專業(yè)中國現(xiàn)代史感想（通用12篇）

辯論是一面鏡子，它可以幫助我們更好地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足，及時調(diào)整和改進(jìn)自己，成長為更優(yōu)秀的人。要保持客觀公正的態(tài)度，不偏袒任何一方，尊重對手的觀點(diǎn)和意見。以下是一些成功的辯論范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

專業(yè)中國現(xiàn)代史感想（通用12篇）篇一

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《中國近現(xiàn)代史綱要》這門公共課，與中學(xué)時代不同的是，在這門課程中，我們不再單純地關(guān)注1840年以來中國發(fā)生過什么事件，有過什么變化，而是更多的關(guān)注為什么會發(fā)生這些事件和變化，以及它們背后的經(jīng)驗及教訓(xùn)，從而在思想境界上有所提升和思維方式上有所改進(jìn)。“知古鑒今“、”以史為鏡”,從這段貫穿著屈辱和艱難成長的歷史中，我們有了更加清醒的頭腦，更加深邃的目光。

真的很被梁啟超的文筆所折服，“過渡時代，則如鯤鵬圖南，九萬里而一息，江漢赴海，百千折以朝宗，大風(fēng)泱泱，前途堂堂，生氣郁蒼，雄心皇皇，其現(xiàn)在之勢力圈，矢貫七札，氣吞萬牛，誰能御之？”

中國的近代歷史我們從初中至現(xiàn)在已學(xué)得很詳盡了。在此，我就不再贅述。總之，我們的近代史是一部屈辱史。從《南京條約》到《辛丑條約》，一系列的侵華戰(zhàn)爭和大批的不平等條約，把中國推向災(zāi)難屈辱的深淵，造成了近代中國的貧窮和落后，加重了人民的負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重的破壞了中國的主權(quán)完整和領(lǐng)土完整。而“天朝”這具木乃伊，已經(jīng)被空氣接觸，很快便腐爛了!如果沒有這些侵略戰(zhàn)爭，我想，中國的現(xiàn)狀可能要好得多。大批的不平等條約不知道讓我們中國倒退了多少年。但是值得肯定的是，中國建國以后的發(fā)展十分迅速，我們幾十年里就完成了別的國家要幾百年才能完成的任務(wù)。其實(shí)，中國的歷史，也是一部不屈不撓的抗?fàn)幨贰Ｔ谖鞣搅袕?qiáng)野蠻侵略中國的同時，偉大的中華民族和不屈的華夏子孫，進(jìn)行了一系列的抗?fàn)帲衼碜陨鐣讓樱灿衼碜郧逭畠?nèi)部，有的是有組織的.，有的是群眾自發(fā)的。歷史，給我們帶來震撼的不僅僅是這些還有義和團(tuán)運(yùn)動，太平天國運(yùn)動，百日維新，辛亥革命，長征，百萬雄師過長江，五四運(yùn)動等等。而1921年共產(chǎn)黨的應(yīng)運(yùn)而生更是中國開天辟地的大事件。從此以后，中國無產(chǎn)階級有了堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，在黑暗中摸索的中國人民有了指路的燈塔，艱巨曲折的中國革命有了新的領(lǐng)導(dǎo)力量，中國革命開始了新的征程。在此就不一一敘述它們給我?guī)淼氖侨绾蔚母惺芰恕?/p>

“我們唯一從歷史中學(xué)到的就是，我們從歷史中一無所獲”。歷史正如一片葉子，有人因一葉而障目，有人因一葉而知秋。學(xué)歷史還要記住歷史，還原歷史的真相。

“以史為鏡，可以知興替”，作為一名新時代的大學(xué)生，了解中國近現(xiàn)代的歷史和基本國情，認(rèn)識在近現(xiàn)代中國引起大變革的背景和經(jīng)驗是十分必要的。把這段歷史當(dāng)做一個反思的歷程。明白“落后就要挨打”，只有政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、教育多方面的進(jìn)步才能增強(qiáng)國力，是中華民族屹立于世界。明白“滿招損，謙受益”，只有虛心批判地學(xué)習(xí)別人的長處才能夠不斷提高自己。明白“人必自重而后人重，人必自辱而后人辱之”，了解我國國情，尊重自己，不能對外屈尊，不能一味地照搬國外的經(jīng)驗，才能更好地發(fā)展自己。通過學(xué)習(xí)《中國近現(xiàn)代史綱要》我們可以了解過去，理解現(xiàn)在，預(yù)見未來。在參與社會主義建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的過程中，才能正確把握方向，勇往直前，肩負(fù)起歷史的使命。

專業(yè)中國現(xiàn)代史感想（通用12篇）篇二

近代史和現(xiàn)代史可以以1949年中華人民共和國的成立為界.從1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)到1949年中華人民共和國成立前夕的歷史,是中國的近代史;1949年中華人民共和國成立以來的歷史,是中國的現(xiàn)代史.

通過對中國近現(xiàn)代史的學(xué)習(xí),我認(rèn)識了近現(xiàn)代中國社會發(fā)展和革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程及其內(nèi)在的規(guī)律性,還了解了國史、國情,深刻的領(lǐng)會到歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義,選擇了中國共產(chǎn)黨,選擇了社會主義道路,選擇了改革開放.

【第一部分】。

第一部分是從鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動前夜,也就是1840年到1919年.1840年,英國發(fā)動了侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭,中國的歷史從此發(fā)生重大轉(zhuǎn)折.隨著外國資本主義的入侵,中國社會逐步變成了半殖民地半封建社會.中國人民逐漸開始了反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命.所以,鴉片戰(zhàn)爭成為中國近代史的起點(diǎn).鴉片戰(zhàn)爭前的中國是封建社會.鴉片戰(zhàn)爭以后,隨著外國資本-帝國主義的入侵,中國社會發(fā)生了兩個根本性變化:一是獨(dú)立的中國逐步變成半殖民地的中國,二是封建的中國逐步變成半封建的中國.隨著近代中國社會性質(zhì)的變化,中國社會的階級關(guān)系也發(fā)生了變化,產(chǎn)生了新的階級.鴉片戰(zhàn)爭前,中國封建社會的階級關(guān)系是地主階級和農(nóng)民階級的對立.而鴉片戰(zhàn)爭后,產(chǎn)生了中國最早的無產(chǎn)階級,同時也產(chǎn)生了中國資產(chǎn)階級.中國近代社會的發(fā)展和演變,是帝國主義和中華民族的矛盾、帝國主義和人民大眾的矛盾互相交織交替作用的結(jié)果.近代中國社會制度的腐敗和經(jīng)濟(jì)技術(shù)的落后表明:必須首先進(jìn)行反帝反封建的民主革命.

【第二部分】。

第二部分是從五四運(yùn)動到新中國成立,是1919年到1949年的歷史.在1919年五四運(yùn)動至1949年新中國成立以前的時期,在這個時期,中國人民受到外國帝國主義、本國封建主義以及官僚資本主義的壓迫,這三者是壓在中國人民身上的“三座大山”.1925年至1927年的大革命,就是以推翻北洋軍閥的反動統(tǒng)治為直接的斗爭目標(biāo)的.國共合作后建立的國民革命軍于1926年7月開始進(jìn)行的北伐戰(zhàn)爭,在人民的支持下,基本上擊潰了北洋軍閥的主力.1931年九一八事變后,日本侵略者占領(lǐng)了中國東北.1937年盧溝橋事變后,日本發(fā)動了全面侵華戰(zhàn)爭.雖然戰(zhàn)爭的結(jié)局是日本帝國主義的戰(zhàn)敗,但日本帝國主義的侵略給中國人民帶來了極其深重的災(zāi)難.其后爆發(fā)的國共內(nèi)戰(zhàn),此次戰(zhàn)爭的結(jié)果是中國共產(chǎn)黨推翻了中國國民黨在中國大陸的統(tǒng)治,并于1949年10月1日在北平宣布中華人民共和國成立,而由中國國民黨領(lǐng)導(dǎo)的中華民國政府則遷往臺灣,至此形成臺灣海峽兩岸直至今日的長期分治及對立.

【第三部分】。

第三部分是從新中國成立到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期,是從1949年至今的時期。新中國成立以來的歷史告訴我們:中國共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)中國革命、建設(shè)、改革事業(yè)的核心力量.只有社會主義才能救中國,只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國.中國特色社會主義偉大旗幟,是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的旗幟,是全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟.只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,堅定不移走中國特色社會主義道路,才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興.

中國的近現(xiàn)代史,就起主流和本質(zhì)來說,是中國一代又一代的仁人志士和人民群眾為救亡圖存和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而英勇奮斗和艱苦探索的歷史,全國各族人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放,經(jīng)過社會主義革命建設(shè),中國逐步變成一個繁榮昌盛、充滿生機(jī)和活力的社會主義新中國.

建設(shè)中國特色社會主義,是艱難而偉大的事業(yè).我們要增強(qiáng)憂患意識、居安思危、保持清醒頭腦,抓住和用好我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,不斷創(chuàng)造新的輝煌,切實(shí)把經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)文明等各項建設(shè)事業(yè)全面地推進(jìn)向前.

作為祖國未來的社會主義建設(shè)者,我們一定要牢記中國近現(xiàn)代化的歷史及其基本經(jīng)驗,繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),堅定對中國特色社會主義道路的肯定,自覺承擔(dān)起時代賦予我們把中國建設(shè)成為中等發(fā)達(dá)的社會主義現(xiàn)代化國家的歷史使命.當(dāng)前中國正站在新的歷史起點(diǎn)上,作為當(dāng)代大學(xué)生,我們要志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗.

專業(yè)中國現(xiàn)代史感想（通用12篇）篇三

中國現(xiàn)代史作為一門重要的歷史學(xué)科，對于我們了解中國的歷史發(fā)展，認(rèn)識中國的現(xiàn)狀和未來意義重大。在學(xué)習(xí)中國現(xiàn)代史的過程中，我深感這門學(xué)科的魅力和重要性，收獲了不少體會和心得。下面將從不同的角度，分享我在學(xué)習(xí)中國現(xiàn)代史過程中的所思所感。

首先，學(xué)習(xí)中國現(xiàn)代史加深了我對歷史的認(rèn)識和了解。通過學(xué)習(xí)這門學(xué)科，我了解到了中國近現(xiàn)代的歷史進(jìn)程，對于中國的抗戰(zhàn)歷史、改革開放等重要事件有了更深入的了解。通過了解歷史的發(fā)展過程，我明白了許多歷史事件對我們現(xiàn)在的影響，也明白了為什么歷史如此重要和有意義。歷史是過去影響現(xiàn)在的唯一途徑，通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，為未來的發(fā)展提供借鑒。

其次，學(xué)習(xí)中國現(xiàn)代史讓我對自己的國家有了更深的認(rèn)同感。中國擁有悠久的歷史，經(jīng)歷了多次的風(fēng)雨和變革。在學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史的過程中，我看到了中國人民為了國家獨(dú)立和民族振興所做出的巨大犧牲和奉獻(xiàn)。他們?yōu)榱嗣褡謇妫慌缕D難困苦，堅持抗?fàn)幍降住＿@些英雄和先烈們的精神，讓我對自己的國家感到自豪和自信。同時，也讓我更加堅定了為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的目標(biāo)而努力奮斗的決心。

此外，學(xué)習(xí)中國現(xiàn)代史使我對于國際關(guān)系和世界政治有了更深入的了解。近現(xiàn)代中國歷經(jīng)殖民侵略和帝國主義掠奪，受到了世界政治的東風(fēng)獨(dú)立。通過學(xué)習(xí)這段歷史，我認(rèn)識到了國與國之間的政治關(guān)系和利益的重要性。不僅如此，我還明白了中國與其他國家和國際組織的關(guān)系，以及中國在全球事務(wù)中的地位和作用。通過掌握這些知識，我對于國際政治和經(jīng)濟(jì)的變化有了更加清晰的認(rèn)識，也更加關(guān)注并參與到國家和國際事務(wù)中。

學(xué)習(xí)中國現(xiàn)代史也使我對于人類文明的進(jìn)步和現(xiàn)代化建設(shè)有了更深層次的思考。中國近代歷經(jīng)了多次的政治改革和社會變革，走過了一條艱辛而曲折的發(fā)展道路。通過研究這段歷史，我深深意識到了中國社會的巨大變革和改變。政治制度的變革、教育體制的改革、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的壯大等方面的進(jìn)步和變化，讓我對于現(xiàn)代化建設(shè)有了更深入的理解。同時，也讓我明白了現(xiàn)代化建設(shè)的必要性和重要性，促使我更加努力學(xué)習(xí)和工作，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

綜上所述，通過學(xué)習(xí)中國現(xiàn)代史，我深感這門學(xué)科的重要性和魅力。在學(xué)習(xí)的過程中，我對歷史的認(rèn)識和了解有了長足的提高，對自己的國家有了更深的認(rèn)同感，對國際關(guān)系和世界政治有了更深入的了解，對于人類文明的進(jìn)步和現(xiàn)代化建設(shè)有了更深層次的思考。通過這門學(xué)科的學(xué)習(xí)，我不僅增長了見識，也提高了自己的綜合素質(zhì)，更重要的是激發(fā)了我對國家的熱愛和責(zé)任感。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中國的復(fù)興和現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

專業(yè)中國現(xiàn)代史感想（通用12篇）篇四

中國近現(xiàn)代史，是中國各族人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過社會主義革命、建設(shè)和改革，把一個極度貧弱的舊中國逐步變成一個初步繁榮昌盛、充滿生機(jī)和活力的社會主義新中國的歷史。一部中國近代史，是屈辱的歷史，也是抗?fàn)幍臍v史。歷史不會改變，作為后人我們不僅要了解歷史，還要知古鑒今，革新自我、和諧社會，復(fù)興中華、大同世界，我們的今天也終會成為歷史，只是我們再不會讓屈辱重現(xiàn)。

中華文明，上下五千年，自古以來屹立于世界舞臺中央。但時光流轉(zhuǎn)，歷史的車輪不斷向前翻滾，當(dāng)西方諸列強(qiáng)已經(jīng)邁入近代化資本主義的時代，古老的中國仍舊是一個以天朝自居的封建帝國，愚昧腐朽正吞噬著當(dāng)時的中國。從1840年至1901年，短短幾十年間，西方列強(qiáng)用尖船利炮撞開了國門，近代中國經(jīng)歷了半個多世紀(jì)的屈辱史，徹底淪為半殖民地半封建社會。

在民族危亡的時刻，謀求民族的獨(dú)立與解放，實(shí)現(xiàn)國家的富強(qiáng)，是歷史賦予每個中國人的責(zé)任。頑強(qiáng)的中國人民注定不會被歷史的浪潮所淘汰，一代又一代的優(yōu)秀中華兒女在黑暗中開始了艱難的探索，力圖振興。

鴉片戰(zhàn)爭后，民族矛盾的加劇促進(jìn)了國內(nèi)階級矛盾的激化，廣大農(nóng)民饑寒交迫，紛紛揭竿而起，在道光三十年末爆發(fā)了洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的大規(guī)模的太平天國農(nóng)民起義。然而由于內(nèi)部腐敗嚴(yán)重以及農(nóng)民階級自身的局限性，導(dǎo)致天京陷落，標(biāo)志著太平天國農(nóng)民戰(zhàn)爭的失敗。

鴉片戰(zhàn)爭失敗之后，清朝統(tǒng)治集團(tuán)中的先進(jìn)分子看到中國之所以挨打是因為中國軍隊在武器裝備上的落后，妄圖在不觸動中國封建統(tǒng)治基礎(chǔ)的情況下通過學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，讓中國擺脫西方列強(qiáng)的侵略，獨(dú)立自主地走上現(xiàn)代化的道路。以曾國藩、李鴻章為首的地主階級開明派掀起了以“自強(qiáng)”、“求富”為目標(biāo)的洋務(wù)運(yùn)動，但隨著甲午戰(zhàn)爭“北洋水師”的全軍覆滅，一系列不平等條約的簽訂，國土的繼續(xù)淪喪，標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動以失敗而告終。

甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，以康有為、梁啟超為首的資產(chǎn)階級維新派聯(lián)合數(shù)千舉人聯(lián)合上書光緒帝，開始了以政治改良為主的“戊戌變法”運(yùn)動。但卻遭到了實(shí)際掌權(quán)者慈禧太后等守舊派的堅決抵制，最終以光緒帝被囚，康、梁出逃海外，“六君子”被殺歸于失敗。

在學(xué)習(xí)西方的改革都?xì)w于失敗的時候，以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命派認(rèn)識到，只有徹底打破舊的封建統(tǒng)治機(jī)器，中國才能擺脫西方列強(qiáng)的侵略與奴役，實(shí)現(xiàn)民族的獨(dú)立。1911年10月10日武昌城頭一聲槍響，推翻了清王朝的統(tǒng)治，建立了中華民國，但由于當(dāng)時的資產(chǎn)階級革命派并沒有自己的軍隊，不得不依靠舊軍閥，導(dǎo)致勝利的果實(shí)很快被以袁世凱為首的晚清北洋軍閥竊取。

就在中國人民為屢次的探索失敗而迷茫的時候，俄國十月革命的一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義思想。從此，中國無產(chǎn)階級便以巨人一般的姿態(tài)走上了政治舞臺，在中國各地也開始有了共產(chǎn)主義信仰者。五四運(yùn)動的爆發(fā)真正地使中國工人階級登上了歷史的政治舞臺。1921年7月，中國共產(chǎn)黨的成立，使中國革命有了堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，中國革命由此不斷發(fā)展，由民主革命向社會主義革命推動，并且有了科學(xué)理論的指導(dǎo)思想，新的革命方法。壓在中國人民身上的三座大山也徹底被打垮，帝國主義和中華民族的矛盾以及封建主義和人民大眾的矛盾被粉碎，中國人民從此當(dāng)家做主！共產(chǎn)黨人用嶄新的理論和務(wù)實(shí)的精神為中國人民指明了前進(jìn)的方向，沉寂多年的中國大地重新燃起了希望的火花。

專業(yè)中國現(xiàn)代史感想（通用12篇）篇五

讀史使人明智。“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”，看到手上捧著的這本嶄新而又精致的《中國現(xiàn)代史》，待我輕輕地?fù)崦^她的封面后，我翻開了她的扉頁。

近日閑暇之余，在淘寶網(wǎng)站上閑逛，一本名為《中國現(xiàn)代史》的書在讓人眼花繚亂的各式商品中使我眼前一亮。就是你了，多日來我都在思考著中國現(xiàn)代歷史的路徑和中國未來的走向的困惑將在你這里解開，我毫不猶豫地拍了下來，不多日，《中國現(xiàn)代史》便如約而至地到了我的手中，我欣喜著。

這本由北京師范大學(xué)出版社出版、北京師范大學(xué)歷史系王檜林主編的《中國現(xiàn)代史》，從1919年的五四運(yùn)動開講，先后用七個章節(jié)的篇幅詳細(xì)闡述了新民主主義革命時期的開始、北洋軍閥的末路、工農(nóng)武裝革命的開展、國內(nèi)戰(zhàn)爭向抗日戰(zhàn)爭的過渡、全民族抗戰(zhàn)的展開、抗日戰(zhàn)爭的勝利及中華人民共和國的建立這一系列過程，最后用單獨(dú)一章的篇幅來闡述屬于“中國現(xiàn)代”這個特定的歷史范疇中的哲學(xué)、科學(xué)和文化思潮的發(fā)展和演變情況，讓讀者在為祖國和民族承受著巨大歷史災(zāi)難而扼腕嘆息之時，對國家未來的走向有更深沉更深刻的思考。

同樣，我的思考也由此開始。

專業(yè)中國現(xiàn)代史感想（通用12篇）篇六

專業(yè)中國現(xiàn)代史感想（通用12篇）篇七

本文目錄。

這個學(xué)期我學(xué)習(xí)了《中國近現(xiàn)代史綱要》這門課程，短短幾個月的學(xué)習(xí)與積累，我收獲頗多，也深有感觸。收獲的是更加深刻地了解了中國近代的這段歷史，感觸的是知道了如今的幸福生活來之不易，使我倍感珍惜。我覺得在我的大學(xué)期間學(xué)習(xí)這門課程是十分必要的，以下是本學(xué)期我對這門課程的學(xué)習(xí)心得和體會。

中國近代社會是半殖民地半封建的社會，西方列強(qiáng)通過對中國進(jìn)行的侵略戰(zhàn)爭，迫使清政府簽訂了一系列的不平等條約，取得了在華政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等多方面的特權(quán)，深深地操縱著中國，中國的命運(yùn)掌握在他人手中，中國的天是黑暗的，地也是黑暗的，老百姓門處在水深火熱之中。就在此時，光榮而偉大的中國共產(chǎn)黨誕生了，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民走向了勝利，結(jié)束了半殖民地半封建社會的歷史，建立了新中國，并進(jìn)行數(shù)十年的社會主義改造與建設(shè)。就在八年的抗戰(zhàn)勝利后，中國共產(chǎn)黨為謀求人民生活幸福、安穩(wěn)，提出了與國民黨和平建國的方針，但是，由于蔣介石的不甘，挑起了全面內(nèi)戰(zhàn)，人民又一次陷入了水深火熱之中，但是，俗話都有說：“得民心者得天下”。國民黨明知道在失去民心的情況下毅然發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，歷史是人民創(chuàng)造的，人民的力量是強(qiáng)大的，國民黨不是軍事力量不及共產(chǎn)黨，而是忽略了廣大的中國人民，也忽略了早已經(jīng)厭倦戰(zhàn)爭的國民黨士兵，其失敗的結(jié)果是必然的。在經(jīng)過艱苦的斗爭之后，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)著廣大的人民從此站起來了，毛澤東主席的一句話凝結(jié)了中國幾億人的夢想，有多少戰(zhàn)士和多少無辜的民眾何曾不盼望著這一天的到來，但是他們卻再也盼不到了，但是他們是不該被遺忘的人群，他們?yōu)榱诵轮袊龀隽藸奚龀隽藗ゴ蟮呢暙I(xiàn)!從新中國成立到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期這段期間，中國共產(chǎn)黨艱難的探求社會主義建設(shè)的道路，在一次次成功與喜悅、一次次失敗與淚眼中，艱難前進(jìn)，只為了能讓中國更加強(qiáng)大更加富強(qiáng)，人民生活水平更加好，雖然經(jīng)過了十年的“文化大革命”，使我們深刻的領(lǐng)悟階級斗爭已經(jīng)不再是我們國家的主要矛盾，主要矛盾應(yīng)該是關(guān)于國家富強(qiáng)與人民生活水平提高有關(guān)的，收獲了十年的慘痛教訓(xùn)，讓中國共產(chǎn)黨深刻的認(rèn)識了自身的不足與缺點(diǎn)，但是，知錯能改，善莫大焉，或者說，禍悉福之所倚，一次次的打擊與挫折打敗不了中國人民，在鄧小平同志的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民從此富起來了，改革開放至今猶存，正是因為改革開放，使得我們國家日益強(qiáng)大起來，人民生活水平日益好轉(zhuǎn)，并不斷提高，試想，如果沒有改革開放，會有我們今天的幸福生活嗎?會有如今中國的國際地位在世界中提高的情形嗎?答案是否定的。

通過更深刻的學(xué)習(xí)了中國近現(xiàn)代史，聽老師生動地講解和觀看老師播放的影像資料，我對中國近代的屈辱和艱辛有了更加深刻的印象，對現(xiàn)代的生活倍感珍惜，也為從屈辱和艱辛中提現(xiàn)出來的民族精神而干到自豪。對于我來說，現(xiàn)在能做的就是永不遺忘中國恥辱的歷史，珍惜如今的美好生活，并好好學(xué)習(xí)，將來畢業(yè)了，有機(jī)會為國家而貢獻(xiàn)出自己的一份力量，為日后建設(shè)更加強(qiáng)大更加富強(qiáng)更加現(xiàn)代化的祖國打好基礎(chǔ)。作為一個大學(xué)生，肩負(fù)的不僅僅是個人、家庭和社會的期望，更肩負(fù)著國家的期望，試想，一個大學(xué)生總有一種反正我不做總有人做的態(tài)度，那么成千上萬的大學(xué)生都是這樣的心態(tài)，那我們國家的未來該往哪個方向發(fā)展。一個學(xué)期過得很快，復(fù)雜繁多的歷史僅僅濃縮在幾個月的學(xué)習(xí)中，我覺得是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，日后我必將加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，到圖書館等地方加深學(xué)習(xí)，將來我一定要用馬克思的思想來鞭策自己，并把它作為我行動的指南。

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不知不覺這門課程已經(jīng)過去，雖然很短暫，只是概括地敘述了這段歷史，但這門課程卻留給了我們許多啟示。

鴉片戰(zhàn)爭讓我們清楚地認(rèn)識到關(guān)注世界形勢、交流思想文化的重要性、清政府的閉關(guān)鎖國暫時地鎖住了他人，卻永久的鎖住了自己。缺乏對世界形勢的正確認(rèn)識，盲目崇拜自己，夜郎自大，昏庸愚昧。清政府當(dāng)時就是一只蹲在井里的青蛙，不知道天空有多大。被資本帝國主義的堅船利炮驚醒后，一下子就暴露了它的軟弱無力，以及賣國求得茍安的腐朽性格。

一只被關(guān)在鳥籠的鷹，不能稱之為真正的鷹，長期的安逸無憂會使翅膀軟弱無力，只有將之放飛蒼穹，不斷經(jīng)歷風(fēng)雨饑餓，才能使其啄鋒爪利，成為真正的強(qiáng)者，鴉片戰(zhàn)爭以前的清政府統(tǒng)治的中國就是一只被關(guān)在籠中的鷹，臃腫無力，鴉片戰(zhàn)爭打破了其閉關(guān)鎖國的牢籠，將之放入殘酷的現(xiàn)實(shí)中去，不斷地打擊，不斷地經(jīng)歷風(fēng)雨，終于使其褪去了清政府以及君主專制這層厚厚肥肉。因此，只有緊跟世界局勢，不斷使自己接觸這世界的殘酷競爭，才能更好的發(fā)展提升自己，提高國家的綜合實(shí)力。

抗日戰(zhàn)爭讓我們清醒的認(rèn)識到“落后就要挨打”，不論你是國土面積世界第三大國，還是人口世界最多的國家，都不例外，一個相當(dāng)于中國一個普通省份的日本都使中國發(fā)動了八年的抗戰(zhàn)才能將他徹底打敗，這是一種什么實(shí)力，這更可突出實(shí)力的重要性。我們渴望和厭倦戰(zhàn)爭，但我們不能將和平的希望寄托在他人身上，靠他人“心情”好壞決定我們的命運(yùn)，自己的地位，自己的生活處境要靠自己來爭取。

因此，必須加強(qiáng)自己的實(shí)力，用自己的實(shí)力來保護(hù)自己才是可靠的。

解放戰(zhàn)爭讓我們看到了人民的力量，只有切實(shí)地為人民著想，才能得其擁護(hù)。代表大地主階級，買辦性大資產(chǎn)階級的蔣介石領(lǐng)導(dǎo)的國民政權(quán)為了維護(hù)自身的利益，進(jìn)行獨(dú)裁統(tǒng)治，雖然擁有優(yōu)勢的兵力，優(yōu)良的武器，占據(jù)著國內(nèi)重要的城市，在戰(zhàn)場上卻是節(jié)節(jié)敗退最后被趕到中國臺灣，而中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國人民解放軍卻是越戰(zhàn)越勇，越戰(zhàn)兵力越強(qiáng)大，最終取得這場力量懸殊的戰(zhàn)爭。關(guān)鍵是中國共產(chǎn)黨代表了廣大人民的根本利益，解決了農(nóng)民關(guān)心的根本問題——土地問題。不論是抗日戰(zhàn)爭時期的“減租減息”政策，還是解放戰(zhàn)爭時期的“耕者有其田”的土地政策，都是以農(nóng)民的利益為主要目的，極大地鼓舞了廣大農(nóng)民為自己利益而進(jìn)行的斗爭，使廣大人民的心凝聚在一起，一致抗敵，最后在劣勢情況下取得勝利。

“以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以知興衰”，歷史就是一部活生生的教材，里面的每個片段都記載了各階層人民的經(jīng)驗和智慧，只有懂得這些道理才能勝利。水能載舟亦能覆舟已流傳了千代，但真正能夠弄懂的卻是沒有幾個，中國共產(chǎn)黨的出現(xiàn)將這一理論運(yùn)用的出神入化、游刃有余，最終引領(lǐng)了一個新的時代。

如今歷代國家領(lǐng)導(dǎo)人都非常注意發(fā)展及解決三農(nóng)問題、實(shí)施科學(xué)地發(fā)展觀，廢除“皇糧國稅”，正使中國一步一步走向世界民族之林的最高端，我們有信心在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下前進(jìn)，中華民族的偉大復(fù)興時代已經(jīng)在不遠(yuǎn)處向我們揮手致意。

專業(yè)中國現(xiàn)代史感想（通用12篇）篇八

近現(xiàn)代史是一個擁有豐富多彩歷程的歷史時期，這段歷程充滿著勇氣和智慧，并經(jīng)歷著無數(shù)的挫折和抉擇。近日，我看了一部關(guān)于中國近現(xiàn)代史的視頻，深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我在觀看這部視頻中獲得的心得和體會。

看完這部視頻，我更加認(rèn)識到學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史的重要性。從磕磕絆絆地開啟國門到迎來改革開放的春天，這個歷史時期是我國現(xiàn)代化進(jìn)程中最為關(guān)鍵和重要的部分。近現(xiàn)代史涉及到了種種面向，如政治、經(jīng)濟(jì)、文化等，也關(guān)涉到各方面的人物和事件。對于一個國家來講，及時的學(xué)習(xí)和認(rèn)識自己的歷史，有助于從過去的經(jīng)歷中取得啟示和教益，有利于走好今后發(fā)展的路，并溫故而知新，永遠(yuǎn)激勵著自己往更好的方向去發(fā)展。

從這部視頻中，我們可以了解到許多重要的個人和事件，例如辛亥革命、五四運(yùn)動和文化大革命等，這些都是中國近現(xiàn)代史的核心議題。革命和現(xiàn)代化是中國近代進(jìn)程中兩個關(guān)鍵的議題，這兩個議題不僅在歷史上有著導(dǎo)致事件和進(jìn)程更迭的力量，而且在現(xiàn)今發(fā)展中也有著長遠(yuǎn)的影響。通過了解這些歷史事件，我們能夠更好地掌握當(dāng)代中國發(fā)展的歷史脈絡(luò)，并從過去的抗?fàn)幒团χ屑橙^發(fā)向前的力量。

雖然我們處于不同的時間背景，但是我們自己不能夠完全脫離社會。它還在影響著我們，我們也應(yīng)該考慮著如何面對和解決相關(guān)的問題。通過學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史，我們可以從中獲得中華民族其他許多偉大的志愿者所喚起的勇氣、智慧和信念。我們從中學(xué)到的不止是歷史本身，更是在未來面對困難挑戰(zhàn)時，怎樣才能毫不在乎、意志堅定并充分發(fā)揚(yáng)個人的智慧和勇氣。

第四段：中國現(xiàn)代化的繼承和發(fā)展。

經(jīng)過多年的積累，中國在發(fā)展進(jìn)程上取得了巨大成效。通過看這部歷史紀(jì)錄片，我了解到了許多中國現(xiàn)代化問題的進(jìn)展。中國的成功得益于先輩們的縱深思考和戰(zhàn)略規(guī)劃，同時也必須通過世界的經(jīng)驗吸取更多的經(jīng)驗和啟示。實(shí)際上，我們不僅應(yīng)該在這方面借鑒底子，而且還應(yīng)充分將這些經(jīng)驗運(yùn)用到我們的未來發(fā)展中。通過中華民族自身的經(jīng)驗、教訓(xùn)和積累，我們才能夠不斷進(jìn)步、快速發(fā)展，通過現(xiàn)實(shí)的自我進(jìn)化達(dá)成自我提高的目標(biāo)。

第五段：自我的獲益。

通過學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史，我受益頗豐。在這部視頻中，我不僅獲得了許多具體的知識，也對我自己有了新的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)歷史，我深刻了解到對生命負(fù)責(zé)和塑造自身的艱巨性。雖然這不是每個人都懂得或能夠體會到的，但是如果我們能夠深入體會到這種負(fù)責(zé)和有責(zé)任心的人生態(tài)度，我們會因此而獲益良多。

總結(jié)：在觀看這部歷史紀(jì)錄片之后，我更加深入地了解了中國近現(xiàn)代史，也對中國現(xiàn)代化進(jìn)程有更深刻的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以明智地運(yùn)用自身的力量，汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，實(shí)際上我們還可以更廣泛地考慮和思索一個更完整、更全面的觀點(diǎn)，以便在未來發(fā)展中取得更大的成果。

專業(yè)中國現(xiàn)代史感想（通用12篇）篇九

a識記講述開國大典的史實(shí);知道西藏和平解放;了解《中華人民共和國土地改革法》。

1.開國大典的史實(shí)。

北p3：1949年10月1日北京開國大典。

p4：中華人民共和國成立標(biāo)志著中國新民主主義geming已經(jīng)取得偉大勝利，標(biāo)志著中國人民受奴役受壓迫的半殖民地半封建時代已經(jīng)過去。中國人民從此站立起來。

2.西藏和平解放。

北p5：1951年10月，西藏獲得和平解放。

3.《中華人民共和國土地改革法》。

北p9：1950年6月，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，土地改革運(yùn)動在全國農(nóng)村展開。

【考試說明】社會主義道路的探索。

1.1954年頒布了第一部《中華人民共和國憲法》。

北p15：1954年9月，第一屆全國人民代表大會通過了《中華人民共和國憲法》，這是我國第一部社會主義類型的憲法。

2.對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造基本完成是社會主義制度建立的標(biāo)志。

北p24：1956年底，我國基本上完成了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。社會主義制度在我國基本建立起來，我國開始進(jìn)入社會主義初級階段。

3.“文化大geming”中民主法制和國民經(jīng)濟(jì)遭受嚴(yán)重破壞的主要史實(shí);“文化大geming”給國家和人民帶來了嚴(yán)重災(zāi)難。

北p39：“文化大geming”是一場給黨、國家和各族人民帶來嚴(yán)重災(zāi)難的內(nèi)亂。“文化大geming”時期，國家政權(quán)遭到嚴(yán)重削弱，民主與法制被肆意踐踏，國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，教育科學(xué)文化事業(yè)被嚴(yán)重摧殘。

【考試說明】建設(shè)有中國特色社會主義。

1.中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)史上的偉大轉(zhuǎn)折。

北p59：1978年12月，中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會在北京召開。全會確立解放思想、實(shí)事求是的指導(dǎo)思想，做出把黨和國家的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來和實(shí)行改革開放的重大戰(zhàn)略決策，形成以鄧小平為核心的黨中央第二代領(lǐng)導(dǎo)集體，從此我國走上改革開放、建設(shè)有中國特色社會主義的正確道路。

2.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的主要內(nèi)容。

北p60：十一屆三中全會以后，經(jīng)濟(jì)體制改革首先在農(nóng)村展開，農(nóng)民創(chuàng)造了“包產(chǎn)到戶”這一以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主要形式的責(zé)任制。使農(nóng)民煥發(fā)出極大的生產(chǎn)積極性，推動了中國農(nóng)業(yè)的大發(fā)展。

3.以深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)為例，探討經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會主義建設(shè)中的作用和影響。

北：有力地推動了我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。

北p61：1980年，我國決定在深圳、珠海、汕頭，廈門設(shè)置經(jīng)濟(jì)特區(qū)。深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)建成功，為進(jìn)一步擴(kuò)大開放積累了經(jīng)驗，有力地推動了我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。

【考試說明】民族團(tuán)結(jié)與祖國統(tǒng)一。

1.實(shí)行民族區(qū)域自治制度。

北p26：實(shí)行民族區(qū)域自治是新中國解決民族問題的基本政策。

2.香港、澳門回歸的史實(shí)。

北p72：7月1日，中英正式舉行香港政權(quán)交接儀式，香港終于回到祖國懷抱。

p73：12月20日，中葡舉行澳門政權(quán)交接儀式。

3.“一國兩制”的基本方針。

北p70：進(jìn)入歷史新時期后，鄧小平從維護(hù)祖國和中華民族的根本利益出發(fā)，提出“一國兩制”的創(chuàng)造性構(gòu)想。這是完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。

p71：“一國兩制”的科學(xué)構(gòu)想，是指在一個中國的前提下，我們國家的主體部分堅持社會主義，香港、澳門和臺灣是中國不可分割的一部分，作為特別行政區(qū)仍然保持資本主義制度。

p71：“一國兩制”首先被運(yùn)用于解決香港問題。

【考試說明】國防建設(shè)與外交成就。

1.和平共處五項原則內(nèi)容。

北p16：1953年12月，我國政府在同印度的談判中，首次提出互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處五項原則。兩國一致同意以和平共處五項原則作為指導(dǎo)相互關(guān)系的基本原則。和平共處五項原則在國際社會產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。

2.周恩來出席萬隆會議的史實(shí)。

北p17：1955年萬隆會議。會議出現(xiàn)尖銳分歧。周恩來及時而鮮明地提出“求同存異”的方針，推動會議取得圓滿成功。

3.我國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位。

北p47：1971年，第26屆聯(lián)合國大會通過提案，中華人民共和國政府成為中國在聯(lián)合國的惟一合法政府，恢復(fù)了在聯(lián)合國的一切合法權(quán)利。

北p49：1972年尼克松訪華，中美雙方在上海簽署《中美聯(lián)合公報》。美國承認(rèn)，在臺灣海峽兩邊的所有中國人都認(rèn)為只有一個中國，臺灣是中國的一部分。1979年中國與美國正式建立外交關(guān)系，兩國關(guān)系進(jìn)入正常化發(fā)展階段。

5.我國參與“亞太經(jīng)合組織”活動的史實(shí)。

北p78：1991年，我國加入亞太經(jīng)合組織。

【考試說明】科技、教育與文化。

1.“兩彈一星”的成功研制。

北p42：“兩彈一星”。“兩彈”即原子彈和導(dǎo)彈。1964年，中國第一顆原子彈爆炸成功，1966年，我國成功進(jìn)行了導(dǎo)彈核武器試驗。1970年，中國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅1號”順利送入太空軌道。

2.“秈型雜交水稻”的培育推廣。

北p65：袁隆平在1973年成功培育出我國第一代秈型雜交水稻。這種雜交水稻被稱為“東方魔稻”。

3.九年義務(wù)教育基本普及。

北p66：普及九年義務(wù)教育，是我國教育發(fā)展的重要目標(biāo)。20世紀(jì)末，全國普及九年義務(wù)教育的人口覆蓋率達(dá)到80%。

4.《義勇軍進(jìn)行曲》的詞曲作者。

北p87(上冊)：《義勇軍進(jìn)行曲》，田漢歌詞，聶耳譜曲。

【考試說明】社會生活。

北p82：改革開放以來，人們生活水平不斷提高，衣、食、住、行、用各個方面都發(fā)生了很大變化，這些變化對人們的生活方式產(chǎn)生了極大影響。我們的生活正在向文明和高質(zhì)量的方向發(fā)展。

專業(yè)中國現(xiàn)代史感想（通用12篇）篇十

眾所周知，無論是事業(yè)單位的公基知識，還是公務(wù)員行測的常識判斷部分包羅萬象、無所不括，對于考生的知識面是極大的考驗，下面將一些中國地理知識進(jìn)行總結(jié)供考生參考。

1、中國位于亞洲東部、太平洋西岸，它的版圖被形象地比作一只頭朝東尾朝西的金雞，地勢西高東低。

2、中國陸地面積約960萬平方公里，在世界各國中，僅次于俄羅斯、加拿大，居第三位，差不多同整個歐洲面積相等。

3、中國領(lǐng)土最北端在黑龍江省漠河以北的黑龍江主航道中心線上(53°n)。

4、中國領(lǐng)土最南端在南海的南沙群島中的曾母暗沙(4°n附近)。

5、中國領(lǐng)土最東端在黑龍江省的黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處(135°e)。

6、中國領(lǐng)土最西端在新疆帕米爾高原(73°e)。

7、中國最大的群島是舟山群島，它位于浙江省東面的海域。

8、中國南海有四個群島，即東沙群島、西沙群島、中沙群島、南沙群島。

9、中國所瀕臨的海洋，從北到南，依次為渤海、黃海、東海、南海。

10、內(nèi)海是國家神圣不可侵犯的領(lǐng)土，山東半島與遼東半島之間的渤海是中國的內(nèi)海。

11、中國最大的島嶼是臺灣島，第二大島是海南島。

12、遼東半島是中國最大的半島，山東半島是中國第二大半島。

13、臺灣海峽位于福建省與臺灣省之間，從南到北連接著南海和東海，是中國海上運(yùn)輸?shù)闹匾ǖ溃藗兎Q它為“海上走廊”。

14、中國是一個多地震的國家，臺灣是地震最頻繁的地區(qū)。

15、與中國陸地相鄰的國家有15個。

16、同中國隔海相望的國家有6個。

17、中國的行政區(qū)域，基本分為省(自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū))、縣(自治縣、市)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))三級。

18、中國共有34個省級行政單位，23個省，5個自治區(qū)，4個直轄市和2個特別行政區(qū)。

19、河南是中國古代文明的兩個重要發(fā)祥地之一，它是中國古代“九州”中的“豫州”，因此簡稱“豫”，人民政府所在地是鄭州，有大量古代歷史和文化遣址。

20、有“古代歷史的博物館”之稱的陜西省，是古代秦國的所在地，所以稱“秦”或“陜”。

21、陜西省人民政府所在地西安市(古稱長安)，是我國著名的“千年古都”。

22、有“煤海”之稱的山西省，因位于太行山的西面而得名，簡稱“晉”，人民政府所在地是太原市。

23、有“北大倉”(糧倉)之稱的黑龍江省是中國最北的省份，也是最東的省份，簡稱“黑”。

24、甘肅省是中國古代“絲綢之路”的必經(jīng)之地，人民政府所在地是蘭州市。

25、青海湖古代叫“西海”，蒙古語稱“庫庫諾爾”，意思是“青色的湖”。青海省就是因它而得名的，這是我國唯一以湖泊而得名的省，人民政府所在地是西寧市。

26、“天無三日晴，地?zé)o三尺平”指的是貴州省，簡稱“黔”或“貴”，人民政府所在地是貴陽市。

27、貴州省出產(chǎn)的茅臺酒被列為世界三大蒸餾名酒之一，也是中國的國酒。

28、安徽省出產(chǎn)“文房四寶”中的紙、墨、硯，它簡稱“皖”，人民政府所在地是合肥市。

29、中國五大經(jīng)濟(jì)特區(qū)是，廣東的深圳、珠海、汕頭，福建的廈門以及海南省。

30、海南省是中國最大的經(jīng)濟(jì)特區(qū)。

31、中國的地勢西高東低。

32、中國是個多山的國家，山區(qū)面積約占全國總面積的2/3，平原面積僅占1/10多一點(diǎn)。

33、喜馬拉雅山位于中國西藏同印度、尼泊爾等國的邊境上，主脈平均海拔超過6000米，是世界上最雄偉的山脈。

34、喜馬拉雅山的主峰珠穆朗瑪峰聳立在中國與尼泊爾邊境上，海拔8848米，是世界第一高峰。

35、中國有四高大高原、四大盆地、三大平原。

36、青藏高原是世界最高的高原，平均海拔4000米以上。高原上雪山、冰川很多，有“固體水庫”之稱。

37、西藏有三大特產(chǎn)：藏羊、牦牛(右圖)和酥油草，統(tǒng)稱“藏北三寶”。

38、內(nèi)蒙古高原是中國第二大高原。它地面平坦，很多地方是一望無際的草原。

39、因覆蓋著厚厚的黃土而得名的黃土高原，是中華民族文明的發(fā)祥地之一。

40、云貴高原地面高低不平，地勢比較平坦的山間小盆地，被當(dāng)?shù)厝朔Q之為“壩子”。

41、塔里木盆地位于新疆境內(nèi)，在天山以南，是中國面積最大的盆地。

42、塔克拉馬干沙漠是中國面積最大的沙漠，也是世界最大的流動沙漠。

43、準(zhǔn)噶爾盆地位于新疆境內(nèi)，在天山以北。由于降水較多，農(nóng)牧業(yè)發(fā)達(dá)，被譽(yù)為“塞北江”。

44、柴達(dá)木盆地平均海拔在3000米左右，是中國地勢最高的盆地。盆地里鹽礦豐富，據(jù)初步估計，足夠全世界的人食用1萬年。

45、成都平原在四川盆地西部，因有兩千多年歷史的“都江堰”自流灌溉，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，農(nóng)產(chǎn)品豐富，所以四川省自古有“天府之國”的美稱。

46、東北平原是中國面積最大的平原。

47、黑龍江省的大慶油田是中國最大的油田。

48、華北平原是中國第二大平原，也是中國重要的糧棉生產(chǎn)基地。

49、長江中下游平原的地勢很低，平均海拔在10米以下，河流多，湖泊多，有“水鄉(xiāng)”之稱。

50、長江中下游地區(qū)是中國稻米和淡水魚主要產(chǎn)區(qū)，所以有“魚米之鄉(xiāng)”的美稱。

51、歷史相傳的五岳：東岳是泰山(山東)、西岳是華山(陜西)、北岳是恒山(山西)、南岳是衡山(湖南)、中岳是嵩山(河南)。

52、中國的四大佛教名山是：山西五臺山、四川峨眉山、安徽九華山、浙江普陀山。

53、甘肅省敦煌縣的莫高窟、山西大同市的云崗石窟、河南省洛陽市的龍門石窟規(guī)模特大，藝術(shù)最精，稱為中國三大石窟。

54、莫高窟俗稱“千佛洞”，是中國三大石窟中規(guī)模最大的一座，保存了長達(dá)1000多年的古代珍貴壁畫和彩塑藝術(shù)品，是世界現(xiàn)存佛教藝術(shù)的寶庫。

55、冬季中國大多數(shù)地方溫度較低，秦嶺--淮河一線以北的地區(qū)，平均氣溫在零攝氏度以下。

56、中國的吐魯翻盆地中部的艾丁湖，湖面低于海平面154米，是中國地勢最低的地方。

57、夏季中國氣溫最高的地方是吐魯番，七月平均氣溫為33攝氏度以上，人稱“火州”。

58、由于吐魯番盆地日照時間長，晝夜溫差大，適宜瓜果生長。這里出產(chǎn)的哈密瓜、葡萄特別甜，全國有名。

59、夏季中國長江沿岸的不少沿江城市氣溫較高。重慶、武漢、南京號稱中國“三大火爐”。

60、中國降水最多的地方在臺灣省東北部的火燒寮，年平均降水量達(dá)6558毫米。

61、中國降水最少的地方則數(shù)吐魯番盆地中的托克遜，年平均降水量僅5.9毫米。

62、六月中旬，在江淮流域，細(xì)雨連綿長達(dá)一個月之久，此時正值梅子成熟季節(jié)，因此人們稱之為“梅雨”。

63、每年的七、八月份，在江淮流域的梅雨季節(jié)剛過，隨之便出現(xiàn)季節(jié)晴朗干旱的天氣，這就是伏旱。

64、中國是世界上著名的季風(fēng)氣候區(qū)。大多數(shù)地方冬季寒冷降水少，夏季炎熱降水多。

65、從地理上看，秦嶺--淮河一線是中國南方與北方的界線。但人們常常將長江一線作為中國南方與北方的分界線。

66、長江全長6300公里，它的長度，流量位居中國第一，世界第三。

67、長江發(fā)源于青藏高原上的唐古拉山脈，流經(jīng)中國11省、自治區(qū)、直轄市，注入東海。

68、長江流經(jīng)四川東部，江水橫切巫山，形成長江三峽，正在施工建設(shè)的長江三峽水利樞紐工程，建成后，將成為世界最大的水利工程和發(fā)電站。

69、黃河發(fā)源于青藏高原，長度5500公里，是中國第二長河，也是中華民族的母親河。

70、從地圖上看，黃河干流像一個巨大的漢字：“幾”字。

71、人們常說黃河是“一石(擔(dān))水，六斗泥”，說明黃河含沙量很大。

72、世界上開挖最早、最長的人工運(yùn)河是京杭大運(yùn)河，它全長1800公里。

73、青海湖位于青海省，是中國面積最大、水容量最多的湖泊。

74、中國五大淡水湖是：江西的鄱陽湖、湖南的洞庭湖、江蘇與浙江之間的太湖、江蘇的洪澤湖、安徽的巢湖。其中面積最大的淡水湖是翻陽湖。

75、位于中國新疆的塔里木盆地北緣的塔里木河，是中國最大的內(nèi)流河。

76、雅魯藏布江大峽谷是世界最大的峽谷。

77、中國許多自然資源不僅數(shù)量大，而且種類多，但因中國人口特別多，人均占有的資源量就很少了。

78、水、土是立國之本。中國水資源的分布情況是南多北少，而耕地的分布卻是南少北多。

79、中國水能資源蘊(yùn)藏量達(dá)6.8億千瓦，居世界第一位。

80、中國水源資源主要集中分布在西南地區(qū)，其中以長江水系為最多。

81、中國北方以旱地為主，南方以水田為主。

82、中國的草原主要分布在北方干旱和半干旱的高原和山地，以及青藏高原地區(qū)。

83、中國畜牧業(yè)較發(fā)達(dá)的地區(qū)主要分布在內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾族自治區(qū)、青海省、西藏自治區(qū)。

84、中國的礦產(chǎn)資源相對集中，煤、鐵、石油的產(chǎn)區(qū)主要分布在北方;而有色金屬礦大多分布的南方。

85、中國稀有金屬、稀土金屬及一些有色金屬礦的蘊(yùn)藏量居世界首位。

86、中國海域遼闊，近海漁場很多，東海素有“天然魚倉”之稱。舟山漁場是中國第一大漁場。

87、中國植物種類非常豐富，單喬木就有2000多種。還有世界上的特有樹種，如著名的“活化石”水杉和銀杏。

88、中國著名的水稻專家袁隆平主持培育和推廣的雜交水稻，為中國增產(chǎn)糧食超過1300多億公斤，也為全世界糧食的增長做出很大的貢獻(xiàn)。

89、以北京、天津、唐山為中心的京津唐地區(qū)是中國北方最大的綜合性工業(yè)基地。

90、中國三大航天中心是：四川的西昌、甘肅的酒泉、山西的太原。

專業(yè)中國現(xiàn)代史感想（通用12篇）篇十一

“中國近現(xiàn)代史綱要”與“中國革命史”作為兩門課已經(jīng)開設(shè)多年，教學(xué)中積累了豐富的經(jīng)驗，但是作為一門課，本課程畢竟是新課，特別是該課程與“毛澤東思想概論”和“鄧小平理論和?三個代表?重要思想概論”和“形勢與政策”課程之間有許多重復(fù)之處，如何避免重復(fù)，使學(xué)生完整地掌握中國化馬克思主義全部理論成果的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，并將其作為一個一脈相承又與時俱進(jìn)的統(tǒng)一整體來把握，需要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地進(jìn)行探索。

我們努力的方向是：

第一，加大教學(xué)團(tuán)隊的建設(shè)力度。組織觀摩教學(xué)，交流教學(xué)經(jīng)驗；學(xué)院已加大對教師科研的支持力度，搞好與教學(xué)相關(guān)的科研活動；定期組織教師進(jìn)行社會考察，加深對改革開放偉大成就和國情的認(rèn)識。通過多種形式的教學(xué)科研和培訓(xùn)活動，使教師思想覺悟和教學(xué)能力不斷得到提升。

第二，繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)上課程資源開發(fā)和建設(shè)。我們已經(jīng)在北京市思想政治理論課教學(xué)研究基地網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上建立了本課程的教學(xué)網(wǎng)站，將本課程的教學(xué)大綱、教案、參考文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)課件、授課錄像、教學(xué)拓展資源等材料上網(wǎng)開放，我們將及時更新完善有關(guān)內(nèi)容，并利用網(wǎng)上論壇，回答學(xué)生關(guān)心的問題，解疑釋惑。

第三，繼續(xù)深入探討“中國近現(xiàn)代史綱要”課程的教學(xué)體系與教學(xué)模式研究。我們在今年下半年舉行全國思想政治理論課教學(xué)模式研討會，著重探討“中國近現(xiàn)代史綱要”的教學(xué)模式。

第四，進(jìn)一步探索“中國近現(xiàn)代史綱要”和科學(xué)發(fā)展觀以及中國共產(chǎn)黨十七大報告的有機(jī)結(jié)合和“三進(jìn)”工作，真正使黨的創(chuàng)新理論落到實(shí)處。

第五，改進(jìn)和完善考試方法。學(xué)習(xí)效果需要檢驗，本課程將建立一套開卷與閉卷、平時作業(yè)與期末測驗相結(jié)合的綜合考核系統(tǒng)，不斷改進(jìn)考試方式。采用平時作業(yè)、寫小論文和經(jīng)典著作讀后感等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和分析能力。根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地運(yùn)用多種方法，最終達(dá)到使學(xué)生掌握馬克思主義中國化的理論成果，并能夠運(yùn)用馬克思主義的立場觀點(diǎn)和方法，正確分析社會問題，樹立正確的世界觀和人生觀，堅定中國特色社會主義的理想信念。

第六，力爭在2年內(nèi)將“中國近現(xiàn)代史綱要”課程建設(shè)成為全國一流課程，成為國家精品課。

第七，按時完成課程資源上網(wǎng)。2008年，已經(jīng)建成本課程網(wǎng)站，建成了較全面的本課程教學(xué)資源庫，本課程骨干教師部分授課錄像已經(jīng)上網(wǎng)；2010--2012年，全程教學(xué)錄像將上網(wǎng)，建設(shè)成一個資源豐富、功能完備、在全國同行中有重要影響的課程網(wǎng)站。

三年內(nèi)全程授課錄像上網(wǎng)時間表。

2010---2012年，中青年教師示范授課錄像，每年上網(wǎng)1/3；三年內(nèi)完成全程授課錄像上網(wǎng)計劃。

2010年5月-2010年12月：

上編從鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動（1840－1919）。

綜述風(fēng)云變幻的八十年。

第一章反對外國侵略的斗爭。

第二章對國家出路的早期探索。

第三章辛亥革命與君主專制制度的終結(jié)。

2011年1月-2011年12月：

中編從五四運(yùn)動到新中國成立（1919－1949）。

綜述翻天覆地的三十年。

第四章開天辟地的大事變。

第六章中華民族的抗日戰(zhàn)爭。

第七章為新中國而奮斗。

2012年1月-2012年12月：

下編從新中國成立到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期（1949－2006）。

綜述輝煌的歷史進(jìn)程。

第八章社會主義基本制度在中國的確立。

第九章社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展。

第十章改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)新時期。

專業(yè)中國現(xiàn)代史感想（通用12篇）篇十二

摘要：思想政治理論課在弘揚(yáng)和培育大學(xué)生民族精神方面起著主渠道和主陣地作用，尤其是中國近現(xiàn)代史教育所講授的內(nèi)容，更是近現(xiàn)代以來中華民族精神的寄寓和載體。從弘揚(yáng)民族精神的重要意義、近現(xiàn)代史教育在培育大學(xué)生民族精神中的作用以及如何拓寬培育大學(xué)生民族精神的途徑三個方面進(jìn)行了相關(guān)的探討。

關(guān)鍵詞：中國近現(xiàn)代史；教育；弘揚(yáng)；培育；民族精神。

一、弘揚(yáng)民族精神的重要意義。

黨的十六大報告提出，民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大的民族精神。這是中華民族五千年存續(xù)的精神血脈，也是民族團(tuán)結(jié)的精神紐帶，更是民族興盛的精神資源，對任何一個民族的生存與發(fā)展都具有極其重要的意義。

第一，民族精神體現(xiàn)了我們黨始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。在十六大報告中提出：“面對世界范圍內(nèi)各種思想文化的相互激蕩，必須把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國民教育全過程，納入精神文明建設(shè)全過程，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。”這是對新時期文化建設(shè)的要求，也是以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面建設(shè)小康社會的重要戰(zhàn)略部署。只要我們黨始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表最廣大人民的根本利益，我們黨就能永遠(yuǎn)立于不敗之地，永遠(yuǎn)得到全國各族人民的衷心擁護(hù)并帶領(lǐng)人民不斷前進(jìn)。“民族精神是指一個民族共同具有的、穩(wěn)定的心理素質(zhì)和精神品質(zhì)，是一個民族特有的精神風(fēng)貌。民族精神是民族文化的精髓，任何民族精神都是民族文化的歷史產(chǎn)物。”[1]因此，民族精神從某種程度上來說體現(xiàn)著一個民族的文化風(fēng)貌和發(fā)展水平，大力弘揚(yáng)民族精神就是弘揚(yáng)中國先進(jìn)文化，同時還有利于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，保證黨的先進(jìn)性。

第二，民族精神是我們黨凝聚全民族力量的精神支柱。當(dāng)西方用宗教信仰作為民族的凝聚力量，并質(zhì)疑我們沒有信仰的時候，中國共產(chǎn)黨舉起了民族精神的大旗。民族精神往往內(nèi)化于民眾的心理意識之中，由于共同生活和勞動，形成了共同的民族情感，并形成了強(qiáng)大的凝聚力量，這種力量推動著民族共同體的存在和發(fā)展，尤其是當(dāng)面對危機(jī)和災(zāi)難的時候，民族精神往往能迸發(fā)出精神支柱的力量。很難想象一個沒有強(qiáng)大精神支柱的民族可以自立于世界民族之林。正是中華民族精神中的不屈不撓、獨(dú)立自主的意識，才使得我們這個民族在遭受近代資本帝國主義入侵的時候，能夠奮起抗?fàn)帲f眾一心用血肉筑起新的長城，贏得民族的獨(dú)立，在探索社會主義發(fā)展道路的過程中，能夠不依賴照搬別人，擺脫別人的支配和控制，走出一條中國特色的社會主義發(fā)展之路。因此，民族精神是支撐中華民族奮勇前進(jìn)的力量之源。

二、發(fā)揮好近現(xiàn)代史教育對于培養(yǎng)民族精神的作用。

《中國近現(xiàn)代史綱要》是自2005年《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見實(shí)施方案》頒布以來全國高等院校本科生必修的四門公共思想政治理論課之一，它主要講授近現(xiàn)代以來無數(shù)仁人志士為救亡圖存而英勇奮斗、艱苦探索的歷史，尤其是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民所進(jìn)行的新民主主義革命、社會主義革命、建設(shè)和改革的歷史，從而使學(xué)生認(rèn)識近現(xiàn)代中國社會發(fā)展的歷史進(jìn)程及其內(nèi)在的規(guī)律性，了解國情國史，深刻領(lǐng)會歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義、選擇了中國共產(chǎn)黨、選擇了社會主義道路。可以說，一部中國近現(xiàn)代史就是用偉大的中華民族精神鑄就而成，而中華民族的偉大精神也因中國近現(xiàn)代史而豐富飽滿，永葆生機(jī)與活力。

第二，通過中國近現(xiàn)代史教育，可以使大學(xué)生把愛國主義的民族情感上升到理論認(rèn)知層面，從而使民族精神真正地成為大學(xué)生建設(shè)中國特色社會主義精神動力和行動指南。愛國主義的民族情感根植在每個中國人的心中，當(dāng)五星紅旗在奧運(yùn)賽場上飄揚(yáng)的時候，我們?yōu)橹畾g呼為之自豪，當(dāng)汶川大地震吞噬著同胞生命的時候，我們同悲傷共堅強(qiáng)，這是一種天然的愛國主義民族情感。對民族精神僅僅存有感性的表達(dá)是不夠的，必須把它上升到理論層面的認(rèn)知，才能使之深深地印在腦海中，最終化為精神動力和行動指南。這種感性到理性的轉(zhuǎn)化，離不開綱要課的培育和引導(dǎo)。中國共產(chǎn)黨是怎樣把馬克思主義同中國革命具體實(shí)踐相結(jié)合，走出了一條農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的革命道路，又是怎樣擺脫蘇聯(lián)模式，走出了一條中國特色的社會主義道路，要知其然更要知其所以然。只有這樣，才能真正地把民族精神內(nèi)化在自己的實(shí)際學(xué)習(xí)、工作和生活之中，將自己的命運(yùn)和前途同整個中華民族偉大復(fù)興事業(yè)緊緊結(jié)合起來。