人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級(jí)日記小學(xué)生日記篇一
昨天，我去買(mǎi)了一本新的日記本。
這不是十格寫(xiě)字本，而是日記本。
我覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)槲矣辛艘槐菊嬲娜沼洷荆€有我要在這本日記本上寫(xiě)好多有趣的日記。
回到家里，我端端正正的寫(xiě)上校名、班級(jí)、姓名、老師和學(xué)號(hào)。
我剛才說(shuō)的日記本，就是我現(xiàn)在在寫(xiě)的日記本。我最希望老師給我的每一篇日記打的都是10分。
小學(xué)二年級(jí)日記小學(xué)生日記篇二
星期六的早上，我決定燒一碗我剛學(xué)習(xí)的番茄雞蛋面給給媽媽吃。
我先開(kāi)始切菜，把蘑菇的柄去掉，然后，再把它切成片，
到了后來(lái)，我忽然變了一個(gè)方向切，媽媽看見(jiàn)了連忙阻止了我：“寶貝，這樣切的大小不一，會(huì)導(dǎo)致生熟不一的呀！”聽(tīng)了媽媽的話，我急忙改刀，切成大小一致的小片。接著，我又開(kāi)始切難度較高的番茄，最后，我打了兩個(gè)雞蛋，一切就準(zhǔn)備停當(dāng)啦！
接著，我就開(kāi)始炒菜了。我先把鍋燒熱了，然后，在中間放了一點(diǎn)油，在熱鍋冷油時(shí)放入打好的雞蛋，便開(kāi)始滑炒起雞蛋來(lái)，在半生半熟時(shí)，把雞蛋夾了出來(lái)，放在碗里。緊接著我又往鍋里放了番茄和蘑菇進(jìn)行翻炒。放入調(diào)味料之后，再把炒好的番茄、雞蛋和蘑菇澆在面上，兩碗香氣撲鼻的番茄雞蛋面就大功告成啦！
看著媽媽狼吞虎咽地吃著我燒的面條，心里很是甜蜜……
小學(xué)二年級(jí)日記小學(xué)生日記篇三
今天校園組織我們?nèi)|湖春游。
在路上我往車(chē)窗外看一看,哇!東湖的風(fēng)景真美呀!陽(yáng)光明媚,春暖花開(kāi),柳樹(shù)笑彎了腰,小草綠油油,花兒紅艷艷,好象歡迎我們的`到來(lái)。
在東湖我玩了許多好玩的游戲，有捉魚(yú)，有劃船，玩游樂(lè)園，還去蹦跳跳床……大家玩得可開(kāi)心了。
到吃午飯的時(shí)間了，我把桌布鋪在草地上開(kāi)始吃午飯了。我?guī)Я饲语灒瑢W(xué)們都想嘗一口。吃完午飯我們就坐車(chē)回校園了，由于玩得辛苦，我一上車(chē)就睡著了。
今天真是愉快的一天!
小學(xué)二年級(jí)日記小學(xué)生日記篇四
“有錢(qián)就幸福嗎？”答案是否定的。
雖然，有了錢(qián)，物質(zhì)上的生活是比沒(méi)有錢(qián)好得多。但他比一定能夠使我們幸福。幸福，它不僅僅是有錢(qián)而幸福，有些有錢(qián)人根本就得不到真正的幸福，它僅僅是虛偽的。如果有錢(qián)的家庭就一定幸福的話，那沒(méi)錢(qián)的家庭就得不到幸福了嗎？未必。
幸福，它最需要的是一種精神上的愉快，你們不要因?yàn)殄X(qián)而憂傷發(fā)愁。
反之，即使你是“萬(wàn)元富",沒(méi)有精神的支撐，你也得不到幸福。
由此可知，金錢(qián)不是萬(wàn)能的，最重要的是你本人精神品質(zhì)上的無(wú)私與高尚。
有錢(qián)人可以得到幸福，貧窮的人同樣可以擁有幸福，難道不是嗎？并且有錢(qián)人的幸福沒(méi)有貧窮人的踏實(shí)。
小學(xué)二年級(jí)日記小學(xué)生日記篇五
勞動(dòng)節(jié)期間，我和爸爸、媽媽、爺爺去了太行大峽谷。在那里，太陽(yáng)熱得很呢!太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣照射著大地，把大地都照熱了。
下了車(chē)，買(mǎi)了門(mén)票，進(jìn)了峽谷，峽谷里面可真涼快，風(fēng)景也很美。湖水碧綠，水草隨波蕩漾，很多小魚(yú)在水里戲水。
我們先到了桃花谷，那里的峽谷好陡呀，嚇?biāo)牢伊恕Ｌ一ü群荛L(zhǎng)，我們走了很長(zhǎng)時(shí)間還是桃花谷。這里有條小溪，里面有很多魚(yú)，我抓了半天才抓住。
我們有做了電瓶車(chē)去了玻璃棧道，它由很多玻璃組成，在懸崖旁邊，我一點(diǎn)也不害怕。
玩了一會(huì)，該返程了，我們有坐上電瓶車(chē)下山了。在回去的路上，每當(dāng)我們遇到一輛車(chē)就高喊，嚇?biāo)麄円淮筇嬗幸馑迹墒沁@次旅行把我累壞了。
小學(xué)二年級(jí)日記小學(xué)生日記篇六
下午的語(yǔ)文課后，我一個(gè)人來(lái)到窗臺(tái)看風(fēng)景，看著看著，我聞到了一股板栗的香味。
我正在納悶板栗的香味是從哪里冒出來(lái)的時(shí)候，這時(shí)有人拍了拍我的肩膀，我被嚇了一跳，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)是劉老師呀！
她笑瞇瞇地遞給我兩個(gè)板栗，我接過(guò)板栗回到了教室，其他小朋友都很好奇我的板栗是從哪里來(lái)的。
我告訴大家是劉老師給我的，然后大家都去找劉老師了。
我的好朋友方言知道了以后也去找劉老師，可是已經(jīng)沒(méi)有了。
小學(xué)二年級(jí)日記小學(xué)生日記篇七
今天，我們玩得非常高興。下課鈴一響，同學(xué)們就跑了出來(lái)。一來(lái)到操場(chǎng)，就玩起了自己喜愛(ài)的游戲。
你看，操場(chǎng)上真熱鬧！有的玩飛機(jī)格；有的玩跳皮筋；有的玩藏貓貓……
我和好朋友玩起了藏貓貓。我先藏，我悄悄地溜進(jìn)人群中，看見(jiàn)好朋友跑東跑西地尋找著，我心中暗想：“可別找到我呀！”正當(dāng)我暗自慶幸的時(shí)候，她向我這邊走來(lái)了。我的心緊張起來(lái)，上帝保佑，可千萬(wàn)別找到我呀！只見(jiàn)她東張西望了一會(huì)，搖搖頭，走開(kāi)了。我呀，差一點(diǎn)就笑出了聲。
正在這時(shí)，上課鈴響了，我們都回到了教室，坐到座位上，我向她做了個(gè)勝利的手勢(shì)，他表現(xiàn)出滿臉的不服氣，但是我們都會(huì)心的笑了。
課間的十分鐘，充滿了我們的笑聲！
小學(xué)二年級(jí)日記小學(xué)生日記篇八
星期天晚上，有一些爸爸的同事到我家來(lái)玩，他們想唱一下卡拉ok，爸爸同意了，歌唱之路開(kāi)始了。
選歌（那些我選的）：123我愛(ài)你
選歌（我選）：咆哮
青藏高原我前面唱的還行，可是，后面的高音我扯開(kāi)嗓子唱，可是音沒(méi)唱準(zhǔn)，反而把四樓的老奶奶“唱”過(guò)來(lái)了。老爸也一副做錯(cuò)事的樣子，奶奶說(shuō)了我們一頓，讓我們別唱了，吵她睡覺(jué)。
哎！沒(méi)辦法，誰(shuí)叫這老奶奶7：30就睡覺(jué)呢？
小學(xué)二年級(jí)日記小學(xué)生日記篇九
今天，在放學(xué)回家的路上，發(fā)生了一件“重大事件”——我的同學(xué)東巖的頭碰出血了。當(dāng)時(shí)，我們都非常緊張。“怎么辦？”我急中生智，對(duì)！拔打120！我迅速地跑到了路旁的一個(gè)公用電話亭，用最快的速度接通了“120”：
“喂！是120急救中心嗎？”
“是，你有什么事？”
“在實(shí)驗(yàn)小學(xué)附近，我的同學(xué)磕破頭了，流血不止！”
“在哪”
“淄川區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)！”
“好！我們馬上就到！”
放下電話，我們焦急的等待著，東巖感覺(jué)到頭有點(diǎn)暈。我想起了《急救辦法1000招》書(shū)中講：如果身體受傷出血，要立即用干凈的手帕或紙巾包扎住，不要見(jiàn)風(fēng)，以免感染，并就近送往醫(yī)院。我忙問(wèn)旁邊的同學(xué)：“誰(shuí)有紙巾？快給他捂住！”有紙巾的同學(xué)趕快把紙巾給了東巖。這時(shí)血已經(jīng)順著東巖的頭流了下來(lái)，流到了衣服上。有一位同學(xué)的家長(zhǎng)看見(jiàn)了這一幕，過(guò)來(lái)幫我們，給東巖的媽媽打了電話，我們耐心地等待著：我仿佛覺(jué)得時(shí)間凝固了似的。東巖的媽媽終于來(lái)了，把東巖送到了醫(yī)院，過(guò)了一會(huì)兒，“120”的車(chē)也來(lái)了，我連忙向車(chē)主打招呼，車(chē)停在了我們身邊，我告訴他們說(shuō)：“傷者的家長(zhǎng)已經(jīng)把傷者送到了醫(yī)院，謝謝你們！”
通過(guò)這件事，我要告訴同學(xué)們：遇事不要驚惶失措，要冷靜沉著。平時(shí)要多學(xué)習(xí)一些急救知識(shí)和辦法。