寫學(xué)期總結(jié)可以激勵(lì)我們?cè)谖磥?lái)學(xué)習(xí)中更加努力，不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平。以下是小編為大家收集的學(xué)期總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫作靈感和參考。
實(shí)用垃圾分類的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大全（17篇）篇一
關(guān)于生活垃圾分類工作的重要指示批示精神，落實(shí)國(guó)家和省、市關(guān)于生活垃圾分類工作的部署要求，根據(jù)住建部《城市生活垃圾分類工作評(píng)估辦法》，集團(tuán)認(rèn)真落實(shí)城市生活垃圾分類工作，現(xiàn)將經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下。
一、黨委高度重視。集團(tuán)黨委高度重視垃圾分類工作，充分認(rèn)識(shí)到垃圾分類是落實(shí)新思想的實(shí)際行動(dòng)，把垃圾分類工作作為落實(shí)習(xí)近平生態(tài)文明思想的一項(xiàng)具體行動(dòng)來(lái)抓，成立了以集團(tuán)黨委書記為組長(zhǎng)的垃圾分類管理架構(gòu)，整個(gè)管理架構(gòu)涵蓋了集團(tuán)各單位及分子公司一把手，并落實(shí)了日常管理責(zé)任人，確保集團(tuán)上下推進(jìn)生活垃圾分類工作的組織完善、領(lǐng)導(dǎo)有力。
二、健全管理制度。集團(tuán)參照國(guó)家和政府的相關(guān)管理制度，制定了《xx集團(tuán)垃圾分類管理辦法》，從垃圾分類工作原則、工作細(xì)則、如何落實(shí)垃圾分類管理工作、各單位在垃圾分類管理工作重承擔(dān)的責(zé)任、如何普及垃圾分類管理知識(shí)、如何對(duì)相關(guān)責(zé)任單位進(jìn)行考核等各方面對(duì)集團(tuán)的垃圾分類管理工作進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)范。
三、完善推進(jìn)機(jī)制。集團(tuán)堅(jiān)持以。
黨建。
為引領(lǐng)，黨委統(tǒng)籌推進(jìn)、部門聯(lián)動(dòng)實(shí)施、行業(yè)黨建協(xié)調(diào)共建、員工普遍參與，對(duì)集團(tuán)生活垃圾分類整體工作中的任務(wù)職責(zé)進(jìn)行了明確，制定了相應(yīng)的推進(jìn)措施，有序推動(dòng)工作展開(kāi)。同時(shí)集團(tuán)將分類收集的有害垃圾、可回收物、餐廚垃圾等交給有相應(yīng)收運(yùn)資質(zhì)的企業(yè)處置,規(guī)范裝運(yùn)，并簽訂收運(yùn)合同。在垃圾分類集中收集點(diǎn)設(shè)置垃圾分類收運(yùn)服務(wù)表,明確各類垃圾收運(yùn)方式、收運(yùn)企業(yè)和聯(lián)系人并予以公示。
規(guī)范辦公區(qū)域分類垃圾桶設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，集中在角落處整齊放置，并保持垃圾不外溢。同時(shí)，設(shè)有沙發(fā)、茶幾的辦公室，茶水桶與垃圾桶的垃圾應(yīng)分類投放。禁止采購(gòu)及使用一次性杯具(如航空杯、紙杯等)，節(jié)約和重復(fù)利用辦公用品。對(duì)于分類垃圾如何分類回收、如何集中存儲(chǔ)、各垃圾投放點(diǎn)及各類垃圾在什么時(shí)間點(diǎn)和進(jìn)行回收，一天回收幾次均進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)定。
在電梯、辦公樓大堂等公共區(qū)域張貼x張垃圾分類宣傳海報(bào)；
強(qiáng)化一線保潔人員垃圾分類培訓(xùn)確保垃圾分類知識(shí)無(wú)死角覆蓋。
六、組織志愿活動(dòng)。集團(tuán)承擔(dān)國(guó)企社會(huì)責(zé)任，發(fā)揮志愿者隊(duì)伍作用，組織志愿者深入社區(qū)、街道，與群眾面對(duì)面開(kāi)展生活垃圾分類宣傳、引導(dǎo)和服務(wù)等活動(dòng)，不斷提升志愿活動(dòng)的專業(yè)性和實(shí)效性。同時(shí)發(fā)揮工會(huì)、團(tuán)委等群團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)，大力傳播生態(tài)文明理念，倡導(dǎo)綠色生活方式，普及生活垃圾分類常識(shí)，引導(dǎo)員工從自身做起、從點(diǎn)滴做起，自覺(jué)成為生活垃圾分類的參與者和踐行者。
七、強(qiáng)化監(jiān)督考核。集團(tuán)黨委將垃圾分類。
工作。
情況。
納入集團(tuán)各單位的績(jī)效考核，成立了專門的檢查小組,持續(xù)加強(qiáng)日常督導(dǎo)調(diào)度考核，定期調(diào)度工作、定期考核通報(bào)，開(kāi)展x次的垃圾分類管理工作檢查，全力推進(jìn)垃圾分類工作深入開(kāi)展。
實(shí)用垃圾分類的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大全（17篇）篇二
為加快推進(jìn)我縣生活垃圾分類工作，根據(jù)國(guó)家住房城鄉(xiāng)建設(shè)部等九部門《關(guān)于在全國(guó)地級(jí)及以上城市全面開(kāi)展生活垃圾分類工作的通知》(建城〔20xx〕x號(hào))、《x省人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)生活垃圾分類工作的通知》(皖政辦秘〔20xx〕x號(hào))、省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳等九部門《x省推進(jìn)城市生活垃圾分類工作實(shí)施方案》(建督〔20xx〕x號(hào))、《x市生活垃圾分類管理暫行辦法》(x政辦〔20xx〕x號(hào))、《x市生活垃圾分類工作三年行動(dòng)實(shí)施方案》(x政辦秘〔20xx〕x號(hào))等要求，結(jié)合x縣實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
20xx年，城區(qū)x個(gè)小區(qū)基本建成生活垃圾分類示范小區(qū)。全縣公共機(jī)構(gòu)(黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和車站、體育、文化場(chǎng)館、賓館、飯店、超市、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、景區(qū)景點(diǎn)等窗口單位、公共場(chǎng)所)推廣實(shí)施生活垃圾分類工作。在農(nóng)村“生態(tài)美超市”鄉(xiāng)鎮(zhèn)覆蓋率達(dá)到x%基礎(chǔ)上并向美麗鄉(xiāng)村延伸。
20xx年，城區(qū)公共機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類全覆蓋。
2022年，城區(qū)至少x個(gè)社區(qū)建成生活垃圾分類示范片區(qū)，非公共機(jī)構(gòu)開(kāi)展生活垃圾分類工作，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)全覆蓋。
城區(qū)生活垃圾分類普遍實(shí)行四分法：可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾(易腐垃圾)、其他垃圾。居民居住區(qū)以及黨政機(jī)關(guān)、團(tuán)體、學(xué)校、企事業(yè)單位、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、商業(yè)綜合體、車站等一般實(shí)行四分法，廣場(chǎng)、公園、城市干道、體育場(chǎng)館等公共區(qū)域可根據(jù)垃圾產(chǎn)生實(shí)際情況實(shí)行除餐廚垃圾(易腐垃圾)之外的三分法。立足實(shí)際，農(nóng)村按“生態(tài)美超市”要求實(shí)行生活垃圾分類。
縣住建局(城管執(zhí)法局)：負(fù)責(zé)制定生活垃圾分類配套制度，指導(dǎo)、監(jiān)督、考核生活垃圾分類工作，指導(dǎo)有關(guān)部門對(duì)不規(guī)范投放、收集、運(yùn)輸、處理行為的懲罰。
縣委宣傳部：負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)生活垃圾分類宣傳工作。
縣機(jī)關(guān)事務(wù)中心：負(fù)責(zé)督促落實(shí)黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位生活垃圾分類工作。
縣科技商務(wù)經(jīng)信局：負(fù)責(zé)生活垃圾分類再生資源回收管理工作，構(gòu)建將可回收物納入再生資源回收利用網(wǎng)絡(luò)體系，實(shí)現(xiàn)再生資源回收系統(tǒng)與生活垃圾收運(yùn)系統(tǒng)“兩網(wǎng)融合”。督促工業(yè)企業(yè)開(kāi)展垃圾分類，在消費(fèi)品生產(chǎn)領(lǐng)域反對(duì)過(guò)度包裝、倡行適度包裝。
縣生態(tài)環(huán)境分局：指導(dǎo)有害垃圾的規(guī)范處置，加大對(duì)有害垃圾集中收集單位的監(jiān)管，督促有害垃圾集中收集單位委托具有相應(yīng)危險(xiǎn)廢物經(jīng)營(yíng)許可證的企業(yè)進(jìn)行無(wú)害化處理。
縣文明辦：負(fù)責(zé)將生活垃圾分類工作開(kāi)展情況納入文明單位、文明校園、文明社區(qū)等群眾性創(chuàng)建活動(dòng)的考評(píng)內(nèi)容和城市文明創(chuàng)建督查內(nèi)容；指導(dǎo)協(xié)調(diào)駐黟單位、相關(guān)志愿者組織做好生活垃圾分類工作。
縣發(fā)改委：負(fù)責(zé)將生活垃圾分類工作納入全縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃，并負(fù)責(zé)相關(guān)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目的審批核準(zhǔn)。
縣教育局：負(fù)責(zé)將生活垃圾分類知識(shí)納入中小學(xué)、幼兒園的教學(xué)內(nèi)容并進(jìn)行宣傳教育，負(fù)責(zé)學(xué)校等教育系統(tǒng)的生活垃圾分類工作。
縣委統(tǒng)戰(zhàn)部：指導(dǎo)促進(jìn)宗教團(tuán)體開(kāi)展生活垃圾分類工作，發(fā)揮宗教界和信教群眾在生活垃圾分類工作中的積極作用；對(duì)全縣宗教活動(dòng)場(chǎng)所有重點(diǎn)地進(jìn)行生活垃圾分類工作引導(dǎo)和管理。
縣民政局：負(fù)責(zé)本系統(tǒng)及養(yǎng)老機(jī)構(gòu)開(kāi)展生活垃圾分類工作。
縣退役軍人局：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)駐黟部隊(duì)開(kāi)展生活垃圾分類工作。
縣房地產(chǎn)事務(wù)中心：負(fù)責(zé)物管小區(qū)開(kāi)展生活垃圾分類工作。
縣財(cái)政局：負(fù)責(zé)落實(shí)生活垃圾分類工作經(jīng)費(fèi)資金保障。縣新保中心牽頭落實(shí)農(nóng)村“生態(tài)美超市”。
縣交通運(yùn)輸局：負(fù)責(zé)本系統(tǒng)生活垃圾分類工作；督促公交場(chǎng)站、客運(yùn)場(chǎng)站等公共場(chǎng)所和公交車、出租車等公共交通工具的經(jīng)營(yíng)者和管理者開(kāi)展生活垃圾分類工作。
縣衛(wèi)健委：負(fù)責(zé)醫(yī)療機(jī)構(gòu)等本系統(tǒng)生活垃圾分類工作。
縣市場(chǎng)監(jiān)管局：負(fù)責(zé)督促餐飲服務(wù)單位、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)做好垃圾分類工作。
縣文化旅游體育局：負(fù)責(zé)推進(jìn)旅游行業(yè)生活垃圾分類工作，指導(dǎo)酒店、賓館、飯店、文化和娛樂(lè)場(chǎng)所與旅游景區(qū)開(kāi)展垃圾分類工作，并將生活垃圾分類作為星級(jí)酒店、綠色酒店和星級(jí)旅游景區(qū)評(píng)比的內(nèi)容之一。
縣司法局：負(fù)責(zé)生活垃圾分類工作相關(guān)制度的合法性審查。
縣數(shù)據(jù)資源局：負(fù)責(zé)指導(dǎo)協(xié)調(diào)智慧環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)建設(shè)和生活垃圾分類數(shù)據(jù)共享平臺(tái)建設(shè)。
縣總工會(huì)、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)：負(fù)責(zé)組織發(fā)動(dòng)環(huán)保志愿者和社會(huì)各階層開(kāi)展生活垃圾分類知識(shí)宣傳。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、公共機(jī)構(gòu)：負(fù)責(zé)本轄區(qū)生活垃圾分類工作。
駐黟企事業(yè)單位、駐黟部隊(duì)：負(fù)責(zé)做好責(zé)任區(qū)內(nèi)生活垃圾分類工作。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由縣政府主要負(fù)責(zé)同志任組長(zhǎng)的垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)全縣生活垃圾分類工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣住建局(城管執(zhí)法局)，配備專職人員集中辦公，建立定期例會(huì)制度，協(xié)調(diào)解決工作中存在的突出問(wèn)題。相關(guān)職責(zé)單位要建立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)構(gòu)，全面負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)生活垃圾分類工作。各基層黨組織要加強(qiáng)黨建引領(lǐng)，發(fā)揮社區(qū)基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，以垃圾分類為突破口，開(kāi)展社區(qū)共建共治共享。探索建立“以塊為主、條塊結(jié)合”的街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)(村)上下聯(lián)動(dòng)的生活垃圾分類工作體系。
(二)加強(qiáng)宣傳教育。編制垃圾分類科普手冊(cè)，制作公益宣傳片，依托報(bào)刊、廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，通過(guò)設(shè)置專欄、開(kāi)展訪談等形式，全方位推進(jìn)生活垃圾分類知識(shí)普及和公益宣傳。著力推進(jìn)生活垃圾分類進(jìn)黨校，把垃圾分類知識(shí)納入教學(xué)課程，發(fā)揮黨員干部示范引領(lǐng)作用。全面推進(jìn)生活垃圾分類進(jìn)學(xué)校，組織開(kāi)展幼兒園、中小學(xué)校生活垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮“大手拉小手”作用，形成“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)”的良性互動(dòng)局面。組織開(kāi)展生活垃圾分類志愿服務(wù)，廣泛開(kāi)展生活垃圾分類進(jìn)機(jī)關(guān)(單位)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)小區(qū)、進(jìn)景點(diǎn)景區(qū)工作，通過(guò)講座、知識(shí)競(jìng)賽等志愿服務(wù)，推動(dòng)生活垃圾分類知識(shí)入腦入心，提升宣傳成效。建立垃圾分類宣傳教育示范基地，開(kāi)展垃圾分類系列活動(dòng)，提升群眾垃圾分類意識(shí)和分類投放正確率。
(三)完善基礎(chǔ)設(shè)施。進(jìn)一步完善生活垃圾分類收集、運(yùn)輸、處理系統(tǒng)。合理布局分類收集容器，完成縣餐廚垃圾收運(yùn)系統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)并市場(chǎng)化服務(wù)運(yùn)行。
(四)落實(shí)資金保障。將生活垃圾分類工作經(jīng)費(fèi)納入縣級(jí)財(cái)政預(yù)算，確保垃圾分類工作有序推進(jìn)。
(五)強(qiáng)化督查考核。將生活垃圾分類工作納入政府年度目標(biāo)管理績(jī)效考核和城市文明創(chuàng)建督查內(nèi)容，制訂《生活垃圾分類工作考評(píng)辦法》，堅(jiān)持月調(diào)度、季通報(bào)、年考核，定期公布工作進(jìn)展，推進(jìn)生活垃圾分類工作深入開(kāi)展。
實(shí)用垃圾分類的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大全（17篇）篇三
區(qū)垃圾分類工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各方共同努力下，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。現(xiàn)將我區(qū)生活垃圾分類工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：
（一）公共機(jī)構(gòu)、學(xué)校垃圾分類全面展開(kāi)。
1、區(qū)136家單位均已做到垃圾分類全覆蓋，垃圾分類設(shè)施配置到位。各鎮(zhèn)街、各系統(tǒng)相繼召開(kāi)了垃圾分類宣傳培訓(xùn)活動(dòng)并有針對(duì)性地開(kāi)展垃圾分類宣講活動(dòng)，將生活垃圾分類知識(shí)普及到基層一線。
2、區(qū)分類辦根據(jù)市、區(qū)要求對(duì)轄區(qū)內(nèi)集貿(mào)市場(chǎng)和港口碼頭單位進(jìn)行專項(xiàng)檢查，做到垃圾分類無(wú)“死角”。截止目前，針對(duì)全區(qū)黨政機(jī)關(guān)、公共機(jī)構(gòu)已開(kāi)展垃圾分類專項(xiàng)督查5次，印發(fā)垃圾分類工作通報(bào)5期，下發(fā)整改督辦單4次。
（二）小區(qū)垃圾分類工作逐步推進(jìn)。
1、11月1日，區(qū)首批8個(gè)試點(diǎn)小區(qū)啟動(dòng)生活垃圾分類工作。12月31日，第二批6個(gè)小區(qū)生活垃圾工作啟動(dòng)。其中，12個(gè)社會(huì)化定點(diǎn)定時(shí)投放模式小區(qū)硬件設(shè)施全部配置到位。每個(gè)小區(qū)2名督導(dǎo)員現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)指導(dǎo)居民分類投放。
2、2個(gè)市場(chǎng)化智能收運(yùn)模式小區(qū)，配備了22組智能化分類箱且使用率為100%。截止目前，2個(gè)小區(qū)入住1152戶共發(fā)放921張智能積分卡，對(duì)于還未領(lǐng)取積分卡的用戶，通過(guò)挨家挨戶電話、上門等方式進(jìn)行宣傳，力爭(zhēng)最短時(shí)間做到小區(qū)全覆蓋。
目前，14個(gè)試點(diǎn)小區(qū)正在積極開(kāi)展試點(diǎn)工作并開(kāi)始廚余垃圾的收運(yùn)，每天可收運(yùn)廚余垃圾460余公斤。
（三）創(chuàng)新宣傳形式，助力垃圾分類。
1、結(jié)合主題宣傳日、黨日活動(dòng)、新時(shí)代文明實(shí)踐等活動(dòng)大力宣傳垃圾分類。
2、區(qū)環(huán)衛(wèi)利用保潔車輛小喇叭循環(huán)播放垃圾分類宣傳知識(shí)，流動(dòng)宣傳；組織開(kāi)展“垃圾分類，‘鼠’能生巧”迎新春積分兌換活動(dòng)。
（四）各部門扎實(shí)推進(jìn)垃圾分類工作。
1、區(qū)城管局聯(lián)合商務(wù)局給農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)商戶進(jìn)行宣傳培訓(xùn)并每個(gè)商戶配置了廚余垃圾桶。
2、區(qū)教育局組織各小學(xué)開(kāi)展垃圾分類主題教育活動(dòng)，通過(guò)舉行知識(shí)競(jìng)賽、繪畫等比賽，開(kāi)展主題班會(huì)，利用垃圾制作藝術(shù)品等方式提高學(xué)生垃圾分類的意識(shí)；創(chuàng)新實(shí)行班級(jí)垃圾分類回收積分制；鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)家庭記錄員和監(jiān)督員，互相監(jiān)督，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。
（五）督查常態(tài)化，完善考核機(jī)制。
1、區(qū)分類辦根據(jù)“五大項(xiàng)十四小項(xiàng)”每星期對(duì)小區(qū)進(jìn)行檢查，對(duì)存在問(wèn)題要求責(zé)任單位積極整改，對(duì)于工作推進(jìn)緩慢的單位列入年度考核。
2、區(qū)召開(kāi)了五次垃圾分類工作推進(jìn)會(huì)；完善和印發(fā)對(duì)各鎮(zhèn)、街，各成員單位和招標(biāo)公司的考核暫行辦法和細(xì)則；每月印發(fā)工作月報(bào)，對(duì)典型和積極做法進(jìn)行宣傳和報(bào)道。
（六）落實(shí)拒收制度，分類成效。
2、對(duì)存在混裝垃圾行為的單位或小區(qū)累計(jì)三次告知拒絕整改的拒絕收運(yùn)，直至分類達(dá)標(biāo)后恢復(fù)收運(yùn)。
（一）宣傳工作宣不到位，傳不到心，落不到行。
垃圾分類宣傳僅限于垃圾分類本身，但對(duì)于垃圾分來(lái)何用、真分假分等受到質(zhì)疑，造成公眾對(duì)垃圾分類的用途和目的尚未形成共識(shí)，對(duì)分類環(huán)節(jié)和處理能力尚存疑慮；分類宣傳浮于表面，與倡導(dǎo)行為、促成習(xí)慣，仍有很大差距。
（二）執(zhí)法保障機(jī)制存在不足。
（三）督辦通報(bào)制度需要進(jìn)一步完善。
對(duì)于各鎮(zhèn)、街、主管單位考核督查不夠嚴(yán)格，督辦通報(bào)制度不夠完善。
嚴(yán)格落實(shí)市、區(qū)要求，堅(jiān)決執(zhí)行定時(shí)定點(diǎn)投放制度，積極開(kāi)展撤桶并點(diǎn)工作，督導(dǎo)員現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)、破袋指導(dǎo)發(fā)揮作用、分類運(yùn)輸轉(zhuǎn)運(yùn)車車輛合理配置到位，提高小區(qū)居民參與率和投放準(zhǔn)確率，探索垃圾分類工作新亮點(diǎn)。
（二）鞏固加強(qiáng)黨政機(jī)關(guān)、公共機(jī)構(gòu)和學(xué)校的分類成果。
堅(jiān)持常態(tài)化的檢查和通報(bào)，查缺補(bǔ)漏，積極落實(shí)不分類不收運(yùn)等措施。
創(chuàng)新宣傳方式，積極開(kāi)展垃圾分類主題宣傳活動(dòng)，為小區(qū)生活垃圾分類宣傳造勢(shì)，營(yíng)造垃圾分類“人人有責(zé)、人人受益、人人參與，全民共享綠色生活”的濃厚氛圍。
（四）加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)收運(yùn)承接能力。
提升廚余垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)能力，購(gòu)置廚余垃圾收運(yùn)車，合理制定居民小區(qū)廚余垃圾收運(yùn)方案，進(jìn)一步規(guī)范中轉(zhuǎn)站管理，落實(shí)準(zhǔn)入、不分類不收運(yùn)制度。
（五）加強(qiáng)監(jiān)督檢查考核力度。
建立月度考核機(jī)制，考核結(jié)果納入?yún)^(qū)政府目標(biāo)考核任務(wù)；常態(tài)化開(kāi)展生活垃圾現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)檢查，督促各鎮(zhèn)街、各單位自查自糾，對(duì)于工作推進(jìn)緩慢的單位進(jìn)行通報(bào)。
為貫徹落實(shí)縣委縣政府關(guān)于公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作相關(guān)文件精神，縣農(nóng)機(jī)局多重舉措積極開(kāi)展公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一是制定實(shí)施方案，明確目標(biāo)措施。成立農(nóng)機(jī)局生活垃圾分類及減量工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，局分管同志為副組長(zhǎng)，明確了辦公室副主任作為垃圾分類工作具體經(jīng)辦人員；方案同時(shí)明確實(shí)施范圍、目標(biāo)任務(wù)、分類要求和具體措施等，牢固樹(shù)立“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的發(fā)展理念，推進(jìn)本局公共機(jī)構(gòu)生活垃圾強(qiáng)制分類高質(zhì)量、高效率、可持續(xù)發(fā)展。
二是發(fā)放公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類倡議書。以“舉手之勞小動(dòng)作，破解環(huán)境大難題”為主題，倡導(dǎo)廣大干部職工學(xué)習(xí)掌握垃圾分類政策知識(shí)當(dāng)好宣傳員、養(yǎng)成保持低碳環(huán)保生活習(xí)慣當(dāng)好引導(dǎo)員、積極維護(hù)垃圾分類成果當(dāng)好督導(dǎo)員。
三是開(kāi)設(shè)宣傳專欄。在辦公樓主要出入口張貼垃圾分類宣傳海報(bào)，以圖文并茂的形式進(jìn)行垃圾分類宣傳，營(yíng)造“垃圾分類，從我做起”的良好氛圍。
四是投放生活垃圾分類垃圾桶。專門訂制分類垃圾桶，投放在辦公大樓出入口、辦公室、會(huì)議室、衛(wèi)生間等場(chǎng)所，共計(jì)投放約40只。
截至目前，我局已與環(huán)衛(wèi)處簽約，實(shí)現(xiàn)餐廚垃圾、其他垃圾定時(shí)定點(diǎn)、直收直運(yùn)、日產(chǎn)日清，全體人員能夠按照相關(guān)要求進(jìn)行垃圾分類投放，生活垃圾資源化、減量化、無(wú)害化處理的氛圍基本形成，應(yīng)當(dāng)說(shuō)取得了一定成效，但是與群眾期望達(dá)到的效果還有不小差距，一定程度上存在群眾中消極抵觸不愿分、感到麻煩懶得分、被動(dòng)應(yīng)付隨性分、了解不夠不會(huì)分等情況，特別是前來(lái)辦事人員隨手扔垃圾現(xiàn)象比較普遍，說(shuō)明垃圾分類知識(shí)的普及程度還有待提高。
一是進(jìn)一步加大宣傳引導(dǎo)力度。繼續(xù)深入開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)機(jī)形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，在機(jī)關(guān)內(nèi)部營(yíng)造良好的垃圾分類減量氛圍，同時(shí)擴(kuò)大宣傳范圍，在機(jī)關(guān)院內(nèi)醒目位置張貼有關(guān)垃圾分類減量知識(shí)海報(bào)，引導(dǎo)辦事人員共同遵守垃圾分類規(guī)定。
二是進(jìn)一步加大檢查督查力度。在容器標(biāo)識(shí)、顏色、宣傳氛圍布置、臺(tái)賬等方面進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，針對(duì)少數(shù)職工參與垃圾分類的主動(dòng)性不足、分類投放質(zhì)量較差的情況，及時(shí)進(jìn)行檢查通報(bào)，并采取問(wèn)責(zé)等剛性措施。
三是進(jìn)一步加強(qiáng)信息報(bào)送工作。主動(dòng)與主管部門加強(qiáng)溝通聯(lián)系，征求指導(dǎo)意見(jiàn)，及時(shí)上報(bào)垃圾分類工作開(kāi)展情況，確保完成公共機(jī)構(gòu)實(shí)施生活垃圾強(qiáng)制分類全覆蓋等一系列任務(wù)。
實(shí)用垃圾分類的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大全（17篇）篇四
我校于9月開(kāi)展大力宣傳垃圾分類處理活動(dòng)。我班師生積極響應(yīng)并開(kāi)展了以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”活動(dòng)，現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下：
有人預(yù)計(jì)，在不久的將來(lái)，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問(wèn)題，是世界性的，我班利用了一切可利用的渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的宣傳。通過(guò)主題班會(huì)和黑板報(bào)等生動(dòng)的形式讓學(xué)生了解我國(guó)的環(huán)境狀況，明確目標(biāo)，知道我們?cè)撟鍪裁矗梢宰鲂┦裁矗粚⒗诸惢顒?dòng)落實(shí)到每個(gè)小組；大家積極行動(dòng)起來(lái)，將黑板報(bào)內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題，學(xué)生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮。
班級(jí)設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，并且通過(guò)廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里，值日生在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如學(xué)生每天喝過(guò)奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)指定的桶內(nèi)，不能亂扔。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，光靠紙上談兵恐怕很難見(jiàn)效。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展各類垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)。如舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實(shí)踐活動(dòng)比賽，以及將活動(dòng)延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類；將垃圾分類活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，合作辦手抄報(bào)等。形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)垃圾分類知識(shí)在學(xué)生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為。
實(shí)用垃圾分類的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大全（17篇）篇五
實(shí)行垃圾分類，不僅關(guān)系到廣大人民群眾的生活環(huán)境，更關(guān)系到資源的再次使用與節(jié)約，垃圾分類也是社會(huì)文明水平的一個(gè)重要體現(xiàn)。面對(duì)日益增長(zhǎng)的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的緊張局面，實(shí)行垃圾分類勢(shì)在必行。
作為城市美好生活的共建者，20xx年5月13日，為響應(yīng)社會(huì)號(hào)召，順應(yīng)保護(hù)環(huán)境、資源節(jié)約、資源再利用的時(shí)代潮流，金輝物業(yè)石家莊公司于石家莊金輝·優(yōu)步大道一期北口，開(kāi)展了為期一天的垃圾分類宣傳活動(dòng)。
本次活動(dòng)，旨在通過(guò)垃圾分類的宣傳與推廣，號(hào)召大家自覺(jué)積極地進(jìn)行垃圾分類，為保護(hù)社區(qū)環(huán)境，保護(hù)城市環(huán)境，營(yíng)造美好家園貢獻(xiàn)我們自己的一份力量。
活動(dòng)當(dāng)日，為貫徹落實(shí)關(guān)于垃圾分類的指導(dǎo)思想，營(yíng)造綠色環(huán)保的園區(qū)環(huán)境，加強(qiáng)業(yè)主自主進(jìn)行垃圾分類、回收的意識(shí)，金輝物業(yè)石家莊公司多項(xiàng)措施并舉，不僅針對(duì)垃圾分類的重要性與科學(xué)辦法向廣大業(yè)主進(jìn)行了科普，還專門定制了垃圾分類的宣傳手冊(cè)，以圖文并茂的方式，讓廣大業(yè)主在活動(dòng)結(jié)束之后，也能夠通過(guò)冊(cè)子上的專業(yè)知識(shí)，自主的對(duì)日常生活垃圾進(jìn)行科學(xué)有效的分類與處理。
此外，為了進(jìn)一步提升廣大業(yè)主踐行垃圾分類的積極性，金輝物業(yè)石家莊公司還向參與活動(dòng)的居民贈(zèng)送了垃圾分類小神器——垃圾袋。同時(shí)，為了便于社區(qū)生活垃圾分類工作的開(kāi)展與進(jìn)行，金輝物業(yè)石家莊公司還對(duì)金輝·優(yōu)步大道社區(qū)內(nèi)的垃圾桶進(jìn)行了垃圾分類的標(biāo)識(shí)與擺放，在垃圾桶附近增設(shè)垃圾分類知識(shí)點(diǎn)宣傳欄。從而引導(dǎo)業(yè)主從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，自覺(jué)、科學(xué)地開(kāi)展生活垃圾分類，逐步形成垃圾分類及環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的的生活習(xí)慣。
親愛(ài)的金輝家人，垃圾分類是一場(chǎng)勢(shì)在必行的持久戰(zhàn)，是一場(chǎng)造福我們自己的家園保衛(wèi)行動(dòng)。在今后的工作當(dāng)中，金輝物業(yè)石家莊公司還將再接再厲，扎實(shí)推進(jìn)生活垃圾分類各項(xiàng)工作持續(xù)深入開(kāi)展，為建設(shè)生態(tài)文明、改善人居環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)。
實(shí)用垃圾分類的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大全（17篇）篇六
20xx年10月1日開(kāi)始縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位生活垃圾強(qiáng)制分類全覆蓋，到20xx年底縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員生活垃圾分類知曉率100%，人均垃圾產(chǎn)量“零增長(zhǎng)”，各單位有比較系統(tǒng)的生活垃圾分類投放、收運(yùn)體系，比較完整的生活垃圾分類管理監(jiān)督制度并積極落實(shí)，單位干部職工積極參與生活垃圾分類工作。
全縣黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、學(xué)校、醫(yī)院、國(guó)有企業(yè)等單位。
（一）單位日常生活垃圾分為有害垃圾、可回收物、其他垃圾三類。對(duì)有害垃圾、可回收物進(jìn)行強(qiáng)制分類，不得混入其他垃圾內(nèi)。有害垃圾由單位定時(shí)定點(diǎn)投放，縣環(huán)衛(wèi)所負(fù)責(zé)進(jìn)行統(tǒng)一收運(yùn)、處理；可回收物由單位與資源回收市場(chǎng)聯(lián)系由市場(chǎng)主體收運(yùn)；其他垃圾按原先收運(yùn)體系實(shí)施。
（二）單位內(nèi)部建有食堂的，所產(chǎn)生的易腐垃圾由各單位主動(dòng)對(duì)接具有我縣餐廚收運(yùn)特許經(jīng)營(yíng)許可的衢州清源生物科技有限公司進(jìn)行統(tǒng)一收運(yùn)。
（三）單位產(chǎn)生的建筑垃圾、大件雜物、枯木等特殊垃圾實(shí)行專項(xiàng)分流，由各單位負(fù)責(zé)收運(yùn)至相應(yīng)處理終端。建筑垃圾運(yùn)至浙江xx嘉堰再生資源利用有限公司，地址為浙江省xx縣城南工業(yè)園區(qū)鼎新路西（3）號(hào)；大件雜物運(yùn)至雜物處理中心（待建）；枯木、木材等可燃材料運(yùn)至城北熱電廠；生活垃圾就近運(yùn)至相應(yīng)的生活垃圾中轉(zhuǎn)站。
（一）倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。各單位要大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的生活方式和消費(fèi)模式，全面推廣使用可循環(huán)利用物品，持續(xù)開(kāi)展“飲食光盤”、“隨身小手帕”、“環(huán)保菜籃子”等文明行動(dòng)，限制使用一次性用品，杜絕浪費(fèi)糧食和減少紙巾、塑料袋的使用。
（二）推行節(jié)儉辦公。各單位要提高辦公設(shè)備使用效率，減少紙質(zhì)文件印發(fā)數(shù)量，提倡紙張雙面打印。推進(jìn)信息系統(tǒng)建設(shè)和數(shù)據(jù)共享共用，推行無(wú)紙化辦公。工作會(huì)議不擺放臨時(shí)花草，不制作背景板。會(huì)議、培訓(xùn)住房不擺放鮮花、不額外提供洗漱用品。
（三）減少餐廚垃圾產(chǎn)生量。各單位要在內(nèi)部食堂明顯位置擺放張貼節(jié)約標(biāo)識(shí)，營(yíng)造“節(jié)約食品光榮、浪費(fèi)食品可恥”的氛圍，開(kāi)展餐桌文明行動(dòng)，減少“舌尖上的浪費(fèi)”。會(huì)議、培訓(xùn)等工作自助式供餐時(shí)，要提醒用餐人員適量取用食品，對(duì)傾倒剩飯剩菜等浪費(fèi)行為進(jìn)行批評(píng)教育。要督促內(nèi)部食堂加強(qiáng)對(duì)食品收購(gòu)、運(yùn)輸、加工、儲(chǔ)存等環(huán)節(jié)的管理，減少糧食損失浪費(fèi)。
（四）采購(gòu)配置垃圾桶。縣各機(jī)關(guān)事業(yè)單位要按照《xx縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)xx縣城鄉(xiāng)生活垃圾分類處理實(shí)施意見(jiàn)的通知》文件要求配備相應(yīng)的垃圾桶，根據(jù)各類垃圾產(chǎn)生量確定垃圾桶的體量、數(shù)量和設(shè)置位置，并組織采購(gòu)配置，相關(guān)工作在20xx年9月底前完成。
（一）提高思想認(rèn)識(shí)。各機(jī)關(guān)事業(yè)單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)理解國(guó)家、省、市、縣關(guān)于生活垃圾分類的政策文件，高度重視生活垃圾分類，把生活垃圾分類工作作為全面實(shí)施省級(jí)文明示范縣城創(chuàng)建的實(shí)際行動(dòng)，進(jìn)一步提升我縣生態(tài)文明建設(shè)水平，加快區(qū)域明珠型城市建設(shè)。
實(shí)用垃圾分類的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大全（17篇）篇七
希望通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)明白環(huán)境對(duì)我們生活的重要性。讓同學(xué)們學(xué)會(huì)垃圾分類，學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境要從身邊做起！
活動(dòng)內(nèi)容。
1、導(dǎo)入。
4、交流感想。
5、發(fā)動(dòng)倡議。
6、班主任講話活動(dòng)形式演講，討論。活動(dòng)過(guò)程。
一、導(dǎo)入。
介紹什么是垃圾分類提問(wèn)：為什么要垃圾分類？垃圾分類方法。
下面請(qǐng)大家觀看垃圾分類處理的視頻。
三、談?wù)勆钪械睦?/p>
垃圾的種類與我們的處理方式：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)身邊都有哪些垃圾？是怎么處理的？自己有沒(méi)有什么較好的垃圾處理的想法。
請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)垃圾分類的優(yōu)點(diǎn)下面我們看一下我國(guó)垃圾回收現(xiàn)狀。
四、交流感想。
請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
五、發(fā)動(dòng)倡議。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，垃圾分類，從我做起。
六、班主任講話。
今天，我們以班會(huì)課的形式介紹和交流了垃圾分類，相信大家已經(jīng)對(duì)垃圾分類有了較深的理解，那么以后，我們就要把垃圾分分類，為我們的環(huán)保事業(yè)多做貢獻(xiàn)，保護(hù)我們生活的家園！
活動(dòng)反思。
通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了垃圾分類的方法和作用，起到了較好的環(huán)保教育作用。同時(shí)，本次班會(huì)準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富，活動(dòng)安排井然有序，同學(xué)們積極參與發(fā)言，同學(xué)的組織和主持能力也得到了提高。但是，同學(xué)們的交流探討時(shí)間相對(duì)較少，以后會(huì)安排更多的內(nèi)容讓學(xué)生互動(dòng)或表演。
實(shí)用垃圾分類的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大全（17篇）篇八
1.知道垃圾與我們生活的關(guān)系及回收垃圾的作用。
2.嘗試按照可回收、不可回收及有毒有害進(jìn)行垃圾分類。
課件，廢舊垃圾等。
一、討論垃圾與生活的關(guān)系。
1.出示地球媽媽圖片。
師：今天，老師把地球媽媽請(qǐng)來(lái)了，你們看，她怎么了？
師：她為什么這么傷心？
2.了解垃圾及垃圾與我們生活的的關(guān)系。
師：你認(rèn)識(shí)這些垃圾嗎？是什么垃圾？
師：你們有什么好辦法減少垃圾或處理垃圾？
師：老師這里有3個(gè)垃圾桶，表示什么意思呢？
看視頻，聽(tīng)清潔小博士進(jìn)行介紹可回收垃圾，不可回收垃圾和有害物質(zhì)。然后進(jìn)行檢查剛剛幼兒分的垃圾。
師：根據(jù)剛剛學(xué)的小本領(lǐng)在分一次，這次可不能錯(cuò)嘍。
再一次檢查。
三、結(jié)尾。
師：剛剛我們知道了可回收和不可回收還有有害物質(zhì)的小本領(lǐng)，現(xiàn)在我們回去把教室的垃圾也進(jìn)行一次分類吧！
實(shí)用垃圾分類的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大全（17篇）篇九
指導(dǎo)教師：陳紅。
班級(jí):北京市昌平區(qū)第二中學(xué)高一年級(jí)五班。
課題組成員：課題組長(zhǎng)：張?zhí)韴@。
課題成員：張?zhí)韴@。
選題的目的意義：
將垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的分類法為垃圾分類。人類每日會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾，大量的垃圾未經(jīng)分類回收再使用并任意棄置會(huì)造成環(huán)境污染。
本課題研究的主要內(nèi)容（研究的切入點(diǎn)、主要問(wèn)題、重要觀點(diǎn)等）：
我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？在一些垃圾管理較好的地區(qū)，大部分垃圾會(huì)得到衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無(wú)害化處理，而更多地方的垃圾則常常被簡(jiǎn)易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣肆虐，并且污染土壤和地下水體。垃圾無(wú)害化處理的費(fèi)用是非常高的，根據(jù)處理方式的不同，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為一百至幾百元不等。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。
研究方法、手段途徑。
我們對(duì)待垃圾就束手無(wú)策了嗎？其實(shí)，辦法是有的，這就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過(guò)分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。
預(yù)期的結(jié)果（論文、報(bào)告、模型等）與完成的時(shí)間。
通過(guò)綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級(jí)原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物。
參考文獻(xiàn)：
《做環(huán)境的保衛(wèi)者》。
指導(dǎo)老師意見(jiàn)。
研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃。
課題小組成員的責(zé)任分工。
張?zhí)韴@：調(diào)查情況張?zhí)韴@：搜集資料張?zhí)韴@：社會(huì)調(diào)查張?zhí)韴@：書寫論文。
研究活動(dòng)日程安排。
研究?jī)?nèi)容。
活動(dòng)地點(diǎn)調(diào)查情況。
昌平各小區(qū)搜集資料。
昌平二中社會(huì)調(diào)查。
昌平各小區(qū)書寫論文。
學(xué)校。
指導(dǎo)老師對(duì)活動(dòng)計(jì)劃的建議。
指導(dǎo)教師：陳紅。
班級(jí):高一年級(jí)五班。
課題組成員：課題組長(zhǎng)：張?zhí)韴@。
課題成員：張?zhí)韴@課題研究的主要結(jié)論：
目前我國(guó)的垃圾處理多采用衛(wèi)生填埋甚至簡(jiǎn)易填埋的方式，占用上萬(wàn)畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。因此進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。垃圾分類處理的優(yōu)點(diǎn)如下：
1、減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)60%以上。
2、減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害；土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可以減少危害。
3、變廢為寶：中國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)40億個(gè)，方便面碗5—7億個(gè)，一次性筷子數(shù)十億個(gè)，這些占生活垃圾的8—15%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油。回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。
面對(duì)此現(xiàn)狀，首先一定要盡快規(guī)范拾荒者的經(jīng)營(yíng)行為，加強(qiáng)引導(dǎo)和管理，在使其減少對(duì)社會(huì)不良影響的前提下，實(shí)現(xiàn)從無(wú)序到有序的經(jīng)營(yíng)企業(yè)的轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮垃圾分類回收利用的作用。更重要的是，必須建立更加超前的消費(fèi)者分類回收體系。
第一、樹(shù)立垃圾分類的觀念。廣泛開(kāi)展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，使消費(fèi)者樹(shù)立垃圾分類的環(huán)保意識(shí)，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁消費(fèi)者積極參與。同時(shí)教會(huì)消費(fèi)者垃圾分類的知識(shí)，使消費(fèi)者進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺(jué)和習(xí)慣性行為。
第二、改造或增設(shè)垃圾分類回收的設(shè)施。可將一個(gè)垃圾桶分割成幾個(gè)隔段或建立幾個(gè)獨(dú)立的分類垃圾桶。垃圾分類應(yīng)逐步細(xì)化。垃圾分類搞得越細(xì)越精，越有利于回收利用。可以用不同顏色的垃圾桶分別回收玻璃、紙、塑料和金屬類包裝垃圾、植物垃圾、生活垃圾、電池?zé)襞莸忍厥獾睦＠吧媳仨氉⒚骰厥盏念悇e和簡(jiǎn)要使用說(shuō)明，指導(dǎo)消費(fèi)者使用。垃圾桶也可以成為企業(yè)廣告的載體，企業(yè)可以承擔(dān)制作費(fèi)用。
第三、封閉舊的垃圾道，在社區(qū)建立規(guī)范的回收站。社區(qū)回收站可由社區(qū)物業(yè)或居委會(huì)負(fù)責(zé)管理，建立現(xiàn)代社區(qū)的垃圾經(jīng)營(yíng)和回收服務(wù)功能，使垃圾回收成為其創(chuàng)收的途徑，貼補(bǔ)消費(fèi)者衛(wèi)生保潔費(fèi)用的不足。政府可實(shí)行減免經(jīng)營(yíng)稅的傾斜政策，來(lái)調(diào)動(dòng)社區(qū)的管理積極性。新建小區(qū)更是要合理規(guī)化垃圾回收站，逐漸成為審批和驗(yàn)收的必備條件，強(qiáng)化新型社區(qū)的綜合功能。
第四、改善目前的垃圾儲(chǔ)運(yùn)形式。對(duì)一些體積大的垃圾，應(yīng)該壓縮后進(jìn)行儲(chǔ)運(yùn)。尤應(yīng)注意的是，要對(duì)環(huán)衛(wèi)局的垃圾回收車進(jìn)行分隔式的改造，分類裝載垃圾。充分發(fā)揮原有垃圾回收渠道的作用，將可再生利用的垃圾轉(zhuǎn)賣到企業(yè)。另外，建立垃圾下游產(chǎn)業(yè)的專門回收隊(duì)伍，由廠家直接回收，實(shí)現(xiàn)多渠道回收，引入價(jià)格和服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以此提高他們的服務(wù)質(zhì)量和垃圾的回收率。
第五、大力開(kāi)發(fā)垃圾回收利用的科學(xué)研究。如電池、塑料等的無(wú)害化處理技術(shù)的研究。積極扶植垃圾回收利用的下游產(chǎn)業(yè)，消化和充分利用垃圾資源，為社會(huì)造福，減少二次污染。
參考文獻(xiàn)：
指導(dǎo)老師對(duì)研究結(jié)論的鑒定。
2012-6-8。
實(shí)用垃圾分類的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大全（17篇）篇十
1.知道垃圾有可回收和不可回收之分，能給垃圾分類。
2.保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。
3.喜歡并能動(dòng)手制作陀螺。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收。
教學(xué)難點(diǎn)：獨(dú)立制作出陀螺。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
剪好的廢紙盒若干；彩筆、鉛筆每人一支；ppt、掛圖。
活動(dòng)過(guò)程（活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）。
一、
1.師利用聲音引起幼兒興趣：
師模仿哭聲后問(wèn)：小朋友們猜一猜，是誰(shuí)在哭？
幼兒自由想象、猜測(cè)。
2.師打開(kāi)垃圾箱在哭的圖片提問(wèn)：小朋友猜猜它為什么哭？
師指名幼兒回答。
3.師再模仿笑聲問(wèn)：又是誰(shuí)在笑呢？
幼兒回答后，師：是垃圾箱又笑了，它們?yōu)槭裁从中α四兀?/p>
4.幼兒自由議論：師總結(jié)出垃圾箱哭、笑是因?yàn)槔惨诸悾绻环诸惥蜁?huì)給地球造成麻煩甚至是危害。
1.師：小朋友，你們知道垃圾該怎樣分類嗎？（鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表意見(jiàn)）。
2.師播放ppt，小結(jié)出垃圾分為可回收和不可回收、有害垃圾三種。可回收的垃圾有：廢棄的紙張、如舊報(bào)紙、紙盒等，飲料瓶、易拉罐等；不可回收的垃圾有：果皮、壞掉的食物，做飯剩余的蔬菜根等；有害垃圾有廢電池、燈管油漆桶等。
4.師指名幼兒給垃圾分類，及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)幼兒。
5.師：如果我們隨地扔垃圾地球會(huì)變成什么樣子呢？（指名幼兒表達(dá)自己的觀點(diǎn)）。
三、變廢為寶，制作陀螺。
師發(fā)放廢紙盒等材料，和幼兒一起做陀螺。師示范做陀螺后巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)照顧動(dòng)手能力差的幼兒。
延伸活動(dòng)：師幼一起去戶外玩陀螺。
1、讓小朋友了解人們處理垃圾的一些方法。
2、增強(qiáng)小朋友的環(huán)境意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1、要求小朋友時(shí)時(shí)刻刻記住不能亂扔垃圾，要丟進(jìn)垃圾箱里。
2、讓小朋友去影響周圍的人及家里的人，知道垃圾對(duì)人們的危害。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、大籃子一個(gè)。
2、每個(gè)小朋友從家里帶來(lái)報(bào)紙、易拉罐，紙盒子，玻璃瓶等廢物品。
活動(dòng)過(guò)程。
1、通過(guò)談話，引導(dǎo)小朋友說(shuō)出垃圾就是不要的東西或者沒(méi)用的東西。
2、告訴小朋友不要的垃圾要扔進(jìn)垃圾箱里，如果我們每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越來(lái)越多，就會(huì)對(duì)我閃閃的健康造成影響。
3、讓小朋友知道人們把垃圾放進(jìn)垃圾桶然后一環(huán)衛(wèi)工人把它運(yùn)到垃圾場(chǎng)，進(jìn)行處理。
（1）可回收的垃圾有哪些？如塑料袋等。
（2）不可回收的垃圾有哪些？臺(tái)果皮，煙頭等。
（3）有害垃圾：如電池，應(yīng)該放進(jìn)專用垃圾箱，這樣能防止污染環(huán)境。
5、教育小朋友平時(shí)要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨便亂扔垃圾，爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解垃圾的危害，學(xué)會(huì)給垃圾分類。
2.知道垃圾可以變廢為寶，萌發(fā)幼兒保護(hù)周圍環(huán)境的意識(shí)。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.自制課件。
2.各類垃圾實(shí)物若干。
3.用大紙盒自制的紅、黃、綠分類垃圾桶各一個(gè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
了解垃圾危害，學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）談話導(dǎo)入課題。
1.我們的幼兒園美不美？你覺(jué)得什么地方漂亮？（鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出來(lái)）。
2.但是呢，我們小朋友也發(fā)現(xiàn)了幼兒園有不美的地方。你覺(jué)得什么時(shí)候我們幼兒園不漂亮（幼兒交流）老師也發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)幼兒園有垃圾的時(shí)候，花草被破壞的時(shí)候就不好看了。
（二）看課件1，談?wù)劺奈：Α?/p>
1.今天老師請(qǐng)小朋友看一些圖片，仔細(xì)觀察，看你能發(fā)現(xiàn)什么？
2.引導(dǎo)幼兒討論。
（1）你們看見(jiàn)了什么？
（2）有垃圾的這些地方給人什么感覺(jué)？對(duì)環(huán)境有什么影響？
（3）如果我們的周圍都是垃圾，生活會(huì)變得怎么樣？
三、怎樣保護(hù)環(huán)境。
1.認(rèn)識(shí)三個(gè)垃圾桶，了解垃圾的分類。綠色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像紙類、金屬類、塑料類、玻璃等是可以收回去經(jīng)過(guò)消毒、加工還有用處的垃圾是它的好朋友。（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)知道哪些垃圾是可回收垃圾）黃色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是廚房垃圾，如菜葉、剩飯菜、果皮等。（請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)知道哪些垃圾是不可回收垃圾）紅色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，廢舊電池。熒光燈、過(guò)期的藥品、化妝品是它的好朋友。
2.幼兒張貼垃圾圖片。垃圾桶就是垃圾的家，老師這里有一些垃圾圖片，你們能幫助它們找到家嗎？找到了就貼到它的家里去吧！（幼兒張貼如有錯(cuò)誤請(qǐng)個(gè)別幼兒糾正，并說(shuō)出原因。）。
五、欣賞沒(méi)有垃圾的優(yōu)美風(fēng)景。
1.小朋友真能干，如果每一個(gè)人都愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，那么地球會(huì)變的怎樣呢？
六、看課件，參觀環(huán)保小制作展，了解有些垃圾可以變廢為寶。
2.幼兒看課件后引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。延伸活動(dòng)：為幼兒園設(shè)計(jì)制作環(huán)保垃圾桶。
實(shí)用垃圾分類的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大全（17篇）篇十一
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
1.學(xué)習(xí)如何進(jìn)行垃圾分類，懂得垃圾分類的常識(shí)。
準(zhǔn)備：
不同色的塑料桶或唐瓷桶四個(gè)(紅、綠、藍(lán)、白)、分類標(biāo)簽(金屬、玻璃、塑料，有機(jī)物)、一袋準(zhǔn)備扔掉的垃圾(紙盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果殼、易拉罐等物)。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1.提議：垃圾分類很重要，可以把有用的垃圾回收，還可以減輕垃圾場(chǎng)工作人員的勞動(dòng)量，真是一舉兩得的好事情。今天我們也來(lái)學(xué)一學(xué)垃圾分類吧。
2.出示一袋垃圾，通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒分類。
(1)請(qǐng)小朋友按自己的想法把這袋垃圾里的物品進(jìn)行分類，說(shuō)說(shuō)分類的理由。教師根據(jù)其分類情況給予肯有或建議。引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)其中哪些是易燃的?(紙、果、殼、塑料)哪些是不易燃的?(玻璃瓶、易拉罐)易燃物中哪些是對(duì)土地?zé)o危害的?(紙、果殼)哪些是有危害的?(塑料)，最后分出四種情況：有機(jī)物、金屬、玻璃、塑料。
(2)請(qǐng)幼兒把這些垃圾和分類標(biāo)簽對(duì)位。
(3)請(qǐng)幼兒議論哪些顏色的桶適合放哪類東西?教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)下面的對(duì)應(yīng)關(guān)系：綠色——有機(jī)物；白色——塑料；藍(lán)色——玻璃；紅色——金屬。然后將分類簽貼于桶上。
3.考查幼兒對(duì)分類知識(shí)的掌握。
教師提供若干物品，請(qǐng)幼兒說(shuō)出應(yīng)扔到哪里。大家做判斷。
4.把垃圾分類桶放置固定角，提示幼兒這樣去做。
實(shí)用垃圾分類的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大全（17篇）篇十二
最近，學(xué)校發(fā)布了保護(hù)環(huán)境，的倡導(dǎo)。讓我們從自身做起，從小事做起，垃圾分一分，環(huán)境清一清。
但你有想過(guò)，這些垃圾村什么用處嗎？就讓我來(lái)告訴你們吧！比如說(shuō)當(dāng)我們把廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料這些可回收垃圾扔進(jìn)藍(lán)色的垃圾箱后，它們會(huì)被送到一個(gè)加工場(chǎng)里，進(jìn)行再處理、加工，最后會(huì)變成我們生活中所要的窗簾、床單、衣被，讓我們的家居生活更豐富多彩。雖然可回收垃圾很厲害，但你可別小瞧另一種垃圾，“廚余垃圾”！
廚余垃圾的種類有很多，例如剩菜剩飯、腐爛水果、魚刺和骨頭，處理起來(lái)也很有趣哦！
環(huán)衛(wèi)工人們先把它們送到當(dāng)?shù)氐奶幚碇行模螅h(huán)保工人們會(huì)把垃圾分解為油水、殘?jiān)鼈兛梢猿蔀榻o車加油的柴油、汽油，也可以發(fā)電，還可以給植物提供營(yíng)養(yǎng)。所以廚余垃圾應(yīng)進(jìn)規(guī)定的垃圾箱里，給我們?nèi)祟惱^續(xù)回收利用呢！
廚余垃圾講完了，現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)有害垃圾吧！我們家里常見(jiàn)的這些電池、燈泡、溫度計(jì)、過(guò)期藥品和化妝品等，它們也分為有用和無(wú)用兩類，繼而被送進(jìn)專門處理它們的.地方。有用的垃圾會(huì)想辦法重新利用，沒(méi)用的垃圾將會(huì)被送到一個(gè)專門放垃圾的垃圾場(chǎng)中，所以有害垃圾千萬(wàn)不能亂扔哦！
大家都聽(tīng)明白了嗎？聽(tīng)明白了，就把垃圾分一分，讓環(huán)境更加美十分吧！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，還地球一個(gè)碧水藍(lán)天吧！
實(shí)用垃圾分類的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大全（17篇）篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能區(qū)分可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾并能正確分類。
2.養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識(shí)。
核心要素：
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看環(huán)境污染的視頻，引出主題。
1.師：你在視頻上看到了什么？你的心情怎么樣？
幼：圖片上垃圾很多，很臟，我不喜歡這樣的地方。
2.師：如果我們的小區(qū)，我們的幼兒園也這樣，你喜歡嗎？為什么？
3.師：那我們應(yīng)該怎么辦呢？你有什么好辦法？
二、知道不同顏色垃圾桶以及不同的分類標(biāo)志有不同的用處。
1.師：哦！對(duì)，生活垃圾不可避免。但是我們可以將這些垃圾進(jìn)行分類。
2.師：（出示四種不同顏色的垃圾桶和圖標(biāo)）你認(rèn)識(shí)這四種顏色的垃圾桶嗎？為什么會(huì)有不同顏色的垃圾桶呢？（因?yàn)橐挪煌睦?/p>
（分析四種顏色的垃圾桶）。
3.師：這是什么？”（拿著塑料瓶）“可以放在哪個(gè)顏色垃圾桶里？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。你為什么要這樣放？我們每一組的桌子上有許多的垃圾圖片和垃圾分類表，我們一組小朋友合作，找一找分一分。
4.師：我們一起來(lái)看看小朋友們分的到底對(duì)不對(duì)？
三、認(rèn)識(shí)四種環(huán)保垃圾桶。
1.播放視頻(。)。
了解四種環(huán)保垃圾桶。
四、繪畫宣傳：告訴身邊人怎么進(jìn)行垃圾分類。
1.師：你想怎么說(shuō)？怎么做我們的環(huán)境可以變得更美呢？
2.幼兒操作，繪畫《讓我們的環(huán)境更美》。
五、結(jié)束部分。
朋友，真能干，現(xiàn)在我們就告訴我們身邊的爸所有人讓他們一起來(lái)將垃圾分類，保護(hù)環(huán)境。那樣我們的地球就會(huì)變成更加的美麗。
活動(dòng)延伸。
1.將垃圾分裝桶放在活動(dòng)室的一角，讓幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。
2.向父母宣傳垃圾分類的意義，并付諸實(shí)踐。
家園互動(dòng)：
1.家長(zhǎng)在有垃圾要進(jìn)行處理的時(shí)候和孩子一起學(xué)習(xí)如何進(jìn)行分類。
2.家長(zhǎng)可以和孩子一起制作分類標(biāo)志，然后貼在自己家的垃圾桶上，讓孩子在生活中也可以常常做到垃圾分類。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)陪同孩子在外就餐或者游玩時(shí)，主動(dòng)的向別人宣傳保護(hù)環(huán)境和進(jìn)行垃圾分類的知識(shí)。
實(shí)用垃圾分類的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大全（17篇）篇十四
今天我和另外五位同學(xué)一期去此房了社區(qū)人們的情況。
早上八點(diǎn)三十分前，我們組員來(lái)到了組長(zhǎng)朱琳燁居住的小區(qū)的門口。等大家來(lái)齊后，我們便向小區(qū)進(jìn)發(fā)。在路上，組長(zhǎng)朱琳燁看到一位環(huán)衛(wèi)工人，便走上前去說(shuō)：“阿姨，我是江心島小學(xué)雛鷹假日小隊(duì)的，請(qǐng)問(wèn)您平時(shí)掃出的垃圾是運(yùn)的哪兒去的？”“我們啊，是運(yùn)到工大后面的那個(gè)處理廠。”環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)，“就那兒，有我們運(yùn)的是未分類的，分類的是有專門的.車前來(lái)運(yùn)的。”“那您們這是怎么分成哪幾類兒”環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)：“我們分成廚房垃圾和有害垃圾。”
這次雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)讓我懂得了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦和的重要性。
實(shí)用垃圾分類的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大全（17篇）篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1．了解垃圾的來(lái)源，認(rèn)識(shí)到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性。
2．掌握相關(guān)知識(shí)，初步學(xué)會(huì)給垃圾分類，能樹(shù)立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3．通過(guò)各種形式認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性，初步學(xué)會(huì)合理處理垃圾。
4．在實(shí)際生活中也能用所學(xué)知識(shí)，積極愛(ài)護(hù)環(huán)境。
活動(dòng)過(guò)程：
全班50人，分成4隊(duì)，分別是紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、黃隊(duì)、綠隊(duì)。四隊(duì)對(duì)應(yīng)四類垃圾筒，收集相應(yīng)垃圾的資料，包括制作相應(yīng)垃圾桶。
主持甲：敬愛(ài)的老師！
主持乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家，早上好！
主持甲：“垃圾分類我能行”環(huán)保主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
主持甲：地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)地球是我們的責(zé)任。
主持乙：但是我們卻聽(tīng)到了地球媽媽這樣的心聲：
（播放課件：地球媽媽的自述：我是地球，本來(lái)我是一個(gè)如水晶般美麗的水藍(lán)色星球。我擁有廣闊的海洋、郁郁蔥蔥的樹(shù)木、清澈見(jiàn)底的河流和一座座巍峨險(xiǎn)峻的山峰。我身體里富含各種礦產(chǎn)，是一個(gè)生機(jī)勃勃的球體。但是社會(huì)發(fā)展到今天，我親愛(ài)的孩子們卻帶給我滿身的傷痛。橫流的污水、隨處亂丟的垃圾等等造成的生態(tài)平衡的破壞，早已把我變成蒼老的模樣。唉，我該怎么辦啊？）。
一、認(rèn)識(shí)垃圾及產(chǎn)生的來(lái)源。
主持甲：聽(tīng)了地球媽媽的心聲，你有什么感受嗎？（指名回答）。
（評(píng)價(jià)：謝謝你的交流。先請(qǐng)舉手的人。沒(méi)有的話每隊(duì)請(qǐng)一人）。
主持甲：親愛(ài)的同學(xué)們，面對(duì)地球媽媽的哭訴，那我們能做點(diǎn)什么呢？
主持乙：我想，我們就從認(rèn)識(shí)垃圾，學(xué)會(huì)垃圾分類開(kāi)始吧。
主持甲：同學(xué)們，你知道常見(jiàn)的垃圾有哪些嗎？
現(xiàn)在每個(gè)小組中有10張卡片，請(qǐng)寫好生活中常見(jiàn)的垃圾。
每個(gè)小組寫好，舉牌交流。
主持人一組一組請(qǐng)代表交流。
評(píng)價(jià)：感謝你們小組的交流。感謝你們小組的搜集。
主持甲：同學(xué)們，既然產(chǎn)生垃圾不可避免，那就讓我們學(xué)著做垃圾的小主人。有位環(huán)保專家說(shuō)得好，垃圾是放錯(cuò)了地方的資源。只要我們合理處理垃圾，其實(shí)垃圾也能讓我們的生活變得更美好。
主持人甲：我們生活中的垃圾分為四類。
可回收物、廚房垃圾、其它垃圾、有害垃圾（ppt出示）。
2、下面就請(qǐng)大家分組來(lái)匯報(bào)搜集到的關(guān)于這些垃圾的資料。
主持人乙：我們了解了垃圾的四大類，讓我們聽(tīng)聽(tīng)我們隊(duì)員們搜集的關(guān)于四類垃圾的資料。
有請(qǐng)我們藍(lán)隊(duì)匯報(bào)“可回收垃圾”的有關(guān)資料。
（感謝藍(lán)隊(duì)對(duì)可回收垃圾的介紹。）。
下面有請(qǐng)綠隊(duì)匯報(bào)“廚房垃圾”的有關(guān)資料。
（感謝綠隊(duì)對(duì)可回收垃圾的介紹。）。
主持人甲：下面有請(qǐng)黃隊(duì)匯報(bào)“其它垃圾”的有關(guān)資料。
（感謝黃隊(duì)對(duì)可回收垃圾的介紹。）。
下面有請(qǐng)紅隊(duì)匯報(bào)“有害垃圾”的有關(guān)資料。
（感謝紅隊(duì)對(duì)可回收垃圾的介紹。
主持甲：大家都善于在生活中發(fā)現(xiàn)，難怪知道得這么多。
主持乙：我們給全班的同學(xué)一次鍛煉的機(jī)會(huì)。下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物垃圾分類投放比賽，看哪一隊(duì)垃圾分類又快又準(zhǔn)確。有請(qǐng)班主任給大家介紹垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)規(guī)則。
班主任：我們每一隊(duì)里有剛才大家搜集的10種垃圾，現(xiàn)在請(qǐng)大家把這些垃圾投入到講臺(tái)上的四個(gè)垃圾桶里。看看哪一隊(duì)都把垃圾送回了自己該去的地方？（每隊(duì)每人至少拿一份“垃圾”，排隊(duì)投到相應(yīng)垃圾桶）班主任上臺(tái)做講解和裁判。最后統(tǒng)計(jì)出哪個(gè)隊(duì)得分最多，投對(duì)一份“垃圾”得一分。
主持甲：垃圾分類這樣的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我們回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹，讓我們家的垃圾也能分類回收。
主持人乙：是啊！我們會(huì)進(jìn)行垃圾分類，這會(huì)讓很多垃圾物盡所用。下面我們就來(lái)進(jìn)行了垃圾分類的知識(shí)問(wèn)答，看看大家對(duì)這方面的知識(shí)了解了多少？有請(qǐng)班主任給大家介紹競(jìng)賽規(guī)則。
本次競(jìng)賽有10道題目，大家有5秒時(shí)間讀題討論，等老師喊請(qǐng)舉牌的時(shí)候，隊(duì)長(zhǎng)從桌上abc三種卡片中選取你們的答案舉起，答對(duì)的小組加1分。
三、活動(dòng)小結(jié)，升華認(rèn)識(shí)。
主持乙：看來(lái)大家對(duì)垃圾分類回收的知識(shí)掌握得都不錯(cuò)，不過(guò)關(guān)鍵還是用知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)。讓我們一起說(shuō)一說(shuō)，拍一拍《環(huán)保拍手歌》，讓保護(hù)環(huán)境的意識(shí)深深地扎根于我們的心中。
環(huán)保拍手歌。
環(huán)保拍手歌。
你拍一，我拍一，保護(hù)環(huán)境放第一；
你拍二，我拍二，盡量少用塑料袋；
你拍三，我拍三，愛(ài)護(hù)自然我當(dāng)先；
你拍四，我拍四，垃圾分類是好事；
你拍五，我拍五，綠樹(shù)成陰鳥跳舞；
你拍六，我拍六，果皮紙張不亂丟；
你拍七，我拍七，碧水藍(lán)天要珍惜；
你拍八，我拍八，保護(hù)環(huán)境靠大家；
你拍九，我拍九，廢物回收利益久；
你拍十，我拍十，環(huán)保活動(dòng)實(shí)打?qū)崱?/p>
主持乙：今天的班隊(duì)活動(dòng)將要結(jié)束了，我想同學(xué)們一定收獲很多。請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課的感受。
四、班主任老師作班會(huì)小結(jié)：
謝謝同學(xué)們。通過(guò)這節(jié)主題班會(huì)課，我們知道了原來(lái)身邊的垃圾會(huì)有這么多。既然產(chǎn)生垃圾不可避免，那就讓我們學(xué)會(huì)給垃圾作最基本的分類，讓它們盡可能地得到回收利用。只要我們動(dòng)動(dòng)手，再動(dòng)動(dòng)腦，隨時(shí)隨地，我們都是環(huán)保小衛(wèi)士。不管在校園里，還是在校園外，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
主持甲、主持乙：今天的主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！
實(shí)用垃圾分類的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大全（17篇）篇十六
今天，我們向日葵小隊(duì)的成員一起參觀天子嶺垃圾填埋場(chǎng)。
我們下了車，來(lái)到接待大堂，看到天子嶺填埋場(chǎng)的模型。叔叔給我們介紹了天子嶺垃圾填埋場(chǎng)的組成和工作情況。接著，我們上了山，來(lái)到生態(tài)公園。這里沒(méi)有蒼蠅，也沒(méi)有臭氣。我們邊走邊看，發(fā)現(xiàn)這里樹(shù)木成蔭，鳥語(yǔ)花香。叔叔說(shuō)：“我們現(xiàn)在的生態(tài)公園建在以前的垃圾場(chǎng)上。”我覺(jué)得這里一點(diǎn)也不像垃圾場(chǎng)，更像美麗的公園。我們從山下望下去，垃圾場(chǎng)像一塊大大的棋盤，綠色的`塑料紙和鋼板都?jí)褐Ｊ迨逯钢较抡f(shuō)：“現(xiàn)在垃圾越來(lái)越多，每一年會(huì)增長(zhǎng)百分之十，我們這個(gè)垃圾場(chǎng)最多也只能用五年了。”
我們又去了天子嶺第二課堂和天子嶺指揮中心，參觀了美麗的屋頂花園。
參觀結(jié)束了，我知道了雖然我們現(xiàn)在有垃圾場(chǎng)幫我們解決問(wèn)題，但是如果我們還是不行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境的話，或許若干年后，因?yàn)槔嗔耍鴮?dǎo)致地球不夠用，這樣我們的生活會(huì)造成很大的影響。
同學(xué)們，如果你愛(ài)美麗的地球媽媽，就請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)。把，回收廢品，廢物利用，從我們身邊的一件件小事做起。為綠而生，為綠而行，綠色風(fēng)行！
實(shí)用垃圾分類的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大全（17篇）篇十七
今天周末，按照以往慣例，我們家輪到我下樓倒垃圾。
從金磚會(huì)議開(kāi)始，我們小區(qū)就要求每家每戶都要，我們家也不例外。在我們家廚房放著二個(gè)不同的垃圾桶，一個(gè)是專門裝“廚余垃圾”，另一個(gè)是專門裝“其它垃圾”的。
每天清晨和傍晚，我都能在我們小區(qū)看到起早貪黑為我們服務(wù)的“小紅帽”阿姨們，她們的背影就是一道亮麗的風(fēng)景線。記得剛開(kāi)始的時(shí)候我下樓扔垃圾時(shí)，順便問(wèn)了一下阿姨：為什么我們現(xiàn)在要呢？阿姨微笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，不僅僅是保護(hù)資源，垃圾不落地更是我們小區(qū)的特色，我們小區(qū)每位居民都要認(rèn)真學(xué)習(xí)廚余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、其它垃圾等要怎樣區(qū)分更好。”聽(tīng)完阿姨的話我點(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，您們辛苦了！謝謝您們辛苦的付出，您們把的.這份辛苦工作做得這么好，這么棒！”。
日復(fù)一日，現(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了的習(xí)慣，在家里、學(xué)校或者其它場(chǎng)所，帶動(dòng)身邊的人一起行動(dòng)起來(lái)，做個(gè)文明的小市民。
地球媽媽只有一個(gè)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！讓我們的家園，我們的明天更加美好！