心得體會是個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
電腦評論心得體會篇一
第一段：引入電腦評論的背景和意義（200字）
隨著科技的不斷進步，電腦已經成為了現代社會不可或缺的一部分。作為信息時代的產物，電腦不僅在工作和學習中發揮重要作用，還為人們帶來了許多娛樂和便利。然而，市場上各種各樣的電腦品牌和型號令人眼花繚亂，對于消費者來說，選擇一臺適合自己的電腦變得十分重要。因此，電腦評論成為了消費者了解和選擇電腦的重要依據。在這篇文章中，我們將從電腦性能、外觀設計、價格性價比以及用戶評價四個方面來探討電腦評論的心得體會。
第二段：電腦性能的重要性和評價原則（200字）
電腦性能是選擇一臺電腦時最重要的考量因素之一。從CPU、內存、硬盤容量到顯卡等硬件配置，這些都對電腦的速度和表現產生著直接的影響。在進行電腦評論時，我們應該重點關注這些方面的評價。而評價的原則應包括性能是否穩定可靠、是否符合個人需求以及是否具有一定的升級擴展性。通過對電腦性能的科學評價，我們可以幫助消費者選擇到更加理想的產品。
第三段：外觀設計的重要性和評價原則（200字）
除了性能，外觀設計也是評價電腦的重要方面之一。對于消費者來說，電腦不僅是一種工具，也是一種個人的陳述。一臺外形時尚、構造合理的電腦，往往能給人以愉悅的使用體驗。在進行電腦評論時，評價的原則應包括外觀設計的獨特性、工藝質量的好壞以及人機工程學的考量。通過對外觀設計的評價，我們可以幫助消費者選擇到既美觀又實用的電腦產品。
第四段：價格性價比的重要性和評價原則（200字）
除了性能和外觀設計，價格性價比也是購買電腦時需要考慮的因素。消費者都希望能夠買到性價比最高的產品，即在相同價格范圍內擁有更好的性能和品質。因此，在進行電腦評論時，我們應注重產品的性價比評價。評價的原則應包括價格是否合理、配置是否豐富以及性能是否在相同價格范圍內具有競爭力。通過對價格性價比的評價，我們可以幫助消費者根據自己的預算選擇到最為合適的電腦。
第五段：用戶評價的重要意義和評價原則（200字）
最后，用戶評價是電腦評論中不可忽視的一部分。用戶評價是真實的使用者對電腦產品的體驗和感受的反饋，具有極高的參考價值。在進行電腦評論時，我們應重視用戶評價的整合和分析。評價的原則應包括用戶對產品的好評和差評的比例、用戶的意見和建議以及用戶的購買后服務反饋等方面。通過對用戶評價的評價，我們可以進一步了解產品的優缺點，為消費者提供更全面的參考。
結尾段：回顧電腦評論的心得體會并對其重要性進行總結（100字）
電腦評論作為消費者選擇電腦的重要參考依據，在一定程度上可以幫助消費者判斷產品的性能、外觀設計、價格性價比和用戶評價等方面。通過對這些方面的評價，我們可以選擇到更適合自己需求和預算范圍的電腦產品。因此，對于消費者來說，學習和掌握電腦評論的技巧和方法具有重要意義，能夠幫助他們做出更明智的購買決策。
電腦評論心得體會篇二
20xx年2月23日，我有幸參加了市里的電腦制作培訓，作為一名電教教師，這是一個學習的好機會。由于以前在學校學到的東西，大部分都處于理論層次，自從從事電教教學后，發現自己所掌握的知識和內容跟教學有很多的脫節，沒想到中小學的電腦制作活動會舉辦的如此成功，學生能夠做出如此有特色有創意的作品。
本次培訓安排了如下幾個板塊：市信息技術中心樊俊民老師進行鄭州市區域教育信息化匯報；各代表老師分別對電腦博客，創科教育，電腦繪畫，視頻制作，3d打印等方面進行了指導。而通過本次學習，我也受益匪淺。想要在電腦制作方面有所突破，我總結了以下幾種方法。
一、興趣是最好的老師，激發學生積極參與活動的興趣，是輔導學生制作電腦作品取得成績的關鍵。
二、激發學生創新意識，應貫穿整個創作活動的始終。做好選題準備，確立風格，形式要新穎。
三、同心協力，發揮集體力量。此次比賽，指導老師注重階段性的、過程性的檢查和評價。每個小組的同學分工合作，發揮各自的特長，使得比賽各環節能夠順利地進行。
總之，通過參加這次培訓，我學到了很多以前從未接觸過的東西，也為以后參加這類活動指明了方向，避免走彎路。對于剛剛接觸這個方面的新教師，我學到的可能只是一些膚淺的知識，還無法消化吸收本次培訓的精髓，在以后的工作中，我會繼續努力，盡我最大努力來提升自己的水平，更好的來引導學生。
電腦評論心得體會篇三
20xx年7月12日—15日，為期短短四天的特崗教師培訓，雖然時間之短暫，卻也讓我受益匪淺，感受頗深，這期間有收獲，也有困惑；有情感的共鳴，也有自己的見解，總之，他們的多彩的實例，和豐富的經驗使我的思想再碰撞，產生了新的火花。經過這次培訓，使我明白很多，重新對教師這個行業有了新的認識。所以我也很想談談這次的收獲，和大家一起來分享交流。
7月12日上午的計算機軟件應用培訓，當我看到這個題目的時候，我覺得這是自己的專業——課件制作不是小菜一碟，不在話下，但是當我培訓完，我徹底被老師深刻的講解折服了：之前覺得做課件就是做課件，只要把內容布置好，位置放整齊就完美無缺了，但是李老師說這些還不夠完美，如果色彩搭配不好，頁面也會顯得混亂，如果做得好，就會給人耳目一新的感覺。之前從沒有注意到這些，被她這么一說，再重新來看自己的ppt，確實沒有什么特別之處，況且配色也是按自己所愿，有點繁亂，經過李老師的指導和講解，才恍然大悟，知道自己的不足之外。雖然師傅引進門，修行在個人，但是老師的講解給我們指明了方向，使用我明白了作為一名教師，要在今后的工作中不斷的學習，不斷的充實自己。俗話說：“要給學生一杯水，教師應有一桶水。”
現在社會不斷的發展，信息不斷的變幻，學生對事物的認識也在不斷的加深，那我們教師對固守的那桶水還能不能到給學生一杯水，就要進行反思，在反思中不斷看到自己的不足，不斷地豐富自己，在我們未來的教學中，才能給學生的杯子里傾倒的是新鮮的活水，這樣在孩子進步的時候，自己也不斷的進步，不斷地提升。
我們從周院長的講座中知道：
四是注重知識為社會適用性。課堂管理有實效：除合理吸收課堂管理技巧的科學因素外，還要加強對課堂管理的人文思考。促進學生有效吸收科學文化知識的同時，使師生的人格得以健全發展。教師進行課堂管理的人文思考主要有：課堂內的分層管理教學思想；創設課堂中的各種學習型組織；合理運用管理的心理效應；營造“文化生態”型的師生關系；合理調節學生亞文化的影響因素等。
五是教學時間安排有實效：合理安排課堂教學的時間密度，即單位時間內的教學活動的緊張度；把握好課堂教學節奏：主要考慮好教學要求的高度、教學內容的難度、教學進程的速度；對教學時序的優化，即按時間順序安排教學活動的程序，最佳的教學時序應當符合科學知識的邏輯序列和學生學習心理序列；捕捉好教學時機。
所以作為一名年輕的特崗教師，在課堂教學中，一定要弄清這幾個方面的有效性，才能把握好知識傳遞的有效性，我們教師在課堂中起引領、輔助作用，把有價值的知識呈現給學生，讓學生通過眼觀、耳聽、口說、手寫等等的行為積極參與到課堂中來。這些都要求教師應該有豐厚的文化底蘊，不斷的閱讀、思考、積累和創新，真正做到用教材教，而不是教教材。同時我們也要了解我們教學的主體，營造和諧的師生關系，輕松的課堂氛圍，捕捉好教學時機，讓我們的學生積極參與到教師的教學當中，而老師只是課堂的引導者、組織者。當然更高的要求則是教師自己要成為一部書，一部非常生動、豐富和深刻的教科書。
我們在教師的生涯中，幾乎大部分的時間都與學生打交道。學生是個鮮活的、富有生長氣息的個體，有血有肉，有思想，所以我們要積極的傾聽學生的心聲。成尚榮說：“傾聽，是教育的一種言說，是一種特殊的教育。有時，傾聽本身就是處理教育事件的藝術和智慧。同時傾聽，也是對學生的一種尊重，我們在傾聽中找到問題的實質，做學生的朋友，關心、愛護學生。讓學生有接納感和歸屬感，讓學生知道老師是關注著他，是站在他的立場上，是承認和理解他的，是信任和欣賞他的；也許老師的一個溫暖的眼神，一個不經意的動作，一句貼心的話，就成了學生打開心門的鑰匙，揚起他生命自信的風帆，走上人生成功的起點。
作為年輕的教師，相對于老教師來說，他們的教學經驗豐富，對教材的駕馭游刃有余，所以我們要不斷地向他們學習，不能滿足于現狀。更何況，我們現在處于信息的時代，知識的更新換代日新月異，所以教師應充分利用課余時間自主學習、自我鍛煉，同時學校積極參與各項活動，在平時的教學中，多思考、反省、探索和解決教學過程中出現的問題，多觀課，并積極的參與其中；還有我們要在教學之余，多看書，學習專業知識和先進的教育理念，為促進教師的專業發展奠定扎實的基礎，提供和創造機會。
總之，通過這次培訓，使我的各方面得到升華，使我的勞動變得更有意義。在今后的工作中，我會爭取成為一個積極、向上優秀教師。
電腦評論心得體會篇四
隨著科技的飛速發展，電腦已經成為了人們生活、工作中不可或缺的一部分。在這個信息爆炸的時代，人們對于電腦的需求也越來越高。為了滿足用戶的需求，電腦市場上涌現出了各種各樣的品牌和型號。在購買電腦之前，了解各個品牌、型號的性能和特點就顯得非常重要。因此，我對一些電腦進行了評論和評測，下面是我對這些心得體會的總結。
首先，對于電腦的性能來說，內存和處理器是其中非常關鍵的兩個因素。內存的大小決定了電腦能否平穩運行，過小的內存容易導致卡頓現象。而處理器則直接影響電腦的運算速度。在進行評論時，我特別注重這兩點。通過對不同電腦進行多線程的測試，我發現某些電腦的處理器性能相對較弱，尤其是在運行大型游戲和設計軟件時明顯有明顯的卡頓現象。而一些配置高、內存大的電腦在運行大型軟件時表現出色，流暢度非常好。因此，在考慮購買電腦時，性能配置是需要重點關注的。
其次，電腦的外觀設計也是我關注的一個重點。外觀設計直接影響了用戶購買的欲望和使用的愉悅感。在我對電腦進行評論時，我發現某些電腦的外觀設計簡約大方，給人一種非常舒適的感覺。而其他一些電腦的設計復雜花哨，給人的感覺就顯得有些臃腫和笨重。此外，我還注意到一些電腦的質感和材質選擇。有些電腦采用了高品質的材料，手感非常好，而另一些電腦則使用了廉價的材料，質量和手感都不夠好。因此，在購買電腦時，外觀設計和材質選擇也是需要考慮的因素。
接下來，我還對電腦的電池壽命進行了評測。在移動辦公和出差旅行中，電池壽命長短直接影響了用戶的使用體驗。經過長時間的使用和排隊，我發現一些電腦的電池持久力非常強，可以支持數小時的續航時間。而一些電腦的電池壽命相對較短，只能支持幾小時的使用。對于經常需要外出使用電腦的用戶來說，電池壽命的長短就變得非常重要了。因此，在購買電腦時，注意電池的容量和電池壽命是非常必要的。
此外，在我對電腦的評論中，我還對電腦的散熱性能進行了測試。一些電腦在運行大型程序和游戲時容易發熱，而散熱不良會導致電腦性能下降，甚至會嚴重損壞電腦硬件。因此，我著重關注電腦的散熱系統。一些電腦采用了專業的散熱方案，才會降低電腦的溫度，保證了電腦工作的穩定性。而其他一些電腦則散熱效果較差，長時間運行容易出現卡頓和性能損失。所以，散熱性能也是購買電腦時需要考慮的一個重要方面。
綜上所述，通過對一些電腦的評論和評測，我對電腦的選擇有了更深入的認識。性能、外觀設計、電池壽命、散熱性能等都是購買電腦時需要優先考慮的因素。盡管其他一些因素如價格和品牌也有著重要的作用，但在選擇電腦時首先需要關注的是自己的需求和使用習慣。只有找到適合自己的電腦，才能真正提高工作和學習的效率。因此，在購買電腦之前，一定要對不同品牌和型號進行評論和評測，以便做出明智的購買決策。
電腦評論心得體會篇五
“活到老，學到老，還有三分學不了。”學無止境。但是，人是有惰性的動物。平時總為自己找各種各樣的借口去逃避學習。于是思想僵化，頭腦遲鈍，專業吃老本，雖然年齡還不到退休，但在教育教學這個舞臺上早到了遲暮秋日，人老珠黃的季節。這次，學校組織老師學習電腦，可以說是可遇而不可求的機會。
每個人生活在這個世界上，都要不停的學習，不要覺得累，因為只有這樣才能不斷接受新的東西，才不會被淘汰，才能被社會認可。
隨著科學技術的高速發展，信息技術的提高，電腦成為人們生活中必備的一門知識。也給人們的生活帶來了很大的方便。比如通過網絡，人們不用出門就可以了解世界各地的情況，還可以通過網絡交朋友，觀看新聞、電影、聽音樂、下載精美的圖片、制作課件等等。現在，很多孩子對電腦方面的知識了解很多，作為教師，就更有必要了解電腦知識。所以說，學校開展這次培訓可以說是緊跟時代腳步。
雖然這次培訓的時間不長，但可以說是受益非淺。通過這次培訓，我系統的了解了互聯網操作，word操作，還學習了excel、課件制作、flash動畫插入等相關知識。說起一件事，自己都覺得好笑。上學期結束時，我用電子表格打班級學生的成績，竟沒有進行頁面設置，結果可想而知。雖然總分、均分、名次都一目了然，但看著總覺得不舒服。現在，我能通過電腦制作出一份很工整、很漂亮的成績表。有一句詩說得好：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在電腦培訓之前，很多電腦知識讓人覺得是霧里看花、水中望月。經過老師的講解，發覺學電腦并不是那么深不可測。收獲了以后，反而覺得這是一件很快樂的事。
我特別羨慕那些對電腦運用自如的人。越是學電腦越覺得學習電腦勢在必行，迫在眉睫;越是學電腦越覺得懂的太少，要學的東西太多。
俗話說，學如逆水行舟，不進則退。學習不是一朝一夕的事情，不能淺嘗輒止，不能學到一點東西就滿足了，貴在持之以恒。
學校為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師的發展提供了契機，我們還有什么不滿足。不管是現在，還是在將來我們都應該不斷的加強學習，不斷給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創新，才不至于被社會淘汰。經過短暫的學習計算機的過程，我感到了學習的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學習并快樂著吧!
電腦評論心得體會篇六
然而，在我參加了第一次培訓，我就發現自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著的特點，就是實用性很強，因為我們講課經常要用到課件，所以本次培訓的就是如何用方正奧思制作課件。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內容與以前操作不規范或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。因為以前不會，每次講課都得找人做。這一次的培訓正好幫我們解決了這一問題。通過這次學習發現也不是想象中的那么難。簡單的課件制作方法我已經基本上掌握。現在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什么啊？得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學習的態度則是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。
雖然擁有電腦已經多年，利用電腦輔助教學似乎駕輕就熟，但不比不知道，通過跟不同地區的同行交流，發現自己的應用電腦水平遠遠落后于發達地區的同行們。張店區教育局組織的這兩次電腦技術培訓，既是一次技術的學習，又是一項教學應用的交流。我們的學習收獲不僅是技術上的，更多的是思想上的。
以往的教學中，我們確實也經常用到電腦，但那是作為一種技術手段來利用。現在逐漸體會到，電腦不僅是一項技術手段，更是一個平臺。用電腦構筑教學中心，可以更好的發揮電腦的作用。在過去的教學中，作為幼兒教師，我對電腦的應用，主要局限在微軟的辦公系統中。用word組織教案、學案，編排習題、試卷；用ppt制作教學模版；用excel制作一些表格類；上網無非是查找資料，至多是把自己的資料傳給別人，達到資料共享而已。換句活說，僅僅是稍微提高了工作效率，所利用的是電腦技術的皮毛。通過學習，進一步提高了自己的水平。也學會了電腦的進一步應用。未來的教學，可以更好的發揮電腦的作用。
以往的教學，需要相關資料時，經常采用的辦法，就是上網搜索。網上搜索看似簡單，好像用就可以，似乎覺得自己都會，也沒有什么要學的。但通過真正的學習，才發現原來的搜索水平太差，特別對于那些ftp資源，原來幾乎無能為力，現在才知道如何去尋找、利用，如何共享。
網絡技術的發展，也給我們的教學帶來了全新的氣象。現在山東省強調素質教育的提高與落實。素質教育的一個突出特點，就是改變教師單一傳授模式，讓學生的知識學習變成一種興趣，一種探索性學習，一種研究性學習。例如我們針對某一知識點，以往的方法是講透、教會相關知識，并學會習題中的應用。現在我們的方法就可以變成讓學生探索相關知識，通過網絡，讓學生了解先關知識的發現歷史，知識的利用價值和發展，一些發現過程中的趣聞趣事，讓學生在探索中學習。
電腦評論心得體會篇七
在當今這個信息化的計算機時代，信息技術是衡量教師的重要標志。教育要實現現代化，首先教學方法、教學手段及教學形態要現代化。運用現代教育技術優化美術教學，改善教學環境，活躍課堂氣氛、激發學生的學習興趣和學習動機，有利于開發學生的潛能，培養創新意識，將多媒體技術運用于美術課堂教學，是實現教學手段現代化、自動化、增強藝術教育的感染力與說服力，施素質教育的一條重要途徑。
現在電腦越來越多的，被應用到學習、工作、生活等各方面，做為一名教師，對電腦的應用應該更加精通。在這次電腦培訓中，又學到了很多電腦的知識，比如，職稱考試的操做題，制作畫面，制幻燈片等等。多媒體電教手段能為學生多角度，多方面，提供大量直觀，形象的感性材料，對培養學生的觀察力十分有利。也對課文中的重點、難點的解決十分有利。如教師在講解示范制作表演時，通過攝像機不同角度拍攝，然后投放出來，能解決學生看不清，或不明白的操作過程，也可以多次重復播放，消除學生畏懼情緒。使學生明確、自信、愉快地理解創作過程，學會怎樣去表現美。
學了這些新知識，給我以后教學上帶來了很多收獲，多媒體教學中要經常出示一些課件，和課上用的相關圖片，我都能自己動手制做。有了這些新鮮的畫面，學生很愿意學，更進一步提高了學生的學習興趣。
運用電腦制做圖片，可動可以靜，生動活潑，能獲得手工繪制的投影片無法產生的效果。使教學過程更加生動，直觀，形象學生也很高興。
了氣氛，真正體現了以學生為主。
在這次培訓中，我具體學會了：
1、圖片處理。在我們教學法中，圖片運用是非常普遍的，但很多時候，我們所找到的圖片跟我們所要求的有一點差距，但我們不能把它處理成我們所需要的，所以就不能很好的保證教學質量和教學效果。
2、音頻處理
在我們所制作的課件中，聲音是非常常見的，如果課件中沒有很好的聲音，那簡直就是放幻燈。但是如果不能很好的處理聲音，往往效果會適得其反。現在我基本學會了音頻處理，不但能比較自如的制作一些聲音課件，業余還可以自己錄點歌，豐富一下自己的業余生活。
3、多種下載工人具
電腦上網，查資料，這給我們學習工作帶來了極大的方便，但是，如果我們發現好的資料不能把它下載下來而保存，那是一件多么遺憾的事啊。
回想起，在短暫的計算機培訓，我深切的體會到，要正視自我，完善自我的道理，做為一名教師以后在工作中要學生滿意，要社會滿意，必須嚴格要求自己努力的去學習，探索新知識，尤其是信息技術。
此次培訓，使我開闊了視野，受益匪淺。
電腦評論心得體會篇八
隨著現代化技術的飛速發展，計算機普遍進入了大多數人的工作和學習。那么以下是小編為大家整理的教師計算機培訓心得體會，歡迎大家閱讀！
感謝學校為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師*發展提供了平臺。經這段時期的學習，我感到了成長的快樂，但也感受到自己在教學中的一些不足。現在的社會日新月異，高科技的發展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網上的教育資源為教學服務，促進學生的發展。
雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學到了很多知識，可以說我很認真的完成這次學習任務。對于計算機我可以說既不熟悉又陌生，雖說經常使用，其中好多東西都還不懂。但我對計算機特別感興趣，通過在網上的自主學習，在加上做作業來進行反饋。使我對網絡世界有了更進一步的了解。可以說讓我大飽眼福，大開眼界。
通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。
同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學到的計算機知識，設計課件提高了學生的學習興趣，提高教學質量，取得更好的成績。
學校為青年教師學習計算機多媒體技術提供了良好的條件。一是學校積極營造學習計算機多媒體技術的氛圍，大力提倡使用多媒體技術，并且進行專門的課件制作輔導；二是學校準備給每個辦公室都配備計算機，這為青年教師學習多媒體技術提供了物質基礎。青年教師作為學校教學的新生力量，有著充沛的精力和積極的創新精神，從這一點講，青年教師也應該成為學習和使用計算機多媒體技術的先行者。
1、培養興趣，循序漸進
剛剛參加工作時我對多媒體技術和課件制作幾乎是一竅不通。可是當我看到有的老師把多媒體技術引進課堂教學時，我就覺得課件制作作為一門技術對教學的作用是非常大的，我必須掌握這門技術。人們常說興趣是最好的老師，培養了興趣我就開始下功夫學習計算機的使用和課件制作。
通過學習，我知道了好多以前根本沒有接觸過的東西，比如制圖軟件photoshop，網頁制作軟件frontpage，還有各種課件制作軟件，如powerpoint、authorware、3dmax、flash等，現在又在老師的專門指導下學習了課件平臺。在學習的過程中我發現我們常用的課件制作軟件有好多相通之處，學好了其中的某一個，其他的自己動手、多進行嘗試也會慢慢掌握。
2、善于研究，多問問題
學習的過程就是一個不斷遇到問題和不斷解決問題的過程。在學習和使用各種軟件制作課件的時候，我遇到了很多的問題，遇到問題首先我就自己先琢磨，每個軟件的功能都很多，我們學會的可能只是這些功能中的一部分，有好多功能需要靠自己嘗試、研究和琢磨。當然也有好多問題自己解決不了，我就虛心請教別的老師。
我相信，只要我們樂于嘗試，善于思考問題、詢問問題，難題是沒有解決不了的。工作在教學第一線的老師們在教學過程中可能都有這種感覺，我們覺得很簡單的東西有的學生還要問，我們認為簡單的東西學生們說不定覺得挺難，所以我們鼓勵學生多提問問題。課件制作也是同樣的道理，我們初學者覺得不好解決的問題在別人看來也許是簡單的，所以在學習課件制作的過程中多問問題是必要的。
3、親自動手，樂于嘗試
哲學上講實踐是認識的動力和來源，也是檢驗認識正確與否的唯一標準，把這一觀點應用到課件制作上就是要親自動手制作課件。也許我們在某一方面的創意是非常好的，可不親自動手，這方面的創意就實現不了。我們可以先從簡單的做起，由簡單到復雜，根據自己的實際水平動手制作幾個完整的課件，只有這樣，自己的水平才會不斷提高。
1、選擇合適的媒體
現在開發的課件制作軟件有好多，每一種軟件都有它的優勢，當然也可能在某些方面存在不足，我們在制作課件之前，應該通盤考慮所要講授的課程的特點，需要處理的內容，然后根據不同的軟件的優點來選擇使用什么平臺。課件平臺還有flash等都是功能強大的軟件，它們的動畫效果、交互性、對圖片和聲音的處理，都是powerpoint和authorware所不能達到的。但powerpoint等也是很好的課件制作工具，我們可以有選擇地加以利用。
2、簡潔實用是課件制作的重要原則
不少老師在制作課件時往往將自己的課件做得特別好看，在課件中加入大量的小動畫和艷麗的圖片以及很刺ji的聲音，我認為這樣不僅起不到應有的效果，反而可能會沖淡主題，這些與課堂無直接關系的東西會過多的吸引學生的注意力。
計算機多媒體技術畢竟是一種輔助手段，它是用來輔助我們的教學的。一個好的課件關鍵在于它的實用性，應該說只要是有助于突破重點難點、有助于引起學生的深刻思考、有助于加深學生對問題的認識的課件就是好課件。