通過(guò)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，我們可以反思學(xué)習(xí)方法和策略，提升學(xué)習(xí)效率。以下是一些精選的讀書(shū)心得范文，希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。
2023年軍隊(duì)歷史心得體會(huì)（案例18篇）篇一
軍隊(duì)歷史承載著國(guó)家和民族的榮譽(yù)和悲壯，是軍隊(duì)的靈魂和血脈。了解軍隊(duì)歷史，可以使我們更好地認(rèn)識(shí)我國(guó)國(guó)防事業(yè)的發(fā)展和歷程，明確我們肩負(fù)的歷史使命和責(zé)任。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)軍隊(duì)歷史，我們也能夠汲取前輩的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從中領(lǐng)會(huì)到軍隊(duì)歷史與現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的聯(lián)系與發(fā)展，為我們今后更好地投身軍隊(duì)發(fā)展提供有效借鑒。
第二段：感悟中國(guó)人民解放軍建軍的偉大歷程。
中國(guó)人民解放軍是我國(guó)軍事力量的主體，它的歷史和發(fā)展是我國(guó)國(guó)防建設(shè)的重要組成部分。回顧建軍70年來(lái)的歷程，我們可以感受到中國(guó)人民解放軍是如何從小到大、從弱到強(qiáng)、從邊防軍隊(duì)發(fā)展成為世界一流軍隊(duì)的。經(jīng)歷過(guò)國(guó)內(nèi)外各種戰(zhàn)斗考驗(yàn)的中國(guó)人民解放軍，擦亮了鋼鐵鑄就的榮光，閃耀出了繁榮昌盛的明天。作為一名普通士兵，我們更應(yīng)該珍惜這一偉大歷程，并時(shí)刻銘記自己的使命和責(zé)任之重。
第三段：感謝革命先烈用血和生命鑄就的勝利。
革命先烈的自強(qiáng)不息、堅(jiān)忍不拔、披荊斬棘的精神深深浸染在中國(guó)軍隊(duì)的血液里，并激發(fā)出磅礴的斗志和頑強(qiáng)的意志。他們的壯烈犧牲和血海慘案，鑄就了中國(guó)人民解放軍的輝煌歷史，是中國(guó)軍人的精神財(cái)富，更是我們不斷前進(jìn)和奮斗的參照和榜樣。我們要銘記這一歷史，不忘先烈的囑托，把自己的人生價(jià)值押在國(guó)家和民族的精神高地上，繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的光輝傳統(tǒng)。
第四段：反思目前的弱點(diǎn)和不足，為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
雖然中國(guó)軍隊(duì)建設(shè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，我們?nèi)匀灰暜?dāng)前的弱點(diǎn)和不足。我們要加強(qiáng)軍隊(duì)思想政治工作，提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和軍隊(duì)建設(shè)的綜合實(shí)力。同時(shí)，還要注重軍隊(duì)人才的培養(yǎng)和引進(jìn)，適應(yīng)國(guó)家和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)新時(shí)代的軍事變化和人才需求。這是未來(lái)軍隊(duì)必須大力加強(qiáng)的部分，我們要有明確的發(fā)展目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃，才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。
第五段：總結(jié)并展示個(gè)人軍人形象。
回顧學(xué)習(xí)歷程，我體會(huì)到了軍隊(duì)歷史對(duì)于我們個(gè)人在軍隊(duì)成長(zhǎng)發(fā)展中的必要性和積極意義。它是我們生活中不可或缺的一部分，同時(shí)也要求我們有良好的品德和作風(fēng)，要為人民服務(wù)、為國(guó)家奉獻(xiàn)。我永遠(yuǎn)珍惜自己的身份和職責(zé)，做一名專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀的軍人，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更加堅(jiān)定自己的成為軍人的信念，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)軍隊(duì)的強(qiáng)軍夢(mèng)想而不懈奮斗。
2023年軍隊(duì)歷史心得體會(huì)（案例18篇）篇二
長(zhǎng)征是宣言書(shū)，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)。——題記這次的春游，學(xué)校組織了長(zhǎng)征活動(dòng)，在自己的切身體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)自己僅僅感受了長(zhǎng)征一小部分。一路上，沒(méi)有飛機(jī)的偵察和轟炸，只有聽(tīng)著音樂(lè)的自在和悠閑;沒(méi)有糧食的缺乏，只有嚼著口香糖，埋怨背的零食太多的牢騷;沒(méi)有對(duì)生命的擔(dān)憂，只有拍照時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。走那么長(zhǎng)的'路，我們唯一感受的只有勞累，可革命老前輩們，在吃不飽穿不暖睡不好的狀態(tài)下還要和敵人打仗，且不說(shuō)和我們一樣走路，僅從環(huán)境和體質(zhì)上就相差甚遠(yuǎn)。許多路都是紅軍走過(guò)后才第一次有了人的足跡，才變?yōu)樗^的路，或許這就是人們所說(shuō)的“路是人走出來(lái)的”。在衣衫單薄，空腹赤腳，環(huán)境險(xiǎn)惡，甚至連生命都難保的狀態(tài)下，他們一步步走出了這歷史的奇跡，因?yàn)樗麄冊(cè)谥厝蚊媲埃x無(wú)反顧;因?yàn)樗麄冊(cè)跀橙嗣媲埃磺粨?因?yàn)樗麄冊(cè)谑〉氖聦?shí)面前，臥薪嘗膽，堅(jiān)韌不拔。所以他們穿越時(shí)空的魅力至今還鼓舞著我們，所以他們的精神成了中華民族可貴的財(cái)富。老人們常說(shuō)“苦不苦，想想長(zhǎng)征兩萬(wàn)五;累不累，想想革命老前輩。”使得，比起兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，比起紅軍前輩，我們現(xiàn)在的生活中哪里還有什么艱難困苦?還有什么勞累可言?我們有父母的精心呵護(hù)，有一個(gè)溫暖的社會(huì)大家庭，有國(guó)家的保障，有發(fā)達(dá)的科技，而他們卻只有沉甸甸的重任。朋友，別再說(shuō)“苦與累”，別再面對(duì)學(xué)習(xí)選擇退縮，別再逃避自己逃避父母，別再遇難則退，當(dāng)生活的逃兵，因?yàn)椋绕稹罢彰鼞乙痪€”，比起“復(fù)國(guó)重任”，比起“機(jī)槍對(duì)大炮對(duì)飛機(jī)的戰(zhàn)斗”，我們所謂的困難，還算什么?是啊，長(zhǎng)征教給了我太多，而我感受最深的就是“面對(duì)困難，只要還有一絲希望就不退縮，面對(duì)責(zé)任，責(zé)無(wú)旁貸的承擔(dān)”!
2023年軍隊(duì)歷史心得體會(huì)（案例18篇）篇三
軍隊(duì)歷史是中華民族不可分割的一部分，從古至今，在國(guó)家安全和發(fā)展的過(guò)程中，軍隊(duì)一直扮演著至關(guān)重要的角色。作為軍人，我們不僅承擔(dān)維護(hù)國(guó)家安全和穩(wěn)定的使命，更要學(xué)習(xí)歷史，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，為部隊(duì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。在參與軍隊(duì)歷史的學(xué)習(xí)和研究中，我有了一些心得體會(huì)，即歷史使命我們肩負(fù)著，文化傳統(tǒng)我們要銘記，戰(zhàn)爭(zhēng)的異常殘酷我們應(yīng)該警覺(jué)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)我們要落實(shí)，全面代表作風(fēng)我們要強(qiáng)化。
第二段：歷史使命我們肩負(fù)著。
在歷史的長(zhǎng)河中，軍隊(duì)的使命始終是保家衛(wèi)國(guó)、恢復(fù)和平。歷史的發(fā)展告訴我們，沒(méi)有強(qiáng)大的軍隊(duì)，就沒(méi)有國(guó)家的繁榮昌盛和人民的幸福安康。我們身為軍人，必須時(shí)刻牢記我們的歷史使命，為國(guó)家安全穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。我們應(yīng)該深刻體會(huì)歷史的教導(dǎo)，提高自身的思想覺(jué)悟和政治素質(zhì)，不斷完善自己的戰(zhàn)備和作戰(zhàn)能力，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍夢(mèng)獻(xiàn)力獻(xiàn)智。
第三段：文化傳統(tǒng)我們要銘記。
歷史是一個(gè)民族的記憶，是一個(gè)國(guó)家的魂。軍隊(duì)歷史是中華民族文化傳統(tǒng)的重要組成部分，有著極其珍貴的文化價(jià)值。我們應(yīng)該對(duì)軍隊(duì)歷史進(jìn)行深入、全面、系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)和傳承中華民族優(yōu)秀的軍事文化傳統(tǒng)，傳承英烈們留下的優(yōu)良品質(zhì)，錘煉自身的忠誠(chéng)、勇氣、拼搏和責(zé)任。
第四段：戰(zhàn)爭(zhēng)的異常殘酷我們應(yīng)該警覺(jué)。
戰(zhàn)爭(zhēng)是人類(lèi)最殘酷的形態(tài)之一，它牽動(dòng)著人類(lèi)文明和進(jìn)程的歷史步伐。歷史上的戰(zhàn)爭(zhēng)教育人們珍惜和平、尊重生命、珍惜民族團(tuán)結(jié)的道理。我們應(yīng)該從歷史中警醒自己，戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)給人民帶來(lái)慘痛的代價(jià)。我們要深刻認(rèn)識(shí)到維護(hù)和平、珍惜生命的重要性，永遠(yuǎn)保持對(duì)于和平的熱愛(ài)和追求，培養(yǎng)強(qiáng)烈反戰(zhàn)的思想意識(shí)，以和平的方式處理軍事領(lǐng)域的各種問(wèn)題。
第五段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)我們要落實(shí)，全面代表作風(fēng)我們要強(qiáng)化。
歷史的發(fā)展和變遷，總結(jié)出了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們應(yīng)該根據(jù)歷史的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深刻分析問(wèn)題，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力。同時(shí)，全面代表作風(fēng)是我們作為新時(shí)代軍人必須具備的品質(zhì)，我們要始終保持良好的工作作風(fēng)和黨性原則，在工作中以高度的責(zé)任心、認(rèn)真的態(tài)度，時(shí)刻充分發(fā)揮我們自己的作用。
總之，軍隊(duì)歷史是我們軍人繼承發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)、為維護(hù)國(guó)家安全和強(qiáng)大的軍事力量服務(wù)的必修課。只有深刻理解和把握歷史，才能更好地強(qiáng)化我們自身的決心和信心，更好地履行我們的使命和責(zé)任。只有牢記歷史，學(xué)習(xí)歷史，總結(jié)歷史，方能在今后的實(shí)踐中，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。
2023年軍隊(duì)歷史心得體會(huì)（案例18篇）篇四
作為一名備受尊敬的國(guó)家軍人，我深知軍隊(duì)歷史的重要性，不僅僅是因?yàn)樗涗浟塑婈?duì)的成長(zhǎng)歷程，更是因?yàn)樗N(yùn)含著豐富的歷史經(jīng)驗(yàn)和智慧，在許多方面都對(duì)現(xiàn)代軍隊(duì)建設(shè)起到了積極的引導(dǎo)作用。在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深受歷史的啟迪和熏陶，獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和心得。
第一段：歷史淵源。
中國(guó)軍隊(duì)歷史悠久，自古以來(lái)就有著強(qiáng)烈的軍事色彩。從商周時(shí)期的軍事力量到秦漢的軍事改革，再到宋朝的鐵甲神兵和明清時(shí)期的火器革命，中國(guó)軍隊(duì)在歷史的長(zhǎng)河中不斷進(jìn)行著現(xiàn)代化建設(shè)和武器裝備的更新迭代。這些歷史事件，不僅發(fā)生在各個(gè)朝代，更是奠定了中國(guó)強(qiáng)大的軍事實(shí)力和威懾力。
第二段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
毛澤東時(shí)代，中國(guó)的軍隊(duì)經(jīng)歷了長(zhǎng)征、抗戰(zhàn)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的大大小小的戰(zhàn)斗，打下了中國(guó)人民解放軍作戰(zhàn)的偉大歷史光輝。經(jīng)過(guò)反腐、消廉、改革開(kāi)放，中國(guó)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)取得了令人矚目的成就，各種現(xiàn)代化武器裝備得到了廣泛采用。然而，我們也應(yīng)該看到，人民軍隊(duì)歷經(jīng)艱苦卓絕的革命戰(zhàn)爭(zhēng)所摸索探索出來(lái)的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論人員激戰(zhàn)下的磨礪還是精英訓(xùn)練中各種挑戰(zhàn)的疾風(fēng)驟雨，都值得認(rèn)真總結(jié)，作為我們戰(zhàn)場(chǎng)之上的重要依據(jù)。
第三段：黨的領(lǐng)導(dǎo)。
中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命和建設(shè)過(guò)程中發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)核心的作用，對(duì)中國(guó)人民解放軍的成長(zhǎng)發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。從百團(tuán)大戰(zhàn)到抗美援朝，從抗洪救災(zāi)到保衛(wèi)南海，黨領(lǐng)導(dǎo)人民軍隊(duì)打出了一連串光輝戰(zhàn)斗的篇章。其中，最值得借鑒的是黨的領(lǐng)導(dǎo)核心的思想和方法，這也是我們當(dāng)前建設(shè)軍隊(duì)的重要思想引領(lǐng)。
第四段：戰(zhàn)爭(zhēng)思想。
戰(zhàn)爭(zhēng)是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要方面，也是面臨安全風(fēng)險(xiǎn)時(shí)最后的手段。從中國(guó)古代名將的作戰(zhàn)思想到現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的算法思維，中國(guó)軍隊(duì)的戰(zhàn)爭(zhēng)思想在歷史的沉淀中不斷升華。特別是當(dāng)下“雙擁”的理念，更是提出了利用軍民資源，實(shí)現(xiàn)共贏的思路。對(duì)于我們這些未來(lái)的軍事家而言，不斷培育的正確的戰(zhàn)爭(zhēng)思想，也是軍隊(duì)建設(shè)中的重要方面。
第五段：現(xiàn)代化建設(shè)。
隨著現(xiàn)代化社會(huì)的高速發(fā)展，現(xiàn)代化的軍隊(duì)裝備已經(jīng)成為實(shí)現(xiàn)和維護(hù)國(guó)家安全的必要條件之一。九年抗戰(zhàn)，人民軍隊(duì)經(jīng)歷炮火洗禮，毛主席發(fā)出遍野神兵號(hào)召，打出了中國(guó)現(xiàn)代化軍隊(duì)的嶄新篇章。當(dāng)前，我軍正逐步實(shí)現(xiàn)信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的跨越，通過(guò)培訓(xùn)和練習(xí)各種信息化操作能力，提高了先進(jìn)裝備的使用水平，增強(qiáng)了軍隊(duì)的作戰(zhàn)能力。
總之，中國(guó)軍隊(duì)歷史豐富，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，黨的領(lǐng)導(dǎo)保證思想先進(jìn)，戰(zhàn)爭(zhēng)思想紅火，現(xiàn)代化建設(shè)快速發(fā)展，都為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，并且不斷吸收研究戰(zhàn)爭(zhēng)思想，統(tǒng)籌國(guó)防戰(zhàn)略和現(xiàn)代化建設(shè)，構(gòu)建強(qiáng)大有力的人民軍隊(duì)，全面擔(dān)負(fù)起維護(hù)國(guó)家主權(quán)安全的重要使命，展現(xiàn)了中國(guó)軍人的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。
2023年軍隊(duì)歷史心得體會(huì)（案例18篇）篇五
歷史的風(fēng)，吹翻起七十八年前的那一頁(yè)。在我的眼前，歷歷浮現(xiàn)出，那冰雪覆蓋的1935年，那悲痛歲月里的冷嗖嗖的日子。日本帝國(guó)主義大肆張開(kāi)它的魔爪，伸向了我中華的心臟：華北大地;而此時(shí)，卑怯可笑的國(guó)民黨政府，卻居然畏于帝國(guó)主義的淫威，準(zhǔn)備成立“冀察政務(wù)委員會(huì)”，來(lái)滿足一時(shí)的茍且偷安。
我感到了賣(mài)國(guó)者的卑鄙與可恥。
中華民族，你，陷于內(nèi)憂外困之中，你的尊嚴(yán)倍受挑畔，你的軀體將被蹂躪。
在這樣的時(shí)刻，我們總是默默企盼：企盼奇跡誕生;在這樣的時(shí)刻，我們總是默默祈禱：祈禱我們的民族，能夠轉(zhuǎn)危為安，能夠走出泥濘與困境，驅(qū)散開(kāi)這漫漫的黑云。而讓我，讓我們所有中國(guó)人最感驕傲的事情是：我們從來(lái)沒(méi)有失望過(guò)一次。在倍受屈辱的民族的背后，總有我們中華的優(yōu)秀兒女挺身而起。1935年12月9日，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，6000憤怒的北平人們走上街頭，高舉著正義的旗幟，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣戰(zhàn)，向怯弱的賣(mài)國(guó)宣戰(zhàn)。
我為你們感到驕傲，我們優(yōu)秀的中華兒女，你是我們民族的靈魂，我們民族的脊梁;如果，如果我們的民族，沒(méi)有你，它的生命將是如何的暗淡，它將會(huì)走向何等可怕的深淵啊!你以你堅(jiān)毅不撓的行動(dòng)，告訴所有的居心可怕的人們：中國(guó)人是不可辱的，中華民族是不可辱的。中國(guó)人將為國(guó)而聲、為國(guó)而戰(zhàn)、甚至為國(guó)而死。
我也知道了，中國(guó)因你而精彩。你使我想起了，志在維新、視死如歸的譚嗣同;你使我想起了，拋妻別子、不憚前驅(qū)的林覺(jué)民;你使我想起了，東渡扶桑、救國(guó)救民的秋瑾;你使我想起了，棄醫(yī)從文、療救民心的魯迅;你使我想起了所有為我們中華的獨(dú)立崛起，探索著、痛苦著并奉獻(xiàn)著的人們。使我想起了，陳毅元帥如是說(shuō)，“南國(guó)烽煙正十年，此頭須向國(guó)門(mén)懸，后死諸君多努力，捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)。”從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)到中俄戰(zhàn)爭(zhēng)，從《南京條約》、《北京條約》到《馬關(guān)條約》，重若苦海的苦難，漫漫修遠(yuǎn)的長(zhǎng)路，并沒(méi)有使東方巨人從此消亡的緣故，正是因?yàn)樵谀銈儼。覀兠褡遄羁蓯?ài)的人，正是你們這些以天下事為已任的仁人志士，所組成浴血奮戰(zhàn)洪流，攬起狂瀾，吹響起我們民族的歷史的新的紀(jì)元。
雖然，我們古老的中國(guó)像一艘擱淺的大船，盡管沉重，盡管緩慢，但依然還堅(jiān)挺著前進(jìn)的風(fēng)帆。
同學(xué)們，為國(guó)而聲、為國(guó)而戰(zhàn)、甚至為國(guó)而死，才是一個(gè)人最大的驕傲;誰(shuí)如果在心里沒(méi)有自己的祖國(guó)，誰(shuí)就不屬于人類(lèi)。
同學(xué)們，當(dāng)你佇足于雄偉蜿蜒的萬(wàn)里長(zhǎng)城之上，當(dāng)你止步于滾滾東去的黃河之邊，當(dāng)你靜立在煙波浩渺的渤海之濱，當(dāng)你注視著冉冉升起的五星紅旗之時(shí)，你的心中是否感慨難平，是否熱情奔涌?同學(xué)們，切莫以為只有生在亂世才好為國(guó)分憂。欲報(bào)國(guó)何須生于亂世，又何止在沙場(chǎng)上拼殺?同學(xué)們，我們是初開(kāi)的鮮花，我們是初升的太陽(yáng)，我們的戰(zhàn)場(chǎng)便是這足下的土地，用我們百倍的努力，學(xué)得知識(shí)、學(xué)得能力，然后用自己強(qiáng)健的雙手開(kāi)創(chuàng)一片輝煌的事業(yè)。如果我們每一個(gè)人都能如此，都能把自己事業(yè)與理想，和我們的民族相融，那么我們的中華民族將不再是可辱的，將會(huì)成為能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。
讓我們?yōu)檎衽d我們的中華拼搏吧。要知道振興中華是我們每位同學(xué)義不容辭的職責(zé)，是歷史賦予我們的神圣使命。告訴自己吧，我們的心屬于祖國(guó)。
2023年軍隊(duì)歷史心得體會(huì)（案例18篇）篇六
本學(xué)期我認(rèn)真閱讀了《新課標(biāo)》和《新課標(biāo)解讀》,通過(guò)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。下面就談?wù)勎覍?duì)初中歷史新課標(biāo)的心得體會(huì):。
原來(lái)的材料把知識(shí)目標(biāo)放在教學(xué)的首位，“以知識(shí)傳承為主”，內(nèi)容多、程度深、觀念陳舊等問(wèn)題突出。而在新理念指導(dǎo)下的新教材，圍繞三個(gè)維度尤其把情感目標(biāo)提到了一個(gè)新的高度，即“以學(xué)生發(fā)展為主”。我們從教材的使用情況認(rèn)識(shí)到，人教版新課標(biāo)歷史實(shí)驗(yàn)教材確實(shí)是把“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理論作為整套新教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想。經(jīng)過(guò)比較，我認(rèn)為，新教材與舊教材有以下幾個(gè)顯著的區(qū)別。
1.課文設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，突出了以學(xué)生為主題的教育理念。
這套教材在課文設(shè)計(jì)和編寫(xiě)體例上獨(dú)具匠心，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體，糾正了教材只是教師“教本”的片面做法，而把教材變成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的“學(xué)本”。教材每課的體例大體包括:導(dǎo)語(yǔ)(傳說(shuō)、故事，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣)、正文、資料(增強(qiáng)歷史真實(shí)感，幫助學(xué)生提高閱讀古文的能力)、“材料閱讀”(與本課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的材料，供學(xué)生自行閱讀)、動(dòng)腦筋(生動(dòng)有趣的問(wèn)題，使學(xué)生的思想機(jī)器開(kāi)動(dòng)起來(lái))、活動(dòng)與探究、課后自由閱讀卡(把課堂教學(xué)與課后活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)與技能，也有利于促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展)幾個(gè)學(xué)習(xí)欄目。這樣的課文設(shè)計(jì)和編排，使新的歷史教科書(shū)真正變成了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的學(xué)本。
2.倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)方式。
這套教材切實(shí)貫徹了新一輪課程改革的目標(biāo)，注意改變課程實(shí)施過(guò)程中過(guò)于強(qiáng)凋接受性學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的弊病，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)方式。為倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式，課文中特意設(shè)置了動(dòng)腦筋、活動(dòng)與探究等欄目;為引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，在每一個(gè)學(xué)習(xí)單元都設(shè)有活動(dòng)課，將學(xué)生活動(dòng)直接引入教科書(shū)體系和課堂學(xué)習(xí)過(guò)程之中，這是對(duì)傳統(tǒng)教科書(shū)的重大改革。活動(dòng)課的設(shè)計(jì)充分考慮到了課程內(nèi)容的生動(dòng)性、啟發(fā)性和開(kāi)放性，突出了學(xué)習(xí)過(guò)程與方法的教學(xué)，它對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探究歷史的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和探究問(wèn)題的能力，起著不可替代的作用。
3.圖文并茂，有很強(qiáng)的可讀性。
在注重課程內(nèi)容改革的同時(shí)，本套教材在課文的呈現(xiàn)方式上，注重圖表的有效運(yùn)用，圖文并茂，具有很強(qiáng)的可讀性，適宜初中學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而大幅度增加了歷史知識(shí)表述中的生動(dòng)性和直觀性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的同時(shí)，對(duì)遙遠(yuǎn)的歷史有一種切實(shí)的感受，真正做到融科學(xué)性、思想性和可讀性于一體。
4.歷史主線清晰，學(xué)習(xí)主題明確。
如七年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容，每個(gè)單元的題目就是幾個(gè)朝代的特點(diǎn);八年級(jí)上冊(cè)，每個(gè)單元一個(gè)主題，條理非常清晰，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。
在這一體系下，新的初中歷史課程體系的構(gòu)建，基本消除了現(xiàn)有歷史課程中存在的“難、繁、偏、舊”現(xiàn)象，適應(yīng)初中生的認(rèn)知水平和接受能力。
新的課程體系給教師留出了充分的駕馭教材的空間和余地，而新課標(biāo)的目的也在于幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，使他們受到很好的教育，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)一步完善人格。因此教師、學(xué)生在新的課堂教學(xué)過(guò)程中的觀念、行為、角色都要隨之發(fā)生變化。
(一)教師的變化。
1.從準(zhǔn)備情況看，教師現(xiàn)在都感覺(jué)到一種強(qiáng)烈的緊迫感、使命感，不研究，不更新就適應(yīng)不了新的教學(xué)。
許多教師積極開(kāi)發(fā)利用教育資源，尤其是校外教育資源。特別值得一提的是，我們有的歷史教師為講好一節(jié)課，為把課上得更生動(dòng)形象，不辭辛苦制作多媒體課件，這樣既充實(shí)了課堂教學(xué)內(nèi)容，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。
2.從新課導(dǎo)入看，引入形式豐富多彩。
現(xiàn)在聽(tīng)歷史課不再單純是教師一上課就帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)課的`內(nèi)容，然后再講新課。現(xiàn)在光是新課的導(dǎo)入就很精彩，除了復(fù)習(xí)舊課式導(dǎo)入、提出問(wèn)題式導(dǎo)和外，很多課都引用了詩(shī)詞式導(dǎo)入，播放樂(lè)曲式導(dǎo)入，圖片賞析式導(dǎo)入，總之，用這幾種形式導(dǎo)入新課會(huì)很快帶學(xué)生走進(jìn)歷史，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。
3.從教學(xué)方式和方法來(lái)看，條件好的學(xué)校，可以用上多媒體教學(xué)，內(nèi)容編排靈活，形式新穎，課件制作精美，直觀性很強(qiáng)，課容量大。
受條件所限，采用傳統(tǒng)教學(xué)方法的學(xué)校，經(jīng)過(guò)教師努力也能把課上得精彩，吸引學(xué)生。無(wú)論哪種方式方法，在新課標(biāo)、新理念指導(dǎo)下的新課程教學(xué)，充分體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的指導(dǎo)思想。在課堂上既有小組討論(常用形式)，又有游戲、角色扮演、搶答競(jìng)賽等形式，教師能創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參與，與學(xué)生平等交流，教師也融入到學(xué)生的活動(dòng)中。在教師鉆研教法的同時(shí)，還注意遵循新課標(biāo)中“過(guò)程與方法”這個(gè)維度的要求，在授課中注意教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法。如注意讓學(xué)生列表進(jìn)行縱橫比較、中外對(duì)比，注意引導(dǎo)學(xué)生讀圖、填圖，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖，從中提取有效信息。注意運(yùn)用史料，幫助學(xué)生理解某一問(wèn)題，并能用所學(xué)內(nèi)容解答與材料有關(guān)的歷史問(wèn)題，等等。
(二)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化。
新的教育理念，新的課程標(biāo)準(zhǔn)，新的教材體系，決定了教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。由于教學(xué)內(nèi)容的時(shí)代性、生活性增強(qiáng)，學(xué)生的主體地位突出了。自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)等新的學(xué)習(xí)方式體現(xiàn)在每一節(jié)歷史課教學(xué)中。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我們可以看出這些學(xué)習(xí)方式能增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，例如，某些內(nèi)容的分角色搶演，某些歷史人物、歷史事件的資料搜集，以小組為單位的合作評(píng)價(jià)等，都可以鍛煉學(xué)生查閱資料、運(yùn)用資料和整理資料的能力，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，學(xué)生的新思路、新點(diǎn)子不斷被開(kāi)發(fā)出來(lái)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深切感受到這么多的變化。隨著教師教學(xué)行為角色的變化。學(xué)生也變得敢于提問(wèn)題了，敢于主動(dòng)回答問(wèn)題了，也愿意學(xué)歷史了。但是對(duì)于新課程改革。我們肩負(fù)重任，愿盡我們最大的努力與課改一同成長(zhǎng)前進(jìn)。
2023年軍隊(duì)歷史心得體會(huì)（案例18篇）篇七
中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)了整整九十年光輝的歷程。懷著敬畏的心情，我學(xué)習(xí)了《黨的歷史知識(shí)》，讓我感概良多，受益匪淺，經(jīng)過(guò)黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理念和最崇高的事業(yè)的洗禮，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)了黨：只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
中國(guó)共產(chǎn)黨，自1921年光榮誕生以來(lái)，經(jīng)歷了左傾思潮的洗練，白色恐怖的絞殺，帝國(guó)主義的打擊，血跡斑斑；然而血跡并未使紅色的旌旗倒下，反而使之越發(fā)鮮紅欲滴。中國(guó)共產(chǎn)黨以星星之火燎燃了廣闊草原，以小米加步槍驅(qū)逐了日本侵略，以農(nóng)村的群眾推翻了城市的紙老虎。因?yàn)橛辛酥袊?guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)人民站起來(lái)了，翻身當(dāng)家做主人；因?yàn)橛辛酥袊?guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)人民生活水平節(jié)節(jié)拔高，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展；因?yàn)橛辛斯伯a(chǎn)黨，中國(guó)叱咤全球，成為世界的引領(lǐng)國(guó)之一。
通過(guò)學(xué)習(xí)黨史我認(rèn)識(shí)到，第一，了解黨的過(guò)程也就是了解中國(guó)社會(huì)的過(guò)程。是共產(chǎn)黨拯救了中華民族，共產(chǎn)黨也正是因?yàn)檎戎袊?guó)才應(yīng)運(yùn)而生的。了解中國(guó)共產(chǎn)黨也就是了解中國(guó)的國(guó)情，從而更好的為人民服務(wù)。第二，學(xué)習(xí)好黨史對(duì)我們今后的道路具有重要的借鑒作用。中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是一部曲折的歷史，在前進(jìn)的道路上走過(guò)彎路，犯過(guò)錯(cuò)誤，有過(guò)不足。眼下，我們立在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)前無(wú)古人；改革開(kāi)放的腳步不斷加快；中國(guó)正成為世界上發(fā)展最迅速、國(guó)力增強(qiáng)最迅猛的社會(huì)主義大國(guó)。
而我們維修處，正處于在十二五規(guī)劃的開(kāi)局下，通過(guò)項(xiàng)目經(jīng)理制、年薪制的推進(jìn)，也在大發(fā)展、大變革、大調(diào)整，是一個(gè)發(fā)展與矛盾并存的時(shí)期，我們會(huì)面臨更多想不到的困難和挑戰(zhàn)，更需要由歷史智慧應(yīng)對(duì)事變、尋求創(chuàng)新。我們學(xué)習(xí)黨史，正是要發(fā)現(xiàn)事物前進(jìn)的規(guī)律和汲取正反兩個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)。
歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實(shí)，也照亮未來(lái)。學(xué)習(xí)黨的歷史，了解我們的過(guò)去才能看清前進(jìn)的方向。立志向黨組織靠攏的我，在日常工作生活中，決心時(shí)時(shí)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力做到：
一、勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，在各方面不斷改造自己的主觀世界，在政治信念和理論水平上能保持領(lǐng)先地位。有堅(jiān)定的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，時(shí)時(shí)處處用言傳身教來(lái)影響周?chē)耐疽黄疬M(jìn)步。努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，肯鉆研，肯下功夫，肯花力氣，努力做到業(yè)務(wù)精、專(zhuān)業(yè)強(qiáng)，在實(shí)踐中增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高自己的綜合能力。
二、我要在全心全意為人民服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。踏踏實(shí)實(shí)地貫徹落實(shí)黨的教育方針，樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，主動(dòng)關(guān)心社會(huì)的建設(shè)和發(fā)展，多做有意義的事情；熱情為集體出謀劃策，發(fā)揮主人翁的作用。發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，正確處理好個(gè)人利益與集體、國(guó)家利益的關(guān)系，不計(jì)個(gè)人名利得失，富有犧牲精神。真正做到以優(yōu)質(zhì)的工作水平滿足社會(huì)的需要，讓大家放心，讓社會(huì)滿意。
三、以黨的紀(jì)律要求自己，認(rèn)真履行職責(zé)，帶頭遵紀(jì)守法，特別是要做黨組織各項(xiàng)規(guī)章制度的擁護(hù)者。嚴(yán)守紀(jì)律，堅(jiān)決不做有違黨紀(jì)國(guó)法的事情。團(tuán)結(jié)同志，樂(lè)于助人，能用自己的和諧、協(xié)作精神來(lái)凝聚周?chē)荆阅７缎袨樽杂X(jué)維護(hù)黨在群眾中的威望。
在今后的學(xué)習(xí)和工作中，努力提高自己的本領(lǐng)彌補(bǔ)自己的不足。同時(shí)要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)修養(yǎng)和思想道德品質(zhì)鍛煉，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，遇事多向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教，認(rèn)認(rèn)真真做事、實(shí)實(shí)在在做人，在實(shí)踐中磨煉自己，努力使自己成長(zhǎng)為一名共產(chǎn)黨員。
2023年軍隊(duì)歷史心得體會(huì)（案例18篇）篇八
2017年1月21日，市教研員來(lái)我校觀摩指導(dǎo)，對(duì)我們進(jìn)行了新課改下的教學(xué)指導(dǎo)，我受益匪淺。
做好本職工作，創(chuàng)新教學(xué)，高效課堂就是讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)、方法，形成歷史思維，主要有以下幾個(gè)方面：
教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看教科書(shū)，主要是教給學(xué)生查找、閱讀歷史材料的方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)，懂得如何利用書(shū)，怎樣從閱讀中獲取大量的歷史信息，把書(shū)本看“薄”，然后再由“薄”到“厚”。
教師應(yīng)重視學(xué)生聽(tīng)課能力的培養(yǎng)，爭(zhēng)取在每節(jié)課上最大限度地獲取信息，提高課堂學(xué)習(xí)的效率。
（1）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課，要聽(tīng)關(guān)鍵語(yǔ)、聽(tīng)重音、聽(tīng)提示語(yǔ)、聽(tīng)重復(fù)語(yǔ)；怎樣做到當(dāng)堂領(lǐng)會(huì)和鞏固，嘗試記憶等。
（2）指導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，要積極思考，勇于提出問(wèn)題和回答問(wèn)題；如何進(jìn)行課堂討論，積極發(fā)言和聽(tīng)取他人的見(jiàn)解等。
讓學(xué)生懂得提出問(wèn)題，善于提出問(wèn)題，并在教師指導(dǎo)下討論和解決問(wèn)題，學(xué)生才能真正成為教學(xué)活動(dòng)的主人，實(shí)現(xiàn)由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。
歷史注重時(shí)間、事件等橫向、縱向線索的聯(lián)系，因此，歷史教學(xué)中要有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納、概括和總結(jié)，找出歷史的規(guī)律和分析歷史現(xiàn)象的方法，幫助他們構(gòu)筑起整體的知識(shí)結(jié)構(gòu)，變學(xué)生被動(dòng)地吸收為主動(dòng)地學(xué)習(xí)，變機(jī)械的知識(shí)傳授為一種能動(dòng)的能力訓(xùn)練。給教師的幾點(diǎn)建議：1、用心關(guān)注學(xué)生，恰如其分的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生感覺(jué)到指導(dǎo)關(guān)懷。
2、教師要接觸新史觀。
3、多讀書(shū)、讀好書(shū)。
4、必修落實(shí)三維目標(biāo)。
5、構(gòu)筑邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捏w系。
6、善于選擇材料、積累材料、認(rèn)識(shí)材料，引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題。
2023年軍隊(duì)歷史心得體會(huì)（案例18篇）篇九
11月7---9日，山東省初中歷史教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)在德州9中舉行。3天時(shí)間共聽(tīng)了19節(jié)課，參賽教師們的精彩表現(xiàn)給我留下了很深的印象。
一、都非常注重教學(xué)設(shè)計(jì)的整合。
1、新穎、巧妙而又實(shí)用的導(dǎo)入。好的開(kāi)頭是成功的一半。新，可以喚起學(xué)生對(duì)已有知識(shí)的興趣，吸引學(xué)生的注意力。利用新聞資料作為導(dǎo)入，吸引了學(xué)生的注意力。如青島的宋麗華在講《漢通西域和絲綢之路》時(shí)把有關(guān)西安申請(qǐng)絲綢之路為世界文化遺產(chǎn)的一段新聞作為開(kāi)始，還有馬少華老師的視頻內(nèi)容是天宮一號(hào)和神八的對(duì)接鏡頭，新聞內(nèi)容引入《匈奴的興起與漢朝的和戰(zhàn)》本節(jié)課，拉近了與學(xué)生的距離，很自然進(jìn)入本課的主題;如臨沂韓繼香老師把本地視頻資料：從臨沂到德州文化作為導(dǎo)入，使學(xué)生既了解臨沂又加深了對(duì)德州本地的認(rèn)識(shí);很多老師以歌曲資料《十送紅軍》導(dǎo)入《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》這節(jié)課;《畢業(yè)歌》導(dǎo)入《寧為戰(zhàn)死鬼，不做亡國(guó)奴》這節(jié)課，活潑生動(dòng)的歌曲學(xué)生容易接受，也吸引了學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、整合教材內(nèi)容使其有體系。幾乎所有的講課老師都把教材內(nèi)容根據(jù)一條主線整合教材內(nèi)容，突出重點(diǎn)。如在講《漢通西域和絲綢之路》兩位老師同出一轍，以絲綢之路為主線進(jìn)行整合如絲路滄桑、絲路再現(xiàn)、絲路展望。再如講世界史兩位老師在講《社會(huì)主義道路的探索》時(shí)，對(duì)列寧和斯大林探索社會(huì)主義建設(shè)道路整合為：復(fù)興之路、強(qiáng)國(guó)之路和發(fā)展之路三大板塊，加以聯(lián)系中國(guó)改革開(kāi)放，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義道路探索的艱難和曲折。這一點(diǎn)應(yīng)該是我們這次聽(tīng)課最為欣賞的地方，也是我們今后學(xué)習(xí)借鑒的地方。
3、注重內(nèi)容板塊的過(guò)渡。環(huán)節(jié)之間的銜接緊密流暢，揭示了知識(shí)之間的本質(zhì)聯(lián)系，加深學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解。這是教師基本功體現(xiàn)，省級(jí)教學(xué)能手更是發(fā)揮得淋漓盡致。大多教師的語(yǔ)言精練，富有感染力，語(yǔ)氣親切自然，學(xué)生在這樣的環(huán)境中思維開(kāi)闊活躍，積極性和參與性得到了極大的提高。學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，自主探究，合作交流的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。所有老師上課感覺(jué)像朋友之間的友好交談。
二、合作學(xué)習(xí)成為課堂的主導(dǎo)。
要想讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)首先應(yīng)該調(diào)動(dòng)學(xué)生地積極性。在這次優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)中，我看到了每一位教師都體現(xiàn)到了這一點(diǎn)。前后位或者一排為一小組。紀(jì)曉寧老師在上課時(shí)用語(yǔ)言和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)如有的根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容準(zhǔn)備葡萄和石榴。有的準(zhǔn)備了她本地的資料片鼓勵(lì)學(xué)生，目的鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題。學(xué)生在課堂中是學(xué)習(xí)的主人，教師只是學(xué)習(xí)過(guò)程中的組織者，引導(dǎo)者與合作者。新課程改革倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，在比賽課堂上所有教師都體現(xiàn)出來(lái)了。在學(xué)生學(xué)習(xí)、合作的過(guò)程中，老師也在巡回點(diǎn)撥、提示、交流。當(dāng)問(wèn)題提出后，先把權(quán)力交給學(xué)生，由學(xué)生回答，學(xué)生解決不了的，由老師通過(guò)講解，來(lái)幫助解決。
三、高效使用多媒體手段，充分利用視頻、圖片等資源拓展知識(shí)，培養(yǎng)歷史思維。
在這次歷史優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，許多老師的視頻運(yùn)用到位。在對(duì)教材進(jìn)行深入挖掘的同時(shí)，用文字、圖片、視頻等不同方式補(bǔ)充了大量的史料，然后以這些史料為切入點(diǎn)，提出一系列相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生在自主探究與小組合作中得出結(jié)論，這樣使學(xué)生在學(xué)到歷史基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，即有效的回扣了課本主題，又大大開(kāi)擴(kuò)了眼界，拓展了思維。培養(yǎng)學(xué)生“論從史出”的歷史思維。
三天19節(jié)課聽(tīng)下來(lái)，體會(huì)和感悟首先是我們能夠設(shè)計(jì)好一節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié)，但是我們并不能去設(shè)計(jì)一節(jié)課中出現(xiàn)的突發(fā)問(wèn)題，遇到問(wèn)題如何處理，如何處理好，如何處理的“出彩”，這是我需要努力提高的方面，因?yàn)榫侍幚硗话l(fā)問(wèn)題需要有很高地課堂駕馭能力，具備吃透課文內(nèi)容本質(zhì)聯(lián)系的經(jīng)驗(yàn)還要掌握大量歷史資料，才能出現(xiàn)對(duì)突發(fā)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)自如的瀟灑。其次是探索組織學(xué)生合作探究的形式，培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識(shí)能力。因此平時(shí)的教學(xué)還應(yīng)該繼續(xù)努力開(kāi)發(fā)多方面的教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)拓學(xué)生視野，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。上課時(shí)大膽放手，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
扎實(shí)的基本功，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格離不開(kāi)長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐。因此在今后的教學(xué)實(shí)踐中，除了苦練基本功之外，同時(shí)根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)不斷探索實(shí)踐，在自己教學(xué)風(fēng)格基本形成的情況下再加以改進(jìn)，關(guān)鍵是探索適合我們學(xué)生的教學(xué)模式，這是我當(dāng)前應(yīng)該反思、改進(jìn)、實(shí)踐的主要任務(wù)。
2023年軍隊(duì)歷史心得體會(huì)（案例18篇）篇十
9月20日上午，在教研室姚老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到劉國(guó)鈞中學(xué)進(jìn)行靖江市高一歷史的集體備課，聽(tīng)了劉國(guó)鈞中學(xué)的李老師和倪老師的兩節(jié)研討課，感慨頗深，對(duì)我們今后的工作和學(xué)習(xí)有很大的啟發(fā)。
李老師的《古希臘的民主政治》一課，在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的前提下，給我們展現(xiàn)了一堂精彩的歷史探究課。李老師緊緊圍繞課標(biāo)要求，以探究的形式將本課的重點(diǎn)用材料和表格的方式呈現(xiàn)出來(lái)，然后以小組討論，合作探討等方式將本課的重點(diǎn)難點(diǎn)一一化解，這樣既讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，又讓學(xué)生在參與的過(guò)程中掌握了課本的知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和邏輯思維能力，一舉多得，很值得我們學(xué)習(xí)。
倪老師以他獨(dú)特的方式給我們上了一堂生動(dòng)的歷史課，他的《古希臘民主政治》一課充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并且以一些歷史小故事的.方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，分組讓學(xué)生做代表來(lái)回答相關(guān)問(wèn)題，在推舉代表的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，收到了很好的效果，也讓教師的引導(dǎo)和學(xué)生的主動(dòng)參與結(jié)合起來(lái)，學(xué)生既掌握了知識(shí)，又培養(yǎng)了興趣和能力，是一節(jié)值得我們好好學(xué)習(xí)和借鑒的課！
聽(tīng)了兩位老師的課，在今后的教學(xué)中我找到了更為明確的教學(xué)方法，將自己的教和學(xué)生的學(xué)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，鍛煉自己的教學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，做到在"教中學(xué)，學(xué)中教"。
同時(shí)也非常感謝姚老師給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們得到更多的幫助和啟發(fā)！
2023年軍隊(duì)歷史心得體會(huì)（案例18篇）篇十一
就高三復(fù)習(xí)而言，我認(rèn)為歷史學(xué)習(xí)最重要的是兩件事：一是基礎(chǔ)(基礎(chǔ)知識(shí)和知識(shí)體系)，二是方法(解題方法)。
我的做法是“讀書(shū)必動(dòng)筆”。邊看書(shū)，邊用筆在書(shū)上進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫(huà)、批”。圈點(diǎn)的過(guò)程，就是提煉要點(diǎn)的過(guò)程，就是加深理解的過(guò)程，就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。主要目的是使知識(shí)條理化、結(jié)構(gòu)化。找出教材的內(nèi)在聯(lián)系，弄清歷史的發(fā)展是怎樣一環(huán)套著一環(huán)，弄清眾多歷史事件之間的因果聯(lián)系，比較它們的異同，把它們聯(lián)成線索。把重點(diǎn)知識(shí)和線索記下來(lái)。
我重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)第二點(diǎn)，解題方法。在考試答題時(shí)，解題方法最為重要。
(一)選擇題，最重要的方法是排除法。劃完材料中的時(shí)間和關(guān)鍵詞后，對(duì)選項(xiàng)也要逐個(gè)排除。如果排除了兩個(gè)，剩下兩個(gè)，就要重新審一次題，看看材料中是否有時(shí)間或某個(gè)關(guān)鍵詞沒(méi)有看到。
(二)材料解析題。
1、我想先說(shuō)一說(shuō)歷史學(xué)科特有的一種思維方式。這種思維方式主要包括：時(shí)間線索、因果聯(lián)系、過(guò)程掃描、階段分析、性質(zhì)判斷、意義定位。這種思維方式可以指導(dǎo)我們解題的思路。
2、歷史學(xué)科研究方法最重要的是“論從史出”。要求結(jié)論從材料中歸納得出。現(xiàn)在高考考查的能力最重要的是分析歷史材料、獲取歷史信息的能力。
3、在分析的過(guò)程中注意運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)指導(dǎo)我們的分析。
歷史唯物主義有三個(gè)主要理論。
理論一、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系。
(1)生產(chǎn)力三個(gè)要素：勞動(dòng)對(duì)象、勞動(dòng)資料和勞動(dòng)者。
(2)生產(chǎn)關(guān)系三個(gè)要素：生產(chǎn)資料的所有制形式;在生產(chǎn)中人與人的關(guān)系;產(chǎn)品分配形式。
(3)生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律。
(4)生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力的反作用。
(5)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
(6)生產(chǎn)力的發(fā)展是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力。
理論二、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑。
(1)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)包括生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系。
(2)上層建筑是社會(huì)的政治、法律、宗教、藝術(shù)、哲學(xué)的觀點(diǎn)以及同這些觀點(diǎn)相適應(yīng)的政治、法律等。上層建筑都有階級(jí)性。
(3)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，經(jīng)濟(jì)決定政治，上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)有反作用。
理論三、階級(jí)斗爭(zhēng)理論。
(1)奴隸社會(huì)的對(duì)立階級(jí)是奴隸主和奴隸，封建社會(huì)的對(duì)立階級(jí)是地主與農(nóng)民，資本主義社會(huì)的對(duì)立階級(jí)是資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)。
(2)各階級(jí)的活動(dòng)都是為了維護(hù)本階級(jí)的利益。(這一般都在分析階級(jí)性質(zhì)是時(shí)用)。
(3)階級(jí)斗爭(zhēng)是社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿χ弧?/p>
4、解答材料解析題時(shí)我的方法是：
(1)首先讀第一問(wèn)，讀題時(shí)就圈出關(guān)鍵詞(時(shí)間、答題項(xiàng)目)。如果問(wèn)題說(shuō)“結(jié)合材料一”，那么答案一定在材料中。如果問(wèn)題說(shuō)“結(jié)合所學(xué)知識(shí)”，那么答案除了材料就一定要加上教材中的知識(shí)。
(2)按照題目的要求閱讀相應(yīng)的材料，閱讀時(shí)要一句句地讀，邊讀邊畫(huà)出關(guān)鍵詞。都讀完后要分層歸納材料要點(diǎn)。記住，一定要把材料榨干，一個(gè)要點(diǎn)也不要丟。能夠從材料中獲得的采分點(diǎn)爭(zhēng)取全寫(xiě)出來(lái)，爭(zhēng)取不丟分。
高考中給出的材料有兩種類(lèi)型：
第一種，材料是十分具體、詳細(xì)的，材料中沒(méi)有答題的關(guān)鍵詞，而需要把這些具體、詳細(xì)的材料用自己的語(yǔ)言歸納概括出采分點(diǎn)。但在高考時(shí)此種類(lèi)型的材料是少數(shù)。
第二種，材料表述清晰明了，材料中就有答題的關(guān)鍵詞或其含義。這是高考常見(jiàn)的`材料類(lèi)型，就要按照以上方法提煉要點(diǎn)。
(3)結(jié)合教材的采分點(diǎn)，則要按照前面所說(shuō)歷史思維方式去尋找答案。這個(gè)尋找的過(guò)程既是考察記憶，又是考察分析和理解。
5、各種類(lèi)型題的解法需要掌握并加以訓(xùn)練。
比較題解題方法：
相同點(diǎn)：
(1)找出比較項(xiàng)(反映事物本質(zhì)的知識(shí)結(jié)構(gòu)中的要素，在主干知識(shí)結(jié)構(gòu)中找)。
(2)表達(dá)句式一般為：二者都……。
不同點(diǎn)：
(1)找出比較項(xiàng)(反映事物本質(zhì)的知識(shí)結(jié)構(gòu)中的要素，在主干知識(shí)結(jié)構(gòu)中找)。
(2)用史實(shí)分別說(shuō)明比較的雙方。表達(dá)句式一般為a……，b……。二者一定對(duì)比著寫(xiě)。
觀點(diǎn)論述題解題方法：
(1)亮明觀點(diǎn)。
(2)用史實(shí)來(lái)論證這個(gè)觀點(diǎn)。
(3)用理論來(lái)論證這個(gè)觀點(diǎn)。(有時(shí)需要寫(xiě)，有時(shí)不需要寫(xiě))。
評(píng)價(jià)題解題方法：
辯證地評(píng)價(jià)：(1)性質(zhì)(2)積極影響(3)消極或局限性。注意兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。
歷史地評(píng)價(jià)：放在特定的歷史條件下分析。如分階段的，前期、后期。
全面地評(píng)價(jià)：分成若干方面，比如經(jīng)濟(jì)、政治、文化、外交。或者對(duì)殖民者、對(duì)殖民地、對(duì)國(guó)際關(guān)系。或其它的某幾個(gè)方面。
只要掌握了基礎(chǔ)，又掌握了方法，又在分析材料的過(guò)程中很好地運(yùn)用，那么一定會(huì)取得好的成績(jī)。
“變化”題：
(1)由……到……。
(2)變化的趨勢(shì)：根據(jù)材料用一個(gè)詞來(lái)概括，比如上升、下降、曲折發(fā)展，有時(shí)前面需要加上副詞，比如迅速、快速、飛速、緩慢、平穩(wěn)等。
啟示、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)題：
(1)啟示：總結(jié)性、規(guī)律性的句子。思考過(guò)程中，既要結(jié)合政治課中的基本理論，更要結(jié)合本題所有的設(shè)問(wèn)反映出的整體思路和問(wèn)題進(jìn)行概括。不要把政治課本的中原理直接寫(xiě)上來(lái)。必須和本題所反映了歷史密切結(jié)合，才可能得分。
(2)經(jīng)驗(yàn)：歷史上做的正確的、好的，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大的。
(3)教訓(xùn)：歷史上做的錯(cuò)誤的，我們應(yīng)該盡力避免的或需要改正的。
2023年軍隊(duì)歷史心得體會(huì)（案例18篇）篇十二
歷史是人類(lèi)不斷前行路上的一面鏡子，它記錄著文明的起伏興衰、人類(lèi)的進(jìn)化和社會(huì)的發(fā)展。作為人類(lèi)的一員，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們能夠更好地理解過(guò)去，把握現(xiàn)在，預(yù)測(cè)未來(lái)。在我多年的歷史學(xué)習(xí)中，我積累了很多心得體會(huì)。下面我將從歷史的重要性、歷史的教益、歷史的啟示、歷史的反思以及個(gè)人歷史的價(jià)值五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，歷史的重要性不言而喻。歷史不僅是人類(lèi)文明的承載者，更是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們能夠了解人類(lèi)過(guò)去的努力和付出，更能明白過(guò)去的錯(cuò)誤和教訓(xùn)。歷史是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們能夠吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。正如英國(guó)哲學(xué)家培根所說(shuō)：“歷史是最公正的裁判員，她揭示著人類(lèi)的真相。”
其次，歷史的教益不可忽視。歷史教會(huì)了我們?nèi)绾螐倪^(guò)去的失敗中汲取教訓(xùn)，如何從過(guò)去的成功中獲取啟示。歷史是一面照妖鏡，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們能夠認(rèn)識(shí)人性的復(fù)雜性，看清權(quán)力的腐化以及戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍性。歷史教會(huì)了我們寬容與友愛(ài)，正義與公平，真理與智慧。正如法國(guó)作家維克多·雨果所說(shuō)：“歷史乃智者的良師益友，無(wú)數(shù)的人事就坐在那里，每一個(gè)人都是智者的老師。”
第三，歷史給予我們啟示，指引我們前行。歷史是成功者和失敗者的典范，通過(guò)歷史，我們能夠看到成功背后的艱辛和付出，也能夠看到失敗背后的教訓(xùn)和警示。歷史告訴我們，只有積累經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)才能在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。正如美國(guó)文學(xué)家馬克·吐溫所說(shuō)：“歷史的書(shū)頁(yè)上寫(xiě)滿了幸福的答案與不幸的教訓(xùn)。”
第四，歷史需要我們進(jìn)行反思。通過(guò)歷史，我們可以看到人類(lèi)過(guò)去的錯(cuò)誤和弱點(diǎn)，從而反思我們自己的長(zhǎng)處和不足。通過(guò)反思?xì)v史，我們能夠從中吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。正如俄國(guó)作家陀思妥耶夫斯基所說(shuō)：“真正的歷史是在苦難的熔爐中創(chuàng)造，善后在思想的道德中完成。”
最后，個(gè)人歷史的價(jià)值也是無(wú)可置疑的。每個(gè)人都有自己的歷史，每個(gè)人的歷史都是獨(dú)一無(wú)二的。通過(guò)了解自己的歷史，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，指導(dǎo)自己，塑造自己。個(gè)人歷史是一個(gè)人生命的縮影，每個(gè)人都有自己的故事，有自己的經(jīng)歷和成長(zhǎng)。通過(guò)回顧個(gè)人歷史，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值和意義，進(jìn)一步激發(fā)自己追求更好的動(dòng)力和勇氣。
歷史是一面照妖鏡，它提醒我們不斷反思過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)會(huì)從歷史中獲得啟示，為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們能夠看到人類(lèi)的進(jìn)步和發(fā)展，意識(shí)到文明的進(jìn)程是需要代代不斷努力付出的。歷史是人類(lèi)的寶庫(kù)，我們應(yīng)該倍加珍惜和學(xué)習(xí)它，從中汲取智慧和力量，為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步助力。正如英國(guó)歷史學(xué)家約翰·瓦特所說(shuō)：“歷史是莊重者的俱樂(lè)部，勤奮者的書(shū)籍。”只有掌握歷史，我們才能真正找到人生的方向和目標(biāo)，不斷提高自己，追求更廣闊的前程。歷史是我們的鏡子，也是我們的財(cái)富。
2023年軍隊(duì)歷史心得體會(huì)（案例18篇）篇十三
歷史是鏡子，反映了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的過(guò)程。對(duì)歷史的研究和思考能夠使我們更好地了解人類(lèi)文明的演進(jìn)，從而汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指引未來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我體會(huì)到了人類(lèi)社會(huì)的無(wú)窮真理和智慧，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心。以下是我對(duì)歷史的一些體會(huì)和思考。
首先，歷史告訴我們時(shí)間是公正的，任何錯(cuò)誤和傷害都會(huì)被真相所揭示。歷史并不是簡(jiǎn)單的敘述，而是通過(guò)大量的事實(shí)和文獻(xiàn)來(lái)還原過(guò)去的狀態(tài)。通過(guò)仔細(xì)的研究和了解，我們發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)錯(cuò)誤和罪惡都將遭遇歷史的審判。例如，納粹德國(guó)曾經(jīng)試圖掩蓋他們的集中營(yíng)和種族滅絕行為，但最終還是被真相戳破，成為人們恥辱的一章。歷史教會(huì)我們不能掩蓋和美化，只有真相才能讓人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步。
其次，歷史展現(xiàn)了人類(lèi)的智慧和創(chuàng)造力。歷史是科學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的結(jié)晶，其中蘊(yùn)藏著人類(lèi)智慧的瑰寶。從埃及的金字塔、中國(guó)的長(zhǎng)城到希臘的哲學(xué)思想，無(wú)不展現(xiàn)著人類(lèi)不斷超越自我的進(jìn)取心和創(chuàng)造力。歷史體現(xiàn)了人類(lèi)天性中的探索和追求，也說(shuō)明了人類(lèi)社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步。正是這些創(chuàng)造，讓世界變得更加豐富多彩。
再次，歷史告訴我們，沒(méi)有永恒的勝利者和失敗者。在歷史的長(zhǎng)河中，各個(gè)國(guó)家和民族興衰更替，沒(méi)有一個(gè)永遠(yuǎn)霸權(quán)的存在。無(wú)論是古埃及的強(qiáng)大，還是羅馬帝國(guó)的輝煌，它們都最終被時(shí)間和變遷所抹消。歷史教導(dǎo)我們要珍惜當(dāng)下，不要過(guò)分追求權(quán)力和物質(zhì)，因?yàn)樗械囊磺卸际嵌虝旱摹Ｎ覀儜?yīng)該努力為人類(lèi)文明的持續(xù)發(fā)展做貢獻(xiàn)，而不是沉浸在功利和利益之中。
此外，歷史告訴我們要學(xué)會(huì)尊重和包容。歷史中的大事件往往都是由于民族、宗教、文化之間的沖突而引發(fā)的。例如，中世紀(jì)的十字軍東征，印度的英國(guó)殖民統(tǒng)治。這些沖突讓我們明白，只有尊重和包容不同的文化和宗教，才能促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)的和平與進(jìn)步。歷史告訴我們，仇恨和偏見(jiàn)只會(huì)帶來(lái)更多的痛苦和破壞，而合作和理解是人類(lèi)生存和發(fā)展的基石。
最后，歷史告訴我們要審視和總結(jié)過(guò)去的錯(cuò)誤，以避免重蹈覆轍。歷史是珍貴的教科書(shū)，它提供給我們無(wú)數(shù)的教訓(xùn)。通過(guò)研究歷史，我們可以了解到戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)難和沖突的根源，從而更好地解決當(dāng)前和未來(lái)的問(wèn)題。例如，二戰(zhàn)后成立的聯(lián)合國(guó)就是從過(guò)去的戰(zhàn)爭(zhēng)和矛盾中汲取了教訓(xùn)，旨在促進(jìn)國(guó)際和平與合作。歷史教給我們，只有不斷總結(jié)反思，才能幫助我們不再犯錯(cuò)。
歷史是人類(lèi)的精神財(cái)富，是智慧與啟迪的源泉。通過(guò)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)，我們可以了解到過(guò)去的故事，銘記歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。歷史教會(huì)我們珍惜當(dāng)下，發(fā)展智慧與創(chuàng)造力，尊重包容他人，總結(jié)反思過(guò)去的錯(cuò)誤。讓我們用心去讀懂歷史，借鑒其中的智慧，為未來(lái)的發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。
2023年軍隊(duì)歷史心得體會(huì)（案例18篇）篇十四
軍隊(duì)生活是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，乃是鍛煉人的意志，培養(yǎng)心態(tài)的好機(jī)會(huì)。作為一名軍人，我有幸參與了部隊(duì)的日常生活，并從中獲得了許多寶貴的體驗(yàn)與教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我在軍隊(duì)的心得體會(huì)，以及對(duì)軍隊(duì)生活的思考和感悟。
首先，軍隊(duì)生活教會(huì)了我井然有序的能力。作為戰(zhàn)士，遵守紀(jì)律和規(guī)則是我們的基本素質(zhì)。在部隊(duì)中，每個(gè)人都有明確的職責(zé)和任務(wù)，而且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律要求我們保持高度的自律和組織性。這樣的環(huán)境和要求迫使我養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理習(xí)慣和高效的工作能力。我學(xué)會(huì)了在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，并經(jīng)常與他人合作，以確保任務(wù)的順利完成。這些經(jīng)驗(yàn)使我在日后的生活和工作中能夠更好地處理壓力和組織自己的事務(wù)。
其次，軍隊(duì)生活培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的精神。軍隊(duì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和艱苦環(huán)境的地方，但它也是一個(gè)信念和毅力的熔爐。在訓(xùn)練和演習(xí)中，我們經(jīng)常要面對(duì)身體上和心理上的困難，但只要我們有信心和毅力，就能克服任何困難。在這樣的環(huán)境中，我學(xué)會(huì)了不放棄，無(wú)論遇到什么困境都堅(jiān)守自己的信念，并在團(tuán)隊(duì)中互相支持和激勵(lì)。這種堅(jiān)持不懈的精神也潛移默化地影響了我在其他方面的生活中，使我更加勇敢和有決心地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第三，軍隊(duì)生活教會(huì)了我珍惜團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在軍隊(duì)中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的，沒(méi)有一個(gè)人能獨(dú)立完成整個(gè)任務(wù)。在訓(xùn)練和演習(xí)中，我們要緊密合作，互相配合，共同追求一個(gè)共同的目標(biāo)。每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，協(xié)同工作，以確保任務(wù)的順利完成。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神和能力帶給我無(wú)盡的力量和信心，使我在團(tuán)隊(duì)中更加積極參與，樂(lè)于傾聽(tīng)和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。團(tuán)隊(duì)合作不僅讓我學(xué)會(huì)了互相尊重和傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的重要性，也使我在困難和壓力面前能找到支持和幫助。
第四，軍隊(duì)生活教會(huì)了我適應(yīng)環(huán)境變化的能力。在軍隊(duì)中，我們經(jīng)常面臨各種不同的情況和環(huán)境，需要迅速適應(yīng)和應(yīng)對(duì)。這要求我們具備靈活的思維和應(yīng)對(duì)能力，在不同的環(huán)境中保持冷靜和理智。在訓(xùn)練和演習(xí)中，我們經(jīng)歷了各種極端天氣和惡劣條件，但我們要堅(jiān)持并完成任務(wù)。這種適應(yīng)能力不僅在軍隊(duì)中有用，也在其他方面的生活中起到了重要作用。它使我能夠快速適應(yīng)新的環(huán)境和變化，更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和變化。
最后，軍隊(duì)生活教會(huì)了我對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任感。作為一名軍人，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著為國(guó)家和人民安全犧牲一切。在軍隊(duì)生活中，我不斷地被教導(dǎo)和提醒自己對(duì)國(guó)家和人民的責(zé)任。這種責(zé)任感激發(fā)了我對(duì)社會(huì)的關(guān)注和參與，我開(kāi)始關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，并積極參與志愿者活動(dòng)。我意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來(lái)，軍隊(duì)生活給我?guī)?lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。井然有序的管理能力，堅(jiān)持不懈的精神，團(tuán)隊(duì)合作的能力，適應(yīng)環(huán)境變化的能力以及對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任感都是我受益匪淺的財(cái)富。我將繼續(xù)把這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)運(yùn)用到生活的方方面面，成為一個(gè)更好的人，為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。
2023年軍隊(duì)歷史心得體會(huì)（案例18篇）篇十五
《歷史》是一本著名歷史學(xué)家胡士托夫的經(jīng)典之作，它以獨(dú)特的視角講述了歐洲歷史的重要事件、人物和時(shí)代。讀完這本書(shū)，我被它豐富的歷史知識(shí)、深度的思考和精湛的文字所吸引，對(duì)歷史的認(rèn)知也得到了很大的提升。下面就我對(duì)《歷史》的學(xué)習(xí)體驗(yàn)進(jìn)行分享。
第二段：把握歷史的發(fā)展脈絡(luò)。
《歷史》對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最大的啟示就是把握歷史的發(fā)展脈絡(luò)。歷史并不是孤立的事件，它們之間相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成了一個(gè)又一個(gè)的歷史階段。由此，我理解到了歷史研究的重要性，在歷史的長(zhǎng)河中，我們需要將一些片段性的事件，組合到一起，并對(duì)其它事件產(chǎn)生的影響力進(jìn)行全面地分析。有這個(gè)認(rèn)識(shí)后，在閱讀歷史的過(guò)程中，我可以跳脫個(gè)別事件的單獨(dú)解析，把握歷史的階段性與整體性。
第三段：區(qū)分正誤和權(quán)重。
了解歷史的正確性對(duì)于學(xué)習(xí)歷史而言是首要的，何為真正正確的歷史？這就需要我們?nèi)チ私鈿v史事件的發(fā)展脈絡(luò)、重要性及其后續(xù)影響。在閱讀《歷史》這本書(shū)的過(guò)程中，我明確了歷史事件的正誤和權(quán)重，能夠更清晰的分辨歷史事實(shí)，避免歷史鉆牛角尖。舉個(gè)例子，學(xué)習(xí)文藝復(fù)興時(shí)期，我們可以看到意大利文藝復(fù)興關(guān)鍵人物如杜蘭達(dá)、達(dá)芬奇等，政治家如佛羅倫薩共和國(guó)首領(lǐng)拉斯卡里斯，及有關(guān)人物等，這些人物的影響力都與文藝復(fù)興密不可分。有了這個(gè)對(duì)歷史人物的權(quán)重認(rèn)識(shí)，我將更好的了解他們對(duì)歷史的影響及其不同的價(jià)值。
第四段：借鑒歷史的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
歷史上，有很多值得我們借鑒的經(jīng)驗(yàn)以及教訓(xùn)。通過(guò)了解歷史，我們可以發(fā)現(xiàn)在某個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)，某些政策、決策和思想的正確性和錯(cuò)誤性。閱讀《歷史》書(shū)后，我的歷史視野得到了拓寬，歷史認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)。我在學(xué)習(xí)歷史時(shí)會(huì)注意觀摩這些重大事件的影響，去思索它們?yōu)槭裁磿?huì)被不斷地提及、深挖，以及這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)今世界的影響。
第五段：歷史對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意義。
從另一個(gè)角度來(lái)看，歷史對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有著很大的意義。了解歷史可以增強(qiáng)我們的素養(yǎng)、審美和人文關(guān)懷，同時(shí)，也會(huì)讓我們拓寬自己的思考和視野。閱讀《歷史》一書(shū)，讓我明白年輕人應(yīng)當(dāng)具有一定的歷史知識(shí)、歷史文化素養(yǎng)和歷史思維能力，這也是我們國(guó)家后來(lái)著重加強(qiáng)歷史教育的主要原因之一。記得書(shū)中曾經(jīng)講到，加強(qiáng)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)會(huì)歷史知識(shí)，還要培養(yǎng)我國(guó)青年了解、守護(hù)、擁抱中華文化等方面的使命感和責(zé)任感。如此，我相信改變一個(gè)人，便能改變整個(gè)時(shí)代。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)《歷史》對(duì)我而言是收獲頗豐的過(guò)程，它啟發(fā)了我對(duì)于歷史本質(zhì)和歷史學(xué)習(xí)的認(rèn)知，也讓我對(duì)歷史的了解及重要性有了更深的理解。通過(guò)閱讀《歷史》一書(shū)，我們可以發(fā)現(xiàn)歷史對(duì)人類(lèi)的發(fā)展、思考和未來(lái)有著非常深遠(yuǎn)的影響，這是我們?cè)趯W(xué)習(xí)歷史時(shí)需要去關(guān)注并深化的方面。同時(shí)，我們也要記住，歷史研究從來(lái)沒(méi)有盡頭，歷史的進(jìn)程也是永遠(yuǎn)在變化的。因此望所有讀者能在警惕古人智慧和認(rèn)識(shí)自我、別人特色間尋找、啟迪自我人生。
2023年軍隊(duì)歷史心得體會(huì)（案例18篇）篇十六
歷史，是我們了解過(guò)去、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在、展望未來(lái)的一扇窗。通過(guò)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)和思考，我有了一些心得和體會(huì)。歷史告訴我們，人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展是一個(gè)不斷前進(jìn)的過(guò)程，而人類(lèi)的成長(zhǎng)離不開(kāi)歷史的啟示和教誨。在歷史長(zhǎng)河中，我們能夠看到勇士的奮斗、智者的智慧和英雄的壯舉，這些故事給予了我很多的啟示與感悟。
首先，歷史使我明白了時(shí)間的珍貴與不可逆轉(zhuǎn)。歷史告訴我們，歲月不饒人，逝去的歲月再也無(wú)法追回。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不僅要善待自己，還要善待他人。歷史上那些偉大的人物們，他們的生命如閃電般一瞬即逝，但他們的事跡卻永遠(yuǎn)留在了歷史的長(zhǎng)河里，激勵(lì)著我們奮發(fā)向前。我們要學(xué)會(huì)從歷史中吸取教訓(xùn)，珍惜當(dāng)下，用智慧和勇氣書(shū)寫(xiě)我們自己的傳奇。
其次，歷史告訴我我們要堅(jiān)持自己的信仰與理想。歷史的長(zhǎng)河中，有許多令我敬佩的人物，他們以堅(jiān)定的信念和追求為自己贏得了輝煌的成就。偉大的歷史人物韶華匆匆、生命短暫，但群眾的信仰與肯定永遠(yuǎn)陪伴著他們。正如孔子所言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志。”在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們不應(yīng)放棄自己的信念與理想，我們應(yīng)該像歷史上那些英雄一樣，堅(jiān)持不懈，直至勝利。
第三，歷史讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任去改變這個(gè)世界。歷史告訴我們，偉大的變革從一個(gè)個(gè)微小的改變開(kāi)始，每一個(gè)人都有能力和責(zé)任去推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。歷史上無(wú)數(shù)的革命者和改革者，他們辛勤努力、膽識(shí)過(guò)人，最終改變了整個(gè)時(shí)代的走向。從古至今，每一個(gè)改變都離不開(kāi)那些個(gè)體的努力與貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該明白，一個(gè)人的改變也許微小，但集合起來(lái)，就可以成為浩瀚的潮流。
然后，歷史告訴我要保持謙虛和敬畏之心。歷史上許多偉人和強(qiáng)者最終走向覆滅，他們的傲慢和自大使他們失去了人們的支持，最終墮入沉淪。因此，我們要從歷史中汲取教訓(xùn)，保持謙虛和敬畏之心。無(wú)論我們?nèi)〉枚啻蟮某删停覀兌疾荒芡洑v史賦予我們的責(zé)任和使命，我們應(yīng)該心懷感恩和尊重，對(duì)待他人要友善寬容。唯有如此，才能避免走上歷史時(shí)常見(jiàn)的強(qiáng)者和獨(dú)裁者的境地。
最后，歷史告訴我，我們應(yīng)該追求真理與智慧。歷史上，諸多偉大的思想家和智者通過(guò)他們的思考和思考給予了我們?cè)S多啟示與引導(dǎo)，使我們認(rèn)識(shí)到真理的珍貴與智慧的重要。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考，我們才能不斷地提高自己的認(rèn)知水平，拓寬自己的眼界。通過(guò)探尋歷史的足跡，我們能夠找到很多關(guān)于人性、社會(huì)和人類(lèi)文明的真理，啟示我們?cè)诿鎸?duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候保持堅(jiān)定的信仰和積極的態(tài)度。
總之，歷史是一面鏡子，它能反映出過(guò)去的榮光和失敗，給予我們深刻的感悟和正面的啟示。通過(guò)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)和思考，我明白了時(shí)間的珍貴與不可逆轉(zhuǎn)，堅(jiān)持自己的信仰與理想，每個(gè)人都有責(zé)任去改變這個(gè)世界，保持謙虛和敬畏之心，并追求真理與智慧。歷史不僅僅是過(guò)去的事情，它蘊(yùn)含著無(wú)窮的智慧與無(wú)盡的力量，它能引導(dǎo)我們朝著更美好的未來(lái)邁進(jìn)。
2023年軍隊(duì)歷史心得體會(huì)（案例18篇）篇十七
在我大學(xué)畢業(yè)后，我選擇了從軍參加部隊(duì)。初入軍旅時(shí)，一切都是陌生的，軍營(yíng)的嚴(yán)謹(jǐn)紀(jì)律、連續(xù)日夜不間斷的操練和磨礪，使我切身感受到了軍人的艱辛。起初，我感到無(wú)比的辛苦和壓力，甚至有過(guò)放棄的念頭。然而，通過(guò)與戰(zhàn)友們的相互激勵(lì)和共同努力，我逐漸適應(yīng)了軍旅生活，開(kāi)始了對(duì)軍隊(duì)的深入認(rèn)知和磨練心志的過(guò)程。
段二：內(nèi)外訓(xùn)練，培養(yǎng)了堅(jiān)毅的意志力和頑強(qiáng)的毅力。
軍隊(duì)的訓(xùn)練從來(lái)都是以高強(qiáng)度、高難度著稱(chēng)。在內(nèi)外訓(xùn)練中，我體驗(yàn)到了身心的極限挑戰(zhàn)，內(nèi)訓(xùn)中的武器裝置和技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，以及外訓(xùn)中的跨區(qū)域機(jī)動(dòng)和實(shí)兵演練，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考驗(yàn)著個(gè)人的耐力和意志力。在這個(gè)過(guò)程中，我懂得了只有堅(jiān)持不懈，才能克服困難和挑戰(zhàn)。跨越一個(gè)個(gè)高山和溝壑，攀登久經(jīng)戰(zhàn)火的訓(xùn)練塔，不僅鍛造了我堅(jiān)毅的意志力，也使我具備了頑強(qiáng)的毅力和永不言敗的精神。
段三：軍人責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，讓我走向成就。
作為一名軍人，責(zé)任是我肩頭的沉甸甸擔(dān)子。從基層官兵到高級(jí)指揮員，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要承擔(dān)起自己的責(zé)任。在特定的訓(xùn)練環(huán)境中，我經(jīng)歷了秩序井然的軍事演練，親身感受到了軍人責(zé)任的重大意義。軍事訓(xùn)練中，每個(gè)人的動(dòng)作都嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都與整體的協(xié)同密切相關(guān)。我逐漸明白了，只有做到履行職責(zé)，忠誠(chéng)無(wú)私，集體利益高于個(gè)人利益，才能成就一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體。而責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，也使我成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
段四：軍人精神的磨礪與升華。
軍人精神是軍隊(duì)的靈魂，也是對(duì)我個(gè)人意義重大的一部分。在軍旅生活中，我體驗(yàn)到了同舟共濟(jì)、信仰忠誠(chéng)、英勇堅(jiān)毅、勇挑重?fù)?dān)等多種軍人精神的磨礪與升華。無(wú)論是在嚴(yán)寒酷暑中，冒著嚴(yán)寒與酷暑進(jìn)行操練，還是在演習(xí)中身先士卒，最大限度保護(hù)的手下的安全，我接受著軍人精神的洗禮。在歷經(jīng)艱苦和挫折后，我逐漸明白了軍人精神的真諦，懂得了軍人應(yīng)該在困境中給予他人希望，始終保持敢于拼搏的決心。
段五：軍旅生活的收獲與體會(huì)。
通過(guò)這段時(shí)間的軍旅生活，我獲得了寶貴的成長(zhǎng)與體會(huì)。我深切體會(huì)到了軍營(yíng)的嚴(yán)謹(jǐn)，感受到了軍人專(zhuān)注和頑強(qiáng)的意志力。在長(zhǎng)期的集體生活中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、集體榮辱感和責(zé)任意識(shí)，同時(shí)也結(jié)交了許多志同道合的戰(zhàn)友，建立了緊密的友誼。此外，軍隊(duì)的磨礪和考驗(yàn)，使我的思維方式和行動(dòng)方式逐漸趨向成熟和理性。面對(duì)困難和挫折時(shí)，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，心靈也變得更加強(qiáng)大和成熟。這段時(shí)間的軍旅生活意義深遠(yuǎn)，不僅給予我卓越的身體素質(zhì)，更鍛煉了我的毅力和品質(zhì)。
總結(jié)：
通過(guò)這段軍旅生活，我從一個(gè)懵懂無(wú)知、膽小怯懦的人逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕＼婈?duì)的磨礪和培養(yǎng)，為我打開(kāi)了新的思維世界，擴(kuò)展了我的眼界，培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任意識(shí)。我相信，我所獲得的軍事技能和軍人品質(zhì)將成為我人生道路上的重要寶藏，激勵(lì)我勇往直前，不斷追求成就和進(jìn)步。軍隊(duì)的心得體會(huì)，是我個(gè)人成長(zhǎng)中最為寶貴的財(cái)富。
2023年軍隊(duì)歷史心得體會(huì)（案例18篇）篇十八
作為一個(gè)軍人，我參加了長(zhǎng)時(shí)間的部隊(duì)生活，經(jīng)歷了許多磨礪和鍛煉。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些關(guān)于軍隊(duì)的心得和體會(huì)。從軍隊(duì)中我學(xué)到了很多東西，不僅是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事訓(xùn)練的知識(shí)，更深遠(yuǎn)的是一種態(tài)度和生活方式的塑造。在這篇文章中，我將分享我在軍隊(duì)生活中的體會(huì)，希望能夠給讀者帶來(lái)一些啟示和思考。
第一段：軍隊(duì)價(jià)值觀的影響。
軍隊(duì)生活是一種高度紀(jì)律化和組織化的生活方式，其中包含了一套獨(dú)特的價(jià)值觀。在軍隊(duì)中，團(tuán)隊(duì)合作和服從命令是非常重要的。這個(gè)價(jià)值觀對(duì)于培養(yǎng)我們的責(zé)任感和使命感起到了很大的作用。尊重和信任是建立團(tuán)隊(duì)合作和有效溝通的基礎(chǔ)。在軍隊(duì)中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn)，也學(xué)會(huì)了與他人合作，這些都是我個(gè)人成長(zhǎng)的重要組成部分。
第二段：軍事訓(xùn)練的意義。
軍隊(duì)的主要任務(wù)是準(zhǔn)備戰(zhàn)爭(zhēng)，所以軍事訓(xùn)練是軍隊(duì)生活中的重要組成部分。通過(guò)嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，我提高了自己的身體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力。軍事訓(xùn)練不僅僅是為了戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備，更重要的是培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和不怕困難的精神。軍事訓(xùn)練中的種種挑戰(zhàn)讓我明白了只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的艱苦訓(xùn)練，才能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。這種堅(jiān)持和毅力不僅對(duì)軍事事業(yè)有用，也會(huì)對(duì)個(gè)人生活產(chǎn)生積極影響。
第三段：軍隊(duì)中的友誼與團(tuán)隊(duì)合作。
軍隊(duì)是一個(gè)由團(tuán)結(jié)一致的個(gè)體組成的集體，友誼和團(tuán)隊(duì)合作在軍隊(duì)中非常重要。在軍隊(duì)中，我建立了與戰(zhàn)友們深厚的友誼。在共同的訓(xùn)練和任務(wù)中，我們一起經(jīng)歷了困苦、痛苦和歡樂(lè)，從而成為一家人。我們互相幫助和支持，形成了緊密的群體凝聚力。團(tuán)結(jié)一心的團(tuán)隊(duì)合作使我們能夠克服各種困難和挑戰(zhàn)，取得戰(zhàn)斗的勝利。
第四段：軍隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)。
在軍隊(duì)中，領(lǐng)導(dǎo)力是至關(guān)重要的品質(zhì)。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該能夠激勵(lì)和激發(fā)戰(zhàn)士們的潛力，引導(dǎo)他們做出正確的決策。在軍隊(duì)中，我看到了許多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。他們具有堅(jiān)定的決心和無(wú)比的自信，同時(shí)又能夠理解和關(guān)心部下的需求。通過(guò)學(xué)習(xí)和模仿這些優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，我意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)需要時(shí)間和努力，同時(shí)也需要不斷地反思和改進(jìn)。
第五段：軍隊(duì)生活對(duì)個(gè)人的影響。
軍隊(duì)生活的經(jīng)歷對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它塑造了我的性格和價(jià)值觀，加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和自律能力。在軍隊(duì)中，我學(xué)會(huì)了面對(duì)困境和挑戰(zhàn)，勇往直前。軍隊(duì)生活教會(huì)了我如何堅(jiān)守自己的原則和價(jià)值觀。在生活中，我也學(xué)會(huì)了更加自律和自律，做出正確的決策。這些經(jīng)歷和能力不僅對(duì)軍事事業(yè)有益，也對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和人生道路有著積極的影響。
總結(jié)。
軍隊(duì)生活是一次寶貴的人生經(jīng)歷，它不僅培養(yǎng)了我們的紀(jì)律和責(zé)任感，也教會(huì)了我們團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。通過(guò)軍隊(duì)的訓(xùn)練和生活，我們可以得到寶貴的人生啟示，并應(yīng)用到日常生活中。軍隊(duì)的生活和價(jià)值觀影響了我一生，讓我成為了一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)和有責(zé)任心的人。