民族團結是構建和諧社會的重要保證，它能夠促進社會的穩定與進步。在促進民族團結的過程中，我們應該以堅定的信仰和共同的目標為引導，凝聚各民族的共同力量。以下是小編為大家提供的民族團結觀點，希望能引發大家的思考和討論。
熱門珍惜《糧食的故事》（案例16篇）篇一
你們見過學校里浪費糧食的現象嗎？——有的人愛吃的就吃的精光，不愛吃的'就找著法子倒掉，有的知道自己不能吃那么多，還故意盛許多。
學校里是這樣的，那社會上呢？有很多人為了排場，面子，覺得點少了，摳門，點多了打包又沒面子，所以婚宴，宴席上，就有了浪費。甚至有些直播里的“大胃王”點了許多，卻為了紅，明明吃不了，還買來盡腦汁倒了，用各種花樣。
可你們知道么？
我國貧困山區一些孩子，學校中午只能自己帶點米飯、饅頭，都是用垃圾袋裝，有的甚至連午飯都是吃不上的。而且，有的小朋友只能在街頭吃著白面條，里面除了面，什么也沒有。
國外的一些地方也有這些情況，比如海地，雖然是“海國”但因為大多全是高原，基本沒有平原，糧食什么匱乏，許多人一生中一粒米都沒見過，就別說吃了，海地十分貧窮，只有極少部分家庭可以買得起十分昂貴的大米，海地的多數老百姓，都是把高原的土過濾，再烘干，食用，也不知道對身體是有害。
還有非洲的救濟區，一個小男孩的手只有一個小橘子那么粗，手掌連你的一半也沒有，手只有一只鉛筆粗細的手指，因為極度饑餓暈倒了。當地的孩子們只能在外面要飯。
古語說：一飯一粥，當思來之不易，一絲一縷，恒念物力維艱。
熱門珍惜《糧食的故事》（案例16篇）篇二
古人云：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩一直在我耳邊回響。
往事點點，匯成了我記憶的海洋。心中，每每泛起幾多銀白的.浪花，讓我回味，讓我珍藏，讓我體會出人生的真諦與樂趣。
記得有一次，吃飯時，我由于飯菜不好吃，所以就沒吃多少。爸爸只見我碗里一粒粒的飯，語重心長地說：“糧食來之不易，可要好好珍惜啊！農民伯伯種出這些糧食是很辛苦的。”接著，爸爸給我講了農民伯伯是怎么種出稻子的，并且說要帶我去田地里轉轉，感受農民伯伯的艱辛。
田野一片綠色，就像是一塊塊綠色的大毯子鋪在那里，在這綠色的毯子上，有著許多人在忙碌的干著農活，有的在耕田，有的在挑秧苗，有的……你瞧，那邊一個三十多歲的農民伯伯在拋秧，他從一塊奇特的板子上拿出翠綠色的秧苗，撒到田中，讓它們自己成長。他每撒一把秧苗，手臂上的汗珠都隨著秧苗飛灑向田中。此外，還有一個農民婆婆在除草，婆婆輕輕的彎下腰，用那潔凈的雙手去接觸那骯臟的雜草和污泥，雖然雜草出去了，卻臟了自己潔凈的雙手。火似的太陽照射在每個農民的后背上，汗珠濕透了他們每一個人的衣服，每一個農民從田里走出來，都是一身污泥一身汗。
忽然，我看到了六十歲的一個老人也在地里干活，他彎下腰大概只有五六分鐘又站起來伸伸腰，并不斷地用手捶打著自己的腰。太陽火辣辣的烤著，滿頭的汗珠都來不及擦，正一滴一滴地落在田里。這時，我不禁想起了一首詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
記得爺爺以前跟我說過，他們小時候為了充饑，經常吃一些樹皮、野菜，如果誰家的粗糧能填飽肚子，那就非常好的了。當時爺爺最大的愿望就是以后能夠吃飽，能夠餐餐吃上一碗白米飯。聽他這么說，我突然一下子醒悟了，決定以后要好好珍惜糧食不能浪費。
為了糧食，農民冒著嚴寒酷暑，在田間地頭辛勤地勞作；為了糧食，文人曾一遍又一遍地吟詠出了“粒粒皆辛苦”的感人詩句。
今后，每當我吃著香噴噴的米飯時。不由自主地就會想到農民伯伯一滴一滴的汗來換取的糧食。
我們好好的珍惜農民伯伯辛苦耕種出來的、粒粒都和著汗水的糧食吧。
熱門珍惜《糧食的故事》（案例16篇）篇三
每學期一次的“生活.鄉土.藝術”活動在倉幼拉開了序幕,活動的形式更是別出新裁:幼兒作品展示、家長作品展示、教師展示課等，我勇于接受了這次的展示課，在教研組的討論與支持下，我決定挑戰一下自我，上一堂中班社會課，社會課對于我來說真的是難以把握的一個領域，那么應該設計怎么樣一堂課呢？無疑給自己出了一個難題。
思考之余我覺得現在的幼兒絕大多數是獨生子女，生活條件都非常優越，加上受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現象十分普遍。針對這種情況，我結合鄉土藝術周系列活動，設計了中班社會《珍惜糧食》這一堂課。目的是讓農村的幼兒借助本土原有的農作物來了解糧食來之不易，并知道成人勞動的艱辛，萌發對農民的感激之情,并懂得要愛惜糧食。
教案設計出來之后便是試教，試教是一個長期與痛苦的過程。一次次的試教，我的教案是改了又改，課堂是改了又試，雖然這個成長的過程是漫長的，但我感覺自己正在一點一點的進步。從第一次的教案目標修改：了解農民種田的辛苦，萌發對農民的感激之情——了解米飯的來歷，感受農民、食堂阿姨、食堂叔叔勞動的辛苦；知道糧食來之不易，懂得要愛惜糧食——懂得要愛惜糧食,萌發對農民的感激之情。到最后一次的執教展示，自我感覺還是有進步的，如：當第一次我試教過后，我們教研組的老師就給我提了意見：表揚幼兒的語言可以再豐富些、動作可以再夸張化點、提問幼兒的形式可以在多一些、出示的ppt照片可以再精煉些。聽了大家的意見之后，我又經過了教案的重新修改與自我的重新準備，第二次試教，試教過后，發現自己有一個原則性的問題，就是我每次給幼兒提問題時總是提一半，這無疑給幼兒壟斷了自己的想法。于是，我再次自我反思與準備，到最后的展示，我感覺自己又提升了一步。
整堂課上下來，我感覺自己的亮點有三。
一、這堂課選材不錯，能結合幼兒的生活實踐。讓幼兒通過課堂知道農民的辛苦，從而學會珍惜糧食。
二、課堂思路清晰，能夠有效的提問，提問方式多樣性。從個人回答到朋友間的討論。
三、課前準備比較豐富，既有ppt，又有視頻，能夠吸引幼兒眼球。
四、教態好，聲音響亮、待人親切，富有感染力。
當然還有許多不足的地方。
如：一、上課時讓幼兒學著做一做時，動作可以再夸張化一些，這樣能夠帶動幼兒的情緒。二、ppt照片可以再精煉些，讓幼兒一目了然，有些鏡頭可以拍的再大些，像農民冒著太陽流汗時的照片。
熱門珍惜《糧食的故事》（案例16篇）篇四
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”小時候的我經常把這首詩掛在嘴邊，卻并不明白它的真正含義，直到后來一件事的發生，才讓我明白了它真正的含義。
在我9歲的時候媽媽帶我去鄉下的姨爺爺家做客，吃過午飯后的我，正閑得無聊，突然聽到姨爺爺要去田地種水稻，媽媽說讓我去體驗一下農村生活，出于好奇心的我，便跟了過去。來到地里，學著姨爺爺的樣子，分開兩條腿，弓著腰，把秧苗對準前面的秧苗，插到田里去。“嘿，我成功了！”看到自己插的第一株秧苗，心里別提多高興了，于是，我照著前面的方法，插了一株又一株，一股自豪感涌上我的心頭。不一會兒，我插的一小塊田就成了一小片“草原”，在風中搖搖拽拽，仿佛一位位可愛又活潑的小男子漢。漸漸地，我感到有點吃力，并且腰酸背痛。于是我想：種水稻不是我這個年紀該干的事，應該讓大人來做。在一旁看姨爺爺種水稻，也算是體驗了農村生活嘛！我和姨爺爺說一聲，姨爺爺會同意的。“姨爺爺，我累了,你自己種，我休息去！”說完，我便拖著腰酸背痛的身子走到樹蔭底下乘起涼來，并且不停地喝水，用水滋潤我干渴的喉嚨。見我偷懶，姨爺爺眼珠一轉，繼而眼睛一亮，哀聲嘆氣地對我說：“就你這個樣子，還想到哈佛去讀書，我看你是做夢。還是跟我學學種田吧！”我一聽這話，生氣的地說：“誰說的，我這就下去種水稻！”我賭氣地扔掉水瓶，快步朝田里走去，抓一把秧苗，認真得插進泥田里。當我手里只剩下一株秧苗的時候，我已經大汗淋漓了，汗水濕透了我的衣服……姨爺爺告訴我水稻從播種、插秧、施肥、收割、脫粒、曝曬、去殼的全部過程。此時的我終于明白糧食的來之不易，農民伯伯們的辛苦!
糧食，是農民伯伯靠自己的勞動辛辛苦苦換來的，可我們有時“大手大腳”的，隨意浪費糧食。生活在美麗繁榮的大城市里，成長在21世紀的我們，都是父母們的“小皇帝”，“小公主”。有好吃有好穿的，過著無憂無慮的生活。我們愛吃就吃，不愛吃就把糧食往垃圾桶里倒。誰知道，這碗里的如珍珠般香噴噴的米飯，每一粒都是農民伯伯用汗水換來的勞動成果啊！不惜糧食，那就是不尊重農民伯伯的辛勤汗水。我們應該好好珍惜農民伯伯的勞動成果。同學們，讓我們行動起來，從我做起，同時也要帶動身邊的人，一起加入到熱愛有勞動，珍惜糧食的隊伍當中。珍惜糧食，從我做起，從不亂倒剩飯做起，以節約為榮，以浪費為恥，自覺養成愛惜糧食，節約糧食的好習慣。因為在每粒糧食都浸滿了農民伯伯揮汗如水的辛勤耕耘。
勞動是人類生存的工具，勞動也是開拓美好的工具。不僅僅是米飯，不僅僅是蔬菜，生活中的每樣東西都需經過艱辛的勞動。切記“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”!
熱門珍惜《糧食的故事》（案例16篇）篇五
小組內交流調查情況，教師巡回指導。
全班交流、匯報。
生1：我和家人每次去飯店都可以看到餐桌上嚴重浪費糧食的“慘局”。
師：看到這樣的情景你有什么感覺？
師：你不僅發現自己的錯誤，還能勇敢地承認，真是個好孩子！
……。
學生們匯報自己發現和通過調查、采訪了解到的種種浪費糧食的現象。
師：同學們調查得真不錯！那你覺得這種浪費糧食的行為對嗎？為什么？
師：同學們真能干！你們還知道哪些有關糧食的知識，能拿出來與大家分享嗎？
三、教學反思：
1、在教材與兒童生活之間建立一種內在的、有機的聯系。???????。
2、引導兒童以主體的身份關注、實踐和創造自己的生活??????。
3、關注兒童當下、即刻的真實生活?。
熱門珍惜《糧食的故事》（案例16篇）篇六
有人說：“浪費是一種犯罪。”因為對于那些沒有挨過餓的人來說，不親身體會過根本就不知道糧食的珍貴。
有一天晚上，我剛吃飽飯，爺爺想要帶我出去散散步。這個時候我想要將鍋里吃不完的飯全部都倒入垃圾桶，這時爺爺的臉頓時就拉了下來，于是爺爺語重心長地對我說：“在上世紀60年代的時候，由于生活物資極為稀少，別說是像今天一樣吃飯，有時連稀飯都吃不上。就算是煮稀飯的時候，我們還要加一些野菜才行。即便是剛吃完飯，肚子過不了多久就會餓得咕咕叫。”“那你們沒有飯吃的時候，為什么沒有人想到買面包吃呢?”我說。爺爺聽了以后更生氣：“要是能吃面包，誰還去吃野菜!”
經過這件事以后，我知道了糧食的`重要性。生活在我們這個年代的小朋友，雖然物資比較豐富，但我們還是要節約糧食。
熱門珍惜《糧食的故事》（案例16篇）篇七
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是李紳在憫農中寫的一句話。主要是讓我們知道糧食是用農民們的辛苦勞動換來的.，我們要珍惜糧食。
每天中午完飯后，看著垃圾桶里堆積如山的糧食，我心里為之一震。有一些人擺闊，去飯店點好多菜。他們明明知道自己吃不完，卻還點那么多菜，我心里很是生氣。在長征途中，有許多革命先烈因饑寒交迫而死。如果我們不節約糧食，怎么對得起那些革命先烈和那些農民伯伯。
沒有土地就無法種植糧食，所以我們不僅要珍惜糧食還要保護土地資源。我國超過十三億人口，每年凈增長一千二百萬人，人均耕地面積一點二畝，是世界人均值的四分之一，目前耕地面積以每年三十多萬畝的速度在減少，而且這個速度在不斷加快。亂占耕地，挖沙，土地質量下降，荒漠化等種種現象影響著耕地。
因為我們浪費糧食和浪費土地資源，導致我國人均有糧僅三百二十六公斤，比世界平均水平還低，甚至低于一些發展中的國家，如果繼續這樣會怎樣？總有一天我們會走向滅亡。
這就是我們想要的結果嗎？我想大家都不希望有這樣的結果。如果是這樣，我希望我們用自己的實際行動來珍惜糧食，保護土地資源！
熱門珍惜《糧食的故事》（案例16篇）篇八
今年暑假，我媽帶著我和表哥去鄉下玩了幾天。農村非常有趣。每天早上，我都看到農民早起在地里干活，收割水稻，種菜。
一天早上，我問他們：“我能和你一起工作嗎？”他們同意了，所以我叫我表哥和他們一起在地里干活。不一會兒，我們累得滿頭大汗。中午我們都被太陽曬得滿臉通紅，我才明白了“粒粒都是硬的”這個道理。
學生們，農民的叔叔努力為我們種植食物。我們要有一頓沒有剩飯的好飯，珍惜食物，從我做起。
熱門珍惜《糧食的故事》（案例16篇）篇九
1、通過圖片和教師的講解理解古詩《憫農》的含義，初步學習古詩。
2、在欣賞、朗誦故事的過程中進一步感受古體詩與兒歌的區別。
3、知道珍惜農民伯伯的勞動成果，愛惜糧食。
自制古詩圖片1幅。
1、引導幼兒觀察圖片，初步了解古詩內容。
教師：圖畫上畫了什么？
（引導幼兒仔細觀察畫面的背景、人物的動作、表情等，并用較完整的語句表達自己對圖片內容的理解。）
2、在理解圖片的基礎上，引導幼兒欣賞、學習古詩。
——教師以講故事的形式講述圖片的內容。
——幼兒傾聽教師朗誦古詩兩遍，初步理解古詩的內容，感受其意境。
3、引導幼兒圍繞古詩內容進行集體討論，進一步理解古詩。
教師：古詩的名字叫什么？（引導幼兒了解古詩的名字。）
教師：你聽到古詩里說了什么？這句古詩說的是什么意思呢？（鼓勵幼兒用古詩的句子回答問題，初步感知古詩中的語句。鼓勵幼兒將古詩句子和教師講述的故事內容向匹配，理解古詩每一句詩的大概含義。）
4、幼兒學習跟著教師完整地朗誦古詩2~3遍。
6、幼兒個別優美的朗誦古詩
熱門珍惜《糧食的故事》（案例16篇）篇十
今年暑假，媽媽帶我和表哥去鄉下玩了幾天，鄉下很好玩。每天早上，我都看見農民們早早地起床去地里干活，收割稻谷種植蔬菜。一天早上，我問他們：“我可不可以和你們一起干活呢？”他們同意了，于是我叫上表哥一起和他們在地里勞動。不一會兒，我們就累得大汗淋漓，中午到了，我們都被曬得全身通紅，我才明白“粒粒皆辛苦”的道理。
同學們，農民伯伯辛辛苦苦為我們種植糧食，我們要好好吃飯，不剩飯，不剩菜，珍惜糧食，從我做起。
熱門珍惜《糧食的故事》（案例16篇）篇十一
時代在進步，可有些人卻不珍惜眼前的糧食，各種浪費。那可是農民伯伯流著汗種的，他們沒有一句怨言，只是辛勤地為社會做著自己的貢獻。
有一次，我正在外面吃飯。忽然，有個角落吸引了我。我走過去一看，竟然是一個乞丐在吃別人剩下的飯。旁邊一群人議論著，一會兒說這……一會兒說那……我毫不猶豫地掏出口袋里僅剩的幾塊錢，為那位老爺爺買了一碗熱騰騰的面，雙手端給老爺爺說，爺爺，快趁熱吃吧！不要餓著了。說完，后面響起了一陣陣掌聲，都說這個小孩子真有愛心，長大了一定會有出息的……后面的我就不告訴你了。
通過這件事，告訴了我們一個道理，不管人大人小，都必須要有一顆會溫暖別人的心。更告訴我們，要珍惜糧食，一個乞丐都知道珍惜糧食，不要連乞丐都不如。
讓我們一起呼吁大家珍惜糧食，吃不完就不要點太多，因為那是農民伯伯辛辛苦苦用雙手種的.！
熱門珍惜《糧食的故事》（案例16篇）篇十二
通過這次活動，讓同學們認識到勤儉節約、愛惜糧食是中華民族的傳統美德，同時也讓同學們在活動當中樹立起愛惜糧食、節約糧食的`意識，并貫徹到生活中的方方面面。
讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛，形成節約糧食的好習慣。
愛惜糧食，節約糧食
20xx年10月17日(本周五)
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1.認一認，請4位同學認一認圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆)，并作簡單介紹。
2.講一講，請3位同學分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。
3.答一答，請10位同學答一答有關世界糧食日的相關知識，答對的同學可獲得小獎品。
4.想一想，為世界糧食日擬定幾個宣傳標語，突出“愛惜糧食，節約糧食”的主題，并請6位同學讀一讀自己擬好的標語，同學之間可以相互點評交流。
5.誦一誦，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。
6.最后由陳老師總結。
熱門珍惜《糧食的故事》（案例16篇）篇十三
我爺爺有一個奇怪的習慣，每次吃完飯，總是用手把掉在桌子上的煎餅碎屑一點點撿起來吃掉。
隨著一天天長大，我才漸漸明白了爺爺說的“浪費是一種犯罪”的含義。上世紀60年代，物資稀少，別說饅頭，就連稀飯都吃不上。煮稀飯的時候，還要加一些野菜，剛吃完肚子就會咕咕叫。三年自然災害時期，不知道餓死了多少人！記得爺爺以前跟我說過，他們小時候為了充饑，經常吃樹皮和野菜，如果誰家的粗糧能填飽肚子，那就非常幸運了。
在同學們眼里，把吃剩的饅頭充當“武器”去“打仗”，刺激而又不會傷人。在爺爺眼里，這種行為是絕對錯誤的，是令人痛心的。
我真希望給現在的小朋友們講講爺爺的故事，讓他們意識到珍惜糧食是多么重要。
熱門珍惜《糧食的故事》（案例16篇）篇十四
首先，我們要明白，中國的糧食現狀是不容樂觀的。2000年我國谷物、棉花，肉類總產量均占世界第一位。可是按人口平均，人均有糧食僅362公斤，比世界平均水平還低，甚至低于一些發展中的國家。更令人感慨的是，新中國的今日不是比一千多年前的唐宋王朝糧食不知多了多少倍嗎？可是由于人口猛增，人均占有糧食竟比唐宋時代還少了200多公斤！根據2000年人口普查統計，我國人口已達十三億。而我國的耕地面積呢？僅僅占世界耕地面積百分之七，卻養活著占世界百分之二十二的人口。這么多人的吃飯問題成為我國第一個大問題。如今，浪費糧食應當是最可恥的行為之一，因為浪費糧食就相當于慢性自殺！大家看到，此刻鋪張浪費的人越來越多，浪費的花樣百出，雖說目前我們中國人是餓不死的，但中國人口每年凈增長1200萬人，如果此刻浪費，以后的中國人僅有餓死的份兒！
另外，我們應當有“一飯一粟當思來之不易”的樸素情感。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，從選種、播種，鋤草、施肥、收割到加工等，每一粒糧食飽含了農民伯伯和其他人的多少辛勞！所以，我們也是對他們勞動的一種尊重。正是有了他們的勞動，我們才能吃得飽，吃得好；也正是有了他們的勞動，當自然災害如：地震、水災、旱災等襲來時，國家才能調撥大批救災物資，而其中的糧食成為災民們的第一所需，也許平時在你看來從不放心上的普通食物會成為別人救命的稻草和天下最美味的食品！
看到此，有人會說，我也想節儉，可如何去做呢？在這，我有幾個小小的提議供大家參考：去餐館吃飯，不要因為要面子就瞎點，其實夠吃就行，不要太奢侈。在餐館就餐后，如還有剩菜，就要打包回去吃，千萬不要覺得很丟人，這其實是一件很光榮的事情。在家吃飯時吃多少盛多少，最好少盛點，因為吃完了還能夠再盛。還有，最好不要養成挑食的習慣，認為不好吃的就隨便丟棄。
最終，我大聲呼吁，人人應以節儉為榮，以浪費為恥！請大家，杜絕浪費，從自身做起！
熱門珍惜《糧食的故事》（案例16篇）篇十五
首先，我們要知道，中國的糧食現狀是不容樂觀的。2000年我國谷物、棉花，肉類總產量均占世界第一位。可是按人口平均，人均有糧食僅362公斤，比世界平均水平還低，甚至低于一些發展中的國家。更令人感慨的是，新中國的.今天不是比一千多年前的唐宋王朝糧食不知多了多少倍嗎？可是由于人口猛增，人均占有糧食竟比唐宋時代還少了200多公斤！根據2000年人口普查統計，我國人口已達十三億。而我國的耕地面積呢？僅僅占世界耕地面積百分之七，卻養活著占世界百分之二十二的人口。這么多人的吃飯問題成為我國第一個大問題。()如今，浪費糧食應該是最可恥的行為之一，因為浪費糧食就相當于慢性自殺！大家看到，現在鋪張浪費的人越來越多，浪費的花樣百出，雖說目前我們中國人是餓不死的，但中國人口每年凈增長1200萬人，如果現在浪費，以后的中國人只有餓死的份兒！
另外，我們應該有“一飯一粟當思來之不易”的樸素情感。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，從選種、播種，鋤草、施肥、收割到加工等，每一粒糧食飽含了農民伯伯和其他人的多少辛勞！所以，我們也是對他們勞動的一種尊重。正是有了他們的勞動，我們才能吃得飽，吃得好；也正是有了他們的勞動，當自然災害如：地震、水災、旱災等襲來時，國家才能調撥大批救災物資，而其中的糧食成為災民們的第一所需，也許平時在你看來從不放心上的普通食物會成為別人救命的稻草和天下最美味的食品！
看到此，有人會說，我也想節約，可如何去做呢？在這，我有幾個小小的建議供大家參考：去餐館吃飯，不要因為要面子就瞎點，其實夠吃就行，不要太奢侈。在餐館就餐后，如還有剩菜，就要打包回去吃，千萬不要覺得很丟人，這其實是一件很光榮的事情。在家吃飯時吃多少盛多少，最好少盛點，因為吃完了還可以再盛。還有，最好不要養成挑食的習慣，認為不好吃的就隨便丟棄。
最后，我大聲呼吁，人人應以節約為榮，以浪費為恥！請大家，杜絕浪費，從自身做起！
熱門珍惜《糧食的故事》（案例16篇）篇十六
縱觀泱泱華夏五千年歷史，歷朝歷代都有平民無以飽食而被殘忍的餓死，那么造成這一現象的原因便是缺糧。近代，隨著新中國的成立，改革開放以及社會的經濟發展，人們的生活已基本解決饑餓。面對資源充足的今天，人們卻忘記了糧食的寶貴，隨意浪費糧食。
在今天，有許許多多的浪費行為每天都在上演，就拿我們學校的食堂來說吧！每天提著碗，大步大步地沖進食堂，坐下吃飯時，周圍總會有人吧那一粒粒麥子做成的白面饃饃因吃不完而隨意丟在飯桌上，總會有人把那一粒粒大米做成的醇香米飯因吃不完而往那剩飯菜處一倒。說實話，看到這一幕便會想到在家干活的父母；想到他們用一滴滴汗水在烈陽的烘烤下滴灌莊稼；想到父母那雙被鋤頭磨成厚繭的粗糙大手。便覺得現在的人太不懂得了。
曾經聽爺爺說過這樣一個故事：
人們都被分配到生產隊，除去上繳的糧食外，每個人所得的僅有幾袋子糧食，根本不夠一個家庭吃，再加上那個年代沒有施行計劃生育，家庭負擔可想而知。爺爺說，當初他就是在饑餓中長大的。餓的時候，就把榆樹皮剝下來，吃里面的汁液，那時候不管那樹汁液有多么難吃，有多么的澀口，他都強忍著塞進嘴里往肚里咽。那時候能吃上一個黑面饃饃，都是一種榮耀。一粒米，一粒麥子，對于他們來說那就是寶，他不會浪費。爺爺說，那時候地里的一顆土豆，一粒花生豆不允許去偷，若是一旦發現，生產隊就不會給那戶人家發糧。唉，那時候真是粒粒值千金！
觀現今社會，人們是多么的浪費啊！還是李紳說得好：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”是啊，現在我們盤中的食物，那是父母用汗水為我們換取的，我們有何理由來浪費呢？趁還來得及，從現在起吧！，就是珍惜未來。