不顧小表姐的一再勸阻，下定決心去辦了一張會員卡，可到頭來，最后也沒用著里面的多少錢，幸虧幸虧，她們把卡交給了我，那我就可以……不知不覺，一個鐘頭過去了。
我摸摸干癟的肚皮，無力地說：“哪會兒好吃飯啊，我餓死了。”人多就是好，兩個姐姐分工，一個下去看必勝客有沒有輪到我們，一個上去看上面有什么好吃的，而我，就在這層呆等她們喜訊的到來。
不出幾分鐘，她倆就幾乎同時到達了我的身邊，“必勝客才到17號”“上面有好吃的！”一個無奈嘆息，一個激情澎湃。嘗遍天下美食的大表姐在我們這堆不懂美食的人里面可謂是元老級人物：“去吃韓國烤肉吧?！蔽遗d奮地直點頭，管它什么呢，只要可以吃就行，我迫不及待地跟著他們上了樓。
吃完飯，我抱著肚皮又跟著他們去了一家說不出來到底是買什么的店——麥田守望，其實吧，我對這里也不陌生，跟著她們來這里也有個30來次，里面的味道我更是在熟悉不過了。
閑溜達閑溜達，天都黑了，我們又去了文峰，觀看周星馳導演的《西游·降魔篇》。
一天下來，收獲還真不小。
我們這些小鬼，看上去就是吃喝玩樂的，其實我們也能主宰我們自己的生活！
實用小鬼當家工作總結（通用13篇）篇六
按菜單的提示（菜卡片及點子）買相應數(shù)量的菜，感知10以內的數(shù)量。
二、活動準備。
1.教具：各類菜的大卡片一套。
2.學具：“小鬼當家”菜單、菜籃、各類菜的小卡片裝在小盒中（班級人數(shù)的一半），幼兒自制的各類菜卡片若干，蠟筆。
3.實物投影儀，大屏幕。
4.場地布置：將幼兒自制的菜卡片裝盆擺放，并以“蔬菜區(qū)”和“葷菜區(qū)”布置成菜場。
三、活動過程。
（一）以生活經(jīng)驗導入，引發(fā)幼兒買菜的興趣。
2.t：那小朋友們想一想，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶平時都會買些什么菜呢？
3.t：哦，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶買的菜可真多呀！有青菜、蘿卜、茄子、番茄、蘑菇這些蔬菜，還有雞、鴨、魚、肉、蝦這些葷菜呢，營養(yǎng)可真豐富呀，瞧，我們小朋友吃了長得可健康了！
（二）自由結伴，合作制訂“小鬼當家”菜單。
1.t：哎，那菜場今天都會供應些什么菜呢？我們一起去看一下，好嗎？（教師帶領幼兒一一說出各種菜的名稱。）。
2.t（追問）：哎，為什么菜場會把這些菜都放在一起呢？（進一步幫助幼兒形成蔬菜和葷菜的概念）。
3.t：哇，今天菜場賣的菜可真多呀，那爸爸、媽媽們有沒有想好要買些什么菜呢？哦，有的已經(jīng)想好了，有的還沒想好，沒關系，老師給每一家的爸爸、媽媽都準備了一張“小鬼當家”的菜單，還有兩個小盒子，一個盒子里面裝了各種蔬菜小卡片，還有一個盒子里呢裝了各種葷菜小卡片，待會兒請爸爸、媽媽們先商量一下今天準備買哪些菜呢？每樣菜買多少呢？商量好了就可以一起來制訂菜單了。
4.教師講解示范菜單制訂的操作要求。
5.t：你們還想買些什么菜呀？（請一幼兒上來示范操作）。
7.幼兒兩兩合作制訂菜單，教師巡回指導。
（三）按菜單的提示買相應數(shù)量的菜，感知10以內的數(shù)量。
1.t：哇，爸爸、媽媽們的本領可真大呀！那現(xiàn)在我們可要去菜場買菜嘍，瞧，老師還給你們每家準備了一個菜籃子，待會兒你們就可以拿著菜籃子去買菜啦，想一想買菜的時候又要注意些什么呢？（引導幼兒說出要按照菜單上的菜和點子的數(shù)量來買菜，裝菜的時候要擺放整齊）。
3.幼兒兩兩合作按菜單的提示買相應數(shù)量的菜，教師巡回指導。
（四）歌表演《辦家家》，結束活動。
1.t：哇，小朋友們都買了滿滿一籃子的菜呀，開心嗎？那你們是不是現(xiàn)在就急著想露一手，燒一桌子美味的菜讓爸爸、媽媽、爺爺、奶奶來品嘗呀？那就讓我們趕快動手吧！
2.歌表演《辦家家》，結束活動。
實用小鬼當家工作總結（通用13篇）篇七
這天清晨，我早早的起床，輕輕的來到廚房，學著媽媽平時照顧我的樣子，為爸爸媽媽準備早餐。今天我當一天家，體會爸爸媽媽的辛苦。
打開冰箱，心里想，做什么好呢?左思右想，還是煮方便面吧，于是，我拿了三袋方便面：“今天的早餐就吃這個吧!”因為我還沒有學會做飯，所以早餐就只能吃這個了。煮好了面，叫醒爸爸和媽媽，當我將面送到爸爸媽媽面前時，我看到他們的臉上洋溢著笑臉，心里覺得很自豪，我覺得我還能做更多家務事，替他們分擔。
吃過早飯，我收拾好碗筷，和媽媽一起去菜市場買來了面皮、韭菜和絞肉，準備今天的午飯——包餃子，經(jīng)過我和媽媽的努力，熱騰騰的餃子端上餐桌，全家人圍坐在一起享用，爸爸，媽媽吃著我包的餃子，一個勁地夸獎我包的餃子特別香。
午飯后，我又開始忙碌起來。收拾碗筷、擦桌子、掃地、拖地，一個都不能少，僅僅半天我早已累得滿頭大汗，頓時，我體會到了爸爸媽媽平時要上班，下班回家仍然要做家務，他們多么辛苦呀。
下午五點，到了做晚飯的時間，我為他們做了一道我的拿手好菜：番茄炒蛋，紅紅的番茄配上黃黃的雞蛋，好吃又好看，色、香、味俱全，爸爸媽媽吃得可開心了。
晚飯后，又收拾了一番，今天可真累啊。當了一天家的我，體會到了爸爸媽媽的辛勞。爸爸媽媽都笑著說：“我家的小鬼今天當家了，和往常有點不一樣了”。我長大了、懂事了。以后我一定要多做家務，為爸爸媽媽分擔。
實用小鬼當家工作總結（通用13篇）篇八
設計意圖：隨著社會生活現(xiàn)代化進程的加快，現(xiàn)代生活給幼兒帶來的潛在危險日益突出，像火災、溺水、拐騙、突發(fā)事件等一系列危險，時刻威脅著年幼的兒童，而中班幼兒還處在未成年期，缺乏生活經(jīng)驗和自我保護能力，在日常生活中很輕易發(fā)生意外傷害。孩子的安全是幼兒園的首要任務，家長和老師不可能整天跟著孩子轉，只有教給他們學會自我保護的能力。圍繞《小鬼顯身手》這一主題，我生成了本次科學活動——《小鬼當家》。通過豐富多彩、形式多樣的教育活動，讓幼兒感受數(shù)字的豐富變化，體驗數(shù)字給生活帶來的方便與有趣，使每個孩子都主動、積極地記住自己家和幾個特殊用途的電話，使幼兒碰到緊急問題時自己會獨立使用這些號碼，增強幼兒的自我保護意識和保護能力。
活動目標：
1、復習9以內的數(shù)字。
2.、了解電話號碼的作用并記住幾個特殊的電話號碼，增強幼兒的自我保護。
能力。
3、感受數(shù)字的豐富變化，體驗數(shù)字給生活帶來的方便與有趣。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：能說出自己家的電話號碼。
2、物質準備：
(1)0-9數(shù)字卡片每人一套、貼有動物圖形的記錄紙每組一張。
(2)110、120、119號碼卡片，警車、消防車、救護車圖片。
活動過程設計意圖。
一、小動物的名片。
2、這是小鴨家里的電話號碼，是多少?小刺猬家的電話號碼是多少?
二、我家的電話號碼。
1、小朋友家里有電話嗎?誰愿意來告訴老師?
2、幼兒講，教師記錄，全體幼兒認讀數(shù)字。
3、小朋友家的電話號碼一樣嗎?為什么不一樣?
4、教師小結。
三、特殊的電話號碼。
1、老師知道有些電話號碼是有3個數(shù)字組成的，你們知道嗎?
2、游戲：打什么電話?(看課件或圖片)：
(1)出示第一幅圖畫“火災”
師：這個時候，該撥打什么電話號碼?
教師出示卡片119，請幼兒在自己的數(shù)卡中找出1、1、9，并按順序進行排列。(從左到右)。
(2)出示第二幅圖畫“生病”
師：該打什么電話呢?
教師出示120卡片，請幼兒從自己的卡片中找出1、2、0，并按順序進行排列。
(3)出示第三幅圖畫“搶劫”
師：該撥打哪個電話號碼?
請小朋友從自己的卡片中找出1、1、0，并進行排序。
3、小結：電話號碼的作用太大了，我們生活中離不開它。但是像110、119、120等這些特殊的電話號碼不能隨便亂打，只有在緊急的情況下才能使用它。
三、制作動物電話卡本。
1、森林里的動物們看到小朋友家里都裝了電話，動物們。
都要裝電話號碼了。
2、不過小動物們想考考你們，請小朋友動腦筋幫它們編。
電話號碼。
3、幼兒操作：每一組有一張大表格，上面有小動物的圖。
片。要求同一組的小朋友一起來編電話號碼，小動物家的電話號碼都是有8個數(shù)字組成的，每一家的電話號碼要編的不一樣。
4、教師檢查小朋友編的電話號碼，制作動物電話卡。以名片引題，激發(fā)幼兒對電話號碼的興趣。
初步了解本地電話號碼的位數(shù)，讓幼兒知道通過數(shù)字的不同排列方式產(chǎn)生了電話號碼，知道每一家的電話號碼是不一樣的。
了解特殊電話：119、120、114、110、112等，讓幼兒了解這些特殊電話號碼的作用，知道在什么情況下使用這些號碼。引導幼兒將日常社會生活中發(fā)生的具體事件進行分類，知道當突發(fā)事件發(fā)生時會迅速打不同的特殊電話。
通過操作，鞏固幼兒用0—9的數(shù)字組合成電話號碼。
通過檢查評價，讓幼兒體驗成功的快樂。
實用小鬼當家工作總結（通用13篇）篇九
今天由我來當一天的“小家長”。媽媽笑著對我說：“這個家今天就交給你嘍！”，“yes保證完成任務！”我信心滿滿的回答道。
我準備的早餐是：牛奶和面包。首先，我把準備好的面包和奶粉從冰箱里取出。將面包分別放在盤子上，抹上果醬后放入微波爐里加熱。之后我從奶粉罐里取出奶粉放在杯子里，將開水倒入杯子用筷子將奶粉攪開，牛奶就ok了。我將熱牛奶和面包端上餐桌，簡單的早餐就這樣準備好了。
收拾完餐具后，我去小區(qū)后門的平價蔬菜超市買菜。我?guī)е?0元在店里轉來轉去，覺得自己十分富裕，但看著各種菜卻不知買什么好，真有一種“狗咬刺猬—無處下口”的感覺，許多菜我買了也不會做啊！這時聽一位阿姨說青菜挺新鮮的，我靈機一動，炒青菜我學過啊，就它了！我買了些青菜、青椒、干子、包菜等簡單易做的菜！結賬時，老板問我：“小朋友你怎么一個人來??？”我說：“今天我當家了！”
中午，我系上圍裙。先煮飯，我把米淘了兩遍后，再放到電飯煲里加水煮。接著，做第一道菜--炒青菜。我先將青菜洗好，把葉子和莖拔開，然后打開灶具，在鍋里倒了一些油，等油燒熟后，將莖先放入油鍋里反復翻炒，炒熟后，在鍋里撒入適量的鹽，再將葉子倒入鍋內和莖一起炒；炒好后再放入少量味精再翻炒幾次出鍋！后面我又做了：青椒炒干子和包菜湯。端上桌爸爸媽媽品嘗后，笑了起來：炒青菜咸了，青椒炒干子淡了。是我掌握不了加放作料量的原因吧！
晚上我吸取中午的一些教訓，做的稍微好一些了。晚飯過后，我收拾完餐桌廚房后把家里衛(wèi)生打掃了一遍。我忙完這些趕緊洗洗進房間休息了，真的太累了！
實用小鬼當家工作總結（通用13篇）篇十
現(xiàn)在的21世紀新青年，都是家里的"掌上明珠"，家長寵的都快不行了。這不，我們班舉行了的經(jīng)營活動！地點是在閣樓賓館a號房，房間相當?shù)拇?。學校已經(jīng)跟賓館聯(lián)系好了。所以工具啥的相當齊全。"我宣布，五年四班活動，正式開始！"大隊委說道。話音剛落，房間里就炸開了鍋。我們模仿的是"生意街"里的所有工作。
瞧，店主們正經(jīng)營著各家各戶的小店鋪。服務員還有老師們都成了顧客。岳雨昕她們經(jīng)營起了"拼盤店"。把拼盤現(xiàn)做現(xiàn)賣！真是不錯的創(chuàng)意！~李亞恒和一群男生經(jīng)營的是玩具店。他們把自家的賽車啦，溜溜球了，全拿了出來。還有理發(fā)店、飾品店、食品店、文具店等等。
除了這些，還有好多意想不到的呢！比如說，我們都有了警察！我就是呢！我們的任務就是負責警戒，老師會安排一些人做“小偷”，專門讓我們去發(fā)現(xiàn)并逮捕。這可是個考驗！除了警察，還有清潔工、城管等等。
不同的職務、不同的店鋪把我們這次的活動搞得繪聲繪色。活動結束后，我們每個人都獲得了賓館贈送的牛郎和織女的瓷娃娃，可愛極了！當然，表現(xiàn)出色的同學還得到了表彰。最出色的就是王恩雨。她一共賺錢58。7元，是我們當中最多的。而且她服務態(tài)度好，一天下來，得到了顧客送的3面錦旗。
其次就是我了。我一天下來，得到了教官頒發(fā)的五個徽章，抓到了三個小偷，立了頭功！額外獲得了嘉獎的10元錢。
這次的活動不僅讓我們體驗了父母賺錢的辛苦，還讓我們懂得了付出會有收獲的道理！
實用小鬼當家工作總結（通用13篇）篇十一
于是我向父母提出了自己理財請求。
父母很驚訝，不過最終還是同意了。告訴我說：“給你一個月50元的零花錢，你自己支配，但不能亂花。”我一口答應，接過媽媽給我的50元錢，心里可高興了，這可是我的第一筆自己能支配的錢哦！
我心里一直在琢磨著：這50元應該怎么花呢？要不去先買一大堆零食？和老哥慶祝一下，不錯，好主意。我不管三七二十一，騎上自行車沖向小賣部。買了，薯片，糖，飲料，辣條，雪糕，蝦球……回家和老哥開了一個“美食會”。之后我又去買了兩本《查里九世》，看得津津有味。
晚上，我趴在床上清點今天的開銷，我算了算，今天一共用了32元，只剩18元，呀！不好，50塊錢一下子就要花完了。這個月才過去一天呢！接下來的日子該怎么辦啊，被父母知道我這么大手大腳，以后一定會沒收我的零花錢的！再想想：平時父母賺錢那么辛苦，我卻一下子就花光了！真不應該！于是，我把剩下的零花錢存起，留著需要的時候再發(fā)。
從那天起，我再沒有亂花錢了，什么薯片、飲料、雪糕……所有的誘惑我都忍住了，一個月過去了，我的50元錢還剩下幾塊呢！媽媽見我守信用，會理財，又給了我一個月的零花錢。我想，以后每個月的錢我要好好存起來，需要的時候才拿出來花。
我想：父母賺錢也不容易，應該為父母做些什么?？墒?，做什么呢？要不，買一束花送給媽媽。然后，買一條領帶送給爸爸。嗯？不錯。
于是，我打算，在母親節(jié)的時候，我要去花店，買了兩枝玫瑰，三枝康乃馨，兩枝月季和兩枝白玫瑰等，扎成一束五彩繽紛的鮮花，獻給我親愛的媽媽。到了父親節(jié)那一天，我要去男士服裝店買了一條領帶。當然不是一個人去的啦的，是和我老哥一起去的，讓老哥幫我一起挑選呢！
我想：等到父母忙完一天的活兒，在看電視的時候，就把禮物送給他們，他們一定會很開心的！
我能行，你，行嗎？
實用小鬼當家工作總結（通用13篇）篇十二
太好了！太好了!爸爸媽媽總算走了，我也可以放肆一會兒了。
該干些什么呢？對了！我可以把爸爸給我買的冰淇淋拿來玩呀。我走到冰箱前，打開冰箱門，拿出一大桶冰淇淋，用手往冰淇淋里抓了把，放在桌子上，捏來捏去，沒過一會兒，冰淇淋融化了，還把桌子給弄臟了。我抬頭看了看鐘表，糟糕，爸爸媽媽快要回來了，該這么辦呀，忽然我的腦間閃過這么一個主意。把冰淇淋全倒出來，把地板全弄滿冰淇淋。
過了一會兒爸爸媽媽回來了，他們看見滿地都是冰淇淋，驚訝的說：“這是這么回事”我只好乖乖的坦白了這一切。
實用小鬼當家工作總結（通用13篇）篇十三
寒假來了，我如一只從籠子里飛出來的鳥兒，一會兒打游戲，一會兒看電視，玩的不亦樂乎，可在我一蹦三尺高死，媽媽的一句話如冷水般，從頭澆灌而下——“我要出差，今天的家務包括吃飯全都由你自己解決！”
“不?。?！”
唉，這可怎么辦?。课遗踔X袋，咬著唇，眉頭如麻花般緊擰在一起，一臉的不知所措，我根本就沒做過家務，更別說做飯了?！斑住?，我眼珠突然一轉，目光一亮，猛一拍桌子，跳起來，激動得大叫：“有了，既然媽媽這么逼我，那就順從她意，今天我來當一次家，成為一家之主！”
我摩拳擦掌，心中大笑，哈哈，沒想到我也能坐到這寶座，真是塞翁失馬焉知非福呢，好，先解決吃飯問題。想到這，我立馬拿起錢，飛奔到超市。環(huán)顧四周，頓時“口水直流三千尺”，好多零食?。∧X子一熱，我左手抄起一把薯片，右手捉起一袋糖果，剛想放進購物袋時，手突然一僵，懸在了半空中，吞著口水，：“我是來買菜的，怎能買這些呢，可…….”我閉上眼，艱難的放下零食，深深嘆了口氣，低著頭，還假裝擦去眼角的淚，道：“零食大哥，我現(xiàn)在是一家之主，家里上有小下有老，他們都需要我養(yǎng)，我可不能把錢花在你這，再見了，珍重。”我狠狠轉過身，向青菜走去。
終于買完了菜，帶著自豪的心情飛奔回家，來到廚房，看向鍋碗瓢盆，竟不知如何下手，原本以為做飯很簡單的我如同遇到了大敵，一臉焦急。最終，只能做我唯一知道怎么的菜——蛋炒飯。我拿起一個雞蛋，用力一敲，我去,蛋清頓時四濺，滿臉都是蛋清的我惡狠狠的瞪著雞蛋：“我還真不信，小小的雞蛋都敢欺我?！蔽译p手一捉，猛的一握，唉，結果慘不忍睹。憑借著一家之主的氣量，不再跟雞蛋較勁，我撅著嘴，費了九牛二虎之力終于把雞蛋打好。我長吁一口氣，端著盆子里的飯，嘴角劃起了輕松的笑容，說：“我看媽媽做，接下來應該不那么難了吧?！睌Q開火，倒下油，在把飯潑進去，“滋滋”頓時，放油太多，鍋里霹靂扒拉，我一驚，如彈簧從椅子上蹦下來，一臉驚悚的望著鍋，這是怎么回事！
我拿起鍋蓋擋在前面，小心翼翼的走過去，還時不時瞟它幾眼，壓下恐懼，右手拿起鍋鏟，一點一點的靠近炒飯，口水不斷往下吞，“滋滋”聲如魔鬼的呼喚，繚繞在耳中?！昂簟苯K于把蛋炒飯做好了，我滿懷欣喜的鏟起了飯，大口一吞，用力的咀嚼著，嘴里發(fā)出模糊不清的聲音：“嗯。有點硬。咸了點?？揉?。”
填飽了肚子，開使做家務了。我左手拿著掃把，右手握著拖把，如同洗塵器般，帶著不可阻擋的氣勢，沖向前，可所過之不是灰塵殘留，就是家具摔碎，我一會兒氣喘吁吁，一會兒累倒不干，客廳呢是越掃越臟。
“呼，呼，呼”我趴在沙發(fā)上，無力地癱倒，骨頭好像都被搗碎了般，腰酸背痛。休息了會，我環(huán)顧了下四周，滿意地點點頭，道：“雖然累，但看著自己的成果，心就慢慢甜起來?！?/p>
經(jīng)過這次后，我深深明白了一家之主也不好當，但勞動過后的那份喜悅，卻讓我們無比滿足。
點評：本文是一篇不錯的記敘性文章，生動的語言，將“”這一主題表現(xiàn)得趣味盎然，淋漓盡致。本文一大亮點是細節(jié)的刻畫，“捧著腦袋，咬著唇，眉頭如麻花般緊擰……”將小作者的糾結的心情表現(xiàn)得十分到位?！百I菜”“炒飯”“做家務”等也描寫得很有意思，不僅有動作描寫，還加上了心理刻畫，使得整個敘事更加有滋有味。
開頭對寒假高興的描寫，再接著反轉要“自己當家做主”，增添了文章可讀性，使故事自然開展。結尾處也升華了主題。很不錯！