“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以取得上級領導部門的指導。報告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編幫大家整理的最新報告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
有關高級教師的述職報告(推薦)一
本人自工作以來一直在教學第一線,并多年從事班主任工作和畢業班教學工作。通過本人的不懈努力和不斷錘煉,無論是思想品德還是教育教學、教育科研能力都有很大提高。一份耕耘,一份收獲,現在已經具有熟練駕馭教材及較強的教科研能力,并在各方面取得了較為顯著的成績,現總結如下:
本人嚴格遵守法紀、法規,能積極維護中國共產黨的領導,熱愛教育事業,在工作中自覺貫徹執行黨的路線、方針、政策,積極參加學校的政治學習和學校組織的各項活動。自覺履行《中小學教師日常行為規范》,敬業愛崗,忠誠人民的教育事業,關愛學生,尊重學生;與同事團結協作,取長補短,培養高尚的師德情操,努力做到"身正為師,學高為范"。在工作和生活中,以一個新時代教師的標準要求自己,注重實效,工作作風嚴謹,積極參加學校的各項活動。
本人擔任過初中至高中所有學年的語文學科的教學工作,并連續多年從事畢業班和班主任工作,因而形成了豐富的教學經驗,具備了較強教學能力和較高的教學水平。我在教學中遵循教育教學規律,并不斷融入新的教育理念,形成了"沉穩、生動、輕負、高效"的教學風格,做到知識和能力、科學性和藝術性的和諧統一。近年來面向全區、全校開設公開課、研討課、教學觀摩課,受到聽課領導和老師的一致好評。在教學中,始終堅持言傳身教影響學生,切實落實"主動接受教育"的思想和"終身教育觀"。認真鉆研教材教法,嘗試新的教學思路,帶領本備課組的老師共同探討問題,研究重難點的突破方法,并且充分利用網絡,把多媒體教學課件應用于課堂教學。參加工作至今,工作勤勤懇懇,任勞任怨,多年如一日,全身心投于教學與管理之中,受到師生和家長的一致好評。
辛勤的耕耘必將換來豐碩的成果。由于自己的勤奮努力,所任學科在同類班級中一直名列前茅,取得突出的成績,畢業班成績及非畢業班的教學成績多次排在全區同學科前列,在市區普通高中七所聯考學校中名列前茅。工作以來,我擔任了8年的班主任工作,多年的磨礪,使自己逐漸成熟,在實踐工作中積累了豐富的經驗,我所帶的班級每一年都被學校評為達標班級。并多次被評為文明班級,甚至獲得省級表彰,本人也多次獲得上級表彰。
在這么多年的教學實踐中,付出了很多的汗水,同時也取得了一定的成績,得到學生的愛戴和同事的好評,也得到領導的高度稱贊。具體榮譽與成績如下:
1.榮譽與表彰
1)1999.2我獲得云臺區先進個人的榮譽稱號。
2)xx.10我獲得z省首屆青少年讀寫大賽優秀指導獎。
3)xx.8我獲得z省青少年讀寫大賽 優秀指導獎。
4)xx.12我獲得z市專業技能大賽二等獎。
5)xx.2我獲得全國青少年書畫寫作大賽優秀輔導員的榮譽稱號。
6)xx.12我獲得z市中學生與社會作文競賽優秀指導獎。
7)xx.4 我獲得z省中小學詩歌競賽優秀輔導獎。
8)xx.10我獲得z省青少年讀寫大賽優秀指導獎。
9)xx.1我所在備課組獲得校優秀備課組稱號。
10)xx.3我獲得z省"做一個有道德的人"主題實踐征文輔導獎二等獎。
11)xx.9我獲得開發區優秀教育工作者的榮譽稱號。
12)xx.12我獲得z市專業技能大賽三等獎。
13)xx.12我獲得z市中學生與社會作文競賽優秀指導獎。
2.論文與發表
1)xx.6我撰寫的論文《教材質疑》獲區五四杯論文競賽一等獎。
2)xx.9我撰寫的教學設計《教學設計》發表在《文學教育》雜志上。
3)xx.11我撰寫《的論文共鑒那一輪明月》獲中國教育學會論文評比三等獎。
4)xx.12我撰寫的論文《在語文教學中貫穿情感教育,培養學生健康的心理》獲市學科論文評比二等獎。
5)xx.4我撰寫的論文《高中語文課外名著閱讀指導》發表于《語
文教學與研究》雜志上。
6)xx.8我撰寫的論文《匯小流以成江海》發表在《中學語文》雜志上。
7)xx.12我撰寫的論文《在課外閱讀中培養學生個性化思維》獲市優秀教學論文評比 三等獎。
8)xx.12我撰寫的論文《春風化雨 潤物無聲》獲省優秀教育論文評比 三等獎。
9)xx.12我面對全區開設三案六環節示范課。
3.指導學生獲獎
1)xx年指導學生參加全國青少年寫作大賽多人獲一、二等獎,徐瑩等學生的優秀作文發表在《希望月報》上。
2)xx我輔導的學生葉丹、江凡等參加z省教育學會中小學詩歌競賽獲金獎、z賽區一等獎。
3)xx.3我輔導的學生葉丹、江凡等同學參加z省"做一個有道德的人"主題實踐征文大賽獲一等獎、二等獎。
4)xx.12我輔導的學生韋文勝、李玉丹等獲z市中學生與社會作文競賽高中組二等獎、校一等獎、三等獎等。
本人在完成教學工作的同時,耐心認真的輔導年輕教師的教育教學工作,曾做李平、劉洪芝的指導教師,指導工作有目標、有計劃按一定步驟進行。每周互聽一節課,課后認真分析、探討,及時指出教學中存在的問題,態度誠懇,還在生活上關心幫助他們,做知心朋友,通過三年的鍛煉和培養,她們水平有了明顯的提高,執教的校內優質課,得到一致好評,論文獲市優秀教學論文一、二等獎并在省級以上刊物發表論文數篇,迅速成長為優秀教師。李平同志憑借突出的教育教學和管理成績擔任畢業年級的備課組長。
從教十五年來,工作盡職盡責,任勞任怨,參照中學高級教師的任職標準,自認為符合申報中學高級教師條件,特申報中學高級教師,敬請組織和專家評委予以審核評鑒。
本人簽名:
有關高級教師的述職報告(推薦)二
光陰荏苒,時光飛逝。我踏上工作崗位已有八年。這八年,小小的三尺講臺讓我感受到的是教師責任的重大,要想做好工作,做好一名教師,首先要有高漲的工作熱情、高度的責任心;時代的日新月異,讓我深刻體會到自身素質提高的迫切,只有身正、學高的教師才能教育出合格、優秀的學生。下面我分別從四個方面來匯報我的工作和心得:
我擁護黨的領導,政治上與黨保持高度一致。努力學習法律法規,教育理論和業務知識,不斷增強法律意識,依法執教,不斷提高理論水平和綜合素質。在工作中遵守學校規章制度,教學工作認真負責,積極進取,為人師表。以學校工作為重,從不計較個人得失,尊重他人,甘于奉獻,認真履行了一個教師教書育人的職責。在20xx—20xx學年、20xx—20xx學年、20xx—20xx年三次年度考核中被評為優秀。
1、信息技術教學工作
教師的從教之日,正是重新學習之時,我至從教開始擔任了3年的信息技術教學工作,新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下,我積極投身于學校教科研,協助教科室開展教學研究工作,平時都積極參與各項教學研究比賽和各種論文的評選活動,20xx年我撰寫的《突破信息技術教育的瓶頸》一文在中國教育教學研究會主辦的“20xx中國教育系統(基礎教育)年度論文”評選中榮獲二等獎,同年被參加衡陽市電子教案制作比賽榮獲二等獎,20xx年在衡陽市年度“青年教師信息技術公開課”評比中榮獲二等獎,20xx年在衡陽市信息技術優質課評比中榮獲一等獎。
2、語文學科教學工作
我擔任了5年語文學科教學工作,5年來,我積極投入新課改實踐,根據當前教學目標和教材內容,了解學生的實際情況,認真鉆研教材、教參和課標,認真備課,備教材、備教法、備學生。力求上好每一節課,在教學實踐中,摸索體會新的教學方法和形式,培養自己嚴謹、科學的教學態度和體系。在課堂上我追求以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法,調動學生探究、合作和自主學習的積極性,提高學生的綜合能力,體現學生的主體作用,努力在教學中求創新,在活動中促發展,讓學生學得容易,學得愉快。平時虛心向前輩、老師們學習,多聽老師們的課,取長補短。此外,我力求適量、科學地布置作業,及時批改、講評作業,并做好課后輔導工作。歷年來,我班的教學成績名列前茅。共計獲得期末考核同年級同學科前三名3次。最近5年來成績尤為突出。在完成教學工作之余,我積極參加業務能力競賽,上示范課6次,青年教師優質課競賽2次,計獲得青優課競賽一等獎1次,二等獎2次。
3、班主任工作
我連續5年擔任班主任。在班主任工作中,我能始終保持一顆“愛心”,理解學生,尊重學生,及時處理繁瑣的,融于日常生活中的班主任工作,任勞任怨。我通過推行班級民主,培育得力有效的班干部隊伍,改革班級管理體制實現班級精細化管理這三點來努力實現優良班風的形成,培養學生的集體榮譽感,與學生建立“師生+朋友”的關系,堅持以生為本,盡力以豐富的班級活動著力培養、提升學生的心理素質、理想情操和道德品質,注重學生行為習慣、學習方法的培養。這些年來,我所帶班級有一定凝聚力,學習成績能保持穩步提高,學風和班風較好,獲校級優秀班級四次,并兩次在學校班主任工作經驗交流會上作經驗交流培訓發言。在文藝活動、體育競賽等方面也表現不俗。20xx年被評為“先進工作者”及“優秀班主任”稱號。一直都受到校領導及學生家長的一直好評。
4、教學科研和繼續教育
在平時的工作中,我注重教育教學理論研究,積極參加學校組織的教科研課題研究。我注重理論和業務的學習研究,閱讀了不少素質教育和新課程改革的書籍,撰寫讀書心得,努力使自己的教育教學理念得到更新,更好地服務于教育教學工作,多篇教育教學論文獲獎。幾年來,國家級二等獎1次,市級一等獎1次,市級一等獎1次,市級二等獎1次等。
8年來,因為本身不是師范專業畢業,所以積極參加各類教師繼續教育學習培訓。參加初級中學信息技術教師資格
考試并獲得資格證書,參加普通話培訓測試達二級乙等;參加了教育基本功培訓,新課改教師上崗培訓,教師信息技術高級培訓并獲得高級證書,班主任培訓,心理教育學培訓等均考核合格。
回顧這幾年的工作,如果說我取得些進步和成績,那也是在各位領導的關心指導下,在老師們的幫助支持下取得的。我還存在許多不足,如:眼界還不夠開闊;對新問題、新事件敏感度不夠高;事情做得多,總結得少等等,我會努力克服這些缺點,不斷超越自己,本著對學生的愛心、對教育事業的責任心、對未來的信心,一如既往地努力工作、學習,爭取更大的成績。基于過去的一些成績和經驗,我認為自己符合小學高級教師的任職資格。希望各位領導和老師給予支持和通過。
有關高級教師的述職報告(推薦)三
現將我本學期的教學工作做一總結,以便于今后的教學,總結有以下幾點:
一、音樂教學
我認真根據《新課程標準》和學生實際情況備教案。《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當"以生為本",把"關注學生的個體發展"作為根本的教育目標。堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。
二、課堂教學
在課堂教學在依據幼兒年齡特點,我會運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調動幼兒對音樂學習,積極參加到幼兒學習音樂的活動中去。我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學習.積極參加組里的音樂教研活動,練習專業技能,閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。
三、課外活動
為了更好地培養學生對音樂產生濃厚的興趣,本學期的活動有“紅歌唱響十月”、“親子運動會”、“親子美食節”等等活動中讓孩子去參與其中,讓孩子感受到了父母陪伴的快樂,親子合作的成就感。也讓家長展示各自的廚藝,進一步拉近了老師與家長之間的距離,也給家長與家長之間提供一個交流的平臺。使得我們這個大集體凝聚力更加強大,家長對我們的教育工作更加認可,從活動開始前的好奇,到帶著燦爛笑容離開。我相信沒有只有更好。
作為一名小學音樂教師,學習雖然辛苦緊張,但是讓我享受了收獲的快樂.通過這個學期的培訓,我的理論和專業教學水平同時得到了很大的提升,我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學中,繼續學習教育教學理論知識,不斷反思自己的教學行為,讓自己在教學實踐中獲得成長,使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。
教師進高級職稱述職報告篇4
有關高級教師的述職報告(推薦)四
尊敬的各位評委:
大家好,我叫,20xx年畢業于天津師范專科學校,至今已參加工作20xx年整,20xx年晉升為中學一級教師。現任高三六班班主任,現符合申報中學高級教師條件。現將本人近些年來的主要工作總結如下:
一、政治思想表現
參加工作以來認真貫徹教書育人的思想,熱愛、關心全體學生。在工作上堅決服從領導安排,從不講任何條件。嚴格按照學校的要求努力做好各項工作,,不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。五年來,因個人私事只請過一天假,工作始終兢兢業業。
二、教學工作方面
本人具有系統堅實的基礎理論知識和語文專業知識,在教學工作中不斷學習、掌握本學科的教育教學最新的理論,追蹤本學科的最新的科研信息,并能在教學中把最新的理論與課堂教學實踐結合起來。教學中,在充分發揮教師主導作用的同時,時刻不忘以學生為主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。于此同時切實抓好教學工作中的各個環節,能根據學生的具體情況,及時調整教學計劃和狀態,改進教學方法,自始至終以培養學生的思維能力,提高學生分析問題、解決問題的能力為宗旨,根據學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發展,知識水平明顯得到提高,為學生語文素養的提高打下了堅實的基礎。多年來我所帶的班,學生的會考過關率均為百分之百。高考二本上線率也名列前茅。
三、教研工作方面
認真鉆研業務,積極參加學校和有關部門舉辦的各種教科研活動,了解語文教學最新的發展趨勢。例如,20xx年本人還參加了天津市電教館舉辦的天津市“”教育技術科研課題培訓。為了不斷的更新知識,本人還自費訂閱了《語文教學通訊》《中學語文教學參考》《語文教學研究》等大量有關資料,認真學習使自己的業務能力和教學水平不斷提高。
(1)論文撰寫情況:
多年來,在《語文學習報》《中學語文報》《希望報》《新求知報》《咬文嚼字》等省市級報刊雜志發表有關教育教學的文章數十篇,并撰寫了大量教育教學方面的論文。
論文《語文教學中誦讀的缺失及其訓練對策》在中國教育學會新課堂教學研課題組20xx年舉辦的“教育創新與實踐論壇”中學語文組交流中獲一等獎,論文《淺談語文學習興趣的激發》在“20xx年中國中學語文教學論文大賽”活動中獲二等獎,
論文《漫話如何提高語文課的效率》在中國教育學會中學語文教學專業委員會論文評選活動中獲三等獎,
論文《淺談語文課學生創新意識與創新能力的培養》在天津市基礎教育20xx年“教育創新”論文評選中獲區級一等獎,
論文《教學中多媒體使用的誤區及思考》獲區第十三屆教育教學優秀論文評比一等獎,
《試探語文多媒體教學弊端及思考》獲區第五屆現代教育技術與學科整合教育教學論文評比三等獎,
其中《教學中多媒體使用的誤區及思考》、《語文教學中誦讀的缺失及其訓練對策》兩篇論文均被認定為天津市基礎教育教學成果。論文《淺談語文課學生創新意識與創新能力的培養》被認定為區級基礎教育教學成果。
(2)課題研究情況:
本人還參與了區級課題“教學中學生主體性發展的研究”、市級課題“新課標要求下信息技術與語文學科整合的研究”、國家級課題“信息技術與學科有效整合過程中應遵循原則的研究”的研究,其中前一個課題已通過有關部門的結題驗收,順利結題。
四、班主任工作
多年以來我一直擔任班主任工作,老師們都知道班主任日常的工作瑣碎而繁多。做班主任就意味著奉獻,為了提高自己對班級的管理水平,本人積極參加了天津市中小學班級心理健康教育輔導教師培訓并取得了合格證書,同時還獲得了中小學班主任任職資格證書。做班主任時我始終堅持一個原則:“勤奮努力,奉獻愛心”。任班主任期間,我始終堅持正面教育,關心學生,愛護學生,注重言傳身教。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑的同學,我首先對他們進行細致的了解工作,從各方面關心他們,使學生覺得班主任既是一個值得尊敬的師長,又是一個可以與他們談心的朋友。班主任工作中我非常注重教會他們如何交友和處理好人際關系,幫助他們樹立正確的人生觀,鼓勵他們發揮特長,引導他們關心集體。此外,無論在課內還是在課外,我都一直奉行一個準則,就是在鼓勵成績優異學生的同時更多地偏愛后進生,給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此,在轉化差生、扭轉班風、學風上成績顯著。多年來我深深的體會到做班主任必須要有強烈的愛心。在這里值得一提的是20xx年我擔任高一五班班主任時發生的一件事,我班里有個學生叫芮雅強,家里異常貧窮,學習成績卻特別優秀。懂事的他為了給家里節省開支吃飯從來不買菜,每天只吃4個饅頭。當我得知這一消息后,在班里當著所有同學們的面當場捐給他60元錢,在我的實際行動感召下同學們紛紛伸出了援助之手……在之后的高二、高三兩年里這個學生都在我所帶的班,就這樣在我和同學們的資助下他終于圓了他的大學夢。去年,不善言談的他在發給我的電子郵件中,有兩句話令我終身難忘:老師您是我的恩人,我永遠不會忘記您。經驗貴在總結,為了使自己的班主任工作經驗能夠與老師們共享,我還把它們寫成了論文。其中論文《淺談班集體人際關系與精神關懷》在20xx年全國第xx屆中小學班集體建設理論研討會上榮獲三等獎,論文《班級不良小團伙成因及其教育策略初探》在20xx年區級德育論文評選中榮獲三等獎。論文《撥開烏云見太陽——試探高中生的煩惱及對策》、班主任工作案例《每天的太陽都是新的》被選入全國教育科學“”規劃課題《班集體建設與學生創新精神培養的研究》系列叢書公開發表。
五、榮譽及獎勵
20xx年被聘為《新求知報·希望專刊》專欄作者、通訊員,同時被天津市教育學會吸收為會員,20xx年被評為區級優秀教師,20xx—20xx學年度被評為校級優秀教師,20xx---20xx學年度被學生評為“我最敬佩的教師”,20xx年被吸收為中國教育學會會員,中國教育學會新課堂教學研究課題組研究員。
在過去的日子里,由于同行們的無私幫助,領導們的熱心關懷和自身的努力,我的工作取得了一些成績并得到了領導和老師們的充分肯定,但我深知和其他老師相比還有很大的差距,今后我會加倍努力,爭取使自己的工作更上一層樓。