為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校綠色環保實踐活動方案 校園綠色環保活動策劃書篇一地球是人類的母親，保護環境，匹夫有責，所以我們要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。愛護地球，保護環境，綠化校園，熱愛學習，珍惜青春。
為了營造一個“文明、衛生，健康”的校園環境，學生會記者團舉辦校園環保活動。
二、活動目的：
美化校園的環境衛生，提高學生的保護環境的意識，提高動手能力。
三、活動主題：
保護環境，從我做起
四、活動時間：
__年__月
五、活動地點：
校園內
六、活動對象：
學校全體成員
七、活動策劃單位：
校報記者團
八：活動內容：
1、積極為本次活動進行宣傳，各個組織出版面進行宣傳。
2、在宣傳欄進行文字宣傳。
3、海報宣傳活動。
3、舉辦環保活動，選舉“校園環境保護代言人”。
4、舉辦環保袋、礦泉水瓶的設計比賽。
5、制作環保卡片，在活動期間分發給參加者留念。
6、由學生會召開各班學生代表交流會議，了解各班代表對校園衛生的看法，提高他們對環境衛生的重視程度，深入探討進一步改進我系的衛生工作。
7、將社員分組，按小組分配任務清理校園垃圾廣告。
8、對校園(特別是草坪)全面清掃
9、舉辦可回收物品收集活動，將收集可用垃圾，對可利用的垃圾再次利用處理并進行設計作品。
九、活動方法：
1、在學校的`衛生區及花園草地內設立環保小標語、警示牌、溫馨提示。
2、對衛生區進行徹底清掃，并對各班進行檢查。指出優缺點，相互學習，相互改進，共同提高。
3、會員在校園收集到的垃圾，賣掉后作為獎品的資金。
十、活動經費預算：
1、紙、筆、透明膠：50元
2、海報：30
3、獎品：0
4、環保卡片：30
5、伙食費：0
十一、獎勵措施：
1、對“環保代言人”“設計比賽”等各種比賽前三名的成員給予獎勵。
2、對積極參與者給予一定獎勵表揚。
十二、注意事項：
1、活動期間，安全性作為第一位。
2、活動組織者和安全管理人員要維護現場秩序。
學校綠色環保實踐活動方案 校園綠色環保活動策劃書篇二一、活動背景：
地球是人類的母親，保護環境，匹夫有責，所以我們要愛惜每片綠葉，愛惜每棵小草，愛惜每朵鮮花。愛惜地球，保護環境，綠化校園，酷愛學習，珍惜青春。
為了修建一個“文明、衛生，健康”的校園環境，學生會記者團舉行校園環保活動。
二、活動目的：
美化校園的環境衛生，進步學生的保護環境的意識，進步動手能力。
三、活動主題：
保護環境，從我做起
四、活動時間：
__年11月
五、活動地點：
校園內
六、活動對象：
學校全體成員
七、活動策劃單位：
校報記者團
八：活動內容：
1、積極其本次活動進行宣傳，各個組織出版面進行宣傳。
2、在宣傳欄進行文字宣傳。
3、海報宣傳活動。
3、舉行環保活動，選舉“校園環境保護代言人”。
4、舉行環保袋、礦泉水瓶的設計比賽。
5、制作環保卡片，在活動期間分發給參加者記念。
6、由學生會召開各班學生代表交換會議，了解各班代表對校園衛生的`看法，進步他們對環境衛生的重視程度，深進探討進一步改進我系的衛生工作。
7、將社員分組，按小組分配任務清算校園垃圾廣告。
8、對校園(特別是草坪)全面打掃
9、舉行可回收物品搜集活動，將搜集可用垃圾，對可利用的垃圾再次利用處理并進行設計作品。
九、活動方法：
1、在學校的衛生區及花園草地內設立環保小標語、警示牌、溫馨提示。
2、對衛生區進行完全打掃，并對各班進行檢查。指出優缺點，相互學習，相互改進，共同進步。
3、會員在校園搜集到的垃圾，賣掉后作為獎品的資金。
十、活動經費預算：
1、紙、筆、透明膠：50元
2、海報:30
3、獎品：0
4、環保卡片：30
5、伙食費：0
十一、嘉獎措施：
1、對“環保代言人”“設計比賽”等各種比賽前三名的成員給予嘉獎。
2、對積極參與者給予一定嘉獎表揚。
十二、留意事項：
1、活動期間，安全性作為第一位。
2、活動組織者和安全管理職員要維護現場秩序。
學校綠色環保實踐活動方案 校園綠色環保活動策劃書篇三一、活動背景：
__年__正逐漸向我們靠近，為迎合__的順利召開，體現環保精神及很好落實建設綠色溫師，和諧溫師的目標，順著時代的腳步，人們的環保潮流逐漸朝著校園的全面深入，如何使環境保護進入文明校園建設管理體系，使學生在日常生活中能夠自覺的保護環境和節約能源，我們有必要在校園建設綠色的、人與環境和諧共存的生存環境，普及學生的環保知識，提高學生的環保意識，建設綠色家園，讓真正的環保走進校園，走進生活。
二、活動目的：
1、通過深入校園，大力普及環保知識，提高在校學生的環保意識，培養學生關注社會發展的責任感，熱愛社會公益事業的品質。
2、學習掌握世界性及中國的環保日名稱、口號、由來、時間等知識，保護環境，隨手可做的身邊小事。
3、在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環保責任，全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚，從身邊點滴做起。
4、建設綠色溫師，和諧溫師，建設綠色家園，弘揚社會道德風尚，促進社會和諧發展。
三、活動倡議書：
同學們，你想當一名“綠色使者”嗎?你想做一名環境保護的`實踐者嗎?
讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地，讓我們彼此提醒，彼此教育，彼此鼓勵，負起環保的責任，全面提高環保意識，使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收等等，關系到自己的，別人的，愛人的，朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池，在不知不覺中就能改變世界，傷害到我們。
同學們，讓我們攜起手來，讓我們一起都來學習環保知識，增強環保法律法規觀念，積極參加環保活動，從點滴做起，從現在做起!保護環境，保護資源，共建綠色家園。
同學們，美好的生活，綠色的家園，需要全社會的共
同努力。做一名“綠色使者”，你準備好了嗎?
四、活動時間：20__年3月1日--3月31日
五、活動對象： 全校同學
六、活動主題：爭當綠色校園環保使者
七、活動地點：校多功能廳
八、活動內容：廢棄物品的收集，環保知識競賽，環保寫作與演講
讓各班團支書組織本班班會，在班級、宿舍等宣傳環保，增強同學們環保意識;
對食堂進行使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置。。.。。.等環保主題宣傳;在校園倡導環保型的生活和學習方式。
九、具體實施：
1、活動設想：
(1)活動內容的選擇符合大學生現有的知識結構和認知水平。
(2)綠色校園環保宣傳活動，邀請團委學生會成員一起參與，充分發揮學生的主體作用，有效調動學生的積極性和創造性，校園宣傳效果將更加顯著。
(3)校園環保教育活動是一項經常性工作，建立校園環保宣傳示范點，打破傳統的發傳單、讀材料的舊模式，開展有獎知識問答，環保知識調查、環保游戲，創設交流等新穎形式，讓學生在宣傳中自己也得到了學習和提高。
2、活動形式：
(1)宣讀倡議書
(2)環保知識有獎問答，答對給予環保書簽、環保小工藝品等獎品;
(3)問卷調查：用問卷調查的方式了解同學們對環保的認知程度和環保觀念;
學校綠色環保實踐活動方案 校園綠色環保活動策劃書篇四活動目的：
使廣大中小學生及其家長樹立環保理念，使廣大市民了解霧霾的傷害，共同做到多植樹，少開車。人人心系環保，大手拉小手，共創綠色家園。
活動方案：
各校進行“廢物利用，巧手創美麗”“環保伴我行”快樂征文“綠色在身邊”創意攝影等有關環保，有關生態環境的創意大賽，從各類作品中評選出最有創意、最有意義、最優秀的作品進行展覽。舉行“環保知識大普及”，“環保知識競答”活動從中選出環保小衛士與優秀作品作者共同給市民發放環保宣傳報，進行環保簽名活動。
參與人員：
環保小衛士、優秀作品作者。
活動流程：
一、各校將活動下達至各少先隊員。
二、由少先隊員回家進行準備、制作。
三、由少先隊員將作品統一交給學校，由學校進行民主公正的評選。并舉行知識問答賽。
四、在老師的帶領下，各校學生統一來到泉城廣場，站好隊伍，舉行綠色宣傳活動。
五、由學生代表進行演講。
六、各校學生進行宣傳活動。給路上行人發放宣傳海報，并給他們宣傳有關環保的知識，請他們在“綠色協議書”上簽下名字，與大家一起，為環保搭一把手，出一份力。
七、將各校簽名總數進行匯總，大家一起約定成為“環保我當先，綠色出行”小榜樣。
八、主持人宣布活動結束。
九、各校學生帶回。
學校綠色環保實踐活動方案 校園綠色環保活動策劃書篇五主題活動：
環保創意多
活動目標：
1、能運用組合、剪插、粘貼等方法，嘗試將廢舊物品制作成各種小動物，增進對變廢為寶的理解。
2、能大膽想象、創新，喜歡動手參與制作。
活動準備：
1、經驗準備：了解各種小動物的外形特點，欣賞過用廢舊物制作的物品。
2、物質準備：各種廢舊物，美工材料及森林背景。
活動過程：
一、以談話導入，激發幼兒的興趣。
師：(出示廢舊物品)最近我們一起收集了一些廢舊的東西，我們能開動腦筋，想想辦法把這些廢舊物品做成一些可愛的小動物，我們快動動腦筋想一想，怎么把這么廢舊物品變成可愛的小動物吧!
二、師幼討論：如何將廢舊物品制作成小動物?
提問：
1、你最喜歡什么小動物呢?它是什么樣子?
2、你想用我們收集來的什么廢舊物品來制作它呢?怎么做?
三、幼兒自由創作，教師指導。
師：現在我們就一起動手來做一做我們喜歡的小動物吧。小朋友要先想好你想做的小動物是什么樣子的，然后再選擇合適材料制作，制作完了之后可以把你的作品放在森林背景圖上。
指導要點：
1、啟發幼兒根據自己的興趣自由選擇不同的廢舊物，如易拉罐、紙盒、紙杯等，進行設計、制作。
2、鼓勵幼兒嘗試運用組合、剪插、粘貼等方法，制作自己喜歡的小動物。
3、提醒幼兒遇到困難時主動請教師、同伴幫助，合作制作。
四、幼兒作品賞析及評價。
師：哇，小朋友把這些廢舊物都制作成了很可愛的小動物，那誰來介紹一下你做了什么小動物?你是怎么做的?