在參加競聘時，我們需要充分展現自己的實力和潛力，以爭取得到這個職位的機會。競聘過程中的自我介紹是一個重要環節，以下是一些自我介紹范文供大家參考。
專業崗位競聘材料范文（17篇）篇一
各位領導、各位評委：
上午好!
首先，感謝街道黨工委和辦事處領導給我這次競爭上崗的機會。我叫xxx，^v^黨員，大學本科學歷。我自愿報名競爭的崗位是：社區服務中心主任。
我競爭社區服務中心主任，有以下優勢：
一、政治思想素質好，連續幾年被評為優秀^v^員。
二、虛心學習，有良好的工作環境和扎實的工作作風。
三、大竹林街道是我的家鄉，我一直在這兒工作，有較好的工作經驗和深厚的群眾基礎。特別是我長期擔任著社區服務中心主任的職務，熟悉社區服務中心的各項工作。
四、我作風民主，能夠和大家團結協作。團結出戰斗力，團結出生產力，團結是做好一切工作的基礎。現在的社區服務中心就是一個團結和諧的團隊，得到了社區居委會干部和群眾的支持。
五、為人正直、誠實，善待每一位同志。
六、身體素質好，精力充沛，能吃苦耐勞。
專業崗位競聘材料范文（17篇）篇二
大家好!
首先衷心地感謝組織、感謝領導、感謝各位同仁再次給了我這個鍛煉自己、展示自我的機會。還非常清楚地記得六年前我的第一次惴惴不安的競聘，大家的鼓勵讓我從一名普通的語文老師走上了學校中層的管理崗位，三年前大家的厚愛讓我第二次競聘成功，然后在領導、老師們的關心與支持下在教導主任這個崗位上兢兢業業地站到了今天。此刻，我第三次站在了大家面前，做競聘副校長的演講，以期望自己在教改的大潮中實現自己更高的人生價值。
我于x年的夏季走進xx小學，x年x月入黨，xx年來，在這塊沃土里，我和在座的領導、同事們一起摸爬滾打，辛勤耕耘，一步一個腳印地演繹著我稚嫩卻絢麗多姿的教學生涯的開端。我努力做到待人以誠，愛生以情，敬業以精，育人以真。在這寶貴的xx年中，我首先扮演好了語文教師這個角色，我絕沒有讓“認真備課、認真上課、認真批改、認真輔導”的字眼僅出現在我的總結中，我用自己的行動問心無愧地面對我教過的四屆學生，多個孩子，在畢業考試中每一屆的語文合格率均是百分之一百，優秀率分別為%、.x%、.x%、.x%;我前后三次參加了海門市的語文優課評比，獲二等獎一次，三等獎兩次;撰寫的多篇論文獲省、市級等級獎或在各級教育刊物上發表，在教學之余，我還認真做好課外競賽輔導工作，在演講、閱讀知識、省金鑰匙等競賽活動中，輔導的近xx名學生獲等級獎。我付出著汗水，也收獲著快樂：我兩次獲“xx省優秀科技輔導員”稱號，x年被評為xx市愛生優秀教師，前后x次受市政府嘉獎，x年x月與x年x分別被教育局和市政府評為優秀教育工作者，x年xx月被評為悅來片語文學科帶頭人。
x年x月踏上教學管理崗位后，因為種種原因，前面的教導主任只帶著我走了兩年，然后我就開始主持教導處工作，如履薄冰是我當時最真切的感受，但我深知“教導處”是“學校”這部大機器上的一顆重要螺絲釘，我絕不能讓它有絲毫的松動。校長室的關心，教導處其他兩位同志的鼎力協作，全體教職員工的支持使得全校每學期的教學都秩序井然，教研活動開展得比較有聲有色，課改進程穩步推進……四年來，在各項優課與教師基本功評比中，有x人獲一等獎，近來人次獲二、三等獎;在課改論文評比，共有多人次獲市級及以上等級獎;在各類學生競賽活動中，共有多人次獲省、xx市、海門市級等級獎;x年xx月，學校成功舉辦了市第四次課改現場會，x年課改專項百分考核獲優秀級。但我深知這些榮譽的背后，蘊含著多少領導的鼓勵和鞭策，飽含著多少老師的支持和幫助。在這里，我要真誠地道一聲：感謝你們!
真的，正是因為有了你們一直以來的通力支持與幫助，所以今天我才有更多的勇氣與底氣站在這兒，對于副校長這個崗位，我有這樣的思考：
在知識經濟步入快車道的今天，在新一輪課改如火如荼實施的今天，一個學校要與時俱進，關鍵在于有一個團結奮進、銳意進取、樂于奉獻的領導集體。山高人為峰，學校能充滿活力，關鍵在于形成以校長為主心骨的眾心捧月般的圓弧效應。作為副校長，在思想上要找準位置，在工作中要扮好角色，在管理中要崇尚科學，在評價中要追求創新。
一、在思想上找準位置，在工作中扮好角色。
我認為副校長是校長政令的執行者，是教師學生的服務者，是教育教學的帶頭人。工作中既要對校長負責，又要對師生負責。既要獨擋一面，為校長分憂解難，又要合作交流，為校長出謀劃策。既要身體力行深入教學一線，又要用新的教學理念指導教師開展教育科研。
二、在管理中崇尚科學，評價中追求創新。
科學的教學管理要求我們不斷更新觀念，變換思維方式，創造性開展活動。在工作中要做到留心、專心、創新。作為校級領導，必須有居高臨下的能力和未雨綢繆的預見性。概括地說，決策前，領會三個意圖;管理中，樹立三種觀念;評價時，實現三個強化。
1、決策前，領會三個意圖。
首先要領會上級意圖，把握機遇，找準學校工作與上級指示精神的鍥合點;其次領會校長意圖，把握全局，形成工作上的合力;其三是領會教師意圖，把握民情，強化教師主人翁意識，促進管理目標的實現。
2、管理中，樹立三種意識。
這三種意識即人本意識、科研意識、創新意識。
※一是人本意識。
人本管理是學校管理之本，現代管理學告訴我們，一個學校應該做到沒有“管”只有“理”。所謂“管理”即是幫助老師理清工作思路，理順思維通道，理出教學規律，理出自我價值。人本管理應注重在目標管理的同時，倡導情感滲透，把調動人的積極性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責;要運用“鲇魚效應”，以形成學校工作的活力。引進激勵機制，以獲得教師工作效率的最大值。在管理中，要發揮激勵機制作用。一是榜樣激勵，二是情感激勵，實行“無情制度，有情管理”，注重老師情感的變化，善于疏導，排憂解難，善于以心換心。三是信任激勵，對工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，鼓勵老師在哪里摔倒就在哪里爬起來，這樣，老師們才有安全感和親切感，工作更主動，責任心更強。
※二是科研意識。校級領導科研素質的高低決定著學校教育教學質量的好壞。因此，在學校競爭日益激烈的今天，我們要用心去工作，用科研帶動工作。
作為校長助手，一方面要勤于學習理論，廣泛收集信息，學習一定的科研方法，用來指導教學工作和教研工作，不斷給自己充電，這樣才能高屋建瓴，居高臨下，使教科研工作具有前衛性。其次在常規教學管理中，要在揚棄傳統管理經驗的同時，注重有個性化突破。如備課模式的改革重在教學設計，重在引導教師從現成教案的桎梏中走出來，備學生、備教法、備活動、備資源，實施有創意的教學活動。在課堂中注重運用多元智能理論指導教學實踐，讓智慧的火花在師生的交流中閃爍，讓每一個鮮活的生命得到全面發展。
※三是創新意識。作為校長助手，其管理思路要有創意。在新課程環境下的教學管理，應依照“以學定教”、“以學促教”、“以研促改”的教改思路，應探索基于網絡環境下的探究性的學習模式，還應建立“點—線—面”網狀教研體系，提倡跨學校的集約化教改實驗和家校合作育人的辦學思路，使學校整體教育教學水平有一個大的提升。
3、評價時，實現三個強化。
第一是進行橫向評價，強化可比性——在教學工作中，可以按量計酬，優勞優酬，使評價結果具有公正性、公開性，以此增強老師的積極性。
第二是進行形成性評價，強化教育性。實行“目標導向——情感調控——過程管理”的策略，進行全方位多層次的管理，既重結果，更重過程，在評價上自我完善，自我提高。特別是在課堂教學管理上，要形成一套行之有效的評價機制，確保課堂教學雙主體地位的落實。
第三是進行自我評價，強化主觀能動性。為了讓教師自我定位;可在學期末建立《教師建功立業卡》，對照細則，讓教師自我反思，使每位教師在評價中真正找到自己的位置。
我認為，領會三個意圖，樹立三種意識，實行三個評價，集中體現了創新管理的人文策略，如果競聘成功，我將以此為管理思路亦或策略，和校長、和中層、更和所有的教職員工一起同心同德，繼往開來，去開創我們教育事業的新輝煌。
各位領導、各位老師，古人云：“不可以一時之得意而夸其能，亦不可以一時之失意而自墮其志。”無論結果如何，淡薄名利始終是我的為人之道，處事之則。無論在任何時候，任何崗位，我都將一如既往地勤奮學習，努力工作，當一名無愧于學生與家長的優秀教師，做一位無愧于黨和人民的共產黨員這是我永遠不會丟失的本真!
謝謝大家!
專業崗位競聘材料范文（17篇）篇三
大家好!
我們共同的家-“食間”就如同金秋的紅葉一樣自開店以來一直紅紅火火，有了這樣的前景，我們公司即將開設一家新店，當我聽到這個消息的那一刻，我激動的心情難以用語言來表達，這標志著“食間”向著更加輝煌又邁進了一大步，我與“食間”風雨歷程走過了7個年頭，因為“食間”的未來就是我事業的未來，今天我能夠站在這競聘店長的競聘臺上，原因只有一個，那就是我要與“食間”同命運，同發展，同進步。
在座的各位領導對我也是非常了解，我在“食間”這個大家庭里整整7年，7年不是彈指一揮間，那是20xx多個日日夜夜，我對“食間”的感情已經不能用了解、熟悉來表達，應該說“食間”走過的每一步就如同我身體的血液在跳動一樣與我息息相關，我是從一名后廚切菜的小工干起，在各位領導和同事的幫助下走到了今天，雖然我一直從事廚房工作，但我時刻關注每一個店的整體經營，同一些店長的交談中也積累了一些經營的經驗，不能說我對店長一職垂憐以久，應該說我時刻要求著我要進步，我要盡我所能為“食間”的發展貢獻我的一份力量。7年的店內工作和我自身的學習，我積累了一定的經營店的經驗，今天競聘店長我的優勢在于;我做事腳踏實的，做人誠懇，7年在“食間”的每一件事我都當成我家的事來做。我熱愛這個職位，我有較強的學習和適應能力，理解能力強，組織能力精，當然我也有不足的地方，例如：經驗不足，所以我還要不斷地學習，同時象公司學習理念一樣：成事皆在于有恒學，學習要持之以恒，不三分鐘熱血。躬身入局，虛心實做，從自己做起，真真正正做一名專業的管理人員，樹立一個好榜樣。，我深信我也具備了店長的基本素質：我愛崗敬業，做事一絲不茍，不弄虛作假，每一次遇到困難和難處我總是自我校驗，從不怨天尤人，我不斷加強個人的修養，時刻嚴格要求自己。
如果我能有幸成為一名店長，我把對新店營銷的構想和現實情況說一下：
作為一名店長，要經營好這家店，首先要有全局意識，能夠實施菜品策劃定位，服務策劃定位，價格策劃定位，環境氛圍策劃定位，企業文化策劃定位，營銷與管理策劃定位，這樣才能使店正常經營和穩定發展，所有的這些都要體現在經營之中，不能紙上談兵，對于光臨我店的顧客要如同上帝的到來那樣給予他們最真誠的接待。
費上帝，我們應該為其量身定做一份服務，
我們做的就是服務行業，服務的好與壞，關系到我門店的生存，我們的消費群有兩種，第一種成功人士的消費群，我們的服務要很重質量，做到希爾頓人生格言那樣：勤奮、微笑、自信。因為這這部分消費群體重視的是享受生活，期望在一個輕松，愉悅的氛圍下享受他們的美食。第二種打工族消費群，我們要給他們提供溫馨，舒適，如家的環境，物美價廉的可口美食。不論是哪一種消費群體我們都要做到服務熱情周到，讓他們充分享受“食間”給他們提供的美食。
可以這么說我對新店店長一職很期盼，并為我這一期盼作出任何努力我都無怨無悔，但今天走上這個新店店長競聘演講臺我并沒有懷著“破釜沉舟”、“唯我是選”的思想，而是著眼新店開業能夠開門紅，我們公司能夠在上一個新臺階的大局，我想出一份力，如果我當選我將再接再厲、繼續以飽滿的熱情投入到工作中，當好領導的助手和參謀，做好職工的榜樣，如果我落選，我會一如既往的在湖西路店努力工作，繼續我的事業。“可已成功，可以失敗，但我永遠不會放棄”。我不確定競選成功與否，但我可以肯定的是，我會更加努力的在這里工作，因為這里是廣東的家，廣東要為家里的日子過好盡到全部的責任。
非常感謝大家這么多年來給予我的幫助和支持，歡迎大家給我提出寶貴意見，幫助我進步，再一次謝謝大家!
專業崗位競聘材料范文（17篇）篇四
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
我叫xx，xx歲，大學學歷，政工師職稱。
如果競職成功,我的工作思路是:。
一是提升服務層次，豐富服務內涵。進一步完善內控制度，強化內部管理。根據新版科技工作規范要求進一步規范各系統工作流程和應急實施細則。梳理相關工作流程和應急預案，提高制度流程的實用性。樹立“執行力就是生命力”的理念，不折不扣地把制度執行好。
二是強化運維管理，確保信息系統安全穩定運行。嚴格按照操作手冊完成系統監測、設備監控、批量處理等工作。強化設備巡檢，加強設備管理。組織應急演練，提高突發事件處置能力。為我行信息系統安全穩定運行提供堅實的技術保障。
三、學好相關知識，打牢理論基礎。就本人來說，重要的是與同志們一起加強學習培訓，注重對相關法律法規和業務知識的學習,特別是對相關制度規范的學習,知其所以然，掌握工作主動權。
如果我競職成功，我的工作目標是：“以為爭位，以位促為”。爭取合行領導對科技部的重視和支持，使科技部工作管理制度化，服務優質化，參謀有效化。為我行效益再上新臺階提供堅實的技術保障。
謝謝大家。
專業崗位競聘材料范文（17篇）篇五
尊敬的各位專家和領導：
你們好!
如果說教師是學生的表率，那么校長就應該是教師的楷模。我覺得一個優秀的校長，首先必須是一個優秀的教師。在這一點上，我顯得特別的自信。我自198×年參加工作以來，一直刻苦鉆研教育教學基本功，不斷提升自己作為一個優秀教師的基本素質。我通過函授獲取了南京師范大學數學系的本科畢業文憑，并一舉獲得學士學位。我深入教育教學第一線，用踏實的努力換來了累累的碩果。
讓我感到特別欣慰，也特別感到驕傲的是，在我用汗水換取這些成績和榮譽的過程中，我贏得了同事們的誠摯的友誼和真心的呵護，這使我在從事領導工作的過程中因為有了大家的理解和支持而顯得得心應手，游刃有余。在學校，我先后擔任教研組長，團總支書記，教導處副主任、主任，黨支部委員，副校長，主持全面工作。多年的教育教學實踐使我擁有了豐富的經驗，使我作為一校之長在帶領大家狠抓素質教育、全面提高教育教學質量的時候能夠保持十足的底蘊和百倍的信心，顯得理直氣壯，胸有成竹。在我擔任，初中主要負責人的說長不長、說短不短的一年中，我和同志們一起狠抓學風和校風建設，取得了明顯的成效。抓集體備課，統一進度，統一檢測;抓教學六認真，夯實基礎，堵塞漏洞;抓學科平衡，齊頭并進，均衡發展;完善獎懲機制，獎優罰劣，獎勤罰懶，優化效率，激發積極性，為學校教育教學質量的長足、穩固和均衡的發展奠定了良好的基礎。
有人說，校長就得有校長的架子。在這個問題上，不同的人有不同的看法。我覺得，如果這句話的意思是說，作為一個校長必須擁有與這一身份相匹配的思想素質和業務素質，也就是說他必須是一個德才兼備、品學兼優的人，我覺得這話是對的。但是如果說作為一個校長一定要有一個特定的模式，那我可就不敢茍同了。有的人剛做校長，就喜歡裝裝樣子，擺擺架子;師生面前板著個臉兒，領導面前瞇著個眼兒;名為學校之魂，校內見不到人;一天到晚捧電話，朝思暮想搞浮夸。這樣的人把校長當作官兒來當，是一種自我定位的錯誤，可想而知是不受歡迎的。在過去的一年當中，我在時刻牢記自己作為校長所肩負的重擔的同時，時刻把自己置身于群眾之中，充分掌握了校長工作的主動權和發言權。
來過我校的朋友一定會對我們的那個簡陋寒磣的校長室有著深刻的印象：校門口旁邊，傳達室隔壁，15平方米，兩張辦公桌。
在許多學校的校長室一個比一個漂亮、一個比一個現代化的今天，人們對地處南通的初中不能擁有豪華亮麗的校長室而感到驚詫。其實我們這樣做的目的很簡單，一方面是便于更加深入和更加密切的聯系群眾，校長隨時掌握學校管理的第一手資料，另一方面校長在主動置身群眾監督的同時，又在無形之中對師生的辦公和教學形成了一種監督和約束，對良好校風的形成和保持起到了很好的作用。
出于同樣的考慮，我作為校長還做了許多在旁人看來是“有失校長身份”的事情。例如和其他同志一樣的值班，白天和學生一起在同一張飯飯桌上吃同樣的飯菜，晚上就睡在公寓里面簡陋的值班室里。這樣一來，老師學生們歡迎我，可是老婆孩子有意見。我的心里充滿了對家人的歉意，可是一想到學校后勤工作牽涉到全校師生的切身利益，直接影響到教育教學的秩序和大局的穩定，我又堅定了自己的想法和做法。好幾個朋友問我：“天天吃食堂，不厭煩嗎?受得了嗎?”我說，如果我吃不消了，受不了了，這說明食堂的服務質量有問題，必須立即改進。這恰恰是我在食堂就餐的目的。以前食堂承包給個人的時候，我作為一個學校領導雖然受到了特別的優待，可是耳朵里充塞著學生和學生家長的埋怨譴責，心里卻有著說不出的難受。這一學年里，我們克服了種種困難，依靠群眾的力量，自己辦起了食堂。讓我感到特別欣慰的是，通過我們一班人的群策群力，科學管理，食堂辦得有聲有色，就餐的人數越來越多，贊美的聲音越來越多，連我的愛人和孩子也一改原先的反對，漸漸的理解我，支持我，最終跟隨我，成了食堂的常客。
憑良心說，由于管理的科學，食堂也給學校帶來一定的效益。我們為提高素質教育的質量，建立獎懲制度，倡導多勞多得，優績優酬，需要我們憑著自己的力量籌集資金，所以做校長的每天都在做著這樣一件可能并不為人所知的事情，那就是開源節流，在不違背原則的前提下盡可能的想法設法確保教師福利的到位。在過去的一年里，我校的教職工消費合作社搞得紅紅火火，由建筑商全額墊資建成的學生公寓在一開始就正常有序的運作，學校在從根本上滿足路遠學生住宿要求的同時，有望通過收取公寓住宿費在若干年內還清欠款并使學校從此每年擁有一筆固定的收入。
尊敬的各位專家和領導，我說過，我今天演講的題目是“真心謝真愛，信心換信賴”。不管您將手中莊嚴的一票投給哪一位應聘者，您都是對我們學校的巨大支持，都是對我們學校的真愛，因此，如果大家允許的話，我在這里不僅要以我個人的名義，還想代表×初中的1500多名師生員工對您的真情厚愛表示由衷的謝意和誠摯的敬意。與此同時，我對我自己充滿了信心，對×初中美好的明天充滿了信心。我在這里也期待著各位專家和領導會賜予我信心和力量，信賴和支持，如同你們長期以來就一直信賴我們、支持我們一樣。說到這里，我貧乏的語言倉庫里已經蒼白得只剩下一個簡單的詞匯我誠惶誠恐，只好將這一詞語搬來，權且當作我今天演講的結束語。這兩個字就是——謝謝!
專業崗位競聘材料范文（17篇）篇六
各位領導、各位評委：
大家上午好!
我的基本情況想必各位已通過登記表有所了解，在此就不再多說。下面，我重點從學校管理的角度談一談自己的一些思考，因時間關系，不準備對辦學理念、辦學特色、辦學目標、用人理念、培育開發市場的辦法作詳細說明，這些內容我可以在答辯中向大家匯報。
我理想中的管理應該是制度管理、人本管理的完美結合，制度管理、人本管理是學校管理的兩大支柱與基石，二者地位相等、相得益彰，共同構建科學、民主的管理模式。
制度管理是學校管理的基礎，其最大意義在于法治取代人治，實為學校管理的大勢所趨和必然選擇。一所學校要辦好，必須有一個好的校長;一所學校要成為百年名校，就必須依賴制度與文化的創新。人們常說一個好校長就是一所好學校，我覺得這句話應該修正為一個好校長加上一個好的制度，就是一所可以持續發展的好學校。
一個設計得當、良好有效的制度應該至少傳遞三個層面的內容。首先是通過制度傳遞國家的教育法規，這是制度管理的題中應有之義。
其次是通過制度傳遞學校各種崗位的職責規范。一所學校各個層次、各種角色的責、權、利應該定位得非常清晰，力求做到各就各位、各盡其責、層次分明、收放自如。我理想的組織架構應該是上者為閑，校長不要陷入事務主義，不要成為救火隊長，要相對閑一點，這樣才能抓大放小、有所為有所不為;能者居中，能干的人做中層干部，強化提高執行能力;專者居前，專業人士擔綱一線;智者在側，要有一個智囊團在校長身邊參與決策。
第三是通過制度傳遞教育思想與辦學理念。在我看來，這是最容易被忽略，但同時卻是最重要的內容。一個壞的管理是用權威傳遞思想。一個好的管理應該用制度來傳遞思想。我們常引用蘇霍姆林期基的一句話：領導學校，首先是教育思想的領導，然后才是行政的領導，教育思想的領導不能只停留在認識層面，更不能只成為口號，而應該將它們轉化為可操作的制度和規范，制度應該成為教育思想、辦學理念的載體，教師在遵守制度的同時就是在實踐教育理念。例如，素質教育要求轉變學生觀、人才觀，與其苦口婆心地要求教師善待學生，還不如按多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生的理念設計學生評價制度，改變評優規則、實現人人成功。
值得注意的是，制度管理是一柄雙刃劍，既可以激勵人，也可能束縛人。發揮其正面作用的關鍵是制度設計中必須滲透以人為本的理念。
除了設計人性化的管理制度外，人本管理還有三個層面的內容，即充分自主、充分尊重、充分民主。
首先是充分自主。在遵守共同的規則的前提下，每個人都是自己的主人，尤其是教師是一個充滿了創造力與挑戰性的職業，對自主發展的要求就更高。充分自主的前提是實行扁平化管理，減少管理層次、壓縮管理機構，減少教師的婆婆，可以成立教學處，綜合教務、教研、政教的職能;成立服務處，綜合后勤、行政的職能。充分自主的關鍵在于強化管理的專業取向。要讓教師享有充分的專業自主權，在本課程的的教學上擁有更大的發言權。有教師有個性，學校才會有特色。
其次是充分尊重。如果你想你的教師善待學生和家長，你就必須善待教師。作為校長必須從心底深處去尊重每一位教職工，要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作，這是校長擴大非權力影響的重要內容。要多些平等，少點架子;多些微笑，少點臉色;多些合作，少點說教;多些贊賞，少點指責;多些激勵，少點恐嚇。
第三是充分民主。民主是更深一層的尊重。教師充分參與學校管理，不僅是以人為本的體現，也是遏制一言堂、防止良策。更重要的是，通過民主管理，全體員工能群策群力，真正視校為家，視己為主人。每位教師的最新創意能無阻礙地傳遞并分享，每位員工的建議能迅速地得到反饋并落實，這正是無邊界管理的最佳境界。作為校長自身，絕不能視民主為花瓶，應該從骨子里具有一種民主意識，要認識到，教師的民主權利不是你給的，而是天生就應該有的;同時，民主不能是紙上談兵，應該成為實實在在的機制，要成為動真格的民主。針對校長的監督可以實行信任投票制、定期質詢制，校長任期屆滿時，全校教職工投票表決，信任票不足50%即自動免職;常設機構職代會可以在校長任期中對校長提出質詢、答辯直至彈劾;針對中層干部可實行年度述職、定期競聘的制度;重大事務的決策可建立民意表決制或者公示制，以大多數的教職工意見為準;成立校務委員會，建立由校長、中層、教師共同參與的決策、執行、監督機制，對重大改革的推進、教師評價獎懲、聘用教師等事務行使充分的民主權利。
有了良好的制度設計，有了充分的以人為本，我們可以相信學校管理將會呈現出這樣一種情態：因為制度面前人人平等，所以老師們可以多謀事、少謀人，靠業績說話;因為制度體現辦學理念，所以老師可以受到正確的引導和制約，避免理念與實踐兩張皮;因為充分民主，校長的權力受到制約、教師的權利得到保障，共同愿景得以形成;因為充分自主，教師更有個性，學校更有持色。
接下來，我以教師發展為例具體說明制度管理與人本管理的運用。
教師發展是學校管理中最重要、最關鍵的內容，包含教師專業素質發展、個人素質提升、教學水平長進、科研能力提高等諸多方面，涉及到培訓、評價、激勵等多種機制。
師資培訓我們不可謂抓得不緊，但有的單位效果并不好。關鍵是沒有一套完備的制度與長遠規劃，導致許多培訓是腳踩西瓜皮。我借鑒圍棋段位制，制定了九段教師制，將教師的各方面素質要求從低到高分為九段，每段都有明確的要求。例如師德要求，一段要求學生滿意率不低于50%，九段則為不低于90%，這是相當高的要求;計算機水平，一段要求能用word處理文檔，九段要求獨立制作本站站;教育理信紙學習，一段要求每年讀一本教育專著并作讀書筆記，九段則要求累計讀書若干本并有自己系統的教育觀，以論文體現;科水平，一段要求能參與校內課題研究，九段則要求主持國家級課題并有國家級刊物發表論文。從一段到九段逐段而上、層次清晰。這樣就會使教師明確自己所處的位置和努力的方向。教師自主申報段位，學校根據教師段位確定培訓內容、開展有的放矢的培訓。同時，為體現個性，避免全面平均、全面平庸的現象，對有特長或符合學校引導發展方向的教師應予以破格升段或累積分升段，例如外國語小學希望非英語學科教師具有較高的外語水平，以我自己為例，我先后通過了在大學英語四級、六級考試，獲得了四級、六級證書，就可以加分或升段。對教師的評價是教師發展的關鍵，是指揮棒。它必須跟著素質教育轉。在我看來，教師評價應該剛柔相濟。剛性評價是指將學生成績、學生素質發展狀況、自身科研成績、培訓成績折合成分值，量化評價;柔性評價應是教師自我評價、年級集體評價、學生定性評價三者的結合。尤其是學生定性評價，借鑒北京四中的作法，可以讓每個學生在每學期結束時寫一篇《我心目中的好老師》，只許寫一位。學生在評價教師時，往往會不約而同地將師德放在第一位。學校將學生寫的文章全部復印，寫到誰就復印給誰，有的老師可能會收到很多篇，也有可能有的老師一篇都沒有，這對教師的觸動會相當大。
對教師的激勵有很多理論，我的設想是建立一種評聘分開基礎上的逐級頭數晉升與末位淘汰制和辦學收入自主分配基礎上的教師股權期權制。前者是指將所有教師按職稱分為高中初三級，每個等級確定3%至5%的晉升與淘汰比例，根據年終考核，每級的后幾名淘汰到下一級，每一級的前幾名晉升到上一級，待遇自動降低或提高。單一的末位淘汰制只能觸動極少數差的教師，對大多數教師沒有意義，這樣分級淘汰、分級晉升就能觸動所有教師，既有降級的壓力，也有晉級的機遇。
教師股權制是指每個教師自動擁有學校股權，除去辦學成本、人工成本的辦學收入分為三個部分，60%是辦學發展基金，30%是教師發展基金，10%用為教師股權基金。這10%用于教師股份分配，這樣就將學校辦學收入的多少與每一位教師的切身利益綁在一起，有利于調動積極性;教師期權制是為了穩定優秀教師制定的制度，它是指學校與極少數優秀教師簽定合同，約定服務多少年后給予的獎勵，服務期間調離本校則不享受此期權津貼，這樣有利于穩定高層次的教師。
從這個制度的設計我們可以很清楚地看到，教師既受制于這個制度，也得到較好的激勵，充分地體現了制度管理與人本管理并重的內涵。
當然，理念再新，不轉化制度無異于紙上談兵;制度再好，不落到實處也是枉然。所以，我覺得，作為一個校長，他應該始終具有一種頂天立地的工作作風。所謂頂天，是指校長要具有超前的教育思想、獨到的辦學理念和正確的辦學思路，所謂立地，是指校長應該具有腳踏實地、嚴謹務實的工作作風，將自己的思想、理念、思路實實在在地付諸于實踐，要牢記紙上談兵終是空，身體力行方成真。
沒有什么比創業更激動人心，沒有什么比成功更令人渴望。
專業崗位競聘材料范文（17篇）篇七
尊敬的各位領導、全體黨員同志們：
大家好！我叫xx，是潭河社區的一名黨員。
這次社區黨支部委員換屆選舉，我本人志愿競選本社區黨支部委員。競選這一職位，把我個人的文化知識，工作經驗和為社區居民服務的熱情貢獻出來，為潭河社區全體居民能夠過上更加文明、和諧、幸福的生活貢獻出自己的力量。希望全體黨員能夠給我這次機會。
我參加支部工作多年，能夠團結同志，工作上兢兢業業、勤勤懇懇、能按時完成上級分配給自己的工作。如果我能夠當選支部委員，我將盡自己所有做到以下幾點：
一、通過向大家虛心學習，從各方面不斷的完善自己，使得自己的工作水平與素質修養進一步提高，為更好的為社區居民服務打下堅實的基礎。
二、堅持以全社區居民的利益為所有工作的出發點和落腳點，堅持以人為本，處處以群眾利益為重，絕不以權謀私，努力為群眾辦好事、辦實事。
三、積極配合書記工作，多請示，多匯報，和支部一班人搞好團結，搞好工作。
四、認真履行一個社區支部委員的職責義務，做好自己的本職工作，使自己在這個工作崗位上發揮出自己的作用，干出成效。
五、要以一個^v^員的標準來嚴格要求自己，在完善自身的同時也要維護好班子內部的團結與協作，做到嚴于律己，寬于待人，為整個班子的和諧團結做出貢獻。
六、要緊緊團結在新一屆黨支部班子周圍，為新一屆的黨支部的工作出謀劃策，貢獻出自己的學識與經驗。同時要認真貫徹落實上級領導分派下來的各項工作、任務，按時按質完成工作。
以上便是我的工作計劃。
希望大家能夠給我足夠的信任，并再次希望大家能夠給我這次機會。如果我能夠當選，一定會盡心竭力的為大家服務，為潭河社區的發展貢獻力量。
最后，讓我們共同攜起手來為我社區社會穩定、居民團結、和諧而努力奮斗。
專業崗位競聘材料范文（17篇）篇八
鑒于目前學校為老仁懷中學和原八士中學高中部合并的實際情況，為了促進兩校深度融合，加強學校干部隊伍建設，以適應學校新的發展需要，建設和諧校園，經xxxz區教育局黨委原則同意，決定終止兩校原中層干部任期，新任中層干部競聘上崗，特制定本方案。
成立學校中層干部競聘工作領導小組和監督小組。
1、領導小組人員由學校正副校長、黨總支正副書記、區教育局相關領導組成。
2、為確保競聘活動的公平、公正和公開，由z區教育局紀委全程監督。
學校擬設置校務辦公室、政教處、教務處、教科室、總務處等5個中層機構，15個崗位（其中人事秘書不參與崗位競聘），14個崗位參與競聘：校務辦公室主任1人、副主任1人；政教處主任1人，副主任2人；教務處主任1人，副主任2人；教科室主任1人，副主任1人；總務處主任1人，副主任2人；團委書記1人。
1、擁護中國xxx的領導，認真貫徹執行黨和國家的教育方針、法規和政策，熱愛教育事業，為人師表，有良好的職業操守。
2、熟悉教育、教學，有履行崗位職責所需要的組織管理能力、文化水平和專業知識，有較豐富的實踐經驗。
3、勤奮工作，開拓創新，務實高效，業績顯著。
4、清正廉潔，辦事公道，有全局觀念，善于團結同志一道工作，在群眾中有較高威信。
5、身體健康，精力充沛。
6、競聘人員應該具有中學一級教師（含）以上職稱（競聘團委書記崗位的除外）。新參加競聘人員須工作三年以上，具有大學本科及以上學歷；是z區教學新秀或以上教育教學骨干，或有教研組長、備課組長、年級組管理人員的任職經歷；男不超過45周歲、女不超過40周歲。現任中層干部參加競聘的應具有大學本科（或雙專科）及以上學歷，年齡可適當放寬，男50周歲、女45周歲以上不再競聘任職。原任團委書記競聘團委書記崗位的，年齡控制在30周歲以下，新競聘團委書記的年齡須在28周歲以下。年齡的計算以20xx年7月31日為限。
1、公開報名。20xx年8月11日，學校公布《z省仁懷中學中層干部競聘實施方案》。競聘中層干部崗位的教師需填寫《z省仁懷中學中層干部競聘報名表》，于20xx年8月17日下午五時前上交學校中層干部競聘工作領導小組（辦公室設在行政樓四樓校務辦公室2，由王大春同志負責）。報名時競聘者可填寫一個或兩個競聘崗位，但一旦參與競聘，則視為服從其他崗位的任職需要。
2、資格審查。8月18日，根據中層干部競聘條件，學校中層干部競聘工作領導小組對報名對象進行資格審查，研究確定參加競聘的人員名單。
3、競聘演講。8月19日召開教職工代表大會，競聘人員在教代會上進行競聘演講。競聘演講要求：演講時間8分鐘以內，內容為個人基本情況，競聘崗位，競聘優勢及工作設想。
4、民主測評。在競聘演講的基礎上教代會代表以無記名投票方式對競聘人員進行演講評分和民主測評。
5、決定擬聘。學校中層干部競聘領導小組根據競聘人員的競聘演講得分（為主）、民主測評結果（為輔），參考平時德、能、勤、績等情況，研究決定15名擬聘人員。校長室提出具體崗位、職務聘任方案交學校中層干部競聘領導小組研究決定。
6、任前公示。8月21日前，擬聘人員及崗位在校內張榜公示，公示時間為一周。
7、決定聘用。公示期滿，由校長正式提出聘任意見，履行相關報批、備案手續。待z區教育局批復后，于20xx年8月29日召開教職工大會，宣布競聘結果，校長向受聘中層干部頒發聘書。
退任中層干部相關待遇按照《z省仁懷中學退任校長、中層干部有關待遇的意見》實行，績效工資實施或有新的政策出臺以后按照相關政策執行。
專業崗位競聘材料范文（17篇）篇九
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！
感激各位領導和同事給予我這次競聘的機會。首先作一個自我介紹，本人朱，現年31歲，在工行營業部工作，中共黨員，大專文化，助理會計師。我是一名勤勤懇懇一向在一線工作的員工，近兩年來，深切感受到改革的浪潮迎面而來，我們不能也不應當回避。隨著中國加入世貿組織，對我們每一位員工提出了更高的要求，想輕簡便松工作，舒舒服服上班的日子不復存在了，我們應對的是日益激烈的競爭。競聘對我來說既是一次機遇又是一場挑戰，工行要生存要發展，靠的是我們每一位熱血青年，所以，我決定來參加此次競聘工行營業部主任，展示自我。
1、首先我相信自我有信心也有能擔負起這一重任。從自我素質方面來看，我是從部隊回來的，經過部隊這所大學校的磨練，養成吃苦耐勞、辦事果斷、令行禁止的好作風。在部隊從事新聞報道工作，因工作突出榮立三等功一次受嘉獎多次，去年，營業部創網點，我充分發揮自我的特長，在《如皋日報》對營業部進行的宣傳，取得了良好的效果。進行以來，能不斷完善和提升自我，認真學習各項業務知識，盡快適應銀行工作。95年經過全國成人高考并取得江蘇省財經高等學校大專學歷，目前正向本科進軍，98年經過江蘇省英語、計算機等級考試，xx年經過國家人事部考試，被聘為助理會計師。
2、有著較強工作職責心和進取心。進行以來先后從事出納、會計等崗位的工作，做到干一行愛一行，對待工作認真負責，出納點鈔獲省行級能手，所辦理業務無一重大差錯，98年被評為支行“優秀行員”。我總覺得作為年青人總該有點追求，更何況應對日趨激烈的競爭，想逃避是不可能的。歷史的重任已經落在我們肩上，我們僅有迎難而上，苦干實干，全面奉獻自我。
3、我深刻懂得這一崗位的重要性。將西門儲蓄所升格為分理處，充分體現了行黨委、行長室對該分理處的高度重視和對其寄予無限的厚望。作為新建分理處主任要一種吃苦耐勞和開拓精神，瞄準目標、不負眾望，確保任務實現。
4、能夠看到自我的弱點。業務水平有待進一步提高，儲蓄業務沒有接觸過，但我相信我有本事盡快適應。管理對我來說是個全新的課題，在今后工作中，我將不斷地調整自我，虛心請教，加強學習，與時俱進，超越自我。
這次競聘如果成功，我將進一步解放思想，帶領各位同事提高結算質量，搞好優質服務，挖掘市場潛力，爭取優質客戶源，開創分理處新局面，全面超額完成行黨委、行長室交辦的各項任務，將分理處創辦成三網點。
作為新建分理處要確保目標任務實現，我認為主要要做好以下幾方面工作：
1、思想總攬全局，做好表率。作一個帶頭人要有全局觀念，要從多方面研究問題，協調各方面關系，在行黨委、行長室的領導下，向目標任務沖刺。在內務管理方面同樣要兼顧全面，如制度執行、安全保衛、環境衛生等。管理對我來說是一個全新的課題，熟話說得好，正人先正已，自我要做好表率，從各方面嚴格要求自我，吃苦在前，享受在后。
2、統一思想，發揮團隊作戰精神。以績效考核為動力，充分調動員工的進取性。借分理處升格的東風，利用新業務系統的先進的硬件多渠道、全方位開展攬存增存工作。鼓勵員工找關系、拉關系、抓關系，獻計獻策，建立完善攬存信息網絡，捕捉每條信息。作為我本人更要主動出擊，尋找客戶源、存款源。
3、挖掘優質客戶源，尋找新的增長點。客戶是商業銀行發展的基礎，沒有一個穩定的“黃金”客戶群，銀行業務的開拓就成了無源之水、無本之木。所以，要在挖掘客戶源上狠下功失，確保任務的實現。一是充分利用我行結算的優勢，面向鄉鎮尋找開戶單位。目前，信用社的結算功能相比較較滯后，不能適應用戶的需求，而我行的網點主要集中在城里和少數鎮，能夠從中挖掘不少優質客戶。二是挖他行存款，瞄準單位找關系，全面出擊。加強服務，全面提升躍進路分理處的知名度。
4、服務是銀行的生命線。要使第一位員工認識這一點，促進服務的深層次、高水平、全方位發展，增強銀行在同業之間的競爭力，現代的銀行不能在簡單的停留在微笑服務，要在服務質量上下功夫，主動與客戶建立一種良好的感情關系，構成以客戶為中心的經營理念，想客戶所想，急客戶所急，讓客戶真正感受到我們分理處的優越性。
5、內抓管理，外樹形象。“沒有規矩不成方圓”，加強員工政治思想理論和業務操作制度的學習，用制度來規范行為，提高工作效率，同時，找準客戶需求與我行制度的結合點，服務好客戶，鍛煉出一支業務過硬，作風優良的隊伍。充分利用宣傳工具，鼓勵員工反映好人好事在新聞媒體上進行報道，擴大社會影響。
各位領導、各位評委，我來參加這次競聘是職責感和使命感的驅使。不管成功與否，我將一如既往為工行發揮自我的光和熱。
如果我有幸承擔這個新的崗位，我將在局黨委和上級領導的指導下，經過開展以上幾個方面的工作，充分發揮青年的才干，為我行的經營的良好局面做出自我的貢獻。
多謝大家！
xx年xx月xx日。
專業崗位競聘材料范文（17篇）篇十
尊敬的各位。
領導。
老師們：
大家好!
我叫xxx，這次我競聘的崗位是：教科室副主任。
工作以來我一直從事數學教學工作，兼任數學教研組長。在完成本職工作的同時，我積極參加學校的教科研工作，先后參與了學校申報的多個課題的研究，作為核心組成員，我都能出色地完成任務。
與此同時我積極開展屬于自己的小課題研究，為了拓寬教研的空間，我參加。
網
絡教研，在“教育在線”、小學數學教學。
網
都有了一定的影響。
一份耕耘，一份收獲。我先后在區級和市級展示多節示范課與觀摩課，撰寫的論文有十多。
篇
在省市級發表或獲獎。
一位教育家說過：“如果想使教育給教師帶來歡樂，使每一天上課不至于單調乏味，就請你把每個教師引入研究的幸福之路。”我很幸運，遇到了一些好的。
領導。
和朋友，讓我能及早地踏上了這條幸福之路。所以一直以來我對教育科研情有獨鐘，這次競聘教科室副主任一職就是希望能通過自己的影響讓更多的教師踏上這條幸福之路，真正實現以研促教，以研興校。
如果這次我能競聘成功，我將在工作中努力體現兩個意識：服務意識，腳踏實地，當好學校工作的“服務者”。責任意識，以身作則，當好學校工作的“落實者”。
希
望大家。
相信我，支持我!
謝謝!
專業崗位競聘材料范文（17篇）篇十一
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
我十分榮幸地走上這三尺演講臺，與公司這么多年青上進的干部一齊展示才華，證明本事，闡述觀點。
首先我簡單介紹一下我的個人經歷，我是一九九四年稅務機構分設時，分到博樂市地稅局工作，時任市局管理科科長，我今日競聘的崗位是：公司團委副書記。
第一，充滿活力的年齡優勢給我帶來了充分的自信。今年24歲的我，對于從事共青團工作來說具有年輕的優勢。我身體健康、精力充沛，具有年輕人的朝氣、投入工作的活力和敢抓敢管的魄力。自小并不富裕的家庭，練就了我吃苦耐勞，艱苦樸素的生活習慣，目前，穩定的家庭和愛人的全力支持更能使我全身心地投入我所熱愛的工作。
第二，我沒有什么非凡的閱歷與令人眩目的資本，但我從基層幼兒教育工作和工團工作的實踐中得到了充足的鍛煉。自1998年參加工作的那天起，無論工作主角如何變換，我都干一行、愛一行、專一行。xx年調入公司群工科，從事團委干事和群工工作。先后組織了重大節假日“五一”“七一”“十一”文藝晚會，xx—xx年迎春社火表演以及社區文化活動三十場次，每次活動，我都大膽策劃，制定方案，組織協調演職人員參加排練演出，并且親自擔任活動的主持，在實際工作中，我的文字寫作本事、組織本事和語言表達本事得到了較快的提高。
第三，五年的機關工作實踐中，理解了黨組織的培養，在共青團這所大學校里不斷充實自我，完善自我。一方面，加強自身學習，在基礎知識的提高上，我參加專升本函授學習，參加計算機、寫作培訓班，另一方面，在科室領導的影響下，注重個人多方面知識的積累，業余時間讀書看報，寫心得做筆記，撰寫新聞報道通訊論文，并先后在“工人時報”“吐哈石油報”等報刊媒體發表文章50余篇。在指揮部組織的“三愛”、“黨風廉正”演講比賽和公司形式任務宣講中，我都自我撰稿參加演講，并取得了優異成績，不僅僅為公司爭得了榮譽并且更好的鍛煉了自我。
第四，掌握了共青團工作的理論知識，具備了共青團工作的基本本事。在多年團委干事崗位上，我認真學習共青團理論知識，協助團委副書記開展日常團工作、定期召開團支部書記例會，當好了書記的助手和參謀，并及時與基層團支部書記和指揮部團委作好溝通與協調。
各位領導、同事們，如果我這次競崗成功，這是大家的厚愛和鼓勵，我必須以踏實的工作作風、求實的工作態度、進取的工作精神，恪盡職守，履行職責，以實際行動履行自我的諾言。如果我競崗落選，說明我還有差距，決不氣餒。因為從事何種工作崗位并不重要，重要的是如何對待工作，如何在崗位上發掘美的閃光點。我將一如既往，在局黨組的領導下，與各位同仁一道，同心同德，努力拼搏，為團委工作做出貢獻！
多謝大家！
x年xx月xx日。
文檔為doc格式。
專業崗位競聘材料范文（17篇）篇十二
尊敬的各位領導、同事們：
大家好！
首先，感謝醫院提供了這次鍛煉的機會，感謝各位領導對我的信任，感謝各位同事在工作中給予的關心和幫助。我競聘的是公共衛生科的預防接種崗位。下面，我對自己的基本情況、對崗位的認識及今后工作的設想向大家作以下簡要匯報：
到現在一直在龍江衛生院工作。我7月畢業于柳州地區衛生學校醫士專業，現已取得大專畢業學歷，曾做過護士、藥庫管理、門診醫生、防疫醫生等工作。20xx年開始擔任防保組長，也是當年開始做專職防保工作人員。
1、熱愛醫療衛生事業，熱愛本職工作，具有奉獻精神，具備良好的醫德醫風。
2、服從上級及本院的領導，工作積極肯干。特別是擔任防保組長期間，團結組員，想法設法做好防疫各項工作。經常不辭辛勞，下村服務。
3、注重學習，不斷提高業務能力。20xx年曾到南寧市婦幼保健院急診科進修近一年，擅長兒科診療，多次參加市級、縣級防保工作培訓，熟練掌握防保日常工作業務。
4、能夠較熟練地使用電腦。熟悉各種防疫報表的制作、上報及各種材料的整理工作。
5、熟悉防疫工作要求。從事防疫工作多年，熟悉《國家免疫規劃》，熟練掌握防疫工作流程、方法。熟悉疫苗的管理、貯存及使用的工作規范。
在年度交叉檢查中獲得疾控分、防保組分的.好成績。20xx年在疾病預防控制半年交叉檢查中取第一名的得好成績，免疫規劃專項檢查也取得較好的成績。
7、因工作表現突出，20xx年獲得“鹿寨縣衛生系統先進工作者”和“鹿寨縣防保工作先進個人”榮譽。當然，我也有缺點或不足之處，希望大家在工作中多多幫助。
1、抓好防疫日常工作，嚴格執行《國家免疫規劃》。特別是抓好查漏補種、結核病訪視、慢病管理等項工作。
2、按《鹿寨縣疾病預防控制工作量化分級管理方案》要求，配合醫院和上級部門完成各種專項工作任務。
3、及時做好各種檔案材料并整理歸檔。
4、主動做好業務上的傳、幫、帶工作，努力培養青年防疫工作骨干。
5、熱情為群眾服務，努力提高服務質量、效率。
6、積極參與醫院公共衛生科的工作。
最后，我想說的是，不論能否競聘上，我都會盡自己的能力，繼續努力工作，克服自身的不足，為醫院發展作貢獻。
專業崗位競聘材料范文（17篇）篇十三
尊敬的各位領導、同事們：
下午好。
起首我感謝領導和同事們的信任和撐持，給了我這次公允競爭的時機。我叫江月知，33歲。照顧護士大專學歷，主管護師職稱。今日我競聘的崗位是產科護士長職位。趙傳有一首歌唱道：我很丑，但我很溫柔。今日我想對大家說：我很平凡，但我很充分！
當然打鐵還須自身硬，我認為我具備以下優勢競聘產科護士長：
起首，我有扎實的專業知識。近15年的產科照顧護士工作，培養了我較強的臨床技能、高度的責任感，和敏銳的觀察、分析、應變能力，在配合醫生對急危病人的急救方平面或物體表面的大累了較為豐富的實踐經驗。
第二，有較強的工作能力。作為一名責任護士，數年來，在照顧護士計劃的書寫和健康教育的實行方面取得了一定的成績。并且積累了一定的病房地產管理理經驗。我的工作得到領導和同事的好評，曾經連續兩年被評為院“優秀職工”和衛生局“進步先輩個人”。
第三，長進心強，不斷進修，積極進取。在工作之余，我堅持照顧護士本科段自學考試，并路程經過過程遠程系統進修進步先輩病院的照顧護士質量管理，如“iso9000族”標準在照顧護士工作中的應用等。熟悉計算機網頁設計和多媒體課件的制作，是我院首位應用多媒體教學的帶教教員。
第四，身體素質好，敬業精神強，可以或許全身心的投入到所熱烈地愛的工作傍邊去。
倘使我有幸競聘成功，我打算從以下幾個方面開展產科護士長的工作：
第一，擺正位置，當好綠葉。在工作中我將維護護士長的核心地位，樹立護士長的威信，多請示報告請示，多交流溝通，甘當綠葉。
第二、發揮長處，協助科室爭創品牌科室。病院要創一流的辦事品牌，就必需有良好的醫療辦事質量，而照顧護士質量標記著一個病院醫療質量的高低。因此，如果我競聘到這個崗位，除了繼續實行以病人為中心的整體照顧護士，還可選擇性的嘗試用iso9000族標準作為照顧護士質量管理的理論導向。同時，我還可以發揮本身嫻熟的計算機數值管理方法，使照顧護士質量管理達到規范化、標準化、科學化。
第三、加強進修，提高素質。
今日，我站在這里，作為這次競聘上崗的積極參與者，我當然希望在競爭中獲得成功。但是，我也毫不回避失敗。我信奉“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，是金子總會閃光！只要努力了，過程本身就足夠美麗！
自薦人：
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專業崗位競聘材料范文（17篇）篇十四
各位領導，各位同事：
大家好！我十分高興能夠參加公司本次崗位競聘，這既對我以往工作做了一次很好的回顧與總結，也為我未來的工作打下了良好的基礎，并為我供給了一次與大家交流經驗的機會。
我這次競聘的是公司的財務會計，最直接的原因是本人認為自我完全有本事勝任這個工作。我個人認為自我具有以下優勢：
一是有較為扎實的專業知識。我學的是工業企業財務會計專業，參加工作以來，我經過雜志報刊、電腦網絡和電視新聞等媒體學習各種財經知識，虛心向前輩求教，進取參加相關部門組織的各種業務技能的培訓，努力鉆研業務知識，堅持學以致用，注重融會貫通，理論聯系實際，用新的知識、新的思維和新的啟示鞏固和豐富綜合知識，讓知識伴隨年齡增長，使自身綜合本事不斷得到提高。
二是有較為豐富的實踐經驗和較強的工作本事。從一九九五年至今，我一向在公司從事財務工作。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養，堅持原則，細心謹慎，始終把公司和大家的利益放在工作的首位，不折不扣地執行相關規章制度，認真處理每一筆業務，以明明白白做人，實實在在做事為信條，踏實干事，誠實待人，經過多年學習和鍛煉，自我的業務本事、協調本事、確定分析本事都有了很大提高，積累了很多財會工作的經驗，業務本事得到了同行、師長的認可。對于下一步所要面臨的工作可謂是“老馬識途，輕車熟路”，能夠很好的發揮自我的專業特長，具有處理比較復雜的會計方面事務的本事。
畢竟“人無完人”，捫心自問，我的工作也不是盡善盡美的，也存在著一些不足，有待于自我在以后的工作中加以克服和解決。可是，我能夠向大家保證，如果這次被聘用，在今后的工作中我必須會改造自我、完善自身，努力做好自我的本職工作.主要有以下幾個方面的設想：
一、加強學習，努力提高自我的業務素質。企業財務工作是一項專業性相當強的工作，一名財務人員，必須掌握必須的專業知識，要善于借助先進的信息處理技術，學習新的會計理論知識，才能搞好企業財務核算工作，為企業供給快捷可靠的財務信息，這也是一名財務人員必須具備的基本素質和本事。“逆水行舟，不進則退”，僅有不斷的強化進取和競爭的意識，在工作中不斷充實和完善自我，努力求真、求實、求新，才能適應社會和時代的發展，才能在將來的工作中更好地為企業服務。
二、加強會計核算，降低經營成本，提高盈利本事。作為會計，我將嚴格遵循經濟核算原則，加強財務控制，行使財務監督職能，審核控制好各項開支，杜絕不合理開支和浪費現象，開源節流，不斷降低經營成本，挖掘財務活動的潛在價值，努力為公司提高盈利本事、提高經濟效益創造條件。
三、進取配合部門領導開展工作，當好參謀助手。作為會計，在嚴格管理，忠于職守，搞好本職工作的同時，我將進取配合部門領導開展工作，要認真落實并保質保量完成公司的各項財務工作；要協助部門領導加強管理，搞好團結，凝聚人心和士氣；要進取參與制訂各項計劃和規劃，搞好分析和預測，對各種情景進行科學的分析和確定，及時地向領導反饋各方面的信息，結合企業總體戰略，為企業決策和管理供給有力的財務信息支持。
總之，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我將不斷地總結與反省，不斷地鞭策自我并充實能量，提高自身素質與業務水平，以適應時代和企業的發展。新的一年意味著新的開始，我決心再接再勵，更上一層樓，與各位共同提高，與公司共同成長。
多謝大家！
x年xx月xx日。
專業崗位競聘材料范文（17篇）篇十五
尊敬的各位領導，各位評委：
大家好!
莎士比亞曾寫過一句家喻戶曉的名言：“人生是個大舞臺，每個人都是舞臺上的演員”。今日我站在那里就是要當個演員，理解大家的評判。不僅僅是今日我要當好演員，以后生活中我也努力扮演好每一個主角。我此次競聘的崗位是客貨部經理。
(介紹自我要用陳述語氣，語氣平和、自然)。
下頭，我先簡單的介紹一下我個人基本情景。
我叫***，(可從名字上做一修飾)今年30，有人說三十歲的女人是繡球，在被童稚拋棄之后，獲得了成熟的至寶;也有人說，三十歲的女人更自信，更懂得適應社會的大氣候，為自我的人生準確的定位。我于1992年考入民航中專，1996年畢業，同年被分配到西藏貢嗄機場運輸部參加工作。工作9年多以來，我始終一絲不茍，兢兢業業，深得領導和同事好評。
俗話說：沒有金剛鉆別攬瓷器活。雖然我很自信，但還有拿出真本事來，經過綜合權衡，我覺得我具有以下競聘優勢：(以下幾段用陳述語氣，要體現出真誠)。
第一、我具有較好的政治素質和高尚的思想品質。
自從1996年參加工作以來，我經常學習黨的一些文件，不斷提高自我的政治覺悟性，能夠在思想上和行動上與黨中央和公司黨組堅持高度一致。參加工作九年來，我總是用信心激發熱情，用恒心磨練意志，用愛心呵護旅客，用誠心對待工作，服務奉獻真情，行動追求卓越。
第二、我具有豐富的工作經驗和較強的創新意識。
第三、我科班出身，具有扎實的專業知識。
第四、我具備擔任該職位的基本素質。
作為女性，我性情溫和，辦事耐心，平易近人，同時具有敏銳的直覺和觀察力，能細心體察乘客情緒，協調處理好各方面的關系。同時，我處事踏實謹慎，有大局觀念，凡事以單位利益為重;工作中團隊意識強，能夠主動照顧到團隊的方方面面，得到了領導及同事的肯定和信任。此外，我人緣好，善于與人及其他部門溝通合作，能夠長期與每位同事堅持融洽的合作關系。
多謝!
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專業崗位競聘材料范文（17篇）篇十六
現在的社會競爭十分之激烈，都需要競爭上崗，所以崗位。
競聘書。
很重要。以下是小編整理的崗位競聘書，歡迎大家閱讀。
尊敬的各位領導、同事們：
大家好!
首先，感謝醫院提供了這次鍛煉的機會，感謝各位領導對我的信任，感謝各位同事在工作中給予的關心和幫助。我競聘的是公共衛生科的預防接種崗位。下面，我對自己的基本情況、對崗位的認識及今后工作的設想向大家作以下簡要匯報：
1997年到現在一直在龍江衛生院工作。我1996年7月畢業于柳州地區衛生學校醫士專業，現已取得大專畢業學歷，曾做過護士、藥庫管理、門診醫生、防疫醫生等工作。20xx年開始擔任防保組長，也是當年開始做專職防保工作人員。
一、我競聘公共衛生科的預防接種崗位，具有以下優勢：
1、熱愛醫療衛生事業，熱愛本職工作，具有奉獻精神，具備良好的醫德醫風。
2、服從上級及本院的領導，工作積極肯干。特別是擔任防保組長期間，團結組員，想法設法做好防疫各項工作。經常不辭辛勞，下村服務。
3、注重學習，不斷提高業務能力。20xx年曾到南寧市婦幼保健院急診科進修近一年，擅長兒科診療，多次參加市級、縣級防保工作培訓，熟練掌握防保日常工作業務。
4、能夠較熟練地使用電腦。熟悉各種防疫報表的制作、上報及各種材料的整理工作。
5、熟悉防疫工作要求。從事防疫工作多年，熟悉《國家免疫規劃》，熟練掌握防疫工作流程、方法。熟悉疫苗的管理、貯存及使用的工作規范。
在年度交叉檢查中獲得疾控93.5分、防保組90.5分的好成績。20xx年在疾病預防控制半年交叉檢查中取第一名的得好成績，免疫規劃專項檢查也取得較好的成績。
7、因工作表現突出，20xx年獲得“鹿寨縣衛生系統先進工作者”和“鹿寨縣防保工作先進個人”榮譽。當然，我也有缺點或不足之處，希望大家在工作中多多幫助。
二、公共衛生科預防接種崗位是重要的崗位，承擔著疾病預防控制的重任。如果我能競聘上，我將團結同事，在以下方面進行努力。
1、抓好防疫日常工作，嚴格執行《國家免疫規劃》。特別是抓好查漏補種、結核病訪視、慢病管理等項工作。
2、按《鹿寨縣疾病預防控制工作量化分級管理方案》要求，配合醫院和上級部門完成各種專項工作任務。
3、及時做好各種檔案材料并整理歸檔。
4、主動做好業務上的傳、幫、帶工作，努力培養青年防疫工作骨干。
5、熱情為群眾服務，努力提高服務質量、效率。
6、積極參與醫院公共衛生科的工作。
最后，我想說的是，不論能否競聘上，我都會盡自己的能力，繼續努力工作，克服自身的不足，為醫院發展作貢獻。
謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!
此刻，站在這個競聘的講臺，我以平常、誠懇的心態接受大家的檢閱，向大家匯報自己的工作，闡述自己的理想。希望帶給大家的是一個真誠、堅毅、穩重和成熟的我。
我叫pzp，今年34歲，xx學院金融系畢業，中共黨員，經濟師。今天我要競聘的是市分行辦公室副主任崗位。我之所以競聘辦公室副主任主要緣于四個理由：
第一，我有充分的激情和自信。今年34歲的我，不僅有健全的體魄、充沛的精力，而且有青年人特有的朝氣與投入工作的激情;不僅有只做不說的性格、雷厲風行的作風，而且有無私無畏的風骨和敢抓敢管的魄力。同時，我有一個農村孩子特別能吃苦、特別能耐勞，樸實無華的品格。另外重要的一點，就是我家庭穩定，負擔較輕，妻子及家人全力支持我的工作，使我能夠擺脫家庭事務的糾纏，全身心地投入我所熱愛的農行事業。這些，都使我對工作充滿了激情與自信、對未來充滿了憧憬和希望。
第二，我有豐富的成長歷程。我出身農村，家境貧寒，能夠上了大學又分配到銀行工作，可謂是幸之又甚。所以從1992年大學畢業參加農行工作的那天起，我便深深地愛上了農行這份工作。之后，無論工作角色如何變換，我都干一行、愛一行、專一行、精一行。我先后在xx從事過會計、信貸等業務工作，20xx年1月被任命為xx副主任，20xx年9月調任xx支行信貸科副科長，前后共有8年的基層一線業務工作經歷。同年10月我被調至市分行辦公室擔任綜合干事，20xx年又開始兼任市分行團委副書記。能夠從基層營業所一步步走向市分行機關，這個過程對我來說受益匪淺、終身難忘。我常常這樣想，是黨的政策、組織的培養、領導的關愛以及同事們的關心與幫助使我一步一步走到了今天。我只有將心中這份感念之情常存于心，不懈地追求、努力地工作，才能報答多年來領導和同事們的教育、培養和關愛。
第三，我有較強的專業實踐能力。或許是執著追求、情有獨鐘的緣故，近四年的辦公室工作實踐，使我積累了一定的專業優勢。所從事的通訊報道與文字綜合工作連續3年獲得了全省第二名的好成績。自己個人也先后十多次被省市分行、總行報社評為先進個人和優秀通訊員;多次被市分行機關黨委評為優秀共產黨員、先進工作者和連續5年被省分行評為辦公室先進工作者。
尊敬的公司領導、各位同事們：
大家好!首先，借此機會感謝公司給予這次鍛煉的機會，感謝公司各位領導和辦公室幾位主任對我的培養，感謝各位同事在工作、生活中給予的關心和幫助。我十分珍惜這次競聘機會，希望能通過競聘鍛煉自己，提高自己。無論結果如何，我認為能夠參與競聘的過程本身就意義重大。下面我就自己的基本情況、對崗位的認識及今后工作大概設想向大家作以匯報：
我今年===歲，200=年畢業于===學院，國際經貿專業，經濟學學士學位。同年9月參加工作，先后在306講解、市場策劃、部門內勤、辦公室秘書四個崗位工作過。今天我競聘的崗位是市場部副經理。
市場部副經理崗位是一個專業性較強，極具挑戰性和創新性的崗位，結合崗位特點，我認為我符合崗位要求。
1、具有一定的專業知識和工作熱情。四年的專業知識學習，使我掌握了一定的營銷知識并對營銷工作產生了濃厚的興趣。近兩年的市場工作，又使我對所學知識進行了很好的實踐。而且我平時注意對公司營銷政策的學習，對公司營銷方針和業務流程有一定的認識。加之，一年的文秘工作，使我具有了一定的文字功底，具備了較好的語言表達能力和分析問題、處理問題能力。不足的是，我尚年輕，沒有足夠的工作經驗。但正是因為年輕，我喜愛有挑戰性的工作，接受新事物較快，可塑性較強。
2、為人坦誠、心態平和，容易贏得客戶的好感與信任。在辦公室工作，每天要面對很多繁瑣的事務性工作和枯燥的文字材料，使我逐漸克服了心浮氣躁的缺點。同時在與各級領導、各部門及同事相處過程中，使我學會了誠懇待人、謙虛謹慎，因此我始終堅持團結不特立獨行，尊重權威不妄自菲薄，遇事懂得及時與人溝通，具有較強的團隊協作能力。
3、性格能動能靜，動而不浮躁，靜而不呆板。在306組和策劃組的工作，我只有積極主動、敢于挑戰、勤于思考、有足夠的自信心才能做好工作，這樣的崗位性質，培養了我較敏銳的洞察力和樂觀、外向的性格。而內勤、文秘崗位，要求我必須甘于奉獻、認真負責，能夠吃苦耐勞，使我具有了較強的敬業精神和組織協調能力。工作崗位的巨大差異，極大地促進了我性格的形成，全面提升了我的綜合素質。
當然，我也有很多缺點，例如工作有時情緒化、偶爾有惰性，粗心大意、處理事情有時候不夠果斷、存在依賴心理等，我會在日后工作中努力克服，爭取個人素養整體提升。
如果這次競聘成功，我將竭盡所能、虛心請教，積極協助部門經理做好各項工作，具體想法如下：
1、積極發揮參謀和助手作用。副經理職責主要是協助經理工作。我愿全力配合經理，工作到位不越位，努力盡責不爭功，特別是在核心問題上，處處尊重，維護經理的領導地位。在工作中，無論分管哪方面，都身先士卒，盡心盡力認真做好工作。
2、盡快適應崗位轉換。如果有幸進入市場部工作，我將盡快轉換角色，適應工作崗位，適應市場變化，盡快熟悉業務知識，強化營銷技能，通過加強自身業務學習，努力鍛煉準確把握市場行情能力，為部門經理提供合理建議。
3、積極開展品牌營銷工作。在公司總體營銷政策的指引下，在分管領導和部門經理的帶領下，一是繼續發揚成績，保持電視、報紙、戶外等方面的營銷優勢。同時，積極提升主題活動策劃、網絡營銷、節慶營銷、政治營銷、事件營銷市場信息調研等工作。二是切實發揮部門職能，配合做好公司品牌形象、整體形象宣傳，加強華清池市場美譽度建設;三是注重營銷專業人才培養，協助經理把市場部建設成專業、團結、進取型營銷團隊。
今天，我是本著學習、鍛煉、提高的目的來參加本次競聘，如果組織選擇了我，我會傾我所能，全力工作，不辜負公司厚望。如果不幸落聘，我也不會氣餒，我將努力克服自身不足，繼續為公司發展多做貢獻。
最后，我要說的是：
青春因理想而激昂，人生因執著而鏗鏘。
謝謝大家。
專業崗位競聘材料范文（17篇）篇十七
尊敬的各位領導、老師：
你好！我是xxxx，我要競聘的職位是xxx（自我介紹）。
從大一之初，便對校團委有極大的向往，后來在我們這一屆秘書長xxx的引薦下，我通過了校團委的招新，進入了校團委，從此開始了一年的學生工作。在這一年中，我對部門職能有了深刻的了解，也深深地愛上了這個部門（引入）。
首先，團校是一個培養團干部和各類青年人才的平臺，向他們傳授怎樣做好一個優秀團干部的知識，并且可以培養他們的職業素養和工作能力。同時，團校也鍛煉了團校干事的工作能力和學習能力，從而更好地為廣大學生服務。特別是在開展團校培訓班時，需要我們有未雨綢繆的意識，要提前考慮到各種突發狀況并且想辦法解決問題，同時，培訓班也需要主持人，這也鍛煉的我們的語言表達能力；此外，我們還會開展素拓活動，這更要求我們要提前做好充分的準備，要讓我們的素拓活動切實起到鍛煉參與者各種能力的作用。這一點充分考驗了我們的組織、協調、辦好一個大型活動的能力（你的認識）。
本學年，，團校主要開展的兩次素拓活動，分別是校團委干事之間的素拓活動，以及剛圓滿結束的“素拓杯”活動；同時，也開展了兩次培訓班，分別是上學期的“班長、團支書培訓班學生骨干培訓班”、以及本學期的“青年志愿者培訓班、社團骨干培訓班”。在這一年的工作中我們遇到了很多困難，但是我們圓滿的解決了困難，我們經歷了很多我們上大學之前不會遇到事情，同時我們也學會了很多（工作情況）。
這一學年中，讓我對學生工作有了深刻的了解。
首先，學生干部要以身作則，特別是主要學生干部，要做好模范作用。要嚴于律己、誠信待人，要有果斷、求真務實的工作作風。律己才能律人，模范的作用是無窮的。
第二，要有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神和奉獻精神。每一項工作都要做的踏踏實實，兢兢業業，一絲不茍，不抱怨，不埋怨。
第三，要有虛心好學、開拓進取的創新意識，并且濃厚我校的學習氛圍。學習是學生的第一要務，我們要為同學們營造一個濃厚但又不煩悶的學習氛圍。
第四，處理好學習和工作的'關系。有多少優秀的學生干部，跌倒在學習和工作之間的時間沖突上。這對于我來說也是一個巨大的挑戰，作為一名學生干部，首先必須保證學習成績不下降，然后就要在每一塊耕耘的地方都有收獲。作為主要學生干部，學習的時間會比其他同學少，常常要在其他同學復習功課的時候為工作而奔波，這樣就要力求在課堂上消化并鞏固大部分知識內容，只有靠抓緊工作之余的點滴時間和提高學習效率來彌補。學習與工作是一個不可分割的整體，它們互相促進，學習給予我工作的信心和動力，而工作又可以讓我保持旺盛的斗志。
第五，使團校工作更加人性化，時常與培訓班學員代表溝通，聽取他們的意見，服務好學校，服務好同學，及時了解同學們在培訓班學習切實狀況和存在的問題，并設法解決。
在團校工作的一年中，“創新”一直是我們工作的主題。接下來，我就重點談一下我對創新的理解吧。
第一、吸收新鮮血液，我們的目標是招收一批“有想法、敢于擔當、注重團結”的新干事，從而組建一支團結、有良好精神面貌的團隊，“一個人強只是一只羊，一群人強才是一群狼”由此可知成功的事業離不開成功的團隊。當然，為了完成這一目標，我們會用全新的方式來完成明年的招新。
第二、改進團校已有的活動的“活動形式”，加入更多新穎的內容。
第三、除了團校已有的活動之外，再舉辦一些新活動，讓團校更多的跟廣大學生接觸，讓他們更多的了解團校，也讓我們更好的為大家服務。
第一、提升團隊凝聚力：我將注重新干事之間、新干事與負責人之間的感情交流，打造一個團結、和諧的團隊。
第二、增強學習能力：定期的對新干事進行職業素養的培訓，讓他們了解部門的工作職能；并安排他們與團校的前輩交流，學習一些工作的基本素養。
第三、提高合作能力：強調部門成員之間的合作，齊心協力的去完成一項工作。
最后，談一談我個人競選本職位的優勢吧！我比較注重合作，我會讓干事既有分工、又有合作的去完成一項工作，同時也會和另外兩名負責人較好的合作；有較強的大局觀意識，這樣有利于一個部門的長遠發展；注重干事之間的感情交流，這有利于一個部門工作的開展（你的方案）。
各位老師、同時，如果我有機會成為校團委團校副秘書長，我盡我所能，安心工作，積極主動配合團校秘書長，團結部門干事，努力創建一個團結協作、拼搏進取的團校（結束語）。
競聘人：