心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
前臺工作心得體會篇一
機械設(shè)計課程實踐是我大學學習生涯中非常重要的一部分。在這門課程中，我學到了許多理論知識，并有機會應(yīng)用這些知識來解決實際問題。通過實踐，我不僅加深了對機械設(shè)計的理解，還培養(yǎng)了動手能力和團隊合作精神。在這篇文章中，我將分享我在機械設(shè)計課程實踐中的心得體會。
第二段：理論與實踐結(jié)合
機械設(shè)計課程中的實踐環(huán)節(jié)非常重要，因為它將我們從紙上設(shè)計的理論沖擊轉(zhuǎn)化為真實且可以操作的物體。在實踐中，我體會到理論知識和實際操作之間的緊密聯(lián)系。例如，在課堂上學習切削力和機床的原理時，我們會通過仿真軟件模擬切削過程。但是當我們將設(shè)計方案轉(zhuǎn)化為實際機床操作時，我們才能真正感受到切削的力量和機床運行的振動。通過這樣的實踐，我深刻地意識到了理論與實踐相輔相成，互相補充的關(guān)系。
第三段：動手能力的培養(yǎng)
機械設(shè)計課程實踐為我們提供了許多機會來鍛煉和培養(yǎng)動手能力。我們在實驗室中使用各種機械設(shè)備，如車床、銑床和激光切割機，將我們的設(shè)計方案實施到實際操作中。這讓我有機會親自動手擰螺絲、切削材料、調(diào)整機床等。通過這些實踐，我不僅熟練地掌握了各種機械設(shè)備的使用技巧，還提高了自己的動手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。這對我以后從事機械行業(yè)具有很大的幫助。
第四段：團隊合作精神的培養(yǎng)
在機械設(shè)計課程實踐中，通常我們需要與其他同學組成小組來完成一些復(fù)雜的項目。這要求我們培養(yǎng)團隊合作精神，并通過合作來解決問題。在實踐過程中，我意識到單打獨斗是不行的，只有團隊協(xié)作，每個人的才能和智慧才能得到最大程度的發(fā)揮。通過與團隊成員相互協(xié)作，我學會了與人合作的重要性，學會了彼此傾聽、尊重和信任。這不僅在機械設(shè)計領(lǐng)域有益，也對我們將來進入工作中具有很大的幫助。
第五段：實踐的價值
通過機械設(shè)計課程實踐，我深刻體會到了實踐的價值。在實踐中，我們能夠?qū)⒓埳系脑O(shè)計轉(zhuǎn)化為真實的產(chǎn)品，并且通過測試和改進不斷提高產(chǎn)品的質(zhì)量。實踐是檢驗理論正確性的關(guān)鍵，只有通過實踐，我們才能發(fā)現(xiàn)問題并找到解決問題的辦法。同時，實踐還讓我明白了理論知識的重要性，只有認真學習和掌握理論知識，才能在實踐中得到應(yīng)用。
總結(jié)：
機械設(shè)計課程實踐給我留下了深刻的印象和寶貴的體會。通過實踐，我加深了對機械設(shè)計的理解，鍛煉了動手能力和團隊合作精神。我相信這些實踐經(jīng)驗對于我未來的學習和工作有著重要的指導(dǎo)意義。我將珍惜機械設(shè)計課程實踐帶給我的一切，不斷努力提升自己的能力，為機械設(shè)計行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
前臺工作心得體會篇二
緊張而辛苦的兩周課程設(shè)計結(jié)束了。當我快要完成設(shè)計的時候感覺全身心舒暢，眼前豁然開朗。通過這次課程設(shè)計我受益匪淺。
課程設(shè)計是對我們所學專業(yè)知識綜合應(yīng)用的一次檢測，“千里之行始于足下”，這是我們邁向社會、從事職業(yè)工作前必不可少的的過程。
起初，我對夾具設(shè)計的內(nèi)容很模糊，感覺摸不著頭腦。通過這次設(shè)計以后，我收獲了很多。在一次又一次的搜集資料過程中，無形的我就把所學的專業(yè)知識梳理了一遍，真是“實踐出真知”啊！
通過這次設(shè)計我充分體會到團隊協(xié)作的重要性。我們這次設(shè)計是分組進行的，大約每十人一組。我們這組同學相互分工、相互協(xié)作，謹然有序。有的同學分析零件和工序，有的同學設(shè)計夾具，有的同學確定毛坯尺寸、工時，有的同學畫零件圖……從容不迫。如果不是大家齊心協(xié)力、分工合作，想要一個人在兩周內(nèi)完成設(shè)計，那是相當困難的。
通過這次設(shè)計，我深深體會到，干任何事情都要認真、細致、耐心。我是一個多血質(zhì)的外向型女生，比較好動。但是設(shè)計是一件很嚴謹?shù)墓ぷ鳎視r間又比較緊，我就不得不靜下心思來，認真地搞設(shè)計。有兩次我因為不小心計算錯誤前功盡棄而心煩意亂。但一想到自己已是一個成年人，應(yīng)該有擔當，有社會責任感，就又重拾信心繼續(xù)算。就這樣，不斷地警示自己，鼓勵自己，終于完成了這次設(shè)計。通過這次設(shè)計也磨礪了我的意志力和做事踏實認真的作風。
說老實話，設(shè)計真的有點累。但是當自己整理自己的設(shè)計成果的時候，那種少有的成功的喜悅讓所有的倦意都吹散。猶如一陣春風沁人心脾，心曠神怡。我知道這是人生中的一小步，今后我會走得更加堅定。
短短兩周的設(shè)計，我發(fā)覺自己所學的知識還很有限。這次設(shè)計，我翻閱了很多資料。越是看的書多，我就越覺得自己的專業(yè)知識很貧乏。在以后的學習中，我一定會更加努力，更加注重積累，為將來走向社會打好基礎(chǔ)。
最后，我要衷心的感謝老師。兩周的設(shè)計老師您一刻也沒有休息，教室—圖書館—寢室三點一線的來回跑。是您帶領(lǐng)我們一起到圖書館找資料，是您耐心的給我們指導(dǎo)，是您一次又一次的鼓勵我。真心的感謝您，老師！我一定再接再厲，更上一層樓！
前臺工作心得體會篇三
導(dǎo)言：機械設(shè)計課程實踐是培養(yǎng)學生機械設(shè)計與制造能力的重要環(huán)節(jié)。在實踐過程中，我積累了大量的經(jīng)驗和體會，提高了自己的機械設(shè)計能力。以下是我對機械設(shè)計課程實踐的心得體會。
段落一：認識機械設(shè)計實踐的重要性
機械設(shè)計課程實踐將理論知識與實際操作結(jié)合起來，使學生更加深入地了解機械設(shè)計與制造的過程。通過親自動手做設(shè)計，嘗試解決實際問題，我們能夠更全面地理解設(shè)計原理和技術(shù)難點。通過實踐，我們體會到理論知識與實際應(yīng)用之間的差距，認識到只有經(jīng)過實踐才能真正掌握機械設(shè)計的技能。
段落二：實踐中的挑戰(zhàn)和困難
機械設(shè)計實踐不同于理論學習，它要求學生具備綜合運用知識解決實際問題的能力。在實踐過程中，我們常常面臨設(shè)計思路不清晰、技術(shù)難題難以突破等困擾。而且，實踐中的設(shè)備限制、材料選用等因素也可能對設(shè)計方案產(chǎn)生影響。面對這些挑戰(zhàn)和困難，我們需要堅持不懈、勇于探索，通過嘗試和實踐找到解決問題的方法。
段落三：實踐中的收獲與成長
在機械設(shè)計實踐中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。首先，我學會了與人合作，團隊協(xié)作是成功完成設(shè)計任務(wù)的關(guān)鍵。通過與同學們分工合作，我學到了如何在設(shè)計過程中高效地與他人溝通和協(xié)調(diào)。其次，我也加深了對機械設(shè)計原理和工程實踐的理解。通過實際操作，我更好地理解了機械設(shè)計中的關(guān)鍵參數(shù)、設(shè)計規(guī)范和制造工藝。最重要的是，實踐中的挑戰(zhàn)和困難讓我更加堅韌，增強了我解決問題的能力。
段落四：實踐中的啟發(fā)與反思
機械設(shè)計實踐使我對機械設(shè)計的理論與實際應(yīng)用有了更深入的認識，并激發(fā)了我對機械設(shè)計領(lǐng)域未來發(fā)展的思考。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)及時反思和總結(jié)經(jīng)驗至關(guān)重要。通過總結(jié)經(jīng)驗，我能夠發(fā)現(xiàn)自己設(shè)計中的不足之處，提高自己的設(shè)計能力。實踐中的啟發(fā)也讓我意識到，機械設(shè)計并不是一成不變的，它與科技的進步、社會的需求緊密相關(guān)，需要我們不斷學習和創(chuàng)新，追求更好的設(shè)計解決方案。
段落五：展望未來的機械設(shè)計實踐
機械設(shè)計實踐不僅是學習的過程，更是為將來職業(yè)發(fā)展的鋪墊。在未來的機械設(shè)計實踐中，我將繼續(xù)努力學習，提高自己的設(shè)計水平。通過參加設(shè)計競賽、團隊項目等活動，我將不斷鍛煉自己的設(shè)計能力和團隊合作能力。同時，我也希望將來可以將自己的設(shè)計應(yīng)用到實際生產(chǎn)中，為社會提供有價值的機械產(chǎn)品和解決方案。
結(jié)束語：機械設(shè)計課程實踐是培養(yǎng)學生機械設(shè)計與制造能力的重要途徑。在實踐中，我感受到了機械設(shè)計的魅力和挑戰(zhàn)，并從中獲得了成長與收獲。通過不斷地實踐，我相信自己能夠成為優(yōu)秀的機械設(shè)計師，為推動機械設(shè)計與制造領(lǐng)域的發(fā)展貢獻自己的力量。
前臺工作心得體會篇四
或許很多人認為課程設(shè)計兩周時間很長，可我們卻絲毫未感覺到時間的充裕，這些天我們每天早出晚歸，除了在寢室休息食堂吃飯其他時間就窩在基地做課設(shè)。這兩周的時間大致的安排是第一周做選定題目、背景調(diào)查、需求分析和概念設(shè)計，這個過程中我們在網(wǎng)上收集資料，選定方向，提出初步的方案，經(jīng)過幾次不斷地反復(fù)修改和討論，我們基本確定了題目和實現(xiàn)原理。第二周的任務(wù)就著重在詳細設(shè)計。這個階段我們分工明確，有條不紊，我和黃彥鑫由于有一些建模基礎(chǔ)，負責建模和動畫，彭浩負責文檔、圖片的整理和說明書。我想這是我最充實的幾天，經(jīng)過概念設(shè)計后我們對方案都認為有深刻的了解，可是真正落實到細節(jié)，我們低估了它的困難性，每一個零件的尺寸、定位都需要確定，一個螺釘、一個軸承、一個卡簧都要裝配，從來沒有體會到裝配原來也這么的有技術(shù)含量，經(jīng)過四天的努力，我和黃彥鑫還是很好的完成了這個任務(wù)，這期間我想最痛苦的并非我，而是我的筆記本，幾乎每次都是以死機而告終，最后裝配體里一百多個零件，三百多個裝配約束，只要修改一個尺寸，就要驅(qū)動很多零件的位置，最后做動畫實在沒有辦法，只好刪掉了如圓角、推刀槽、筋等一些結(jié)構(gòu)特征，甚至一些不影響約束的螺釘螺帽和卡簧，即便是這樣動畫也渲染了近八個小時。這期間痛苦過糾結(jié)過，郁悶過猶豫過，可是也只有經(jīng)歷過才能學到知識，我們使用的機構(gòu)類型比較多，這促使我對機械原理的理論知識有了新的理解，槽輪中槽數(shù)的選擇和撥盤圓銷的選擇、凸輪的輪廓設(shè)計和運動性能分析及其優(yōu)化、齒輪的模數(shù)齒數(shù)的選擇和變位系數(shù)的計算、曲柄滑塊中急回特性的應(yīng)用和桿長的設(shè)計，這每一點都要用理論來指導(dǎo)，例如，我以前從來真正不明白為什么變位齒輪的重要性，中心矩不是設(shè)計好的嗎?為什么還要湊呢?只有自己親手設(shè)計東西才知道這其中的緣由，所以也真正認識到學好機械原理的重要性。
我收獲的另外一點或許是我對設(shè)計方法的認識，對cad的認識，之前學過一些cad軟件，也跟老師做過一些建模和軟件測試的項目，而真正這么完整的自己用cad軟件細致的表達出自己的設(shè)計思想還是第一次，cad畫圖，最重要的是什么?對這個問題，每個人都有可能理解不同，但在我看來，最重要的是時時刻刻記住自己使用cad畫圖的目的是什么。 我們進行工程設(shè)計，不管是什么專業(yè)、什么階段，三維的或者二維的實際上都是要將某些設(shè)計思想或者是設(shè)計內(nèi)容，表達、反映到設(shè)計文件上。而圖，就是一種直觀、準確、醒目、 易于交流的表達形式。所以我們完成的東西(不管是最終完成的設(shè)計文件，還是作為條件提交給其他專業(yè)的過程文件，一定需要能夠很好的幫助我們表達自己的設(shè)計 思想、設(shè)計內(nèi)容。 有了這個前提，我們就應(yīng)該明白，好的計算機建模應(yīng)該具有以下兩個特征：清晰、準確。
由于以前的一些經(jīng)驗，這次我沒有按照傳統(tǒng)的從零件設(shè)計，然后裝配、檢驗、運動仿真，而是嘗試了一種耳熟能詳?shù)菦]有實踐過的設(shè)計方法：自頂向下設(shè)計。這是一種逐步求精的設(shè)計的過程和方法。對要方案進行分解，定義出各個模塊和機構(gòu)，而將其中未解決的問題作為一個子任務(wù)放到下一層次中去解決。這樣逐層、逐個地進行定義、設(shè)計和調(diào)試。 按自頂向下的方法設(shè)計時,我們首先要對所設(shè)計的系統(tǒng)要有一個全面的理解.然后從頂層開始,也就是從裝配體開始連續(xù)地逐層向下分解,分解到到子裝配，最終到每一個零件的參數(shù)和定位以及標準件的選擇.這樣設(shè)計速度明顯會加快(這也是我們能這么短時間內(nèi)完成建模的一個重要原因)，而且各個模塊之間相互獨立，耦合性低，最終也不回出現(xiàn)各個模塊之間運動矛盾或者干涉等問題出現(xiàn)。
雖然這是我剛學會走完的第一步，也是人生的一點小小的勝利，然而它令我感到自己成熟的許多，另我有了一中”春眠不知曉”的感悟. 通過課程設(shè)計，使我深深體會到，干任何事都必須耐心，細致.也讓我體會到了合作與雙贏的快樂。
我的心得也就這么多了，總之，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值!有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了!
前臺工作心得體會篇五
隨著科技的不斷進步，機械設(shè)計作為一門重要的學科，受到了越來越多學生的關(guān)注和喜愛。在機械設(shè)計課程的學習過程中，我通過實踐不斷積累經(jīng)驗，收獲頗豐。以下是我對機械設(shè)計課程實踐的心得體會。
首先，在機械設(shè)計實踐中，我們需要將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合。在課堂上，我們學習了各種機械設(shè)計的基礎(chǔ)理論，例如CAD建模、工程圖紙繪制、零件加工等等。這些理論知識為我們提供了基礎(chǔ)，但實際應(yīng)用時，還需要我們做進一步的思考和實踐。在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)理論知識只是解決問題的一部分，更重要的是如何將理論知識應(yīng)用到實際中去，找出問題的關(guān)鍵所在并解決它。只有在實際應(yīng)用過程中，我們才能真正理解和掌握機械設(shè)計的本質(zhì)。
其次，機械設(shè)計實踐中，團隊合作至關(guān)重要。在實踐中，機械設(shè)計往往需要多方面的知識和技能，因此需要團隊成員之間緊密合作。在我們的實踐項目中，我所在的團隊成員互相協(xié)助，共同解決問題。每個團隊成員在項目中擔任不同的角色，通過合理分工和有效溝通，使得整個項目的進展順利。同時，在團隊合作實踐中，我還學會了尊重他人的意見和觀點，學會了傾聽他人的建議和意見，并能夠理性地提出自己的看法和解決方案。這些團隊合作的經(jīng)驗將對今后的工作和生活中產(chǎn)生深遠的影響。
第三，在機械設(shè)計實踐中，不斷的反思和總結(jié)能夠加深對知識的理解和應(yīng)用。機械設(shè)計實踐中會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該及時反思自己的操作方法和解決方案，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷提高自己的能力和水平。在實踐的過程中，我多次遇到了困難和挫折，但通過反思和總結(jié)，我找到了解決問題的方法和途徑，取得了較好的效果。這些反思和總結(jié)的經(jīng)驗不僅對我的機械設(shè)計實踐有所幫助，還對我今后的學習和工作中都具有重要意義。
第四，機械設(shè)計實踐中，堅持實踐和探索是取得進步的關(guān)鍵。機械設(shè)計是一個需要不斷實踐和探索的學科，我們只有通過實踐和探索，才能不斷提高自己的技能和能力。在實踐的過程中，我常常要摸索和嘗試各種方法和技巧，有時也會不斷遇到困難和挫折。但正是通過實踐和探索，我才逐漸掌握了一些解決問題的技巧和方法，進步了許多。因此，我深深認識到，在機械設(shè)計領(lǐng)域，只有堅持實踐和探索，才能不斷進步。
最后，機械設(shè)計課程實踐使我深刻體會到實踐的重要性。通過實踐，我們不僅可以將理論知識應(yīng)用于實際中，提高自己的技能和能力，還可以鍛煉自己的團隊合作能力和解決問題的能力。實踐是學習的重要環(huán)節(jié)，只有通過實踐，我們才能真正理解和掌握機械設(shè)計的本質(zhì)，成為優(yōu)秀的機械設(shè)計師。
總之，機械設(shè)計課程實踐是一個既有挑戰(zhàn)又有收獲的過程。通過實踐，我不僅提高了自己的技能和能力，還鍛煉了自己的團隊合作能力和解決問題的能力。同時，通過反思和總結(jié)，我不斷改進自己的實踐方法和解決方案，不斷提高自己的水平和能力。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)堅持實踐和探索，不斷完善自己的能力和水平，為機械設(shè)計事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
前臺工作心得體會篇六
接觸機械原理這門課程一學期了，而這學期才是我真正感受到了一個學習機械的樂趣以及枯燥，被那些機械器件、機件組合而成的機器所吸引，尤其是汽車、機器人、航天飛機等機械技術(shù)所震撼，感慨機械工作者的偉大，。然而這種激動就在接近本學期結(jié)束之時，終于實現(xiàn)了，我們迎來了第一堂機械課程設(shè)計。
由于第一次做這樣的事情，脫離老師的管束，和同學們分組探討自動送料沖床的結(jié)構(gòu)設(shè)計，把學了一學期的機械原理運用到實踐中，心中另是一番滋味！
在設(shè)計之前，指導(dǎo)老師把設(shè)計過程中的所有要求與條件講解清楚后，腦子里已經(jīng)構(gòu)思出機構(gòu)的兩部分，即送料機構(gòu)和沖壓機構(gòu)，把每一部分分開設(shè)計，最后組合在一起不就完成整體設(shè)計了嗎？這過程似乎有點簡單，可是萬事開頭難，沒預(yù)料到這個“難”字幾乎讓我無法逾越，如槽輪間歇機構(gòu)，要滿足送料間歇條件，就必須按照規(guī)定的運動規(guī)律即參數(shù)，設(shè)計一個滿足運動條件的槽輪機構(gòu)，這是機械原理課堂上沒有講過的，因為這部分只是課本了解內(nèi)容，但涉及這個槽輪機構(gòu)對整個課程設(shè)計來說又是勢在必行的，所以我跟鄭光順跑到圖書館，恨恨地找了一番，終于借到與這次課程設(shè)計有關(guān)的六本參考資料書，拿回來后一本一本地看下去，把槽輪有關(guān)的內(nèi)容一一瀏覽，結(jié)果，令我們欣喜的是這槽輪機構(gòu)的各種參數(shù)都被羅列出來了，而且還有一道例題，按照例題的思路很快地設(shè)計出了槽輪機構(gòu)，即送料機構(gòu)設(shè)計完成。
做成了槽輪送料機構(gòu)，我們的沖壓機構(gòu)有存在很大的難題，將凸輪機構(gòu)和連桿機構(gòu)組合完成一個特定的運動，這是沒有學過的，凸輪機構(gòu)倒是很容易地算出來了，但是連桿機構(gòu)既要滿足角度條件又要滿足高度條件，解析法是不會在很短的時間內(nèi)弄懂的，為了爭取時間我們只能選擇圖解法了，組長張瑞朋和鄭光順大晚上的坐在電腦旁邊，用cad作圖，用qq語音進行交流，高科技顯然被引進了我們的課程設(shè)計，兩位“工程師”邊做圖邊把存在的問題說出來，最后在他們二位加夜班的情況下，與第二天早上突破了這個難題。與此同時我們另外五人也拿出了兩套備用方案，各自完善了參數(shù)。一周后方案基本完成，進入作圖階段。但在作圖之前經(jīng)過七人反復(fù)討論決定采取第三套凸輪連桿組合方案，因為這套方案可以很好地滿足急回這一特性，而其他兩套方案都在這一特性上欠缺，方案的選擇就這樣塵埃落定了。
作圖可以說是學機械的家常便飯，不過這最基本的功夫又是最耗時、最考驗人的耐心和細心的。從本周一起2張2號圖紙必須在周三完成，將我們設(shè)計機構(gòu)完全呈現(xiàn)出來。由于我們組合機構(gòu)比較復(fù)雜，所以除作最基本的結(jié)構(gòu)件圖外還得完成結(jié)構(gòu)件圖的側(cè)視圖，以便答辯時老師能夠讀懂我們的作業(yè)，這一任務(wù)無疑加大了我們的工作量，最為讓人印象深刻的就是，周二下午一點鐘到工作室后，為了在晚上離開前完成圖紙，一直作圖到晚上九點鐘，下午五點那時肚子實在餓得不行了，就干脆把快餐叫到工作室，幾個人在一起呼呼呼地吃了一頓特殊的作圖晚餐，這樣的事情在畢業(yè)后也許將成為同學之間的一段美好的回憶了。
周三完成課程設(shè)計報告，完善圖紙。準備好一切后，等待周四的答辯到來。只希望我們組能夠在答辯中取得好成績，即過程與結(jié)果的雙重完美，當然這是本次課程設(shè)計的最完美的結(jié)局。
前臺工作心得體會篇七
經(jīng)過緊張而辛苦的四周的課程設(shè)計結(jié)束了，看著自己的設(shè)計。即高興又擔憂，高興的是自己的設(shè)計終于完成啦，擔憂的是自己的設(shè)計存在很多的不足。
在前幾周的計算過程中我遇到了很大的麻煩，首先是在電機的選擇過程中，在把一些該算的數(shù)據(jù)算完后，在選擇什么電機類型時不知道該怎么選擇，雖然課本后面附帶有表格及各種電機的一些參數(shù)我還是選錯了，不得不重新選擇。在電機的選擇中我們應(yīng)該考慮電機的價格、功率及在設(shè)計時所要用到的傳動比來進行選擇，特別要注意方案的可行性經(jīng)濟成本。
在傳動比分配的過程中，我一開始分配的很不合理，把減速機的傳動比分成了4，最后導(dǎo)致在計算齒輪時遇到了很大的麻煩。不得不從頭開始，重新分配。我們再分配傳動比的時候應(yīng)該考慮到以后的齒輪計算，使齒輪的分度圓直徑合理。
在把電機的選擇、傳動比選定后就開始進入我們這次課程設(shè)計的重點了：傳動設(shè)計計算。在一開始的時候我都不知道從哪兒下手，在楊老師和張老師的熱心講解和指導(dǎo)下，明白了傳動設(shè)計中齒輪的算法和選擇。在選定齒輪類型、精度等級、材料及齒數(shù)時，我們一定得按照書上的計算思路逐步細心地完成，特別一些數(shù)據(jù)的選擇和計算一定要合理。當齒輪類型、精度等級、材料及齒數(shù)選擇完成時，在分別按齒面接觸強度設(shè)計和按齒根彎曲強度計算，最后通過這兩個計算的對比確定分度圓直徑、齒輪齒數(shù)。
這次設(shè)計中最后一個難點就是軸的設(shè)計了，在兩位老師的細心指導(dǎo)下，我采取了邊畫邊算的方法，確定了低速和高速軸后又分別進行了校核，在這個環(huán)節(jié)中我覺得軸的校核是個難點，由于材料力學沒怎么學好導(dǎo)致計算遇到了麻煩，這也充分的體現(xiàn)了知識的連貫性和綜合性。在平時的學習中任何一個環(huán)節(jié)出了問題都將會給以后的學習帶來很大的麻煩。
在計算結(jié)束后就開始了畫圖工作，由于大一的時候就把制圖學了，又學了電腦制圖導(dǎo)致很自己手工畫起來很吃力，許多的畫圖知識都忘記啦，自己還得拿著制圖書復(fù)習回顧，導(dǎo)致耽誤了許多時間，通過這次的課程設(shè)計我更加明白我們所學的每一科都非常重要，要學好學的學硬。在畫圖過程中，我們應(yīng)該心細，特別注意不要多線少線同時也要注意圖紙的整潔，只有這樣才能做出好的圖。
最后，我要感謝我的老師們，是您嚴厲批評喚醒了我，是您的敬業(yè)精神感動了我，是您的教誨啟發(fā)了我，是您的期望鼓勵了我，我感謝老師您今天又為我增添了一幅堅硬的翅膀.今天我為你們而驕傲，明天你們?yōu)槲叶院馈?/p>