總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
小班秋季學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一
班主任工作比較瑣碎，同時又是比較重要的工作。說其瑣碎，是因為每天都會發(fā)生大大小小的事情，需要班主任的處理與幫助;說其重要，是因為學(xué)生的健康、安全關(guān)系到學(xué)校、家庭的幸福。那么如何將班主任工作做好，讓自己在班主任之路上，體會到職業(yè)幸福，對于每個班主任來講顯得尤其重要。因為，只有對自己從事的職業(yè)感到幸福，才會投入的精力，才會使自己的工作更加得心應(yīng)手，才會更加幸福。
一、不斷總結(jié)育人方法
教育的目的是促進(jìn)人的健康、全面發(fā)展。班主任意在引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展，而不是一味地管制、壓制學(xué)生。正如《班主任兵法》中所說，班主任應(yīng)注重“攻心”，而不是強制地“攻城”。“攻心”能喚醒學(xué)生自己的斗志，能使學(xué)生體會到教師對自己的關(guān)心;而“攻城”則喚醒的是學(xué)生對老師的憎惡，能使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的動力。因此，在班主任工作中，我不斷總結(jié)育人方法，也因此形成了自己的一套管理辦法。
(一)以報喜單激勵學(xué)生。每當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步或表現(xiàn)突出時，我會及時下發(fā)一張報喜單，讓他(她)帶回家中向家長報喜。為實現(xiàn)家校互動，我還設(shè)置了“家長留言”，以了解家長的想法。許多后進(jìn)生進(jìn)步后得到了這一報喜單，開心地向家長報喜，進(jìn)步比較明顯。為鼓勵的學(xué)生，我將范圍不在局限于后進(jìn)生身上，而且表揚的方面也進(jìn)行了擴(kuò)充，比如：書寫工整、朗讀優(yōu)美、聽課認(rèn)真、成績優(yōu)異、進(jìn)步突出等等，并在全班表揚這些同學(xué)的優(yōu)點。優(yōu)點的不斷放大、強化，使得學(xué)生更加懂得哪些是自己要保持的，哪些是自己要努力前進(jìn)的方向。
(二)以值周班干制鍛煉學(xué)生。傳統(tǒng)的班干部制度鍛煉了部分學(xué)生的能力，這些班干部一般能力強，是班主任的得力助手。然而的學(xué)生只能是默默無聞，能力得不到鍛煉。在蔣自立老師的啟發(fā)下，我實施并進(jìn)一步完善了“值周班干制”，將學(xué)生分為7個小組，每個小組有5人組成，分別為：值周班長、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、文明禮儀員、領(lǐng)讀員，并設(shè)立了小督察員，記錄值周班干的表現(xiàn)。他們都有明確的職責(zé)與記錄表，并及時總結(jié)他們的心得體會。記得學(xué)生寫到“我的膽量變大了”、“沒有想到班干部那么難當(dāng)”、“他們真難管”等等真情的話語。
(三)以朗讀名著豐富學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生愛上閱讀是我堅持努力的方向，雖然我班大部分學(xué)生愛上了閱讀，然而仍有部分學(xué)生無動于衷，所讀書籍也無非是《爆笑校園》或其他漫畫書。名著對于陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的閱歷有非常重要的作用，為此，我利用午會課及專門的一節(jié)課上，為學(xué)生朗讀名著，如《愛的教育》、《青銅葵花》等，剛一開始一些學(xué)生并不感興趣，但隨著故事的深入，他們的注意力被吸引了過來，也開始去設(shè)想后面的故事了。
(四)以集體生日感化學(xué)生。教育需要愛，需要智慧。當(dāng)一名學(xué)生真正地感受到班主任老師對他的關(guān)心的時候，許多事情也就迎刃而解了。每個學(xué)生都有自己的生日，在他(她)生日的那天我會送上一句真心的祝福。然而畢竟學(xué)生眾多，不能一一慶祝，為此，我為他們舉行了“集體生日”活動，讓他們一起來感受老師之愛、同學(xué)之愛。六一兒童節(jié)那天，他們盡情地享受著集體生日的快樂。
二、抓住每次教育良機(jī)
社會的飛速發(fā)展，生活節(jié)奏的加快，給我們最大的印象就是時間不夠用了。而更令我們生氣的是一項項的任務(wù)接踵而至，令我們應(yīng)接不暇!許多流于形式的教育方式，是應(yīng)該去抱怨、去反應(yīng)，然而許多我們用心抓住每次教育良機(jī)，做好學(xué)生的思想教育工作，可能許多事情也就不那么耗費精力與時間了。想想一個有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班級，可能會讓教師節(jié)省許多寶貴的時間。
每周一次的十分鐘隊會，就是一個鍛煉學(xué)生能力，同時又豐富學(xué)生閱歷，發(fā)掘?qū)W生潛能的好時機(jī)。一個學(xué)期以來，我們分別舉行了“我是歌手”、“我的歌詞王”、“我是王”、“五(2)達(dá)人秀”、“課本劇表演”、“我的名的來歷”等等活動。在這些活動中，我發(fā)現(xiàn)了許多學(xué)生優(yōu)秀的另一面，他們也從中體會了較多的快樂。每周一次的“十分鐘隊會”成了他們期盼的幸福時刻。這些活動都是他們自己選題，和我商量后，自己主持人小節(jié)目。
每次的節(jié)日活動，是對學(xué)生進(jìn)行優(yōu)良傳統(tǒng)教育、行為習(xí)慣教育的好時機(jī)。這些活動只有做實、做細(xì)，才能真正地起到教育效果，否則只會流于形式，今后也將花費的時間來進(jìn)行行為習(xí)慣教育了。
“看，護(hù)舒寶”——青春期教育。一次，許多學(xué)生在走廊上圍著，笑哈哈地說著“看，護(hù)舒寶”。他們稚嫩的聲音中流露出他們對青春期的好奇與懵懂。為此我利用班會課的時間更他們上了一堂青春期教育課，還記得其中的一位同學(xué)講到：“當(dāng)媽媽再說身體不舒服的時候，我可不能再讓媽媽勞累了。”
三、充分做好家校互動
教育學(xué)生、轉(zhuǎn)化學(xué)生離不開家長的支持。而家長同樣希望得到尊重，尤其是后進(jìn)生的家長，他們更希望能夠聽到老師對自己孩子的關(guān)心，而不是一味地指責(zé)與埋怨。我也是一位家長，深深地體會到家長的心情。而這就需要自己能夠在日常的管理工作中多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，尋求交流的契機(jī)與突破口。“家校通”、“報喜單”、“短信留言”、“備忘本上留言”、“家訪”、等等方式成了我與學(xué)生家長交流的重要途徑。記得一位家長發(fā)來短信：侯老師好，我是shujian的媽媽，他在家里是個非常懂事孝順的孩子，但就是讀書方面很讓我操心，尤其是寫得慢又特別潦草，但今年卻比四年級的時候進(jìn)步了很多，特別是語文。也常回家和我說侯老師經(jīng)常夸他……他在家語文也比其他功課都要寫得認(rèn)真。真的，很謝謝老師對他的鼓勵和關(guān)心，讓他有了自信。還請老師給他多一點點時間，讓他把他的缺點慢慢改過來。謝謝侯老師。
回顧這一學(xué)期的班主任生活，真有太多的感慨，然而只靠這些文卻不足以表達(dá)與學(xué)生在一起的快樂心情，但回顧過去方能更好地成就未來，我會在今后的教育生活中，更加熱愛班主任工作，及時總結(jié)所失所得，做一名幸福的班主任，也愿每位班主任都能成為一名幸福的班主任。
小班秋季學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二
班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。本學(xué)期我擔(dān)任七(5)班班主任，就班級管理方面，我主要從以下幾方面做起：
一、 發(fā)揮自身表率作用。
在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在十多年工作實踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師、年級同志搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學(xué)生的愛戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。
二、強化日常行為規(guī)范教育，加強"三自"能力的培養(yǎng)。
學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。
1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。
對于每學(xué)年入學(xué)的新生，我首先要對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。一年來，我針對班上學(xué)生實際，利用一切有利時間加強了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、建立全班學(xué)生輪流值日制度，培養(yǎng)自育能力。
值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流，經(jīng)過實驗觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好，差的仍然趕不上，因為這會使部分學(xué)生長期處于被動狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和積極性。為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會。采取了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時，值日生要報告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清潔、紀(jì)律、出勤以及戴胸卡情況等，這樣每個學(xué)生都有獨立工作機(jī)會，在值日中學(xué)會管理，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說服力。實踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強的工作能力和責(zé)任感。通過值日，使我進(jìn)一步認(rèn)識到：學(xué)生是班級的主體，學(xué)生是班級的主人，每個學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參與管理班級的權(quán)力，從而激勵學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生"主體意識"的確定。
3、建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。
為了規(guī)范中學(xué)生行為，我制定了班規(guī)。我首先召開家長會，對家長提出要求，請家長配合督促學(xué)生，我還將學(xué)校的常規(guī)、學(xué)習(xí)、勞動等教育向家庭延伸，要求學(xué)生每天按時起床睡覺，文明禮貌，養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。總之讓孩子通過勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，體貼父母的辛勞，體現(xiàn)尊老敬老的美德。
三、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。孩子進(jìn)步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。只要班上搞什么活動，家長總是全力支持。雙向管理學(xué)生主要采取定期召開家長會，主要內(nèi)容是根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)計劃，對家長提出必要的要求，了解實施素質(zhì)教育的重大意義，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，推薦一些教育方面的書籍，如"怎樣教育獨生子女"、"怎樣使你的孩子更聰明"、"父母必讀"等，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。
通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進(jìn)了對子女的教育方法，增強了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。
小班秋季學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三
作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則我做了如下幾方面的工作：
一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
(1)思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。再向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育意識，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
(2)對學(xué)生進(jìn)行量化考核
按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，作好記錄，把它作為年終評優(yōu)、評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
二、重視班委班風(fēng)建設(shè)
現(xiàn)代化教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的班集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
(1)、選撥培養(yǎng)班干部
在班干部的生產(chǎn)過程中，我認(rèn)為教師包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!
但是，單純所謂的“民主”讓學(xué)生完全“自決”，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的“好朋友”，以便在以后的班級管理中得到“照顧”，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)是先民主后集中，即先讓學(xué)生投票選舉，再由老師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具有代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推舉20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地發(fā)表意見，而且選出來的班干部往往比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強戰(zhàn)斗能力。
班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們具要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的班干部畢竟不是完人，因此對他們不能過份苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制定計劃具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中不良行為，促進(jìn)整個班級的管理工作計劃。
(2)、增強班級的凝聚力
班級是活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也如此。我組織互幫互學(xué)活動，學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯效果，又能使同學(xué)之間因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。
在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進(jìn)的地方。如果我再做班主任，一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使班級管理工作做得更加出色。等工作。
小班秋季學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。我班有幼兒36人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、思想工作
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
4、認(rèn)真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三、保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1.教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3.做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
五、家長工作
1.真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。
2.積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
3.向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
4.做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5.與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，力求把日后的工作做得更好!